(精選)啞劇表演作文15篇

　　在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的啞劇表演作文，希望能夠幫助到大家。

啞劇表演作文1

　　“哈哈哈……”。從我們班發(fā)出陣陣歡笑，我們正在玩一個(gè)有趣的游戲，――啞劇表演猜猜猜。游戲規則是同學(xué)從老師手上抽一張紙條，然后根據紙條上的內容進(jìn)行表演，表演時(shí)不能說(shuō)話(huà)，只能用你的動(dòng)作、神態(tài)等肢體語(yǔ)言來(lái)表示意思，如果猜對了，就給予表演者和猜對者積一分。

　　游戲馬上就要開(kāi)始了。同學(xué)們躍躍欲試，都高高舉起了自己的雙手，大聲說(shuō)到：“老師，我先來(lái)�！毙疫\首先降臨在周凱希身上，她大步走上講臺，快速從老師手中抽出一張紙條，看完紙條后，她一臉茫然，不知如何表演，無(wú)奈地搖頭，默默地說(shuō)道：“老師，這個(gè)我不會(huì )表演�！迸_下的同學(xué)們立馬沸騰了，一個(gè)個(gè)大聲嚷到：“老師，我來(lái)幫她，我來(lái)幫她�！崩蠋熾S后叫上了王宇軒上臺“營(yíng)救”，只見(jiàn)他張開(kāi)嘴巴，深情歌唱，身子還不停地扭動(dòng)著(zhù)，好像在跳舞。羅燦輝一馬當先說(shuō)出了正確答案：“載歌載舞�！崩蠋熛蛩�投去了贊許的目光。

　　游戲繼續進(jìn)行，這次上臺表演的是王尊儀，他漫不經(jīng)心地打開(kāi)紙條，看完后露出一臉輕松的樣子，他首先用手比劃出了一個(gè)長(cháng)條形，然后直接送入嘴中，做出一副很辣的表情，然后津津有味地吃了起來(lái)。大家在下面交頭接耳，議論紛紛，有的`說(shuō)吃薯條蘸了辣椒醬，有的說(shuō)吃辣椒，還有的說(shuō)吃薯條蘸番茄醬。我心想：錯錯錯，全都錯了，這答案也太離譜了，讓我來(lái)公布答案�！蔽易孕诺嘏e起了雙手，老師示意我來(lái)回答，我肯定地說(shuō)：“辣條很好吃�！币� ！我答對了。

　　我心想：這游戲也太好玩了。終于輪到我表演了，我不慌不忙地走上講臺，上前一抽，心想:要是抽了個(gè)不好的怎么辦？我打開(kāi)一看：“天氣很冷”。這個(gè)太容易了，我迅速雙手交叉在胸前，做出很冷的模樣，有人立馬說(shuō)天氣很冷，“對啦，非常正確……”我跳著(zhù)歡呼道。

　　游戲在歡聲笑語(yǔ)中結束了，我卻平靜不下來(lái)。心想：如果人不能說(shuō)話(huà)，那是一件多么痛苦的事��！所以在生活中我們都應該好好說(shuō)話(huà)。

啞劇表演作文2

　　童年，是一幅迷人的畫(huà)，勾勒出多少動(dòng)人有趣的故事;童年，是一首婉轉悠揚的樂(lè )曲，奏出多少純潔美好的幻想；童年，是一束絢麗的茉莉，兒時(shí)的歡笑就像茉莉散發(fā)出的醉人的芳香，朵朵潔白的花瓣就是一件件回憶。

　　我的童年是幸福的，童年的趣事多得數不勝數，下面，就給大家講講我童年的一件趣事——有趣的啞劇表演吧。

　　在一次作文課上，毛老師別出新裁地設計了一次啞劇表演活動(dòng)。毛老師先宣布了游戲規則：表演者先抽一張紙條，在根據紙條上的內容進(jìn)行表演，讓同學(xué)們猜。

　　毛老師一說(shuō)玩規則，游戲就開(kāi)始了。思維敏捷的小周自告奮勇，他大步流星的`嘴上了講臺，抽取了一張紙條，不緊不慢的打開(kāi)，只見(jiàn)小周微微一笑，好像對此次表演十分有把握，他放下紙條，思考了一會(huì )兒，便開(kāi)始了表演。小周一轉身面向墻壁，努力地向上爬，然后坐著(zhù)摘東西的樣子，不停的往嘴里放。有的同學(xué)說(shuō)他在爬樹(shù)，有的說(shuō)他在樹(shù)上偷桃子吃，還有的說(shuō)他在爬墻，可都不對。同學(xué)們絞盡腦汁的想，可還是想不出答案，這該怎么辦呢？看小周像是在爬樹(shù)，又像是在摘果子，對，就是摘果子！正當我想要舉手發(fā)言時(shí)，學(xué)霸小毛突然說(shuō)出了答案：“是摘果子！”“回答正確！”唉，被小毛搶先了一步，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，下次繼續努力。

　　第二個(gè)上臺的是小王，他看了一會(huì )兒題目后，便開(kāi)始了表演。只見(jiàn)他假裝拿起一個(gè)東西，張開(kāi)嘴巴大口大口的咬了起來(lái)�！八�在干什么呢？”“難道在吃東西？”同學(xué)們都猜不出，只好公布答案，原來(lái)是吃香蕉啊，可小王表演得一點(diǎn)都不像，吃香首先當然要剝皮，可他拿起來(lái)就直接吃，皮也不剝，哈哈！真有趣……

