把握的作文

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家整理的把握的作文，希望對大家有所幫助。

把握的作文1

　　青春是一個(gè)特殊的詞，青春是一段時(shí)光，一種記憶，一個(gè)寶藏。

　　初中的我們覺(jué)得青春是很長(cháng)的，但它其實(shí)很短，真的很短！短到只是從踏進(jìn)校園，走出校園而已。我們的青春都在校園中度過(guò)了，也許很多人會(huì )覺(jué)得這段校園的時(shí)光是對青春的消磨，但不是這樣的，校園里的這段青蔥歲月，將會(huì )成為以后我們無(wú)限懷念的珍寶。老師的訓誡，寫(xiě)不完的作業(yè)，被迫放棄的玩樂(lè )，這些種種也許現在是苦的，但只要你接受了這苦，未來(lái)它一定變成甜的。

　　說(shuō)到學(xué)習和作業(yè)，大部分同學(xué)都是一臉愁容吧，從心底的不喜歡。其實(shí)這并不是你天生不喜歡學(xué)習，你只是不喜歡被“命令”去學(xué)習而已。作為學(xué)生，“學(xué)習”這兩個(gè)字圍繞著(zhù)我們的生活，揮不去，扔不掉。家人說(shuō)，老師說(shuō)，旁人說(shuō)，每天聽(tīng)到的都有“要好好學(xué)習”這5個(gè)字，家人和別人談?wù)摃r(shí)第一句提到你，肯定是與你的學(xué)習有關(guān)，你學(xué)習不好，你學(xué)習好，有關(guān)你的話(huà)題，總離不開(kāi)成績(jì)。于是，逆反心理就滋生了，那種無(wú)法抗拒的抵觸迫使你做出不寫(xiě)作業(yè)，抄作業(yè)，能混則混這樣的事。其實(shí)都明白的，這些行為都不對，所以面對老師的，家長(cháng)的批評，你才會(huì )一句話(huà)說(shuō)不出來(lái)。

　　我們要扼制這種思想，不能再讓自己產(chǎn)生更濃烈的厭學(xué)感覺(jué)，你是不是會(huì )奇怪，當你為了及格而慶幸時(shí)，那些因為拿到優(yōu)分而懊惱的人是怎么想的'，很簡(jiǎn)單，他們只是接受了學(xué)習這件事對他們有好處這一觀(guān)念，并且知道這個(gè)觀(guān)念是對的罷了。都說(shuō)“吃得苦中苦，方為人上人”，現在的汗水，換的將來(lái)的成功。

　　我們要抓緊時(shí)間，把握青春，這樣才能掌控我們的未來(lái)。

把握的作文2

　　又是一個(gè)播種的季節，我們，千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)初三學(xué)生，將自己的汗水灑下，只為六月一飛沖天，只為一張金燦燦的通知書(shū)。在這個(gè)時(shí)刻，我們將握緊拳頭，告訴自己，命運就在自己手上。我的命運我做主，把握自己，天命又能奈我何?

　　人生不過(guò)幾十載春秋，與其庸庸碌碌，不如奮起拼搏，抓住自己的命運�？匆魳�(lè )史上的巨人貝多芬，扼住命運的咽喉，頑強地同自己的耳疾作斗爭;看身殘志堅的張海迪，盡管身體有殘疾，但從未放棄過(guò)自己;看史蒂芬霍金，不論身心遭受了怎樣的創(chuàng )傷，依舊埋頭科學(xué)研究，與命運做著(zhù)斗爭。

　　他們的`身體或許比不上我們這些正常人，但他們的意志卻無(wú)比堅定，這也就是為什么他們能夠獲得成功的原因了。

　　人生在世，總會(huì )遇到一些誘惑但我們要清楚我們要的到底是什么，是只圖一時(shí)之快，還是為自己的理想而奮斗。把握住自己，就要抵制得住各種各樣的誘惑，堅守自己的底線(xiàn)。

　　少年發(fā)奮，永不退縮。面對困難，就該拿出“明知山有虎，偏向虎山行”的勇氣。如果達爾文沒(méi)有提出進(jìn)化論，與整個(gè)神創(chuàng )論為敵的勇氣，哪里有現在發(fā)達的生物學(xué)技術(shù)，哪有他的名垂青史呢?

