春之歌作文【精品15篇】

　　在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的春之歌作文，希望能夠幫助到大家。

春之歌作文1

　　青春猶如一曲曲華麗的樂(lè )章，激昂磅礴，氣勢凌云，猶如光灼紅照的日光，熱情澎湃，士氣高揚;猶如香醇濃厚的珍茗，芳香冉冉，沁人心脾。青少年孜孜不倦的求學(xué)，踏踏實(shí)實(shí)的做人，勤奮刻苦的成才。譜寫(xiě)青少年的我們以不朽的傳奇，追尋夢(mèng)想永不言敗。這，就是我們，新時(shí)代的引領(lǐng)者，社會(huì )主義建設洪流的生力軍，一群自信自強的年輕人。

　　感謝青春，給予我永不言棄的信念。繁忙的`學(xué)習生活中，身心頓感疲憊，稍一不慎心，便會(huì )墜入學(xué)習的死循環(huán)里，唯有擁有勝不驕，敗不餒的信念，才能超越自我。學(xué)習愛(ài)迪生那百分之九十九的汗水和百分之一的靈感，學(xué)習學(xué)習，永不言棄。學(xué)習袁隆平在田間默默耕耘，耐得住寂寞那一份珍貴的恒心。默默在學(xué)習中耕耘，想必也能收獲喜悅。

　　感謝青春，讓我踏入追夢(mèng)的旅程。追逐夢(mèng)想的道路上，有挫折也有奇跡，你是打敗挫折創(chuàng )造奇跡亦或是被困難嚇倒而止步不前，全憑自己的勇氣和決心。陳景潤不會(huì )被歌德巴赫猜想嚇倒而想摘取數學(xué)界的王冠。鄧稼先不會(huì )怕被核輻射影響身體，依然奮斗在原子彈制造的第一戰線(xiàn)，追夢(mèng)的旅程，不管大小長(cháng)短，只要有夢(mèng)想，去拼搏，去吃苦，總會(huì )成功，終不負君之辛勤與付出。

　　感謝青春，使我感到活力無(wú)限而愈加神彩飛揚。昂揚，上進(jìn)，永遠都是我們的代名詞，勝利是我們擁有自信且對自己充滿(mǎn)信心，成功欲望，可以令我們創(chuàng )造不平凡的人生。青春鑄造了青少年的毛澤東，寫(xiě)下恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂的詩(shī)篇，青春也給予周恩來(lái)為中華之崛起而讀書(shū)的宏大決心。青春，暮年回首，是一曲壯麗的歌頌，中年回望，是動(dòng)力的源泉。

　　請珍惜青春，這不朽的傳奇時(shí)期，讓我們書(shū)寫(xiě)人生，夢(mèng)想，激昂向上。

春之歌作文2

　　青春，是一首美妙的樂(lè )曲，她哼著(zhù)小調，輕輕走進(jìn)你的生命里；青春，是一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲，她用動(dòng)人的歌喉，唱出生命中最美好的旋律；青春，是一首激昂的舞曲，她沸騰著(zhù)熱血，帶著(zhù)你去做瘋狂的事。

　　每個(gè)人的青春都是生命中最美好的時(shí)光，每個(gè)人的青春之歌都是如此的優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)和激昂。一生只有一次感覺(jué)青春的機會(huì )，請把握好她，請和她一起譜寫(xiě)最輝煌的樂(lè )章。

　　有人說(shuō)，青春是用來(lái)學(xué)習的。沒(méi)錯，增長(cháng)知識沒(méi)什么不好的，學(xué)習可以豐富大腦，加深內涵，可以去接受高等教育來(lái)開(kāi)闊自己的眼界。結識到有知識的人可以互相學(xué)習，在良好的學(xué)習環(huán)境中更可以充實(shí)自己。但請記住，不要讓你的青春記憶里只有學(xué)習，這樣老了以后會(huì )后悔的。

　　也有人說(shuō)，青春是用來(lái)戀愛(ài)的，這種說(shuō)法也沒(méi)錯。愛(ài)情是人生中必不可少的一樣，它和親情、友情一樣，值得人們去追求。感受青春的美好，戀愛(ài)有什么不可以的？愛(ài)情是美好的，幸福的，擁有愛(ài)情是幸運的，當然，請尊重愛(ài)情，有個(gè)限度，請不要玷污“愛(ài)”這個(gè)字。請不要讓“愛(ài)情”這么美好的一件事染上污點(diǎn)。

　　青春之歌可以是瘋狂的'，可以是豐富的，可以是美好的，可以是各種各樣的。但我不希望青春被揮霍，被玷污，被浪費。請珍惜你美好的青春，譜寫(xiě)出一首獨一無(wú)二、與眾不同的青春之歌。當青春離去時(shí)，能將這部青春光盤(pán)拿出來(lái)慢慢欣賞，感受青春中流過(guò)的淚、揚起的微笑、做過(guò)的傻事、愛(ài)過(guò)的人……你會(huì )感慨、會(huì )流淚、會(huì )滿(mǎn)足、會(huì )自豪……但我希望，你不會(huì )后悔！

