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鏡子的作文【合集】
在平日的學(xué)習、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的鏡子的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
鏡子的作文1
我每天都照鏡子，可我從來(lái)都不知道照鏡子也是一個(gè)游戲。這不，今天老師就讓我們玩了一回。
老師告訴了我們游戲的規則：一個(gè)人當鏡子，一個(gè)人當照鏡子的人，當鏡子的人要模仿照鏡子人的動(dòng)作。說(shuō)完規則，老師就讓我們兩兩一組開(kāi)始游戲了。照鏡子的人對著(zhù)我做出一些讓人覺(jué)得古怪的動(dòng)作，“哎，誰(shuí)讓我是”鏡子“呢？”我也只好跟著(zhù)她做動(dòng)作。
老師大喊了一聲，練習就告終了。老師先請了盧彥冰與顧怡然這對組合上場(chǎng)，她們一邊悄悄地嘀咕，一邊自信滿(mǎn)滿(mǎn)地走上臺去。令人出乎意料的.是，盧彥冰一上臺就是一頓張牙舞爪，顧怡然遲疑片刻，也跟著(zhù)她的動(dòng)作做起來(lái)。這時(shí)候，大家都抱著(zhù)肚子大笑，笑得眼淚都流出來(lái)了。正當我們哈哈大笑的時(shí)候，盧彥冰變了動(dòng)作，比如玩帶子、戴帽子一類(lèi)的動(dòng)作，在表演的最后，盧彥冰的“動(dòng)作房”好象空了一樣，她又回到了第一個(gè)動(dòng)作，讓我們哭笑不得。這時(shí)候，老師又請了林張豪和王建程表演。他們倆先后表演了江南style和一些其他有趣的動(dòng)作，這些動(dòng)作為他們爭得了熱烈的掌聲。
照鏡子不僅鍛煉了我們的模仿能力，還鍛煉了我們的反應能力，真是一舉兩得呀！
鏡子的作文2
“��！怎么會(huì )有兩個(gè)自己呢？”原來(lái)是調皮的鏡子在搗蛋，他使出分身術(shù)，真叫人驚訝！但是你一不理他，它就不跟你好，一句話(huà)都不說(shuō)。
妹妹最?lèi)?ài)漂亮，也最?lèi)?ài)照鏡子了。每次出門(mén)前都要在鏡子前跳芭蕾舞，我和她開(kāi)玩笑說(shuō)：”你是豬八戒照鏡子——里外不是人�！睔獾盟倍迥_；爸爸總是在上班前瞄一眼鏡子，好看看自己帥氣的西裝打扮；媽媽通常是穿上衣服，一不滿(mǎn)意，又換別件，最新?lián)Q衣服的紀錄是十三分鐘，換了十六件，唉！真如同廣告里說(shuō)的：“女人永遠少一件”。我不喜歡照鏡子，因為我的臉和月球表面其實(shí)每有兩樣。
有時(shí)，鬼片中出現鬼的地方就是鏡子。片中的人物看著(zhù)鏡子，突然靜中出現另外一個(gè)人，回頭一看，卻一個(gè)人影都沒(méi)有；有時(shí)，又突然從鏡子里爬出一個(gè)妖魔鬼怪……大概都是這樣的劇情，第一次嚇得我連大白天都不敢照鏡子。還有人迷信打破鏡子會(huì )招來(lái)厄運，讓我對鏡子的'映像蒙上一層黑影，一層可怕、陰森，久久揮之不去的黑影。
唐太宗說(shuō)：”以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失�！�，鏡子可以讓人梳妝打扮，整理儀容；以歷史和古人當鏡子，可以知道朝代的興盛與衰敗，給人們做人處世的警惕；以朋友當鏡子，可以了解做事的對與錯。所以孔子說(shuō)：”三人行必有我師焉。見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內自省�！蔽覀冎茉�，隨時(shí)隨地有一面鏡子，我們要仔細的觀(guān)照，不僅看見(jiàn)人事物的表象，也藉由一面明鏡看見(jiàn)人事物的內在，才能讓自己明事理、辨是非，提升自我高尚的人格。
鏡子的作文3