　　把握自己，靠這些還不行。還要靠一種探究的精神。如果牛頓被蘋(píng)果砸了頭，只是氣憤的把蘋(píng)果扔出去，怎么會(huì )有現在的相對論呢?好在，牛頓并沒(méi)有放棄研究，最終發(fā)現了相對論。

　　把握自己，我們要有堅強的意志，抵制誘惑的決心，極大的勇氣和探究的精神。把握自己，迎接另一個(gè)嶄新的明天。

把握的作文3

　　古人云：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！睍r(shí)間就像一杯果汁，讓我回味無(wú)窮；時(shí)間就像流水，飛速而去不等人；時(shí)間更像海綿，擠一擠就會(huì )出來(lái)。

　　今天，老師在快樂(lè )小記者教室里給我們弄了一杯水，一盆石頭。那石頭已填滿(mǎn)，從外表上看似已經(jīng)裝不下什么東西了，可是里面能裝下很多東西。老師從里面放了好幾杯水，才填滿(mǎn)，說(shuō)明時(shí)間是可以擠出來(lái)的。

　　看到這里，我想起了一件事：一天，我去上學(xué)，由于我家住在學(xué)校附近，不到10分鐘就能到學(xué)校了，所以我依賴(lài)這幾分鐘時(shí)間，就想多睡一會(huì )兒�！邦櫹亩�，顧夏朵……”一陣熟悉的.聲音從我的耳朵慢慢駛過(guò)，原來(lái)像鬧鐘的媽媽又開(kāi)始催我起床了，“現在已經(jīng)7：10了，你今天要掃地，還不起床�！蔽衣�(tīng)到已經(jīng)7：10了，就飛快地穿好衣服，去刷了牙，洗了臉，一口吃面包，一口喝牛奶，眼睛一邊看鬧鐘，我已經(jīng)到了學(xué)校門(mén)口，看見(jiàn)別人帶著(zhù)紅領(lǐng)巾和校牌，頓時(shí)才發(fā)覺(jué)到自己還沒(méi)帶，我就像箭一樣飛到家里，拿紅領(lǐng)巾和校牌，“哎，到了班級，我已經(jīng)遲到了，地也沒(méi)掃成，被罰了，自己的成長(cháng)分扣了2分�！�

　　通過(guò)這么一件小小的事情，我明白：“時(shí)間不等人，要靠自己去擠，空間總是還會(huì )有的。依賴(lài)時(shí)間，傷害的最終是你自己。以后一定要合理地安排時(shí)間，不能糟�！�—時(shí)間�！�

把握的作文4

　　剛放假，就遇見(jiàn)了小學(xué)的同學(xué)，大家在一起，談笑里透著(zhù)多日不見(jiàn)的興奮和愉快。沒(méi)想到，半路上又看見(jiàn)了小學(xué)的班主任，那份激動(dòng)與喜悅差點(diǎn)抑制不住。心里甚至萌生了一種想擁抱老師的沖動(dòng)，

　　這幾天，一個(gè)人總是望著(zhù)窗外癡癡地胡思亂想：和同學(xué)相處時(shí)碰撞的火花，與老師交流時(shí)迸發(fā)的熱情，一幕幕都在腦海閃現。揮之不去的孩童時(shí)代，抹不掉的燦爛記憶，久久地縈繞在心中。

　　不止一次地思索人生，千百次地懷念以前的歲月�；蛟S我應理智地提醒自己：我是初中生了，該做的'有許多……那曾經(jīng)的年少已變?yōu)閴m封的回憶。但是，我卻不滿(mǎn)足現實(shí)的生活，對學(xué)習煩惱，對生活抱怨，對未來(lái)迷茫，我還能繼續前行嗎？

