[優(yōu)秀]我的世界作文15篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的我的世界作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的世界作文1

　　每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的世界，那世界是如此的美好，如此的幸福。因為它可以忘記所有的孤獨、寂寞、痛苦、煩惱。我的世界，我做主。

　　一個(gè)人的日子，雖有點(diǎn)孤獨，但似乎已經(jīng)習慣了。習慣了如何與文字相處，沒(méi)理由的，很喜歡文字，也許是因為文字教會(huì )了我今后的我應該怎樣去為人處事。

　　我喜歡一個(gè)人呆著(zhù)，拉開(kāi)窗簾，任陽(yáng)光傾瀉在桌上。仰望著(zhù)天空，我覺(jué)得這感覺(jué)很好，我很享受。一支筆，一本筆記本，一桌一椅，一杯水，這就足夠了。這就是我的世界，在這里只有單純的我，單純的文字。沒(méi)有外面世界的繁雜，因為我喜歡安靜，安靜的環(huán)境可以讓我去思考許多的.事情。落葉紛飛，掠過(guò)我的窗前，不禁令人遐想。

　　我喜歡寫(xiě)作，寫(xiě)生活中的自己，寫(xiě)每天發(fā)生的事情。讓自己每天都過(guò)得有意義。長(cháng)大后再想起自己曾經(jīng)燈火闌珊的青春，我想那是一件足以令人快樂(lè )的事情吧。

　　寫(xiě)作是我的愛(ài)好，父親勸我要好好培養。我想，我會(huì )的，我會(huì )好好的對待它。因為它已經(jīng)是我生命當中不可缺少的一部分。

　　寫(xiě)作可以提高我的思維發(fā)展能力，使大腦變得更靈活，可以提高我的語(yǔ)音組織能力，寫(xiě)作可以讓我認識最真實(shí)的自己，還可以豐富我的知識，寫(xiě)作有這么多的好處，所以，我怎么能夠不認真的對待它呢？

　　我本以為寫(xiě)作只能在我的世界里才可以完美的發(fā)揮出來(lái)，但我發(fā)現我錯了。外面的世界雖然繁雜，但也不無(wú)精彩、美好之處。

　　外面的陽(yáng)光，外面的微風(fēng)，巍峨的大山，潺潺的小溪，綠草紅花，潔白的云朵，自由自在的鳥(niǎo)兒，形成一幅完美的大自然畫(huà)卷。不讀可以寫(xiě)成一篇完美的文章嗎？是��！的確可以。我想，以后我的世界，不僅僅是僅限于屬于我的小房間里，外面的世界，外面的大自然，也很美好，友善，單純。

　　寫(xiě)作好像是一首很美妙的曲子，只要有了靈感，隨時(shí)隨地都可以創(chuàng )作。用心去寫(xiě)自己心里所想的，自己所說(shuō)的，及自己所要做的。我想那才是一篇真正富有生命、富有魅力的文章。

　　因為寫(xiě)作，我學(xué)會(huì )了這么多，懂得了這么多，寫(xiě)作真的是我成長(cháng)當中不可缺少的伙伴。

　　我愛(ài)寫(xiě)作，我喜歡寫(xiě)作，它讓我著(zhù)迷，讓我陶醉，寫(xiě)作使我感受到了無(wú)限樂(lè )趣！

我的世界作文2

　　相信大家在看到標題時(shí)會(huì )以為這是一篇關(guān)于內心世界之類(lèi)的文章。其實(shí)這是一篇關(guān)于一個(gè)游戲名字叫做我的世界。

　　在20xx年的某一天我入坑了一款國外的游戲名為“我的世界”。在當時(shí)不止我一個(gè)人入坑，我的伙伴們也接一連二的踏進(jìn)這款游戲。之后的某天我發(fā)現這款游戲可以聯(lián)機，之后的幾天我們都沸騰了起來(lái)——想想當時(shí)上著(zhù)小學(xué)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮搞定作業(yè)簡(jiǎn)直是輕而易舉，那個(gè)時(shí)候可真美好��！可惜再也回不去了。它已經(jīng)隨著(zhù)我的年齡消失不見(jiàn)了。

　　當時(shí)我們都是那么天真，我拿著(zhù)穎石建筑了一座金燦燦、閃閃發(fā)光的房子。記得我第一次進(jìn)入茂密的森林，在小溪邊見(jiàn)到了一頭小狼，它用它那讓人無(wú)法拒絕的灰色眼神和一條要搖搖晃晃的尾巴、毛絨絨的`身體，看著(zhù)我殺死骷髏的戰利品一塊“骨頭”，我喂給了它，從此它就像我的小助手一樣跟著(zhù)我。記得第一次進(jìn)入沙漠尋找神殿，看著(zhù)一望無(wú)際的沙漠找神殿簡(jiǎn)直是大海撈針，可我并未放棄！因為我并不孤單我還有伙伴們和小狼。記得第一次進(jìn)入沼澤地踩著(zhù)荷葉，到達了巫女的小木屋，掠奪藥材和藥水。女巫并不好對付。我和小伙伴們用了九牛一毛的實(shí)力才可擊殺。還記得那個(gè)二維模式的世界嗎？還記得第一次找到村莊嗎？還記得第一次進(jìn)入下界嗎？還記得手中的那把身經(jīng)百戰的附魔鉆石劍嗎？還記得第一次使用mod嗎？還記得……

　　這是一款名為我的世界的一款游戲我對它的熱愛(ài)耿耿于懷。如果一樣東西我們只想著(zhù)去玩弄它，還不如不玩那樣簡(jiǎn)直就是在浪費時(shí)間。只有懂得了這其中的真諦，才會(huì )領(lǐng)悟。也許這種熱愛(ài)無(wú)法用語(yǔ)言表達，那就將它藏于心中。