我剛開(kāi)始知道“自戀”這個(gè)詞語(yǔ)，好像是在電視上，看到有一個(gè)采訪(fǎng)，一個(gè)同學(xué)說(shuō)另一個(gè)同學(xué)特別自戀，然后還朝他笑笑，對方也很害羞的低下頭，那時(shí)候就以為這是一個(gè)褒義詞，后來(lái)才知道原來(lái)是形容一個(gè)人過(guò)于自信，到了自我迷戀的程度，我于是很不理解，尤其是當有人形容那些很愛(ài)照鏡子的人自戀的時(shí)候，我覺(jué)得很不應該。
喜歡照鏡子，是對于自身的一種在意，想要修正自己的形象，不要有什么邋遢不恰當的地方，也是對于別人的一種尊重。
你想，當一個(gè)人去見(jiàn)你的.時(shí)候，衣冠不整，品行邋遢，或許你會(huì )覺(jué)得他是因為相信你，跟你關(guān)系好，不去修飾，可是你不覺(jué)得這樣的話(huà)也是一種極不尊重的行為嗎？尤其是在一些正規的地方吃飯，如果別人都向他投來(lái)鄙視的眼光，那你還能泰然自若，似無(wú)發(fā)生嗎？
而且，愛(ài)照鏡子的人通常是對自己要求比較高的人，同時(shí)對于感情也會(huì )認真負責，因為一個(gè)人只有學(xué)會(huì )愛(ài)自己了，他才能夠去愛(ài)別人。
所以，經(jīng)常照照鏡子吧，對著(zhù)鏡子多笑笑，這樣你會(huì )發(fā)現自己越來(lái)越美麗越帥氣了，生活也就越來(lái)越開(kāi)心了。
鏡子的作文4
鏡子，是我們每個(gè)人生活中都必不可少的東西，我們梳妝打扮可都要仰仗他們呢！
事實(shí)上，鏡子的作用可不只是幫我們梳妝打扮，它的用處可多了去了，何況這世間本就有多種多樣的鏡子……
古人云：“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失�！�
這世間萬(wàn)物，其實(shí)都是鏡子，我們所處的環(huán)境，其實(shí)就是一個(gè)鏡子的世界。正因如此，我們才能時(shí)時(shí)從別人的不足中改正自己的缺點(diǎn)。所以很多人都很推崇鏡子，因為鏡子的秉性耿直，從來(lái)不會(huì )說(shuō)謊話(huà)。
可是這么多鏡子中，卻并非所有的鏡子都能實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)，秉性耿直。
例如哈哈鏡。她總是把高的`變成矮的；把胖的變成瘦的：把美的變成丑的……如此是非不明，黑白不分，不正如現今社會(huì )上的很多人嗎？
還有一種鏡子，很受人歡迎。它就是顯微鏡，他可以把人肉眼看不到的一些物質(zhì)（例如細菌等），無(wú)限放大，直到人的肉眼可以看清楚�？梢哉f(shuō)，通過(guò)顯微鏡，你可以發(fā)現很多新奇世界。
鏡如人生。
這個(gè)世界上的很多人都長(cháng)了一只顯微鏡似的眼睛。但不同的是：有些人可以很細心地發(fā)現別人的美；而有些人的眼睛，卻只能發(fā)現別人身上的缺點(diǎn)，并把這些缺點(diǎn)無(wú)限放大。這就是兩個(gè)極端，兩種不同的結局，同源不同葉，真是奇怪！
等等等等的鏡子存在于我們之間；聰明的人可以通過(guò)這些周?chē)溺R子不斷自我改善，不斷進(jìn)步；而愚昧的人卻永遠都無(wú)法明白這鏡子之中的玄妙！
鏡子的作文5
我一直把大鏡子放在我的袖珍的斜背包里。我根本不把它當作一回事。直到有一天……
那天烏云密布，事前毫不知情的我帶著(zhù)自己的斜背包又走到了熱鬧的大街上。忽然“撒”的一聲，我無(wú)原無(wú)故地變成了“落湯雞”。車(chē)水馬龍的大街頓時(shí)變的.亂成一團。當然，我也兩步并著(zhù)一步地跑到遮雨的地方。
我把斜背包里的大鏡子拿出來(lái)看看自己的儀表，粗略地看了一遍，還可以嘛！不算狼狽�？墒悄樕系谋砬槲×宋�。