　　啞劇表演雖然在歡聲笑語(yǔ)中結束了，但這些趣事依舊留在我的腦中。

啞劇表演作文3

　　“這啞劇表演真有趣呀，可是老師真小氣，只讓表演三個(gè)�！苯淌依镒h論紛紛，究竟發(fā)生了什么事呢？

　　原來(lái)，是老師讓大家進(jìn)行啞劇表演，我第一個(gè)就被幸運地抽中了。老師給我看了一下卡片的要求，我一激動(dòng)，大聲地喊了出來(lái)：“跳孔雀舞！”話(huà)一出口，我才反應過(guò)來(lái)這是啞劇，是不應該先說(shuō)出來(lái)的。我趕緊把嘴巴捂住，但是這時(shí)候，臺下已經(jīng)哄堂大笑。我臉漲得通紅，老師微笑著(zhù)又給了我一次機會(huì )。我這次不敢大意，仔細看了一下題目的要求，稍作思考，便開(kāi)始了表演。

　　我先拿了張試卷，然后敲了敲黑板，接著(zhù)做了個(gè)推門(mén)的'動(dòng)作，便站在了老師面前，低下了頭。臺下頓時(shí)議論紛紛，我心里七上八下，生怕我表演得不到位，導致別人看不出來(lái)。這時(shí)，臺下突然傳來(lái)一聲：“考砸了！”老師微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭，我懸著(zhù)的心也頓時(shí)輕松了下來(lái)，長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣，笑著(zhù)走下講臺。

　　第二個(gè)表演開(kāi)始了。只見(jiàn)表演者翻開(kāi)書(shū)，突然尖叫了一聲，跳了起來(lái)，嘴巴張得大大的，能塞下一個(gè)鴕鳥(niǎo)蛋，眼睛瞪得像鈴鐺一樣。同學(xué)們看得一頭霧水，不明白表演得到底是什么，答案五花八門(mén)，千奇百怪，但是都沒(méi)有猜對，看來(lái)表演得不太成功。

　　第三個(gè)表演最精彩。表演的人一只手揪起自己的耳朵，另一只手捏住鼻子，露出大大的鼻孔，身體如醉漢一般晃來(lái)晃去。臺下的同學(xué)你看看我，我看看你，一臉茫然，有人小聲嘀咕：“這是豬八戒嗎？”

　　表演者一看大家猜不出來(lái)，趕緊變換策略。只見(jiàn)他雙手似乎像抱著(zhù)個(gè)東西，大口大口地啃著(zhù)，邊吃邊向旁邊扔著(zhù)什么。突然，他腳底一滑，雙手亂抓，摔了個(gè)四腳朝天。他表演得惟妙惟肖，動(dòng)作表情非常到位。這一下，我們都知道了答案，我們搶著(zhù)回答：“是豬八戒吃西瓜！”

　　表演結束了，大家都說(shuō)：“只做動(dòng)作太別扭了，還是說(shuō)話(huà)更簡(jiǎn)單，我們一定要學(xué)會(huì )溝通和交流�！�

啞劇表演作文4

　　“哈哈哈哈，哈哈……”咦？他們在干嘛呀？怎么這么開(kāi)心？哦！原來(lái)他們在進(jìn)行“作啞劇”的游戲呀！

　　游戲規則是：一個(gè)人在臺上表演啞劇，其它人在臺下猜他表示的意思，然后讓表演的人來(lái)確定猜得對不對，如果不對，就讓表演的`人公布答案。

　　游戲開(kāi)始了，第一個(gè)上場(chǎng)的是朱翔，只見(jiàn)他把兩只手做成六的樣子插在頭上，就像兩只“角”，接著(zhù)，他跟一頭牛似的拼命的四處亂撞，然后拍了拍自己，又用雙手在胸前比出一個(gè)愛(ài)心，接著(zhù)又發(fā)瘋似的張大口“吃東西”，那樣子真滑稽，逗得我們哈哈大笑。開(kāi)始猜了，有的說(shuō)：“我很牛，我愛(ài)吃！”有的說(shuō)：“我是一頭牛，我愛(ài)吃青草�！苯Y果是第二個(gè)人答對了。

　　朱翔開(kāi)始了第二次表演，他剛開(kāi)始先猛吃，然后停下，他又從左邊拿起一個(gè)東西吃……一共吃了三次，然后又走，接著(zhù)立馬捂著(zhù)胸口，又做出痛苦的嘔吐?tīng)�，最后他拿起一個(gè)東西又往嘴里使勁倒。開(kāi)始猜了，我說(shuō)：“我正吃飯，突然吐了！”結果錯了，有的說(shuō)……結果全場(chǎng)沒(méi)有一個(gè)人答對。朱翔說(shuō)：“我吃完飯，突然胃疼，吐了，然后喝水�！�

　　該我上場(chǎng)了，我先把一只手放在上面，另一只手放在下面，揮來(lái)?yè)]去，突然，我使勁顫抖起來(lái)，做成痛苦的表情，最后倒在地上，不停地抖著(zhù)。開(kāi)始猜了，結果他們一猜就猜中了：我在放風(fēng)箏，風(fēng)箏繞到了電線(xiàn)竿上，結果我被電死了！

　　“搞笑大王”李佳鑫上場(chǎng)了，可是他用手使勁地砍，砍了十幾下，然后把手往前伸，往后拉，往前伸，又往后拉……最后張開(kāi)大嘴“啊嗚”一口吃下去了。臺下人七嘴八舌地猜起來(lái)，可是沒(méi)一個(gè)人猜對，最后李佳鑫說(shuō)：“我先切菜，然后炒菜，最后吃菜�！�

　　學(xué)習和生活猶如一場(chǎng)游戲，紀律和規章就好像是規則，假如我們都記住了這個(gè)規則，那一切都在不言中。

啞劇表演作文5

　　在陣陣掌聲中，一年一度的藝術(shù)節已經(jīng)進(jìn)入到了白熱化，雖然中間出現了小插曲，但還是如火如茶地進(jìn)行著(zhù)。終于，我們迎來(lái)了我們班的節目——也是我最中意的一個(gè)節目——沒(méi)有之一——啞劇。我懷著(zhù)激動(dòng)的心情，在自己的位置上坐了下來(lái)。

　　“欣賞了那么多熱熱鬧鬧的節目……”在主持人莊嚴的講解下，場(chǎng)下是一片歡呼聲，好像是頭一次看到藝術(shù)節表演啞劇似的�！白屛覀円黄鹦蕾p五一班表演的啞��！”隨著(zhù)主持人一聲令下，后勤人員馬上在臺上擺好了桌椅。

　　首先進(jìn)入眼簾的`，是一個(gè)人大步走進(jìn)了神經(jīng)病科，拿到了一張康復證，走了出來(lái)，開(kāi)始傻笑。他看了看表，走進(jìn)了候車(chē)室。這時(shí)，一個(gè)穿著(zhù)農民便裝的人走進(jìn)候車(chē)室坐了下來(lái)，用毛巾擦掉藏在鬢下的汗珠，放下行李。過(guò)了一會(huì )兒，來(lái)了一個(gè)手持公文包的帥哥。那人捊了捊頭發(fā)，再繞一圈，又擺出一個(gè)PS造型，給人第一印象就是很賤，十分賤，特別賤，賤到?jīng)_出天際，賤到懷疑人生，最后坐了下來(lái)。

　　帥哥嫌農村人臭，用腳把農村人的行李往他那邊踢一點(diǎn)，然后拿出一個(gè)橘子，掰下一塊，放到嘴里，似乎是人間美味。農村人可看得口水直流三千尺，拿出一個(gè)大蒜，也掰了一塊，咬了一口。帥哥和旁邊的人擺出一副很臭的樣子，用手扇走臭味。帥哥又從公文包里掏出一塊巧克力，大手大腳地撕開(kāi)包裝，掰出一段，放到嘴里，自我陶醉。農村人在寒酸的行李里，摸出一根甘蔗，咬了一口。城市人又想到了鬼點(diǎn)子，用手比劃到：我這個(gè)可以吃掉而你的不可以。農村人還是在城市人的慫恿下吃了一口，把甘蔗全都咽下去。帥哥神氣地從公文包里找出一包薯條，拿出一根，叼在嘴里，找到一包番茄醬，拿出薯條，蘸上番茄醬在農村人面前得瑟地把它吃掉。農村人拿出一罐豆瓣醬和一根黃瓜……整個(gè)過(guò)程惹得全場(chǎng)哈哈大笑。

　　所有節目表演完，到了驚心動(dòng)魄的一幕——頒獎開(kāi)始了，先是頒發(fā)二等獎。我汗毛直豎，汗都不敢出，嘴里默念著(zhù)“阿彌陀佛，玉皇大帝，菩提老祖，一定要保佑我們得第一！”可是人算不如天算，我們還是得了二等獎。但是我們雖敗猶榮。明年，我們再爭��！

啞劇表演作文6

　　今天的教室格外安靜，聽(tīng)不見(jiàn)一點(diǎn)聲音，這是為什么呢？原來(lái)這堂課我們在進(jìn)行啞劇表演。

　　什么是啞劇表演呢？就是上臺表演的同學(xué)只能通過(guò)肢體語(yǔ)言進(jìn)行表演，如果誰(shuí)說(shuō)話(huà)則算犯規。我們大家都坐在位置上，一點(diǎn)聲音也不敢發(fā)出。

　　首先，老師讓楊馨雨上去表演洗頭。只見(jiàn)她不慌不忙地上臺，然后側著(zhù)身子，解開(kāi)了綁頭發(fā)的皮筋。接著(zhù)，她裝模作樣地打開(kāi)水龍頭沖水。沖了一會(huì )兒后，她便假裝去擠洗發(fā)水，大家都看得非常認真。最后，她還不忘用一塊布擦干頭發(fā)，差點(diǎn)讓我們以為她真的在洗頭呢！許多同學(xué)都想開(kāi)口說(shuō)話(huà)，以示對楊馨雨的贊賞，可老師又提醒了我們這節課是不能說(shuō)話(huà)的啞劇表演課，我們只好將剛剛到嘴邊的話(huà)，又吞到肚子里去。

　　接下來(lái)上場(chǎng)的張浩、何競威與陳澤楷，表演的是“跳大繩”。他們從地上“撿”起一根繩子，其中兩人開(kāi)始搖繩，另外一個(gè)人開(kāi)始跳。他們配合得十分默契，搖繩的.節奏也越來(lái)越快，中間那個(gè)跳的人也累得大口喘著(zhù)氣�？粗�(zhù)他們滑稽的樣子，我們情不自禁笑了出來(lái)，當然是那種不發(fā)聲的笑。最后，他們都累得直喘氣，慢慢地走下臺。呀，他們表演得可真精彩��！

　　第三個(gè)表演節目是舉重。老師請了潘一林和陳浩洋上去，用一根桿子代替了舉重的啞鈴。陳浩洋自告奮勇先上去舉，只見(jiàn)他小心翼翼地握住了啞鈴，也就是那根桿子。然后用盡全身力氣慢慢向上舉，最后舉過(guò)了頭頂，仿佛的桿子真的有千斤重似的。而接下來(lái)的潘一林完全不一樣，他僅用了兩根手指，就輕松地把啞鈴舉了起來(lái)�？吹剿�在臺上的姿勢，我們這些臺下的觀(guān)眾也被逗得前仰后合，看來(lái)，每個(gè)人都很有表演天分啊。