　　再見(jiàn)了小狼，再見(jiàn)了從前，再見(jiàn)了當時(shí)我和伙伴們的天真，再見(jiàn)了舊時(shí)光，我會(huì )將你們刻印在我的心里，再見(jiàn)了小學(xué)的時(shí)光，再見(jiàn)了從前，我會(huì )永遠記著(zhù)你們的。

我的世界作文3

　　“快來(lái)抓我呀！”一群孩子的歡聲笑語(yǔ)穿過(guò)田地，像一陣風(fēng)，回蕩整片大地。

　　我原先是住平房的，那里簡(jiǎn)直什么都有：有伙伴陪我玩；有田地讓我看，有動(dòng)物伴我樂(lè )……那個(gè)地方不大不小，但足以讓我們玩一整天，因為一出門(mén)大喊一聲，伙伴們成群結隊的就會(huì )都出來(lái)。

　　令我印象最深的就是捉迷藏。用“手心手背”的方式?jīng)Q定讓誰(shuí)來(lái)抓。選出人后，他會(huì )用手捂住眼睛，數20個(gè)數，再去找其他人。每次，每一個(gè)人基本上都會(huì )“作弊”。找的人會(huì )把手指間露出一點(diǎn)空隙，從中窺探看。躲著(zhù)的人有時(shí)會(huì )跑進(jìn)家，看電視去了。

　　一到冬天下雪時(shí)，整個(gè)村兒都跟炸了鍋似的，全是我們大鬧的聲音。清晨剛下完雪，地面上，屋頂上、車(chē)上、乒乓球臺上都是雪白白、明亮亮的積雪，那時(shí)的雪是最美的，像整個(gè)村里都是冰激凌一樣，深吸一口氣，好像都能聞到冰激凌的味道。因為下雪的緣故，六點(diǎn)多一點(diǎn)，伙伴們就都出門(mén)了。每個(gè)人都是先“哇”地叫一聲，用手捂住眼睛，再小心翼翼地踩上地上的雪，留下一串串腳印。我們都集合在乒乓球臺周?chē)�，誰(shuí)也不敢動(dòng)球臺上那層完美的白雪，怕弄壞似的�！伴_(kāi)玩——”一個(gè)伙伴一聲令下，所有人都躁動(dòng)起來(lái)，也不需要說(shuō)游戲規則，誰(shuí)都會(huì )玩。一天過(guò)后，院子里就被我們打成了一片廢墟，原來(lái)的白雪被玩成了黑泥，地上全是黑色的積水。

　　春天，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，我們照樣有的`玩。我的姥爺有個(gè)大鴿子棚，里邊全是他養的鴿子。棚子里整齊劃一。幾座臺子坐落在那里。上邊放著(zhù)姥爺精心給鴿子布置的窩。鴿子們都過(guò)著(zhù)安寧的生活。每每我姥爺出門(mén)買(mǎi)菜，我都會(huì )偷偷拿鑰匙開(kāi)門(mén)，和伙伴們一起進(jìn)去玩。那些鴿子一看就我們跟受了驚似的，撲騰亂飛，頃刻間，整個(gè)棚子里便是羽毛紛飛，棚子像被我們撐大了一樣。姥爺回來(lái)后，我會(huì )說(shuō)：“黃鼠狼又來(lái)了……”伙伴們都會(huì )應和著(zhù)我。

　　如今，這片地隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展被蓋成了一座座樓房，但是這片天地并沒(méi)有消失，它深深地埋藏在了我的心底，因為這里有屬于我的世界。

我的世界作文4

　　我喜歡讀書(shū)，喜歡捧著(zhù)書(shū)時(shí)的那份閑適感，這種感覺(jué)不是三言二語(yǔ)說(shuō)得清的。

　　每當我捧起我的愛(ài)書(shū)時(shí)，內心的煩燥.不滿(mǎn)仿佛都消失了，只剩下一片平靜.我徜徉在我書(shū)的小世界里，外界的一切都與我無(wú)關(guān)，無(wú)論是挫折還是磨難.痛苦或者憂(yōu)傷，我隨著(zhù)我的心走，體驗著(zhù)在外界還尚且體驗不到的精神洗禮。

　　我的內心從未因此而起波瀾，憂(yōu)傷時(shí)會(huì )落淚，痛苦時(shí)會(huì )皺眉，溫馨的故事會(huì )令我感動(dòng)，幽默的故事會(huì )令我微笑，而我的心依舊是平靜得如一面鏡子，我在我的世界里，這個(gè)純凈得像水晶一樣的世界里。

　　在這里，我感受著(zhù)大愛(ài)，那是偉大而又無(wú)私的真愛(ài)，是超越所有情感，無(wú)法約束溫馨而又凄美的愛(ài)，它可以使人不顧生死，一心付出.它可以使人忘記自己，忘記世界.它或許是因愛(ài)而起，亦或者是因信仰而誕生，總之，擁有它的人也一定擁有一顆不摻雜質(zhì)的純凈的心.