我從來(lái)不知道自己氣喘的一面。是這樣的真實(shí)，這樣的“純真”。
一向不愛(ài)照鏡子的我，這次在鏡子中發(fā)現了自己，發(fā)現了自我。
其實(shí)生活本來(lái)就是一面大鏡子，我們在生活上就是每一天的反饋。生活這位深不可測的大師會(huì )利用你身邊的一個(gè)人，一件事來(lái)給你作出反饋。他使你從這個(gè)人的反應以及這件事的答案中收獲，受益。點(diǎn)明你的方向，目標。生活大師其實(shí)也教會(huì )了我們如何在社會(huì )上立足的招數。最重要的就是他教會(huì )了你如何善待自己，如何善待別人，如何善待任何事物。
生活大師，是一個(gè)天然的老師，也是一面來(lái)自大自然的大鏡子。
鏡子的作文6
她，是我的妹妹，一個(gè)可愛(ài)、狡猾、樂(lè )觀(guān)的小孩兒。
沒(méi)有她之前，每天在家里悶，一點(diǎn)兒也不好玩！
自從有了她，家里的氣氛就活躍了起來(lái)，我在家像變了個(gè)人似的，每天回家笑嘻嘻。
有一次，我和她在一起打籃球，不小心打得太用力，投得太高，砸中了她的頭。我害怕地想著(zhù)：完了，妹妹一定會(huì )哭得很歷害，萬(wàn)一把她打痛了怎么辦？
我心里想著(zhù)：但我發(fā)現我錯了，妹妹并沒(méi)有哭，只是愣了一會(huì )兒，便在笑，而且笑得特別開(kāi)心。我見(jiàn)她笑，好像自己也開(kāi)心，也跟著(zhù)笑起來(lái)了。難道，妹妹和我都傻了嗎？
我買(mǎi)了個(gè)棒棒糖回來(lái)，妹妹見(jiàn)了，跟我搶了起來(lái)。妹妹搶不到，接著(zhù)又變成嚎啕大哭，實(shí)在沒(méi)辦法，我蹲了下來(lái)，說(shuō)：“妹妹，不哭！不哭！”她一見(jiàn)我蹲下，一把搶過(guò)來(lái)，大口大口地吃著(zhù)。
我心想：這只小狐貍，原來(lái)是為了誘惑我，再趁機搶走！
她，就是我的一面鏡子，把我的.不足顯現了出來(lái)，然后幫我一起改正�？匆�(jiàn)她，好像看見(jiàn)了我，一個(gè)歡樂(lè )的我！
鏡子的作文7
今天，早晨走床后，我像往常一們站在了鏡子前，開(kāi)始了梳洗打扮，看到鏡子中也有一個(gè)我，于是我的大腦中萌發(fā)了一個(gè)問(wèn)題，為什么鏡子能夠成接我們的像，它到底是怎樣來(lái)的呢？
帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題，我開(kāi)始了收集資料、查閱《十萬(wàn)個(gè)為什么》的旅程。最終，我獲得到了這個(gè)問(wèn)題的答案。
原來(lái)，還沒(méi)有鏡子的時(shí)候，人們就用河流、瀑布、小溪等中的水來(lái)當鏡子的使用效果。到了大約一千年前的.時(shí)候，人們將銅板磨平磨光，制成了銅鏡，也起到了一定的鏡子效果。而真正的鏡子誕生在于400多年前的英國，由于英國人為了獲取大量的經(jīng)濟效益，就將制作鏡子的方法隱藏起來(lái)，于是各地的貴族們，紛紛拿出錢(qián)物去買(mǎi)取或兌換。甚至在當時(shí)，一面鏡子的價(jià)錢(qián)已調到了幾十萬(wàn)元的價(jià)格，但又過(guò)幾十年后，一個(gè)法國的商人收買(mǎi)了英國制鏡公司的三個(gè)小伙計，鏡子的制作的原理才被公眾于世。
它與我們的平面鏡成像原理頗為極似，它所成的像是與我們左右相反，上下相同的等大的虛像。由于科技的進(jìn)步，現代人在鏡子彰鍍了一層新物質(zhì)——銀，使得鏡子中的像更加清晰，這種物質(zhì)的作用是使鏡子成凹凸不平的狀態(tài)，讓像在發(fā)生漫反射時(shí)，光線(xiàn)更加分散，于是就有了我們現在的：大、小鏡子，方、圓鏡子……這些鏡子不但價(jià)格實(shí)惠，而且操作簡(jiǎn)單易使用。
