下一次作文【優(yōu)選】

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的下一次作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

下一次作文1

　　在人生的旅途中有笑有淚，有成功也有失敗。有人認為“機不可失，時(shí)不再來(lái)”，于是，一旦失去一次機會(huì )總是痛哭流涕，捶胸頓足；但也有人認為“反正還有機會(huì )，不努力也罷”，所以松散放縱，靡日不思。而我要說(shuō)我們要正確對待“還有下一次”的觀(guān)點(diǎn)。

　　“還有下一次”是對未來(lái)的期待，是向成功進(jìn)軍的起點(diǎn)。正如2008年北京奧運會(huì )上，一向穩操勝券的杜麗失手了。悲傷的她痛哭不已。當有人勸慰她“你還有下一次”時(shí)，她明白了要調整好心態(tài)再抓機遇。果真，在下一次比賽中她摘得了桂冠。其實(shí)下一次就是新的起點(diǎn)，從哪里摔倒就從哪里爬起的人才是正真理解下一次真諦的人。這不是僥幸心理的表現，而是對成功的渴望，對未來(lái)充滿(mǎn)希望信心的表現。只有這樣，我們才能重塑信念，踏上下一次征途。

　　“還有下一次”是扭轉敗局的信念基礎。古今中外，勝敗逆轉之事難以計數。勾踐在于吳王夫差交戰中失利并成為俘虜，但他堅信自己還有機會(huì )重整旗鼓。終于懷著(zhù)這樣堅定的信念，他走完了臥薪嘗膽的艱難歷程，走向了勝利的道路。下一次讓我們銘記失敗的苦楚，同時(shí)也讓我們對未來(lái)充滿(mǎn)希望，從而再在失敗中找到成功的支點(diǎn)，轉敗為勝。深諳此道，項羽何以會(huì )烏江自刎，令世人遺憾？因此我們要牢記此訓，這樣才能化失敗為動(dòng)力逆轉勝敗。

　　然而，現實(shí)生活中似乎又有人沒(méi)有深刻理解下一次的真諦。他們認為，反正以后還有機會(huì )，那么努力干嘛？抱著(zhù)這樣僥幸心理，有人停步了，有人放慢了腳步了；工作時(shí)偷工減料，學(xué)習上行為懶散，沒(méi)有心思……其實(shí)，這樣的想法完全違背了“還有下一次”的'深刻含義。把機遇當做此刻放松的接口只會(huì )讓機遇從指尖溜走，讓自己遺憾不已。也許有人會(huì )反駁，我下次會(huì )努力地。這是個(gè)未知數，一貫喜歡享樂(lè )懶散的人突然變得勤奮刻苦不是易事。所以我們要清醒明白下一次的真正內涵，把握現在，做好準備。

　　把握現在，做好手頭的每一件事，讓自己沒(méi)有遺憾。如果真的失敗了，我們也要勸慰自己還有下一次。只有這樣，才能真正掌控進(jìn)取的風(fēng)帆，從而駛向成功的彼岸。

下一次作文2

　　失敗了，不要緊，還有下一次，厚積而博發(fā)；錯過(guò)了，不要緊，還有下一次，抓住它去博擊風(fēng)雨；退出了，不要緊，還有下一次，積極參與，舞臺就是你的。

　　好在，還有下一次，讓我們彌補了一路艱辛跋涉中的太多遺憾與后悔；好在，還有下一次，才讓我們的人生有了諸多精彩而難忘的瞬間，讓我們去追憶歷史長(cháng)河中的點(diǎn)點(diǎn)星光……

　　越王勾踐忍辱負重，望著(zhù)那一座座城池，眷戀著(zhù)那一方方土地和曾經(jīng)他所敬愛(ài)的子民，他沒(méi)有選擇放棄，而是臥薪嘗膽十余年，只為下一次的機遇而厚積博發(fā)，終于他取得了這場(chǎng)可謂說(shuō)是“持久戰”的勝利，重新踏上了昔日闊別已久的土地，那里飄香的是欣喜與祝福。

　　的確是，暫時(shí)的失敗并不是徹底的絕望，而是等待著(zhù)下一次可以讓我再次回擊的機會(huì )，這樣便是成功。

　　李白，一位詩(shī)壇上的里程碑，被喻為“詩(shī)仙”的他曾經(jīng)以為身在皇宮之中就可以實(shí)現報效祖國的宏偉藍圖，但是現實(shí)的殘酷讓他毅然決然地放棄做官，去尋找心靈的慰藉。爾后，一輪明月，一壺清酒便是他的朋友，伴隨著(zhù)他瀟灑的去尋找靈魂的真諦！

　　還好有一次的選擇，讓我們的歷史長(cháng)河中有這么一位熠熠生輝的明星，照耀著(zhù)歷史的蒼穹永不熄滅。

　　劉邦曾多少次在追擊項羽中敗下陣來(lái)，面對著(zhù)次次這樣的打擊，他沒(méi)有放棄心中的宏雄大業(yè)，而是在下一次中尋找著(zhù)這樣成功的契機，終于在張良等人精心布置與幫助中安全脫險，并在張良等人的幫助下登上皇位，成為一位名垂千史的人物，讓后人得以學(xué)習與愐懷。

