我的科學(xué)夢(mèng)作文精華[15篇]
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的我的科學(xué)夢(mèng)作文，歡迎大家分享。
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我的科學(xué)夢(mèng)作文1
我的夢(mèng)想：
我有一個(gè)夢(mèng)想，長(cháng)大了要當一名科學(xué)家。
在我很小的時(shí)候就已經(jīng)產(chǎn)生了這個(gè)夢(mèng)想。小時(shí)候，媽媽給我訂閱了一本《我們愛(ài)科學(xué)》的書(shū)籍，從那時(shí)起，一個(gè)長(cháng)大后當科學(xué)家的夢(mèng)想便出現在我的`腦海里。等到20xx年，那時(shí)正是祖國成立100周年的時(shí)候，那時(shí)我也已經(jīng)57歲了，我已經(jīng)是北京科學(xué)院的一位資深的老科學(xué)家了。我發(fā)明了一種能在天上飛、也能在地下跑的汽車(chē)，有了這種汽車(chē)，人們再也不會(huì )因為要去機場(chǎng)等候飛機而耽誤很多的時(shí)間。好多人都夸我發(fā)明的這東西好，都非常仰慕我。而那時(shí)的北京，也正由于有了像我這樣實(shí)現自己夢(mèng)想的人的努力，北京也變得異常繁華，晚上時(shí)燈火通明，像白天一樣。抬頭望去，到處是高樓大廈，天上到處飛著(zhù)我發(fā)明的汽車(chē)，我的心情是多么舉動(dòng)。
現在我已經(jīng)是一名三年級的學(xué)生，作為祖國的接班人，我要從現在開(kāi)始好好學(xué)習，堅持完成自己的夢(mèng)想。為了自己，也為了祖國的明天，加油！
我的科學(xué)夢(mèng)作文2
因為這次疫情我們都宅在家里不能準時(shí)到學(xué)校上學(xué)，所以我想發(fā)明一種軟件。一種可以待在家里上課用的立體投影影像，而不是像現在這樣對著(zhù)電視和手機上網(wǎng)課，我們只需要準備護眼3D眼鏡和環(huán)保立體耳機和一個(gè)課本一樣的觸摸屏。當我們上課時(shí)打開(kāi)立體眼鏡就能看到真實(shí)的老師站在講臺上一樣，立體能清楚地聽(tīng)到老師講課和同學(xué)之間的交流，周?chē)沫h(huán)境就像是在教室里一樣。
上課的時(shí)候能像玩游戲一樣的搶答題目。答題正確率高的獎勵一面小紅旗；表現不好的獎勵一顆小黑心。一學(xué)期以后，小紅旗得的多，獎勵一個(gè)精美禮品，小黑心得太多，罰他做一學(xué)期的教室衛生。
還有就是如果上課的時(shí)候，某個(gè)同學(xué)沒(méi)認真聽(tīng)講，就會(huì )有紅色的警報器提醒他。如果多次提醒，他屢教不改，老師可以丟個(gè)黑色的炸彈，把他踢出教室。
這個(gè)軟件還有一個(gè)功能，寫(xiě)作業(yè)的'時(shí)候不用在本子上面寫(xiě)，直接拿著(zhù)筆在觸摸屏上寫(xiě)，如果發(fā)現你筆畫(huà)寫(xiě)錯或寫(xiě)錯字，直接出現紅色的叉叉。交作業(yè)時(shí)直接電子提交，讓老師也好批改，這樣既節約了紙張也減少老師們批改作業(yè)的工作量。
同學(xué)們，你們覺(jué)得我的想法怎么樣？
我的科學(xué)夢(mèng)作文3
星期天的早上，爸媽帶我去看流浪地球”。我抱著(zhù)無(wú)比激動(dòng)的心情來(lái)到電影院，但當我看到地球環(huán)境受到嚴重破壞時(shí)，內心無(wú)比悲痛。
爸爸告訴我：“電影里的很多情節都來(lái)自科學(xué)的探索。我國自主研發(fā)的‘北斗星’導航系統已經(jīng)發(fā)射了38顆衛星，手牽著(zhù)手，圍著(zhù)地球媽媽轉圈圈，提供高精度的定位、導航和探測任務(wù)；‘嫦娥號’探月車(chē)，幫助我們探索月亮阿姨的秘密�！甭�(tīng)了爸爸的話(huà)，我對創(chuàng )造航天奇跡的`科學(xué)家感到十分敬佩！
