為什么作文

　　在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的為什么作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

為什么作文1

　　春天的時(shí)候，一草一木，嫩嫩的，綠綠的，我很愛(ài)惜；總是不忍觸碰，即便是柔情的愛(ài)撫，我也不愿。到了秋天，滿(mǎn)眼的蕭條，破��；我更是憐惜，憐愛(ài)，及至憐憫了起來(lái)。許多個(gè)春秋漫過(guò)我的記憶，我用愛(ài)將它慢慢融釋?zhuān)�并深深地嵌人�?mèng)里。

　　可我為什么要無(wú)端傷感，無(wú)端地迷戀春秋？

　　問(wèn)題是需要思考的，然而我還未靜下心來(lái)沉默，生命的`長(cháng)河便翻滾起驚濤駭浪把我撳到。望著(zhù)勝利而歸的波浪，我抱著(zhù)一春的希望在淺灘，在河岸癡癡地笑。笑到天荒地老，笑到淚干河枯。我被一陣涼風(fēng)吹疼了臉，突然想起美艷的花兒，翠綠的嫩草，知道它們都向往著(zhù)陽(yáng)光，知道春天是奮發(fā)，向上的季節。

　　可是，那涼涼的啊秋！

　　我怎么能承受的了，凄楚的一生。這北方，深秋，無(wú)處不張顯著(zhù)衰敗的影子；我想著(zhù)，大概也只有這里才有如此凄美的景象。有時(shí)，會(huì )無(wú)意間發(fā)現遲凋的殘菊，心竟隱隱泛起莫名的愁。當然，她還活著(zhù)；同時(shí)，她也接近死亡。我佩服她，更熱烈的愛(ài)著(zhù)她。想起了艾青。

　　“為什么我的眼里常含淚水，因為我對這片土地愛(ài)的深沉……”

為什么作文2

　　我想成為一個(gè)善良的小女巫，每天早晨起來(lái)，坐上我的“飛毛毯”在地球上空“飛”一圈，看一看哪里發(fā)生了災害，如果我發(fā)現的話(huà)，我會(huì )施展我強大的魔法，幫助這里恢復原樣。然后回到魔法課堂，和魔法女王學(xué)習新的魔法，學(xué)習魔法的方式不是和人類(lèi)世界的一樣，你只要坐在魔法課桌前，等待女王調制藥水。在女王調制藥水的同時(shí)，魔法課桌會(huì )給你輸送今天要學(xué)的知識，喝了藥水就永遠不會(huì )忘記。

　　女巫的穿戴也是很奇怪的，戴著(zhù)一頂漂亮的粉色禮帽，上身穿著(zhù)一件藍色的襯衫，襪子可不能隨便穿，紅色代表最高級，綠色中級，紫色是初級。我只是一個(gè)初級小女巫，所以只能穿紫色的了。鞋子是由千萬(wàn)塊小石頭組成的.，這些石子可不是普通的石子，而是能量魔法石，它們能在你的能量消失的時(shí)候補充能量，就像儲電池一樣。

　　每個(gè)女巫都有一個(gè)魔法棒，它是施展魔力的工具。

　　女巫睡覺(jué)的時(shí)候要變成一個(gè)沙發(fā)，這樣不但睡的很安穩，而且不會(huì )被黑魔法發(fā)現，真是一舉兩得。

　　怎么樣?你是不是也想當女巫呢?

