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我的路作文精品15篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的我的路作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的路作文1
我和你，心連心，同住地球村，為夢(mèng)想，千里行，相會(huì )在北京。來(lái)吧！朋友，伸出你的手，我和你，心連心，永遠一家人。 ——題記 上帝創(chuàng )造了我和你，讓我們在不同的母體里成長(cháng)，卻共同來(lái)到人世間，這是你的緣分，我的福氣。 是前世的緣，今世來(lái)續，命運的安排，讓我和你彼此認識。
或許認為上帝很不公平，卻有很公平，雖然給了你辛苦的生活，卻有給予你智慧的頭腦。盡管給了我富裕的家庭，但讓我的學(xué)習成績(jì)一敗涂地。 于是，彼此都想成為對方。
而當彼此設身處地地為對方想時(shí)，才知道，對方比自己更可憐。 在同學(xué)們的眼中，你是下人；在老師的眼中，你是一個(gè)欠錢(qián)不還的人；在陌生人眼中，你是一個(gè)鄉巴佬，甚至欺負你，侮辱你�？伤麄冸y道不知道嗎？
你也是個(gè)孩子，都是父母的心頭肉，都需要有人來(lái)愛(ài)！就算是打工子女，他也有生命，他也是一個(gè)人，他也值得每一個(gè)人去尊重。 你曾經(jīng)也會(huì )在半夜里哭泣，為錢(qián)而煩惱，你也會(huì )悄悄許下愿望，希望自己不會(huì )因交不出學(xué)費而綴學(xué)，不會(huì )因交不出房租費而被冷酷的房東趕出來(lái)流浪……你也是孩子，卻過(guò)早地承擔了不屬于這個(gè)年齡的負擔。
不知幾時(shí)你告訴我有一句名言“如果沒(méi)有了眼淚——心……則是一片干涸的湖�！彼阅愕男睦锊艜�(huì )有那么多苦水，所以你才比同齡人更成熟，思考得更遠。
說(shuō)實(shí)話(huà)，我真的很羨慕你，因為錢(qián)不是萬(wàn)能的，在這個(gè)時(shí)代，最重要的是智慧的頭腦與勤勞的雙手�？晌以趺淳汀Α� 我曾陷在一個(gè)謎團中，如何也找不出失敗的原因。
是你，你將我從迷惘中解救。教會(huì )我，看事情要從不同的角度來(lái)看，或許會(huì )得到其中的.癥結所在。因為你，我人生的第一個(gè)不解的問(wèn)題解開(kāi)了，因為你，我學(xué)會(huì )了思考，因為你，讓我有了學(xué)習的希望。 “槍著(zhù)希望生活的人，是樂(lè )觀(guān)的，希望經(jīng)常實(shí)現的人是成功的！ 你我都會(huì )成為這樣的人，堅強，勇敢，樂(lè )觀(guān)，跌倒了就要自己重新站起來(lái)，擊垮困難，迎接未來(lái)與希望。 黎明的曙光照耀著(zhù)每一個(gè)有幸看到她的人，她將照亮地球上的每一個(gè)角落，照進(jìn)每一個(gè)生命的心中。 新的一天，新的希望，我和你終將會(huì )一起實(shí)現各自的希望。 過(guò)去的都已經(jīng)過(guò)去了，要把目光放在遠方。 未來(lái)的路很長(cháng)很長(cháng)很長(cháng)，雖然布滿(mǎn)荊棘，到處坎坷，但有你，有我。
我的路作文2
堅持是遠航船只動(dòng)力的風(fēng)帆，堅持是表內帶動(dòng)力量的齒環(huán)，堅持是大樹(shù)支撐希望的樹(shù)干，堅持是人生成功圍成的青磚。伴著(zhù)陽(yáng)光下的邂逅，我和姐姐來(lái)到了山西洪洞。路兩邊，青色的磚路顯得格外寧靜。陽(yáng)光懶懶的灑在小路上。將兩旁的泥人顯得格外耀眼，一下就把我和姐姐的目光吸引過(guò)去。
“爺爺，這是什么東西呀？”我好奇地問(wèn)。爺爺笑瞇瞇地回答：“這是泥人，用泥捏的，想不想試試呀？”“想啊想啊當然想了！”我著(zhù)急地說(shuō)�！澳蔷碗S便坐吧."我拉著(zhù)姐姐坐下，看看四周，喲呵，有不少小朋友正捏泥人呢！”泥上啦樓！“我和姐姐也趕緊捏了起來(lái)。捏什么好呢，就捏一個(gè)我最喜歡的小熊吧。再看看姐姐，用手托著(zhù)下巴，思考著(zhù)什么。我心里想：不會(huì )捏吧，哼，我一定比你捏得好！想到這里，我又趕緊捏了起來(lái)�？蛇^(guò)了一會(huì )兒，我就碰上了攔路虎，小熊的五官怎么捏也捏不好。我左思右想，就是想不出來(lái)�？粗�(zhù)別人一件件精致的泥人，一張張春風(fēng)得意的臉，我不禁怒火中燒，將泥甩到桌子上�？山憬銋s視而不見(jiàn)，我心里更是氣惱：不就是是捏了個(gè)破你人嗎，有什么了不起的!怒氣沖沖的我跑到街對面喝奶茶去了。
一個(gè)小時(shí)，一個(gè)半小時(shí)，二個(gè)小時(shí)過(guò)去了，姐姐盡然還在捏泥人。她眉宇間透著(zhù)自信，微笑的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了輕松自如。她的手指時(shí)而上下飛舞，時(shí)而左右旋轉，像一只翩翩起舞的蝴蝶，我簡(jiǎn)直看呆了。不一會(huì )，姐姐的桌子上呈現出精美的藝術(shù)品：一個(gè)女孩恬靜的微笑著(zhù)，俯下身去聞那簇美麗的`花兒，我被他吸引了，情不自禁的彎下腰聞一聞那美麗的花。
