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這樣的人讓我佩服作文15篇（通用）
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的這樣的人讓我佩服作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
這樣的人讓我佩服作文1
這樣的人讓我佩服，他就是我的組長(cháng)——趙禹翔。
趙禹翔，男，一頭烏黑的頭發(fā)，一米五幾的個(gè)子，雖個(gè)子不高，有時(shí)還十分調皮，但就是這樣的一個(gè)人，在管理小組事務(wù)時(shí)，卻一絲不茍，以身作則。
“快點(diǎn)交數學(xué)作業(yè)！”瞧，趙禹翔站在我們面前發(fā)號施令呢！他滿(mǎn)臉嚴肅地看著(zhù)我們。等作業(yè)一收齊，他就迅速抱起作業(yè)，跑到后面的老師辦公桌，我們組又是第一……他做事積極，在他的帶領(lǐng)下，我們組改掉了拖拉的毛病，收作業(yè)的速度越來(lái)越快。
在課堂上，他總是以身作則。每當龔老師讓同學(xué)們來(lái)講題目，他總是高高地舉著(zhù)手，不停地提醒老師：“我來(lái)，我來(lái)！”老師讓他回答問(wèn)題，他興高采烈，說(shuō)話(huà)頭頭是道。老師問(wèn)得所有問(wèn)題，他都能完美地回答，為我們小組取得了不少的榮譽(yù)。
他還樂(lè )于助人，喜歡幫助同學(xué)�！笆紫冗@道題應該……”他雙手指向這道題，給吳雨嬋講解著(zhù)。他是那樣地嚴肅認真，一遍過(guò)后，吳雨嬋還未明白，趙禹翔再耐心地給她重新講一遍，吳雨蟬恍然大悟，連聲道謝，趙禹翔這才開(kāi)心地笑了。他就是如此地樂(lè )于幫助同學(xué)。
如果你只認為他是一個(gè)嚴肅認真地人，那你就大錯特錯了，他還有他的幽默、搞笑的一面。
瞧！只見(jiàn)他雙手做成剪刀狀，放在頭上當兔耳，嘴里還唱著(zhù)：“小了白了兔，白了又了白……”加上他那夸張的表情，逗得我們組哈哈大笑，學(xué)習的疲憊之感和不愉快的事情全都拋之腦后。因此他有一個(gè)獨特的'“美名”——“兔子”�！巴米印痹谖覀兘M帶來(lái)了無(wú)盡的歡樂(lè )，讓我們的學(xué)習生活輕松又愉快。
這就是我們組的組長(cháng)，你盡職盡責，為我們組付出許多。你讓我佩服，我為有你這樣的組長(cháng)而自豪！
這樣的人讓我佩服作文2
一粒米擁有萬(wàn)滴汗，而李紳的憫農便是誠誠懇懇地寫(xiě)出了：“鋤禾日當午，汗滴禾下土�！痹诹胰昭籽椎闹形�，你會(huì )怎樣度過(guò)?喝一杯飲料，睡一會(huì )兒覺(jué)?而此刻對于農民來(lái)說(shuō)是非常重要的，不能有一點(diǎn)怠慢，因為這關(guān)乎農民一年的'收成。一滴滴的汗水，灑在谷苗下面的土地上，為禾苗澆灌，讓它茁壯成長(cháng)。
在寒冷將要結束時(shí)，農民們又開(kāi)始忙碌起來(lái)了。他們將要開(kāi)始翻土，播種土豆，在土豆種完之際，又將在棚中撒下谷子，長(cháng)成秧苗。過(guò)了十幾天后，將完成一項重大任務(wù)——種玉米，讓它長(cháng)成玉米苗。稱(chēng)之為重大任務(wù)是因為在農村，家家戶(hù)戶(hù)都喂養有牲畜，玉米和玉米粉都可以喂給牲畜。在玉米種好的時(shí)候，秧苗又已長(cháng)好了，又一刻不能停歇，將要把秧苗從棚中移到田里，而今天扯出了多少秧苗，便要栽完多少，每次都是栽到下午六七點(diǎn)鐘后才能回家。
春天多雨，但并不大。每次下雨時(shí)，農民們依然在地里耕作，雨大了，隨便在樹(shù)下躲躲就行。記得小時(shí)候隨奶奶一起去地里耕作時(shí)，突然就下雨了。當時(shí)不懂事，便對奶奶說(shuō)：“下雨了，回去吧!”奶奶便說(shuō)：“你是羊變得呀!”羊變得?為什么這樣說(shuō)呢?原來(lái)羊最怕下雨了。慢慢地，玉米苗也長(cháng)起來(lái)了，又要開(kāi)始忙碌了。
“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子�！贝禾旆N下一粒種子，秋天可以收獲許多糧食。這句詩(shī)，便反映了農民們?yōu)楹芜@樣辛苦，是為了一年的收成，能有更好的收入!“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦�！北P(pán)中那一粒粒米飯的背后，是有怎樣的辛苦與勤勞呢?粒粒米飯都是農民辛勤勞動(dòng)的汗水換來(lái)的。日復一日，年復一年，年年都這樣，不曾改變過(guò)，而農民們卻從未說(shuō)一句苦，一句累，每個(gè)人都是鼓足了勁兒使勁干。在有了好的收成時(shí)，農民們的臉上也有了咧嘴的笑容……