　　成就與機遇就是在這樣的`不經(jīng)易之間悄無(wú)生息的溜走，讓你猝不足防，但聰明的人并不因此而懊惱，而是明白下一次我一定不要再次錯過(guò)，牢牢的抓住它去突破自己。

　　獲得可以成功的那把鑰匙，去展示自我，追尋夢(mèng)的舞臺，只有那一刻，舞臺的聚光燈才只是為你而閃耀！

　　還有下一次，我們定不會(huì )再擦肩而過(guò)，時(shí)光的流淌中，我們冥冥之中注定還會(huì )再次相遇，一起博擊大海的那朵浪花！其實(shí)，只要你沒(méi)有放棄，下一次的路便舞動(dòng)著(zhù)的是你的成功的背影！

下一次作文3

　　人生，是一盒巧克力。你永遠無(wú)法知道下一顆是什么味道的。探訪(fǎng)春天也是一樣，每次探春都讓人期待下一次的驚喜。

　　家里的春天藏在陽(yáng)臺上。我走到陽(yáng)臺上，首先躍入眼簾的是幾株我從未見(jiàn)過(guò)的花。它六瓣薄如蟬翼的白色花瓣上，綴著(zhù)一個(gè)黃色的杯狀花瓣。好像是一個(gè)金盞放在玉臺上，陽(yáng)光照在凝著(zhù)晨露的花瓣上，折射出一片金光。微風(fēng)拂過(guò)，它們的.花瓣抖動(dòng)著(zhù)，金光也跟著(zhù)抖動(dòng)。我這才想起，這是媽媽前陣子種的洋水仙，短短時(shí)間，就開(kāi)了這么多花，實(shí)在令人驚訝。洋水仙像美麗的少女，在春風(fēng)中散發(fā)著(zhù)清香，更顯得優(yōu)雅恬靜。如果《愛(ài)蓮說(shuō)》中的荷花是夏天的君子，那么洋水仙大概就是春天的淑女吧！

　　移步到陽(yáng)臺的右邊，我驚喜地發(fā)現我種的草莓花正在綻放芳華。一朵朵小白花正朝著(zhù)太陽(yáng)微笑，每朵花有六個(gè)小白瓣，雖談不上美麗，但它卻凝聚著(zhù)讓草莓結果的力量。旁邊的一朵小白花的花瓣已經(jīng)完全脫落，露出中間青色的小草莓。閉上眼，我仿佛聞到草莓熟透后的香味，嘗到草莓甜甜的汁水。草莓花不常有蜜蜂光顧，我找出一把小刷子，親自為花授粉……也許下一次推開(kāi)陽(yáng)臺門(mén)，它就會(huì )給我驚喜吧！

　　家里的春天已經(jīng)如此精彩，戶(hù)外的春天肯定會(huì )更加精彩。

　　我推開(kāi)門(mén)走進(jìn)春意正濃的小區，我拜訪(fǎng)了門(mén)口的那棵老樟樹(shù)。老樟樹(shù)啊，你在這片土地上站了多少年了。你累嗎？你在日光下一點(diǎn)一點(diǎn)地用綠葉建起一片陰涼，你像一個(gè)戰士守衛著(zhù)整個(gè)小區。

　　我又去問(wèn)候那一叢叢月季。數日前，它們還在寒風(fēng)冷雨的夾擊下緊閉著(zhù)花蕾，如今已默默地在花壇中綻放著(zhù)，鮮艷的顏色吸引著(zhù)來(lái)來(lái)往往的路人，你們像一個(gè)個(gè)身著(zhù)彩裙的舞蹈家，讓我領(lǐng)略到了春天不一樣的美。

　　不知不覺(jué)已經(jīng)在小區轉了一圈，可我依然流連著(zhù)。眼前的春花爛漫，春意融融，一片勃勃生機，它們經(jīng)過(guò)時(shí)間的孕育和風(fēng)雨的洗禮，綻放得更加燦爛、傲岸，讓人可驚可嘆。我期待著(zhù)下一次探春，去領(lǐng)略它們不一樣的風(fēng)姿和春天不一樣的美好。

下一次作文4

　　上周，我們學(xué)校舉辦了軍訓活動(dòng)，可我沒(méi)有參加。

　　周二周三下著(zhù)雪，同學(xué)們站在雪地里練軍姿。他們個(gè)個(gè)昂首挺胸，目光堅定，再苦再累也毫無(wú)怨言，與呆在班里仍?xún)龅枚叨哙锣碌奈彝耆�是兩個(gè)天地。我真希望，我也在他們的行列中。

　　我在教室里一會(huì )兒寫(xiě)寫(xiě)，一會(huì )兒畫(huà)畫(huà)，一會(huì )兒在走廊里散步，簡(jiǎn)直無(wú)聊透頂了。雖然還有幾位同學(xué)陪著(zhù)我，但我還是有一種近似挫敗的失落感。

　　周四周五同學(xué)們練習激情跑操。在演練時(shí)，同學(xué)們步伐整齊，排列有序，步伐不緊不慢，與先前似牛毛般亂跑操形成了天壤之別。我心中的那團烈火熊熊燃燒起來(lái)，我有種和他們一起訓練的沖動(dòng)。但是，我不能，因為我體質(zhì)太差。