就在我彎下腰的那一刻，花兒讓我想起我的放棄，我莫名其妙的怨氣，我不禁臉紅了。這花可真是一簇毅力之花��！她的”芳香“讓我燃起了希望之火，使我找到了迷途中的路標，她就像一座燈塔，指引著(zhù)我前進(jìn)的方向。
毅力是千里江堤一沙一石的凝聚，才有前不見(jiàn)頭后不見(jiàn)尾的壯麗；毅力是春蠶吐絲一圈一圈的環(huán)繞，一絲一絲的堅持，才有破繭而出，重見(jiàn)光明的輝煌；毅力是遠航船只的帆，有了帆，船才可以到達成功的彼岸！
我的路作文3
校園，總是被花兒環(huán)抱著(zhù)，不論季節的更替，總有花兒自顧自的綻放。
那年九月，初入校園，迎接我們的便是一叢叢一簇簇擁在枝頭的桂花。我們在桂花撲鼻的香氣中開(kāi)始初中生活的旅程。
花開(kāi)花落，時(shí)光似流水一樣飛逝。印象最深的是教學(xué)樓南面那條小道上不知名的小花，淡淡的粉色，與教學(xué)樓相映成趣。一到它的季節，不用任何人的呼喚，它便悄無(wú)聲息的爬上枝頭，又在輕風(fēng)吹拂中緩緩飄下，鋪成一條浪漫的粉色地毯。
只是那時(shí)的我們，尚在青春年少，不懂得留心欣賞身邊的美。經(jīng)歷過(guò)初中的人都知道，初二那一段日子是最枯燥的，沒(méi)有初一剛來(lái)時(shí)的新鮮、好奇，也沒(méi)有初三中考在即的緊迫感。
燥熱的夏天，聒噪的蟬鳴，電風(fēng)扇也吹不走充滿(mǎn)了整個(gè)教室的熱氣。這更是讓我們的心浮到九霄云外。
“叮鈴鈴……”下課鈴一響，老師也許也被這熱騰騰的空氣折磨的“頭暈眼花”，匆匆走出教室。教室里一下子沸騰了起來(lái)。有對著(zhù)天空大喊三聲“空調，你在哪里”的，有大汗淋漓卻不知疲倦相互打鬧的，也有急不可耐沖向西面的樹(shù)蔭下乘涼的。
生活就這樣雜亂但安安穩穩地繼續著(zhù)。
對于當時(shí)的我們來(lái)說(shuō)，作業(yè)真是個(gè)可有可無(wú)并且人見(jiàn)人恨的東西。這可苦了各科的課代表了，喊破了嗓子也沒(méi)能得到幾聲回應�！皒x，你作業(yè)寫(xiě)完了沒(méi)！快點(diǎn)交！”“還沒(méi)呢，我先去趟廁所，很快回來(lái)！”當時(shí)的作業(yè)也只是寥寥寫(xiě)上幾筆，不管對錯，只當是完成任務(wù)。當時(shí)年少無(wú)知的我們不懂得未來(lái)是什么，未來(lái)在哪里。
一上初三，這種狀態(tài)很快就被改變了，那是來(lái)自升學(xué)的壓力。寒假結束，意味著(zhù)我們離中考只剩下一個(gè)學(xué)期的.距離。也許是經(jīng)過(guò)一次次考試的磨礪，大家都沉穩了不少。即使下課追來(lái)打去不亦樂(lè )乎的人依舊存在，但更多的是專(zhuān)注于埋頭刷題的身影�！皒x，交作業(yè)了�！薄敖o�！敝皇腔卮鹆硕潭痰囊粋�(gè)字，xx又自顧自的鉆入題海。教室里的氛圍在悄然之中發(fā)生著(zhù)改變，也許這就是成長(cháng)。
一個(gè)課間，往窗外一看，似是驚鴻一瞥，窗外那一樹(shù)的花就這樣撞進(jìn)我的心里。那是一種純潔而又神圣的白花，容不得人去玷污。
其實(shí)，花每年都開(kāi)，只是我們以前不注意罷了。年復一年，它看著(zhù)不同的人來(lái)來(lái)去去，花來(lái)花落，是誰(shuí)辜負了誰(shuí)的年華。
我們從那年的落葉飄舞，走到如今的綠意蔥蘢，再走到盛夏驕陽(yáng)，一季流火。畢業(yè)在即，我們看著(zhù)花兒綻放，花兒陪伴我們成長(cháng)。
我的路作文4
一說(shuō)起我的數學(xué)老師——閻老師，就總有黃河水那么多的話(huà)。平時(shí)，我們都叫他“嚴師”，俗話(huà)說(shuō)“嚴師出高徒”，有了“嚴師”，我們便成了“高徒”；班主任姓“諸葛”，簡(jiǎn)稱(chēng)“諸師”，糟了，成“豬屎”了。為了不變成“豬崽”，我們當然愿意和“嚴師”在一起，成為“高徒”嘍！
別看閻老師要奔五十了，身體可健壯著(zhù)呢！
最明顯的還是他臉上架著(zhù)的那副銀灰邊的`眼鏡，從中似乎可以看出他的滿(mǎn)腹經(jīng)綸；而那幾乎是鑲在他國字臉上的大嘴，則會(huì )滔滔不絕地說(shuō)出一些大道理來(lái)讓我們心服口服。閻老師整個(gè)人雖說(shuō)是其貌不揚，但教訓起人來(lái)，卻讓我們佩服地五體投地。
閻老師教訓起人來(lái)是幽默嚴厲=好效果。就拿咱們取綽號來(lái)說(shuō)吧！
那是在一次午間班時(shí)，有個(gè)同學(xué)故意大聲說(shuō)要吃鰻魚(yú)，我一聽(tīng)，心想：叫我綽號，就是想吃掉我嘍？哼！
休想！
于是我馬上向老師打小報告：“閻老師，他叫我綽號！
”閻老師一聽(tīng)，先是給蒙住了，好半天才反應過(guò)來(lái)，原來(lái)“鰻魚(yú)”是我的綽號。便走到那個(gè)同學(xué)跟前，回頭問(wèn)我們他的綽號。同學(xué)們便異口同聲地回答：“周二毛！
”閻老師聽(tīng)后，大笑起來(lái)，對他說(shuō)：“你呀，真不害臊，你不叫別人綽號，有誰(shuí)還會(huì )叫你周二毛，就該叫周三毛了！
”班上立刻發(fā)出一陣爆笑，那個(gè)同學(xué)卻羞紅了臉。
離開(kāi)課堂，閻老師的另一面又成了童真童趣的。那次是在課間，我們幾個(gè)女生正好在走廊上踢毽子。閻老師也來(lái)湊熱鬧。于是閻老師選了一個(gè)踢毽高手和他一組，和其他三個(gè)女生開(kāi)始了比賽。只見(jiàn)閻老師不慌不忙，伸出他的“美腿”，把毽子放在尖尖的鞋尖上，一支手放在瓷磚吧上，兩只腳向上一跳就踢了起來(lái)，“一個(gè)，兩個(gè)……”，“閻老師，不錯嘛！
