歸心的作文

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的歸心的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

歸心的作文1

　　一句“桂林山水甲天下，陽(yáng)朔山水甲桂林”吸引了多少中外游客來(lái)到這個(gè)猶如人間仙境的地方。我也成了其中一個(gè)。在這絕美天地間，在這世外桃園，我來(lái)尋找心的的歸屬地。

　　踏上輪船游覽，好似在一幅清秀的畫(huà)卷中漫步。首先映入眼簾的是漓江的山。山峰從平地崛起，如蓮似筍的樣子。漓江的山雖沒(méi)有華山的高聳入云，沒(méi)有金刀山的危峰奇聳，沒(méi)有泰山的雄偉壯麗，但卻有一股清秀、柔弱的美。山峰奇峰羅列、形態(tài)萬(wàn)千，像老人、像巨像、像駱駝。有的石頭你換一個(gè)角度它呈現的樣子便不一致。從十個(gè)角度看，就有十個(gè)形象。導游還能給每個(gè)山峰講一個(gè)動(dòng)人的故事。有的山峰并不是很想它的名字。導游告訴了我六個(gè)字“三分像，七分想”。

　　不知不覺(jué)輪船已開(kāi)到了“鯉魚(yú)掛壁”風(fēng)景區，我的眼前浮現了這樣一幅畫(huà)面：王母娘娘瑤池里的一條鯉魚(yú)不愿躍龍門(mén)成為神仙，只愿留在桂林欣賞這獨特的好風(fēng)光。我想這就是“愿做桂林人，不愿做神仙”。

　　水如鏡面一般，倒映著(zhù)江邊的山，水上是山，水下也是山。水上的山拔地而起，水下的山在太陽(yáng)的反射效果下，好像在山上撒下了鉆石。水上的山是“奇”，水下的山卻多了一絲嫵媚。好一幅迷離的山水畫(huà)。清澈見(jiàn)底的河水中，有幾條魚(yú)兒，它們宛如天真無(wú)邪的`兒童在玩游戲，你追我藏的。哦！原來(lái)它們在玩捉迷藏。船激起的江水好像把綢緞撕裂，不一會(huì )兒有完好如初了，像一面明鏡，又像一塊翠綠的寶石。

　　抬頭仰望天空，雖說(shuō)是八月，卻沒(méi)有夏日的炎熱，是難得的好天氣。一塊透明的藍天，像一張藍手絹，藍天上停留著(zhù)一些白云，像是手絹上的花朵。漸漸地我自己已陶醉在這如詩(shī)如畫(huà)的水中，仿佛我也變成了一朵白云，在湛藍的天空中飄來(lái)飄去，沒(méi)有任何束縛�！暗秸玖恕�。原來(lái)這幅畫(huà)我已走到了盡頭。

　　她并非如長(cháng)江三峽那般磅礴壯觀(guān)，她帶給我的是一種如羞澀少女般的秀雅。她美到我畢生都難以忘懷。我找到了，我找到心的歸屬地了，就是——桂林。

歸心的作文2

　　那里，此起彼伏的叫聲縈繞心田；

　　那里，鮮紅的血液悄然流淌；

　　那里，寂靜的鏡面被愛(ài)的清波渲染……

　　輕輕的，幾雙令人憐憫的眼睛淹沒(méi)在掩淚的輕呼。誰(shuí)曾用心去聆聽(tīng)過(guò)它們的悲泣，誰(shuí)曾在閃爍的瞳仁中讀出過(guò)無(wú)奈心傷？靜透墻壁，愛(ài)在呻吟。

　　事隔數年，游歷的名勝早已淡忘，而那時(shí)的一笑一撇，卻在朝朝暮暮中化為了永恒的泡沫。

　　考完試了，我和同學(xué)們吵嚷著(zhù)沖出了校門(mén)。大家十分激動(dòng)，令人向往已久的寒假就要來(lái)了。

　　我們商量著(zhù)去一個(gè)富人家串串，據說(shuō)那里有很多的好玩意，還有沒(méi)見(jiàn)過(guò)的搞怪道具。大家你一言我一語(yǔ)地猜測著(zhù)一會(huì )兒的情景，不知不覺(jué)來(lái)到郊外。

　　這是一片怎樣的開(kāi)闊地呵！橡樹(shù)遍山野，樹(shù)上已經(jīng)沒(méi)有了春天的.枝繁葉茂。地上的雜草已經(jīng)僵硬了，輕輕一踩，就會(huì )酥脆。寒風(fēng)襲來(lái)，卷起一陣陣塵土，偶爾還有荒草漂浮在空中。一個(gè)人指指遠處的一片星星點(diǎn)點(diǎn)的梅花林，他說(shuō)，那里就是了。