這樣的人讓我佩服作文3
生活中總有一些讓人敬佩的人，他們或許只是大群體中的一個(gè)小小的存在，但卻令人敬佩不已。
我佩服的不是公務(wù)員，不是常說(shuō)的環(huán)衛工人，也不是父母，而是我的同學(xué)。因為軍訓我們相識，到現在，我們已經(jīng)成為了無(wú)話(huà)不談的好朋友。
我佩服她，佩服她的堅持與自覺(jué)。這點(diǎn)體現在她的學(xué)習上，她的作業(yè)是工整的，干凈的，充實(shí)的，只需一眼，也可以想象到它的主人是多么認真。老師布置的每一項作業(yè)也好，任務(wù)也好，她總是最積極的.，最先完成的，并且是做得最好的那一個(gè)。閑來(lái)時(shí)，我看過(guò)她的心得本，滿(mǎn)滿(mǎn)當當的，群蟻排衙的字，只是看著(zhù)便是一種享受，或是深入的看她所寫(xiě)的內容，便知道她絕對不是在敷衍人，而是真情實(shí)感的，一字一句地寫(xiě)下生活中的一些瑣事，情感之細膩，令我贊嘆。我曾幻想過(guò)他她坐在書(shū)桌前，開(kāi)著(zhù)臺燈，挺直著(zhù)背坐在椅子上，如同被點(diǎn)了穴似的，認真寫(xiě)作業(yè)，不分神，也不亂動(dòng)的樣子。拿他與我做對比，實(shí)在是讓我面上如同被火燒了一般，因為我要是能夠安分地坐上半個(gè)小時(shí)，都是母親感到萬(wàn)幸的了。
我佩服她，佩服她超強的毅力與耐力。這一點(diǎn)則體現在體育課上。因為中考體育的緣故，每節體育課上都是挺能鍛煉，大家都不太喜歡上體育課，當然也包括我。跑步的時(shí)候，我有留心的觀(guān)察過(guò)她，她是真的從來(lái)都沒(méi)有停下向前跑的腳步，勻速的跑著(zhù)，不快，但卻超過(guò)了我們許多人。我曾有追趕過(guò)她，但還是因體力問(wèn)題由跑變?yōu)榱俗�。她難道不累嗎？不，她當然累了。大家都累，而我停下了，她還在繼續跑。轉眼間，我便再也追不上她了……
她叫申屠嘉，三生有幸遇到他她，給了我前進(jìn)的動(dòng)力，歡迎你來(lái)發(fā)掘這個(gè)寶藏女孩兒，她會(huì )給你帶來(lái)更多的驚喜。
這樣的人讓我佩服作文4
從小父母就教育我們，讓我們去多幫忙，別人看到別人有困難的時(shí)候要伸出援助之手，而我也是這么一個(gè)人，但是有時(shí)候卻事與愿違。因為我也看到過(guò)很多額人的東西，比如說(shuō)上次的時(shí)候我就看到一個(gè)老奶奶去額了別人，所以在今天去上學(xué)的時(shí)候看到有人暈倒了，我也不敢上前去扶一把。我也學(xué)會(huì )了冷眼旁觀(guān)，我也學(xué)會(huì )了冷靜的處理這些事情，事不關(guān)己高高掛起的心態(tài)在我的心里慢慢的生長(cháng)起來(lái)。但是一個(gè)人的行為打破了我對于這個(gè)社會(huì )的認識，因為在大家都在觀(guān)摩的時(shí)候，他主動(dòng)上前把老太太扶了起來(lái)。并且他被旁人說(shuō)，如果這個(gè)人是我們自己的家人，而大家都如此冷漠的對待，那么這個(gè)社會(huì )將變得沒(méi)有道德感。
其實(shí)他這種話(huà)放在以前我也是很認可的，因為那時(shí)候我也天真的認為誰(shuí)有困難都需要伸出援助之手，但是自從我經(jīng)歷過(guò)一次被老奶奶訛詐以后，我就再也不敢去主動(dòng)的扶老奶奶。結果現在有人帶頭上去扶我，當然是很高興的，我也拿出了手機來(lái)取證，因為上次我就被人家訛詐過(guò)，所以我這次有了經(jīng)驗。結果沒(méi)想到這個(gè)老太太真的是自己暈倒了，因為他有低血糖。在行走的時(shí)候走的'過(guò)于匆忙，所以突然間就倒地，然后當他恢復過(guò)來(lái)之后，非常感謝這個(gè)為他伸出援助之手的大哥。和大哥在看到老奶奶醒了以后也打了葉玲，把她送上了救護車(chē)，然后默默無(wú)聞的走開(kāi)了。
這種做好人好事的行為真的讓我非常的敬佩，當時(shí)的我應該也要伸出援助之手，但是我卻害怕老奶奶是敲詐我的，所以我退縮了，但是這位大哥的行動(dòng)也讓我明白了，世界上還是有真情實(shí)意存在的。而且他說(shuō)的話(huà)確實(shí)也讓我非常的震撼，如果真的是我的奶奶在路上跌倒沒(méi)人扶的話(huà)，可能我也會(huì )非常的傷心，非常的難過(guò)，這個(gè)社會(huì )為什么會(huì )變得如此的冷漠？所以在看到了他這種行為以后，我發(fā)誓以后一定要看到老奶奶摔倒就要扶起來(lái)，因為我們還是需要普及正能量的，這個(gè)世界上好人還是居多的。況且身為學(xué)生的我也應該起到帶頭的作用，讓大家都感覺(jué)到社會(huì )的真情是存在的，讓大家能夠明白人間有真情人間有真愛(ài)。