這就是我們現在既廣泛又普通的鏡，直到今天，我才知道它也是有一番來(lái)歷的。
鏡子的作文8
有兩只長(cháng)得一模一樣的小狗，他們誰(shuí)也不服誰(shuí)，誰(shuí)也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)自己的模樣。
有一天，這兩只小狗走過(guò)兩面不同的哈哈鏡，一面是放大的哈哈鏡，一面是縮小的哈哈鏡，可誰(shuí)也不知道那是哈哈鏡，都以為看到的就是真實(shí)的自己。于是，他們站在鏡子前好好地打量自己：面對放大哈哈鏡的小狗發(fā)現自己身形矯健，威武高大，不禁洋洋自得、喜上眉梢；面對縮小哈哈鏡的小狗使勁揉了揉眼睛，看到的依然是一只沒(méi)精打采、畏畏縮縮的自己，他心里難受極了，完全沒(méi)有自信，耷拉著(zhù)腦袋慢慢走開(kāi)了。從那以后，每次見(jiàn)了面總是一只高傲自負，一只自卑畏縮。
兩只小狗一只覺(jué)得自己很高大，一只覺(jué)得自己很弱��；一只很得意，一只很自卑，都沒(méi)有正確認識自己�？雌饋�(lái)小狗很傻，其實(shí)我們在生活中也是一樣的`，“人生最大的失敗是不能正確認識自己，沒(méi)有一個(gè)合理的定位�！蔽覀兗炔荒苊つ孔源�，也不能妄自菲薄。只有正確地認識自己，自信地走自己的路，才能走出自己的亮點(diǎn)。
鏡子的作文9
這是一個(gè)關(guān)于心靈回家的故事。
三個(gè)家庭因孩子輟學(xué)而陷入困境，父母們無(wú)奈將孩子送入一所特殊學(xué)校接受"改造"，卻意外地讓自己接受了一次觸及靈魂的啟蒙教育。
父母對孩子滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)有時(shí)卻造成了滿(mǎn)滿(mǎn)的傷害，這究竟是為什么？"問(wèn)題孩子"的背后往往有一個(gè)問(wèn)題家庭教育模式的'存在。
影片以代際情感問(wèn)題為切入點(diǎn)，通過(guò)客觀(guān)冷靜地真實(shí)紀錄，呈現三個(gè)家庭的社會(huì )學(xué)樣本，以情感教育缺失這一新視角，重新審視當今時(shí)代中國家庭面臨的親子關(guān)系、親密關(guān)系等情感問(wèn)題。孩子是家庭的一面鏡子，而家庭更是社會(huì )的一面鏡子。紀錄片在充分呈現社會(huì )生態(tài)復雜性的基礎上，給觀(guān)眾提供了充分的思考空間，讓心靈回家！讓愛(ài)不再變成傷害。
鏡子的作文10
每一個(gè)人的家里都有鏡子，而且每個(gè)人用鏡子的方法也很一致。用鏡子來(lái)打扮，是我們每個(gè)人必須做、都會(huì )做的事情。這件事很簡(jiǎn)單，就像是吃飯、睡覺(jué)一樣，誰(shuí)都會(huì )。
鏡子，只是會(huì )讓你看到你的衣服、臉龐，并不會(huì )讓你看到你自己內心中的東西。你的.內心想的事情是好的事還是壞的呢？這一點(diǎn)你不一定知道，你就需要一個(gè)“鏡子”來(lái)幫你解答。這是個(gè)什么樣的鏡子呢？這個(gè)鏡子就是你身邊要好的朋友和家人。如果你有困難了，他們都會(huì )去幫助你解決這個(gè)困難。如果你還是死撐著(zhù)這件事，不把它告訴你的家人、朋友，你很可能就會(huì )走上錯誤的道路，等到事后，你再傷心、后悔也沒(méi)有什么用了。只要你把這件事告訴你的家人或朋友，他們就像“鏡子”一樣，告訴你這件事情的好壞，就不會(huì )讓你走上錯誤的路。
如果你覺(jué)得有些事不方便告訴你的朋友，會(huì )丟人現眼的，那你就去告訴你的父母。俗話(huà)說(shuō)得好：“父母就是你第一個(gè)老師�！痹趯W(xué)校里，老師可以教你知識；在家里，“老師”可以教你做人的道理。把自己的心事告訴你的父母，他們就會(huì )想做題一樣，幫你把這件事整清楚，使你恍然大悟，明白自己是對還是錯。