”我們一個(gè)個(gè)贊嘆起來(lái)，閻老師臉上浮起了得意的微笑。接著(zhù)場(chǎng)上風(fēng)云突變，閻老師拉來(lái)的“高手”一次只踢了三個(gè)！
那三個(gè)女生恰好又發(fā)揮良好，一連踢了快一百個(gè)。閻老師傻眼了，又趕忙拉來(lái)一個(gè)女生，還說(shuō)：“不行，不行，你們人多，賴(lài)皮！
”只好隨著(zhù)他嘍！
但是天不盡人意，閻老師還是“一籌莫展”。閻老師一連拉來(lái)了五個(gè)女生，終于贏(yíng)了一次�？粗�(zhù)閻老師臉上那歡樂(lè )的笑容，仿佛他回到了小時(shí)侯。
從我眼中，閻老師有喜有憂(yōu)，有嚴肅有歡樂(lè )的臉上，我明白了快樂(lè )為什么比金錢(qián)重要……
我的路作文5
有位名人曾說(shuō)過(guò)，一個(gè)人是死是活，最大的區別在于，活著(zhù)就在不斷地前進(jìn)，而在前進(jìn)的途中，擁有讓自己堅持下去的力量。
學(xué)會(huì )尋找讓自己堅持的力量，人生如一只五味瓶，有苦有甜，有酸有辣，但我們可以調劑。當在遭受打擊落寞無(wú)為時(shí)，學(xué)學(xué)李白那“仰天大嘯出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”的曠達以及“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡臉�(lè )觀(guān)自信；當你在攀比，隨意揮霍時(shí)，學(xué)學(xué)杜甫“安得廣廈千方間，大庇天下寒士俱歡顏”的與人民大眾共甘苦的精神；當在為別人損害了自己利益而氣憤時(shí)，學(xué)學(xué)本商隱那“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的奉獻精神。
看到別人的成功，更應看到別人的付出。因為郭敬明，我明白了與夢(mèng)想不配的青春，在于堅持。郭敬明作為現代較受歡迎的作者之一，他曾受被置疑作品抄襲，但是不可否認的是，他的作品中有一種神奇的力量，總能命中你內心最柔軟的.地方。他被人因作品內容太奢侈，不接近大眾嘲諷，被人奚落，因身高問(wèn)題被嘲諷。接受不能改變的，努力改善自己能改變的，才是最明智的選擇。他不管別人如何評價(jià)他，而是堅持，因為他還有青春，還有夢(mèng)想。沉寂一段時(shí)間后，《小時(shí)代》與我們見(jiàn)面了，后來(lái)他又火力全開(kāi)，把小說(shuō)拍成電影，他用實(shí)力證明了自己。而如今的他，出現在不同的直播現場(chǎng)，有誰(shuí)會(huì )去理會(huì )他曾經(jīng)如何。
因為韓寒，我明白了要想有獨立的思想，就別隨波逐流，多用自己的大腦。在人們?yōu)檠郧樾≌f(shuō)神魂顛倒時(shí)，韓寒寫(xiě)了一本名叫《可愛(ài)的洪水猛獸》，來(lái)告訴人們隨波逐流的危害。在《三重門(mén)》中，他用自己的學(xué)習生活感受寫(xiě)下了讓無(wú)數人震驚的話(huà)語(yǔ)：我國階級制度已被消滅，但等級制度依然存在，這一點(diǎn)，無(wú)可否認。也就是因為他不隨波逐流，能自己的語(yǔ)言直接現實(shí)地揭露生活中的現狀，才登上了美國最具影響力100人的名單。盡管筆鋒犀利，但在拍手叫好之余，更多的是思考，尋找自己的方向。
因為T(mén)FBOYS，我明白了成功不是等來(lái)的。有許多人一開(kāi)始都不太認可他們，但隨著(zhù)對他們了解的深入，就不禁感慨，他們不僅在藝術(shù)歌唱方面優(yōu)秀，在學(xué)習生活中還是學(xué)習能手，在激烈的競爭中排名前列，不由得引起思考，差不多都是同齡人，他們在排練之余還要進(jìn)行學(xué)習，而我們只學(xué)習，有什么理由抱怨時(shí)間短！
人生漫漫長(cháng)路，有黎明、有黑夜，但我始終相信，夜空中最亮的星會(huì )照亮我前行。
我的路作文6
陽(yáng)光，晴朗，小草小花，芳香可愛(ài)。我走在回家的路上。帶著(zhù)一臉稚氣，這條路，一條土道，每一顆石子于我，都那么熟悉。
鄉下，我再次回到這里。我望見(jiàn)了遠遠地在門(mén)口等著(zhù)我的爺爺。我狂奔過(guò)去，雖然一路坑洼，但我仍健步如飛，這是我熟悉的回家的路。那時(shí)的我九歲，腦袋里裝的除了吃喝就是玩樂(lè )。原本想一直這么快樂(lè )的活，卻因一件事，我的想法變了。
"兒子啊，你還要讓我操多少心！"爸爸一聲長(cháng)嘆，"初三了啊，唉......"老爸望著(zhù)哥哥，一臉無(wú)奈。"算了，我就一個(gè)學(xué)畫(huà)畫(huà)的，也沒(méi)什么前途，我去工地干活算了！"哥只是擺了擺手，"路是我自己走的，我自己承擔。"哥從小就不是老實(shí)的主，學(xué)校多次批評，他卻不聽(tīng)。他初中學(xué)了畫(huà)畫(huà)，也是毫不上心，初三的藝術(shù)類(lèi)考試，他無(wú)望考上高中。那時(shí)的我，忽然從哥的眼中看到了些東西。我的玩心瞬間就沒(méi)了，因為我看到的，正是他心中的后悔。