這樣的人讓我佩服作文5
天地之大，無(wú)奇不有。沒(méi)有哪個(gè)人敢自稱(chēng)自己最為完美，可我心中卻有一個(gè)最為完美的人。
他，是我的外公，是在我從小就拉著(zhù)我的手在院子里滿(mǎn)地跑的外公；是我不肯去幼兒園，駝著(zhù)我去的外公；是我無(wú)聊時(shí)，抱著(zhù)我坐在院子里教我念唐詩(shī)的外公，是永遠不會(huì )倒的外公，是……
小時(shí)候，爸媽沒(méi)時(shí)間帶我，把我放在了外公家，外公家是我小時(shí)候童年的百寶箱，記憶中的院子四周都爬滿(mǎn)綠油油的爬山虎，院子里種著(zhù)棵樟樹(shù)，說(shuō)是棵樟樹(shù)其實(shí)自己也不清楚到底是棵什么樹(shù)，只記得到了夏天就會(huì )結滿(mǎn)綠色的，充滿(mǎn)清香的果子。那時(shí)的外公會(huì )抱起我找，有時(shí)抱起一堆堆果子，也終是能見(jiàn)外公對我滿(mǎn)是寵溺的笑，那也是一段快樂(lè )的回憶��！
記得那次，我一溜煙跑進(jìn)外公正在練字的房間，房間朝陽(yáng)，陽(yáng)光射進(jìn)房間，照在瓷筆硯臺上，工整的擺放在竹桌上，找出神奇而又美麗的顏色。一摞抄好的黃頁(yè)孫子兵法方方正正的家在桌右上角，毛筆輕輕的揮動(dòng)，腰桿筆直，默默地注視著(zhù)，透露出晶瑩與慈祥，仿佛看得出他寫(xiě)了什么�！班圻恕薄野淹夤洳氐哪蚍�。他聞到了動(dòng)靜，又輕輕地抬起了頭，微微一笑說(shuō)：“瞧你這小淘氣包，就不能讓人安靜的'寫(xiě)個(gè)字嗎？”話(huà)完，他就從容不迫地走出房間，進(jìn)來(lái)時(shí)還帶著(zhù)一支拖把。事后又見(jiàn)他坐在竹桌前，不停地又輕輕地揮動(dòng)著(zhù)毛筆。陽(yáng)光滿(mǎn)是金色，又慢慢的黯淡，可是照在外公身上的那道光卻仍然明亮。
外公他琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通，還有晨練的好習慣，有時(shí)他還教我如何打太極，怎樣舒活脛骨；他還教我彈古琴，他還會(huì )拉二胡和八筒。國畫(huà)練字也熟能生巧，無(wú)聊時(shí)下下象棋，生活也頗有一番風(fēng)味。
他還是個(gè)努力的的人四書(shū)五經(jīng)背得滾瓜爛熟，出口成章，博覽群書(shū)。書(shū)柜里擺放陳列著(zhù)古書(shū)名著(zhù)，寫(xiě)過(guò)幾篇古文一論，俗話(huà)說(shuō)：活到老，學(xué)到老。在他身上體現得淋漓盡致，他雖名氣不大，但很受人尊敬，有的人還叫他老師。他總是說(shuō)：“人生百感，嘗盡便知�！�
他，是我的外公，是我獨一無(wú)二的外公，是我尊敬的外公，是我佩服的外公。在夕陽(yáng)下，他的身影永遠是最明亮，最筆挺，最讓我佩服的。
這樣的人讓我佩服作文6
出淤泥而不染，濯清漣而不妖。
——題記
他留這一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，身材豐滿(mǎn)，眉目清秀，眼中仿佛有一片銀河，神秘而又透亮。
早晨·朗讀聲
冬季晝短夜長(cháng)，來(lái)到校園，天上還掛著(zhù)皎潔的明月，溫柔的月光灑在校園中，與星星點(diǎn)點(diǎn)的燈光相映，增添了幾分靜謐。早晨進(jìn)入班中，就開(kāi)始了一天的學(xué)習。遠處太陽(yáng)已經(jīng)快要升起，整個(gè)城市變成粉紅色，天空上還有紅色、黃色的朝霞，但是與班中微弱的讀書(shū)聲格格不入。早在幾個(gè)月前我和她同桌，與她相處，你會(huì )感到時(shí)間過(guò)的很快，早讀是語(yǔ)文，我和她同時(shí)開(kāi)始讀，不一會(huì )兒，她就在黑板上簽好了自己的背書(shū)情況。我驚訝的望著(zhù)她，她只對我笑笑：“我背的快，忘的也快�！痹诤诎迳�，我看到了她的名字出現在表?yè)P欄里。我轉過(guò)頭去準備向他學(xué)習學(xué)習怎樣背得那么快。我看向她，她聲音不大，但是卻很認真、很仔細，達到那種讀中看字，忘我的境界。她認真的神情怎么能不得到老師的表?yè)P呢？
我也開(kāi)始學(xué)他的樣子，認真的讀起書(shū)來(lái)。
晌午·寫(xiě)作業(yè)
中午走進(jìn)教室已經(jīng)12點(diǎn)多了，太陽(yáng)照在頭頂照耀著(zhù)讓我們繼續前行。
我進(jìn)入班門(mén)，便看到她坐在班里最后一排，早早的開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了。她專(zhuān)心致志的神情，讓我加快步伐，坐在位置上開(kāi)始寫(xiě)自己的作業(yè)�！吧成场成场彼龑�(xiě)作業(yè)的聲音傳入了我的耳中，當筆尖劃過(guò)白紙，一筆一畫(huà)寫(xiě)出的字是那么整齊，那么干凈，頻率也是如此之快。我望向她，她已經(jīng)寫(xiě)完了當晚的英語(yǔ)作業(yè)。