春之歌作文3

　　青春，就像一首婉約的江南小雨，淅淅瀝瀝，朦朦朧朧，青春，就像一杯香醇的美酒，醉人心脾，回味無(wú)窮；青春，又像一首豪放的唐詩(shī)，灑灑脫脫，粗獷豪放；青春，更像一杯午后優(yōu)樂(lè )美的奶茶，平平淡淡，清清純純。青春，永遠是一個(gè)不老的話(huà)題。

　　青春，總是載滿(mǎn)希望。只要青春還在，希望就還在，青春，是一個(gè)加倍的季節，更多的付出，意味著(zhù)更多的回報，走在校園當中的那些少男少女們，總是活力無(wú)限，激情澎湃，似乎永遠也不覺(jué)得累，他們努力，很努力的學(xué)習，付出的過(guò)程是，幸福的、無(wú)悔的。

　　青春，總是讓人感傷，青春期的我們，就像一只不會(huì )的`飛的小鳥(niǎo)，在努力高飛的過(guò)程當中，難免會(huì )遇到挫折，我們，是脆弱的，有時(shí)候，甚至不堪一擊，同樣我們也是無(wú)知的，物質(zhì)的我們，總會(huì )犯下一些難免的錯誤，但是面對著(zhù)那些我們自己犯下的錯誤我們可以無(wú)畏的去面對它。

　　青春，他給我們一種力量，一種無(wú)畏的力量，我們敢于去探求各種黑暗的角落，敢于去發(fā)現自己還潛在的能力，面對那些困難和障礙，我們仍是義無(wú)反顧的去探求真理，去探尋那種讓我們信服的真相。

　　青春，總是值得回味的，不管青春是光明的還是黑暗的，總是最值得我們子的回味的日子，當時(shí)的我們的青春，豪放，活潑，冷靜，憂(yōu)郁，無(wú)知，頹廢，……無(wú)論我們做了什么，達到了什么，又或失去了什么，青春總是一首唱不完的歌。

　　青春，他給了我們翅膀，他讓我們在頭頂上的藍天中輕快的飛翔，俯瞰著(zhù)大地，我們有著(zhù)各種的榮耀感，因為我們曾經(jīng)為了自己的夢(mèng)追求過(guò)，奮斗過(guò)，看看自己的歷程我們無(wú)怨無(wú)悔。

春之歌作文4

　　不要感嘆時(shí)光流逝，人生苦短。若把人生的足跡連接起來(lái)，也是一條長(cháng)長(cháng)的路；若把人生的光陰裝訂起來(lái)，也是一本厚厚的書(shū)；若把人生的情感藏起來(lái)，也是一壺香醇的酒。開(kāi)始一條怎樣的路，裝訂一本怎樣的書(shū)，釀造一壺怎樣的酒，這是一個(gè)人必須面對和思考的人生課題。

　　年輕是一朵芬芳素雅的花，年輕是一曲永遠歡快的歌，年輕是一首無(wú)比真誠的詩(shī)，年輕是一張漂泊四方的帆。人生也許會(huì )有風(fēng)雨，也許會(huì )有沉重。但年輕的明天永遠是明媚的，年輕的微笑永遠是動(dòng)人的。

　　也許你沒(méi)有漂亮的容貌，沒(méi)有強壯的身體，沒(méi)有富有的家庭，沒(méi)有優(yōu)越的條件，但如果當別人虛度年華時(shí)，你默默的努力，當別人退縮時(shí)，你勇往直前，那么你將擁有一個(gè)燦爛的未來(lái)。要知道絢麗的青春可以有平常的外表，卻不會(huì )有平衡的心。

　　也許你是黃土地上的小草，也許你是溫室里的牡丹，但你應知道，是父母用肩頭把家支撐，是母親用雙手把家營(yíng)造。你的`安逸是在漠視父母的血汗，你的玩樂(lè )是在吞噬父母的苦心。當父母搓掉手上的泥土接過(guò)你的成績(jì)單時(shí)，當父母省吃?xún)�用為你買(mǎi)來(lái)心愛(ài)的書(shū)籍時(shí)，你應該覺(jué)得那菲薄的成績(jì)對不住父母的每一滴汗水，自己的放縱是在無(wú)情地撕毀他們的希望。

　　我們腳下的路應是一條新路，一條別人不曾走過(guò)的路。我們會(huì )用熱情的雙眼真誠地面對人生，我們會(huì )用堅定的步伐，迎接前途的坎坷。既然有路，必定坎坷；既然告別昨日的幼稚，就應該勇敢的面對成長(cháng)的挫折，既然選擇遠方，有何必畏懼風(fēng)雨的洗禮。

