【精選】緊急疏散演練作文

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的緊急疏散演練作文，希望能夠幫助到大家。

緊急疏散演練作文1

　　今天中午，我安靜地走在回家的路上。正閑得無(wú)聊時(shí)，幾個(gè)黑色的小洞洞引起了我的注意。

　　這些洞口不大，很小，就長(cháng)在路邊的地磚旁的小細縫里，外面還有幾小只黑黢黢的小螞蟻在駐守，幾小只勤勞的小螞蟻在找吃的。這時(shí)，我心底里莫名其妙地冒出個(gè)缺德的想法：我們早上不也剛緊急疏散演練過(guò)嗎？要不，也趁其不備來(lái)場(chǎng)緊急疏散？嗯！我暗暗壞笑了一下。當我抬起腳，一只螞蟻似乎知道我要干什么似的.，馬上朝洞口沖了回去。盡管它的速度再快，也沒(méi)有我動(dòng)作快。我先踩死了那只想去通報的螞蟻，又在這幾個(gè)連在一起的螞蟻洞四周用力地震了幾下�？墒�，結果大大出乎我的意料——我剛震第一下時(shí)，雖然螞蟻們有點(diǎn)亂，但是在后來(lái)……

　　后來(lái)，它們井然有序，一只接著(zhù)一只快速地跑到了安全的地帶。我過(guò)去狠狠地踩了幾腳，可是它們像一起牽著(zhù)一根繩子似的，一點(diǎn)兒也沒(méi)有亂，依然有秩序地逃離了“災難”現場(chǎng)。

　　見(jiàn)到這一幕，我有點(diǎn)兒震撼了，螞蟻都可以這么有順序，而我們卻不可以，引用一下《學(xué)弈》：“為是其智弗若與？曰：非然也�！爆F在我明白了，螞蟻不一定無(wú)能、笨，只不過(guò)我們不了解罷了！

緊急疏散演練作文2

　　5月12日，就是四川汶川大地震的紀念日。每當到這一天，人們?yōu)榱思o念受災的人，為了減輕地震災害，便把這一天作為緊急疏散演練的一天。

　　在我們的學(xué)校里，也用了一二節課來(lái)進(jìn)行演練。首先，我們了解了三種警報聲：第一種，是預先警報，這種警報聲間隔長(cháng)，預示著(zhù)災難的.來(lái)臨，這聲音，如同死亡即將來(lái)臨，準備奪走人們的生命。第二種，是空襲警報，聲音間隔短，表示災難已經(jīng)到來(lái)。第三種，是解除警報，聲音平緩，表示災難已經(jīng)過(guò)去了。了解了這三種警報，接下來(lái)，就是演練了。

　　老師給我們講了一些安全的躲藏位置，以及保護自己的方法，演練就正式開(kāi)始了：隨著(zhù)預先警報聲的響聲中，同學(xué)們都迅速躲在了安全的地方，并用手、書(shū)包護住自己的頭，當空襲警報響起時(shí)，同學(xué)們有序地帶著(zhù)隨身的毛巾，捂住口鼻，向操場(chǎng)跑去。此時(shí)，我仿佛覺(jué)得房屋在不停地搖晃，死亡在房瓦的倒塌聲中逼近。同學(xué)們有序地下了樓梯，直奔學(xué)校操場(chǎng)，這時(shí)，模擬災場(chǎng)煙霧已經(jīng)彌漫了整個(gè)學(xué)校，同學(xué)們利用毛巾捂住口鼻，使煙霧隔絕在口鼻外。到了操場(chǎng)，老師指揮同學(xué)們蹲下報頭，每個(gè)班派出一名同學(xué)報告撤離人數。當解除警報響起時(shí)，同學(xué)們才站起來(lái)，回到了教室。