　　我亦感受著(zhù)撕心裂肺的.痛苦，我喜歡看這樣的片段，因為它會(huì )讓我體驗到人性所歸，讓我明白我是多么的幸福與快樂(lè )，每每看到這些在欲望的濁流中掙扎的人兒，我覺(jué)得自己好像變成了一位僧人，俯瞰眾生，眼角確是不自覺(jué)漾出淚光，是啊，回到外界，我終究只是個(gè)普通人，終究不能豁達面對。

　　我也喜歡品味文章中的那股淡淡的憂(yōu)傷，那是由一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單的句子，一段段零星的回憶和一處處微妙的動(dòng)作積累而來(lái)，雖淡然，卻化不開(kāi)也蘊不濃，它使用我沉浸其中，無(wú)可自拔，總是在不經(jīng)意間就流下眼淚。

　　我時(shí)常在平凡小事間停留，那是溫馨的，也是快樂(lè )的。在這里我常常微笑，它使我更加明白也更加懂得生活中一件件小事的重要性。也使我更加體會(huì )到親人的辛苦與無(wú)私。

　　我的世界純凈而美麗，我愛(ài)我的世界.在我的世界，我已是身經(jīng)百戰的戰士，而在現實(shí)世界，我卻還未成長(cháng)，這個(gè)世界太復雜，我還有許多東西需要學(xué)習。

　　然而誰(shuí)也阻擋不了我讀書(shū)的快樂(lè )，我的世界帶給我太多，感謝之意無(wú)以回復，我離不開(kāi)我的世界。

我的世界作文5

　　一部手機，一個(gè)我，一沓白紙一支筆——便是我全部的世界，全部的精神世界。

　　嗯，或許還要有一個(gè)安靜至僻靜的空間，哪怕是一個(gè)小的，密閉的……沒(méi)有別人，只有我們。這，就是一個(gè)精神的載體。

　　我喜歡晚上，似乎是因為大地靜安，我可以從容的進(jìn)行自己的構思。嗯，安靜。

　　有一種澀澀的感覺(jué)，因為這些我都完成不了，最主要的，便是安靜�；蛟S我的想法是與世界相違背的吧？

　　“熬夜是不好的�！睙o(wú)論從誰(shuí)口中得到答案，都是這個(gè)。真的么，而我偏偏喜歡……

　　常聽(tīng)說(shuō)文人是孤獨的，似乎筆與紙就是一切。唯一所有的，就是一顆，時(shí)時(shí)跳動(dòng)的心。跳動(dòng)一下，筆動(dòng)幾分，世界就永恒了。

　　文人一生所做的就是記錄，記錄世界，記錄身邊，記錄自己，最主要，記錄心中所想。

　　于是乎，窮極一生所留下的，便只是一堆文字。能證明自己存活在過(guò)世上的，也就只有這一堆文字——若千年明珠未現而泯，就未免太可怕了吧？那可是唯一證明自己的東西呵！若是不能證明自己存活在過(guò)這世上，那受苦走一遭又是為了什么？

　　紙的保存能力實(shí)在太差，出現一個(gè)萬(wàn)一，便就滅了。若沒(méi)有萬(wàn)一，那它能存下百余年么？不能，便要在這百余年中大力的去宣傳。至少要在代代后，大家提起的時(shí)候有個(gè)印象，并能留下心血。

　　平平告訴我，要做的多，說(shuō)的少。其實(shí)他說(shuō)的沒(méi)錯，此話(huà)一出，我就深深的反思了以前的'所作所為，并在之后留了個(gè)心，猛的發(fā)現——

　　他的告誡并非全無(wú)道理！

　　而在與平接觸不到半年，他就發(fā)現了這一點(diǎn)，可見(jiàn)我之前做的有多過(guò)分了�？墒俏疫�“當局者迷”，他若不說(shuō)，我可能還會(huì )迷下去……

　　這，這，可這我能說(shuō)些什么呢？我太可笑了嗎？說(shuō)我太笨了嗎？

　　前前后后總結一番，我把這歸為“功利心”，功利心實(shí)在是太強了��！

　　做的實(shí)在太少，而又想迫切的表現自己，讓別人都記住，有天之驕子這么一個(gè)人。

　　若在出“局”之前是這樣也就罷了，可是在醒悟之后，我還會(huì )下意識的想要表露自己，那……那這不就是已經(jīng)成為一個(gè)習慣了嗎？

　　成為一個(gè)習慣不難，但絕不會(huì )簡(jiǎn)單，至少要有大把的時(shí)間基礎才行��！所以，我又是多么的想表現自己��！

　　我，該怎么辦？我從之前到現在甚至以后，都可能固執的認為我是對的，可是這樣做明明又不好……

我的世界作文6

　　樹(shù)的綠意，村莊的玉影在二月的天空下穿行而過(guò)，在一個(gè)充滿(mǎn)涼意的日子里我刻意走進(jìn)了音樂(lè )的世界。我很想聽(tīng)聽(tīng)那些原本被視作天籟之聲的名曲，于是選擇了小提琴協(xié)奏曲《梁�！�、阿炳的《二泉映月》、鋼琴王子理查德？克萊德曼的鋼琴曲《秋日私語(yǔ)》和凱麗金的薩克斯管獨奏《回家》。這四支我非常鐘愛(ài)的曲子，每一個(gè)激情洋溢的音符都使人如醉如癡，那魔幻般的旋律讓你聽(tīng)過(guò)之后終生難忘。

　　走入《梁�！�，激動(dòng)靜止于寂寥，我生怕驚動(dòng)了情語(yǔ)低訴的蝶兒。一卷薄薄的愛(ài)情，翻來(lái)覆去地品嘗，色彩紛呈的意念四面奔流，滾過(guò)遠古，漫過(guò)歲月之堤，迷了無(wú)數人的眼簾。大片的淚落在生與死之間綿長(cháng)的時(shí)空，將恩怨、悲歡、聚散、今昔擊得飛濺。蝶兒停在遠遠的枝頭，望著(zhù)我，沉默不語(yǔ)。

　　走入《二泉映月》，冷冷的弦，瘦瘦的男人，一座山，一池水，泛著(zhù)淡淡青霜，吟著(zhù)高高低低的弦韻。男人，比二胡還瘦，眼睛，比湖水還深。洗滌不清渾濁，纏綿不住溫存，只有月華如水，淹沒(méi)了奏者和聽(tīng)者的雙眼。坐了許久，思索了許久。夢(mèng)無(wú)痕，歲月無(wú)痕，最美麗的只有無(wú)畏。一曲終了，余音久久不散。

