[優(yōu)選]熱愛(ài)生命作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的熱愛(ài)生命作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

熱愛(ài)生命作文1

　　我們的生命是有限的，所以我們一定要好好的利用它，不可以讓它白白流失。

　　飛蛾極力鼓動(dòng)雙翅求生，無(wú)需施肥灌溉松樹(shù)依然挺立于懸崖峭壁之上，種子掀翻石頭茁壯成長(cháng)動(dòng)植物尚且如此，人類(lèi)更應該堅強、樂(lè )觀(guān)！

　　當你在馬路邊肆無(wú)忌憚地玩耍時(shí)，你想過(guò)自己的安危嗎？當你從樓梯扶手上滑下，當你玩火，當你以極快的速度玩滑板你想過(guò)自己與他人的'生命安全嗎？請愛(ài)惜自己與他人的生命。

　　上天給予我們生命，我們要好好的利用它，做一些有意義的事情，不要虛度年華，正所謂一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。時(shí)間就是生命，總是像漏沙一樣在我們似乎沒(méi)有覺(jué)察時(shí)匆匆流逝。人活一輩子要珍惜生命，珍惜這獨一無(wú)二的自己，不能讓它浪費在沒(méi)有意義的事情上。生命就像雨后的彩虹，雖短暫但可以綻放美麗，讓有限的生命體現出無(wú)限的價(jià)值。

　　人生譬如朝露，我們一定要珍惜生命，使自己活得更加光彩有力。

熱愛(ài)生命作文2

　　世界上有許許多多的人，但沒(méi)有幾個(gè)人是不怕死，幾乎所有人都是貪生怕死的面對別人的生命，像碾碎小草一般，但今天我通過(guò)看由愛(ài)波斯坦所創(chuàng )作的《我眼中的“巨人”》感受到了內奧米的強大。

　　內容主要講了：作者要做個(gè)兒科神經(jīng)外科醫生，在他所照顧的人里有一個(gè)小女孩，她叫內奧米，是個(gè)還不到五歲，只有四歲的'孩子，她患了一種極其復雜的腦瘤，一直昏迷不清。在第一次手術(shù)后，她恢復了意識，甚至在頭上綁著(zhù)繃帶的時(shí)候，它就表現出了孩子充滿(mǎn)活力的神態(tài)，作者和她交談時(shí)，她以挑戰者的口氣說(shuō)：“假如我能活到五歲，我要學(xué)會(huì )騎三輪車(chē)!”在等待內奧米恢復體力、準備給她做第二次手術(shù)的那些天，她站在病床上一直改變她的計劃：假如我能活到五歲，我要學(xué)會(huì )用雙手扣系我的鞋!假如我能活到五歲，我要學(xué)會(huì )讀連環(huán)畫(huà)!假如我能活到五歲，我要學(xué)會(huì )跳繩—向后跳!

　　讀到這里，我意識到：成人們大多傾向于這樣認識孩子：他們是幼小的、脆弱的、易受傷害的，但我從這里意識到我們小孩子其實(shí)是堅強的巨人!尤其是內奧米，面對可怕的腦瘤，她卻一點(diǎn)都不害怕，有著(zhù)無(wú)窮的勇氣和膽量，是最強大的巨人!

熱愛(ài)生命作文3

　　在一個(gè)風(fēng)和日麗早晨，我在外面散步。忽然看見(jiàn)前面有一個(gè)小東西正往下掉，我本能地后退了一下，心想好危險呀，差點(diǎn)沒(méi)砸到我頭上，這時(shí)我低頭一看，原來(lái)是一只小燕子，它左翅被子彈打傷，右翅被石頭射中。傷不輕。

　　我連忙把它帶回家。這只小燕子有一個(gè)黑豆豆似眼睛，和一張尖尖小嘴。我在一個(gè)藥箱子里找到了一些棉花和一個(gè)小盒子。我趕快把棉花鋪在底下，之后又從藥箱里拿出止痛片和紗布還找出紅藥水、紫藥水。我把止痛片碾碎，放在紗布上，然后用水沖洗傷口，沖好后用紅藥水涂在左翅，用紫藥水涂在右翅。再把碾碎止痛片輕輕灑在傷口上。再用紗布包扎上。然后用瓶蓋燒熱了點(diǎn)奶粉，還用熱水泡了點(diǎn)小米給小燕子。小燕子在盒中躺著(zhù)非常害怕在我照料下，小燕子不那么膽小了。在我精心照料下，小燕子一天比一天健康。