　　窗外的斜陽(yáng)射進(jìn)來(lái)，照在我的書(shū)上。太陽(yáng)高昂著(zhù)臉，大概是來(lái)看我的吧。索性放下書(shū)，到門(mén)外去。眼前是一片豐收的農田，金黃的稻子，隨風(fēng)搖曳。欣賞這美不勝收的景色，心頭涌動(dòng)著(zhù)幸福的波瀾。我告訴自己：擁抱現在也是一件樂(lè )事。

　　七上已匆匆過(guò)去，回首半年來(lái)，除了匆匆的等待日子流逝，剩下的無(wú)非是莫名的悲傷，漠然行走，現在又收獲了什么？

　　我猛然醒悟到，我們該做的，就是跳動(dòng)生命的節拍，珍惜擁有，擁抱現在，莫把時(shí)光浪費在沉淪以往。要緊握生命的潛流，保持自身的信仰和拼搏。笑憶往昔，展望未來(lái)，活出生命的靚麗風(fēng)景，尋找屬于自我的精彩！

把握的作文5

　　只有把握好了自己的青春，我們才能煩惱少，快樂(lè )多�！�—題記

　　與青春一起走過(guò)的日子，充滿(mǎn)驚喜與快樂(lè )，也有數不清的煩惱和憂(yōu)愁。但我只要把握住自己的節奏，調節好心態(tài)，就不怕煩惱的侵襲。

　　因為青春，我可以在煩惱時(shí)大哭發(fā)泄，然后面壁思過(guò)；我可以在失敗之后，還硬著(zhù)頭皮往前沖；我可以隨時(shí)隨地大聲地喊出自己的夢(mèng)想；我可以和每個(gè)朋友分擔自己的困難……

　　青春是一條曲折又耐人尋味的山間小路，每走一步都有那么多的新奇，卻又總會(huì )與挫折不期而遇。雖然“行路難”，但青春是最好的擋箭牌；青春，讓我沒(méi)有跨不過(guò)的`障礙，跌到了，站起來(lái)，拍拍身上的塵埃，又可以大步向前走。

　　我從來(lái)不知足，總愛(ài)幻想風(fēng)的感覺(jué)。夢(mèng)中，我會(huì )飛的很高，很遠，當然跌得更傷。老鷹警告我：“你還差的遠呢！”仔細看看，原來(lái)天幕下，我渺小得如此不堪一擊；我既沒(méi)有老鷹的雄姿英發(fā)，也沒(méi)有小鳥(niǎo)的輕盈。

　　原來(lái)，我擁有的僅僅是青春。但我竭盡全力不讓自己自卑，把握住快樂(lè )積極的心態(tài)，我會(huì )讓自己飛得更高。

　　青春常常是孤獨的，獨自走過(guò)一站又一站，獨自面對青春的蛻變，我只有一邊努力一邊等待，等待毛毛蟲(chóng)蛻變成蝴蝶的那一刻。在等待中，我似乎應該學(xué)會(huì )些什么，至少，在該堅強時(shí)要堅強，不能肆無(wú)忌憚地把眼淚放縱；至少，在不該流淚時(shí)要笑迎生活。對于得失的思考，要升華得寬容一些。

　　盡管，總有一天，時(shí)光總會(huì )帶走我的青春；但我至少現在擁有并時(shí)刻努力著(zhù)。好好把握今天，一定會(huì )擁有一個(gè)美好的明天。

　　與青春一起走過(guò)的日子，我進(jìn)取，我勇敢，我快樂(lè )，我驕傲，我也懂得要把握好自己。

把握的作文6

　　常常聽(tīng)到有人說(shuō):『光陰似箭』『光陰如流水』，到底光陰是什麼呢?簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，光陰指的就是是時(shí)間，把握光陰指的就是要珍惜時(shí)間，把握現在。