午后，我做了一個(gè)夢(mèng)。夢(mèng)里，我成為了一名航天員，遨游在火星里，攀越高山、穿越峽谷，還在液態(tài)湖里洗澡呢！忽然，空間站劇烈搖晃，我驚醒過(guò)來(lái)，原來(lái)是爸爸叫我起床了。雖然夢(mèng)醒了，但我暗下決心，以后一定要認真學(xué)習，爭取實(shí)現我的太空夢(mèng)想。
我的科學(xué)夢(mèng)作文4
我從四歲開(kāi)始就有一個(gè)夢(mèng)想——我想當一名科學(xué)家，因為科學(xué)家什么事情都有可能做成。
我上小學(xué)三年級的時(shí)候才有《科學(xué)》這個(gè)科目，從那時(shí)起我就對科學(xué)非常感興趣，我們一個(gè)星期只有一節科學(xué)課每一節科學(xué)課我都會(huì )非常認真的聽(tīng)。很多科學(xué)家都是我的偶像。比如說(shuō)：愛(ài)迪生，他發(fā)明了電燈泡，給全世界的人們帶來(lái)了很大的方便。還有：張衡，他發(fā)明了地動(dòng)儀。地動(dòng)儀可以在地震來(lái)臨前發(fā)出警報，可以讓人們提前避難。
現在我剛上到小學(xué)五年級，在四年級的科學(xué)課我每一堂也都很認真的聽(tīng)，四年級的`科學(xué)課一定比三年級的難一些，我想過(guò)放棄，但我又想到我的夢(mèng)想，于是我每天回家后都看很多關(guān)于科學(xué)的書(shū)，漸漸的我能跟上現在學(xué)�？茖W(xué)的進(jìn)度了。我又想科學(xué)家不是都會(huì )發(fā)明東西嗎？于是我自己動(dòng)起手來(lái)，我自己先學(xué)最基本的：把一個(gè)東西安裝到另一個(gè)東西上，我先準備了一個(gè)非常小的電扇和一根筷子，我把小電扇用膠布固定在筷子上這樣我吃飯的時(shí)候就不怕太燙了。
我相信我的科學(xué)家夢(mèng)一定會(huì )實(shí)現的，只要我為這個(gè)夢(mèng)想一直不懈去奮斗去追求。
我的科學(xué)夢(mèng)作文5
每個(gè)人都有屬于自己的夢(mèng)想。飛行員說(shuō)，夢(mèng)想是駕駛飛機，在天空中自由飛翔；醫生說(shuō)，夢(mèng)想是世界上所有的疾病全都消除；交警說(shuō)，夢(mèng)想是沒(méi)有交通事故發(fā)生；而對于我一個(gè)五年級的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，我的夢(mèng)想是要做一位造福人類(lèi)的科學(xué)家。
如果夢(mèng)想成真，我要發(fā)明四季汽車(chē)。四季汽車(chē)的外形跟普通汽車(chē)一樣。但是當你坐進(jìn)去就會(huì )有另一番風(fēng)味。當你在車(chē)上感到寂寞時(shí)，只要你按一下車(chē)窗上的按鈕，整個(gè)車(chē)內都會(huì )跟著(zhù)你最向往的那個(gè)季節變化。如果你最向往的是冬天，車(chē)內就會(huì )出現一大堆雪花，可以供你盡情玩耍。這就是四季汽車(chē)的特殊之處。
假如夢(mèng)想成真，我想發(fā)明萬(wàn)能藥水。當你感到寒冷時(shí)，喝一口萬(wàn)能藥水，就會(huì )立刻得到溫暖；如果看到大路上很臟，倒一些萬(wàn)能藥水，整條道路不但干凈而且充滿(mǎn)香味，令人神清氣爽；如果你餓的話(huà)，喝上一口，三天可以不用吃飯；治療疾病更是不在話(huà)下……
這就是我的夢(mèng)想，我知道以我現在的.知識還不可能實(shí)現，我會(huì )以我的勤奮、探索、加上一絲不茍來(lái)實(shí)現我的科學(xué)夢(mèng)。
我的科學(xué)夢(mèng)作文6
一覺(jué)醒來(lái)，我已到了8026年，‘鈴鈴鈴’原來(lái)是我的機器人小帥。我對他說(shuō)，我想吃包子、 牛奶、雞蛋。我用聲控刷牙器、洗臉器，刷牙洗臉之后，熱騰騰的早餐早已擺在桌子上了，我吃完早飯就去上學(xué)了。