　　啞劇仍在熱火朝天地進(jìn)行著(zhù)，我們還表演了拔河、唱歌、打籃球……大家都沉浸在啞劇表演的課堂中，享受其中的樂(lè )趣。

　　最后，游戲課在大家的歡笑聲中結束了，我也從中明白了：一個(gè)演員在臺下的艱辛，不知道他們要付出多少的汗水與努力！

啞劇表演作文7

　　在小小秋作文社已經(jīng)一年半了，和麥麥老師也玩過(guò)很多的游戲，例如喝飲料、給光頭強畫(huà)眼睛等等。不過(guò)，我覺(jué)得還是今天上午麥麥老師發(fā)明的新游戲啞劇表演好玩些！

　　啞劇表演的規則是：1、不能說(shuō)話(huà)，只能用肢體語(yǔ)言進(jìn)行表演。2、上臺表演者根據所抽選到的紙條上的內容進(jìn)行夸張性表演。

　　游戲開(kāi)始了，第一個(gè)表演的.是歐陽(yáng)楚楚，別看他平時(shí)說(shuō)那么多話(huà)。

　　可今天的啞劇表演又不知道他的表現到底會(huì )怎么樣呢？一開(kāi)始，楚楚上到講臺表演的時(shí)候走路還搖搖晃晃的，大大咧咧的。等他抽到卡片的時(shí)候，眉毛皺了起來(lái)。

　　看上去他一定是抽了一個(gè)不適合他表演的臺詞吧。他忽然走起路來(lái)，可沒(méi)走幾步，就摔了一跤，然后又再次艱難的站了起來(lái)。

　　我們大家立即活躍了起來(lái)：“楚楚肯定是踩到香蕉皮了！”“不，應該是西瓜皮！”“不對�！�

　　麥麥老師說(shuō)我們都猜錯了，要我們重新猜一次。讓他又重新表演一次，可我們大家依然說(shuō)：“西瓜皮、香蕉皮！”最后，麥麥老師讓歐陽(yáng)楚楚說(shuō)出答案來(lái)，沒(méi)想到竟然是是：豬八戒踩到西瓜皮了！

　　下一個(gè)是真莉莉，走上講臺時(shí)像滑冰似的滑了過(guò)去。抽到了一張粉紅色的卡片。

　　從莉莉的神情上看上去心里應該是很高興的。不一會(huì )兒，她興沖沖地向墻壁撞去，從墻上拿了個(gè)什么東西，剝開(kāi)皮，吃了起來(lái)。哦！這個(gè)實(shí)在是太簡(jiǎn)單了，大家異口同聲地說(shuō)道：“猴子吃香蕉！”

　　“確定？”麥麥老師問(wèn)我們。

　　“確定。因為有了第一輪楚楚的經(jīng)驗，我們知道了卡片上的內容并不是那么簡(jiǎn)單的”李子魚(yú)說(shuō)道。

　　郭老師又讓真莉莉表演了一次，然而這并不會(huì )因此改變我們的想法，李子魚(yú)堅持說(shuō)道：“猴子吃香蕉！”結果，你們猜猜結果是什么？當然是答對了啦。

　　最讓人意外的是：心心同學(xué)一上臺抽到卡片后，居然把它當場(chǎng)就撕掉了，真是讓人感覺(jué)莫名其妙的。

　　我非常喜歡這個(gè)啞劇小表演，通過(guò)這個(gè)小表演，讓我們明白了：原來(lái)人不僅僅是靠語(yǔ)言才能表達意思，動(dòng)作、神態(tài)等肢體語(yǔ)言也是很好的表達方法。

啞劇表演作文8

　　假如你今天來(lái)到我們班，會(huì )驚奇的發(fā)現班上一個(gè)個(gè)同學(xué)大笑不止，卻沒(méi)有任何說(shuō)話(huà)聲。這到底是怎么回事？那就讓我給你慢慢道來(lái)吧……

　　今天下午的作文課上，我們敬愛(ài)的鈕老師在黑板上寫(xiě)出了“作啞劇”這三個(gè)字，由此引出了四個(gè)節目——啃雞腿、舉重、跳雙人繩、拔河比賽。規則是可以笑，但不允許說(shuō)話(huà)。

　　這四個(gè)節目有趣極了。一位位上去表演的“啞巴”都把動(dòng)作做的淋漓盡致�？�，張譯文仿佛是一位被餓了三天三夜的人，只見(jiàn)她拿起雞腿就狼吞虎咽起來(lái)；瞧，陳奕彤雙手緊緊的攥在一起，滿(mǎn)臉通紅，好似使出千斤般的力量舉起了杠鈴；瞅……這一幅幅精彩的畫(huà)面把我們逗得捧腹大笑。教室里雖然聽(tīng)不見(jiàn)說(shuō)話(huà)聲，但能感覺(jué)到氣氛非常熱烈。

　　后來(lái)，我、栗宇喆、吳若源和張育碩這一組又把這四個(gè)節目以我們的理解的方式又表演了一遍。

　　我們先來(lái)表演吃雞腿。這個(gè)節目張育碩表演的極為到位。只見(jiàn)他拿起雞腿就吃，滿(mǎn)臉洋溢著(zhù)享受的面容。那架勢倒真像《洋蔥頭歷險記》中橘子公爵那副貪吃樣！他那惟妙惟肖的模樣把我們都饞的直流口水……

