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緊急疏散演練作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的緊急疏散演練作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
緊急疏散演練作文 篇1
5月12日，就是四川汶川大地震的紀念日。每當到這一天，人們?yōu)榱思o念受災的人，為了減輕地震災害，便把這一天作為緊急疏散演練的一天。
在我們的學(xué)校里，也用了一二節課來(lái)進(jìn)行演練。首先，我們了解了三種警報聲：第一種，是預先警報，這種警報聲間隔長(cháng)，預示著(zhù)災難的來(lái)臨，這聲音，如同死亡即將來(lái)臨，準備奪走人們的'生命。第二種，是空襲警報，聲音間隔短，表示災難已經(jīng)到來(lái)。第三種，是解除警報，聲音平緩，表示災難已經(jīng)過(guò)去了。了解了這三種警報，接下來(lái)，就是演練了。
老師給我們講了一些安全的躲藏位置，以及保護自己的方法，演練就正式開(kāi)始了：隨著(zhù)預先警報聲的響聲中，同學(xué)們都迅速躲在了安全的地方，并用手、書(shū)包護住自己的頭，當空襲警報響起時(shí)，同學(xué)們有序地帶著(zhù)隨身的毛巾，捂住口鼻，向操場(chǎng)跑去。此時(shí)，我仿佛覺(jué)得房屋在不停地搖晃，死亡在房瓦的倒塌聲中逼近。同學(xué)們有序地下了樓梯，直奔學(xué)校操場(chǎng)，這時(shí)，模擬災場(chǎng)煙霧已經(jīng)彌漫了整個(gè)學(xué)校，同學(xué)們利用毛巾捂住口鼻，使煙霧隔絕在口鼻外。到了操場(chǎng)，老師指揮同學(xué)們蹲下報頭，每個(gè)班派出一名同學(xué)報告撤離人數。當解除警報響起時(shí)，同學(xué)們才站起來(lái)，回到了教室。
這次演練，使我知道了一些逃生的知識，也讓我能在災難中更能挽回自己的生命。我也要感謝這次演練給了我這些逃生知識。
緊急疏散演練作文 篇2
NO！是警報拉響了，是緊急疏散演練拉開(kāi)了序幕。
我們飛快地走出教室，大事不好了，我們187班和186班的人混起來(lái)了，好擠��！四周全是人，雖然很混亂，但是撤退的速度還是很快，再加上老師讓我們用衣服捂住口嘴，不讓灰塵進(jìn)入我們的肺部，以免造成不必要的損傷�？墒沁@樣呼吸卻很困難，又加上那么多的人擠在一起，感覺(jué)很悶很熱，自己都快成烤雞了，正難受，突然隊伍停下來(lái)了，嚇得有人哭喊著(zhù)：怎么不走了？怎么不走了？這哭喊聲就像一個(gè)響亮的警示：再這樣擠下去，會(huì )出大事。于是大家反倒不擠了，禮讓?zhuān)尨蠹叶寄苡猩娴臋C會(huì )。隊伍只停頓了一下，隊伍又開(kāi)始走了，只一下子，我們就很快的下到樓下。下到樓下，大家都更起勁的跑，和時(shí)間賽跑，我也只好跟著(zhù)拼命的跑，跑出教學(xué)樓，跑到操場(chǎng)，跑到操場(chǎng)才松口氣，我喘著(zhù)粗氣抬眼看操坪，不大的`操坪擠滿(mǎn)了人，黑壓壓的擠著(zhù)全校3000多人，可想那是多么的擠。我擠在人群里，看到了我們這個(gè)小組的小組長(cháng)，因為她很高，所以醒目，一下就看見(jiàn)了她，我就像看見(jiàn)了親人，趕緊擠過(guò)去，還看見(jiàn)好多我們班上的同學(xué)，間雜在另兩個(gè)班的同學(xué)中間，慢慢的，我們班上的同學(xué)自動(dòng)的匯集過(guò)來(lái)，手牽著(zhù)手鉆出這個(gè)擁擠的可怕的方陣，組成我們的班級方陣，都是熟悉的同學(xué)在身邊，感覺(jué)真好，剛才的那份緊張和難受頓時(shí)就無(wú)影無(wú)蹤了。
緊急疏散演練作文 篇3
今天是5月12日防災減災日，為了祭奠之前在汶川地震中死去的百姓，為了不讓災難再奪走我們的生命，學(xué)校對此開(kāi)展了一次緊急疏散演練。
一大早，大家就已經(jīng)迫不及待了，紛紛討論著(zhù)緊急疏散的知識，七嘴八舌，好不熱鬧！