　　回家后，我一個(gè)勁兒地向媽媽訴說(shuō)軍訓時(shí)發(fā)生的事兒，語(yǔ)氣里充滿(mǎn)著(zhù)激動(dòng)。媽媽問(wèn)我：“你是不是也想參加軍訓？”我微笑著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽說(shuō)：“想參加就參加唄！軍訓的.確能磨練人的意志，增強人的體質(zhì)。你這體質(zhì)經(jīng)過(guò)鍛煉一定會(huì )變好的。但軍訓是很苦的，你可千萬(wàn)別半途而廢哦！”我堅毅地點(diǎn)點(diǎn)頭：我一定會(huì )堅持到底的！

　　月色朦朧之時(shí)，我的夢(mèng)境中出現了一個(gè)剛毅、堅強、為人民服務(wù)、不畏困難的女兵，我的嘴角微微揚起，開(kāi)心地笑了。

　　下一次，我要參加軍訓！

下一次作文5

　　當枯葉凋零，沒(méi)有感傷，大樹(shù)把養分留給下一次；當獵豹喪失獵物，沒(méi)有懊惱，獵豹把力量留給下一次；當人遇上挫折，沒(méi)有恐懼，他把成功留給下一次。人生之路布滿(mǎn)險阻，實(shí)現理想的旅途不會(huì )一帆風(fēng)順，但我們要始終記住“還有下一次”，為了理想，把自己留給下一次。

　　為了實(shí)現理想，劉翔把銳氣留給下一次。他承載著(zhù)千萬(wàn)人的期待來(lái)到奧運賽場(chǎng)，卻不得不因為傷病而黯然離開(kāi)，賽后他只是淡淡地說(shuō)了一句“我還年輕……”他沒(méi)有因為萬(wàn)種的期待而蠻干，而拿自己的運動(dòng)生命冒險，他冷靜地做出抉擇，因為他知道還有下一次，他要把自己的銳氣留給下一次。他的'理想不是曇花一現，為了理想，為了自己的運動(dòng)生命，也為了全國人民對他的期待，他選擇了退出，這實(shí)在是明智，倘若他強行參賽，而使自己的傷病加劇，使他的運動(dòng)生涯就此結束，不僅他會(huì )抱憾終身，更會(huì )讓愛(ài)他的人們傷心失落，讓世界失去一顆耀眼的明星。同樣，為了理想，我們在無(wú)法面對困難時(shí)也要把銳氣留給下一次，為了下一次一舉戰勝，我們必須放下這難以逾越的大山。

　　為了實(shí)現理想，羅麗娟把勇氣留給下一次。她與同伴一同攀登珠峰，快到山頂時(shí)，他們的力量已經(jīng)耗盡了，羅麗娟只好無(wú)奈地退了下來(lái)。她把自己登珠峰的勇氣留給了下一次，她沒(méi)有拿自己的生命開(kāi)玩笑，在明白自己的處境時(shí)，她適時(shí)地退了下來(lái)，而她的同伴卻執意前行，最終命喪珠峰。而她登峰的勇氣卻使她后來(lái)終于登峰。我們面對難以逾越的山巒時(shí)不也該如此？我們把勇氣留給下一次，為了實(shí)現我們的理想。

　　為了實(shí)現理想，林肯把歡樂(lè )留給下一次。林肯一生坎坷，八次競選八次失敗，兩次經(jīng)商依然沒(méi)有成功，但他沒(méi)有放棄，他知道歡樂(lè )在前方等待他，他更加奮然前行，他把歡樂(lè )留給下一次，他最終取得成功。無(wú)論在前進(jìn)路上遇到怎樣的挫折，要相信歡樂(lè )永遠在前方，要一刻不停地努力，把歡樂(lè )留給下一次，無(wú)論多么痛苦，也要走下去，一定能實(shí)現人生的理想。

　　為了實(shí)現理想，我們要把銳氣、勇氣和歡樂(lè )留給下一次，有了它們我們才能走得踏實(shí)，才能到達理想的彼岸。

下一次作文6

　　前兩天上語(yǔ)文課時(shí)，語(yǔ)文老師問(wèn)我一個(gè)問(wèn)題——對于第二名的拼死追趕，心里有什么想法？

　　老師問(wèn)這個(gè)問(wèn)題時(shí)，我蒙住了，不知所措。過(guò)了一會(huì )兒，老師說(shuō)要不懈努力、快馬加鞭，我應聲點(diǎn)頭，心里也有所感悟，這讓我回想起了一件事。

　　同樣是一節語(yǔ)文課，快要下課的時(shí)候，老師讀了一篇練筆，是八四班一位同學(xué)的`。起初我并不知道是誰(shuí)的，但當我聽(tīng)到“我又與他差了二十幾分”時(shí)，我便知道是他——那個(gè)第二名的。聽(tīng)老師讀完那篇練筆，我很想笑，但不知道為什么又有點(diǎn)心有余悸，心想：“這次他又攻我不下，想必是相當的不甘心吧！”

　　下課了，但我的心躁動(dòng)不安。這次期中考試是我唯一擔心的一次，每節下課我都要去看看成績(jì)，直至聽(tīng)到了“又是第一”這句話(huà)時(shí)，心才平靜下來(lái)。告訴他后，我看到了他的表情——充滿(mǎn)了傷心與無(wú)奈。