　　接著(zhù)表演舉重。這是我的`強項，我先是把袖子往上一擼，然后往手上抹潤滑油，接著(zhù)試了試杠鈴，雙手緊緊攥住杠鈴猛的舉起，牙關(guān)緊咬，裝著(zhù)使出全部力氣的樣子。心想：再堅持一會(huì )，馬上就要成功了！最終，我成功的把舉重表演完了。

　　跳雙人繩，對我和栗宇喆來(lái)說(shuō)當然是小菜一碟啦，我和栗宇喆因為是好朋友，所以配合得天衣無(wú)縫。雖然我們不能說(shuō)話(huà)，但我們心有靈犀一點(diǎn)通，都能知道對方在想什么！只見(jiàn)我們有節奏的一起一落的跳著(zhù)，直到老師示意我們停下，才戀戀不舍得結束這個(gè)項目。

　　拔河比賽嘛，這個(gè)表演更容易了。我和栗宇喆代表一支隊伍，而張育碩和吳若源代表另一支隊伍。我們這邊使出千斤的力氣拉，而對方則以舉重天王的力氣也奮力拉，結果我們失敗。我和栗宇喆裝出摔倒的樣子，逗的同學(xué)們又一次哈哈大笑。

　　怎么樣，這樣的啞劇表演有趣吧！你也來(lái)一起加入吧！

啞劇表演作文9

　　我們看過(guò)跳舞表演、唱歌表演……可是就是沒(méi)看見(jiàn)過(guò)啞劇表演，今天老師就讓我們大開(kāi)眼界。

　　老師先向我們介紹了游戲規則：表演人不許說(shuō)話(huà)，如果看表演的觀(guān)眾一眼就能看懂，就說(shuō)明表演成功了，老師會(huì )獎勵表演者一枚桔幣。

　　表演開(kāi)始了，奚燁品第一個(gè)勇敢地挑戰了自我，上臺去表演了。只見(jiàn)他抽出了一張紙條，看了看題目，想了想后便把紙條給了老師。他馬上就開(kāi)始表演了，他先用右手食指頂著(zhù)鼻尖，讓鼻子往上翻去像一頭豬的樣子。緊接著(zhù)，他再把右腳一跺向前滑去，身子也向后一傾，好像是要倒下來(lái)了。最后，他用右手和左手捧著(zhù)什么東西吃。我們猜也許是“豬吃西瓜，把皮放在地上滑倒了”，同學(xué)們個(gè)個(gè)看得聚精會(huì )神。等他停了一下，大家又舉起了手猜出了答案——“豬八戒腳踩西瓜皮”

　　真有趣！我也想上去一次呢！真幸運，老師真讓我去表演了！我心里又開(kāi)心又緊張，生怕哪里做得不好！我戰戰兢兢地抽出了一張紙條。上面寫(xiě)著(zhù)“電視真好看”。我苦思冥想終于想出了表演的方法，我走上臺，先把雙膝微微彎曲，蹲了下來(lái)，表示我坐在一把“椅子”上。我眼盯著(zhù)正前方，不一會(huì )兒，我面帶笑容拼命鼓起了掌，最后，我指了指前方，還豎起了大拇指，等我表演完了，大家陸續地舉起了手猜策我表演的內容。他們說(shuō)出的答案五花八門(mén)。有的`說(shuō)：“在大型劇院看到了很好看的節目，很高興”；還有的說(shuō)：“電視里的動(dòng)畫(huà)片很好看”……我一聽(tīng)，心里真有點(diǎn)不好意思。原來(lái)我表演得并不全面，大家并沒(méi)能看出來(lái)我所看到的是“電視”。哎，都怪我沒(méi)有考慮周到��！我慢慢地走回了位置，心里有說(shuō)不出的失望。

　　表演啞劇很快就結束了，雖然我表演的不是最好，但是我也沉浸在這份表演的快樂(lè )里。我還在想：聾啞人他們要與正常人交流可真不是一件容易的事，我們要盡可能的去給予他們幫助。

啞劇表演作文10

　　這一天是讓我難忘的一天；這一天是最快樂(lè )的一天；這一天是最有趣的一天。

　　今天我們舉辦了一個(gè)“啞劇表演”的游戲。游戲的規則是，一位同學(xué)到老師那里抽一張紙牌，按照紙牌上的文字做動(dòng)作，不能用語(yǔ)言表達，下面的同學(xué)要猜，如果猜者猜對了的話(huà)，就以熱烈的掌聲祝賀猜者和表演者。

　　游戲開(kāi)始了，第一個(gè)只見(jiàn)我們班智勇雙全的小明自告奮勇地舉起了手，老師把他叫了上去，他大步走向講臺，他以迅雷不及掩耳之勢地抽了一張紙牌，只見(jiàn)他一手拿著(zhù)筆，一手拿著(zhù)本，坐在椅子上開(kāi)始認認真真地寫(xiě)了起來(lái)。眼睛目不轉睛地看著(zhù)本子，一會(huì )兒抬起頭來(lái)眼睛轉了一圈，像正在思考問(wèn)題一樣。我們班的“聰明豆”舉起了手說(shuō)：“他正在想老師留的作業(yè)�！北硌菡卟换挪幻Φ負u搖頭，說(shuō)明猜錯了，同學(xué)們在下面嘀嘀咕咕，有許多同學(xué)站起來(lái)說(shuō)出不同的答案，可是都不對，答案各式各樣，七嘴八舌，有的'說(shuō)是寫(xiě)累了，有的說(shuō)想起了其它的事，還有的說(shuō)發(fā)呆不想寫(xiě)了……終于答案揭曉了，同學(xué)們的眼睛直直地盯著(zhù)小明，豎直了耳朵，屏住呼吸，只見(jiàn)小明大聲宣布：“答案是……”小明清了清嗓子大聲地說(shuō)：“寫(xiě)作業(yè)遇到了難題�！蓖瑢W(xué)們頓時(shí)恍然大悟。有的同學(xué)責備自己：“我怎么這么笨呢，這么簡(jiǎn)單也沒(méi)有想到，哎！”

