(優(yōu))感恩的作文
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的感恩的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
感恩的作文1
媽媽的愛(ài)是一雙雙溫柔的手，在我發(fā)燒感冒的時(shí)候，時(shí)時(shí)刻刻陪著(zhù)我，用她那雙溫暖的手不斷的撫摸著(zhù)我的頭，還給我去買(mǎi)我想吃的食物。
媽媽的愛(ài)是一雙雙嚴厲的眼神，每次在我淘氣的時(shí)候，媽媽就會(huì )用那雙充滿(mǎn)嚴肅的眼睛看著(zhù)，讓我知道我做錯了，媽媽生氣了。有時(shí)還會(huì )拿衣架伺候我，可是我知道她這都是為我好。
媽媽的愛(ài)是一個(gè)個(gè)耐心的回答，當我有不會(huì )做的題目時(shí)，媽媽總是會(huì )在一邊耐心的指導我、幫助我，一遍又一遍的告訴我，直到把我教懂為止。
媽媽的愛(ài)是一床床溫暖的被子，每天我在晚上踢被子的時(shí)候，媽媽都會(huì )悄悄地進(jìn)我的房間，把跑掉的被子重新蓋到我身上，不讓我著(zhù)涼。
媽媽的愛(ài)是一個(gè)個(gè)我喜愛(ài)的玩具，每次我有想要的.東西時(shí)，媽媽就會(huì )帶我出去買(mǎi)，不管那個(gè)東西有多么的昂貴。
媽媽的愛(ài)是一堆堆美味的食物，每次下樓去玩的時(shí)候，放學(xué)的時(shí)候，媽媽都會(huì )給我買(mǎi)我喜歡吃的零食，從不讓我餓著(zhù)。
媽媽的愛(ài)是世界上最偉大的愛(ài)，在媽媽愛(ài)的里，我一天天長(cháng)大，也讓我知道了：要好好愛(ài)護自己的身體，不讓媽媽再為我擔心；要自己學(xué)會(huì )照顧自己，不讓媽媽再那么累了；要乖乖的聽(tīng)話(huà)，不讓媽媽再為我操心；要好好的聽(tīng)課，不讓媽媽再辛苦的為我一遍又一遍的解釋……
可是隨著(zhù)我慢慢的長(cháng)大，媽媽也在慢慢的變老，但不管媽媽以后會(huì )變成什么樣，在我們眼中媽媽永遠都是最年輕、最漂亮、最偉大的，我愛(ài)我的媽媽?zhuān)「兄x你一路上的付出給予，讓我懂得了感恩與回饋。如果可以，我愿意化作天上的一輪太陽(yáng)，來(lái)溫暖你的心。
感恩的作文2
花兒感謝土壤，是它給了她生命；魚(yú)兒感謝大海，是它給了它家園；大地感謝陽(yáng)光，是它給了他溫暖。我最想感謝的人，不是別人，他，就是我的爺爺。
還記得那一次，我又要去爺爺家了。一下車(chē)，我便一眼望見(jiàn)了爺爺。爺爺在那個(gè)年代是很高的人，而且還學(xué)過(guò)武術(shù)，那身體當然是如同墻一般結結實(shí)實(shí)。雙拳一出，便是李小龍的截拳搏擊，身形結合，又是歷史上的螳螂捕蟬。當每次遇見(jiàn)我時(shí)，爺爺都會(huì )笑開(kāi)花兒，用極高昂的聲音說(shuō)：“嘿！小鬼頭怎么來(lái)了？”這次也不例外。我和爺爺談?wù)勑π�，不一�?huì )兒，我們就決定去新都玩玩。
當來(lái)到馬路邊時(shí)，前面的紅綠燈還沒(méi)亮，我便停下腳步。剛想歇會(huì )兒時(shí)，忽然聽(tīng)見(jiàn)爺爺急促地說(shuō)：“走了，快走了�！彪S即，我的手便被爺爺緊緊抓住，接著(zhù)，身體又“被迫”向前奔去。爺爺的速度不平常得快，以至于我要近乎是“跑”才能跟上。我的手被攥得很緊，幾乎沒(méi)有活動(dòng)的空間，又好像被一股熱氣包圍著(zhù)，暖烘烘的。我別扭地扭了扭手，邊“跑”邊對爺爺說(shuō)：“爺爺，其實(shí)不用這么快的，綠燈才剛亮……”而且爺爺只是一直說(shuō)：“不行�！蔽铱粗�(zhù)爺爺不斷地朝兩邊望，漆黑的眼睛里透露出謹慎，好像在做一件大事。我低下頭，忽然看見(jiàn)了爺爺的手，他的手是那樣的寬大，一抓便是我的整個(gè)手掌，好像一個(gè)包裹，手心上的感覺(jué)很暖，這是一個(gè)暖暖的包裹。
可是，我再仔細點(diǎn)又感覺(jué)到，爺爺的手，是那么的'粗糙，好像長(cháng)滿(mǎn)了繭，皺紋一道道溝壑似的深入手心，在結實(shí)的手掌上，留下一個(gè)個(gè)名為老年的足跡�？蔂敔攨s渾然不覺(jué)，依然用他那雙大手，像手握珍寶一樣緊緊地抓著(zhù)我的小手。