　　光陰，在我們讀書(shū)、寫(xiě)功課的時(shí)候悄悄流逝了，光陰，在我們吃飯、洗澡的時(shí)候悄悄流逝了，光陰，在我們游戲、玩樂(lè )的時(shí)候悄悄流逝了，不管我們在做什麼、想什麼，光陰就像流水一樣，不斷的流逝，而珍惜寶貴的光陰，應該就要從把握時(shí)間開(kāi)始。

　　當我們在讀書(shū)時(shí)，雖然光陰流逝了，但我們相對的學(xué)習到了知識，如果我們在讀書(shū)之余，利用空余的時(shí)間多看點(diǎn)書(shū)，雖然時(shí)間非常短暫，但我們也能吸取到知識，這就是『把握』，當我們在學(xué)習時(shí)，雖然光陰流逝了，但我們累積到了經(jīng)驗，因為有了經(jīng)驗，就能讓我們成長(cháng)，但是，如果我們把時(shí)間都用在玩樂(lè )，雖然在這個(gè)時(shí)候，覺(jué)得非�？鞓�(lè )，但卻沒(méi)有學(xué)習到任何東西，反而會(huì )讓時(shí)間白白流失掉，浪費了光陰。

　　光陰，時(shí)時(shí)刻刻都在流逝，我們能留住光陰嗎?答案當然是『不能』，但是如果我們懂得珍惜時(shí)間，善用每一分每一秒，把握時(shí)間，珍惜光陰，做事要『有今日事，今日畢』的`習慣，這樣才不會(huì )浪費掉寶貴的時(shí)間，浪費時(shí)間，就等於浪費生命，所以我們要把握光陰，珍惜寶貴的時(shí)間是，即時(shí)努力，才能有更美好的未來(lái)。

把握的作文7

　　時(shí)間，它是人們生命中的匆匆過(guò)客，往往在我們不知不覺(jué)中，他便悄然而去，不留下一絲痕跡。人們常常在他逝去后，才漸漸發(fā)覺(jué)，留給自己的時(shí)間已經(jīng)所剩無(wú)幾。也正是如此，才有了古人一聲嘆息：少壯不努力，老大徒傷悲。

　　記得我上四年級的時(shí)候，在一次單元測試前，沒(méi)有抓緊時(shí)間復習，一天到晚都在玩，而同學(xué)們是抓緊每一分鐘，認真復習。到了考試那天，我才感到后悔，自己沒(méi)有好好復習，而釀成了大錯�？纪炅撕�，過(guò)了幾天成績(jì)公布了下來(lái)，我才得了八十分。這時(shí)我才感受到時(shí)間的寶貴性，復習的'重要性。

　　過(guò)了幾個(gè)星期我們又面臨了第二單元的單元的考試。這次我吸取了上次的經(jīng)驗教訓，在考試的前幾天我抓緊每一分鐘，認真的復習老師發(fā)給我們的復習資料，以嶄新的姿態(tài)迎接這次考試�？荚嚹翘旖K于到來(lái)了，我懷著(zhù)信心，來(lái)到了教室，考試開(kāi)始了，由于我認真復習了，再加上我對這次考試有十足的信心�？荚囃炅�，我走出了教室，人變得神清氣爽，終于感受到了復習后的好處，感受到了時(shí)間的寶貴。過(guò)了幾天老師把分數公布了下來(lái)，我居然考了九十四分。

　　通過(guò)這件事，我知道了時(shí)間的寶貴，珍惜時(shí)間去做一些有意義的事。不要等自己做了不該做的后才后悔。

把握的作文8

　　青春不是人生一個(gè)時(shí)期，而是一種心態(tài)，青春的本質(zhì)，不是朱唇紅顏，也不是靈活的關(guān)切，而是堅定的意志、豐富的想象、飽滿(mǎn)的情緒，也是蕩漾在生命甘泉中的一絲清涼。青春的內涵，是戰勝怯懦的勇氣。這是美國總統快克林頓放在辦公桌下的座右銘。它時(shí)刻提醒著(zhù)60多歲的克林頓，繼續著(zhù)他政治生命的青春期。