　　播下希望，我們會(huì )收獲美好的明天，播下青春，人生將收獲壯麗的人生。人生要過(guò)的快樂(lè )些。得順其自然，得之談然，失之坦然。

春之歌作文5

　　伴著(zhù)春姑娘輕盈的腳步，我們迎來(lái)了生機盎然的春天，整個(gè)世界像剛從一個(gè)漫長(cháng)的睡夢(mèng)中蘇醒過(guò)來(lái)。

　　早晨，陽(yáng)光像新鮮誘人的橙汁，流淌在我緊繃繃的臉上，溢滿(mǎn)了我剛剛睜開(kāi)的惺忪而又熱情的眼睛，使我頓覺(jué)新鮮溫暖。我欣喜地踏上松軟的泥土，走向那景色宜人的大自然。

　　紅紅的太陽(yáng)慷慨地把她那一片光輝灑向大地。破土而出的小草嫩嫩的、綠綠的，肥肥的葉片兒像一個(gè)個(gè)剛睡醒的胖娃娃，它們這兒一片，那兒一片，或濃或淡，點(diǎn)綴著(zhù)這寬廣的大地。各式各樣的野花也睡醒了，它們伸伸腰，甩甩頭，爭先恐后地縱情怒放，紅的、黃的、藍的、白的、紫的……絢爛多姿，五彩繽紛。這些大地的使者沐浴陽(yáng)光雨露，吸取天地精華，吐出縷縷清香，捧出粒�！罢渲椤�。它們從不爭勝搶功，只是默默地裝點(diǎn)著(zhù)整個(gè)世界。老人在它們中間散步，青年在它們中間吟詩(shī)，小孩在它們中間玩耍，芬芳和甜蜜在這些賞春者的周?chē)�繚繞，是它們給人們帶來(lái)歡樂(lè )與美的享受。

　　我繼續向前走，來(lái)到了一片果園�？�，那花蕾綻開(kāi)的'粉紅色的桃花，像少女露出的明媚笑臉；那冰清玉潔的梨花，卻高傲地端立枝頭；嬌艷的點(diǎn)點(diǎn)杏花，爭相炫耀著(zhù)美麗的衣裳；蜂蝶喧嚷，它們正忙著(zhù)醞釀生活的甘甜和芬芳。

　　欣賞過(guò)艷麗的果園春色，抬頭展望那廣闊的田疇。簇擁著(zhù)的碩大的白菜，翠綠欲滴；朵朵金黃的油菜花，像只只展翅欲飛的黃蝶；冬憩后醒來(lái)的麥苗兒精神煥發(fā)……農民伯伯播下希望的種子，臉上洋溢著(zhù)歡樂(lè )的笑容，仿佛看到了金燦燦的秋天。

　　突然，一幅醒目美麗的景色映入我的眼簾。一洼清水，碧波蕩漾，魚(yú)蝦暢游其中�！按航�水暖鴨先知”，一只只可愛(ài)的小鴨子在水里得意地嬉戲玩鬧，腳掌撥動(dòng)著(zhù)清澈的湖水，蕩起層層微波�？每昧鴺�(shù)伸展著(zhù)柔軟的枝條，披掛片片嫩葉，對著(zhù)“玉鏡”梳理“長(cháng)發(fā)”。這會(huì )兒，不知從哪里傳來(lái)“呱呱”的蛙叫聲，好一幅“蛙鼓抑揚弄喉嗓，柳枝婆娑舞倩影”的美景。

　　我被這美麗的春景陶醉了。天空中聲聲婉轉清脆的鳥(niǎo)語(yǔ)不正是春天的贊歌嗎？

春之歌作文6

　　我從三歲半就開(kāi)始練鋼琴了，已彈過(guò)許多曲子，有《啊，我的太陽(yáng)〉、《藍色的多瑙河》、《黃河大合唱》等，我最喜歡得還是《春之歌》。

　　《春之歌》選自門(mén)德?tīng)査傻匿撉侏氉唷稛o(wú)詞歌集》，其中《春之歌》是所有《無(wú)詞歌集》中最著(zhù)名的一首曲子。

　　每次彈或聽(tīng)這首曲子，我都身臨其境，仿佛置身于春的懷抱。你聽(tīng)，泉水叮叮咚咚唱著(zhù)歡快的歌流淌下來(lái)， 水面上覆蓋著(zhù)美麗的玫瑰花瓣，泉水把花瓣送到每一個(gè)小動(dòng)物的家，這花瓣是春天的使者，他們把小動(dòng)物從漫長(cháng)的冬眠中喚醒了。你聽(tīng)，左手伴奏的琶音多像小動(dòng)物們在開(kāi)滿(mǎn)鮮花的草地上盡情地跳舞。右手的主旋律從琴鍵上緩緩流出，它旖旎多姿，委婉動(dòng)人。那是溫暖的春風(fēng)徐徐吹來(lái)；那是柳樹(shù)姑娘伸了個(gè)懶腰，抽出了幾條新芽；那是小草探出了綠油油的小腦袋，正向遠方張望。主旋律不斷地奏響，告訴人們春天已經(jīng)來(lái)到人間。