　　走入《秋日私語(yǔ)》，想起老家，抑或是老家的籬笆。思歸的人，善感的心，以及驛動(dòng)的夢(mèng)境里，林中幽溪素波褪去了陳舊的色彩，用流經(jīng)千年的韻致婉約拍擊著(zhù)鶯飛蝶舞的歲月。傾聽(tīng)青春，傾聽(tīng)陽(yáng)光，傾聽(tīng)生命的另一種走勢，傾聽(tīng)似水柔情的'訴說(shuō)，傾聽(tīng)一生一世的私語(yǔ)。秋日黃菊，芳香落滿(mǎn)一地，輕叩玄機串串，禪語(yǔ)絮絮。藝術(shù)，沒(méi)有國界。

　　走入風(fēng)靡全球的《回家》，悠揚的薩克斯掀開(kāi)了對根的眷戀，故鄉遠隔千山萬(wàn)水的呼喚穿透重重絞綃簾幕�；丶�，當情感泛濫，思念的琴弦被月光撥響，故鄉啊，我要乘坐這悠揚的旋律返回你溫暖的懷抱。

　　走入了這片自己刻意裝飾的音樂(lè )天空，我就再也出不來(lái)了。記得馮驥才在《浪漫的靈魂》一文中描述“音樂(lè )之都”維也納時(shí)說(shuō)過(guò)：“行為的浪漫不過(guò)是表面的波瀾，真正的浪漫是靈魂的浪漫。它來(lái)自音樂(lè )，因為一切藝術(shù)都是靈魂的成果，而守矩的靈魂不會(huì )產(chǎn)生偉大的藝術(shù)�！笔堑�，走進(jìn)音樂(lè )的世界，就是走入激情的天堂。

我的世界作文7

　　我有一個(gè)屬于我自己的世界，那就是鄉下老家的一間小屋。

　　這間小屋。不過(guò)四平方米。窗子朝北，透不進(jìn)一絲陽(yáng)光，白天沒(méi)有人進(jìn)去，只有到了晚上，隨著(zhù)“吱嘎”一聲，我和姐姐推門(mén)而入，回到這個(gè)屬于我的小小世界。

　　小屋很擁擠，一張床占據了房子的大部分空間，床對面還有個(gè)簡(jiǎn)易的書(shū)架。晚上，打開(kāi)書(shū)架上的翻板，再放上一個(gè)板凳，房間只剩下了巴掌大的一塊地方，僅夠一個(gè)人轉身。屋頂上掛著(zhù)個(gè)白熾燈，由于它的亮度不夠，爺爺又在翻板里安了個(gè)燈管。這樣，燈泡和燈管之間又架起了“友誼的橋梁”——一根電線(xiàn)，這把本來(lái)不大的'空間進(jìn)一步分割了。

　　小屋雖小，卻是我的書(shū)屋。書(shū)架上擺滿(mǎn)了書(shū)，窗臺上堆滿(mǎn)了書(shū)，連床上也隨手扔了不少的書(shū)，以至于每次睡覺(jué)時(shí)只好把書(shū)放在凳子上。書(shū)的種類(lèi)包羅萬(wàn)象，從《動(dòng)腦筋爺爺》到《十萬(wàn)個(gè)為什么》，從微型小說(shuō)到世界名著(zhù)，真可算是一座知識的寶庫。隨手抽出一本書(shū)來(lái)，我總是讀得如癡如醉，真可謂：陋室讀書(shū)，其樂(lè )無(wú)窮！

　　媽媽覺(jué)得我們的小屋太沉悶，就搬來(lái)一盆吊籃，但不過(guò)幾日，吊籃因見(jiàn)不到陽(yáng)光，葉子逐漸枯黃了，這可辜負了媽媽的一片苦心哪！不過(guò)，我認為這小屋并不沉悶，而是充滿(mǎn)了勃勃生機。每天晚上，我和姐姐都在這里愉快地度過(guò)。姐姐坐在床上，跟著(zhù)單放機聽(tīng)英語(yǔ)。而我呢，在翻板上埋頭書(shū)寫(xiě)。低語(yǔ)聲和刷刷的寫(xiě)字聲，構成了小屋獨特的旋律，仿佛在蒙蒙春雨中，種子在萌發(fā)，在舒展枝葉。有時(shí)候，我和姐姐為了一個(gè)小小的問(wèn)題爭得不可開(kāi)交。當我們爭論到最激烈的時(shí)候，凳子便跟著(zhù)“吱吱嘎嘎”地響起來(lái)，似乎也要參與到我們的爭論中。這時(shí)候的燈光似乎也亮堂了許多，它也要睜大眼睛來(lái)觀(guān)看我們爭得不可開(kāi)交的場(chǎng)面嗎？

　　這就是我的小屋，窄小、簡(jiǎn)陋，卻包羅萬(wàn)象，讓我樂(lè )在其中。在這兒，我播下了知識的種子，留下了美好的回憶，揚起了理想的風(fēng)帆。

　　我愛(ài)我的小屋，一個(gè)屬于我的小小世界。

我的世界作文8

　　今日的馬路，依舊濕漉漉；今日的雨水，依舊沖刷不下樹(shù)葉上的那層灰。

　　一閉眼，腦海里翻飛著(zhù)五顏六色的作業(yè)本；一睜眼，桌上堆得像小山丘似的作業(yè)紋絲不動(dòng)，透過(guò)作業(yè)本夾雜的空隙，隱隱地瞅見(jiàn)剩下的假日屈指可數，可以說(shuō)是進(jìn)入倒計時(shí)了。