我的心被震動(dòng)了，相較于我的手的細皮嫩肉，爺爺的手是多么歷盡滄桑！往事的一幕幕像幻燈片，忍不住在我腦海里播放：每次吃飯，爺爺總是會(huì )夾很多菜在我碗里，但我還常怨爺爺不注意食量。每天早上，爺爺總要很多喊遍，我才會(huì )磨磨蹭蹭地起床。每次……越來(lái)越多的思緒涌上心頭，我心里不禁一酸，酸到鼻尖，我突然有種想流淚的沖動(dòng)——自己怎么這么不懂事！我下意識的再看向爺爺，他的眼神還是那么專(zhuān)注，腳步還是那么快，手握得還是那么緊。那只大手的溫度一直延綿到我心里，暖暖的，如同滋潤了陽(yáng)光一般。雖然已過(guò)了那段看似“兇神惡煞”的馬路，可心中的震動(dòng)依然不停。
爺爺，謝謝您帶給我的溫暖，這大手牽小手的溫暖記憶，就讓我將它凝成一朵花，插在感恩的心田上。
爺爺，我們約定吧！下一次，換我用我的小手，牽著(zhù)你的大手，下一次，就讓我的小手溫暖你的大手吧！
感恩的作文3
茫茫宇宙之中，地球是人類(lèi)唯一的家園。這里藍天白云，青山綠水，鳥(niǎo)語(yǔ)花香······農民在肥沃的土地上播種收獲，漁夫在遼闊的海洋里捕魚(yú)捉蝦，獵人在茂密的森林中追尋獵物······美麗的大自然，讓人類(lèi)在此繁衍生息。大自然以它博大的胸懷，帶給我們生命與希望，給我們以美的享受。
晴朗的`夜晚抬頭遙望，輕紗薄霧般的銀河里流動(dòng)著(zhù)閃爍的群星，構成太空中一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。河流里魚(yú)翔淺底，天空中蒼鷹搏擊，大地上鮮花怒放，森林里鳥(niǎo)兒歌唱。陽(yáng)春三月燕子銜泥，炎夏六月荷花滿(mǎn)塘，金秋九月蟋蟀歌唱，嚴冬臘月寒梅飄香。無(wú)盡的生命使地球生機勃勃，讓大自然絢麗多彩。大自然風(fēng)光秀麗，美景如畫(huà)。白云、青山、綠水、遼闊的平原、起伏的山巒、浩瀚的江海，都讓我們沉醉其中，流連忘返。
我們感恩自然，因為它給我們無(wú)窮的精神享受，帶給我們歡樂(lè )，陶冶我們的情操，豐富我們的精神生活。
感恩自然就要熱愛(ài)自然，親近自然，保護自然。當你看到學(xué)校草坪上有一團刺眼的紙團時(shí)，你是否會(huì )把它撿起？當你看到一只小鳥(niǎo)無(wú)力地拍打著(zhù)翅膀在地上打轉，你是否把它，你是否把它帶回家包扎好放會(huì )自然懷抱？你做了嗎？看到有人亂砍樹(shù)木，你阻止過(guò)嗎？看到工廠(chǎng)污水亂流，你是否痛心？你這樣做了嗎？自然母親，把我們置于它廣闊的胸懷之中，我們游戲嬉笑，卻忘了母親也有傷心之處。
她的不懂事的孩子們傷害了她，她哭了，哭得很傷心，很傷心。朋友們，你們聽(tīng)到了嗎？
我們感恩自然，為了讓我們的地球天更藍，水更清，我們肩負著(zhù)重任。讓我們人人都做環(huán)保小衛士，從保護我們身邊的環(huán)境做起，從我做起，從點(diǎn)滴小事做起。讓我們腦海中浮現著(zhù)那句話(huà)：“感恩自然，就要熱愛(ài)、親近、保護自然······”讓我們的地球媽媽不再哭泣，讓大自然美麗永存！
感恩的作文4
人的一生之中，要感謝的人實(shí)在很多。感謝父母的養育之情，感謝老師的諄諄教導，感謝朋友的理解包容，感謝愛(ài)人的相知相守。正是因為有了他們的陪伴，漫長(cháng)的人生旅途中我們才不會(huì )覺(jué)得孤獨寂寞，平凡單調的生活畫(huà)卷也能變得炫目精彩。
首先我要感謝的人是我父母。他們辛辛苦苦地工作，積攢著(zhù)并不豐厚的收入來(lái)供我讀書(shū)。雖然他們的文化程度不高，但自我出生起就當起了我的“啟蒙老師”。爸爸小心謹慎地指揮我“走路”，媽媽不厭其煩地教我咿呀學(xué)語(yǔ)。當我終于能蹣跚著(zhù)奔向他們懷抱，口中能喊出“爸爸”“媽媽”的時(shí)候，幸福像花兒瞬間開(kāi)在了他們的臉上。我進(jìn)幼兒園讀書(shū)了，爸爸用他粗糙的大手握著(zhù)我的小手，認認真真一筆一劃教我寫(xiě)字。雖然，他自己的字寫(xiě)得也不怎么好；雖然，他時(shí)常因為力氣太大把我捏疼了害我哭鼻子，可他依然還是那么執著(zhù)。
至于媽媽?zhuān)褪且慌_永不停歇的機器，永遠也停不下她那雙忙碌的雙手。煮飯、洗衣、掃地、喂豬，當然還要到田里地里干活兒。每次看到她，都是扎衣擼袖、蓬頭垢面。唉，她還年輕，正是女人一生最美的年紀�？墒菫榱宋覀�，她不修邊幅、不著(zhù)妝容，跟著(zhù)爸爸早出晚歸、忙里忙外。盡管這樣，她卻要擠出時(shí)間來(lái)給我細細地梳理辮子，耐心地給我穿好衣服和鞋子，麻利地替我收拾好書(shū)包。當然，她從來(lái)不會(huì )忘記塞幾塊餅干或者一瓶牛奶進(jìn)去。