我坐著(zhù)聲控飛船向學(xué)校進(jìn)發(fā)。升空飛船是一個(gè)無(wú)污染的`交通工具。我不到5分鐘就到了。
在科學(xué)課，我們發(fā)明了幾個(gè)簡(jiǎn)單的小發(fā)明;在自然課，老師按了一個(gè)按鈕，我們就進(jìn)入了大自然，這樣學(xué)習別提多開(kāi)心了;在生物課，老師點(diǎn)了一下書(shū)，動(dòng)植物就出現在班里。
我們學(xué)校也發(fā)生了大改變：體育館里的體育器材只要你需要，告訴機器人他一定會(huì )幫你;圖書(shū)管理員可是一個(gè)無(wú)所不知的機器人，他會(huì )幫你推薦圖書(shū)哦;現在機器人不但是保安，還是清潔工。
你會(huì )問(wèn)我為什么提這么多次機器人，之所以我會(huì )提這么多次機器人，是因為機器人已成為我們的好伙伴，不可分解的一部分。放學(xué)了，我坐著(zhù)飛船回家了。我剛到家，爸爸媽媽回來(lái)了，我們休息了一會(huì )兒，就吃飯了。
忽然，我被媽媽叫醒了，原來(lái)這只是一場(chǎng)夢(mèng)。但我相信，只要我努力一切希望都會(huì )實(shí)現。
我的科學(xué)夢(mèng)作文7
我有一個(gè)遠大的夢(mèng)想，就是當一個(gè)偉大的發(fā)明家，我要用自己的智慧創(chuàng )造出對社會(huì )有用的發(fā)明。我要用我的發(fā)明來(lái)幫助那些需要幫助的人。因為我是一個(gè)正直、善良的發(fā)明家。
我要發(fā)明一臺機器人，叫愛(ài)索。它是由一雙會(huì )動(dòng)的手，聰明的頭腦，能說(shuō)話(huà)的嘴巴和會(huì )走路的腳組成的。它是人類(lèi)的好幫手，也是人類(lèi)的好朋友。它也有自己的思想和取之不盡的能量。當人們忙的時(shí)候，愛(ài)索就會(huì )發(fā)揮巨大的用處。比如你沒(méi)有時(shí)間做飯時(shí)，愛(ài)索就會(huì )感應到，馬上為你做一餐豐富的飯菜，讓你“口水直流三千尺”。等你吃完飯又要出去工作了，勤奮的愛(ài)索是不會(huì )忘記自己的職責，把碗筷收拾好，馬上又奔向洗衣房，把衣服洗得雪亮雪亮的，再把衣服曬干。當你回到家時(shí)，你會(huì )看到整齊的衣服擺在衣柜里�？傊�，愛(ài)索會(huì )給你無(wú)微不致的.照顧。
雖然我的夢(mèng)想還很遙遠，但經(jīng)過(guò)我不斷的努力學(xué)習，不斷地實(shí)踐，就一定能創(chuàng )造出奇跡的，相信我的未來(lái)不是夢(mèng)。
我的科學(xué)夢(mèng)作文8
時(shí)間過(guò)得真快，一下子就到了20xx年。我發(fā)明了一件機器——家務(wù)機器人，他每天都會(huì )給我不一樣的驚喜！
早上，家務(wù)機器人會(huì )唱優(yōu)美的歌曲叫我起床，我起來(lái)之后，發(fā)現早餐已經(jīng)放在我面前，吃完了早餐后，家務(wù)機器人又準備把我送到公司了。那時(shí)候，我是一位發(fā)明學(xué)者，每天都想著(zhù)怎樣才能讓祖國更科學(xué)化。上完一天班，又見(jiàn)到了我最喜歡的家務(wù)機器人了，他不僅會(huì )把我接回家，還會(huì )在路上給我講笑話(huà)，讓我解除了一天的疲勞�；氐郊抑�，機器人已經(jīng)把屋子整理的井井有條，讓我很是驚訝。
世界上沒(méi)有最完美的人，機器人也是一樣，我的家務(wù)機器人也不例外，他也有缺點(diǎn)。他的缺點(diǎn)是：夜晚睡覺(jué)的時(shí)候，他的動(dòng)靜會(huì )稍微大一些，因為他要把白天收集的`太陽(yáng)能儲存起來(lái)。如果讓你跟我的家務(wù)機器人玩一天，你就會(huì )感受到很多的歡樂(lè )。
我真希望這些能成為現實(shí)，這就需要我的努力，正所謂只要你用心努力，就會(huì )有豐厚的收獲。所以我要努力學(xué)習，讓我的科學(xué)夢(mèng)成為現實(shí)！