她讀書(shū)背的快，寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)的快，可她是如何寫(xiě)這么快呢？
課余·利用時(shí)間
回答上面提出的問(wèn)題，就要從他的.課余時(shí)間說(shuō)起。
課堂上她總是一絲不茍，課下她也絕不松懈，下課鈴響了其他學(xué)生都像離弦的箭一樣沖出教室，而她卻安安靜靜的坐在那里不是寫(xiě)作業(yè)，就是向別人請教這節課自己沒(méi)掌握好的知識。把自己一天的零碎時(shí)間全都合理的運用起來(lái)。一天下來(lái)晚上的作業(yè)就完成了一大半。
她勤奮努力認真好學(xué)，她就是——王夢(mèng)堯。
她眼中仿佛有一片銀河，神秘而透亮。
這樣的人讓我佩服作文7
在如此多的老師里，有一位老師給了我很深的印象，他就是我們的體育老師—王老師。
王老師很高，眼睛大，在深邃的眼神中能夠體會(huì )出他關(guān)切的情懷，鼻梁高，最有特點(diǎn)的是他的'嘴巴和發(fā)型。先說(shuō)嘴巴，別人的嘴巴，都是一條弧線(xiàn)鑲在臉上，笑起來(lái)的弧線(xiàn)就會(huì )張開(kāi)，而王老師不一樣，他的嘴巴小巧玲瓏，平時(shí)說(shuō)起話(huà)來(lái)是圓形的，還能依稀看見(jiàn)幾顆牙齒，笑起來(lái)更加與眾不同，他笑起來(lái)，就像是圓形變扁了似的。再來(lái)說(shuō)說(shuō)王老師的發(fā)型，上學(xué)期是頭頂上一無(wú)所有，周邊卻“綠樹(shù)成蔭”。這種獨特的發(fā)型，使得王老師被同學(xué)們叫做“地中海老師”。不過(guò)這個(gè)學(xué)期又不一樣了，王老師把中間的頭發(fā)留長(cháng)了，卻又剪掉了周?chē)摹懊苌帧�，大家又把他叫做“陡崖老師”�?/p>
王老師的巔球技術(shù)很在行，只要球在頭上，他就可以像母雞保護小雞一樣，讓足球安安全全地停在他的“窩”里。只見(jiàn)他把足球往天上一拋，足球在天上一轉，穩定地落在他的頭上。顛球開(kāi)始了：王老師不用手伸平也能保持平衡，他腳定在草坪上，時(shí)不時(shí)移動(dòng)一番，突然，球被王老師的頭頂了起來(lái)，飛到了空中，王老師定睛一看，球落在了他的肩膀上，球開(kāi)始不聽(tīng)使喚地亂動(dòng)，不過(guò)王老師自有辦法，球又“旅行”到了王老師的大腿上，王老師單腳撐地，大腿垂直著(zhù)，最后把足球踢到空中，接到了手上，這一系列動(dòng)作堪稱(chēng)完美！
王老師除了令我佩服外，還另外讓我感動(dòng)。
記得上次跑800米前，我吃得太多了，導致上體育課前還有反胃現象。我跟王老師說(shuō)了，王老師說(shuō)：“沒(méi)事，那你先跑，如果想吐就停下來(lái)跟我說(shuō)，改天再來(lái)找我補考�！蔽掖饝�。當我氣喘吁吁地跑完步時(shí)，王老師第一個(gè)來(lái)關(guān)心我，他問(wèn)我：“怎么樣？你還好嗎？”我說(shuō)：“還好，謝謝老師�！蓖趵蠋煾嬖V我，這次我跑得還可以，接著(zhù)，他又拿起手中的筆，仔細鉆研著(zhù)我的成績(jì)，他對我說(shuō)：“你的身材，如果平時(shí)多加運動(dòng)，滿(mǎn)分肯定沒(méi)問(wèn)題�！蔽倚χ�(zhù)點(diǎn)頭。
煙火的明亮需要黑夜的襯托，細嫩的紅花需要綠色葉子的陪伴。王老師，就是那個(gè)默默令我感動(dòng)又佩服的人。
這樣的人讓我佩服作文8
大家佩服的人可能擁有輝煌的成就，可能擁有動(dòng)人的事跡，但我佩服的人她就在我的身邊，她，就是我的可愛(ài)同桌——尹凱！
第一眼看上去，她肉肉的外表，就十分討人喜愛(ài)，深入了解后，我對她的評價(jià)不再是簡(jiǎn)單的可愛(ài)，而是佩服！她在我的印象里，從沒(méi)有生過(guò)氣，仿佛這世界上沒(méi)有值得她動(dòng)怒的。平時(shí)同學(xué)間的玩鬧，她也總能化解為歡樂(lè )的笑語(yǔ)。我們平時(shí)都親切地稱(chēng)她為“凱爺”。
凱爺肉肉的外表，其實(shí)是因為生病，要用激素壓制，她的外在，也給她帶來(lái)困擾，被同學(xué)們”取笑”，但她都樂(lè )觀(guān)面對，從不因外在而自卑難過(guò)。這一點(diǎn)讓我佩服，是我所沒(méi)有的。凱爺也是班中的佼佼者，是我們班女生中數學(xué)最好的，老師也常常稱(chēng)贊她。凱爺因為身體的原因，總會(huì )落下很多課，但她的成績(jì)，卻還是異常優(yōu)秀，這點(diǎn)更是讓我對她佩服不已。