接下來(lái)要感謝的是我的老師們，雖然他們長(cháng)相各異、個(gè)性不同，教學(xué)風(fēng)格也不一樣。但他們會(huì )大大方方地傾其所有，恨不得把所有的知識都灌輸到我的腦殼中。課前預習、課堂講解、課后輔導，周末還要“遙控監督”。唉，我們就像在天空飛翔的風(fēng)箏，哪怕飛得再高、再遠也離不開(kāi)他們手里緊緊攥著(zhù)的那條絲線(xiàn)。有時(shí)候我也會(huì )覺(jué)得煩，也想掙脫這條線(xiàn)自由自在地飛翔�？墒�，沒(méi)了他們這條線(xiàn)，我們就失去了方向，也失去了向上飛翔的`勇氣和動(dòng)力。特別是“婆婆嘴、媽媽心”的語(yǔ)文老師，不但關(guān)心我的學(xué)習，還經(jīng)常關(guān)注我的思想動(dòng)態(tài)。雖然她既要教書(shū)又要帶女兒，來(lái)去都是步履匆匆滿(mǎn)臉疲態(tài)，但她只要一進(jìn)學(xué)校就精神頭十足。語(yǔ)氣激昂、聲調鏗鏘地給我們授課，耐心細致、不厭其煩地給我們講解習題，還要抽出時(shí)間來(lái)找同學(xué)們談心，輔導我們參加演講、作文之類(lèi)的各種比賽。大家煩她的時(shí)候都說(shuō)她是“婆婆嘴”，其實(shí)我們心里都知道那是因為她有著(zhù)一顆偉大無(wú)私的“媽媽心”。這不，學(xué)校要組織作文競賽了，她又開(kāi)始追著(zhù)我要我寫(xiě)作文參賽了。
當然，人生的路途中我們能遇到的不僅僅是父母親和老師，還有同學(xué)、朋友、親人，甚至那些萍水相逢卻終生難忘的“有緣人”。他們或給你激勵或給你啟迪，或者陪伴你度過(guò)人生的風(fēng)風(fēng)雨雨。因為他們，讓我們更懂得生活；因為他們，我們的世界才會(huì )越來(lái)越美麗。
感恩的作文5
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”每當這熟悉的旋律回蕩在耳邊，我就想說(shuō)"感恩之心，人人皆有，讓我們一起去學(xué)會(huì )感恩吧。"
感恩老師。因為他們授予你知識，是他們讓我們從一個(gè)無(wú)知的小孩成長(cháng)為一個(gè)懂事的青少年，從教會(huì )我們讀懂書(shū)本上的每一個(gè)漢字，每一行句子，到讓我讀懂社會(huì )這本無(wú)字天書(shū)，多少個(gè)清晨和夜，多少滴汗水和淚水，多少上操勞累，和期待，一切盡在那三尺講臺上表達著(zhù)，傳遞著(zhù)，老師給了我們春的溫暖，夏的清爽，秋的沉思，冬的嚴寒。
感恩父母。父母從我們一開(kāi)始的呱呱墜地到牙牙學(xué)語(yǔ)，給予了我們許多愛(ài)和心血，而我們則認為是理所當然的，在家里把父母當奴隸，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，當“皇帝”。而父母則任勞任怨，我們是不是要回報一下他們�；貓蟛皇且鹊礁赣H節或母親節，在平常生活中，就應該實(shí)行。母親在做家務(wù)活時(shí)，我們應該接下她手中的'任務(wù)，并說(shuō)：“媽媽?zhuān)揭慌孕菹⑷グ�，家�?wù)活我來(lái)做�！备赣H在熬夜工作時(shí)，我們應該沖好一杯咖啡，送到他的辦公桌旁，說(shuō)：“爸爸辛苦了，喝杯咖啡，提一下神，再工作也不遲�！�
感恩朋友。是朋友在我們困難之時(shí)，伸出援助之手。是朋友在我們犯錯的時(shí)候，及時(shí)提醒，不至于釀成大禍。是朋友在我們沮喪的時(shí)候，給我們動(dòng)力和鼓勵。
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng)；高山感恩大地，因為大地讓它高聳。感恩無(wú)處不在，讓我們一起學(xué)會(huì )感恩吧！
感恩的作文6
‘感恩的心，感謝有你，花開(kāi)花落，我依然會(huì )珍惜……’
——題記
花兒開(kāi)放的那一刻，嬰兒呱呱墜地的那一刻，學(xué)生最開(kāi)始跟著(zhù)老師念‘1，2，3’的那一刻，無(wú)不暗示著(zhù)感恩的誕生。所謂感恩，則是對別人所給的恩惠表示感激。
古人云；‘投我以木桃，報之以瓊瑤�！@是感恩與愛(ài)的體現，亦有‘滴水之恩，涌泉相報’‘誰(shuí)言寸草心，報得三春暉’‘烏鴉反哺，羊羔跪乳’‘大恩未報，刻刻于懷。銜環(huán)結草，生死不負’‘落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花’，花兒深知今日的燦爛來(lái)之不易，它是上一代的期盼，所以它不輕浮，花兒深知今日的凋零，是為下一代的迸發(fā)鋪墊，所以它不吝嗇，它明白感恩。