　　這次演練，使我知道了一些逃生的知識，也讓我能在災難中更能挽回自己的生命。我也要感謝這次演練給了我這些逃生知識。

緊急疏散演練作文3

　　我告訴大家一個(gè)好消息，今天下午我們學(xué)校舉行消防緊急疏散演練。我帶你們去看看吧。

　　下午，天空萬(wàn)里無(wú)云。第一節課，我們已經(jīng)迫不及待地沖上沖下。做眼保健操時(shí)我們都沒(méi)有做，一直坐在教室里聽(tīng)老師講演習規則。好不容易等到第三節課，我們準備下去演習了。到樓下排好隊伍后，首先我們看著(zhù)四年級的同學(xué)爬軟梯。他們爬得又專(zhuān)心又勇敢。五年級的`同學(xué)戴著(zhù)安全帽，系著(zhù)安全帶，小心翼翼地往下爬。我真想也去表演表演。我正想著(zhù)想著(zhù)，抬起頭一看，消防隊員叔叔叫一個(gè)男同學(xué)去試一試。剛開(kāi)始他不敢，最后他還是爬了下來(lái)。操場(chǎng)上響起了熱烈的掌聲。還有個(gè)五年級的同學(xué)爬到半空是朝我們招了招手。校長(cháng)說(shuō)：“我們大家也跟他招招手吧！”于是我們很興奮地用力招了招手。過(guò)了一會(huì )兒，到了第二輪演習的時(shí)候。消防叔叔教我們怎樣使用滅火器。前面高年級的同學(xué)擋住了我們，害得我們看不見(jiàn)，只能看見(jiàn)煙霧和半空中的火苗。我們實(shí)在是太想看了，所以就像紅軍打仗一樣向前沖，不斷占領(lǐng)陣地，步步為營(yíng)。

　　今天下午的演練真是讓人難忘��！我明白了，碰到火災不能慌張，要有秩序地排隊出去，不能擁擠，否則事情會(huì )不堪設想。

緊急疏散演練作文4

　　這周六我校舉行了緊急疏散演練。其目的是為了增強我們的`安全防范意識，讓我們面對突發(fā)情況，少一分不安，少一分失措。

　　緊急疏散演練在下午舉行，我們似乎有一種莫名的激動(dòng)、期待還有一絲緊張。下午，警報鈴響了“嘟……”同學(xué)們一聽(tīng)到警報鈴，趕緊往外沖，同時(shí)還有兩個(gè)同學(xué)分別按住門(mén)，大聲喊道：“同學(xué)們趕緊跑��！”跑到樓梯口那，還聽(tīng)見(jiàn)老師喊道：“快點(diǎn)跑，別停下來(lái)，快！”一聽(tīng)這話(huà)，同學(xué)們加快了腳步，沖向操場(chǎng)去了。

　　接下來(lái)校長(cháng)開(kāi)始讓班主任匯報人數，各班班主清點(diǎn)好人數并向校長(cháng)匯報，然后校長(cháng)開(kāi)始總結，這次緊急疏散總共用時(shí)1分25秒，校長(cháng)說(shuō)，在我們面對緊急災害時(shí)，時(shí)間就是生命，例如：汶川大地震中，有一所中學(xué)，師生全體都未傷亡，這就是個(gè)奇跡��！這所中學(xué)之所以全體師生都沒(méi)傷亡，就是因為加強演練，所以我們也要這樣。那么接下來(lái)在進(jìn)行一次。

　　“嘟……”警報再次響起，同學(xué)們迅速下樓，拼盡全力跑向操場(chǎng)，清點(diǎn)完人數后，劉校長(cháng)說(shuō)，這此演練比上次快了10秒，這10秒在災害時(shí)意味著(zhù)什么，意味著(zhù)更多的人獲救了。那么今天的演練圓滿(mǎn)成功。