不久前，凱爺因為感冒，病又復發(fā)了，住院了大概一個(gè)多月，剛出院她就急著(zhù)回校，補起她落下的`課程。在醫院里，我和凱爺也保持聯(lián)系，躺在病床上的她，還是那么樂(lè )觀(guān)，還安慰我說(shuō)不用擔心她，她很快就回來(lái)了。這件事更讓我打心眼里佩服她，在被病魔纏繞的時(shí)間里，她表現得仍然樂(lè )觀(guān)向上，永遠是我們的開(kāi)心果。
在我生病的那段期間里，凱爺抽空就把當天的講義發(fā)給我，并耐心地給我講解，臨近期中了，學(xué)業(yè)一定很繁忙，凱爺卻還這么關(guān)照我。那段時(shí)間，我心里很暖，在那之前我跟凱爺才認識不久。在傳染期里，她曾和同學(xué)約好要來(lái)看我，但又因為我在網(wǎng)絡(luò )上發(fā)表了“謝謝大家的心意，不是我不想見(jiàn)大家，是因為不想傳染給大家，我一好一定盡快回去看你們�！眲P爺看到了，于是她在我即將回校的前一個(gè)星期天，買(mǎi)了水果來(lái)看我，那天還下著(zhù)雨，那一刻我真的特別感動(dòng)，能擁有這樣的一個(gè)同桌，我真的很榮幸。
凱爺，你是我親愛(ài)的同桌，你更是我敬佩的榜樣，我一定會(huì )盡快向你看齊，做個(gè)更好的自己！
這樣的人讓我佩服作文9
清潔工，一個(gè)多么普通平凡的職業(yè)名稱(chēng)，甚至在社會(huì )中有很多人看不起她們。然而，我卻要贊美她們，因為我們生活的每個(gè)角落都有他們一步步踏過(guò)的腳印。
記得20xx年冬天的早晨，很冷。寒風(fēng)凜冽，撲面猶如刀割。我背著(zhù)書(shū)包去上學(xué)。天色陰沉沉的，大路上只有風(fēng)在時(shí)時(shí)地卷起塵沙。當時(shí)我低著(zhù)頭走著(zhù)，忽然有一股冷風(fēng)向我撲來(lái)，我當時(shí)立馬把帽子戴起，順便抬了一下頭，看見(jiàn)前面有一個(gè)灰色的壯壯的影子在路邊晃來(lái)晃去，我當時(shí)還以為是個(gè)壞人，我小心翼翼的向那“壞人”走了過(guò)去，走近了，才發(fā)現是清潔工人。他把我們小區里堆放的一大堆垃圾一桶一桶的倒進(jìn)垃圾車(chē)里，然后又拿起掃帚清掃路上的廢物。他大約六十歲，壯壯的身材，背有點(diǎn)駝，滿(mǎn)頭蒼白——360度無(wú)死角的白，里面穿著(zhù)一件破舊的棉襖，外面是一件橙色的大外套。僅管天那么冷，但令人不可思議的是這位老伯伯額頭滿(mǎn)是汗，身上還沾上許多灰塵。他戴著(zhù)手套，不停地揮動(dòng)著(zhù)掃把，把枯枝敗葉和一堆果皮、鞭炮炸完之后的紙屑又掃了一大堆倒進(jìn)垃圾車(chē)里。他一絲不茍忙碌的工作著(zhù)。過(guò)了好大一會(huì )兒，他好像渴了，我正好有一瓶水，但他自己帶了一杯水，因為戴著(zhù)手套很難扭開(kāi)，他摘下了手套來(lái)扭，我看到了他滿(mǎn)手的凍瘡，那一刻，我落淚了！
清潔工不僅辛苦，而且還有無(wú)私奉獻的`精神。不管?chē)篮崾�，一�?65天，他們從不間斷這簡(jiǎn)單而又勞累的工作，可是生活中卻有很多人不支持他們的工作，還用鄙視的眼光看他們，還有的人不講衛生，亂扔垃圾，破壞城市面貌。和他們比起來(lái)，這些人難到感覺(jué)不到羞愧嗎？他們是很渺小，但又是高尚的！他們用勞動(dòng)的雙手創(chuàng )造了美好的生活，我不敢想象，沒(méi)了他們的付出，城市會(huì )是個(gè)怎樣的呢？我們不敢想象。
清潔工就是我心目中平凡而偉大的偶像，這樣的人讓我敬佩！
這樣的人讓我佩服作文10
“又是一年芳草綠”寒冷的冬天已經(jīng)過(guò)去了，現如今已春回大地，春天來(lái)了，那一天，我正要乘火車(chē)去往另一個(gè)城市，火車(chē)站里的人群川流不息，而我只靜靜地坐在椅子上休息，等待著(zhù)那一輛列車(chē)的到來(lái)。
不知不覺(jué)中已，經(jīng)過(guò)了很長(cháng)時(shí)間，只見(jiàn)一位大叔，一位個(gè)子不高，油光滿(mǎn)面的大叔走了過(guò)來(lái)，他抽著(zhù)一根香煙，對電話(huà)說(shuō)著(zhù)一句句不知哪里的方言。打完電話(huà)后，他把香煙頭和飲料瓶隨手扔到了地上，這有可能會(huì )造成意外，所以我當然不能視而不見(jiàn)。在當我起身時(shí)，一個(gè)戴著(zhù)耳機的哥哥，順手把那些東西撿了起來(lái)，轉身扔進(jìn)了垃圾桶�？吹竭@一幕，我算放下了心。于是轉身又坐下了，這一件事，讓我腦海中的'記憶碎片又重新拼湊了在了一起。