　　青春者，不一定是年輕者，因為一個(gè)人如果不珍惜自己的青春，而是終日無(wú)所事事地活著(zhù)，那么，他只是生活在茫然的冬天里，他生命的春天還沒(méi)來(lái)到。而如果一個(gè)人保持一顆積極的心，那么，他可以擁有一個(gè)漫長(cháng)的春天。作為一個(gè)年輕人，我們比任何人都有優(yōu)勢，我們擁有無(wú)限的夢(mèng)想、激情、活力和創(chuàng )造力，但是，并不是任何人都能善用青春。許多身邊的同學(xué)，每天背著(zhù)書(shū)包到學(xué)校去，可是，卻不是為了讀書(shū)，而只是來(lái)玩樂(lè )，把人生最美好的青春白白浪費。還頗有理由道：我生來(lái)就比別人差，拿什么和人比，我只能做別人的墊底，我不是讀書(shū)的料。

　　上帝創(chuàng )造了平等的人，給了他們平等的資本青春，如果從理論來(lái)說(shuō)，人們之間并無(wú)區別�？墒�，事實(shí)并非如此，人們之間卻存在著(zhù)各種各樣的差距，而造成這一切的原因就是因為有的人珍惜了上帝賜予的資本，而有人揮霍掉了上帝的資本。善用青春者將會(huì )成功，揮霍青春者必將失敗。

　　青春沒(méi)有年齡界限，只要有一顆積極的.心，但是我們現在正在人生的風(fēng)華正茂，此時(shí)不努力，更待何時(shí)？我們現在擁有的是最年輕的心和最豐富的想象力，把握住上帝賜予的資本，別說(shuō)不可能，擺動(dòng)追夢(mèng)的翅膀，飛向夢(mèng)幻的未來(lái)。

把握的作文9

　　放棄也是一種把握

　　與其抱殘守缺，不如果斷的放棄，放棄又何嘗不是一種無(wú)形的把握。

　　——題記

　　當我仰望燦爛星空，用冷靜搜索喧囂的人生，用激情開(kāi)啟思想的大門(mén)，我不禁想：有時(shí)候，應該學(xué)會(huì )放棄，因為放棄也是一種美麗的把握。

　　我不喜歡夸父，或許因為他很傻，但有人說(shuō)他很執著(zhù)，但是我認為那是一種無(wú)知，根本就不能實(shí)現的理想(理想是建立在現實(shí)之上的)，不如瀟灑地揮手放棄，與其沒(méi)有結果的'追逐太陽(yáng)，不如多放棄幾個(gè)拐杖，讓它化為桃林;不如把握上帝給予的執著(zhù)去做更有意義的事情。

　　我不理解愚公，為什么那么固執，有人認為那不是一種固執，而是種毅力。但是愚公明明可以搬家，去一個(gè)更好的地方，為何卻如此倔強地搬移大山，搬移大山這種愚昧地行為也只有神話(huà)中才會(huì )實(shí)現，現實(shí)生活中是萬(wàn)萬(wàn)不可能的，與其被人罵成“愚公”，不如灑脫的放棄，那何嘗不是一種把握，把握時(shí)間，去做一些可以實(shí)現的事情。

　　秋寒襲來(lái)時(shí)，樹(shù)木自知無(wú)法用綠葉抗擊嚴寒，便選擇了放棄綠葉，用光禿的硬骨，去迎擊風(fēng)雪。放棄了綠葉，那不是退卻，而是一種承受，一種力的積蓄，一種耐心的等待，一種把握，一旦春風(fēng)送暖，生命的新芽會(huì )再次萌芽。

把握的作文10

　　把握是力量和自信的表現，多一份努力，就多一份成功的把握。

　　在我的書(shū)山小徑中，成功是我拼搏干勁的源泉，是早晨第一道曙光。我拼搏過(guò)，追求過(guò)，但成功總是遙不可及，就像終點(diǎn)一樣，似乎近在咫尺，但又覺(jué)得遠在天涯，總是捉摸不到成功的瞬間。直到現在，我才發(fā)現，把握是成功的前提，只有把握今天，明天才會(huì )輝煌燦爛，也只有把握時(shí)機，成功才能唾手可得。