為什么作文3

　　“嗚嗚嗚……”咦，是誰(shuí)在哭泣？聞聲尋去，哦，原來(lái)是一條小河。

　　眼前的場(chǎng)景令我大吃一驚：河面上漂浮著(zhù)許多垃圾，幾乎把整條河道都覆蓋了，原本清澈的小河變得渾濁、骯臟，不再美麗清澈了，以前有著(zhù)溫柔嗓音的它，變得沙啞不堪，好像在哭訴著(zhù)：“為什么會(huì )這樣？”

　　放眼望去，更是慘不忍睹：對岸，是殘缺不齊、寥寥無(wú)幾的樹(shù)木，大量的害蟲(chóng)正貪婪地啃食著(zhù)樹(shù)干，允吸著(zhù)香甜的汁液，有些樹(shù)都成“光棍”了。地上的草兒枯黃，被人踩踏得東倒西歪、面目全非。遠處一縷黑煙徐徐上升，嗆得我直咳嗽，可惡，太過(guò)分了，居然這樣破壞環(huán)境。而那座工廠(chǎng)排出的污水使清澈的小河變得烏黑，臭氣污染著(zhù)周?chē)�的環(huán)境，空氣中彌漫著(zhù)惡心的.味道，我急忙捂住口鼻，跑到空曠的地方。

　　天哪！草坪上雖然插著(zhù)“保護環(huán)境，人人有責”“小草微微笑，請您繞一繞”之類(lèi)的標語(yǔ)，可這滿(mǎn)地的塑料袋、食品袋、礦泉水瓶，“隨地而安”，在草地上“開(kāi)”滿(mǎn)了“鮮艷”的“花”。這地方雜草叢生，也沒(méi)人來(lái)修剪它們，風(fēng)一吹，垃圾袋四處亂飄，我小心翼翼地撿起它們，丟進(jìn)垃圾桶。垃圾桶離這兒也不遠，走幾步就到了，可為什么大家都不把垃圾放回它們的“家”呢？

　　人類(lèi)��！快醒醒吧！這可是你們唯一的家園，如果它被污染了、破壞了、消失了，你們又該何去何從呢？

為什么作文4

　　人或動(dòng)物從高處摔下一般都會(huì )摔傷、摔死。螞蟻是不是也會(huì )摔死呢？帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)，我決定做個(gè)實(shí)驗把這個(gè)問(wèn)題弄清楚。

　　星期天，我在樓下草地上捉了幾只小螞蟻。我將小螞蟻從一米高的臺階上摔下來(lái)，小螞蟻一落地就很快逃走了。我又增加了高度，連摔了幾次，可情況都一樣。在這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現小螞蟻總是腳先著(zhù)地。

　　“小螞蟻摔不死，那大螞蟻呢？”我皺著(zhù)眉頭自言自語(yǔ)道。于是，我費了好大的勁兒，才找到幾只稍微大點(diǎn)的`螞蟻。我先在草地上鋪了幾張白紙，然后爬上二樓陽(yáng)臺，一只一只往下扔。我注意到大螞蟻還是腳先著(zhù)地，也安然無(wú)恙。

　　螞蟻摔不死，這是什么原因呢？于是，我開(kāi)始仔細觀(guān)察螞蟻。我驚奇地發(fā)現：螞蟻的六只細足竟約是身長(cháng)的兩倍。這么長(cháng)的細足在螞蟻下落的過(guò)程中到底起了什么作用呢？為了弄清螞蟻在空中的動(dòng)態(tài)，我又拿起小鑷子夾住一只螞蟻，讓它懸在空中。只見(jiàn)它的六只細足在空中劃動(dòng)著(zhù)。我忽然明白了一個(gè)道理：螞蟻身子輕，那六只細足不正起著(zhù)緩沖和避震的作用嗎？這樣，螞蟻當然就摔不死了。

　　“我有新發(fā)現了！”我像哥倫布發(fā)現新大陸一樣高興地大叫起來(lái)。

為什么作文5

　　都說(shuō)，現在想要在社會(huì )上生存，要靠臉，要靠錢(qián)，要靠勢力�？晌矣X(jué)得，勤勞踏實(shí)才最重要。

　　從前，蜜蜂和蝴蝶是好朋友�？捎幸惶�，蝴蝶實(shí)在看不慣蜜蜂每天灰頭土臉地干活。她想要創(chuàng )造一片新天地!于是，蝴蝶每天都穿得非常漂亮，猶如天上的星星，閃閃爍爍，又似地上的鮮花，美麗無(wú)比。昆蟲(chóng)們看到蝴蝶們這樣花枝招展，都呼朋引伴地圍繞著(zhù)蝴蝶玩起來(lái)。只有蜜蜂不為所動(dòng)，一直默默工作。