　　小燕子完全康復時(shí)，妹妹來(lái)我家想要那只小燕子，說(shuō)：“好姐姐，送給俺吧�！泵妹蒙�在農村從沒(méi)見(jiàn)過(guò)燕子，我心想：要是送給她吧！萬(wàn)一小燕子活不了怎么辦？于是，我決定不送了，小妹只好走了。我來(lái)到外面把它放飛了，并且祝福它會(huì )生活得更好，不會(huì )再被人當成獵物。

熱愛(ài)生命作文4

　　大家都知道，在世界萬(wàn)物中，唯有生命最為珍貴，沒(méi)有生命就沒(méi)有一切，失去生命，就失去自我，失去生活的權利，我們要熱愛(ài)生命。

　　一粒種子，一只螞蟻，都是聯(lián)系著(zhù)一條小小的生命，在中華五千年文明歷史中，是人類(lèi)用一顆熱愛(ài)生命的恒心，編制了一條文明的生命之河。自強不息的海倫·凱勒終身殘疾，殘而不廢的劉俠，雙耳失聰卻創(chuàng )作出世界名曲的貝多芬，都在向我們訴說(shuō)著(zhù)生命的`真諦。是什么力量讓他們變得偉大？有什么力量讓他們自強不息？哦，是生命，是生命那火一般的力量，讓對他們而言不公平的命運變得熠熠生輝。生命是一種神秘的力量，說(shuō)它脆弱它就像薄冰一樣不堪一擊，說(shuō)它堅強，它又如大山一般堅忍不拔。海倫·凱勒是一位雙耳失聰、雙目失明的不幸的殘疾人，但她憑著(zhù)自己堅強的毅力和信念，憑著(zhù)對生命的熱愛(ài)，先后掌握了四門(mén)外語(yǔ)，成為哈佛大學(xué)的一名殘疾學(xué)生，你能不說(shuō)這是生命的奇跡嗎？

　　生命是短暫的，我們要去熱愛(ài)生命、珍惜生命。用短暫的生命，繪出一副絢麗多彩的畫(huà)！

熱愛(ài)生命作文5

　　1. 文章前后連貫,形成完整的形象。

　　2. 文章語(yǔ)言清新活潑,描寫(xiě)能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一讀。

　　3. 本文內容生動(dòng)豐富,語(yǔ)言新穎清爽,結構獨特合理。

　　4. 文章有詳有略,言之有序,內容生動(dòng)具體,不失為一篇佳作。

　　5. 特寫(xiě)鏡頭別開(kāi)生面,情趣盎然。全文充滿(mǎn)童心童趣,讀來(lái)倍感親切。

　　6. 文章能過(guò)清新有趣的`語(yǔ)言,描寫(xiě)了…的事。字里行間,充滿(mǎn)童年真童趣,歡聲笑語(yǔ)不絕于耳,不失為一篇佳作。

　　7. 詳略得當,虛實(shí)相生,是本文的兩大特色,……內容更豐富更生動(dòng)。

　　8. 全文清新秀逸,親切委婉,樸素而不落俗淘,值得借見(jiàn)。

　　9. 全文語(yǔ)言生動(dòng)準確,情節精彩曲折,仿佛將讀者帶進(jìn)了開(kāi)心樂(lè )園,令人眉開(kāi)眼笑。

　　10. 全文通俗易懂,趣味性強。

熱愛(ài)生命作文6

　　生命，你可以珍惜，也可以放棄，就比如我家陽(yáng)臺上那一株美麗的花。

　　它是從我家陽(yáng)臺墻角邊冒出來(lái)的，它葉子的尾尖有泛出的點(diǎn)點(diǎn)紅星，每一朵小花的顏色是綠色的，那一朵朵時(shí)大大的花旁邊隱藏著(zhù)幾朵夜間是淡紅色的小花，雖然我每天都沒(méi)有給它們澆水，但是它們長(cháng)的`還是那么蒼翠欲滴。

　　記得有一次，我拿著(zhù)一把小刀，站在陽(yáng)臺上，靜靜地看著(zhù)那一朵美麗的花，突然，有一只貓，突然從鄰居家的陽(yáng)臺上，似乎準備向我這沖來(lái)。 “啊!”我嚇得一下子有跌在了沙發(fā)上，手上的小刀也掉了下去。 媽媽驚慌失措的沖了出來(lái)，說(shuō):“怎么了?”我又站上了陽(yáng)臺，發(fā)現那朵大大的花瓣被我切下來(lái)了，媽媽婉惜的說(shuō)道:“唉!可惜了這朵花啊!”我想:是啊!如果不是我!這朵花根本不會(huì )受到這樣的傷害!