　　大家遮住耳鼻，快步向前走去。

　　在途中，我忽然看到一個(gè)破舊的小茅屋。東風(fēng)掀起了房屋頂層的塑料布，刺啦刺啦地作響。

　　茅草屋里的一切拽著(zhù)我調轉路線(xiàn)。

　　這是什么地方��？我心想。

　　試探地走到門(mén)口，我隱約聽(tīng)到了動(dòng)物的叫聲。哦，這不就是普通的寵物醫院?jiǎn)�？那破舊的門(mén)檻上方，為什么會(huì )鄭重地掛著(zhù)一顆耀眼的紅心，又為什么要添上“心的歸屬”這顫人心底的字眼呢？

　　在門(mén)后，有一只昏迷的小狗。它受傷了�？礃幼�，它曾經(jīng)是威風(fēng)凜凜，眉宇間流露著(zhù)無(wú)限的堅強。它的皮毛蓬亂地散著(zhù)，顯得十分滄桑。它的肌肉很強健，而長(cháng)長(cháng)的一道傷口，使得它十分虛弱。暗紅的血液擠了出來(lái)，小狗拼盡力氣用前腿堵住傷口。徒勞，一切都是徒勞。它無(wú)力地癱倒在地。

　　我試圖把它抱起來(lái)，又想起媽媽叮囑的一些事項：我不能靠近野貓野狗，否則會(huì )染上跳蚤的。我的手縮了回來(lái)。

　　忐忑地走進(jìn)屋子，一聲聲哀鳴環(huán)繞著(zhù)我的耳畔，扎在我的心里。那震撼人心的哭叫根本無(wú)法抵抗。它們無(wú)助地癱在墻角，眼神中蘊涵著(zhù)凄涼的苦楚。只有一個(gè)年邁已高的老人在忙碌著(zhù)——似乎，滿(mǎn)滿(mǎn)一屋的生命都操縱在他的手中。老人的目光中流露著(zhù)一縷慈愛(ài)的關(guān)懷。

歸心的作文3

　　那年，連綿半個(gè)月的雪不見(jiàn)停。我一步一步將您送入地母的懷抱，綿綿的雪地上布滿(mǎn)了我來(lái)時(shí)的腳印。凌冽的寒風(fēng)吹落早開(kāi)的梅，就像那年冬天您別在我發(fā)上的那枝一樣嬌艷。

　　分不清是屋內的地暖熏得人臉通紅，還是外面的寒風(fēng)刮的臉蛋失去了知覺(jué)，穿著(zhù)厚厚衣服，被裹成了球，只能橫著(zhù)雙手像個(gè)小螃蟹一樣走路。從外面帶著(zhù)一身寒氣嬉笑著(zhù)撲進(jìn)奶奶的懷里，鬧著(zhù)要聽(tīng)故事，奶奶溫和的笑著(zhù)，放下手中正織著(zhù)的毛衣，拿起桌子上的故事書(shū)，輕聲給她念著(zhù)，院子里的`梅花都因此又被風(fēng)掛落了幾朵。

　　漸漸地覺(jué)得熱了，脫了一件外衣，還想脫一件，無(wú)論怎么撒嬌都不行，生著(zhù)悶氣抓著(zhù)奶奶的衣袖玩，輕緩的讀書(shū)聲像吹眠曲一樣溫柔，但這時(shí)候她是睡不著(zhù)的，全身心都被故事吸引了。 攪著(zhù)小手指，眼淚汪汪望著(zhù)奶奶，“小美人魚(yú)，好可憐。失去了聲音，還變成了泡沫，王子不娶她�！�

　　奶奶笑而不語(yǔ)，輕輕拍著(zhù)她的后背，一會(huì )兒才說(shuō)道：“善良的小美人魚(yú)在天上會(huì )得到幸福的，小花骨朵不要傷心�！�

　　孩子的情緒來(lái)得快也去得快，沒(méi)過(guò)幾天便嚷著(zhù)要做公主，要穿公主裙，要帶皇冠。父母都笑了，說(shuō)著(zhù)要買(mǎi)，卻好幾天都沒(méi)有看到。