　　一天蜜蜂對蝴蝶說(shuō)：“蝴蝶，你這么醉生夢(mèng)死，將來(lái)一定會(huì )樂(lè )極生悲，還不如像我這樣，勤勞踏實(shí)才能贏(yíng)得贊賞�！薄扒�，你這土老帽，怎么可能取得夸贊?我可不會(huì )像你那樣!”說(shuō)完，蝴蝶就飛走了�！鞍ψ魑摹�—”蜜蜂重重地嘆了口氣，采花去了。

　　是非曲直，終會(huì )分明。一天，一位名叫羅隱的書(shū)生正在花園里散步，蝴蝶繞著(zhù)他飛來(lái)飛去，而他卻緊緊盯著(zhù)那只勤勞的蜜蜂，目光閃爍，嘴唇輕啟：“不論平地與山尖，無(wú)限風(fēng)光盡被占。采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜?”當蝴蝶聽(tīng)到這首詩(shī)時(shí)，氣得一頭栽倒在了花叢中，而旁邊那只蜜蜂仿佛什么也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，什么也沒(méi)看見(jiàn)，仍在一直忙碌著(zhù)……

　　在這個(gè)世界上，最重要的是要有一雙勤勞的`手，一顆踏實(shí)的心。時(shí)光匆匆如流水，帶來(lái)了美麗，帶來(lái)了金錢(qián)，帶走了勢力�？删褪菐Р蛔吣愕呐�力。不必張揚，更不必放縱，在這個(gè)世界上，只有勤勞踏實(shí)，才能得到贊美。

為什么作文6

　　以前媽媽問(wèn)我：“你為什么讀書(shū)”。我說(shuō)：“為家富而讀書(shū)�！眿寢屝ξ�，可我毫不在乎。今年春節，我本來(lái)已經(jīng)買(mǎi)好新年衣服，準備穿上新衣服拜年掙紅包，但是，由于新型冠狀病毒，在春節前夕來(lái)勢洶洶，大年初一，我就在家待了一整天，初二，連姥姥家都沒(méi)去。

　　由于當時(shí)人們的疏忽大意，這個(gè)病毒很快席卷了湖北省，乃至全國�？茖W(xué)院院士鐘南山爺爺，春節前就趕到了武漢指揮抗疫，全國各地的.白衣天使也紛紛趕去救人。他們爭分奪秒研究疫苗，為了救治更多生命�？墒�，這個(gè)病毒很難控制，有的白衣天使為了救護病人也被病毒感染，甚至失去生命。比如：疫情“吹哨者”李文亮醫生，哈佛八名博士號稱(chēng)“哈八劍客”集體回國支援祖國……全國人民萬(wàn)眾一心，一定能打敗新型冠狀病毒，贏(yíng)得這場(chǎng)戰役的勝利！通過(guò)這個(gè)特殊的春節，我改變了自己的想法，我要為“中華之崛起而讀書(shū)”！

　　我要做一個(gè)像鐘南山教授那樣有知識的人，救民于水火，我要像“哈佛八劍客”一樣學(xué)好科學(xué)知識，當危險來(lái)臨的時(shí)候，不是害怕，而是用自己的知識戰勝危險救國救民。知識就是力量，學(xué)好知識就是我讀書(shū)的動(dòng)力！

為什么作文7

　　都說(shuō)人類(lèi)和青蛙是好朋友，可我不認為。青蛙本來(lái)生活在田野中、池塘里的，給農民伯伯的莊稼捉害蟲(chóng)。我本以為小學(xué)生學(xué)了知識，知道它們的重要性，會(huì )保護它們。