我開(kāi)始去慢慢放下漫畫(huà)，而拿起了文學(xué)書(shū)。我當時(shí)雖然聽(tīng)媽媽的一直學(xué)習，卻也是三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)。我拋卻了對電腦的忠心，開(kāi)始走上了父母口中的正道--學(xué)習。它對于我來(lái)說(shuō)也還是個(gè)陌生詞，怎么學(xué)？學(xué)什么？這么大了我第一次對學(xué)習有了興趣，不過(guò)，這條路太難走了，枯燥乏味的文字符號，生硬的字母......但即使是如此，我的心中卻有熟悉的哥曾走的路。所以對于學(xué)習，從陌生到熟悉，從曲折再到平坦，這是一個(gè)折磨人的過(guò)程。那時(shí)，初一，68名我卻對于這么個(gè)成績(jì)很滿(mǎn)足。還好的`是，現在的我有了質(zhì)的飛躍。
人生，又何嘗不是如此？哪有天生就熟悉的路？從陌生到感知再到熟悉。過(guò)程雖然苦，但當你熟悉以后，你會(huì )發(fā)現那段曾有過(guò)的陌生，是多么重要。
或許多年以后，我會(huì )是拿著(zhù)公文包走向辦公室的人，那一定會(huì )是一條陌生的路，但是，陌生到熟悉，只需要一個(gè)過(guò)程。
風(fēng)雨里走過(guò)，陽(yáng)光中沐浴�？倸w不變的，是我的心靈成長(cháng)的路。那才是我最熟悉的路。
我的路作文7
陸老師是我上三年級時(shí)的語(yǔ)文老師，她現在已經(jīng)不教我們了。但是她高超的授課技藝，和藹可親的笑臉，還有那嚴于律己，寬以待人的優(yōu)秀品格卻給我留下了非常深刻的印象，直到現在我們都很想念她。陸老師的語(yǔ)文課很有特色。她每講一課前，都要做課文背景介紹。她好像是作者的好朋友，連他的童年趣事都知道。她有聲有色的描述，總是不知不覺(jué)地把我們從枯燥無(wú)味的語(yǔ)文課堂帶進(jìn)一個(gè)娓娓動(dòng)聽(tīng)的童話(huà)世界。陸老師講課很少低頭看課本，她面帶微笑看著(zhù)大家，課文中的好詞佳句脫口而出，讓你佩服得五體投地。倘若你能在課上準確地回答她提出的問(wèn)題，她會(huì )獎勵你一朵親手制做的小紅花。倘若你回答得不正確，陸老師也不會(huì )批評你，她會(huì )微笑著(zhù)對你說(shuō)：“請坐！
再好好想一想�！彼腵微笑讓你感到很親切，鼓勵你下次再試。為了得到陸老師的小紅花，同學(xué)們都爭先恐后地舉手，課堂氣氛十分活躍。陸老師不僅授課技藝高超，而且她改錯的方式也與眾不同，耐人尋味，不愧是我們學(xué)習的楷模。記得有一次我們上語(yǔ)文課，陸老師把“玫瑰”念成了méiguì。一位同學(xué)舉手告訴陸老師應該念méiguī。陸老師立即查了一下字典，當場(chǎng)對這位同學(xué)提出了表?yè)P，然后笑呵呵地對大家說(shuō)：“我把瑰字讀錯了，回家后，我在練習本上寫(xiě)20遍�！蓖瑢W(xué)們誰(shuí)也沒(méi)把她的話(huà)當回事，都認為老師只不過(guò)說(shuō)說(shuō)而已，不會(huì )真的寫(xiě)20遍。轉天上語(yǔ)文課，同學(xué)們都驚呆了。陸老師拿出寫(xiě)得工工整整的作業(yè)給同學(xué)們看，然后用小夾子夾好掛在了黑板旁邊，讓同學(xué)們下課后給她判作業(yè)，寫(xiě)評語(yǔ)。同學(xué)們被陸老師的精神深深地感動(dòng)了，都默默地低下了頭，教室里鴉雀無(wú)聲，靜得連喘氣的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)。接下來(lái)，陸老師把前一天我們作的單元測驗發(fā)下來(lái)讓我們改錯，同學(xué)們都主動(dòng)地把寫(xiě)錯的字在試卷后面寫(xiě)了20遍，陸老師發(fā)現了，笑呵呵的對我們說(shuō)：“同學(xué)們沒(méi)有必要寫(xiě)20遍，把寫(xiě)錯的字改正過(guò)來(lái)就可以了�！币晃煌瑢W(xué)站起來(lái)問(wèn)道：“那老師為什么寫(xiě)20遍呢？”陸老師非常幽默地說(shuō)：“我這樣讀‘玫瑰’已經(jīng)十幾年了，十幾年中，我至少讀錯了上百次，如果每讀錯一次寫(xiě)一遍，我至少也要寫(xiě)一百遍，現在還差80遍呢！
”聽(tīng)了陸老師幽默的辯解，同學(xué)們都笑了。我們都很喜歡上陸老師的語(yǔ)文課，即輕松又愉快，而且效果還特別好。她在課堂上不僅教我們學(xué)文化知識，還以實(shí)際行動(dòng)教育我們如何做人。
我的路作文8
未來(lái)，一種你想的到卻摸不到的東西；一種你想的到的聲色卻聽(tīng)不到的聲音；一種你想的到的香味卻嘗不到的味道�！@就是所謂的未來(lái)
夢(mèng)，一種每個(gè)人都會(huì )做的，但卻觸摸不著(zhù)的東西�！@就是所的夢(mèng)。
每個(gè)人都有屬于自己獨一無(wú)二的夢(mèng)想，因為每個(gè)人的獨一無(wú)二，所以每個(gè)人的未來(lái)有著(zhù)不同的精彩。因為有想象，所以有夢(mèng)想，因為有夢(mèng)想，所以就有獨一無(wú)二的未來(lái)。但是反之如果沒(méi)有想象就沒(méi)有夢(mèng)想，沒(méi)有夢(mèng)想就沒(méi)有未來(lái)。如果沒(méi)有夢(mèng)想，你的未來(lái)一定黑暗無(wú)光，如果有夢(mèng)想每個(gè)人的未來(lái)并不艱難，因為有夢(mèng)，因為有想，因為想努力，因為想堅持，因為想成功，所以有了潛意識的動(dòng)力，未來(lái)定有一帆風(fēng)順的一面。