　　我閉上眼睛，陶醉在美妙的`音樂(lè )里，如醉如癡。我仿佛看到小熊們把玉米種子撒進(jìn)了松軟的泥土里，施了些肥，一場(chǎng)春雨來(lái)了，“春雨貴如油”，小熊們又唱又跳，看著(zhù)自己的種子寶寶貪婪地吮吸著(zhù)春天的甘露，心想：“秋天肯定能吃到香噴噴的玉米”。

　　一群小猴子跑到自己種的桃樹(shù)下，精心地照顧樹(shù)苗，一顆顆桃樹(shù)開(kāi)滿(mǎn)了粉紅的花，猴子們在桃樹(shù)上盡情地玩耍、嬉戲，猴子們看著(zhù)這如霞的桃花，心里樂(lè )滋滋地想：“桃花開(kāi)得多好呀，秋天有吃的嘍！”是啊，看到盛開(kāi)的桃花，就好像已經(jīng)吃到了甜絲絲的桃子。

　　流暢輕快的上行音從琴鍵上流出，那是紅艷艷的太陽(yáng)慢慢地升向天空，微笑著(zhù)照射在生機勃勃的大地�；顫姷奶�音猶如鳥(niǎo)兒清脆的歌聲，輕巧的顫音是小溪淙淙流向遠方。好一幅春天的畫(huà)面。

　　悠揚的主旋律再一次響起，整個(gè)樂(lè )曲消失在無(wú)邊無(wú)際的春光之中，令人回味無(wú)窮、遐想無(wú)限。

春之歌作文7

　　熟悉的旋律在房間里蕩漾著(zhù)，活潑又輕快。

　　我坐在房間里，靜靜地享受著(zhù)音樂(lè )。正在播放的，是我最喜歡的歌曲之一——《春之聲圓舞曲》。這首歌曲的節奏歡快，旋律輕松，讓原本焦躁不安的心又重歸于平靜。一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符仿佛要穿過(guò)天花板，徘徊于天際。抬眼，望著(zhù)天花板，好像那兒有一個(gè)個(gè)舞動(dòng)著(zhù)的音符，我的腦海中不禁浮現出了一幅幅的畫(huà)面。

　　太陽(yáng)掛在空中，暖暖的，并不那么熱。陽(yáng)光像一把把利刃，穿過(guò)森林中樹(shù)木枝頭上的樹(shù)葉，徑直刺在還有一層薄冰的小溪上。薄冰開(kāi)始悄悄融化了。小溪沖破枷鎖，又開(kāi)始哼著(zhù)歡快的歌向著(zhù)大海奔去。樹(shù)木枝頭上的`白雪，也在陽(yáng)光的攻勢下開(kāi)始消退，樹(shù)木們也樂(lè )開(kāi)了花，抽出了新的枝葉。

　　春天來(lái)了！

　　小溪像是一個(gè)引子，把各種動(dòng)物、植物都喚醒了。大家揉了揉惺忪的睡眼，伸了個(gè)懶腰，又開(kāi)始了新的工作。森林熱鬧起來(lái)了。柳樹(shù)抽出了嫩芽，像一位花季少女似的，正照著(zhù)溪水梳妝。松樹(shù)舒活了一下筋骨，掃走了一個(gè)冬天的疲憊，挺直了腰桿，繼續為森林里的生物們放哨。地上的青草也悄悄地探出了頭，好奇地望著(zhù)周?chē)�的世界。對于它�?lái)說(shuō)，這一切都是新鮮的。

　　調皮的松鼠又開(kāi)始在枝頭蹦跳了，大概是上個(gè)秋天的松果都吃光了吧！山羊們從巖洞里跑了出來(lái)繼續啃食地上的青草。各種各樣的肉食動(dòng)物們也出來(lái)了，四處尋找獵物。森林里生機勃勃，好不熱鬧！

　　遠處的天邊出現了幾個(gè)黑點(diǎn)。是什么？哦，原來(lái)是一群北歸的大雁。它們排成“人”字形的隊伍，不停地變換著(zhù)，像一支紀律嚴明的軍隊。它們是春天的使者，帶來(lái)了春天的氣息。地上的動(dòng)物、植物無(wú)不叫好。