　　該我了，我把手舉得高高的，老師把我叫了上去，我小心翼翼地抽了一張紙牌，一看“汽水噴了出來(lái)”。我連忙手里拿著(zhù)水瓶，搖啊搖啊，最后一開(kāi)瓶蓋，我的手猛地向上一舉，眼睛向上一望，張開(kāi)了嘴，呆呆的看著(zhù)。下面的同學(xué)抓耳撓腮地想著(zhù)，李陽(yáng)大膽地舉起了手說(shuō)：‘汽水噴出來(lái)了”。老師滿(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。頓時(shí)教室里想起了雷鳴般的掌聲。我聽(tīng)見(jiàn)了掌聲，心里樂(lè )開(kāi)了花，比吃了蜜還要甜。

　　游戲在歡聲笑語(yǔ)中結束了，可是我的心情久久不能平靜，因為聾啞人聽(tīng)不見(jiàn)，不能說(shuō)話(huà)是多么讓人心痛��！只要我們人人為他們做一點(diǎn)點(diǎn)兒奉獻，他們也會(huì )感覺(jué)到溫暖就在他們的身邊。

啞劇表演作文11

　　這節課上我們玩了一個(gè)叫“啞劇表演”的游戲，要求是表演時(shí)不能說(shuō)話(huà)，通過(guò)肢體語(yǔ)言讓人知道自己要表達什么。

　　先是陸儉佳表演，她抽到題目后，走到教室前，一臉不知所措的樣子，想了一會(huì )兒后，她先笑著(zhù)喝水，然后伸出了舌頭，我們都沒(méi)看懂，都很疑惑，她又演了幾次，突然梅屹超說(shuō)：“喝水燙到嘴了！”陸儉佳說(shuō)是的。

　　輪到答出答案的梅屹超上臺了，他抽了一張紙后就躲到教室后的空調邊，生怕別人看見(jiàn)，見(jiàn)他這樣子，我越來(lái)越對這內容感興趣了。只見(jiàn)他彎下腰做出撈起什么東西似的.。大家都有些不明白：有人說(shuō)他在洗臉，有人說(shuō)他在喝水，有人說(shuō)乞丐在吃東西，但都被他否定了。老師見(jiàn)大家都沒(méi)有猜出來(lái)，就換比較適合的演員項俊豪上來(lái)表演，他做出了一個(gè)啃東西的動(dòng)作，大家立刻就猜是“豬八戒吃西瓜”，我終于知道什么是“比較適合的演員”了。

　　又一個(gè)表演后，老師讓我們自己寫(xiě)詞語(yǔ)或句子，讓別人猜。我想了一會(huì )，突然我想到花，然后就寫(xiě)一個(gè)在澆花，另一個(gè)來(lái)摘花，并聞花，澆花的人見(jiàn)此情形很氣。

　　第二輪開(kāi)始了，幾次表演后，終于輪到我了，我十分興奮，很期待我能抽到什么，我把紙條打開(kāi)，只見(jiàn)4個(gè)字——“討價(jià)還價(jià)”，我頓時(shí)就懵逼了，心想我該怎么辦，要怎么演，我很緊張，心砰砰跳，擔心自己演不好。

　　我準備好后開(kāi)始表演：一個(gè)人先對一個(gè)人激動(dòng)地說(shuō)話(huà)，另一個(gè)人也激動(dòng)地回話(huà)。一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“吵架�！蔽覔u頭，我又表演了一遍，還是這個(gè)詞語(yǔ)的“作者”猜出“討價(jià)還價(jià)”，大家才恍然大悟。

　　我抽到的第二張是“演講時(shí)突然忘詞”，因為別人還在表演，是一樣我有個(gè)準備時(shí)間，上“臺”時(shí)就不那么緊張了。上“臺”后我做出一副高談闊論的樣子，然后呆了一下，開(kāi)始思考，項俊豪就立刻說(shuō)出了答案，原來(lái)時(shí)他剛才偷看到我的紙了。

　　這次游戲十分有趣，但也讓我明白了人一旦喪失了說(shuō)話(huà)動(dòng)能，表達便十分困難，因此我們要關(guān)心殘疾人。

啞劇表演作文12

　　“什么？不能說(shuō)話(huà)！”教室里傳出同學(xué)們不可置信的大叫聲，這是怎么回事？原來(lái)今天不能說(shuō)話(huà)！

　　當老師宣布今天不能說(shuō)話(huà)時(shí)，我們驚訝地問(wèn)：“不說(shuō)話(huà)上什么課呀？”老師解釋?zhuān)骸敖裉煳覀冏鲆粋�(gè)啞劇，在啞劇時(shí)間之內那些表演的人和觀(guān)眾都不能說(shuō)話(huà)，表演后讓大家猜他表演的意思�！�

　　老師說(shuō)完后，我們虛驚一場(chǎng)說(shuō)：“不說(shuō)話(huà)上課多沒(méi)意思�！边^(guò)了一會(huì )兒，老師說(shuō)：“誰(shuí)自愿上來(lái)表演啞��？”朱翔自告奮勇地上去表演，他表演出自己是一頭牛在吃草，然后在教室里亂跑亂竄。