我的未來(lái)：它沒(méi)有形態(tài)，但是我知道它存在。但是我不知道我的未來(lái)是成功還是失敗，是輝煌，還是暗淡無(wú)光。我不知道我的`未來(lái)是讓我久久長(cháng)活于世繼續著(zhù)青春，還是早早死去悔恨過(guò)去。我不知道我的未來(lái)是一個(gè)衣衫襤褸裝苦討錢(qián)的乞丐，還是一個(gè)佇立于業(yè)界的女強人……因為種種的不知道，所以有時(shí)會(huì )害怕�？苫蛟S我的未來(lái)并沒(méi)有我所想象的那樣糟糕呢！因為相信這樣一句歌詞：“我的未來(lái)不是夢(mèng)，我認真過(guò)每一分鐘，我的未來(lái)不是夢(mèng)，我的心跟著(zhù)希望在動(dòng)……”
我的夢(mèng)想：它在我面前是一種欲望，是可望，是仰望。因為它身在高處，出手不可得。我的夢(mèng)是成為一名在服裝界中人人得而知曉的女設計師，女強人。我的想是能讓自己走出世界，讓中國服裝界走向世界，讓中國的服裝觀(guān)念走向世界，乃至悠悠長(cháng)流于世界的每一個(gè)角落，即使我自己明白它離我遙不可及，但是我也不會(huì )再繼續做夢(mèng)下去，我要用自己的行動(dòng)去證明，它其實(shí)并非那么遙不可及，因為有一位歌手說(shuō)過(guò)：“要努力夢(mèng)想，不要努力做夢(mèng)�！币驗樗某晒�，讓我相信了我的夢(mèng)想并非那么遙不可及。
未來(lái)與夢(mèng)想是我自己選擇的一條路，不管在這條路上是苦是甜，是喜是悲都要挺直腰間繼續走下去，哪怕已經(jīng)遍體鱗傷，也要堅持走下去，因為歌手陳翔說(shuō)過(guò)：“自己選擇的路哪怕跪著(zhù)也要走完�！蔽蚁嘈盼业奈磥�(lái)與夢(mèng)想并不遙遠。因為我就是那個(gè)選擇艱難的路，而愿意跪著(zhù)走完的人。
我的路作文9
從前的我是一個(gè)愛(ài)做夢(mèng)的人，夢(mèng)里我是一只自由翱翔的鷹，暢游在天際;夢(mèng)里我是一條涓涓細流，我走過(guò)的每一寸土地都會(huì )生出綠色的草木;夢(mèng)里我是書(shū)中的一句樸素但精煉的語(yǔ)句，每一個(gè)讀過(guò)我的學(xué)生都會(huì )很快樂(lè );這些夢(mèng)想都不太現實(shí)，但我卻憧憬著(zhù)，因為那時(shí)的我會(huì )很快樂(lè )。有夢(mèng)想的人的前方是光明的。
現在的我有了一個(gè)只要努力便會(huì )實(shí)現的夢(mèng)想那就是成為一名企業(yè)家。我可以給予貧困的人一些幫助，給上不起的學(xué)生一所溫暖的學(xué)校，我的夢(mèng)很樸素，很平凡，也很難實(shí)現它，夢(mèng)虛而飄渺，夢(mèng)真而實(shí)切，夢(mèng)華而平凡，夢(mèng)境之中的我可以忘記一切煩惱，清心寡欲，夢(mèng)中的我很快樂(lè )，被鮮花包裹，被綠草鋪墊，夢(mèng)中我穿著(zhù)樸素的衣裳，拿著(zhù)有些破舊的皮包，我就這樣穿梭在那需要幫助的人身邊，我有一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里的我被愛(ài)包圍，被溫暖覆蓋，正因為這樣我的夢(mèng)會(huì )變的真實(shí)可切。因為我有了這樣的夢(mèng)想，我每天都生活在陽(yáng)光之中，我感覺(jué)自己是那么的快樂(lè )。
今天我在職業(yè)學(xué)校上學(xué)我選擇了畜牧獸醫專(zhuān)業(yè)，我是一名來(lái)自農村的.學(xué)生，我兩個(gè)月的時(shí)候母親便因疾病纏身離我而去，為了減輕父親身上的重擔我選擇了這里 ，因為在職業(yè)學(xué)校上學(xué)可以享受?chē)业闹鷮W(xué)金待遇，三年國家給我們3000元的助學(xué)金，以緩解我們上學(xué)的壓力，還有貧困學(xué)生的免學(xué)費政策，只要家庭貧困就能享有國家的免學(xué)費，在這三年的求學(xué)期間不用交學(xué)費，另外學(xué)校為了鼓勵我們學(xué)習，還制定了獎學(xué)金制度，分一、二、三等獎學(xué)金，讓我們鼓足了勁頭發(fā)奮讀書(shū) 。在這我為企業(yè)家的夢(mèng)想努力著(zhù)， 為中國的復興夢(mèng)而孜孜不倦的學(xué)習、學(xué)習、再學(xué)習。這個(gè)復興中國的夢(mèng)想一直指引著(zhù)我前進(jìn)的方向。
三年的時(shí)間轉瞬即逝，我現在已經(jīng)是一個(gè)即將步入大學(xué)校園的成人了，高中的我很感謝學(xué)校國家所給予的一切恩惠，一個(gè)人活在這個(gè)世界上要爭做一個(gè)知道感恩的人，同時(shí)也要做一個(gè)對社會(huì )對國家有益的人，小我的成功不算成功，能為社會(huì )的發(fā)展做出自己應有的貢獻并讓周?chē)娜艘蜃约旱拇嬖诙鞓?lè )才是真正的成功;為此我想在未來(lái)的歲月中，只要我不放棄不氣餒，那么我的成為企業(yè)家的夢(mèng)想就一定會(huì )實(shí)現，我就可以幫助那些需要幫助的人，俗話(huà)說(shuō)：予人玫瑰，手留余香。只有每個(gè)人都富有了強大了我們偉大的中國夢(mèng)才能實(shí)現。
最后我想說(shuō)這個(gè)偉大的中國夢(mèng)給了我前進(jìn)的力量，它像一盞璀璨的明燈照亮我前行的道路，讓我得到歷練和成長(cháng)。