　　好一幅春景圖！

　　音樂(lè )停了，我仍沉醉在幻想中。我被春之聲所吸引，被它所展現的春天的活力所吸引。我喜歡這首《春之聲圓舞曲》，而我更喜歡“春之歌”！

春之歌作文8

　　春姑娘的腳步近了，人們褪去厚重的棉衣，尋找春的足跡。小草們載著(zhù)春姑娘的歌聲，都爭先恐后地探出頭來(lái)，探索春的奧秘。蝴蝶們伴隨著(zhù)香氣停留在花朵上，感受春的氣息�？�，這是一首多么和諧的春之歌呀。

　　春姑娘，她來(lái)到了田野里。油菜花開(kāi)了，這是春姑娘對勤勞農民們的恩賜。她為大地換上了新衣，遠遠望去，好似一片花的海洋。一株株油菜花亭亭玉立，好像一排排整齊的小士兵，保護著(zhù)自己美麗的“家園”。

　　春姑娘，她賦予了花兒新生。它們在輕柔的春雨的洗刷下，展開(kāi)了迷人的笑靨。在微風(fēng)的吹拂之下，搖著(zhù)頭說(shuō)：“謝謝你，春的使者�！焙�蝶們來(lái)了，蜜蜂們來(lái)了，它們在花兒上翩翩起舞。路過(guò)的`人忍不住停下腳步，欣賞春之美麗。

　　春姑娘，她來(lái)到溪邊嬉戲。她的到來(lái)，讓溪邊的一切都變得柔美。溪面上波光粼粼，時(shí)而泛著(zhù)波紋，讓人如癡如醉，如同走進(jìn)了連綿不斷的畫(huà)卷。清澈的溪水倒映著(zhù)兩岸的垂柳，柳條兒細細的，柳葉兒綠綠的，在微風(fēng)的吹拂下，隨風(fēng)舞動(dòng)。她的長(cháng)辮子時(shí)不時(shí)在溪面上劃過(guò)，碧波不停地蕩漾著(zhù)。溪底有五彩的鵝卵石，它們顏色不一，形態(tài)各異，成群的魚(yú)蝦在溪母親的懷中愉快地玩耍著(zhù)。

　　人們笑了，花兒笑了，溪水笑了……春姑娘也笑了，因為這是她一手創(chuàng )造的美妙的春之歌。

春之歌作文9

　　她是美麗圣潔的使者

　　她將青春的福音傳送給萬(wàn)物

　　將年輕的氣息掛在每個(gè)人的臉旁

　　她給了人們生靈的補劑

　　給了大地春雨滋潤

　　她的歌聲寄托給鳥(niǎo)語(yǔ)

　　她的纖柔化作花香

　　這一切使大地生機勃勃

　　可她

　　總覺(jué)得缺失什么

　　于是她帶著(zhù)純真的愿望

　　在大自然中尋找

　　歌聲飄向小溪

　　小溪立刻脫去冰衣

　　和著(zhù)夢(mèng)想之歌

　　跳下山崗

　　匯入河流

　　奔向大海

　　她找到了溪水的聲音

　　歌聲奔向樹(shù)林

　　大樹(shù)們擦掉身上的殘雪

　　調皮地伸出新枝

　　隨著(zhù)青春步伐發(fā)出“沙沙”聲

　　萬(wàn)籟俱寂時(shí)

　　她欣喜地找到了萬(wàn)物的聲音

　　歌聲飄灑到遠方的田野

　　勤勞的農民正忙著(zhù)撒下希望種子

　　大家一起唱起了嘹亮軍歌

　　她找到了勞動(dòng)的聲音

　　啊 流水聲、萬(wàn)木聲、勞動(dòng)聲

　　她欣喜不已

　　急忙將這一切都融到了歌里

　　大家隨著(zhù)歌聲感受

　　青春的美好與歡樂(lè )

　　歌聲在明凈的空氣中穿梭

　　校園內整齊的桌椅探頭張望

　　旗桿飄揚的身影與之共舞

　　朗朗的三字經(jīng)在雀躍著(zhù)

　　華夏文萃隨風(fēng)蔓延

　　她找到了素養的'發(fā)源地

　　尋回了曾經(jīng)失落的內涵

　　她感嘆不已

　　憧憬中美好的青春心舞

　　在風(fēng)中飄逸

　　感悟已經(jīng)逝去的童年

　　珍惜眼前燦爛的青春

　　多一些機會(huì )

　　多一份心意

　　青春的小事

　　永遠都是人生的大事

春之歌作文10

　　如今已是朝氣蓬勃的我，還沒(méi)來(lái)得及跟童年說(shuō)再見(jiàn)，便又匆匆地帶著(zhù)童年的天真爛漫，迷迷糊糊的被推上了前往青春之路的列車(chē)，用我們的成熟，用我們的執著(zhù)，用我們的稚嫩，獨自放聲歌唱青春之歌，圓潤，醇厚，譜寫(xiě)出一種成熟。一份責任，一些煩惱，帶著(zhù)喜悅的心情與青春見(jiàn)面。哼唱著(zhù)青春之歌，我追憶這童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，小時(shí)候熱愛(ài)動(dòng)畫(huà)片，現在的自己喜歡把自己關(guān)在書(shū)房，伴隨著(zhù)那淡淡的書(shū)香，馳騁在書(shū)的海洋，背書(shū)讀文，我會(huì )感受到人生的真諦；面對寂靜的小河，我會(huì )感受到時(shí)光的流逝，懂得對時(shí)間的珍惜