很久之前，我家的對門(mén)是一位大學(xué)生，他個(gè)子高高的，一頭短發(fā)，眼睛小小的，散發(fā)著(zhù)一種對知識的渴望。他學(xué)富五車(chē)，每次一有時(shí)間我就會(huì )找他玩，而他也是一有時(shí)間就會(huì )給我講一些我不知道的知識。他家里只有他一個(gè)人，所以他希望我可以過(guò)去。而我媽也希望我可以多學(xué)點(diǎn)知識，久而久之我們也就成為了朋友。
有一次過(guò)年，我是在這邊過(guò)的，我媽給我們做了一大桌大餐，吃完之后我們便去外面放煙花，被點(diǎn)燃的煙火一下一下地飛上了漆黑的天空。綻開(kāi)一朵又一朵絢麗多彩的花。打破黑夜的寧靜，也為過(guò)去的一年畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。而在，放完煙花之后哥哥提醒我要把地面收拾干凈，不能自己開(kāi)心了，而不顧及環(huán)衛工人就不愛(ài)護我們的家園。
這一句話(huà)使我刻骨銘心，讓我一直反省，一個(gè)小小的不文明舉動(dòng)，會(huì )給他人、自己帶來(lái)多大的危害，車(chē)來(lái)了，我要走了，對了，他已經(jīng)搬走了，作為一個(gè)朋友，一個(gè)弟弟沒(méi)好好說(shuō)一聲再見(jiàn)，是我的遺憾，不過(guò)正是因為這樣的人讓我佩服。
這樣的人讓我佩服作文11
曉風(fēng)殘月，留給我們的是對自然多情的思緒；鮮花朵朵，捎給我們的是對美好生活的向往；而滿(mǎn)天繁星，帶給我們的是對宇宙無(wú)盡的遐想自古以來(lái)，宇宙這個(gè)概念對于我們來(lái)說(shuō)代表著(zhù)未知，因為它的廣闊與浩大是我們普通人所無(wú)法想象的。但是，有一個(gè)人，他的思緒能夠整天沉醉在廣袤的宇宙之中，他是誰(shuí)呢？
宇宙之王
有這樣一個(gè)人，21歲，正值青春，卻患上了盧加雷氏癥。從此，他全身癱瘓，不能言語(yǔ)，手部只有三根手指可以活動(dòng)。疾病使他的身體嚴重變形，頭只能朝右邊傾斜，肩膀左低右高，雙手緊緊并在當中，握著(zhù)手掌大小的擬聲器鍵盤(pán)，兩腳則朝內扭曲著(zhù)，嘴已經(jīng)歪成S型，只要略帶微笑，馬上就會(huì )現出呲牙咧嘴的樣子。這已經(jīng)成為他的標志性形象。但他依舊頑強地與病魔抗爭，向上天多借了50年用來(lái)探索宇宙，他就是宇宙之王斯蒂芬·威廉·霍金。
思想以光速飛行的人
作為一位能與愛(ài)因斯坦齊名的偉大物理學(xué)家，霍金對人類(lèi)做出的貢獻也是無(wú)比巨大的。他的主要研究領(lǐng)域是宇宙論和黑洞，他不僅證明了廣義相對論的奇性定理和黑洞面積定理，還提出了黑洞蒸發(fā)理論和無(wú)邊界的霍金宇宙模型，在統一二十世紀物理學(xué)的'兩大基礎理論愛(ài)因斯坦創(chuàng )立的相對論和普朗克創(chuàng )立的量子力學(xué)方面走出了重要一步。
霍金雖然被疾病束縛了身體，但他仍堅持讓思想飛向外太空。很難想象，如果霍金在21歲時(shí)沒(méi)有患上盧加雷氏癥，那么他的成就會(huì )達到一個(gè)怎樣的高度？誰(shuí)也說(shuō)不清�？苹眯≌f(shuō)《三體》的作者劉慈欣曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：他身體困在輪椅上，思想在以光速飛行；很多人身體健康，思想卻坐在輪椅上。
永遠閃耀著(zhù)的璀璨明星
英國當地時(shí)間20xx年3月14日凌晨3時(shí)46分，霍金逝世，享年76歲。20xx年3月31日，他的葬禮在劍橋大學(xué)的教堂舉行，霍金的骨灰被安葬在另一位傳奇科學(xué)家牛頓的墓旁。英國《衛報》在訃聞中寫(xiě)道：科學(xué)蒼穹上一顆最耀眼的明星隕落了。但在我心中，他永遠閃耀著(zhù)屬于自己的璀璨光芒。
霍金不愿向病魔屈服，敢于探索、善于思考的精神，將永遠指引我們前行，向外太空探索！霍金，您是我最敬佩的人！
這樣的人讓我佩服作文12
人人都會(huì )有一個(gè)自己佩服的人吧，他肯定是有什么值得你學(xué)習的地方你才佩服的吧，我佩服的人是個(gè)學(xué)習好，體育棒的人。
在學(xué)校的一次活動(dòng)中，我認識了一位游泳健將。他身材苗條，一蓬烏黑的直發(fā)，頭發(fā)下一張瓜子臉，瓜子臉上一對炯炯有神的濃眉大眼、一雙能辨是非的耳朵、一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴。他經(jīng)常是一身休閑服。
學(xué)校開(kāi)展了各種各樣的體育項目，有田徑、籃球隊……他由于熱愛(ài)體育，所以就報名參加了籃球隊�；@球隊不是想進(jìn)就進(jìn)的，還需要通過(guò)考核。同她一起報名的也有很多人，不過(guò)最后沒(méi)多少人通過(guò)，但是他還是通過(guò)了。