我的路作文10
因為我不能同時(shí)涉足兩條路，于是我徘徊在岔路口上。選這條路好？還是那條路好？我到底該如何選擇？似乎經(jīng)過(guò)了半個(gè)世紀的思考，我才做出了決定：雖然我很留戀那一條路，但我卻還是選擇了這條幽靜的小路。
盡管我有些忐忑不安，可我還是踏上了我選擇的路。一路上看著(zhù)百花齊放、蝶舞輕盈，聽(tīng)著(zhù)百鳥(niǎo)啁啾，我的信心突增，不由得暗喜：我的選擇果然沒(méi)有錯。
走了很久，腳早已麻木了，但還沒(méi)看到路的盡頭。這條路究竟有多長(cháng)？我也不清楚。一路上的風(fēng)景也隨著(zhù)腳步的邁進(jìn)而漸漸消失了，眼前是陰森森的一片，好像要下一場(chǎng)猛烈的暴風(fēng)雨了。果不其然，黃豆般大的雨點(diǎn)劈頭蓋臉地向我砸來(lái)。我手無(wú)足措地站在原地上。我開(kāi)始懊悔，萎靡不振。早知如此，我就不選擇這條路了，也許那一條路一直都是風(fēng)和日麗的。不如，我回頭走那條路吧。
驀然回首，那條路仿佛在靜靜地等待著(zhù)我。我要不要回去呢？突然眼前出現了兩個(gè)天使一一黑天使和白天使。黑天使一臉誠懇的說(shuō)：“回去吧！也許那條路的風(fēng)景更誘人呢！那是一條很多人選擇的大路，你去走那條路就不會(huì )遇上大風(fēng)大雨了�！卑滋焓古溃骸皠e聽(tīng)他胡說(shuō)八道。你要相信自己的直覺(jué)，相信自己的'選擇。也許這條路沒(méi)有多少人選擇，也沒(méi)有一直的風(fēng)和日麗，但這是你自己的選擇，你不可以放棄，不可以逃避。因為你的信念與毅力就是這條路上最嬌艷的花朵，你的耐力就是為你遮風(fēng)擋雨的一把傘。不要隨波濁流，沒(méi)有人叫你走別人的路，堅持到底，頑強的人不喊累，走著(zhù)再苦也不停下腳步，你可以做更好的自己……”
我恍然大悟：是呀，既然選擇了，為什么要回頭呢？也行我真的錯過(guò)了一些美好的事物，但我可以收獲另一種獨特的美。沒(méi)有經(jīng)過(guò)開(kāi)水的潤燙，苦澀的茶怎能散發(fā)出耐人尋味的清香呢？遇到困難時(shí)，與其繞道遠行，還不如正面交鋒；與其打退堂鼓，還不如勇往直前……
兩條路就像成功的彼岸與失敗的此岸，無(wú)論你選擇了哪一條路，無(wú)論結果如何，但請你開(kāi)始感到迷茫的時(shí)候，一定要先聽(tīng)聽(tīng)自己的心聲，它會(huì )教你如何選擇，它會(huì )像一盞指路燈引領(lǐng)你走向成功。
我的路作文11
昨天回家的時(shí)候已經(jīng)8點(diǎn)多了，華燈初上，在很暖和的橙黃色燈光下，我沿著(zhù)馬路往家走。
突然，我覺(jué)得這條路格外熟悉——它讓我想起了高三那年，也是4月的時(shí)候，每天晚上我下了晚自習，大約10點(diǎn)左右走在回家路上的感覺(jué)。
那條路也是這樣，入夜后車(chē)不多，行人更少，但是黃色的燈光讓人覺(jué)得親切而安全；
那條路也是這樣，并不筆直，反而是彎彎曲曲的，這樣一來(lái)，即便是走了很長(cháng)的路程也不覺(jué)得累；
那條路也是這樣，我可以選擇坐公交車(chē)，但是出發(fā)地和目的地離公交車(chē)站都有點(diǎn)距離，實(shí)際上乘車(chē)的路程并不遠，所以我寧肯選擇步行回家；
那條路也是這樣，舊舊的，只有四車(chē)道而已，行人道也不寬，正因為這個(gè)原因顯得路兩旁的樹(shù)木格外健壯，傘一般的綠蔭遮蓋著(zhù)頭頂的天空，到了最茂盛的時(shí)候，樹(shù)枝會(huì )在馬路正上方相會(huì )，形成一個(gè)漂亮的綠色隧道；
那條路也是這樣，一旁的鐵路跟馬路平行，每隔一段時(shí)間會(huì )有往來(lái)的火車(chē)“隆隆”通過(guò)，不會(huì )有汽笛的嘈雜聲，在這靜謐的夜里，偶爾的火車(chē)壓鐵軌的聲音只會(huì )讓這夜更加靜謐；
那條路也是這樣，旁邊沒(méi)有高樓大廈，只有一些中等規模的住宅和一些特色的小吃店，甚至還夾雜著(zhù)幾個(gè)公共廁所和垃圾中轉站，散發(fā)出來(lái)的氣味怪不好聞的，不過(guò)即便如此，它也讓人沒(méi)什么脾氣，畢竟這是一條回家的`路……
只是，
只是時(shí)間已經(jīng)跨過(guò)去了整整十年，當時(shí)我還在為了高考而沖刺，而此刻我已經(jīng)完成了職業(yè)生涯的一個(gè)重要決定，正面臨著(zhù)來(lái)自新城市和新崗位的種種壓力。從未離開(kāi)過(guò)家獨立生活的我也在一個(gè)完全陌生的環(huán)境里熬過(guò)了最初的大半個(gè)月，還好，我仍然活著(zhù)，而且最重要的是，我還懷著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的信心和熱情活著(zhù)——這在一段時(shí)間之前，連我都無(wú)法相信自己能做得到。
當我快走進(jìn)小區的時(shí)候，我看到了天邊矮矮的一輪月亮，月亮顯得特別大，顏色卻暗暗的，像極了一路的燈光，思緒隨著(zhù)目光一下子就飄散開(kāi)去，之后又頓了頓，再回到這條路上，我想它應該還會(huì )陪我很長(cháng)一段時(shí)間，它會(huì )給我很多安慰，直到我真正回家的那一天。
我的路作文12
提起故鄉的路，一時(shí)間筆下競融進(jìn)了這么多的情!