　　剛想起這件事，老師又開(kāi)口了：“老師希望你輕松取勝，按平常那樣生活，認識到山外有山、人外有人！”

　　這三句話(huà)我記下了，相信它會(huì )伴隨我的一生。

　　下一次考試，成也英雄，敗也英雄，不顧慮那么多了，按自己的喜好生活，做最好的自己。

　　這大概就是我對老師這幾句話(huà)的感悟了！

下一次作文7

　　并非所有的探索都能發(fā)現奧秘，并非所有的航行都能到達彼岸，并非所有的耕耘都能接觸碩果，并非所有的付出都能得到回報。是的，并非所有的自信的開(kāi)始都一定會(huì )抵達輝煌的目標。

　　也許，在你人生的征途上你已經(jīng)失敗過(guò)很多次了，但無(wú)論如何，向命運的探索，對美好生活的向往，你還有竭盡全力的下一次，不要灰心，再來(lái)一次吧！也許正是這一次釀就你的成功。那么你以前的所有的失敗也因此變的有價(jià)值，有意義了。

　　我們偉大的發(fā)明大王愛(ài)迪生，在他的人生征途中，他已有數不清的失敗了，但他并沒(méi)有放棄下一次的機會(huì )，一直重復著(zhù)相同的實(shí)驗，他一直在思索，探討，一次又一次，一種又一種，一天又一天的就這樣的努力著(zhù)，奮斗著(zhù)。終于，工夫不在有心人。他成功了，為人類(lèi)在黑夜中創(chuàng )造出了光明，成為了人人眾所周知的發(fā)明大王。就是這次成功使他以前所有的失敗也因此變的有價(jià)值，使他以后的人生也因此光芒四射。

　　縱使你再次失敗了，你也多了一份生活的真切體驗，同時(shí)也鍛打了一份堅強的`毅力！如果你放棄了下一次，那么你曾經(jīng)流過(guò)的淚，曾經(jīng)淌過(guò)的汗，也不過(guò)是一場(chǎng)虛無(wú)。

　　既然命運的天空不全是雨雪霏霏，那么你就應該有信心，有耐心，有毅志的等待下一次的麗日晴天。我曾經(jīng)在一本書(shū)上喊過(guò)這樣一段話(huà)：幸福只是一種追求的過(guò)程，而不是某種終極目標的實(shí)現，所以我們不難看清這是一個(gè)事實(shí)。人生的成功，除了自身的目力之外，機遇有時(shí)也能左右命運，因此成功者不一定是強者，失敗者也不一定是懦夫——我們支付我們人生的答卷只要已經(jīng)竭盡全力就行了。

　　同學(xué)們！請你們在你們的人生征途中珍惜下一次，不要輕言放棄，請振作起來(lái)吧！鼓起勇氣，用你們頑強的毅力，竭盡全力，再來(lái)一次吧！成功永遠在遠方向你招手，向你挑戰。

下一次作文8

　　每個(gè)人都希望有機會(huì )把沒(méi)有做好的事情再作一次，希望能彌補缺憾讓它完美寫(xiě)再完美些，因此，人們常常會(huì )在心里默默地鼓勵自己：下一次，我一定會(huì )成功！

　　是的，只要我們不失望，暫時(shí)的挫折算不了什么，下一次的努力會(huì )讓我們捧上成功的碩果；只要我們不放棄，一時(shí)的失利代表不了什么，下一次的拼搏會(huì )讓我們享受燦爛的陽(yáng)光。

　　我曾在央視的“正大綜藝”里看過(guò)一個(gè)挑戰吉尼斯紀錄的人塔節目，該項目的紀錄是由法國人創(chuàng )造的'，共九層。前來(lái)挑戰這一紀錄是一群河南嵩山的少林弟子。只是，他們沒(méi)有成功，但是他們的教練說(shuō)：今年沒(méi)有成功，明年我們還來(lái)，下一次我們肯定行！是啊，有這么一股不服輸銳氣，困難該會(huì )為他們讓路的吧

　　其實(shí)，做任何事情，都有風(fēng)險，都面臨著(zhù)失敗的考驗。不可能一帆風(fēng)順，誰(shuí)也不能保證一次就能獲得成功。失敗并不可怕，可怕的是我們不敢面對失敗，古往今來(lái)的成功者都是以失敗與挫折為臺階，一步步踏上成功的巔峰的。

　　亞洲飛人劉翔就是最好的證明。眾所周知，劉翔的冠軍之路并不平坦，在國內，他不止一次的輸給隊友；出國比賽，他又有過(guò)摔倒跑道上的慘��；面對約翰遜，他更有一年全敗的戰績(jì)。但是，劉翔沒(méi)有放棄，而是一次比一次頑強，一次比一次勇猛，終于，他贏(yíng)得了比賽，他讓世人刮目相看！

　　因此，我們應該學(xué)習這種精神：堅定執著(zhù)，永不言棄。把眼光放遠一些，對自己充滿(mǎn)信心，以良好的狀態(tài)去戰勝困難與挫折。這一次失利了，我們查找原因振作精神重整旗鼓，以百倍的勇氣與干勁去迎接下次......