　　在經(jīng)歷的第九屆校運會(huì )上，我以絕對的自信，在沖向終點(diǎn)的`同時(shí)，把握機遇，全力以赴，幸運地獲得了“女子甲組100米跨欄”第五名的榮耀。雖不是很理想，但我已經(jīng)知足了，畢竟這是我第一次在體育上的突破，超越了極限，戰勝了自我。我想，這次的成功，會(huì )為我打開(kāi)體育跑道的起點(diǎn)，也將翻開(kāi)新的一頁(yè)，為我計時(shí)，為我喝彩。同時(shí)，把握又是成功的秘訣，只有把握自我，人生才能幸福美滿(mǎn)，也只有把握靈感，生活才將多姿多彩。

　　還記得《真心英雄》中那段記得刻骨銘心的歌詞嗎？

　　“把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢(mèng)，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能夠隨隨便便成功。把握生命里每一次感動(dòng)，和心愛(ài)的朋友熱情相擁，讓真心的話(huà)，和開(kāi)心的淚，在你我的心中流動(dòng)”。

　　把握時(shí)光，經(jīng)歷風(fēng)雨，將迎接成功；把握激情，熱情相擁，將開(kāi)拓未來(lái)的美好天空！

把握的作文11

　　如果我不能成為山頂上的高松，那就當棵山谷里的小樹(shù)——但是要當棵最好的小樹(shù)；如果我不能是一只香樟，那就當尾小鱸魚(yú)——但是要當湖里最活潑的小鱸魚(yú)。的確，我們不能全是船長(cháng)，必須有人來(lái)當水手。

　　太多的事情我都不能，都只是愛(ài)莫能助。太多的借口，來(lái)逃脫別人的追問(wèn)。我有我的自私，有我的放蕩，我也只是愛(ài)我所愛(ài)，干我所喜歡干的事。痛苦不會(huì )為了從我口中流露出來(lái)的一絲絲悲傷而同情與我，同樣，我不能再悲傷。

　　每個(gè)生命都有著(zhù)自己的世界，我也有著(zhù)自己的一片天。我不能讓它明亮的色彩中帶著(zhù)陰影，或許我很自私，只是生活在自己的世界，我不管外面的天空如何的遼闊，我不管外面的生活如何澀中帶甜，這些我都不想要，只是追求著(zhù)屬于自己的，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一切。那奪目的星星離我很遙遠，但是星空就在我眼前。要把握的也就只有我眼前的東西了，對于那些虛幻的事物，我也不會(huì )太過(guò)奢望。

　　我跳著(zhù)孤獨的舞，點(diǎn)著(zhù)孤獨的燈，我不知道它是否可亮到最后，至少，曾經(jīng)發(fā)亮過(guò)；誰(shuí)說(shuō)生活充滿(mǎn)陽(yáng)光，誰(shuí)說(shuō)太陽(yáng)永遠放光，那一切都特別的短暫，都不能持久，不能。風(fēng)是那么的淡，雨是那么的'淡，一陣涼風(fēng)卻是一陣心酸，難道，只有淚才能化成力量了嗎？

　　告別兒時(shí)的我漸漸學(xué)著(zhù)懂事，學(xué)會(huì )調節，這世界該變了，它的色彩更濃了，它的芬芳不遠了�？墒莵�(lái)去匆匆，誰(shuí)也不知道能不能把握住。