　　“今天又起晚了！”我向自己憤恨地抱怨道，草草地洗漱完畢，離八點(diǎn)不遠了。我拖著(zhù)懶散的步子準備下樓去吃早餐，拖鞋在地板上發(fā)出了沉悶的響聲。你還未去上班，見(jiàn)我下樓來(lái)，便遞給我今日的早餐：一袋有精致包裝的面包和一杯牛奶。新的早餐使我眼睛一亮，在我驚喜的同時(shí)，你已輕輕地推出了電瓶車(chē)�！败扳�，媽媽要去上班了�！苯又�(zhù)，你頓了一頓，向我投來(lái)一個(gè)——嘴角微微上揚，深邃的眼睛中充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)限的期待和信任。我也自然地回了一個(gè)微笑，空氣中的緊張氣氛似乎下降了不少，我心里不禁暗暗思索：我真的是有幾天沒(méi)笑了��！

　　吃完早餐，通入過(guò)道。無(wú)意間發(fā)現過(guò)道上的留言板有了新內容：兩條小弧的下方是一條大弧。這弧像一個(gè)倒立的“C”，這是微笑！兩條小弧像是兩條笑彎了的眉毛，一條大弧不正像是上翹的嘴巴吧？對啊，為何不像這個(gè)小人一樣開(kāi)心的笑呢？為何要天天杞人憂(yōu)天，見(jiàn)物傷嘆呢？反正時(shí)間是固定的，為何不讓開(kāi)心一笑來(lái)替代拉長(cháng)了的苦瓜臉呢？我明白了！

　　我匆匆回到房間，將亂堆的作業(yè)本一本一本整整齊齊地疊好，今天暫時(shí)不做的.先搬到柜子里，那些作業(yè)雖說(shuō)不是鵝毛輕，但也并非是千斤石英鐘，至少我一只手就能將它掂起來(lái)。在日歷上認認真真的數出剩余的天數，是只有七天了，但每天至少能做十小時(shí)的作業(yè)吧，那我還剩七十個(gè)小時(shí)呢，早已足夠。

　　我跳下座位，來(lái)到過(guò)道，信心百倍地拿起紅筆，在留言板上用力地，并且流暢地在媽媽的微筆邊打下屬天我的大大的微笑。望著(zhù)它，我也露出發(fā)自?xún)刃牡木眠`的微笑。窗外，太陽(yáng)已經(jīng)升起，還有那碧綠的樹(shù)葉閃耀著(zhù)金光。

我的世界作文9

　　欣說(shuō)我們并不了解他，真正了解他的人并不多，我知道他很孤獨，現在的我們幾乎都是這樣，我問(wèn)他為什么抽煙，他說(shuō)好玩，其實(shí)我們做事的理由就是這樣簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單近似于幼稚，他說(shuō)我很討厭，為這事我也難過(guò)了一陣，但我不會(huì )改變自己，就像他不會(huì )改變他好奇的心一樣。

　　說(shuō)真的，我并非那樣快樂(lè )，我只是不想在別人快樂(lè )時(shí)破壞他們的雅興，通常在他們快樂(lè )時(shí)我并不快樂(lè )，但我會(huì )裝的比別人更快樂(lè )。我并不像我的外表那樣粗心，我會(huì )發(fā)現別人在角落里的悲傷，但我決不會(huì )去打擾他，因為我們都一樣。我承認自己很虛偽，我恨那樣，但當我真的將真實(shí)的自己展現出來(lái)時(shí)，我和周?chē)�的人一樣別扭，所以，我拒絕別人走進(jìn)我的世界。

　　有的人很希望自己的事能被別人發(fā)現，他們孤獨是因為寂寞，因為苦于沒(méi)有人肯走進(jìn)自己的世界，而我孤獨是因為我拒絕任何人走進(jìn)自己的世界，因為自卑。

　　我知道我很自卑，但我給別人的印象往往是自傲，我怕別人知道，真的，小時(shí)侯我從來(lái)不覺(jué)得我有什么優(yōu)點(diǎn)，似乎所有的缺點(diǎn)都集中在我身上，這也許是媽媽天天說(shuō)我，你怎么這么沒(méi)用呀？的杰作吧。

　　我的童年前一半是在歡樂(lè )中度過(guò)的，后一半幾乎都是在痛苦中熬過(guò)來(lái)的`，它讓我受過(guò)許多傷，但我也因此而長(cháng)大。

　　我不知道所謂的長(cháng)大是什么意思，或許就是經(jīng)歷過(guò)一些事后明白了一些人生的道理。但我經(jīng)歷了那些事后，給我的教訓是：不要相信任何人。

　　從前爸爸就對我說(shuō)過(guò)，你太容易輕信人了，這樣是要吃虧的！聽(tīng)過(guò)這句話(huà)我覺(jué)得非常不可思議，難道朋友間的信任也叫輕信嗎？朋友不是建立在相互信任的基礎上的嗎？但當我的錢(qián)被朋友偷走，知道被朋友騙時(shí)，我終于明白了這個(gè)道理，從此我也不再相信任何人。

我的世界作文10

　　沒(méi)有落日般的瑰麗，沒(méi)有流云般的飄逸，但可以有水晶般的清純與透明；沒(méi)有大山般的巍峨，沒(méi)有湖水般的輕柔，但可以有巖石般的堅毅與穩重�！�—這就是我的世界！

　　我還在豆蔻年華，不會(huì )用華麗去裝飾外表，有的只是如水晶般清純透明的心靈。在丹麥作家安徒生的童話(huà)《皇帝的新裝》這個(gè)故事中，皇帝赤裸裸的新裝與百姓臣子阿諛?lè )畛械淖炷樞纬甚r明的對比，揭示了這個(gè)世界的丑惡。只有沿街的一個(gè)孩子，略帶稚嫩的指著(zhù)皇帝的新裝，說(shuō)出了當時(shí)所謂的“胡話(huà)”。在當時(shí)，不說(shuō)“真話(huà)”是要被認為是不忠與愚笨的！