籃球隊的訓練似乎十分辛苦，訓練完的人都是汗流浹背的。雖然訓練辛苦，但是也是有收獲的，一個(gè)學(xué)期下來(lái)他的`技術(shù)精進(jìn)了不少。
每一次和他的籃球都很難能過(guò)碰到球，特別是多人一起打時(shí)，他和他的隊友們的配合真是天衣無(wú)縫，球剛發(fā)出去，反應過(guò)來(lái)時(shí)，球已經(jīng)進(jìn)到籃筐里了。
我一直以為他把精力都放在了練籃球，學(xué)習成績(jì)就會(huì )下滑，沒(méi)想到不僅沒(méi)下滑，還在上升。他和同學(xué)們的關(guān)系很好，經(jīng)常幫助同學(xué)，也很樂(lè )于幫助。我和他玩得好，他經(jīng)常幫助我學(xué)習上的問(wèn)題，我們經(jīng)常在一起玩，一起學(xué)習。
一學(xué)期馬上就要結束了，也該對所有人進(jìn)行一次檢測了，所以就到了期末考試。人人都在緊張地復習中，臨近考試了，才知道不僅要考語(yǔ)數外政史地生，還要考體育，平時(shí)我就是體育最差。
一連考了三天的試，對于體育之外的我還有點(diǎn)兒信心，但是體育卻一點(diǎn)兒信心也沒(méi)有。不過(guò)對于他來(lái)說(shuō)就不一樣了，他一看就是適合體育的人，他體育課上也表現很好，肯定差不了。
果然，成績(jì)出來(lái)了，他的體育是滿(mǎn)分而我的剛好及格。其他科目他考的也不賴(lài)，幾乎所有都在我之上。他不但適合體育，學(xué)習這反面他也很強，很厲害。
他雖然不是最厲害的，但確實(shí)我身邊一個(gè)最好的學(xué)習榜樣，什么時(shí)候我也能夠像他一樣那么了不起，那么厲害。希望我有朝一日能夠趕上他，甚至超越他。我要從現在就開(kāi)始好好學(xué)習。他就是我佩服的那個(gè)學(xué)習好，體育棒的人。
這樣的人讓我佩服作文13
生活中我會(huì )遇到各種各樣的人，有朋友，陌生人……而真的有一位這樣的人讓我不得不佩服，她是一位平凡卻又不平凡的人。
她不平凡所在是因為她堅強的品質(zhì)。剛一上初中，許多同學(xué)都不喜歡跟她玩，原因就是她是個(gè)特別厲害的學(xué)霸。然而他對這些疏遠視而不見(jiàn)，反而轉化成為學(xué)習的動(dòng)力。她越學(xué)越輕松，目不窺園，足不下樓而且幫助我們學(xué)習，最終以一顆善良的心和樂(lè )于助人的品質(zhì)使大家佩服她，愿意和她一起玩�，F在她成了我最好的朋友之一，好開(kāi)心！
她不僅學(xué)習成績(jì)好，體育也不可否認。她的鞋子都是特別長(cháng)的、軟的、厚的運動(dòng)鞋。穿上他們就好像天不怕地不怕似的怎么跑都跑不累。八百米的跑道她用瘦小的身軀沖向了第一。體育課上她更是讓人佩服。老師教的每一個(gè)動(dòng)作，每一個(gè)傳球的力度和禁忌，她學(xué)的特別到位。有的時(shí)候為了完成老師的`任務(wù)會(huì )拼命沖過(guò)去把球住。最近我們都加入了籃球隊，她做了籃球隊的主力之一。千萬(wàn)不要以為主力只是打得好、多打幾場(chǎng)比賽，她會(huì )關(guān)心我們每個(gè)人的練球狀況，幫助我們更高效率的練球。
他了解怎樣搭配食物對身體有益，知道他的身體所需，有時(shí)還會(huì )幫助同學(xué)搭配營(yíng)養食物。
這就是她不平凡所在。
然而她和我們都一樣，像個(gè)女孩子喜歡DIY娃娃，有時(shí)別人欺負她也會(huì )還手。別看她表面上那么文靜，其實(shí)在宿舍里就可以把本性暴露出來(lái)：學(xué)羊“咩咩咩”的叫；打著(zhù)手電筒看課外書(shū)；甚至有時(shí)還會(huì )撒嬌似地纏著(zhù)我們要好吃的�，F在很少會(huì )有人會(huì )暴露自己的本性，都會(huì )偽裝著(zhù)讓自己厲害些，而這樣的人多可貴呀！但愿這個(gè)社會(huì )不要那么假，像我這位可貴的朋友多學(xué)習學(xué)習
這就是她平凡之處。我的朋友就是這樣，說(shuō)不平凡卻又很平凡。這就是我佩服的人。
這樣的人讓我佩服作文14
我的班主任是語(yǔ)文老師——張老師，人美、歌甜、書(shū)教得好，她總有一些千奇百怪的表現和想法，讓我佩服。
那時(shí)我還在小學(xué)的時(shí)候，學(xué)校組織了一次軍訓體驗營(yíng)。選擇了我們班和另外三個(gè)班級。剛到訓練基地的時(shí)候，張老師做起了臨時(shí)教練。他一本正經(jīng)地告訴我們一些在營(yíng)地里的工作，應該怎么來(lái)做，交待得很細致。特別告訴我們應該怎么樣疊被子時(shí)，由于不專(zhuān)業(yè)，引起大家的哄堂大笑。這時(shí)她會(huì )眨眨眼，歪著(zhù)頭幽默地問(wèn)大家：“我說(shuō)得不對嗎？好，那就掌聲有請我們的教官”�？吹秸嬲慕坦賮�(lái)了，他這個(gè)山寨版的教官只好灰溜溜的跑了。