　　最綿的雨中斷不了冉起的煙，最大的風(fēng)暴打破不了升起的希望，也許，我不能讓希望閃處光芒，但是至少，我不會(huì )破碎希望。

　　……

把握的作文12

　　黃昏，一抹殘陽(yáng)，幾聲蟬鳴。英子獨自徘徊在回家的路上，她的心沉重，腿也沉重。家，那是怎樣的一個(gè)地方：矮墻，黑屋，油漆斑駁的桌椅床柜，瘦弱蒼老臥床呻吟的媽媽她做夢(mèng)都想帶著(zhù)媽媽遠離如今面對的一切，擁有一個(gè)象樣的家。為了這一切，她廢寢忘食孜孜不倦地讀書(shū)，希望將來(lái)有一天實(shí)現自己的夙愿。然而，今天在學(xué)校發(fā)生的一切，使這個(gè)愿望變成了泡影。

　　自習課上，老師宣布：同學(xué)們，今天我們要填報志愿，下面我把各校招生及收費情況向大家介紹一下。英子，你報省重點(diǎn)高中吧，將來(lái)絕對能考上國家重點(diǎn)大學(xué)，絕對可以改變你一家的命運。英子木訥地搖了搖頭，她知道對于她來(lái)說(shuō)那昂貴的`學(xué)費是一個(gè)驚人的天文數字。整整一節課，英子爬在書(shū)桌上一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)。最后老師說(shuō)：大家回去同父母商量一下，明天把志愿報齊。

　　暮色愈濃了，離家愈近了，怎么跟媽媽說(shuō)呢？英子低著(zhù)頭，用腳踢飛一塊塊的小石子。突然她看見(jiàn)一個(gè)黑色人造革書(shū)包躺在路旁，英子下意識地彎下身子，拉開(kāi)一看，隱約看見(jiàn)包內有一沓東西，拿到眼前仔細一看是人民幣。英子雖沒(méi)數，但她估計這筆錢(qián)足夠支付她幾年上重點(diǎn)高中的學(xué)費，足可以治好她媽媽的病。她心里掠過(guò)一絲驚喜，如同黑夜里的一道光亮。繼而，她眼前出現了生活中的一幕幕：起早貪黑辛勤勞動(dòng)的身影，為給孩子看病東挪西借的痛苦憂(yōu)愁的臉，為供孩子上學(xué)整日勞作青筋暴露的手。

把握的作文13

　　快樂(lè )是在學(xué)校里的歡樂(lè )，在學(xué)校里可以得到老師的夸獎，也可以找朋友來(lái)當我的開(kāi)心果，我在學(xué)校內的朋友很多，像郁婷、韋甄都是我好朋友。

　　快樂(lè )是在家里的趣事，有時(shí)在家里彈鋼琴，媽媽也會(huì )在一旁觀(guān)看，有時(shí)我們全家人一起在客廳看電視，看到好笑的節目，我們就會(huì )一起放聲大笑，而且，我覺(jué)得在家里最開(kāi)心的事是幫忙媽媽收衣服、洗衣服，在家中的生活點(diǎn)滴真不少，有時(shí)會(huì )幫客人倒茶，端餅干，我和弟弟還會(huì )自己做功課，有時(shí)會(huì )跟弟弟用一臺電腦，玩著(zhù)玩著(zhù)，我們有時(shí)也會(huì )吵的不分上下，弟弟永遠都會(huì )跟我要玩具玩，可是我不借他，他就一直吵，而且媽媽也很生弟弟的氣.。

　　快樂(lè )是在游樂(lè )園的.歡笑，在游樂(lè )園里，可以玩到千種百種的游樂(lè )設施，我最?lèi)?ài)玩的是摩天輪了，因為這個(gè)游樂(lè )設施可以升高看美麗的景色，下去時(shí)可以看到一堆人在等候，真是人山人海！

　　快樂(lè )并摸不到，要用心去體會(huì )他的存在，而且快樂(lè )是讓我們舒服一點(diǎn)，所以要好好把握快的時(shí)光，不讓他白白溜走。

把握的作文14

　　我的歡樂(lè )年

　　大年三十一大早，我寫(xiě)了幾副春聯(lián)，和爸爸一起貼好春聯(lián)，紅彤彤的對聯(lián)貼在墻上顯得格外好看！我還用富有感情的語(yǔ)調朗讀著(zhù)，大家聽(tīng)了直夸我棒。這時(shí)，鄰家小朋友結伴在門(mén)口快樂(lè )地玩耍，我也加入到游戲的行列中，玩得很起勁，別提多開(kāi)心了！