　　也許有人會(huì )說(shuō)，為什么不好好把握現在總要把希望寄托到下一次呢？是啊，誰(shuí)都希望能夠一次成功，問(wèn)題是，世上哪有如此完美的事情呢？就說(shuō)愛(ài)迪生吧，他眾多的發(fā)明，有哪一項是一舉成功的？電燈的發(fā)明不是經(jīng)歷了無(wú)數次的失敗嗎？

　　所以，要想獲得成功，就要敢于面對失敗，就要把機會(huì )留給自己，就要放眼下一次。

　　下一次，是永不言棄的銳氣，是百折不回的執著(zhù)，是走出困境的希望，是留給自己的一次機會(huì )......

下一次作文9

　　“下一次，你會(huì )做得更好�！边@是海洋經(jīng)常對我說(shuō)的一句話(huà)。

　　海洋姓張，是我們以前的班長(cháng)，我們是一起長(cháng)大的。在班上，他就是品學(xué)兼優(yōu)的代表人物，各個(gè)科目，幾乎沒(méi)有一科哪次落下90分的。他待人耐心、品格端正、詼諧、幽默……因為家里人總拿我和他相比，所以我立志要成為像他一樣優(yōu)秀的人。于是，在一次測驗前，我向他提出了挑戰，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)一定能考過(guò)他，他只是笑笑說(shuō)：“可以，你要是能考過(guò)我，我每晚買(mǎi)給你一根雪糕！”嘿嘿，每晚一根雪糕，海洋這次虧大了，我一定可以超過(guò)他的，他就等著(zhù)買(mǎi)單吧！我眼前浮過(guò)海洋拿著(zhù)雪糕極其不愿意地遞給我的樣子，嘴角露出了得意的微笑�？煽季硪话l(fā)下來(lái)的時(shí)候，我傻眼了：89分！而海洋卻穩穩地把住95分。我氣得一臉豬肝色，準備扔了卷子，覺(jué)得很鬧心的！海洋一定又要笑話(huà)我了！

　　當我正準備扔了卷子時(shí)，他一個(gè)箭步從我背后搶走考卷，然后跑回自己的座位上。過(guò)了一會(huì )兒，他拿著(zhù)皺巴巴的試卷來(lái)找我：“我剛剛幫你分析了一下，你要是不粗心就不會(huì )這樣了，這種計算題錯了多不應該��！你不會(huì )的題目我已經(jīng)幫你補上了，自己好好看看，消化消化……下一次，你可以考得更好！”他像個(gè)小老師一般邊在我的'試卷上比劃，邊在我耳邊嘮叨。我怎么也沒(méi)有想到我的競爭對手居然反過(guò)來(lái)幫助我，看著(zhù)試卷上寫(xiě)得密密麻麻的答案，聽(tīng)著(zhù)海洋的教誨我心不由地對他生出一片敬意，他可真是一個(gè)好朋友��！

　　我和他形影不離，放學(xué)后經(jīng)常一起回家。我走路很慢，每次都會(huì )被他甩在后面，而他總是慢下腳步來(lái)等我。不管什么事情，每當我要放棄的時(shí)候，海洋總會(huì )用“長(cháng)篇大論”來(lái)教育我該如何堅持下去。

　　“下一次，你會(huì )做得更好�！彼�經(jīng)常對我說(shuō)這句話(huà)，他長(cháng)得不是太帥氣，也不是什么明星偉人，但他為我樹(shù)立了一個(gè)良好的榜樣。他是我的朋友，更是我的“小老師”。我反復對自己說(shuō)：下一次，我會(huì )做得更好！我相信只要我努力，有朝一日，我一定可以成為像他一樣優(yōu)秀的人！

下一次作文10

　　許多年前，兩只手緊緊地交疊著(zhù)，一下下蕩起的弧度晃過(guò)春的柳腰、夏的蟬翼、秋的愁雨、冬的暮雪。許多年后，兩只手隔得很近卻猶如各在天涯，各自的頻率擾亂了各自的心弦。時(shí)光波濤暗涌，那只手，我是否可以再次緊握？

　　上了初中以后，許是血液里的叛逆分子開(kāi)始囂張，我總是冷著(zhù)臉拒絕母親的散步，盡管有時(shí)我在家中不過(guò)無(wú)所事事。從此，霓虹燈下，熱鬧街畔，只余母親形單影只。

　　快開(kāi)學(xué)時(shí)，趁著(zhù)最后一絲年味兒，母親又想我陪她走走�？粗�(zhù)她眼中漾著(zhù)的希冀，我破天荒地點(diǎn)頭。華燈初上，夜闌星閃，望著(zhù)這熟悉又泛著(zhù)陌生的街道，母親指東指西的為我介紹各色的商鋪：它從前如何、它現在如何。忽而，她落寞地低吟：“你太久沒(méi)回這條街了……”

　　我不禁默然，我曾經(jīng)蹦蹦跳跳走過(guò)五年的街，已經(jīng)被我忽視太久。而母親，我又曾拒絕過(guò)她幾次？我又曾忽視她幾次？她走在這陪伴我們五年的街上又是否會(huì )感時(shí)傷懷？我的手隨意的放在口袋，母親的'手為我指著(zhù)遠處，近在咫尺，卻遠若天涯。