　　“這是什么呀？”我疑問(wèn)道，然后大家議論紛紛，七嘴八舌地猜著(zhù)。有人說(shuō)這是瘋子，有人說(shuō)跳大神^逗得我們哈哈大笑。之后，李佳鑫說(shuō)：“我是斗牛士！”朱翔就說(shuō)：“對了�！敝煜杈陀终故玖艘槐�，這個(gè)是怎樣猜對的呢？我還是看不懂，之后我才發(fā)現，他站起來(lái)那部分是斗牛士。

　　后來(lái)，朱翔又表演了一段，他用手拿著(zhù)東西放到嘴里吃，又拍拍胸口，好像噎著(zhù)了，又拿著(zhù)東西喝了喝。他表演完了后，我們都不知道是什么意思，一直在那里瞎猜。他說(shuō)：“今天早上我吃了三個(gè)粽子，噎到了，喝了口水�！薄笆裁�？吃了三個(gè)粽子？這怎么能夠知道吃了三個(gè)粽子�！蔽疫�是看不懂。

　　接著(zhù)，吳章林又表演起來(lái)。他在地上跑了跑，抖了抖，就躺下來(lái)了，蹬蹬腳就不動(dòng)了。這么快就沒(méi)了？“是玩電線(xiàn)電死的`嗎？”他搖了搖頭，很顯然不是，那會(huì )是什么呢？我們都不知道了，他說(shuō)：“我在玩風(fēng)箏時(shí)，風(fēng)箏被電線(xiàn)纏住了，之后被電死了�！蓖瑢W(xué)們都笑了。

　　之后，同學(xué)們都要李佳鑫再表演一個(gè)，他也答應了。他上去后，手一直在揮，根本沒(méi)有停過(guò)，之后看上去很憤怒，就把什么給吃掉了，最后說(shuō)：“吃完了�！北硌萃�，大家都在猜，可沒(méi)有一個(gè)猜對。大家都很好奇，不知道他表演的是什么，后來(lái)他說(shuō)：“我先切菜，再炒菜，越炒越猛，之后把菜吃了�！蔽覀兌忌瞪档劂吨�(zhù)，老師笑著(zhù)說(shuō)：“你這不是炒菜，而是在扔炸彈�！蔽覀兌夹α�。

　　通過(guò)這件事，我知道，那些聾啞人生活是多么艱難。我們能夠說(shuō)話(huà)，而他們不行，以后我們尊重他們，多幫助他們。

啞劇表演作文13

　　說(shuō)起表演，有誰(shuí)不會(huì )？但是啞劇表演表演對對碰使我知道了表演也不簡(jiǎn)單，你可別小瞧它們。表演啞劇的游戲規則是：首先要到老師那里抽一張小紙條，再根據小紙條上的內容進(jìn)行表演，更重要的是表演時(shí)不能說(shuō)話(huà)，只能用表演來(lái)表示自己所想說(shuō)的內容。要是觀(guān)眾猜對了，我們就應該給予觀(guān)眾和表演的同學(xué)掌聲鼓勵。

　　同學(xué)們表演的節目都很精彩，讓觀(guān)賞的`同學(xué)們開(kāi)懷大笑、應接不暇！我覺(jué)得余蒙同學(xué)的表演極為精彩，也受到很多同學(xué)的贊揚。因為他表演的內容，同學(xué)們一下子就猜出來(lái)了。只見(jiàn)余蒙同學(xué)大步流星的走上講臺，神氣十足從老師那里抽出一張小紙條，他看了看，便胸有成竹地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　看來(lái)老師寫(xiě)的紙條的內容并沒(méi)有那么難，哈哈，這回我可就放心了，萬(wàn)一讓我去表演，我就不用擔心自己表演不起來(lái)了�？�，余蒙從桌上拿起了一本作文書(shū)，“啪！”地一聲扔到了地上，又用手把鼻子頂上去，又把耳朵給拉了起來(lái)，看他那肥肥胖胖的身材，大大的鼻子和耳朵，跟真的豬八戒沒(méi)什么兩樣，看來(lái)他真是個(gè)豬八戒的料子。他走去走去，“哇”地一聲滑倒在地，這是正的不小心摔跤的還是故意要給我們看的？我看是不小心的吧，因為他還踩著(zhù)了書(shū)。

　　余蒙又把這個(gè)動(dòng)作做了一次，我才相信這是他故意的，使我打消了一不小心的念頭了�！柏i八戒腳踩西瓜皮！”徐凱恍然大悟，以最快的速度報出了自己的答案。老師可就納悶了，“你是怎么猜出的？”因為有句歇后語(yǔ)是“豬八戒腳踩西瓜皮，滑到哪算哪�！笨磥�(lái)余蒙真像��！

　　輪到我了，竟然是余蒙出的題目，讓我演得寸進(jìn)尺，這可就讓我為難呀，到底該怎么演？這讓我手里冒冷汗，別人正在催我，讓我快一點(diǎn)，可余蒙總是搗亂，還說(shuō)這么簡(jiǎn)單都不會(huì )，真要氣死我了。我干脆不做了！結果讓下一個(gè)人演，哈哈，躲過(guò)了一次！

　　游戲在笑聲中結束了，我卻一直平靜不下來(lái)。不會(huì )說(shuō)話(huà)的確是件痛苦的事，聾啞人會(huì )遇到困難也會(huì )受到別人的嘲笑。所以我們要珍惜生命，愛(ài)惜自己，多給殘疾人一點(diǎn)幫助！