　　我的團圓年

　　一進(jìn)門(mén)，只見(jiàn)奶奶和媽媽在燒香祭祖，奶奶告訴我咱厝人有春節祭祖的習俗。天還沒(méi)有黑透，村子里的鞭炮聲就不停地響起，各色煙花在天空中展示著(zhù)它們的美。我們幾個(gè)孩子全都跑出來(lái)看，繽紛燦爛的禮花在空中綻放著(zhù)。跳完“火群”后，我給長(cháng)輩們拜年，送上祝福的話(huà)語(yǔ)。好開(kāi)心！我還收到了不少壓歲錢(qián)！

　　一陣香味撲鼻而來(lái)，我順著(zhù)香味“飄”了過(guò)去，只見(jiàn)鍋里有魚(yú)、蝦、馬鮫羹、醋肉，還有其他閩南美食。家人們聚在一起，邊吃年夜飯邊談天說(shuō)地，愉悅的笑聲傳遍屋里屋外！

　　我的幸福年

　　大年初三，我們一家人來(lái)到電影院看賀歲電影。電影院里人山人海，每個(gè)人都跟我一樣期待著(zhù)電影的開(kāi)始。電影開(kāi)始播放了，我們時(shí)而開(kāi)懷大笑，時(shí)而倍感緊張。我們仿佛進(jìn)入了主人公的世界，和他一同經(jīng)歷著(zhù)精彩的故事！走出電影院，我們又去看了花燈展，只見(jiàn)各式各樣的`花燈閃爍著(zhù)五彩的光芒，令人目不暇接！今年的春節，我過(guò)得很充實(shí)、快樂(lè )，春節給我帶來(lái)了美好、團圓、幸福！

把握的作文15

　　把握機會(huì )，不要留下過(guò)多的遺憾。把握機會(huì )，不要錯過(guò)綻放的時(shí)刻。把握機會(huì )，不要把自己深埋地下。

　　有些人的一生無(wú)怨無(wú)悔，而游有些人的一生卻不值一提……正是因為有些人把握住了機會(huì )，才讓自己的一生演繹的精彩絕倫，如鉆石一般璀璨；當然也有一部分人，總認為有很多時(shí)間可以蹉跎，每當可以讓自己發(fā)出光彩時(shí)，便以“以后還有機會(huì )”這樣的話(huà)搪塞過(guò)去，因此，一生只是埋沒(méi)在茫茫人海中，并非熠熠生輝。不是所有的金子都會(huì )發(fā)光：如果你是一顆深埋在地下的金子，甘愿與塵埃淪落在一起，那么，你又有什么資格奢望自己會(huì )被挖掘出呢？

　　星星讓人崇敬。星星的光芒雖然微弱，雖不及太陽(yáng)那般耀眼，但它把握住了在天空中的那一刻；雖不能像太陽(yáng)那樣溫暖他人，但它是夜晚的標志，是人們的指南針。是這些無(wú)視一閃一閃的星星，讓宇宙變得如此神秘。

　　蒼天只是不公的把巖石縫隙留給了松柏，而松柏并沒(méi)有就此屈服，而是拼命扎根，在貧瘠的土地汲取水分。松柏，把握住了自身的特點(diǎn)，隨機的環(huán)境，才使眾多文人墨客贊頌松柏，贊頌它那頑強的生命力！

　　流星因把握住了墜下天空的那一刻，才成為了眾多人心中最美的.向往；臘梅因把握住了漫天飛雪的那一刻，才成為了最獨特的香；蜜蜂因把握住了百花爭艷的時(shí)刻，才成為了最美的勞動(dòng)者。

　　把握機會(huì )，讓夢(mèng)想變成現實(shí)。把握機會(huì )，讓自己綻出最美的光彩。把握機會(huì )，散發(fā)出最耀眼的光芒！

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