　　半夜，我輾轉反側，竟不知如何成眠。心頭滿(mǎn)被酸澀浸染，醞釀出綿轉的痛來(lái)。我回想起：小時(shí)候，我拉著(zhù)母親的手左躥右跳，流連于各個(gè)商鋪，時(shí)不時(shí)回望母親溫柔的眼眸：小時(shí)候，我拉著(zhù)母親的手嘰嘰喳喳的說(shuō)著(zhù)學(xué)校中形形色色的人與事，期待的看到母親配合的淺笑；小時(shí)候，我拉著(zhù)母親的手抱怨哭訴老師的嚴厲、同學(xué)的調皮、學(xué)習的壓力，幸福的收獲你一個(gè)撫慰的吻……這一幅幅畫(huà)面如此深刻，卻在我禁不住泛起的眼淚中模糊，只余下那雙交疊的手，跨院時(shí)間的長(cháng)河，在我心中蒞住，鮮亮如初，溫暖如初。

　　我拭去眼淚，在昏暗中看著(zhù)我的右手，仿佛看到曾經(jīng)：溫柔的母親牽著(zhù)一個(gè)單純的稚兒；又仿佛看到未來(lái)：我拉著(zhù)母親的手，走到她鴉鬢泛白，走到我長(cháng)大成人，走過(guò)春的柳腰、夏的蟬翼、秋的愁雨、冬的暮雪。

　　下一次，我要牽著(zhù)你的手。

下一次作文11

　　偶然間的一次房間清理中，我驚訝的發(fā)現一個(gè)小型的玩偶。原本雪白的外表因常年的存放于角落而布滿(mǎn)灰塵，顯得破舊不堪，但它那熟悉的外形，立刻換醒我的記憶，令我想起那件事，以及那句，區區未說(shuō)出口的道歉……

　　那時(shí)候我正上小學(xué)一年級，正是天真而不拘小節的年齡，因為臭味相投，我和鄰家的她迅速一見(jiàn)如故，結為好友。這之后在小區的花園中經(jīng)�？匆�(jiàn)我們玩耍的身影，聽(tīng)到我們浪漫的童言稚語(yǔ)，輕快的令人愉悅。一天下午我如往常一樣，到她家找她玩，他她卻神秘地把我按到她的房間，獻寶似的跟我分享了她的“愛(ài)寵”，一只小巧精致的玩偶。只見(jiàn)那只玩偶身上是雪白的絨毛，一手摸上去柔軟而又舒適，玩偶也十分可愛(ài)，一雙圓圓的紐扣眼吸引女孩的'“芳心”。我有些喜愛(ài)的用手撫摸著(zhù)它，一邊豎起耳朵聽(tīng)她接下來(lái)的話(huà)語(yǔ)。

　　“我爸爸送我的這只玩偶，它叫布布，很可愛(ài)吧！只可惜我爸爸他又要走了。不過(guò)，這布布當做咱們兩人的寵物吧！你先養幾天，我養幾天……”她一臉嚴肅的對我說(shuō)到，我也嚴肅而鄭重的答應了她，一邊帶著(zhù)神圣的表情，接過(guò)玩偶，內心卻有些為她的可愛(ài)話(huà)語(yǔ)忍俊不禁。就這樣布布被我帶回了家，精心的飼養著(zhù)。

　　一開(kāi)始，身為主人之一的我還是很盡職盡責的照顧并交接責任，只是時(shí)間一長(cháng)小孩子的好奇心和興趣來(lái)的快去的也快，我很少再照顧玩偶，甚至只是簡(jiǎn)單的把它放在一個(gè)地方便不管了。終于，在一次交接前，我發(fā)現自己找不到那只玩偶了�？粗�(zhù)家門(mén)口來(lái)行使責任的她，我有些心虛的找了些托辭延長(cháng)期限。之后，我便在她偶爾的詢(xún)問(wèn)中一次次找借口不想告訴她，我弄丟了玩偶。因為從她日常的行為和話(huà)語(yǔ)中，我了解到她很喜歡這只玩偶。后來(lái)，她似乎明白了什么，也不問(wèn)我這件事，也未曾責怪我，但是這件事一直被我記在心中，令我有著(zhù)滿(mǎn)心的愧疚卻不知道怎么說(shuō)出口。那句道歉一直未曾說(shuō)出，直到我搬離了那座小區，直至我們不再聯(lián)絡(luò )……

　　也許，這在人們看來(lái)只是一件孩童之間的小事，但是我看來(lái)卻是一件大事，大到足以讓我心懷愧疚，讓我一直記起。對不起，我親愛(ài)的朋友，我的不在意使你失去了玩偶，如果下一次我能遇見(jiàn)你，我一定會(huì )珍惜好我們之間的友誼，讓它不再我的大意中流失。

下一次作文12

　　在人生的旅途中，注定會(huì )有挫折相伴，也許是命運的不幸，注定要將你五彩斑斕的夢(mèng)擊碎，也許是歲月的無(wú)情，終究要將的心血化為泡影。你無(wú)須幽幽感傷，因為還有下一次。下一次，是智者奮斗的目標，也是愚者推托的借口。我們應該正確對待下一次，讓下一次成為我們奮斗的動(dòng)力。