　　也只有奶奶會(huì )摘下一枝，別在她的發(fā)間，告訴她，她是小公主，不用公主裙、皇冠，她也是小公主。

　　時(shí)間匆匆，一轉眼間就長(cháng)到了。跟著(zhù)父母到陌生的城市讀書(shū)、生活。新的環(huán)境、新的生活，忙碌的父母。那只離開(kāi)時(shí)拿著(zhù)的梅，在她某一天突然回過(guò)神來(lái)時(shí)，已經(jīng)開(kāi)敗了，枯黃的花朵落在柜子上，映著(zhù)落日斜陽(yáng)，在深夜里哭泣著(zhù)醒來(lái)。

　　節假日里回去一趟，然后又匆匆離別。聽(tīng)著(zhù)您的叮囑，只覺(jué)得煩躁，總覺(jué)得離開(kāi)了那么久，隔得那么遠，你怎么可能會(huì )明白我的痛苦，坐在車(chē)里時(shí)，抱著(zhù)您親手織的毛衣，一直哭的停不下來(lái)。

　　車(chē)子漸行漸遠，猛然一回頭，那個(gè)熟悉親切的人一直站在門(mén)前，目送著(zhù)我們遠去。

　　收到消息時(shí)，整個(gè)人都蒙了。

　　搶救室的燈亮了又滅，只等來(lái)醫生遺憾的搖頭，心上好似空了一個(gè)洞，我知道它這輩子怕是都不能復原。

　　我在院子里坐了很久，那棵遒勁的梅循著(zhù)時(shí)令，花開(kāi)花謝。人生百年，忽而一逝，總需要又那么一個(gè)地方安置心靈。

歸心的作文4

　　飽含酸辛地走過(guò)十五個(gè)春秋，不再漫無(wú)目的地等候。未來(lái)的路只有自己一步一步去走，才會(huì )有果實(shí)豐收。走過(guò)人生之久，方知處世悠悠。

　　歷經(jīng)多少風(fēng)雨，往事卻沒(méi)忘記。面對這個(gè)命題，也免不了回憶。

　　兒時(shí)可以算得上最美好的回憶，我童年是在故鄉過(guò)的，故鄉的美麗使我造就了一個(gè)夢(mèng)似的童年。

　　兒時(shí)不知怎的迷上了捉鳥(niǎo)，便常常和爺爺奶奶去田里，他們忙農活，我就自己捕鳥(niǎo)。方法是很簡(jiǎn)單的，魯迅先生在《從百草園到三味書(shū)屋》中也提起過(guò)。找一空地面，用一支短棒支起一面大的竹篩來(lái)，下面撒些稻谷，棒上系一條長(cháng)繩，遠遠地躲在樹(shù)后牽著(zhù)，看鳥(niǎo)雀下來(lái)啄食，走到竹篩底下的時(shí)候，將繩子一拉，便罩住了。被罩住的鳥(niǎo)種類(lèi)卻不如魯迅先生提到的那么多，大多只是麻雀。

　　一次，和爺爺去田里，竹篩支好后，在樹(shù)后靜靜地候著(zhù)，過(guò)了幾時(shí)，有一大鳥(niǎo)在竹篩下啄食，猛地將繩子一拉，那鳥(niǎo)就被蓋住了。喊了爺爺給我拿出來(lái)。那鳥(niǎo)生得好看，爺爺說(shuō)那是喜鵲，是好運與福氣的象征，想起農村喜慶婚禮時(shí)常用剪貼“喜鵲登枝頭”來(lái)裝飾新房。怪不得對它也似曾相識。那鳥(niǎo)是不能逮的.，爺爺就讓我把它放掉。鳥(niǎo)出手時(shí)，不知怎的，異常高興，從那起，竟又迷上放鳥(niǎo)時(shí)的那份快樂(lè )。自那起，捉到鳥(niǎo)后總要放去，真是童真無(wú)邪。

　　近幾年，回到故鄉，也會(huì )捕鳥(niǎo)，可收獲卻不大，有時(shí)一天也逮不著(zhù)一個(gè)。也許，鳥(niǎo)是聰明的，總結出了經(jīng)驗。試想來(lái)，人是不是也應從歷史的進(jìn)展中琢磨出什么來(lái)？

　　是啊，人有時(shí)候是不如鳥(niǎo)的。這些年，由于一味地發(fā)展，生態(tài)環(huán)境遭到嚴重的破壞，似乎每個(gè)人都有了環(huán)保意識，可他們又做了什么？

　　細細想來(lái)，是鳥(niǎo)聰明了，還是人們失去了那顆無(wú)邪的童心。

　　我想，無(wú)論一個(gè)人曾經(jīng)做過(guò)什么，他都有權利去回憶過(guò)去，也許在這回憶中，他會(huì )真誠的懺悔。

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