　　皇帝的新裝被賦予神奇的色彩，世人的雙眼被蒙上一層陰影。神話(huà)不再是神話(huà)，只有沿街的'孩童依舊如嬰兒般天真爛漫。這就是我的世界！沒(méi)有社會(huì )上的銅臭味，不用任何華麗去裝點(diǎn)內心，有的只是那如一潭清水般干凈純潔的心靈。

　　我的世界沒(méi)有“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的雄偉壯志，沒(méi)有“飛流直下三千尺”的豪邁奔放，有的只是那如巖石般堅毅穩重的毅力。讀“沒(méi)有巖石的阻擋，哪能激起美麗的浪花”時(shí)，它告訴我“一個(gè)人的心靈只有飽受挫折，才能航行于大海之中，否則將只是風(fēng)的玩具”；讀“世上無(wú)難事，只怕有心人”時(shí)，它告訴我“不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功�！�

　　珍珠因為堅持了蚌殼的磨礪，才能綻放光芒；大樹(shù)因為堅持了自然的磨礪，才能立地頂天。這就是我的世界！沒(méi)有大海般的浩瀚，沒(méi)有瀑布班的飛瀉，但可以有巖石般的堅毅與穩重。

　　漫步于鄉間小路間，抬頭仰望天空，靜謐的夜幕中遙掛著(zhù)一輪明月，身旁環(huán)繞著(zhù)幽幽花香。遠處，一棵棵桂花樹(shù)枝繁葉茂，密密的葉子中間夾著(zhù)一簇簇，一叢叢的小花兒。這些花兒即使這么小，生長(cháng)綠葉茂盛的枝頭，也不放棄綻放。在盈盈月光中，我采擷到了我的世界中最重要的一束——毅力。

　　獨立于萬(wàn)卷波瀾中，秦時(shí)明月、漢時(shí)宮門(mén)，春秋的馬車(chē)、大漠的孤煙，一切現于眼前……屈原“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的追求不懈，岳飛“凍死不拆屋，餓死不擄掠”的嚴明紀律，我收獲了我的世界中最珍貴的美麗——追求和自律。

　　世間有那么一個(gè)地方：如蔚藍的晴空，單純潔白，似雨后的彩虹，堅毅絢麗�！�—那就是我的世界！

我的世界作文11

　　又是一年輪回的繁盛，和煦的陽(yáng)光灑落一地斑駁，溫柔且溫暖，交織成彩虹打在瞳孔，明媚了整個(gè)春天。

　　而你還是離開(kāi)，走出了我的世界，帶著(zhù)不舍與眷戀，抑或解脫與快慰，我無(wú)從知曉。原來(lái)一小方格之地便是生命的最后歸宿，宿命如何安排？在一切化為灰燼后消失殆盡。你已飛往那天藍色的彼岸，意味著(zhù)從今往后，你的快樂(lè )抑或難過(guò)，生病抑或健康，再與我無(wú)關(guān)。徒留我一個(gè)人在原地，暗自神傷。

　　從此以后，你走出了我的世界，而我，必須走出你的慈愛(ài)。

　　要怎么釋?xiě)�？忘不了你最�(lèi)?ài)的孩子是我；忘不了每每踏進(jìn)你房間，最顯眼的是那張我小學(xué)一年級演講比賽第二名的紅彤彤的獎狀；忘不了你逢人便夸的驕傲的'神情；忘不了你在夏天里為我輕搖蒲扇的溫柔；忘不了你把給我的好東西偷偷藏起來(lái)怕別的孩子看見(jiàn)的敏捷……你對我萬(wàn)般的疼愛(ài)，便是我一生也無(wú)法道盡。

　　我的童年在你的吳儂軟語(yǔ)中隨風(fēng)逝去，來(lái)不及給你全世界，一切就開(kāi)始面目全非。

　　能在無(wú)盡的時(shí)間洪流里做你的孫女，這件事比任何事都更令我感到幸福。然而當我安靜而沉悶地走在午后落滿(mǎn)稀薄陽(yáng)光的街道，猛然想起你已走出我的世界，快樂(lè )便被撕裂成光線(xiàn)里浮游的塵屑。

　　我多么想你并未走出我的世界，我依然徜徉在你溫暖的慈愛(ài)里，然而你最后蒼白的面容，成為我記憶里最后的模樣，僵直的身體和枯槁的雙手讓我禁不住再次淚流。我站在床邊不停喘息，拼命抑制滾滾而下的淚。我走出了你的房門(mén)，從此以后，再沒(méi)有你的牽掛和想念，再沒(méi)有你每每站在門(mén)外張望我回家的身影，再沒(méi)有你碎碎念要我吃飯喝水添衣的聲音……要怎么釋?xiě)�，你臨終前依然念叨著(zhù)我放不下我的呢喃？

　　猛然愛(ài)上疼得撕心裂肺的感覺(jué)，覺(jué)得自己頹廢的氣息里依然有你的慈祥。然而我知道，愛(ài)一個(gè)人最好的方式是遺忘而不是念念不忘，我必須帶著(zhù)你我彼此的愛(ài)，堅強地走下去，笑著(zhù)活下去。

　　是不是因為這樣，你就可以放心地走出我的世界？

我的世界作文12

　　一屆又一屆的學(xué)生紛紛踏入校園，一年又一年那540個(gè)學(xué)生名字像屏幕上的數字不斷滾動(dòng)變換。又有誰(shuí)能肯定，在這喧嘩的校園里，有屬于自己的痕跡？