啞劇表演作文14

　　今天早上，老師說(shuō)要帶我們玩一個(gè)游戲，名字叫做“啞劇表演對對碰”。我們聽(tīng)后都覺(jué)得很有趣。

　　游戲規則是，抽一張紙條，看一下要做什么動(dòng)作，然后用肢體動(dòng)作表演出來(lái)，不能張嘴說(shuō)出答案，接著(zhù)讓別的同學(xué)猜。

　　老師先請了胡旭堯同學(xué)上來(lái)，他抽了一張紙條，一下子傻眼了。胡旭堯一直呆呆地站在原地，令大家都摸不著(zhù)頭腦。于是，老師又請了鄒譯同學(xué)上來(lái)表演。鄒譯看了一眼紙條，便不假思索地搓起了雙手。我們異口同聲地說(shuō)：“洗衣服！”可她搖了搖頭。我們又開(kāi)始冥思苦想。突然，阮子皓大叫一聲：“是洗衣機！”話(huà)音剛落，老師就激動(dòng)地說(shuō)：“對，就是洗衣機！你是怎么猜出來(lái)的？”阮子皓驕傲地說(shuō)：“我不是猜的，我是蒙的�！崩蠋熉�(tīng)后，驚訝極了。

　　接著(zhù)又開(kāi)始了第二輪游戲。老師把我給請上來(lái)了。剛開(kāi)始我心里七上八下的.，上了臺之后就不那么緊張了。我匆匆地掃了一眼紙條上的字，然后舉起右手，搖擺左手。同學(xué)們都猜錯了，只有陳曉熠一個(gè)人猜對了，是“載歌載舞”。其他同學(xué)都很遺憾。

　　第三輪游戲開(kāi)始了，老師把鐘子嵐叫了上來(lái)。他抽了一張紙，就信心滿(mǎn)滿(mǎn)地開(kāi)始表演了。他用手一直在按按鈕，很快就有人猜：“是在打游戲�！崩蠋煋u搖頭說(shuō)：“不對，但很接近�！庇钟幸粋�(gè)同學(xué)答道：“是打游戲機，對不對？”老師神神秘秘地說(shuō)：“還是不對。同學(xué)們，你們好好觀(guān)察一下鐘子嵐是在打什么游戲�！焙芸炀陀幸晃煌瑢W(xué)知道答案了，那位同學(xué)說(shuō)：“打電腦游戲，對不對？”“對，就是打電腦游戲�！蔽覀兌寂氖纸泻�。

　　這還是我第一次玩“啞劇表演對對碰”呢，沒(méi)想到這么好玩！我要趕緊回家把這個(gè)游戲告訴爸爸媽媽?zhuān)�讓他們也玩一玩�?/p>

啞劇表演作文15

　　今天，我一踏進(jìn)教室，看了黑板上的字，就忍不住笑了，我知道，今天的作文課肯定又有好戲看哦！今天的黑板上到底寫(xiě)了什么字讓我發(fā)笑呢？呵＾＾，先不告訴你！

　　老師進(jìn)來(lái)后對我們說(shuō)了一些話(huà)，我們便心領(lǐng)神會(huì )�！班�？我需要一個(gè)一個(gè)西班牙舉重高手！”一開(kāi)始下面沒(méi)有幾個(gè)舉手，可后來(lái)，慢慢變多了，但全是男生，畢竟舉重這一項體育運動(dòng)不適合我們女同學(xué)。老師選了一番，一個(gè)“小肉球”上臺了。他先對著(zhù)黑板擦隨便的雙手亂搓一通，仿佛是舉手隊員在舉重前要抹上防滑粉一般。開(kāi)始了！“小肉球”在地上抓了一下，接著(zhù)顯出十分用力的樣子向上提。瞧！他臉漲得紅紅的，繃得緊緊的，終于，提到胸部了，但又“嘩－”的一下落到了腿部，隨后又提了起來(lái)……其它同學(xué)都笑了起來(lái)，可我卻緊張極了，手握得緊緊的，都出汗了。原來(lái)我被他逼真的表演吸引，以為是真的在場(chǎng)上，生怕他輸了。終于，他舉上去了，我“呼－”的一聲噓了一口氣，懸著(zhù)的心也靜了下來(lái)！老師說(shuō)這項游戲要有夸張，隨后給我們做了一個(gè)夸張的舉重表演，她先擦了空白式防滑粉，抓起空白式扛柃，向上提，先是十分吃力，可提到大腿時(shí)，卻如觸電般地愣住了，隨后，一手就輕輕松松的將杠柃舉過(guò)了頭頂，我們都被老師的'夸張表演給怔住了。

　　后來(lái)，老師又讓我們表演酒后開(kāi)門(mén)，大多部門(mén)同學(xué)都是搖搖晃晃地走到門(mén)前，不是在迷迷糊糊的亂找鑰匙，就是拿著(zhù)鑰匙在門(mén)上東敲敲，西砸砸。唉——！雖然也有點(diǎn)好玩，可卻沒(méi)有夸張的搞笑。最后一個(gè)同學(xué)上臺了，他終于夸張了，瞧他！搖晃到門(mén)邊，拿出鑰匙后，竟用鑰匙尖對著(zhù)門(mén)眼，像用刀子捅人一般，想把鑰匙捅進(jìn)去�？赏绷撕脦状�，也只是撞在大門(mén)上，進(jìn)不去，全班哄堂大笑。

　　怎么樣？這種不說(shuō)話(huà)，卻夸張的表現出自己的意思，你猜出黑板上寫(xiě)了什么字了嗎？對了，就是：?jiǎn)�劇。呵＾＾！瘋狂的啞劇�?/p>

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