從古至今，無(wú)不向我們傳遞著(zhù)感激�！P冰求鯉’一個(gè)眾所周知的故事。因為自己母親的一個(gè)愿望，他便置身于寒冰之中，用自己身體的溫度來(lái)融化那堅不可摧的寒冰，以此來(lái)求得一條鯉魚(yú)，在我看來(lái)，這并不是一條普普通通的鯉魚(yú)，而是承載著(zhù)兒子對母親深深的愛(ài)意。然而這愛(ài)意從何而來(lái)。當然來(lái)自感恩。那一刻，他詮釋著(zhù)感恩。在網(wǎng)上被網(wǎng)友們親切的稱(chēng)為‘瘋狂孝子’‘當代二十四孝的典范’的80后北京小伙樊蒙在微博上留下這段‘瘋狂的想法’：‘我要去西雙版納，帶著(zhù)我媽?zhuān)瑤е?zhù)我的蝴蝶，用我的腿，好的，就這么決定了�！驗榇饲�，母親不經(jīng)意間的一句‘很想去看看西雙版納’的愿望，成就了這對母子的一段親情之旅。這讓因身體殘疾多年的從未走出過(guò)北京城的媽媽圓了心中許久的夢(mèng)。在不同的時(shí)間里，卻發(fā)生這類(lèi)似的事情，不就表明感恩一直在嗎。
當然，這里所說(shuō)的感恩并非都是對父母的感恩�！呐麓蚬み�錢(qián)再難，我也得努力。是醫院和老板救了我�！痪涓卸鞯脑�(huà)語(yǔ)，如此樸實(shí)�！鳛樵�(jīng)的患者，他格外懂得怎樣幫助病人�！@一感恩的舉動(dòng)格外暖心。他---碧心的父親，是廣州‘全城義剪’的主角。女兒患白血病的噩耗沒(méi)有使他意志消沉，社會(huì )的'關(guān)愛(ài)和幫助，讓他心生感恩。他憑借自己會(huì )理發(fā)的手藝，頑強地對抗著(zhù)命運的不公，更是感恩成為他活下去的動(dòng)力。
若你是個(gè)懂得感恩的人，你會(huì )發(fā)現生命是一頁(yè)頁(yè)充滿(mǎn)希望的篇章；若你是個(gè)知孝感恩的人，你會(huì )發(fā)現生命是一片片走過(guò)的風(fēng)景；若你是個(gè)習慣感恩他人的人，你會(huì )發(fā)現曾有那么多人含笑以花香貽我。
‘愛(ài)出者愛(ài)返，福往者福來(lái)�！鲆粋�(gè)心懷感恩的人吧。在考驗道德的時(shí)代，讓我們愿意相信生活中的愛(ài)，讓我們愿意傳遞生活中的愛(ài)。
感恩的作文7
感恩 XX年5.12汶川特大地震后，全國引起了重視，立即派出救援人員趕往四川。剎那間，美麗的四川成了一片廢墟。勤勞的四川人民失去了往日的歡聲笑語(yǔ)，留下的只有痛苦、悲傷。但是，全國并沒(méi)有遺棄我們，開(kāi)展了救援活動(dòng)，各地志愿者也相繼來(lái)到了四川。雖然這次地震給我們帶來(lái)巨大的.陰影，但我們得到了全國的溫暖，乃至世界的溫暖！
我的家鄉
在四川，地震前我還在教室里。地震了，教學(xué)樓搖晃著(zhù)，有人大聲地喊：“地震了，快跑��！”我沖出教室，直到下樓，安全著(zhù)陸地面地震才停止。當時(shí)，我被嚇哭了，同學(xué)們也嚇哭了。過(guò)了一會(huì )兒，很多家長(cháng)陸續來(lái)到學(xué)校接孩子。我的爸爸媽媽都是醫生，他們現在一定在一個(gè)個(gè)死亡線(xiàn)上拉回一條條生命，我只好被托付給別人。地震過(guò)去一段時(shí)間后，我來(lái)到醫院找媽媽。來(lái)到醫院后，我被嚇懵了，地上鋪著(zhù)很多很多白床單，上面躺著(zhù)的都是5.12地震后受傷的群眾，旁邊還有家屬，傷心地流淚。醫院的所有地方，幾乎躺滿(mǎn)了病人。地震實(shí)在是太可怕了！我的心里發(fā)出了由衷的感嘆。
地震無(wú)情，人有情。我們得到了幫助。慢慢的，我們站了起來(lái)，走出陰影，重建美好的家園。如今，XX年的四川，一棟棟嶄新的高樓大廈拔地而起，我們又恢復了以前的幸福生活。這要感謝各地的關(guān)愛(ài)我們的愛(ài)心人士，感謝xx爺爺和xx爺爺以及所有的國家領(lǐng)導們，謝謝您們！
在此，我起誓，一定要努力學(xué)習，將來(lái)報答祖國！
感恩的作文8
是他，是她，是他們，朝霞般照耀著(zhù)鄉村孩子，充滿(mǎn)幻想的童年，一程程，鋪墊了，他們通往未來(lái)的路�！}記
9月10日，第23屆教師節，又一個(gè)屬于全國老師的特殊節日，與此同時(shí)，中央電視臺播出了一個(gè)特別的節目：《奠基中國》。邀請到節目現場(chǎng)的老師的感人事跡，使我不由得潸然淚下：美麗的校長(cháng)藍繼紅，把在杜甫草堂邊的草堂小學(xué)，從一所校舍陳舊，教學(xué)設備簡(jiǎn)陋的普通小學(xué)，變成了一個(gè)流淌著(zhù)詩(shī)意與快樂(lè )的家園；把寄宿學(xué)校建在自己家里的王守奇老師，專(zhuān)門(mén)為學(xué)生準備了一張可以睡下20個(gè)人的大床，凌晨4點(diǎn)起床而晚上12點(diǎn)才睡覺(jué)的他，顯得分外滄桑；馮志遠老師是對么的.