開(kāi)始演練了。我們坐在教室里，認真地聽(tīng)著(zhù)校長(cháng)說(shuō)演練要點(diǎn)，認真得一個(gè)字也不放過(guò)。
聽(tīng)完后，我們便一如既往地在教室里看書(shū)、寫(xiě)作業(yè)，仿佛什么事都沒(méi)發(fā)生一祥。
突然，廣播里傳來(lái)一陣急促的鈴聲：“嘟——嘟嘟——嘟-”那鈴聲好似死神架著(zhù)一把鐮刀，正向我們步步逼近，越聽(tīng)越叫人毛骨悚然。這就是空襲警報。我下意識地一頭鉆進(jìn)桌子下，雙手抱著(zhù)頭，閉著(zhù)眼，盡力將身子綣縮成一團。雖然，我知道這是假的，但不安感還是占據了我心中的每一個(gè)空間。要是世界上沒(méi)有災難那該多好��！
隨后過(guò)了幾分鐘，廣播里又傳來(lái)了一陣緩慢平和的鈴聲：“嘟——”這說(shuō)明警報已解除了。此時(shí)的我才松了口氣。這一次，到下車(chē)了我一手心的冷汗。
這一警報過(guò)去，另一警報又來(lái)了！只聽(tīng)“嘟——嘟嘟嘟——”的一陣響，我們立馬判斷出這是火災地震警報。老師組織著(zhù)我們，大喊道：“不要擠！快排好隊！迅速撤離教室！”
我們很快排好了隊，井然有序地下了樓梯，奮力往操場(chǎng)跑。不管是1分1秒，為了生命，我們都得把握好！
我們邊用毛巾捂住口鼻，邊奔跑著(zhù)，不大一會(huì )兒便到了操場(chǎng)和大部隊們匯合。
我們蹲著(zhù)，絲毫不敢放松。直到警報解除的'那一刻，“魔鬼”離開(kāi)的那一刻，我思想的野馬才從恐懼中扯了回來(lái)。
這次活動(dòng)，讓我了解了更多的災難防護措施，使我更有經(jīng)驗地去躲避那些可怕的“魔鬼”！
緊急疏散演練作文 篇4
大家一定都還記得汶川大地震吧，那是一件讓全中國人都悲痛萬(wàn)分的自然災害所造成的大事件，我們都不希望這種事傷害到自己，所以我們學(xué)校在每年的5月12日總會(huì )進(jìn)行一場(chǎng)緊急疏散演練。
陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云的星期四上午，我們開(kāi)始了一年一度的緊急疏散演練。
副校長(cháng)在廣播里向我們依次播放了預先警報、空襲警報與解除警報。我們把每一個(gè)警報的特點(diǎn)都牢記于心，等待副校長(cháng)的下一步指示�！叭绻�(tīng)到預先警報，說(shuō)明災難已經(jīng)來(lái)臨，來(lái)不及逃跑了，所以要就地躲藏，保護好頭；空襲警報，說(shuō)明現在不安全，請大家離開(kāi)教室集中在操場(chǎng)上，抱頭蹲下；解除警報響起，表明危險已經(jīng)過(guò)去了，這時(shí)，同學(xué)們就可以回教室了。下面開(kāi)始演練！”
“嗚嗚——”“啊，救命！”同學(xué)們叫喊著(zhù)躲到了桌子下面，有的躲不進(jìn)去的，用書(shū)包護著(zhù)頭，有的拼命把全身都擠進(jìn)桌子底下，更有奇葩的，竟把桌子舉起來(lái)，左顧右盼……我鎮定地鉆到桌子下面，結果，“啪”“啊，我被桌子‘爆頭’了！”逗得我“方圓百里”的人都笑了�！皢鑶鑶琛蔽C解除了危機解除了，安全了，我們也鉆出來(lái)了，看看別人，看看自己，灰頭土臉，在教室里，一群“小黑蛋兒”�！皢琛笔强找u警報！
我們爭先恐后的沖出教室，既是那么迅速，又是那么整齊不亂。我們魚(yú)貫而入地跑上操場(chǎng)。我向“教官”報告了“班況”之后，沖進(jìn)“班級群”，蹲下了。
烈日炎炎，紅日當頭，我們一個(gè)個(gè)都成了“汗人”，可為了“保命”，還是蹲著(zhù)……“嗚嗚嗚——”危機解除了，我們這一大團“火藥”在解除警報這個(gè)“打火機”的作用廠(chǎng)，“炸”了，我們像被人捅了的.馬蜂窩一樣，飛也似的沖回教室……
汶川大地震為人類(lèi)鼔響了警鐘，那樣的的悲劇再也不會(huì )上演了。
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