　　看啊!這朵花雖然少了一片花瓣，可它還是怎么的堅強，一個(gè)勁的往上長(cháng)，它是多么熱愛(ài)生命啊!想把自己的美展示給別人看。這一刻，我被深深的感動(dòng)了,我心想:連一株植物都這么熱愛(ài)生命，我們又有什么理由不去熱愛(ài)生命呢?

　　生命我選擇了珍惜， 這株植物雖然被破壞了，但，它還可以去創(chuàng )造奇跡。跟我們人一樣，只要你珍惜時(shí)間，珍惜生命，多做一些有益的事情，不讓一分一秒從我們的生命里白白流失，讓我們活的更加光彩有力!

　　我是這樣的，你呢?

熱愛(ài)生命作文7

　　生命是渺小的，像大海里的一粒沙塵;生命是偉大的，像一顆璀璨的夜明珠。有些人遇到了一點(diǎn)兒困難，就選擇了逃避，選擇了自殺。而有些人遇到了困難，卻選擇努力去克服，去和困難作斗爭。這些努力讓生命變得偉大的'人里，有海倫凱勒、張海迪、貝多芬…………

　　海倫凱勒在19個(gè)月大的時(shí)候，生了一場(chǎng)大病，致使她腦部受傷，眼睛看不見(jiàn)一絲光明，耳朵聽(tīng)不見(jiàn)一點(diǎn)聲音，甚至連話(huà)都說(shuō)不出來(lái)。盡管上帝關(guān)上了她的門(mén)，但卻為她打開(kāi)了另一扇窗。海倫遇到了莎莉文老師--這位改變了海倫一生的老師。在莎莉文老師悉心的教導和幫助下，海倫頑強地和疾病做抗爭，以驚人的毅力堅持學(xué)習，勇敢地克服了學(xué)習道路上的困難，成功地考上了哈佛大學(xué)，并以?xún)?yōu)異的成績(jì)畢業(yè)。不僅如此，她還突破了語(yǔ)言障礙，學(xué)會(huì )了講話(huà)，更奉獻自己的一生，四處為殘疾人做演講，終身致力于服務(wù)殘障人士的事業(yè)，為許多殘疾人帶來(lái)了光和生的希望。

　　再看看擁有健全身體的我們，有的人因為考試成績(jì)不理想，或者生活壓力太大而選擇輕生;也有的人因為不喜歡學(xué)習，不愿意工作，整天渾渾噩噩地待在家里，只知道吃喝玩樂(lè )，得過(guò)且過(guò)，虛度光陰。和那些身殘志堅的人相比，簡(jiǎn)直就是對生命極大的荒廢和不尊重!

　　熱愛(ài)生命吧，生命是可貴的，沒(méi)有任何東西能與之相比。每個(gè)人都只有一次生命，一旦失去，就不會(huì )再有第二次了。所以，請好好珍惜生命，讓生命發(fā)揮出它最大的價(jià)值吧!

熱愛(ài)生命作文8

　　讀了《觸摸春天》和《生命生命》這兩篇課文，我就開(kāi)始想：“生命是什么？”生命是水，在沙漠中瞬間干枯；生命是一根針，掉入大海便無(wú)處尋找；所以我們要珍惜這短短的生命，讓生命散發(fā)出無(wú)限的光彩。

　　那是去年暑假的一天，我們全家人一起去張家界游玩。

　　那一天，我目睹了一個(gè)令我難忘的生命奇跡——一一棵生長(cháng)在石縫里的樹(shù)。我的心不禁地被這棵樹(shù)頑強的生命力深深地震撼了，久久不能平靜。