　　如果，生活是一朵即將枯萎的花，那青春就是滋潤萬(wàn)物的甘露。

　　如果，生活是一片一望無(wú)際的`沙漠，那青春就是驕陽(yáng)中的一抹綠色。

　　如果，生活是一個(gè)沉封住快樂(lè )的寶箱，那青春就是那金光四射的鑰匙。

　　打開(kāi)泛黃的相集，一張張童年時(shí)的青澀的照片，與現在青春時(shí)期的照片，發(fā)現眉宇間多了一絲成熟，多了一種自信，多了一份穩重，多了一份珍貴，有更多的智慧

　　童年是無(wú)知的，青春是多愁善感的，曾經(jīng)不以為然的事情，現在卻萬(wàn)分珍惜；曾經(jīng)討厭甚至反感的東西，現在卻萬(wàn)分喜愛(ài)。

　　青春之歌讓我們奮進(jìn)，我們必須爭分奪秒地播種，辛勤耕耘，把氣餒、猶豫埋如入中，收獲出鑒定，不放棄，把成功的種子悉心照料，等豐收是不后悔，這好比與學(xué)習，少壯不努力，老大徒傷悲不要現在不勤學(xué)苦干，長(cháng)大后后悔莫及��！

　　讓我們一起抓住青春的尾巴，把青春把握在我們的手中，青春之歌永駐歌喉�。�！

春之歌作文11

　　當星星還在夜幕中跳舞，黎明已悄然而至；當烏云還在搞惡作劇，陽(yáng)光一撒下金黃；當我還在無(wú)憂(yōu)地嬉笑玩鬧，年齡已悄然增長(cháng)。就這樣，我還沒(méi)來(lái)得及和童年說(shuō)“再見(jiàn)”，我以踏上了青春列車(chē)。

　　青春是女孩的明眸，有讓人讀不盡的靈秀；青春如男孩的闊步，有洋溢不盡的豪情和永不退色的風(fēng)度。青春是一幅無(wú)情的畫(huà)；青春是一首有韻的歌；青春的我把思想的拋物線(xiàn)紡織成有節奏的五線(xiàn)譜。漠視青春的`人，人生便會(huì )變得黯淡無(wú)光；珍惜青春的人，眼前自會(huì )有萬(wàn)丈光芒。

　　青春是一首浪漫的詩(shī)，那閃光的詩(shī)行從我純潔的心靈往外源源不斷地流淌。推到心墻，袒露青春的胸懷，讓我年輕的心中永遠洋溢青春的氣息。

　　青春是一支神奇的筆，會(huì )出五彩繽紛的生活。讓我像小溪一樣越過(guò)磐石；像花朵一樣奉獻馨香；像駱駝一樣堅持不懈，泛舟于學(xué)海之中。

　　青春是火，正在燃燒；

　　青春是風(fēng)，正在弄舞；

　　青春是水，正在奔騰；

　　青春是青春是美好而短暫的。不要讓青春虛度在昨日的創(chuàng )傷的呻吟中。不要把希望寄托在明天的幻夢(mèng)之中，青春不可重現，如果失去，就無(wú)法挽回，我們唯一能做的就是把握今天，珍惜我們的青春。

　　只要青春還在，我就不會(huì )悲傷，縱使黑暗吞噬了一切，燦爛的朝陽(yáng)還會(huì )再來(lái)！

　　只要青春還在，我就不會(huì )憂(yōu)傷，縱使身陷茫茫沙漠，希望的綠洲依然存在！

　　只要青春還在，我就不會(huì )哀傷，縱使冬雪漫漫，喜人的春雷定將滾滾而來(lái)！

　　青春的風(fēng)鈴，敲開(kāi)了心扉；青春的彩笛，吹動(dòng)了夢(mèng)想，青春的音符帶動(dòng)我奔向希望。青春，這個(gè)美好的年華，正是播種希望的時(shí)候。我們好好珍惜它，把握它，擁抱它，讓青春之歌更加嘹亮吧！

春之歌作文12

　　時(shí)光如煙消逝，歲月如流水穿梭。而我們的青春更像一首朝氣洋溢曲調活潑的歌。即使有時(shí)曲調中摻雜著(zhù)一點(diǎn)點(diǎn)憂(yōu)傷、苦悶、煩惱的雜音，但這不能阻礙青春之歌的美麗與活潑，反而使這首歌更耐人尋味，更使人回味。