總喜歡我一個(gè)人，在每個(gè)季節時(shí)黃昏，爬上家鄉最高的那座山。用“一覽眾山小”的感覺(jué)，去品味鄉路的清純，去感受鄉路的神韻……
最喜歡鄉路的那種原始，那種純天然。每當開(kāi)春之際，曾沉浸在美夢(mèng)中的事物，都睜開(kāi)了朦朧的雙眼，開(kāi)始了新的生命，你看!小草的綠，百花的艷，農民的忙!這一切無(wú)不生機勃勃。唯獨鄉路卻還沉睡在土地媽媽的懷抱中，睡得那么沉，盡管我很想問(wèn)問(wèn)鄉路：到春天了，為什么還睡得這么香沉，但我不忍心去“喊醒”它，于是問(wèn)風(fēng)，風(fēng)回答說(shuō)鄉路不擔心無(wú)人去梳理她的容顏。風(fēng)會(huì )吹走它臉上的落葉塵埃，讓它的睡姿有一種凈的舒適。小草又對我說(shuō)，鄉路不會(huì )擔心有大卡，從它身上壓過(guò)去，而驚醒它的美夢(mèng)，即使每個(gè)早晨都會(huì )有人們的腳步聲，小鳥(niǎo)的啼叫聲，那也是靜靜的，清清的成了鄉路的催眠曲。使它又在剎那間感到了靜的恬然。哦!我的鄉路，平常里只看到你小路彎彎，卻沒(méi)想到你競躲過(guò)現代都市的繁華雜鬧，避開(kāi)了世間的功名利祿，勾心斗角。一個(gè)在這兒睡起了覺(jué)，真是好雅興。
鄉路放縱的一種長(cháng)，無(wú)條件的陶冶了我的心。真的是無(wú)法說(shuō)清故鄉到底有多少條路，它們有多長(cháng)。記得魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：地下本來(lái)就沒(méi)有路，走的'人多了也便成了路�；蛟S魯迅先生早就領(lǐng)略了。路在生命中無(wú)時(shí)不在，無(wú)處不在，故而它成了世界文學(xué)中的永恒想象，那么鄉路為何這么長(cháng)，長(cháng)的無(wú)邊無(wú)際。我始終也猜不透這其中的韻味，眼前浮現出的全是許多伸向遠處的彎彎的小路……
我在無(wú)形中感到有一條“鄉路”勾引了年輕人的心，使他們不再漫步于羊腸小路，通過(guò)這條路到外去打工，求學(xué)，走出大山，感受世界。之所以它便成為故鄉精神文化的象征。每當父親凝視求學(xué)兒女離去的背影，每當農婦在路口期盼丈夫歸來(lái)的瞬間……無(wú)不加長(cháng)了鄉路的長(cháng)度，只是我感覺(jué)到這條鄉路的寬度，它至今還是那么的狹窄……
此時(shí)我沒(méi)有在故鄉的小徑中散步，卻徘徊在這通往世界的“鄉路”上……
哎!我故鄉的路啊!
我的路作文13
長(cháng)大？S.H.E.的歌里這樣唱：“我不想，我不想，不想長(cháng)大……”這歌詞正中了我初中的想法，因為要面對的選擇太多太多，掙扎也隨之而來(lái)。
現在正讀高二，我則用另一首歌來(lái)形容此時(shí)此刻的我──“走吧！走吧！人總要學(xué)會(huì )自己長(cháng)大……”是呀！人總要學(xué)會(huì )自己長(cháng)大，自從回到故鄉求學(xué)，我才真正體會(huì )到這一點(diǎn)。尤其是高二這一年的學(xué)習生活，不斷跋涉于書(shū)山題海，游走于榮辱成敗，讓我學(xué)會(huì )了太多，太多。
高二的生活，每天都是忙碌的，容不得你半點(diǎn)松懈。時(shí)間如流水一般匆匆逝去，物是人非，這也許就是生存在這世界上的規律吧！在人生這趟列車(chē)上沒(méi)有一個(gè)人可以陪你坐完全程，到達終點(diǎn)。你注定是一位孤獨的英雄。
我曾經(jīng)一度沉淪，想就此放棄學(xué)業(yè)。在那一段時(shí)間里，我好像只剩下軀殼，如同行尸走肉，過(guò)著(zhù)度日如年的生活。后來(lái)，偶然的心理講座，使我豁然開(kāi)朗。正如心理咨詢(xún)師周老師所說(shuō)，在學(xué)校里，不一定要“苦學(xué)”，因為在學(xué)校學(xué)的是交往技巧，處事方法，自學(xué)能力，學(xué)校就如同小型社會(huì )，同學(xué)們便是形形色色的社會(huì )人，他們隨時(shí)會(huì )教你長(cháng)大，陪你成長(cháng)。
“生活是最好的老師”，我開(kāi)始嘗試用樂(lè )觀(guān)的心態(tài)來(lái)看待一切，任何磕磕絆絆我都笑臉相迎。前不久因為粗心在校園內丟了錢(qián)包，然后，成了身無(wú)分文的“窮鬼”。日子還得過(guò)吧，絞盡腦汁后有了一線(xiàn)生機。猛記起，有個(gè)人還沒(méi)還我錢(qián)。我便跑去要錢(qián)，他拋過(guò)來(lái)一句話(huà)：“你是不是騙我呀？你丟了錢(qián)還有說(shuō)有笑�！弊ブ�(zhù)救命錢(qián)的手停在了半空，我緩緩抬頭盯著(zhù)他，慢吞吞地說(shuō)：“難道我哭喪著(zhù)臉，錢(qián)就會(huì )乖乖長(cháng)腿跑回來(lái)不成，錢(qián)丟了就是丟了，還想那么多干嘛�！�
后來(lái)細想起來(lái)，原來(lái)表面的快樂(lè )，可以掩蓋住內心的痛苦，而且是無(wú)聲無(wú)息。想壓抑自己內心的不快樂(lè )給別人帶為快樂(lè )，卻總是會(huì )被懷疑的。
攜著(zhù)理想，一路奔來(lái)，經(jīng)受了無(wú)數風(fēng)風(fēng)雨雨，使我受益良多，得與失，取與舍，聚與散。這一切的`一切就注定了：真正的英雄是孤獨的。
我一直堅信：孤獨讓我如此美麗，在孤獨中學(xué)會(huì )長(cháng)大，懂得愛(ài)與被愛(ài)，痛苦快樂(lè )相隨。
沒(méi)有比腳更長(cháng)的路，或許我跑過(guò)的路是曲折的；或許我跑過(guò)的路是孤獨的；或許我跑過(guò)的路是坎坷的……這一路的風(fēng)景將一生收藏！
我的路作文14
夢(mèng)想，就像理想的風(fēng)箏，帶著(zhù)追夢(mèng)人的期待，帶著(zhù)對藍天的向往，起飛，翱翔!