　　可是，一天下午上學(xué)的路上，我看見(jiàn)路邊圍了一群小學(xué)生，我懷著(zhù)好奇心走過(guò)去�！扒嗤�！它們怎么會(huì )在這里？”不知什么原因，好多青蛙都死在路邊，我看著(zhù)同學(xué)們那冷漠的模樣，傷心極了。一只只青蛙躺在地上，有人翻弄一塊大石頭，一只青蛙被壓扁了。一個(gè)小女孩看見(jiàn)大叫了一聲，驚恐地跑開(kāi)了。還有的小青蛙沒(méi)受傷，正向人少處蹦跳，還有可能在尋找水源。人越來(lái)越多，許多男孩子拿起石頭朝活青蛙砸去�！白∈�！”我不由得叫起來(lái)�！安灰�打小青蛙，它們能吃害蟲(chóng)！”其中一個(gè)小男孩好像嚇住了，停下了。不遠處還有幾個(gè)人拿石頭朝四處逃散的青蛙打去�！白∈�，不能打了！”我不停地喊著(zhù)，也不知道哪來(lái)的'勇氣。

　　我正不知道該怎么辦，這時(shí)一個(gè)小男孩走來(lái)把小青蛙捉起，我眼睛一亮，想出了個(gè)好主意�！靶〉艿�，青蛙是益蟲(chóng)知道嗎？我們把它們放回池塘里吧！”“好的�！闭f(shuō)完他和我一起把一只只捉起的青蛙扔進(jìn)池塘。我們就這樣忙碌著(zhù)，直到?jīng)]有人打青蛙了，我們才離開(kāi)。

　　我非常難過(guò)，為什么我們知道青蛙是益蟲(chóng)，有的人還要傷害它。

為什么作文8

　　我為什么要上學(xué)?這可能對大家來(lái)說(shuō)是一個(gè)值得深思的問(wèn)題把這個(gè)問(wèn)題問(wèn)給不同的人，便會(huì )有不同的想法，也沒(méi)有一個(gè)標準的答案，因為它像是一個(gè)的思維不停的在變化。

　　小時(shí)候的我理解“我為什么要上學(xué)”是：“我是為爸爸媽媽而上學(xué)，我是為可以交到新朋友而上學(xué)，我是為了好玩兒而上學(xué)……那個(gè)時(shí)候的我，你們一定會(huì )覺(jué)得很可笑吧!但時(shí)是我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的時(shí)候，可以放聲大笑，可以自由自在的'玩耍，不用去思考問(wèn)題。

　　隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，知識的積累，老師的教導，父母的培養。我對這個(gè)問(wèn)題有了更高的理解：我是為自己上學(xué)，我是為我的未來(lái)而上學(xué)。是啊!俗話(huà)說(shuō)得好：命運是掌握在自己的手中的!不為別人，只為自己�？墒菬�惱多了，向往以前的生活，是那么的開(kāi)心，那么的愉快……

　　如果你問(wèn)我現在為什么要上學(xué)?我會(huì )告訴你我是為把握自己的命運而上學(xué)!因為在我心中有一個(gè)堅定地信念，我要認真學(xué)習，只有通過(guò)不斷的努力才會(huì )有收獲!

為什么作文9

　　清花老師說(shuō)，她發(fā)現學(xué)生在說(shuō)自己的趣事時(shí)，她聽(tīng)起來(lái)挺眼熟的，好像都是作文選上的東西，大家頗有同感�，F在，我們提倡“生活作文”，就要求教師要喚醒學(xué)生的生活記憶，寫(xiě)真事，道真情�？蓪�(shí)際的作文教學(xué)中，我們有幾位教師能做得到呢？學(xué)生作文材料之所以不真實(shí)，我想原因是多方面的：首先是現在孩子的生活太枯燥，活動(dòng)范圍太狹窄，因此他們印象中趣事少之又少，只能從別人身上或書(shū)上尋找。其次，現在習作評價(jià)機制的不完善，再加上教師的功利心，以致于我們的孩子不得不說(shuō)假話(huà)，寫(xiě)假文。