　　我不由地問(wèn)媽媽這是什么樹(shù)？媽媽告訴我說(shuō)：“這是花曲柳，是一種生命力很頑強的樹(shù)�！�

　　我仔細地觀(guān)察了這棵花曲柳，它已經(jīng)貫穿了石頭，樹(shù)根已經(jīng)滲透到下面的泥土了。因為沒(méi)有足夠的土壤，所以這棵花曲柳長(cháng)得又高又細，只有樹(shù)冠處才有一些枝杈。由于水土流失，花曲柳的一些樹(shù)根已經(jīng)裸露到了外面。它努力尋找著(zhù)珍貴的泥土，不管有多么的艱難，它都要奔過(guò)去、扎進(jìn)去。幾經(jīng)寒暑春秋，它一直在尋找，努力生長(cháng)成今天的樣子。它征服了阻礙它生長(cháng)的石頭，終于得到了珍貴的.泥土，它的根已經(jīng)鉆到了地底。

　　石縫里的花曲柳就是在這樣艱苦的環(huán)境里長(cháng)大的，它那頑強的生命力，深深地打動(dòng)了我。它還讓我感受到了：今后不論遇到了什么挫折，都要勇于面對，不能輕易放棄。我們要向花曲柳一樣，頑強的面對挫折，樂(lè )觀(guān)的面對生活。

熱愛(ài)生命作文9

　　生命是一滴水，落在地面上一瞬間干枯；生命是一粒塵埃，在一望無(wú)際宇宙空間中是那麼不值一提。生命也是短暫性的，大家一定要愛(ài)惜生命，才可以活得更為風(fēng)彩。

　　今日，我想舉2個(gè)例證，來(lái)告知大伙兒生命能夠多么的的堅強不屈。那一天，爸爸和我去爬山。我留意來(lái)到石頭縫里有一顆小樹(shù)，由于山頂的泥土非常少，因此 它看起來(lái)又高又細。它的'根外露在了外邊，這時(shí)候，我好像看到了小樹(shù)要想尋找珍貴的泥土時(shí)的場(chǎng)景。小樹(shù)的跟拼了命地生長(cháng)發(fā)育，只求尋找一點(diǎn)泥土，消化吸收里邊的營(yíng)養成分、營(yíng)養物質(zhì)。它繞開(kāi)阻攔路面的碎石子，日復一日，總算，它把根扎入土地資源中。從它的的身上，我懂得了：不管碰到多么的大多數艱難，我們都要堅持不懈，僅有堅持不懈，才可以取得成功！

　　林蛙擁有 死而復活的奇妙本事。在嚴寒的冬日，即便 林蛙被凍住了冰塊兒，直到第二年的春季，冰塊兒融化了，林蛙的心率又修復了，它又救過(guò)來(lái)了。我在林蛙的身上也體會(huì )來(lái)到生命力的堅強不屈。

　　生命，針對每一個(gè)人而言，都僅有一次。大家除開(kāi)愛(ài)惜它，還能干什么呢？

熱愛(ài)生命作文10

　　因為有你，讓我懂得生命短暫。

　　萬(wàn)物都有生命，有的幾年，有的幾個(gè)月，有的幾星期，有的只有幾天，甚至幾小時(shí)，還有的只有幾分鐘呢。

　　世界上只有妖魔鬼怪才能長(cháng)生不老，遺憾的是，它們并不存在。從太平洋遷徙的鮭魚(yú)在亞馬遜河產(chǎn)下魚(yú)卵，幾百枚卵中只有五六條小魚(yú)能夠在明年的春天回到這里。生命并不長(cháng)久艱苦卓絕才能延年益壽。

　　爺爺家的田里有鵝有貓。貓會(huì )偷吃小鵝與蛋。當母鵝生下溫暖的蛋時(shí)，它會(huì )加強警戒，貓也會(huì )結隊出動(dòng)。潔白如玉的蛋在翠綠的草叢中易發(fā)現。狡猾的貓趁著(zhù)鵝去覓食時(shí)行動(dòng)：偷蛋。鵝會(huì )馬上回來(lái)，趕跑貓群。

　　其實(shí)，貓也成功過(guò)，只是很少。一次，所有的貓全都出動(dòng)，來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤地叼起小鵝和蛋，當場(chǎng)吃掉。母鵝來(lái)晚了。當它發(fā)現地上的鮮血和蛋黃時(shí)，痛不欲生。剩下的'小鵝還在動(dòng)彈，但也九死一生;傷得輕的也瘸了，傷得重的卻在陽(yáng)光下逝世。它們剛形成生命，剛出生，或者還在醞釀生命，就這樣殘酷地夭折了。

　　生命，生命，你的誘惑太大，我們傷不起。鵝蛋，你的生命太短太短。如果沒(méi)有殘忍的貓，你可能不會(huì )這樣。但是蒼天無(wú)情，人間忐忑，所有的生命在他眼里不過(guò)是一粒沙子。