　　那年我們帶著(zhù)稚氣踏進(jìn)了中學(xué)的大門(mén)，青春之歌變驟然響起。無(wú)知的我們卻大手大腳地花費用錢(qián)買(mǎi)不到的光陰。我們用嬉戲的笑聲，灑脫的身影和難得一見(jiàn)的認真譜寫(xiě)著(zhù)這首歌的歌詞。我們用課間的神聊還吹、課余的'頑皮打鬧、體育課時(shí)在運動(dòng)場(chǎng)上揮下的汗水哼著(zhù)這首歌的曲調。我們用早上的朗朗書(shū)聲、中午的艱苦奮斗、晚上的挑燈夜讀拍打著(zhù)這首歌的主旋律。偶爾在周末我們邀上幾個(gè)好友在熟悉的街頭晃著(zhù)；在香氣四溢的小吃街貪吃著(zhù)；在琳瑯滿(mǎn)目的商店挑選著(zhù)精品 ，我們便繪出了這首歌的音階。每當面臨重大考試時(shí)，我們總會(huì )舍棄所有，把書(shū)從頭啃一遍，準備迎接考驗�？纪暌院笠膊还艹煽�(jì)如何，我們必定先大玩特玩一通，用同學(xué)的話(huà)說(shuō)就是此時(shí)不玩更待何時(shí)。

　　堆得如山的作業(yè)、練習和輔導書(shū)，壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)，使我們拼的頭破血流的 慘烈競爭組成了青春之歌的雜音。作業(yè)越來(lái)越多，鏡片越來(lái)越厚，我們的窗戶(hù)越來(lái)越小。這些卻不能壓制我們愛(ài)玩的天性，不會(huì )使我們的天空變得灰暗。我們在這些壓迫下，也能找出時(shí)間來(lái)放松自己。有時(shí)我們會(huì )在周末、假期邀上兒時(shí)的玩伴去爬山涉水，到果園偷摘水果，站在山頂大喊，山谷總會(huì )回應我們。我們會(huì )苦中作樂(lè )，總能把雜音唱得如此動(dòng)聽(tīng)。有時(shí)我們把測驗考砸了，我們便會(huì )擔心，擔心父母的責罵、擔心老師會(huì )失望、擔心自己回落后于人。但我們在短暫的傷心后又會(huì )鼓起勇氣對自己說(shuō)別放棄，下一次我一定好好努力。

　　青春之歌便由歡樂(lè )、平淡、憂(yōu)傷、苦悶等一個(gè)個(gè)音符拼湊而成。沒(méi)有這些這首歌將變得單調。讓我們盡力將這首歌唱得動(dòng)聽(tīng)，唱的美妙，唱得令人陶醉。

春之歌作文13

　　又是一個(gè)春，這個(gè)春天依然和往常一樣陰雨綿綿，雨滴敲打著(zhù)樹(shù)葉，樹(shù)葉將雨滴慢慢地放到地面上。

　　春雨的到來(lái)是給那些樹(shù)木、花草，補充水分濕潤土壤，等待春雷的呼喚，能讓它們在這個(gè)春季里再次綻放它們的美麗。

　　春的'到來(lái)，雨季伴隨著(zhù)，我撐起雨傘走下教學(xué)樓，剛走沒(méi)幾步，聽(tīng)見(jiàn)有人叫了我一聲，我轉頭一看原來(lái)是班上的同學(xué)沒(méi)帶雨傘想讓我載他一程，我便應了一聲“好”。

　　這讓我想起了初三時(shí)的那場(chǎng)春雨。

　　在我們快下課的時(shí)候，下起了一場(chǎng)大雨，我看著(zhù)，那窗戶(hù)，在雨中變成了雨簾，把窗外的事物都給遮擋住了。

　　等到下課后，走到樓下，樓下擠滿(mǎn)了為自己的孩子送傘來(lái)的家長(cháng)，為，他們一個(gè)一個(gè)的走了。

　　我卻站在那雨而在發(fā)愁，心中默默的想著(zhù)“該怎么辦才好啊”，在雨越下越大的時(shí)候，感覺(jué)有人輕輕的拍了我一下，我回頭一看，原來(lái)是他。

　　“你怎么還沒(méi)走啊”他關(guān)心的問(wèn)道，我嘆了口氣說(shuō)“因為我沒(méi)雨傘啊”，“我有雨傘，我們一起走吧”，聽(tīng)他這么一說(shuō)，心中默想到“實(shí)在是太棒了”，憂(yōu)愁瞬間的消失了。