我有一個(gè)非常偉大的夢(mèng)想，就是希望在長(cháng)大后能成為一位出色的科學(xué)家，利用自己的聰明才智造福人類(lèi)。
我最想發(fā)明的是"性格轉換機"。這種機器可以將人的惡念消除，讓人們都變得非常友好和善良。通過(guò)這種機器的幫助，人們將能主動(dòng)地將自己心中的嫉妒，貪欲，自卑，自大，欺凌，占有等等惡念除去，而取代以友好，互助，自強，寬容，分享等善良的美德。這個(gè)世界已經(jīng)有太多的天災和人禍，本來(lái)可以幸福和安詳的世界，卻因為太多的惡念和邪毒變得雞犬不寧，人人自危。我呼喚友愛(ài)和善良，我的性格轉換機就能幫助我實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想。凡是心有邪念的人們，就來(lái)到我的這個(gè)機器身邊吧，經(jīng)過(guò)機器自動(dòng)程序的處理，每個(gè)人心底必將蕩漾起人性真善美的光輝。與其祈禱上帝，與其臨終懺悔，不如在生時(shí)更多德行善舉，美化人生。
最近幾年，我也一直想發(fā)明一種"快樂(lè )糖果"，這是和"性格轉換機"配套使用，共同創(chuàng )造美好心靈的'東西。如果人們不高興了，就只要吃一顆這樣的糖果，就會(huì )快樂(lè )起來(lái)???但這并不是單純的快樂(lè )，而是在別人需要幫助的時(shí)候給人提供幫助而得到的快樂(lè );更不是建立在別人痛苦的基礎上的快樂(lè )，不是當人家踩到泥水摔跤時(shí)而爆發(fā)出的那種惡意的嘲笑。這種快樂(lè )不是掛在臉上的那種簡(jiǎn)單的快樂(lè )，而是發(fā)自心靈深處的那種友善的快樂(lè )。
此外，我還想發(fā)明一種"時(shí)空穿梭門(mén)"，它的正式名字是"任意門(mén)"。它的用處非常大，能夠穿過(guò)七十億萬(wàn)光年之內的太空，能夠讓人們回到外太空去旅游一天，這將會(huì )令人非常驚嘆。因為太空飛船只能飛到火星那里，而"任意門(mén)"則能夠讓人到七十億光年之內的的太空去探索與享受。如果太陽(yáng)真的只剩下十多億光年的生命的話(huà)，還不如用"任意門(mén)"將我們送到另一個(gè)有生命的星球上去建設好我們的家園后，再去另外一個(gè)星球上去生活，讓人類(lèi)與動(dòng)物之間和睦相處，永不滅絕。
不過(guò)，我也知道，我現在還只是一個(gè)小學(xué)生，還要學(xué)習很多很多的知識。但是，只要我不放棄我的夢(mèng)想和我的追求，我的偉大夢(mèng)想就終有一天會(huì )實(shí)現。
我的路作文15
步履匆匆地轉過(guò)那個(gè)街角，被恐懼驅趕的腳步便緩了下來(lái)。放學(xué)回家的路上，那一段有路燈陪伴的小路顯得分外溫馨安詳，走出那黑暗中仿佛潛藏著(zhù)怪物的窄巷，前方隱隱的暖黃讓人格外心安。
無(wú)數像我一樣剛下晚自習的學(xué)子，帶著(zhù)一臉整日拼搏后的倦容，沉默地騎著(zhù)自行車(chē)沿路燈排成的一尾長(cháng)龍前進(jìn)，呼嘯而過(guò)，歸心似箭。腦子里還塞滿(mǎn)著(zhù)那些古文、公式，把太陽(yáng)穴漲得微微發(fā)酸。閉上眼，揉揉自己的腦袋，再睜開(kāi)眼時(shí)感受到被一片柔和的光芒包圍。學(xué)子們的臉上也灑下了一縷如陽(yáng)光般燦爛的燈光，漆黑的眸子中也終于映出了一點(diǎn)靈動(dòng)的神采。路燈在夜幕中與天上的點(diǎn)點(diǎn)星芒遙相呼應，又如前方明亮的燈塔，讓學(xué)海中的孩子們，不會(huì )迷失方向。
仲夏的夜晚輕盈得像夢(mèng)，路燈小小的光暈下，一群小蟲(chóng)兒正歡快地跳著(zhù)舞。駐足凝望，仿佛尋回當年童真快樂(lè )的心。遙想幼時(shí)，好奇心如蓬勃的嫩芽，春風(fēng)一吹便蠢蠢欲動(dòng)地探頭探腦。田埂邊、大樹(shù)下，都有我小小的身影，聚精會(huì )神地沉浸在“昆蟲(chóng)世界”。每到夏天的夜晚，搬著(zhù)小馬扎到院子里乘涼，都會(huì )看到有許多蟲(chóng)兒在漫天飛舞，在我的頭頂，在路燈的光暈下。而我常�？粗�(zhù)蟲(chóng)兒就入了神，它們像一位位舞者，在光的舞臺上跳出一曲夢(mèng)幻天真的舞。路燈下，我仰頭莞爾一笑，心間充滿(mǎn)孩提時(shí)那種單純的`快樂(lè )。
一盞盞路燈如衛士無(wú)言佇立著(zhù)，守護著(zhù)街道，守護著(zhù)路人。團團在地上散開(kāi)的暖黃，一個(gè)個(gè)光的小世界。眼前突兀地出現了一個(gè)佝僂的身影，坐在馬路牙子上，粗糙的手捧著(zhù)飯盒，已是晚上十點(diǎn)，卻剛開(kāi)始吃飯。目光投向不遠處的掃帚，我了然——這是負責這條街道的環(huán)衛工人。他花白的頭發(fā)在路燈的照耀下也泛著(zhù)淡淡的光圈，像是頭頂戴著(zhù)皇冠。汗水停留在他的額上，仿佛光芒中伸出一只無(wú)形的手，撫去他的疲勞。多么“善解人意”的路燈啊，它為這位辛勤的環(huán)衛工人帶來(lái)光明，撫慰他操勞的身心。我也尊敬地對他投去一抹善意的笑，他抬起頭笑了，臉上的皺紋在路燈的光芒中像是陽(yáng)光下綻放的花，美得無(wú)與倫比。
走過(guò)一個(gè)又一個(gè)的光暈，我在一片暖意中到達家門(mén)口�；仡^沖明亮地向遠處延伸的路燈一笑，感謝它們帶給我一路愉悅的心情。它們也看見(jiàn)了，高興地挺起了胸膛，原本直直的腰桿顯得更高大挺拔起來(lái)。
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