了不起，失明后還堅持了5年的教學(xué)生活；付愛(ài)起，一個(gè)責任心極強的老師，在事業(yè)和家庭這兩者間，他會(huì )毫不猶豫地選擇學(xué)生。對待自己很“摳門(mén)”的他，先后資助了10多名貧困學(xué)生，資助金額數萬(wàn)元。他是畢業(yè)班的班主任，在課堂上倒下，彌留之際，手中還緊緊地握著(zhù)半截粉筆，還清楚地記得，他留下的最后一句話(huà)是：同學(xué)們，快要高考了，時(shí)間真得不多了�？烧l(shuí)都沒(méi)有想到，他的時(shí)間就就此永遠停止了。為他送行他天，送行的隊伍竟然有2公里長(cháng)……
老師，一個(gè)無(wú)比神圣的職業(yè)，他們用自己的青春換來(lái)了桃李芬芳，甚至舍得以生命自己的生命換來(lái)學(xué)生的安全和幸福。三尺講臺上，他們諄諄不厭地教導著(zhù)我們；明亮的燈光下，他們與黑夜賽跑，專(zhuān)心致志地批改著(zhù)作業(yè)、備課；在同學(xué)們正開(kāi)心地玩耍時(shí)，他們依然擔心著(zhù)同學(xué)們學(xué)習成績(jì)的升降情況……
我的老師們，既沒(méi)有付愛(ài)起老師倒在三尺講臺上的偉大，也沒(méi)有馮之遠老師那樣失明后還堅持教學(xué)的感人肺腑，他們雖說(shuō)平凡無(wú)奇，但卻也是那樣的了不起。他們在講臺上面帶微笑的講課，課后和我們一起的歡笑聲，面對我們犯錯時(shí)一張張嚴峻的臉和嚴肅的語(yǔ)言，無(wú)一不使我們受益匪淺；上課時(shí)一個(gè)鼓勵的眼神，是落時(shí)一句振奮人心的勸慰，妙趣橫生的課堂游戲，都使我們對學(xué)習充滿(mǎn)了憧憬與好奇……
在我們眼中，所有的老師都是那樣的了不起，他們是點(diǎn)亮火把的火種，架起橋梁的橋墩，水災降臨時(shí)唯一不被淹沒(méi)的島嶼。他們不是演員，卻吸引著(zhù)我們饑渴的目光；不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；不是雕塑家，卻塑造著(zhù)一批批青年人的靈魂；他們個(gè)個(gè)毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量……
每個(gè)人都有夢(mèng)，老師，就是我們夢(mèng)開(kāi)始的地方。是老師引領(lǐng)我們走進(jìn)知識的海洋，揚起生命之帆，開(kāi)始了人生的遠航。踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿(mǎn)是對您的敬意。讓我們在感恩之心萌生之際，懷揣著(zhù)一顆真誠的感恩之心，對老師說(shuō)一聲：老師，謝謝您！——后記
感恩的作文9
啄木鳥(niǎo)感謝大樹(shù)給它溫暖的家，他學(xué)會(huì )了感恩每一天為大樹(shù)看病。小雨感謝河流給予它游玩的地方，他學(xué)會(huì )了感恩每一天為河流細心歌唱。白云感謝藍天給它張先自我的場(chǎng)所，他學(xué)會(huì )了感恩每一天讓藍天更美麗。生活中的一草一木都學(xué)會(huì )了感恩，我也學(xué)會(huì )了感恩!
每當我臥在病床上時(shí)，身邊總會(huì )有那熟悉親切的身影―媽媽、爸爸。他們在一旁為我端飯送藥。每當我看到這是我的鼻子總是酸酸的。因為，我實(shí)在是不忍心爸媽為我這樣操勞。
在每一天，我都會(huì )幫忙爸媽?zhuān)驋叻块g，收拾東西……每當我在做這些事情是爸媽總說(shuō)：“看看，弄得多臟。叫你別干你就偏要干。去去你干你的事。我明白爸媽這都是為我好。但他們有沒(méi)有直言。
有朋友固然是好。朋友總會(huì )在我需要幫忙是向我伸出援助之手。當他們有困難時(shí)，我也會(huì )如同風(fēng)一般快速，如同閃電一般迅猛的出此刻他們身邊。并不是說(shuō)他幫忙你幾次你就報答他幾次。而是在他們需要幫忙之時(shí)去幫忙他們。這幫忙將使用無(wú)止盡的，只要你愿意你將是每個(gè)人的救星。
老師賦予我們知識而又不求回報，總是在一旁望著(zhù)我們。在教師節中同學(xué)們?yōu)榱烁兄x老師們的教導，都會(huì )拿上最好的物品去送給老師。而我確實(shí)會(huì )拿上自我親手做的小禮物去送給這靈魂的工程師。雖然老師總會(huì )欣然理解，雖然這只是一個(gè)庸俗的`禮物，但是他卻代表著(zhù)我那一顆對老師的感謝之心。
我一向堅信只要生活中處處有感恩，世界上將會(huì )更加完美。此刻就讓我們一同去創(chuàng )造著(zhù)完美的未來(lái)吧!
