從頭開(kāi)始作文

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的從頭開(kāi)始作文，歡迎大家分享。

從頭開(kāi)始作文1

　　一開(kāi)始看覺(jué)得寫(xiě)得好無(wú)聊，沒(méi)有吸引人的劇情，又有點(diǎn)小資，只是文筆ＯＫ罷了，就不看了，后來(lái)出了結局，不經(jīng)意看了下，開(kāi)始覺(jué)得寫(xiě)得有點(diǎn)吸引我，就從頭看了一遍，然后又看了一遍，終于知道作者什么意思，在顏澤虛偽而善良中看透一切，八分鐘的溫暖。

　　真正了解真實(shí)顏澤的賀心涼，真正的與顏澤產(chǎn)生了共鳴。被顏澤善良打敗的簫卓安，在謝謝以后沉沒(méi)在顏澤的腳下。完美無(wú)敵的顧夕夜感情方面的不完美在番外篇中徹底被顏澤淹沒(méi)。

　　最終顏澤墜樓的一瞬間，所有人都變得蒼白。無(wú)論是光彩奪目的季霄，一直搶眼的簫卓安，完美的顧夕夜，都渺小的不知所措。一切開(kāi)始于顏澤，結束于顏澤，結尾恰到好處的戛然而止。一切都趨于不完美中的`完美。

　　只是內容空洞一些，作者用長(cháng)篇的主觀(guān)語(yǔ)言填充起來(lái)，有點(diǎn)郭敬明，我不是太喜歡，希望可以加上現在學(xué)生時(shí)代的三大病態(tài)問(wèn)題，要不然一說(shuō)起八分鐘的溫暖，就只是文筆好而已，畢竟這是寫(xiě)給學(xué)生們的文字，若是不切合學(xué)生們的生活，那文筆再好也是敗筆。

從頭開(kāi)始作文2

　　窗外，雨，細細密密地斜織著(zhù)；屋內，慘白的燈光撒滿(mǎn)光滑的地板。爸媽不在家，我一人呆在書(shū)房里，寫(xiě)著(zhù)枯燥的歷史作業(yè)。

　　“嘩嘩嘩”水聲劃破長(cháng)空，有些冰冷。江里停泊著(zhù)一葉小舟，岸邊站立著(zhù)一位年輕的將軍，約摸二三十歲。眉宇間展現出一股英氣，一把劍握在手間，架于肩上，劍刃緊貼脖頸。定神細視，貌似這位仁兄想要自刎�！澳鞘琼椨鸢�！”我趕緊手忙腳亂地撲向他，劍光閃爍，伴隨著(zhù)“啪”的一聲，插入土中�！绊椨�，漢軍逼近，時(shí)間緊迫，趕快上船，渡江回江東，務(wù)必重振大業(yè)！記住，萬(wàn)不可輕生，要不然虞姬就白白犧牲了�！闭f(shuō)完，未等項羽開(kāi)口，我便一腳將他踹進(jìn)小舟。負手于背后，目送小舟的遠去，口中喃喃：“項羽，要從頭開(kāi)始呀”白茫茫的霧靄遮住了我的視線(xiàn)，轉身欲離去，只聽(tīng)得項羽厚重的聲音穿透迷霧，“兄臺，我定從頭再來(lái)。三年后的今日，此地見(jiàn)�！�

　　一眨眼，眼前光景好似變了許多，荒涼、寸草不生的戰場(chǎng)，變成了生機勃勃的大草原。烏江的水仍畫(huà)畫(huà)地流，可聽(tīng)上去好像比當年柔和多了�！爸ㄖㄖā�，木屐踩著(zhù)青草的脆響，由遠而近。很快，一個(gè)高大的身影擋住了眼前的景色。頭頂傳來(lái)項羽好似能負擔得起一切的聲音，“呵呵，兄臺，莫見(jiàn)怪，朕可是當年被你救下的項羽�！薄班�？”眼前的他，比當年又多了幾分銳氣，綾羅綢緞?dòng)谝簧�，顯得整個(gè)人容光煥發(fā)�，F在的項羽沒(méi)有當年的驚慌，沒(méi)有當年的.不堪，如今只是尊貴與嚴肅。項羽的聲音重又響起，“當年，回到江東，雖無(wú)顏見(jiàn)江東父老，但仍硬著(zhù)頭皮去轟轟烈烈地干了一場(chǎng)。我頂著(zhù)百姓們不斷的罵聲和扔來(lái)的白菜挨家挨戶(hù)地尋找軍士。我沒(méi)有像當年生拉硬拽，不聞不問(wèn)老百姓的悲切，而是體會(huì )他們的苦痛，并答應這次一定成功。最終還是湊齊了兩千人的軍隊。爾后，我和他們一起沖鋒陷陣，拼戰沙場(chǎng)。我廣納賢才，重用有才之人。深夜，兵士們入睡，我還在和謀士們挑燈討論作戰對策。我的努力，終于換回了成功。我建立了桀朝。

　　一開(kāi)始，只是一心一意地要為虞姬報仇。坐上皇位，才發(fā)現曾經(jīng)的不順，曾經(jīng)的失敗，已成為過(guò)去，只有將一切的恩恩怨怨封存起來(lái)，才能從頭開(kāi)始，不為私念，只為國家百姓。建立桀朝，就是為了告訴百姓們，不要在挫折面前低頭。桀驁不馴，從頭開(kāi)始。朕定不負眾望，使桀朝富強�！�

　　項羽說(shuō)完，咧開(kāi)紅唇，露出潔白的牙齒，一道美麗的弧線(xiàn)印入我的腦海；“放棄前嫌，從頭開(kāi)始”，這句話(huà)刻在了我的心上。

　　再眨眼，面前歷史作業(yè)上的項羽，依然對著(zhù)我帥氣地一笑……

從頭開(kāi)始作文3

　　不管你過(guò)去多么輝煌，從現在開(kāi)始你只是站在人生的起跑線(xiàn)上，因此，我們應該從頭說(shuō)起。我記得老師曾對我們說(shuō)過(guò)："我們現在互不相識，從現在起每個(gè)人彼此之間都應充滿(mǎn)愛(ài)，過(guò)去始終成為過(guò)去，現在我們的經(jīng)驗都是零，因此，我們應該從現在開(kāi)始努力學(xué)習，從頭再來(lái)。"

　　不錯，既然我們要面向未來(lái)，過(guò)去的成績(jì)又算的是什么呢？，美國的發(fā)明大王愛(ài)迪生不因他已經(jīng)發(fā)明電影，電燈而興奮或驕傲或停滯不前，而是繼續發(fā)明，他視過(guò)去的成績(jì)如糞土，堅毅地從頭開(kāi)始他的發(fā)明生涯。陽(yáng)光就是這樣溫暖的，他總是在我們寒來(lái)寒冷時(shí)，給我們溫暖，鼓勵我們前進(jìn)，以他那熱情從早上一直照著(zhù)我們，即使是日落西山，他明天依然從東邊的.大海蹣跚的爬起來(lái)，從頭開(kāi)始他那光榮的使命，努力吧！太陽(yáng)，讓我在明天伴隨著(zhù)你從頭再來(lái)吧！

　　從頭再來(lái)不是一味重新開(kāi)始，不是無(wú)延續無(wú)意義的開(kāi)始，而是為了自己心中那份熱情和希望，堅強不屈，努力奮斗，不驕不躁地從有開(kāi)始，他既要求我們樂(lè )觀(guān)，虛心，又要求我們從現在開(kāi)始為未來(lái)努力奮斗，為明天的美好而勤奮學(xué)習。

從頭開(kāi)始作文4

　　“六月是黑色的”曾經(jīng)的六月，使多少年輕的學(xué)子竟折腰，且不說(shuō)父母親友的期盼，老師的諄諄教導，都在這炎熱的天氣中鑄成永恒。所以，“萬(wàn)人擠過(guò)獨木橋”的六月是‘黑色’的�？墒�，我沒(méi)能擠過(guò)獨木橋，掉了下來(lái)。

　　“砰”的一聲，門(mén)關(guān)上了。爸爸坐在我旁邊，深深地吸了一口煙，接著(zhù)吐出老長(cháng)老長(cháng)的煙霧，我們只是沉默。我知道爸爸是恨鐵不成剛，他所有寄托在我身上的希望，已化為了泡影，一個(gè)個(gè)地碎了。

　　透過(guò)窗戶(hù)，一片粉紅色的夕陽(yáng)映入我眼前，夕陽(yáng)在最后一刻，都努力演繹自己的美麗，而人應當怎樣呢？所以，我決定從頭在來(lái)。

　　這個(gè)暑假不一樣，多少心酸淚，已化為前進(jìn)的動(dòng)力。我第一次“新文化運動(dòng)”的開(kāi)端，參與者，我和爸爸。每天，天沒(méi)亮，爸爸就叫我起床，我可以說(shuō)每天都是“聞雞起舞”，像似一個(gè)精神有病的人，呱呱地大聲背單詞，吵得鄰居睡不著(zhù)覺(jué)，不時(shí)地傳來(lái)一聲，“有病是吧？”“我真受不了了，”“有你這樣的鄰居，算我倒霉�！钡鹊冗@樣的話(huà)，可是，我不在乎，為了我的夢(mèng)想，一切都無(wú)所謂。

　　天剛蒙蒙亮，爸爸就帶我跑步。對于整天泡在學(xué)習中的我們，跑步對我們來(lái)說(shuō)，真的很累。我多想停下來(lái)，這時(shí)，我看著(zhù)來(lái)來(lái)往往的人群，也許他們之中，有的為了生活；有的為了夢(mèng)想；有的為了事業(yè)。無(wú)不都在匆忙的腳步上，體現得淋淋盡致�？粗�(zhù)他們，想著(zhù)自己，我加快了步伐，穿梭于他們之中。

　　晚上，電視前沒(méi)有了我的身影，燈光下，我像一條魚(yú)，一條暢游在題海中的魚(yú)。日復一日，我感到我的呼吸被扼殺在無(wú)邊際的壓抑里，眼淚干涸在苦澀的`海中，憂(yōu)郁如流沙般吞沒(méi)我。但是，我很開(kāi)心。直到夜深人靜之時(shí)，影子也不愿離去，這一切只為了夢(mèng)想。

　　暑假的日子里，我幾乎天天是這樣度過(guò)的，雖然很辛苦，但我還是愿意，因為這關(guān)系但我的前途，我的一生，我因該為自己的前途而學(xué)習。

　　匆匆歲月，人生短暫，有多少事能從頭再來(lái)呢？我們要把握好機會(huì )，不讓生命再留下遺憾了。清晨的第一抹陽(yáng)光是公平的，你可以擁有。萬(wàn)人擠過(guò)的獨木橋也是公平的，但你要去爭取。

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