　　下一次，是戰勝挫折的信念基礎。明末史學(xué)家談遷費盡心血，用了二十年才完成編年史巨著(zhù)《國榷》，可命運和他開(kāi)了一個(gè)天大的玩笑，一個(gè)小偷誤以為鎖在竹箱里的《國榷》手稿是值錢(qián)的`財物，就把整個(gè)竹箱偷走了，從此這些手稿下落不明。當時(shí)年已過(guò)六旬，兩鬢已開(kāi)始花白的談遷在悲傷之后，沒(méi)有一蹶不振，而是又重新撰寫(xiě)這部史書(shū)。10年后，又一部《國榷》重新誕生了。新寫(xiě)的《國榷》比原先的那部更翔實(shí)精彩，談遷也因此留名青史，永垂不朽。下一次，其實(shí)就是一個(gè)新的起點(diǎn)，還有下一次的信念，是重新奮斗的不竭動(dòng)力，是對成功的渴望，是對未來(lái)充滿(mǎn)信心。

　　有多少人因為沒(méi)有看到下一次，選擇了放棄，留下了千古的遺憾。力能舉鼎的項羽，矯勇善戰，最終成為一代霸王，笑傲諸候，就連劉邦也懼他三分。然而，當他聽(tīng)到四面楚歌之時(shí)，他失了分寸，逃至烏江，因為無(wú)顏面對江東父老，自刎而死。如果項羽回到江東，他完全可以東山再起，再奪回他的霸主地位。只因他沒(méi)有看到下一次，一代霸王就此隕落。我們面對挫折時(shí)應充滿(mǎn)信心，對自己大聲說(shuō)：“還有下一次”，因為下一次，是戰勝挫折的惟一辦法。

　　然而，在現實(shí)生活中有人工作不努力，學(xué)習不上進(jìn)，反而以“還有下一次”的借口推托著(zhù)，正如白頭翁，秋天沒(méi)有筑巢，而冬天夜里冷得受不了，就躲在巖縫里縮成一團，發(fā)誓明天白天要給自己筑巢。等到白天卻又想，“得過(guò)且過(guò)，明天再筑巢吧�！边@樣一天天過(guò)去了，大雪到來(lái)時(shí)白頭翁也凍死在巖縫里了�！懊魅諒兔魅�，明日何其多？”，悔悟之時(shí)，自己還能剩下什么？

　　我們應正確理解“下一次”的含義，把握每一次，盡力而為，即使失敗也不灰心，因為我們已經(jīng)盡力，還有下一次！只有這樣才能達到成功的彼岸。

下一次作文13

　　“哎，怎么又是下一次呀！”

　　物理老師、歷史老師……，怎么所有的老師都有下一次��？

　　物理老師的下一次

　　“鈴鈴鈴——”下課鈴打了�！巴瑢W(xué)們，這個(gè)實(shí)驗我們下一次有時(shí)間再做，好，現在下課�！蔽锢砝蠋熥吡�，但同學(xué)們還沉浸在那將要做卻被下課鈴聲打斷了的實(shí)驗。

　　又是一節物理課。

　　物理老師從上課一直講到下課，但是始終只字未提那讓同學(xué)們吊足了胃口的實(shí)驗。于是我們便湊到講桌邊問(wèn)老師：“老師，您不是說(shuō)要做實(shí)驗嗎？怎么沒(méi)有做？”“哦，對不起，我忘了，下一次，等下一次再做吧！”哎！我們只好掃興而歸。日復一日，年復一年，那個(gè)沒(méi)做的實(shí)驗早已被同學(xué)們忘得一干二凈加三凈了。此時(shí)，我突發(fā)奇想，改編了郭靜《下一個(gè)天亮》這首歌曲“等下一個(gè)天亮，把欠我的'實(shí)驗還給我好嗎？”

　　歷史老師的下一次

　　“不是讓你們做第18課的學(xué)案部分嗎？怎么你們都沒(méi)做呀，哎，算了，這一次就怪老師沒(méi)有說(shuō)清楚，下一次，如果再讓我發(fā)現誰(shuí)沒(méi)預習，名單直接交給班主任！”“幸好，這一次老師算了，不然我就死定了！”同桌吉一凡常常地舒了一口氣說(shuō)。

　　又是一節歷史課。

　　“你們都把學(xué)案放在桌子上，讓我檢查，看誰(shuí)沒(méi)預習�！闭f(shuō)完便緊接著(zhù)查我們的學(xué)案。她轉了一圈以后說(shuō)：“你們怎么又沒(méi)預習呀，是不是把我的話(huà)當耳旁風(fēng)啦！算了算了，這一次也算了，下一次下一次真得要有人再不預習，我說(shuō)把名單交給班主任，肯定把名單交給班主任�！薄罢媸抢咸鞝敱Ｓ�，幸好老師這次又算了，否則我又死定了�！庇质峭�桌吉一凡那僥幸的嘀咕聲。

　　歷史老師的下一次可真多呀！總是有下一次。

　　其實(shí)有了第一個(gè)下一次，就會(huì )有第二個(gè)下一次第三個(gè)下一次……永無(wú)止境的下一次。

　　這么多的下一次不但不會(huì )幫我們，而且只會(huì )害了我們，這么多的下一次只會(huì )讓我們的成績(jì)變得更差。

　　如果老師沒(méi)有下一次，估計我們的成績(jì)會(huì )更上一層樓。

下一次作文14

　　人生有無(wú)數的第一次，也有著(zhù)無(wú)數的第二次。第二次也許是第一次的重復，但可能有全新的發(fā)現；第二次也許會(huì )趨于平淡，但更可能綻放精彩。第二次是一種堅持，是一種回味，是一次新生。