　　點(diǎn)開(kāi)學(xué)校的網(wǎng)站，一張張豐富多彩的活動(dòng)照片，一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)活力的身影，在教室里即興發(fā)言，在操場(chǎng)上奮力拼博，在比賽中自信地展示自己。這一張張笑臉，一張張照片里，沒(méi)有我。

　　難道，我就要這樣悄無(wú)聲息地度過(guò)這初中三年，悄無(wú)聲息地從踏入校園到告別母校？不，我不甘！我要讓這里有我的世界，留下屬于我的美好記憶。

　　這里，我要留下屬于我的世界――我不再只是班上默默的一員，我主動(dòng)去競選勞動(dòng)委員，去參與班級的管理。新到的書(shū)，我趕忙抱來(lái)發(fā)給大家；每周的大掃除，我積極地參與清潔活動(dòng)。漸漸地，在這個(gè)寬敞明亮的教室中，我找到屬于自己的痕跡。

　　這里，我要留下屬于我的世界――我不愿再作社團課里留在班上寫(xiě)作業(yè)的那個(gè)人，而是加入了校合唱隊。在那里，我全心全意唱出每一個(gè)跳動(dòng)的音符，和其他隊員共同唱響華美的樂(lè )章。除此之外，我還加入了手工創(chuàng )意實(shí)踐活動(dòng)，把報紙轉變?yōu)樵偕�紙，把廢棄的易拉罐制作成花草狀的飾品，把掉落的樹(shù)葉演繹為簡(jiǎn)約卻不失風(fēng)趣的小花。在這豐富多彩的校園活動(dòng)中，我找到了屬于自己的'痕跡。

　　這里，我要留下屬于我的世界――我不再只是比賽的旁觀(guān)者，去羨慕著(zhù)其他同學(xué)手中的那份榮譽(yù)。當老師說(shuō)到數學(xué)小課題比賽時(shí)，我毫不猶豫地報名參加。在參與的數月里，困難與汗水，艱辛與糾結一直伴隨。但在這漫長(cháng)而短暫的過(guò)程中，我克服了困難，跨越了艱辛，超越了自己――因為參與，我無(wú)愿無(wú)悔；因為參與，我擁有屬于我的那一道痕跡。

　　驀然回首，我已有了屬于自己的一個(gè)小世界，恰似鳥(niǎo)兒飛掠空中，總會(huì )劃過(guò)那一道無(wú)形的痕跡。也許它不起眼，也許它不被矚目，但它證明了，在這世上，我有著(zhù)自己的精彩世界。那些難忘記憶，猶如綻放在夜空的煙火，是那么絢爛，那么震撼心靈。

　　中考在倒計牌的更換中悄然逼近，即使緊張的氣氛充斥著(zhù)整間教室，我們也不應放棄，而更應去努力拼博。在一百天后，當陽(yáng)光再次撩開(kāi)云層傾灑到校園上時(shí)，相信我們一定能無(wú)悔地感嘆――這里有屬于我的世界，這里有屬于我的美好記憶。

我的世界作文13

　　小學(xué)時(shí)候剛接觸《哈利·波特》，那時(shí)看完第一本就十分激動(dòng)，認為這世界上沒(méi)有比這再好看的小說(shuō)了。于是興奮地到圖書(shū)館借了一套回來(lái)看。在家看書(shū)“一氣呵成”，有時(shí)幾個(gè)小時(shí)就看完一本。閱讀時(shí)總能投入其中，甚至沒(méi)人可以打擾我的享受。即使窗外喇叭鳴叫，對在閱讀時(shí)的我來(lái)說(shuō)，只是細微的聲音罷了。

　　后來(lái)又聽(tīng)說(shuō)有電影，就馬上看了。當時(shí)真是無(wú)時(shí)無(wú)刻提起它，班里最懂角色關(guān)系和故事情節的就是我。不少同學(xué)來(lái)請教我關(guān)于《哈利·波特》的問(wèn)題，我也一定會(huì )十分開(kāi)心地幫助他們解答。就是因為它，讓我對英語(yǔ)產(chǎn)生了興趣，也對成為演員，像電影中的人物一樣可以擁有魔法產(chǎn)生了期待。

　　因為我的這個(gè)充滿(mǎn)童趣的世界，我下載了英語(yǔ)趣配音，經(jīng)常去配音成了習慣。晚上躲在床上翻來(lái)覆去，就想著(zhù)自己也是故事中的人物，來(lái)一次成為演員身份的想象之旅。

　　現在上了初中，見(jiàn)識更廣、更多。知道成為演員并沒(méi)有當時(shí)想得那么幼稚美好。每天將所有注意力集中在學(xué)習上，很少拿起《哈利·波特》。打開(kāi)電腦看電影更無(wú)法實(shí)現，沒(méi)有時(shí)間駐足我天真的魔法世界，晚上也是上床倒頭就睡。

　　好在現在仍然有配音，學(xué)習累時(shí)配一段，拿起手機時(shí)就仿佛回到了小學(xué)承載著(zhù)夢(mèng)、我獨自擁有的世界。也只有在那時(shí)聽(tīng)聽(tīng)以前的作品，會(huì )再想起自己曾經(jīng)向往的世界。配音時(shí)可以再拿出《哈利·波特》電影中的片段，細心琢磨每個(gè)語(yǔ)音語(yǔ)調，最后合成的視頻，就好像我就是演員，重溫了一番我的.世界。這個(gè)世界，已經(jīng)漸漸被日常學(xué)習與生活的世界淡忘了，也沒(méi)有往日對它渴望得那么強烈。

　　我總還記得配音，也是配音讓我回憶起那個(gè)世界。不管未來(lái)多么繁忙，我是否能成為演員，我還要常配音，不忘初時(shí)的天真。也不會(huì )因為生活的快速而迷失方向，因為我有我的世界助我前行！