　　因為有你，讓我知道——生命十分寶貴，但它十分短暫。要愛(ài)護生命。

熱愛(ài)生命作文11

　　熱愛(ài)生命是人類(lèi)的基本，像一些服毒自殺，患了白血病、非典、艾滋病就等死的人就是不熱愛(ài)生命的。像張海迪她患了那么重的病但她并不放棄生命，仍然那樣堅強地面對生活。

　　張海迪五歲時(shí)因患脊髓血管瘤，高位癱瘓，她因此沒(méi)有進(jìn)過(guò)學(xué)校，童年就開(kāi)始以頑強的毅力自學(xué)知識，她先后自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的專(zhuān)業(yè)課程。張海迪慶15歲時(shí)隨父母下放聊城莘縣一個(gè)貧窮的小山村，但她沒(méi)有懼怕艱苦的生活，而是以樂(lè )觀(guān)向上的精神奉獻自己的青春。她在那里給村里小學(xué)的孩子們教書(shū)，并且克服種種困難，學(xué)習醫學(xué)知識，熱心地為鄉親們針灸治病，在莘縣期間，她無(wú)償地為人們治病一萬(wàn)多次，受到人們的'熱情贊譽(yù)。

　　張海迪的這種熱愛(ài)生命的精神令我震驚。是什么東西促使著(zhù)張海迪這樣地熱愛(ài)生命呢?想了很久我才明白，其實(shí)這是要靠自己的思想：我要好好的活下去，不能只睡在床上等死，那一生就活的沒(méi)有任何意義了，那樣我這個(gè)人生下來(lái)有什么用呢?像張海迪一樣樂(lè )觀(guān)的人也有，像海倫凱勒等。

　　我知道了人的生活是要創(chuàng )造的，好好創(chuàng )造，生活肯定會(huì )美好起來(lái)的。

熱愛(ài)生命作文12

　　人的生命是脆弱的，就是那么一瞬間，生命就會(huì )化為烏有。大自然中的動(dòng)物，植物的生命更是不堪一擊，就是這樣小小卑微的動(dòng)物植物，它恰恰比人更為堅強，無(wú)論在什么悄況下W不放棄生命，讓自己強大起來(lái)。

　　春天，小草全都削尖了腦袋，從泥土中鉆出來(lái)。我家門(mén)前也有一片草地，雖無(wú)人打理，卻生長(cháng)得十分茂盛有精神，偶爾還會(huì )有大片大片的花來(lái)湊熱鬧，紫的，黃的'，藍的……它們明媚，純潔，鮮亮。每天，蝴蝶蜜蜂都會(huì )在花香中流連。

　　冬天，管理環(huán)境的人盯上了這片草地。說(shuō)草已經(jīng)枯黃，要燒掉它。年幼的我當時(shí)根本不知道草燒掉了還能再長(cháng)出來(lái)，噢！太糟糕了！整個(gè)冬天，我的心一直墮落谷底。

　　第二年春天又來(lái)了，表妹到我家玩。一天，她大驚小怪地驚叫道：“哇！小草長(cháng)出來(lái)了大片大片的小花開(kāi)得可美了！”我默默地白了她一眼，草又是已全被燒光了嗎？只剩下裸露的土地。表妹見(jiàn)我不信她的話(huà)，小臉氣得通紅，我跑出房前一看，哇！居然真的長(cháng)出來(lái)了！現在，我終于真正懂得了“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的真正含義了，也懂得了生命的力量！

　　在波濤洶涌，風(fēng)吹雨打，電閃雷鳴的大海中的海燕；在那斷壁峭崖上滿(mǎn)墻的爬山虎；在干涸沙漠中依然四蹄飛奔的野馬……它們全都告訴我們這樣一個(gè)道理：在面對重重困難，都不要放棄自己的夢(mèng)想。生命的意義就是勇敢的面對一切風(fēng)風(fēng)雨雨，無(wú)論你多么弱小，無(wú)論^到什么挫折，只要有勇氣就會(huì )有希望，就會(huì )開(kāi)拓一個(gè)全新的世界！

熱愛(ài)生命作文13

　　生命是寶貴的，也是美好的。在花草中，在動(dòng)植物中，在殘疾人中，都可以體現出他們熱愛(ài)生命的態(tài)度。

　　花兒十分瘦弱，生命也十分短暫。但它從來(lái)不會(huì )放棄，盡情綻放著(zhù)自己的生命，證明著(zhù)自己生命的寶貴，它用嬌艷美妙告訴我們什么是生命。