我的科學(xué)夢(mèng)作文9
我們每一個(gè)人都擁有一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想。我們的夢(mèng)想各不相同，我的夢(mèng)想是當一名科學(xué)家。
因為當科學(xué)家能發(fā)明很多很多新奇的機器，來(lái)幫助人們來(lái)完成，我們做不到的`事情。比如說(shuō)我想發(fā)明一個(gè)做家務(wù)的機器人，來(lái)幫助媽媽?zhuān)鲲�，掃地，洗衣服，讓媽媽再也不用做家�?wù)。
我還要發(fā)明一個(gè)時(shí)空穿梭器，讓我們逝去的親人回來(lái)看我們，這樣我逝去的外公就會(huì )回來(lái)看我了，我想他的時(shí)候也可以去以前，他還在世的時(shí)間看看他，這樣我們就不會(huì )因為失去我們的親人而痛苦了。
我還要發(fā)明一個(gè)智能飛行器這樣我們坐在里邊就可以看書(shū)，玩游戲，而且不用擔心和別的飛行器發(fā)生碰撞，也不會(huì )出現交通擁擠，讓人們可以順順利利的上學(xué)和上班。不會(huì )因為出車(chē)禍失去親人而感到傷心了。
我要努力學(xué)習，把當科學(xué)家的夢(mèng)想實(shí)現。我一定要加油！
我的科學(xué)夢(mèng)作文10
世界上每個(gè)東西都有自己的夢(mèng)，小魚(yú)的夢(mèng)是讓自己游得更快；小兔的夢(mèng)是讓自己的耳朵聽(tīng)得遠，而我的夢(mèng)是當一名科學(xué)家。
從小學(xué)開(kāi)始，我們每天背著(zhù)沉重的.書(shū)包上學(xué)，放學(xué)，每天都是這樣，對于我們來(lái)說(shuō)，每天背著(zhù)這樣沉重的書(shū)包還好。但是，對于一二年級的小同學(xué)呢，那是多沉重的負擔��！于是，我的夢(mèng)想就出現了，當一名科學(xué)家。
有了這個(gè)夢(mèng)想，我就得好好學(xué)習科學(xué)，每當上科學(xué)課的時(shí)候，我努力地把老師說(shuō)的每一句話(huà)都記錄下來(lái)�？上�，無(wú)論我把筆寫(xiě)得飛快，也跟不上老師說(shuō)話(huà)的速度。但是，我把重點(diǎn)都記了下來(lái)，慢慢的一個(gè)草圖從我的手中出來(lái)了：普通電腦的外形，鍵盤(pán)也是一樣的，顏色是白黑相間的，而形狀是長(cháng)方形。它只有3毫米這么薄，沒(méi)有屏幕，沒(méi)有鼠標。儲存的是各種各樣的書(shū)，如果你上語(yǔ)文課，電腦就會(huì )把所有的語(yǔ)文書(shū)整齊地擺在你的面前；如果你上數學(xué)課，電腦就會(huì )把各樣的公式和書(shū)擺在你面前；如果你上心理課，電腦就會(huì )把中國最好的老師資料擺在你面前讓你自己選擇……
無(wú)論你上什么學(xué)科，只要你輸入學(xué)科，電腦就會(huì )把相關(guān)書(shū)籍運輸到你面前，這就是我的夢(mèng)想，神奇的科學(xué)夢(mèng)。
我的科學(xué)夢(mèng)作文11
有人會(huì )問(wèn)我:“長(cháng)大后你想干什么，警察、醫生、作家還是運動(dòng)員�！边@些都是很好的理想，但我的理想卻是當一個(gè)科學(xué)家。但又有人說(shuō):“
當科學(xué)家很危險，世界上有多少科學(xué)家因實(shí)驗而受傷�！钡也辉诤�，即使再危險，我也要當科學(xué)家，讓祖國更加強大。
小時(shí)候爺爺對我說(shuō):“孩子，我們的國家越來(lái)越強大，連連外國人都不敢再輕視，這樣的結果，除了人民奮斗，還有科學(xué)家們在背后的努力奮斗�！甭�(tīng)了爺爺的話(huà)，。當時(shí)我就立志要當一個(gè)科學(xué)家。
如果沒(méi)有科學(xué)家，手機、電視、電腦、汽車(chē)、飛機對我們來(lái)說(shuō)就是天方夜譚，電燈也只是我們的幻想。