　　最后，是我們的作文指導不到位。當清花提出這個(gè)問(wèn)題時(shí)，我也意識應把引導學(xué)生收集生活素材、再現生活記憶，作為作文指導課的重點(diǎn)，而自己在拓寬學(xué)生的寫(xiě)作素材的這一環(huán)節上做得不夠。實(shí)際上，在上指導課之前，我在前一天下午曾跟學(xué)生們進(jìn)行交談。我先講我自己童年的趣事，喚起他們同樣的`記憶。

　　然后，交待學(xué)生回去詢(xún)問(wèn)自己的爸爸媽媽?zhuān)�一起幫自己回憶童年發(fā)生的趣事（因為有些時(shí)候，對于孩子們童年趣事，作為父母印象會(huì )更深刻），然后用一句話(huà)將這件趣事寫(xiě)下來(lái)。我本以來(lái)這樣一來(lái)，學(xué)生在課堂上交流趣事時(shí)，應有話(huà)可說(shuō)。作課后，我進(jìn)行了反思，覺(jué)得上這堂作文指導課之前應上一堂作文活動(dòng)課，題目定為“尋找童年的記憶”。因此，在讓作文指導課前上一節作文活動(dòng)課是非常有必要的。

為什么作文10

　　今天，我爸爸從湖北回來(lái)還帶回了許多柑子。我高興極了，想到我這個(gè)被媽媽稱(chēng)為"豬八戒"的大吃王，又可以大開(kāi)吃戒了。在吃了數個(gè)橘子過(guò)后，我躺在床上美美的睡上一覺(jué)。

　　在晚上，吃過(guò)晚飯的我又準備睡上一覺(jué)�？墒�。我剛躺下，媽媽就走過(guò)來(lái)"喻濤，有沒(méi)有，看見(jiàn)我的夾子。"你找?jiàn)A子問(wèn)我干什么？"我回答道。"不是你那又是誰(shuí)呀！"媽媽繼續追問(wèn)。我不耐煩的說(shuō)："我怎么知道。"媽媽也不耐煩了，自己開(kāi)始亂翻。我想到：天啦，我的'那些可憐的<<創(chuàng )新作文>>，它們又要玩一次自由降落了。在一次次洗禮過(guò)后媽媽空手而歸，我暗暗高興�？墒翘斓亓夹奈业氐貐s卻沒(méi)拿媽媽的夾子，我拿來(lái)也沒(méi)用。

　　媽媽剛離開(kāi)，爸爸又來(lái)了。爸爸問(wèn)到："喻濤，我手機的數據線(xiàn)哪？"我快要瘋了："我不知道！"爸爸不跟我羅嗦，自己在我房里就是一陣亂翻。我剛整理好的書(shū)又被翻了下來(lái)。哎！帶會(huì )我又要去整理了。爸爸又走了，還是無(wú)功而反。

　　不過(guò)，我始終也想不明白為什么，什么東西丟了，他們總會(huì )懷疑是我拿了。但往往又不是我，我感到十分冤枉。他們懷疑我，是因為我是家里最小的孩子嗎？可是我也不小啦！他們?yōu)槭裁磻岩晌依病?/p>

為什么作文11

　　親情、夢(mèng)想和探索古人秘密，大概就是我一生的追求了吧。

　　我珍惜親情，首先是因為親人始終如一的陪伴，不求回報、沒(méi)有怨言的陪伴我一生。我珍惜親情，其次是因為親人給予的關(guān)心，不論我身處何方，做著(zhù)何事，那小心又謹慎地關(guān)心，給我安全感。我珍惜親情，最后是因為支持，我做的任何決定總有親人的'支持與鼓勵，助我一臂之力。這就是我珍惜的親情，它平凡而偉大，值得珍藏。