　　我們倆個(gè)擁擠在那把小傘下，出了校門(mén)。

　　這段記憶好像一朵花一樣盛開(kāi)在我的腦海里。

　　現在，我和高中里的同學(xué)倆個(gè)人相互擁擠在小傘下，向著(zhù)我們前方行進(jìn)著(zhù)。

　　雨還在下，雨傘上滑落下來(lái)的雨滴變成了五線(xiàn)譜，在傘下譜寫(xiě)了一曲春天的歌。

春之歌作文14

　　今年的春遲到了，二三月份，只能隱約感到一絲絲暖意。我每天上學(xué)經(jīng)過(guò)的小河還在一層薄冰下靜靜地沉睡著(zhù)。

　　然而春天卻已經(jīng)悄悄來(lái)到了，似乎只一夜的工夫，那條被禁錮了一冬的小河便歡快地流淌起來(lái)。伴著(zhù)河水歡快的歌唱，楊柳輕輕隨風(fēng)擺動(dòng)，枝條那么柔軟，像姑娘的長(cháng)發(fā)，又像靈蛇的身軀。但又少了些什么，哦，對了，是綠！春天的河岸少了綠，就像少了靈魂，顯得那樣平淡，那樣沒(méi)有生機。我只好怏怏地離開(kāi)。

　　一個(gè)周末過(guò)去了，再經(jīng)過(guò)那條小河時(shí)，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，小河終于聽(tīng)到春姑娘的輕聲呼喚，乖乖換上了新裝，愛(ài)美的`楊柳把自己的頭發(fā)染成了綠色！這綠還帶著(zhù)點(diǎn)兒鵝黃，鮮嫩嫩、脆生生的，俏皮地躲過(guò)我們的眼睛，悄悄長(cháng)大了。前天還是一個(gè)綠點(diǎn)點(diǎn)，昨天就變成了一個(gè)小綠芽，今天整個(gè)葉片都舒展開(kāi)了。望著(zhù)柳葉迎風(fēng)搖擺的樣子，我仿佛看到了它們在夜深人靜時(shí)奮力拼搏的樣子，仿佛聽(tīng)看到了它們在黑暗中喊著(zhù)口號：“一二三……一二三……”終于擠上了枝頭，跳出來(lái)呼吸著(zhù)新鮮空氣，用嫩綠的俏臉對著(zhù)世界微笑�！皣W啦啦”的風(fēng)聲是它們清脆的笑聲，是生命的吶喊，是春天的歌謠。它們驕傲，它們滿(mǎn)足，它們積蓄了一冬的力量，只為在這里綻放。

　　兩三天過(guò)去了，頑皮的小綠芽寶寶們長(cháng)大了，宛如一個(gè)個(gè)成熟的少女。那綠呀，不淡，也不濃，但卻讓人感到清爽。湊近一聞，你仿佛能聞到春的生機；湊近一聽(tīng)，你仿佛能聽(tīng)到它們對春天的贊美，對生命的渴望！

　　我久久地駐足樹(shù)下，感悟春的明媚、自然的美麗和生命的偉大。

春之歌作文15

　　家中，我珍藏著(zhù)一本書(shū)，一直，在等待著(zhù)它的原主人。

　　那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨。我習慣性的帶了一本書(shū)出去玩，坐在一個(gè)我常坐的地方靜靜的看著(zhù)書(shū)，靜靜的體會(huì )書(shū)中的樂(lè )趣。因為閱讀讓原本灰茫茫的世界有了彩色的襯托，原本枯燥無(wú)味的生活變的生機勃勃，原本讓我十分頭疼的語(yǔ)文有了憧憬和希望。原本……

　　忽然，一陣清脆的腳步聲打攪了我讀書(shū)的興致，我猛然抬頭一看，他面容清秀，皮膚是白色的，臉上的雀斑仿佛是美中不足。只聽(tīng)他說(shuō)到：“請問(wèn)，我可以坐這里嗎？”他臉上帶著(zhù)一種神秘的謙遜，可能是他認為打擾了我閱讀的興致吧！為了打破這種尷尬的場(chǎng)面，我不得不說(shuō)：“當然可以�！蔽业哪樕厦銖姅D出了一點(diǎn)笑容。在這兩個(gè)小時(shí)以來(lái)，我們倆都在看書(shū)。到烏云滿(mǎn)天的那一刻，我們跳到了一個(gè)涼棚下面。慢慢的.我們聊了起來(lái)，從四大名著(zhù)到各種的小說(shuō)，漸漸的我們成為了十分要好的朋友。

　　之后每天我們都會(huì )定時(shí)見(jiàn)面，他教會(huì )了我如何做批注，我教會(huì )了他閱讀的方法。

　　有一天，我帶了一本我一直珍藏的一本書(shū)想和他一起分享，可是我一直沒(méi)看到他，我的心情低落起來(lái)。突然我的眼前一亮。我發(fā)現在他常坐的地方有一本書(shū)，我把書(shū)拿起，里面掉出了張紙條，上面寫(xiě)到：這本《青春之歌》送你，讓我們的友情永存。

　　是的。那本青春之歌不只是一本書(shū)，它還是一種襯托。它讓我們的友情永存！

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