要是人人都覺(jué)得科學(xué)家很危險，這個(gè)世界將不會(huì )有牛頓，愛(ài)因斯坦，居里夫人這樣的偉人。
“天才是1%的靈感，加上99%的汗水”。這句話(huà)是愛(ài)因斯坦說(shuō)的，從這句話(huà)中我也知道了當科學(xué)家不是在嘴上說(shuō)說(shuō)而已，需要不斷的努力和學(xué)習才能成功，錢(qián)學(xué)森通過(guò)自己的`努力到美國留學(xué)，又冒著(zhù)危險回到祖國，憑著(zhù)自己所學(xué)到的知識，讓中國在軍事方面相信跨進(jìn)了一大步。
長(cháng)大后成為科學(xué)家，我要向錢(qián)學(xué)森學(xué)習，在祖國最需要的時(shí)候，第一時(shí)間為國分擔，我堅信:“只要功夫深，鐵棒磨成針”我有信心突破重重難關(guān)，為祖國添光爭榮。
我的科學(xué)夢(mèng)作文12
我相信在每個(gè)人的心中都有一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想 ，因為有了夢(mèng)想我們才會(huì )奮發(fā)圖強，為了夢(mèng)想為之奮斗。
我的夢(mèng)想是當一名科學(xué)家，專(zhuān)門(mén)發(fā)明為盲人用的東西——消息提示器
這項發(fā)明可以給盲人帶來(lái)很大的好處，幫助盲人生活，給盲人帶來(lái)很大的方便。這項發(fā)明具體用處如下：當盲人帶上它走路以后，它可以提示盲人前方是否有障礙物，或是有什么危險都會(huì )提示給盲人，這樣盲人走路就不會(huì )有危險，可以行走自如的走路，和正常人沒(méi)有什么區別。有了他以后，盲人就不會(huì )在像平常一樣，手里在拿一枝棍子，一邊走路手里一邊拿著(zhù)，以便驅趕前方的障礙物，安全的走路；當盲人獨自一人在家時(shí)，他會(huì )給盲人看家，當壞人來(lái)時(shí)，他會(huì )提前告訴給盲人，并且以最快的方式自行報警。當壞人有不利預謀要行動(dòng)時(shí)，警察也就到了。這樣盲人也就不會(huì )受到任何傷害了。他還是一個(gè)安全的.小衛士；如果盲人要出行時(shí)，它會(huì )提示盲人天氣怎樣，用不用帶傘……如果一會(huì )要變天，它也會(huì )提示盲人，這樣盲人就會(huì )更加的以便外出了。
這項發(fā)明不僅僅只有這幾樣用途，還有……
總之我的這項發(fā)明會(huì )給盲人帶來(lái)很大的好處，幫助盲人，方便盲人。盲人有了這項東西，就像擁有了一件無(wú)價(jià)之寶��！
我的科學(xué)夢(mèng)作文13
奧普拉曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人可以清貧，困頓，低微，但是不可以沒(méi)有夢(mèng)想，只要夢(mèng)想一天，夢(mèng)想存在一天，就可以改變自己的處境�！笔堑�，我就有一個(gè)科學(xué)家夢(mèng)。
我之所以有這個(gè)夢(mèng)想，是因為在上網(wǎng)時(shí)喜歡上的。因為如果沒(méi)有科學(xué)，我們就不可能在這么遠的地方與別人交流。而且我還從網(wǎng)上了解到許多大型的建筑如果不具備現在的建筑設備是根本不可能完成的。我們人類(lèi)如果沒(méi)有科學(xué)，只會(huì )停留在原始社會(huì )，所以，科學(xué)是偉大的，可以改變人類(lèi)的命運，也可以拯救人類(lèi)。
于是，我便買(mǎi)了許多關(guān)于科學(xué)的書(shū)籍，有許多種類(lèi)。習慣成自然，我每天都沉浸在深奧的'科學(xué)知識中不肯離去。我經(jīng)常美滋滋的幻想自己離夢(mèng)想不遠了的時(shí)候，一個(gè)煩惱出現了，我沒(méi)有工具，并且不精通那些機器的電路，我心中的那只快樂(lè )的毛球仿佛被扎破了一樣。我正想放棄我的夢(mèng)想時(shí)，想起了愛(ài)迪生在火車(chē)上的故事，不禁為之一振，回想起以前我想放棄的想法真是可笑。想起愛(ài)迪生，我們現在的條件好多了，他能成功，為什么我就不行呢？我便茅塞頓開(kāi)。繼續向我的夢(mèng)想前進(jìn)。