　　小草們從不需要給它澆灌，在干涸的土地上還可以頑強生長(cháng)著(zhù)；在風(fēng)雨交加中從不低頭彎腰折節；在嚴寒中，它無(wú)奈枯萎了，但是春天來(lái)臨時(shí)它又恢復了它原來(lái)的勃勃生機，春風(fēng)吹綠了小草，喚醒了小草。小草用它自己的.堅強告訴我們什么是生命。

　　燕子是春天的信使，是幸福的使者，它經(jīng)歷了寒冬的磨練，春天到來(lái)之際它在天空中歡快地鳴叫，自由地飛翔，無(wú)拘無(wú)束，它用自己的自由自在告訴我們什么是生命。

　　仙人掌在陽(yáng)光曝曬，水源極缺的干燥的沙漠中頑強地生長(cháng)著(zhù)，即使身旁無(wú)其它植物的陪伴，它依舊拼盡全力努力的為世界增添一抹綠，它對生命的渴望告訴我們什么才是熱愛(ài)生命的態(tài)度。

　　我們可以從花草樹(shù)木頑強生長(cháng)的過(guò)程中領(lǐng)悟到什么是生命，生命是短暫的，生命是美好的，生命是寶貴的，我們應該好好生活，好好珍惜，用有限的創(chuàng )造出無(wú)限的價(jià)值。

熱愛(ài)生命作文14

　　我們家曾經(jīng)養過(guò)兩條小魚(yú)。

　　那是兩條其貌不揚的小魚(yú)，全身呈灰色，布滿(mǎn)細細的小圓點(diǎn)。

　　我不是很喜歡它們，把它們的存在幾乎當成了空氣。媽媽叮囑我每天要給它們換水、喂食，但我總是不斷地忘記。

　　那是一個(gè)周末，清閑的`周末。我寫(xiě)完作業(yè)，路過(guò)客廳時(shí)，瞄了一眼桌上的小魚(yú)，難得仔細地觀(guān)察起來(lái)。

　　我著(zhù)實(shí)被嚇了一跳。其中一條小魚(yú)沉在缸底，扁平的身子側躺著(zhù)，鰓還在艱難地呼吸著(zhù)。旁邊的同伴焦急地游來(lái)游去，繞著(zhù)圈圈。

　　那條虛弱的小魚(yú)似乎攢足了力氣，向水面沖去，但一會(huì )兒就再次沉了下去。如此反復，我的心和眼都濕潤了。

　　那是對生怎樣的渴望！它明白自己的生命不長(cháng)了，但它明白，就算只有最后一口氣，它也要呼吸到最后一口空氣！

　　我真的很慚愧，慚愧極了。

熱愛(ài)生命作文15

　　生命是寶貴的，也是美好的.。但是，他不顧一切地“丟”掉生命。

　　在2008年5月12日，我國四川省汶川縣，發(fā)生了一次里氏8.0級的大地震。地震后，有許多武警和醫護人員竭盡全力地進(jìn)行救援。地震中，有一位老師，為了就學(xué)生，而光榮地犧牲了。他最令我感動(dòng)。

　　有一位老師叫譚老師，地震前，他還在給學(xué)生講課，什么事都沒(méi)有發(fā)生，一眨眼，地動(dòng)山搖，巨大的災難威脅著(zhù)人們的生命。地震后，他永遠地閉上了眼睛，他的離去是光榮的，因為他用生命換來(lái)了兩個(gè)同學(xué)的寶貴的生命。當時(shí)，有兩位學(xué)生困在了教室里，譚老師也在。他讓學(xué)生躲在桌子下，他卻展開(kāi)雙臂，死死地捉住課桌，保護著(zhù)學(xué)生的生命。奇跡發(fā)生了：兩名學(xué)生安然無(wú)恙，但老師卻與世長(cháng)辭了。

　　有人說(shuō)：“這個(gè)老師真不熱愛(ài)生命，自己逃了不就好了嗎？為什么要就學(xué)生呢？”我不同意這個(gè)觀(guān)點(diǎn)，熱愛(ài)生命不只是維持生命，而是讓生命更加光彩有力。

　　熱愛(ài)生命，不只是維持生命，而是讓生命更加光彩有力。

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