感恩的作文10
感恩，是一種高尚的美德。它如甘露，可以滋潤你幼小的心田；它如微風(fēng)，可以吹散你心頭的不解之謎；它如吸鐵石，可以吸近你和他的距離；它更如一簇盛火，可以點(diǎn)燃生命的活力。記得我剛上一年級的時(shí)候，我覺(jué)得老師對待我們就好似慈母，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛(ài)著(zhù)我們。哪里有矛盾，哪里就有老師忙碌的`身影，她為我們排解矛盾，為我們的學(xué)習成績(jì)而操心，徹夜未眠。那時(shí)候，我很高興，高興有這么一個(gè)好老師：她和我們一起做游戲，和我們一起尋找快樂(lè )；和我們一起討論問(wèn)題，談得津津有味，爭得面紅耳赤；也常常批作業(yè)到深夜，第二天早早就來(lái)到課堂細細為我們講解題目，同甘共苦，為中學(xué)打好良好的基礎……可是隨著(zhù)年齡的慢慢增長(cháng)，隨著(zhù)年級的慢慢升高，我已經(jīng)是五年級的學(xué)生了，老師對我們的要求也越來(lái)越高，把學(xué)習抓得愈來(lái)愈緊。由此可見(jiàn)，我們玩的時(shí)間幾乎也沒(méi)有了，我覺(jué)得在學(xué)校里，我是一只被關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)，沒(méi)有任何快樂(lè )。在體育課，我沒(méi)心思玩，因為40分鐘過(guò)后，還有一大堆作業(yè)正向我招手，等著(zhù)我去完成，有許多還未講解完的作業(yè)正等著(zhù)我去聽(tīng)，等著(zhù)我去訂正。在家里，愛(ài)唱愛(ài)跳由我自己，一點(diǎn)兒也不受拘束，像個(gè)頑皮的小猴似的。因為老師安排的時(shí)間太緊湊了，所以不知怎么的一連串的壞習慣也跟著(zhù)來(lái)了：上課不專(zhuān)心聽(tīng)講，做小動(dòng)作，作業(yè)不完成等。老師好像也料到了這一點(diǎn)，多次找我談心，可我沒(méi)有一絲要改的意思。老師就決定要來(lái)我家家訪(fǎng)。那次家訪(fǎng)，給了我很大啟示——要尊敬老師，我們是老師放飛的小鳥(niǎo)，在祖國的天空盡情翱翔，我們是老師播撒的種子，將開(kāi)出芬芳的花朵，結出甜甜的果實(shí)！
感恩，會(huì )讓一個(gè)人的心靈變得純潔，會(huì )讓一個(gè)人的面貌變得美麗，會(huì )讓一個(gè)人的人格變得更完善，讓我們大家一起學(xué)會(huì )感恩，讓世界被感恩所籠罩在其中，讓世界永遠充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)！
感恩的作文11
伴我一生，讓我有勇氣作我自己；
感恩的心，感謝命運；
花開(kāi)花落我一樣會(huì )珍惜……
夜，悄無(wú)聲息的來(lái)臨了。我坐在房間里，聽(tīng)著(zhù)窗外隱約傳來(lái)的歌聲。夜空里，鑲著(zhù)幾顆星星，它們宛如調皮的孩子，對我眨著(zhù)眼。我輕輕關(guān)上了窗，隔絕了外面吵鬧的歌聲，再望蒼穹，平靜中透著(zhù)怡然，仿佛與嘈雜的歌聲格格不入。
窗前，我的思緒忽然定格到了剛才的歌聲，那是《感恩的心》吧？感恩，這個(gè)對現在的我們來(lái)說(shuō)熟悉卻又陌生的詞語(yǔ)，讓我沉思不已：爸爸語(yǔ)重心長(cháng)地勸導，媽媽嚴肅認真地批評，奶奶和藹慈祥地撫愛(ài)……家人為我所付出的一切都值得我去感恩，去回報。我，不再躑躅。
我走到了奶奶身旁，為奶奶捶背，手不斷地抬起落下，那時(shí)是感恩的`心在跳動(dòng)，望著(zhù)欣慰的奶奶，我也感到了欣喜。倒一杯水，加上一些冰塊，遞給正在忙碌于工作的爸爸，燥熱的夏似乎也涼爽了下來(lái)，可是，心卻是熱的。我看見(jiàn)，爸爸在笑，我感到，我也在笑。拿起抹布，幫著(zhù)媽媽抹涼席，涼席慢慢變得潔凈，而我的心好像也隨之潔凈起來(lái)，那時(shí)感恩后心靈的洗滌。
回到我的房間，一切回復如常。我打開(kāi)了窗，外面的歌聲再次傳來(lái)，這次，它卻若與星星融為一體，共誦感恩！
感恩，就像一味良藥，給疾病送去希望；感恩，就像一束鮮花，給失敗送去贊賞；感悟那，就像一個(gè)微笑，給悲傷送去歡笑……
窗外的歌還在繼續，感恩之河終將匯聚成海：
感恩的心，感謝有你；
伴我一生，讓我有勇氣作我自己；
感恩的心，感謝命運；
花開(kāi)花落我一樣會(huì )珍惜……
感恩的作文12
沒(méi)有人天生就該對誰(shuí)好，所以我們要學(xué)會(huì )感恩�！獑趟固埂べZ德。