雖然我離我的夢(mèng)想還是那么遙遠，可是我并不會(huì )放棄，只要努力去實(shí)現，再難也會(huì )實(shí)現。
我的科學(xué)夢(mèng)作文14
我的夢(mèng)想是做一位科學(xué)家。發(fā)明或發(fā)現許多東西，就像語(yǔ)文書(shū)里的居里夫人一樣，研究出來(lái)一種轟動(dòng)世界的物質(zhì)。
當科學(xué)家是一件非常不容易的事情。但我會(huì )因此而努力，而奮斗，通過(guò)自己的付出來(lái)成就自己的.夢(mèng)想。
我覺(jué)得我天生對數學(xué)有一種天賦，雖然我的數學(xué)成績(jì)不是特別的好，但數學(xué)課上我沒(méi)有怎么聽(tīng)講，老是在做小動(dòng)作，我的數學(xué)成績(jì)也沒(méi)有怎么下滑。還有，我對數學(xué)最感興趣的就是我通過(guò)思考總能得到解決的一種方法。
小時(shí)候我對科學(xué)研究充滿(mǎn)了好奇，總覺(jué)得很神奇，很特別。以前我對科學(xué)研究是這樣理解的：就是許多科學(xué)家在一起，討論研究很長(cháng)時(shí)間�，F在科學(xué)老師對我們講，科研其實(shí)就是一種實(shí)驗，就是我們在實(shí)驗室里的實(shí)驗。這樣，我對當上科學(xué)家的信心倍增，覺(jué)得當上科學(xué)家并不是很難的事情。
我真的希望我當上科學(xué)家以后能發(fā)明許多東西便于人民的生活，也可以為我們的國家增光。數學(xué)課本上的閱讀資料總會(huì )有許多以人名來(lái)命名的研究成果，我也希望將來(lái)某一天會(huì )用我的名字來(lái)命名一種研究成果，那將是多么的偉大��！
當然這只是我現在的夢(mèng)想，但我相信只要我努力，我一定會(huì )實(shí)現我的夢(mèng)想。
我的科學(xué)夢(mèng)作文15
每個(gè)人都有不同的理想，有的是想當一名飛行員，保護祖國的領(lǐng)空；有的是想當一名服裝設計師，讓每個(gè)人都穿上美麗的衣裳；還有的是想當一名美發(fā)設計師，讓每個(gè)人都擁有漂亮的頭發(fā)……我的理想是當一名科學(xué)家！
可是，我為什么要當一名科學(xué)家呢？因為我想要中國的.科技領(lǐng)先全球。
為了這個(gè)理想，我從小就開(kāi)始學(xué)習科學(xué)，看科學(xué)書(shū)籍，做科學(xué)實(shí)驗，觀(guān)察關(guān)于大自然神秘現象……對科學(xué)的熱愛(ài)達到了一種癡迷的境界！
至今，我仍然對第一次上科學(xué)課的情景“耿耿于懷”。
記得那時(shí)一個(gè)上午。升入三年級的我們，安靜地坐在教室，等待科學(xué)老師的到來(lái)。一個(gè)不留神，科學(xué)老師已經(jīng)進(jìn)入了教室。通過(guò)老師的自我介紹，我們知道了老師姓付。在接下來(lái)的時(shí)間里，她就是我們的科學(xué)老師。
隨后，科學(xué)老師就帶領(lǐng)我們開(kāi)始了科學(xué)課的學(xué)習。在這堂課上，我們聽(tīng)老師介紹了很多沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)的科學(xué)知識。從此愛(ài)上了科學(xué)課。在以后的日子里，我們學(xué)習了很多關(guān)于科學(xué)的科學(xué)知識，做了一些科學(xué)實(shí)驗，掌握了一些認知科學(xué)知識的方法。
是付老師帶領(lǐng)我走進(jìn)了我的科學(xué)之夢(mèng)，為了這個(gè)科學(xué)夢(mèng)，我會(huì )更加努力的！
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