“鏡子”，每一個(gè)人都需要它。
鏡子的作文11
今天我仔細地照了一回鏡子知道了自己的模樣。我的臉瘦瘦的是瓜子臉，眼睛小小的，可愛(ài)極了！我的眉毛短短的淡淡的。在我高興的的時(shí)候眼睛瞇成了一條線(xiàn)，嘴角往上翹；在我生氣的時(shí)候就會(huì )撅著(zhù)嘴，皺著(zhù)眉頭。我的鼻子小小的扁扁的，在我小小的扁扁的鼻子下面有一張小嘴，嘴唇薄薄的，能說(shuō)會(huì )道可會(huì )辨理了。褐色的頭發(fā)長(cháng)長(cháng)的`，大大尖尖的耳朵有點(diǎn)像羊耳朵。媽媽說(shuō)我有福氣因為我的耳垂大大的，聽(tīng)了這些話(huà)我咧嘴笑了露出了我白白的牙齒。單眼皮的我也挺可愛(ài)的。
鏡子的作文12
我七歲那年，回到了爺爺家過(guò)暑假。傍晚時(shí)分，我獨自一人在小院里玩，這時(shí)鄰家姐姐過(guò)來(lái)給爺爺送信。忽的，我發(fā)現姐姐的衣袋里插著(zhù)一個(gè)小鏡子。
我驚喜地大叫：“鏡子，是鏡子，我日思夜想的那種小鏡子！”我快速跑回到房子里，對爺爺說(shuō)：“爺爺，我也想要一個(gè)小鏡子，咱家有嗎？”爺爺爽快地答道：“好哇，咱家可多了，明天我給你找！”第二天早上，爺爺閉口沒(méi)提昨天鏡子的事，我心急如焚，幾次提及都被爺爺打了岔。直至午飯時(shí)，爺爺在工具柜里不知找著(zhù)什么東西，我十分好奇，卻也沒(méi)說(shuō)什么。終于爺爺大叫：“找到了！”手里拿著(zhù)一塊放大鏡，我睜大了雙眼，簡(jiǎn)直不敢相信，我那小巧玲瓏的鏡子，請讓爺爺誤以為是這凸透鏡。哎呀，真糟，想著(zhù)，我便搖了搖頭。
爺爺見(jiàn)我搖頭，說(shuō)道：“怎么了？不是這個(gè)嗎？我告訴你，這凸透鏡的作用可多了，它可以放大東西，幫助老年人看報紙，看新聞啊，而且它還可以聚光。算了，我再給你找鏡子吧�！边^(guò)了一會(huì )兒，爺爺搬回了一個(gè)用木頭邊包著(zhù)的鏡子，我往前一站，不僅笑了起來(lái)，鏡子里的'我有著(zhù)細細的腿，胖胖的身子，而且我還矮了許多。我對爺爺說(shuō)還不是這個(gè)，我想要的是那種精美的小鏡子。爺爺拉開(kāi)皮夾克，伸手伸手掏出口袋里的鏡子，我一看，沒(méi)錯，這就是我要的小鏡子。
爺爺送我的那個(gè)小鏡子，我至今還留著(zhù)，同時(shí)我還知道了許多鏡子的作用。
鏡子的作文13
對著(zhù)鏡子看到的是一個(gè)小女孩，扎著(zhù)羊角辮，對著(zhù)您笑呢！
她非常喜歡看書(shū)，家里的任何角落都放著(zhù)書(shū)，家里有一個(gè)大書(shū)柜，上面也擺滿(mǎn)了各式各樣的書(shū)。甚至連床上、沙發(fā)上、馬桶旁的柜子里也放了一些書(shū)。家里簡(jiǎn)直就是一個(gè)書(shū)的海洋。課間，如果你在操場(chǎng)上找不到她，那么她一定在教室里看書(shū)。
假如你讓她隨意看書(shū)，她就是看上一天一夜也不累。你要是在班上問(wèn)起她，他們一定會(huì )指著(zhù)一個(gè)趴在教室圖書(shū)角，眼睛貼著(zhù)書(shū)本，腦袋幾乎要跟書(shū)“親吻”的小女孩。由于腦袋經(jīng)常跟書(shū)“親吻”的緣故，小小年紀，鼻子上就騎著(zhù)一個(gè)“大將軍”——眼鏡，只是她經(jīng)常不戴眼鏡，說(shuō)是她不想當“四眼天雞”。
她還有一個(gè)愛(ài)好——彈琴，每當悠揚悅耳的琴聲從她的指尖流淌出時(shí)，她的媽媽都會(huì )笑著(zhù)稱(chēng)贊她。當她彈起琴來(lái)時(shí)，總是會(huì )跟著(zhù)搖頭晃腦起來(lái)，一副陶醉的樣子。
現在，你知道她是誰(shuí)了吧？沒(méi)錯！這就是我——李優(yōu)陽(yáng)！