中華民族傳統美德就包括感恩。感恩也是”推之于四�！�，“傳之于萬(wàn)世”的一種品質(zhì)。古人云滴水之恩當涌泉相報，就像我們耳熟能詳的有烏鴉反哺。烏鴉是我們普遍認為最不吉利的鳥(niǎo)，然而卻也有令人敬佩的`一面。小烏鴉從小被媽媽喂大，長(cháng)大后不忘哺育之恩，照顧老烏鴉，直到烏鴉老死。當然不光這一個(gè)例子，還有羔羊跪禮。小羊為了報答母羊的養育之恩，每次吃奶都是跪著(zhù)。動(dòng)物尚且如此。難道這不足以警戒我們，教會(huì )我們感恩嗎？一個(gè)人不管有多大成就都應該飲水思源，學(xué)會(huì )感恩，而不是用自大和驕傲代替。
古往今來(lái)也有不少例子：子路負米，魯迅尊敬老師，孫中山患肝癌忘感恩，等等。有一天孫中山病倒了，住院治療。當時(shí)他已經(jīng)是大總統大元帥。仍然很謙虛，對醫務(wù)人員很尊重，平時(shí)無(wú)論什么時(shí)候護士送來(lái)藥品，她總是微笑地說(shuō)謝謝你，敬誠之意溢于言表。在1925年，患肝癌你留之際，當一位護理人員為他搬掉炕桌時(shí)，她安詳地望著(zhù)他說(shuō)；謝謝你，你的工作太辛苦了，過(guò)后應該好好休息。從這我們可以看出，人無(wú)論什么時(shí)候，不管自己有多大的成就，都要先學(xué)會(huì )感恩。但真正做到學(xué)會(huì )感恩時(shí)我們往往對美好事物學(xué)會(huì )感恩，面對挫折時(shí)也要學(xué)會(huì )感恩。學(xué)會(huì )感恩吧！感恩讓生活變更加美好。
華羅庚說(shuō)過(guò)人家幫我，永志不忘，我幫人家莫記心上。當我們學(xué)會(huì )了感恩，也許我們就學(xué)會(huì )了做人的一部分。感恩吧，感恩讓世界充滿(mǎn)了愛(ài)。
感恩的作文13
對于感恩，我有一種久違的感覺(jué)。長(cháng)久以來(lái)，我一直帶著(zhù)一顆渴求擁有之心負重而行。我渴求財富，渴求成功，渴求擁有幸福，渴求榮耀，渴求自己想要的一切……我總是在渴求，卻淡漠了所擁有的一切和為得到而做出的付出以及親人朋友的無(wú)私相助，只有對未來(lái)的無(wú)限渴求而忘記了對今天的感恩。
沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有溫暖的日子；沒(méi)有雨露，就不會(huì )有五谷豐登；沒(méi)有水，就不會(huì )有生命；沒(méi)有父母，就不會(huì )有我們自己；沒(méi)有親朋師長(cháng)，就感受不到人間的真情！這些淺顯的道理我們都懂，但是缺乏的恰恰是對感恩的認識，常常忘卻的是感恩的心里。
的確，生活需要感恩，社會(huì )需要感恩，我們更需要懂的感恩。
懂得感恩的人，往往是有謙虛之德的人，是有敬畏之心的人。對待比自己弱小的人，知道要躬身彎腰，便是屬于前者；感受上蒼懂得要抬頭仰視，便是屬于后者。因此，哪怕是比自己再弱小的人給予自己的哪怕是一點(diǎn)一滴的幫助，這樣的人也是不敢輕視、不能忘記的。跪拜在教堂里的那些人，仰望著(zhù)從教堂彩色的'玻璃窗中灑進(jìn)的陽(yáng)光，是懷著(zhù)感恩之情的，縱使我并不相信上帝的存在，但我總是被那種神情所感動(dòng)。
恨多于愛(ài)的人，一般容易缺乏感恩之情。道理很簡(jiǎn)單，這樣的人，往往惟我獨尊，一切都是他對，他從來(lái)都沒(méi)有錯，對于別人給予他的幫助，特別是指出他的錯誤彌補他閃失的幫助，他怎么會(huì )在意呢？不僅不會(huì )在意，而且還可能會(huì )覺(jué)得這樣的幫助是多余，是當面讓他下不來(lái)臺呢。這樣的人，心如冰硬板結的水泥地板，水是打不濕的，便也就難以再松軟得能夠鉆出驚蟄的小蟲(chóng)來(lái)，鳴叫出哪怕再微弱的感恩之聲來(lái)。
感恩不只是一種對生命饋贈的欣喜，也不只是對這一饋贈所給予的言辭的回饋；感恩是用一顆純潔的心，去領(lǐng)受那付出背后的艱辛、希望、關(guān)愛(ài)和溫情。
我在報上看到這樣一則消息：湖南兩姊妹在小時(shí)候一次落水，被一個(gè)好心人救起，那人沒(méi)有留下姓名就走了。兩姊妹和她們的父母覺(jué)得，生命是人家救的，卻連一聲感謝的話(huà)都沒(méi)有對人家說(shuō)，發(fā)誓一定要找到這個(gè)恩人。他們整整找了20年，兩姊妹的父親去世了，她們和母親接著(zhù)千方百計地尋找，終于找到了這位恩人，為的就是感恩。兩姊妹跪拜在地上向恩人感恩的時(shí)候，她們兩人和那位恩人以及過(guò)路的人們都禁不住落下了眼淚。這事讓我很難忘懷，兩姊妹漫長(cháng)20年的行動(dòng)告訴我，到什么時(shí)候都不要忘記對有恩于你的人表示感恩。而感恩的那一瞬間，世界變得是多么的溫馨美好。
感恩需要學(xué)習，從小開(kāi)始，不再使幼小的心靈蒙上世俗的灰塵。學(xué)會(huì )感恩，就是要學(xué)會(huì )不忘恩負義；學(xué)會(huì )感恩，就是要學(xué)會(huì )謙虛本份；學(xué)會(huì )感恩，就是要學(xué)會(huì )多一份愛(ài)，少一份恨……