　　屋里靜悄悄的，一切都十分和諧，我躡手躡腳[注：形容放輕腳步走的樣子。也形容偷偷摸摸、鬼鬼祟祟的.樣子。]的潛進(jìn)了老媽的房間，悄悄的放了一張小紙條在她的枕頭底下，這里面可有我告白的話(huà)��！隨后我又回到了房間，自己在房里偷偷樂(lè )了起來(lái)，異常興奮，心跳也加快了速度，咚咚，咚咚的跳著(zhù)，就像揣了一只兔子一樣。到了晚上，我偷偷地將門(mén)打開(kāi)一個(gè)小縫，朝老媽房里看去。什么，老老媽根本沒(méi)動(dòng)枕頭，直接躺下了，這可急壞了我。沒(méi)辦法，一計不成只好再使一計。于是，我跑到老媽房間，一邊假裝和她說(shuō)話(huà)，一邊將紙條抽出來(lái)。沒(méi)想到，老媽看見(jiàn)了紙條，沒(méi)打開(kāi)就讓我讀給她聽(tīng)，這可讓我進(jìn)退兩難[注：前進(jìn)和后退都難。比喻事情無(wú)法決定，因而難以行動(dòng)。]，腸子都悔青了，恨不得扇自己幾個(gè)耳光，沒(méi)辦法，我只好厚著(zhù)臉皮向老媽告白了。

　　媽?zhuān)�我跟你說(shuō)一件事。

　　什么啊，快說(shuō)吧，時(shí)間不早了，說(shuō)完回去睡覺(jué)吧，明天還要上學(xué)呢。

　　媽?zhuān)�我我我我�?ài)您，謝謝你這么多年來(lái)對我無(wú)微不至[注：微：微細；至：到。沒(méi)有一處細微的地方不照顧到。形容關(guān)懷、照顧得非常細心周到。]的照顧。我極努力想看老媽的反應，只見(jiàn)老媽的臉由面無(wú)表情變成了沉默。我又喊了一聲：媽?zhuān)�謝謝你。老媽聽(tīng)了十分的激動(dòng)，一把抱住了我，說(shuō)道：

　　孩子，有你這一句話(huà)我就知足了。此時(shí)此刻，此情此景，讓我仿佛感到時(shí)間凝固了，天地之間，只剩我和老媽了，只有我們兩在一起擁抱著(zhù)。

　　好哎，我第二次告白終于成功了，我彌補了自己第一次的過(guò)失。也許你第一次尚未成功，但只要堅信第二次，第二次一定會(huì )讓你滿(mǎn)意的，相信我吧，第二次一定不會(huì )讓你失望。

下一次作文15

　　同樣的話(huà)說(shuō)的次數多了，也可能就失去了它的意義，物以稀為貴，大概也就是這么個(gè)意思吧，無(wú)論是做事情也好，還是說(shuō)話(huà)也罷，又或者是一些東西也罷，我們總是在少有的情況下，或者次數不多的情況下，更為慎重，更為珍貴！

　　同樣的話(huà)說(shuō)上無(wú)數次，可能就感覺(jué)沒(méi)有多大的意思了！

　　可是有的時(shí)候想一下，真的是特別的無(wú)奈，那種心痛的感覺(jué)，真的并不是每個(gè)人都可以理解的，都是每個(gè)做父母的，是這個(gè)世界上最?lèi)?ài)自己的孩子的，可是最近一段時(shí)間自己經(jīng)常在反思，自己真的并不是一個(gè)合格的母親，有的時(shí)候更像是一個(gè)十足的潑婦！

　　都說(shuō)每一個(gè)孩子都是天才，只是大家教育的方式不同，很多時(shí)候我都特別的無(wú)奈，都想問(wèn)問(wèn)大家什么樣的教育方式才是對的，現在大家都會(huì )說(shuō)是以鼓勵的方式教育孩子是好的，可是我真的不知道該以什么樣的方式來(lái)鼓勵孩子！

　　每次打完孩子以后，自己的心真的特別的痛，有的時(shí)候真的恨不得自己打自己兩巴掌，可是就是不知道為什么每一次都控制不住自己，也許真的是給自己找個(gè)坐著(zhù)的時(shí)候了！

　　每天在家里無(wú)所事事的時(shí)候，總是把太多的心思花在了孩子身上，然后每當看到孩子有不足的時(shí)候，自己總是感覺(jué)到是自己的不足，是自己沒(méi)有好好的教育好孩子！

　　可是真正好的教育應該是什么樣子的？自己真的特別的'想要知道，當得知自己懷孕的那一刻，自己的欣喜到現在還記得，可是自己卻不知道該如何做一個(gè)合格的父母！

　　自己也知道對孩子動(dòng)手是不對的，雖然說(shuō)小臭是家里的獨生子，可是并沒(méi)有，就是特別寵愛(ài)的那種，反倒是那種打罵是經(jīng)常有的，有的時(shí)候想一下，真的是活著(zhù)特別的無(wú)奈，自己并不奢求孩子能有多大的理解，就是父母的多不容易，只希望自己可以控制住自己的情緒，希望是最后一次打孩子！

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