他是一個(gè)語(yǔ)文老師，有時(shí)她不顯示她的語(yǔ)文素養卻偏偏要彰顯她的“藝術(shù)功底”。每次我們班上有什么活動(dòng)，他都會(huì )在黑板上先畫(huà)示意圖，生怕我們有不理解的地方，他的藝術(shù)功底實(shí)在不怎敢恭維，有時(shí)畫(huà)個(gè)圖，我們看了半天也沒(méi)有看出一個(gè)所以然。他總想在班會(huì )課前畫(huà)個(gè)圖，告訴我們主題是什么？結果同學(xué)們看得一頭霧水，猜不到主題了。她卻在那里，王婆賣(mài)瓜——自賣(mài)自夸“我這里明明畫(huà)的是一條兇猛的大鱷魚(yú)，你們偏偏說(shuō)是一只大飛機，什么眼神嘛�！迸猛瑢W(xué)們哭笑不得，個(gè)個(gè)搖頭晃腦的。
張老師還是個(gè)熱情高漲的人。那天是學(xué)校舉辦的'年級足球比賽，比賽前張老師給我們拉拉隊，開(kāi)了動(dòng)員會(huì )。告訴我們一定要遵守賽場(chǎng)的紀律，有時(shí)要保持高冷，但有時(shí)又要熱情洋溢。剛開(kāi)始比賽的時(shí)候，大家都確實(shí)保持著(zhù)高冷的狀態(tài)。直到我們班進(jìn)了一個(gè)球，大家的氣氛一下子高漲起來(lái)。一聲哨響，全場(chǎng)立馬安靜，我們又回到了高冷狀態(tài)。這時(shí)，張老師突然站起來(lái)，揮動(dòng)著(zhù)手里的旗幟，在那里歡呼雀躍，并示意我們全都站起來(lái)，弄得我們根本無(wú)心看比賽，都驚訝的看著(zhù)張老師在那里“表演”。
讓我最佩服的是我們愛(ài)展現、愛(ài)嘮叨、愛(ài)學(xué)生的張老師。
這樣的人讓我佩服作文15
“橙子來(lái)學(xué)校，鈴聲馬上到”，這句在小學(xué)時(shí)廣為流傳的諺語(yǔ)，到了初中果真依舊適用。每天清晨，當一個(gè)皮膚黝黑的大高個(gè)，臉上掛著(zhù)憨厚的笑容，大步流星的跨入教室的大門(mén)時(shí)，同學(xué)們就知道，又一天忙碌的學(xué)習生活開(kāi)始了。
仔細打量這位同學(xué)，一米七出頭的個(gè)子，胖瘦參半，乍一看好像十分強壯，但其實(shí)身體也不大瓷實(shí)。皮膚略顯黝黑，配上高興時(shí)那副特有的笑臉，讓人感覺(jué)像個(gè)淳樸厚實(shí)的農民。不過(guò)就在這普普通通的外表下，隱藏的卻是一顆熱愛(ài)學(xué)習的心。
四點(diǎn)共圓、三角函數、高斯方程、笛卡爾坐標系、微積分……，一個(gè)個(gè)聽(tīng)起來(lái)高深莫測的數學(xué)理論，正在被剛上初一的他一步一步理解、掌握。打開(kāi)他的`數學(xué)作業(yè)本，你一定會(huì )被他寫(xiě)的密密麻麻的公式弄得暈頭轉向。每一道令我們抓耳撓腮的難題，在他手中短則十幾秒，長(cháng)則一兩節課，都會(huì )被他輕松解決�！斑@道題好難啊，找不到數學(xué)老師怎么辦？”“走，去問(wèn)橙子”，于是橙子搖身一變，成為了我們班的第二位數學(xué)老師。
班里不乏這樣的同學(xué)，上課一旦涉及到一星半點(diǎn)超出課本所學(xué)的知識，便要在嘴上反復念叨無(wú)數遍，唯恐別人不知道自己多學(xué)了一點(diǎn)知識。大家平時(shí)不愿說(shuō)破，但其實(shí)心中都明白，這樣的人沒(méi)有多少真才實(shí)學(xué)�？沙茸硬⒎侨绱�，實(shí)際上，他應該是班里最有資格，也是唯一有資格炫耀自己的人，這是大家一致認可的�？烧l(shuí)也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他主動(dòng)顯擺自己的才學(xué)，大家唯一看見(jiàn)的是，每次下課鈴一響，總是他帶著(zhù)那雙曾因運動(dòng)過(guò)度而導致“短暫殘疾”的傷腿，第一個(gè)跑到講臺旁，向老師虛心請教。他的內心狀態(tài)其實(shí)都體現在外表上了，淡泊、淳樸、恬靜。
有時(shí)我也不免好奇，他究竟是什么時(shí)候進(jìn)行了如此大量的學(xué)習��？在學(xué)校很少見(jiàn)到他做數學(xué)題，也很少聽(tīng)聞他沒(méi)完成作業(yè)啊。
后來(lái)，當我無(wú)數次注意到他眼角濃濃的黑眼圈時(shí)，我終于找到了答案，昨天他一定又睡的很晚。我不知道此時(shí)自己心中升騰起的是何種感慨，也許是油然而生的敬意吧。我又把目光放到了桌上那道數學(xué)題上，這道題已經(jīng)困擾我許多日子了，再做不出來(lái)，我就要去問(wèn)問(wèn)橙子了。
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