感謝生活給予我們的一切，無(wú)論是歡笑還是淚水，這就是多姿多彩的生活，永恒的感恩。
感恩的作文14
朋友是什么？朋友是快樂(lè )日子里的一把吉他，盡情地為你彈奏生活的愉悅；朋友是憂(yōu)傷日子里的一股春風(fēng)，輕輕地為你拂去心中的愁云；朋友是失敗苦悶中的一盞明燈，默默地為你驅趕心靈的陰霾。
感謝你的笑容
活力四射的我們總是這個(gè)世界上最美麗的風(fēng)景線(xiàn)�？拷覀�，你會(huì )感到我們的歡樂(lè )。在體育課上，我們奔馳在球場(chǎng)上，“嘭”進(jìn)球了。你的臉上頓時(shí)溢滿(mǎn)笑容，感染了身邊的每一個(gè)人。于是大家也不禁咧開(kāi)了嘴。在美術(shù)課上，我們的畫(huà)得了獎，你轉過(guò)頭，沖我一笑，我明白，這笑最真最純。
哦，無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地，你的笑容是生活中最美的風(fēng)景。
感謝你的寬容
“啪啦”我不小心摔碎了你為我買(mǎi)的禮物，頓時(shí)，兩人都閉住嘴。我看著(zhù)地上的碎片，又看著(zhù)你，不知所措。你望了望地面，真誠的說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你也不是故意的。咱們趕緊收拾一下�！蹦愕陌参肯褚还纱猴L(fēng)，使一切都變得那樣美好。
哦，無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地，你的`寬容為我撥開(kāi)烏云，重現一片藍天與美好。
感謝你的體貼
期末考試的成績(jì)發(fā)下來(lái)了。你考得那么好，全部?jì)?yōu)秀，而我只是遠遠望著(zhù)你，一言不發(fā)。你馬上注意到了我的反常，走過(guò)來(lái)拿起卷子細細看著(zhù)。一會(huì )兒你開(kāi)始為我講解，你講的很認真，很細致，不時(shí)還看著(zhù)我的反應。
哦，無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地，你的體貼使我的心中充滿(mǎn)溫暖。
我要說(shuō)：“朋友，感謝你的笑容、你的寬容和你的體貼，這些是我生活中最愉悅的曲子，最溫暖的春風(fēng)，最明亮的燈。
感謝你，朋友！
感恩的作文15
有人說(shuō)，感恩像鞋，穿上它，我們就能在人生的道路上健步如飛。而我覺(jué)得感恩是花，因為有了它我們是生命才會(huì )變得五彩斑斕。 感恩是牡丹。
人人都知道牡丹的嬌艷，可有多少人能靜下心來(lái)領(lǐng)略它的美呢？就像人人曉得父母給我們無(wú)私的愛(ài)，卻很少人去主動(dòng)給予父母愛(ài)。在這個(gè)世界上 我們可以沒(méi)有同學(xué)、沒(méi)有朋友、甚至沒(méi)有兄弟姐妹，但是我們不能沒(méi)有父母。是父母賦予我們生命，教育我們長(cháng)大，又教會(huì )我們做人的道理。我相信，總有一天大家會(huì )發(fā)現，那個(gè)老愛(ài)發(fā)火的老爸和那個(gè)老愛(ài)嘮叨的老媽?zhuān)谒麄兊摹粷M(mǎn)’中藏著(zhù)深沉的愛(ài)。感恩是臘梅，每當寒風(fēng)凜冽之時(shí)，百花凋謝，唯有臘梅。風(fēng)越大，它卻開(kāi)的越艷。就像對那些曾經(jīng)傷害過(guò)我們的人，有些人的感恩之心就像寒冬里的百花，凋謝了；有些人的感恩之心卻像臘梅那樣美麗迷人。 記得那是個(gè)‘六一’兒童節的時(shí)候，我到外公家去玩，因為覺(jué)得熱，便把衣服脫下來(lái)放在桌子上，然后就和小伙伴玩去了。
回來(lái)的時(shí)候，又感到冷，便把衣服穿上時(shí)，便發(fā)現口袋鼓了起來(lái)。我拿出來(lái)一看，原來(lái)是張卡片，上面寫(xiě)著(zhù)節日快樂(lè )，賀卡上面寫(xiě)著(zhù)節日快樂(lè )，而賀卡上不留姓名，我急忙把小盒子打開(kāi)‘啊’我叫了一聲，原來(lái)盒子里‘住’著(zhù)兩只小狗，一只公的一只母的，可愛(ài)極了，公的'腿上有一圈白色的毛，其余都是黃色的，母的全身是黃的，怪可愛(ài)的。我剛想問(wèn)，媽媽說(shuō)‘祝節日快樂(lè )’。我說(shuō)：這是您買(mǎi)給我的嗎？”媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭。我高興極了，一跳山尺高。 “六一”，我愛(ài)你。
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