　　增強安全防范意識，掌握安全防范本領(lǐng)，提高安全防范意識能力，從現在做起，從自己做起！

緊急疏散演練作文5

　　NO！是警報拉響了，是緊急疏散演練拉開(kāi)了序幕。

　　我們飛快地走出教室，大事不好了，我們187班和186班的人混起來(lái)了，好擠��！四周全是人，雖然很混亂，但是撤退的速度還是很快，再加上老師讓我們用衣服捂住口嘴，不讓灰塵進(jìn)入我們的肺部，以免造成不必要的損傷�？墒沁@樣呼吸卻很困難，又加上那么多的`人擠在一起，感覺(jué)很悶很熱，自己都快成烤雞了，正難受，突然隊伍停下來(lái)了，嚇得有人哭喊著(zhù)：怎么不走了？怎么不走了？這哭喊聲就像一個(gè)響亮的警示：再這樣擠下去，會(huì )出大事。于是大家反倒不擠了，禮讓?zhuān)�讓大家都能有生存的機會(huì )。隊伍只停頓了一下，隊伍又開(kāi)始走了，只一下子，我們就很快的下到樓下。下到樓下，大家都更起勁的跑，和時(shí)間賽跑，我也只好跟著(zhù)拼命的跑，跑出教學(xué)樓，跑到操場(chǎng)，跑到操場(chǎng)才松口氣，我喘著(zhù)粗氣抬眼看操坪，不大的操坪擠滿(mǎn)了人，黑壓壓的擠著(zhù)全校3000多人，可想那是多么的擠。我擠在人群里，看到了我們這個(gè)小組的小組長(cháng)，因為她很高，所以醒目，一下就看見(jiàn)了她，我就像看見(jiàn)了親人，趕緊擠過(guò)去，還看見(jiàn)好多我們班上的同學(xué)，間雜在另兩個(gè)班的同學(xué)中間，慢慢的，我們班上的同學(xué)自動(dòng)的匯集過(guò)來(lái)，手牽著(zhù)手鉆出這個(gè)擁擠的可怕的方陣，組成我們的班級方陣，都是熟悉的同學(xué)在身邊，感覺(jué)真好，剛才的那份緊張和難受頓時(shí)就無(wú)影無(wú)蹤了。

緊急疏散演練作文6

　　正在上課時(shí)。忽然，一陣緊急刺耳的火災警報聲響了起來(lái)。頓時(shí)整個(gè)教學(xué)樓都喧囂了起來(lái)。

　　伴著(zhù)警報聲的響起，我的心也隨著(zhù)忐忑起來(lái)。我們大家丟下手里的東西，快速的拿著(zhù)沾濕的毛巾遮住了鼻子和嘴巴。在老師的指揮下飛快的排好了隊伍。非常有序而迅速的從樓梯上彎著(zhù)腰蝸行著(zhù)，走出教學(xué)樓，朝著(zhù)操場(chǎng)的方向跑去。到了操場(chǎng)，我們都是敏捷的蹲下來(lái)。用手護住頭部，眼睛等關(guān)鍵部位。接著(zhù)清點(diǎn)人數，大聲報著(zhù)“1234……”向老師匯報著(zhù)，都到齊了。這時(shí)，我的心也漸漸的恢復了平靜。

　　就在此時(shí)傳來(lái)了一聲高亢、洪亮的聲音：“這次消防安全演練，大家做的都非常好�！贝藭r(shí)我發(fā)現了，有消防員叔叔就在我們身邊。他在對我們這次火災疏散的演練進(jìn)行著(zhù)講解。接著(zhù)在老師的.指揮下，我們排好隊井然有序的回到了教室。直到這時(shí)，我的大腦里浮現的還是這次消防緊急疏散演練的情景。同時(shí)也深深地明白了，消防知識的重要性。在關(guān)鍵時(shí)刻可以挽救一個(gè)人或者一群人的性命��！

　　在這里，我也希望大家認真地跟著(zhù)老師學(xué)習掌握知識。尤其是對于安全意識鍛煉的各種技能。珍惜愛(ài)護生命。這次演練結束了，可是卻深深的刻在了我的心里。為以后災難突然降臨時(shí)給自己留下了一扇希望的大門(mén)。

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