好！現在我來(lái)告訴你我名字的由來(lái)吧！“優(yōu)”就是爸爸媽媽希望我優(yōu)秀，“陽(yáng)”呢，就是陽(yáng)光的'意思，爸爸媽媽希望我做一個(gè)像陽(yáng)光一樣快樂(lè )的孩子，同時(shí)也希望我聲音“悠揚”。
我性格文靜，是家長(cháng)和老師心中的“乖乖女”。不過(guò)我有一個(gè)不足——慢“優(yōu)優(yōu)”，所以我經(jīng)常嚷著(zhù)提出要改名字。
希望老師和同學(xué)們喜歡我！
鏡子的作文14
這是一面巫師的鏡子，不同的人會(huì )看到不同的幻象。
一名富豪頂著(zhù)一個(gè)啤酒肚，不屑一顧地說(shuō)：“哪有什么幻象，不過(guò)是騙騙小孩子的把戲�！彼跗鹉敲骁R子，微微瞥了一眼，卻驚掉了下巴：無(wú)數張黑乎乎的臉，張著(zhù)血盆大口似要將他吞入腹中。一旁的巫師笑了笑，道：“金迷紙醉的人啊，過(guò)多的貪婪可是會(huì )要了你的命的�！备缓腊谅乩湫σ宦�，對巫師的話(huà)充耳不聞。幾個(gè)月后因賭博，而家破人亡。
一個(gè)孩童俏皮地走到鏡子前，迫不及待地看了看：那是一片浩瀚無(wú)垠的.星辰大海，無(wú)數晶瑩的星星在朝他眨眼睛。孩童興奮極了，久久不肯離開(kāi)，巫師發(fā)呆了半晌，感嘆道：“孩童的心思可真簡(jiǎn)單�！�
一位白發(fā)蒼蒼，年過(guò)花甲的老人緩緩踱步于鏡子前，那雙飽經(jīng)風(fēng)霜的眼睛黯淡著(zhù)，低頭看了看，身子不由得一僵：年輕的他穿著(zhù)校服在校園里與同學(xué)追逐打鬧，嬉嬉笑笑。那是老人最難忘的青蔥歲月，老人的頓時(shí)熱淚盈眶，搖了搖頭，慢慢地走了。巫師也搖了搖頭，感嘆日月如梭，光陰似箭。
來(lái)巫師這照鏡子的人越來(lái)越多，有些人看了后怒氣沖沖，有些人看了后興致勃勃地，有些人看了后卻愁容滿(mǎn)面。巫師看著(zhù)鏡子里映出的各種幻象，默默沉思著(zhù)。
幾個(gè)星期后，小鎮上傳來(lái)了消息——巫師把鏡子給摔碎了。
沒(méi)有人知道巫師為什么要這樣做，也有人壯著(zhù)膽子去詢(xún)問(wèn)，但沒(méi)有人找得到巫師。
或許，巫師也開(kāi)始發(fā)覺(jué)：人心有時(shí)不應該被別人窺看。
鏡子的作文15
生活是一面鏡子。你對它笑，它就對你笑；你對它哭，它也對你哭。正如佛家所云：物隨心轉，境由人造。其實(shí)，生活就是你想象的那個(gè)樣子。如果你總是愁眉苦臉，生活就會(huì )黯淡無(wú)光；如果你總是心懷美好，生活就會(huì )陽(yáng)光燦爛。你要是夢(mèng)想著(zhù)成功，成功就會(huì )向你靠近；你若是老想看倒霉，倒霉就會(huì )隨你而來(lái)。正如柏拉圖所說(shuō)：“決定一個(gè)人心情的，不在于環(huán)境，而在于心境.�！闭^“心中有綠意，滿(mǎn)目皆是春�！敝灰膽衙篮�，三步之內，皆為美景。
生活是一面鏡子。鏡子里有一個(gè)自信的我。人生在世，對生活要有自信。要是心里想著(zhù)做不成的事，這件事便永遠沒(méi)有完成之日；要是一開(kāi)始就堅信這件事必成。其實(shí)，你已經(jīng)成功了一半。有一位哲學(xué)家說(shuō)過(guò),“一個(gè)人把自己想象成什么，他就會(huì )成為什么�！碧峁P寫(xiě)作時(shí),做著(zhù)作家美夢(mèng)，洋溢著(zhù)文章發(fā)表時(shí)的`喜悅，才能寫(xiě)出美文，千古流傳;每天上班時(shí)，享受著(zhù)工作帶來(lái)的愉悅和樂(lè )趣,才會(huì )認真工作，做出成績(jì)。
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