我的世界作文14

　　走出校門(mén)，我抬頭望了望灰蒙蒙的天空，連續幾天的雨使我心情更加煩悶。悶熱的天氣壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。這次數學(xué)又考砸了，作為曾經(jīng)的數學(xué)尖子，我不知如何去面對老師，不知何時(shí)，數學(xué)成了我的黑洞。我不止一次努力嘗試，想去改變現況。即便這樣，一遇到大型考試，我的腦子就不聽(tīng)使喚�；氐郊�，我變得有點(diǎn)心虛，不敢直視父母期盼的眼光，借口難受不顧背后媽媽關(guān)心的問(wèn)候，徑直走向我的小屋。我反鎖上門(mén)，蜷縮在床上看著(zhù)試卷上的紅叉，心情更加低落。

　　窗外陽(yáng)臺上有一盆吊蘭，是去年數學(xué)考試得滿(mǎn)分的禮物，曾經(jīng)的我精心呵護你成長(cháng)，曾經(jīng)的你不負所望，長(cháng)得是多么旺盛，綻放出一朵又一朵燦爛的花朵，如今你因為我的疏忽，泛黃枯萎，就如現在的我一樣，無(wú)論多么努力也找不會(huì )當時(shí)的璀璨。

　　后來(lái)媽媽要了一小袋藥，小心倒入你身下的泥土里，起初我認為，你已經(jīng)枯萎了做什么也是于事無(wú)補。沒(méi)想到過(guò)了幾天，你竟然長(cháng)出來(lái)了幾片新葉，盡管只是幾抹小小的綠色，也在我心里燃起了點(diǎn)光亮。我抱著(zhù)試試看的心態(tài)，開(kāi)始按時(shí)給你澆水，一直在關(guān)注你的長(cháng)勢，我把你當做我的希望，我想看到你重新綻放。一天天的流逝，你雖然恢復了茂盛，但一直沒(méi)有開(kāi)花。我有些失望，也許有些是就是天注定的，不是你的無(wú)論如何都爭取不來(lái)�！巴�彤，快來(lái)看看你的吊蘭花開(kāi)的.可好了！”我半信半疑的走向你，驚奇地瞪大了眼睛，一朵白色的小花悄然展開(kāi)了笑臉，在陽(yáng)光的照耀下，閃爍著(zhù)耀眼的光芒。真是邪門(mén)，以前見(jiàn)你這么上心它都沒(méi)開(kāi)，你一不管它，它倒好了。

　　媽媽的話(huà)回蕩在耳邊，我已無(wú)心顧及，心中都已被你的燦爛填滿(mǎn)。我慢慢靠近你，近距離觀(guān)察著(zhù)新生命的神奇，你好像是在故意否定我的想法，得意的沖我笑著(zhù)，那一刻，你點(diǎn)亮了我的世界。

我的世界作文15

　　我的世界很小很小，除了我就只有書(shū)，我的世界很大很大，除了我全都是書(shū)……

　　漢代學(xué)者劉向曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)猶藥也，善讀者也可醫愚�！币槐緯�(shū)就是一個(gè)世界，有選擇地多讀好書(shū)，不僅可以豐富知識，醫治愚昧，而且能夠陶冶情操，提高修養。

　　清晨

　　寂靜的露天院子里。

　　我捧著(zhù)一本詩(shī)集，輕輕地吟，靜靜的思。周?chē)�是吐綠的綠芽，是各色的花，是滿(mǎn)目的潔白。景象會(huì )一天一天的改變，卻影響不了我讀書(shū)的習慣，而恰恰給了我環(huán)境，讓我想象“長(cháng)天落霞，方池睡鴨”，望著(zhù)“淡淡遙天”，我自在地詠“幾句杜陵寺”，賞“一幅王維畫(huà)”，田園生活的恬淡宜人讓我心曠神怡，讓我的一天充實(shí)而又歡快！

　　課上

　　充滿(mǎn)文化氣息的教室。

　　在同學(xué)們的`讀書(shū)聲中，我靜靜地埋頭于課桌上的書(shū)本當中。我向一個(gè)什么都不懂的孩子，貪婪地四處張望，去模仿，去學(xué)習，去不斷的充實(shí)自己。我喜歡知識的海洋里遨游，英語(yǔ)課上，朗讀課文，我感受到了異國的文化氛圍，數學(xué)課上，我凝眉思索尋找數學(xué)題的樂(lè )趣；生物課上我全神貫注驚嘆現實(shí)生活中微小生物的神奇；歷史課上，我了解中華上下五千年的發(fā)展……

　　我用書(shū)中的知識來(lái)激勵自己，越是艱難的時(shí)候越要跑步前進(jìn)！當我面對一大堆書(shū)的時(shí)候，我實(shí)在難以抑制心中的亢奮！

　　傍晚

　　夕陽(yáng)斜照的小路。

　　一本《詩(shī)詞解注》讓我歡喜不已。詩(shī)人感情的流露讓我心潮澎湃。我體會(huì )著(zhù)李易安的“花自飄零水自流”的孤寂，又感受著(zhù)她“九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉”的年少激昂；我喜悅“最喜小兒無(wú)賴(lài)，溪頭臥剝蓮蓬” …… 詩(shī)人們在嫩寒鎖江，輕霧縈回的落寂中所表現的豁達樂(lè )觀(guān)，讓我學(xué)會(huì )了如何去面對現實(shí)……

　　書(shū)，占滿(mǎn)了我的心靈，我的頭腦被充實(shí)了信念，我的軀體被灌注了力量。我相信，在我生命的旅程中，書(shū)是我最好的朋友！

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