　　我渴望探索古人的秘密。我希望一睹秦始皇陵中古董寶藏的真容，我希望了解無(wú)字碑后的秘密，我渴望了解每一件古董所凝聚的工匠的心血，還有作品背后的故事。

　　我夢(mèng)想著(zhù)看盡天下美景：去西雙版納看熱帶雨林、躺在沙漠中看璀璨的星河、到北極看極光……我夢(mèng)想著(zhù)嘗遍天下美味，品味舌尖上的世界，我夢(mèng)想著(zhù)看窗外的車(chē)水馬龍，人來(lái)人往，靠在窗邊，想著(zhù)一天的奇遇。我期待實(shí)現夢(mèng)想，我努力向前，渴望達到成功的彼岸。

　　這就是我所期望的一生，自由、無(wú)拘無(wú)束，追溯前人往事，看盡世間繁華。

為什么作文12

　　我有好多好多的問(wèn)題，其中最讓我煩惱的就是背書(shū)了，每次一要背課文我就頭疼，最快也要半個(gè)小時(shí)以上。我一直在問(wèn)：我為什么背得這么慢？而最終的結果就是：沒(méi)有為什么，就是這么慢。這個(gè)問(wèn)題從一年級一直到現在還是沒(méi)有解決。我覺(jué)得是我的智商有問(wèn)題，我問(wèn)過(guò)爸爸媽媽?zhuān)�可他們的回答永遠是：你沒(méi)認真背�？晌也⒉贿@么覺(jué)得，因為就算我認真背，結果依然是背得很慢。

　　我很好奇我媽真的很忙嗎？如果真忙，干嘛天天盯著(zhù)我的作業(yè)呢？我曾多次告訴媽媽?zhuān)�“你就去忙你的吧！干嘛管我呢？搞得你氣我氣大家氣�！笨蓩寢尣宦?tīng)，依然天天把我盯得死牢死牢的。我猜，媽媽所謂的“忙”也就是看看我作業(yè)做完了沒(méi)？有沒(méi)有被扣分？口算做錯了幾題罷了。我猜媽媽一定是得了“強忙癥”，天天給自己加一些本不用操心的東西，真不理解媽媽到底想干嘛？

　　我對世界也有一個(gè)大問(wèn)題，比如說(shuō)：是先有雞還是先有蛋？我想了很久，如果是先有雞，那雞是從哪里來(lái)的？應該是雞蛋里孵出來(lái)的，如果是先有蛋，那么蛋是從哪里來(lái)的`？應該是雞生出來(lái)的呀？那到底是先有雞還是先有蛋呢，這個(gè)循環(huán)的問(wèn)題是無(wú)解的。

　　人的一生遇到的問(wèn)題可真多呀！

為什么作文13

　　誰(shuí)而學(xué)，為何而學(xué)我們?yōu)槭裁炊鴮W(xué)習

　　每天，不停地學(xué)習，可你可曾想過(guò)你為誰(shuí)而學(xué)，為何而學(xué)？

　　從小到大，父母、老師總會(huì )把一句話(huà)常掛在嘴邊：“你學(xué)習，不是為了家長(cháng)，也不是為了老師，只為你�！笔前�，我們學(xué)習成績(jì)的好壞能影響到父母什么呢？人能影響到老師什么呢？能影響的，只是我們自己，我們自己的人生。所以，不要為了慪氣等原因而不學(xué)習，它對你有什么好處呢？沒(méi)有。相僅只有壞處：浪費大把寶貨的`時(shí)間，老來(lái)回首，談何青春，談河作為更論何人生？后悔、懊惱，又有什么用呢？黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲！如果你在應該努力的年紀選擇了安逸，那么當你到了本該安逸的年紀，再怎么努力，也都沒(méi)有用了。

　　那么，我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習呢？為了長(cháng)大后找個(gè)好工作？為了老了以后有錢(qián)花？為了能被人看得起？可以說(shuō)，都是。但是——重要的不是這些。周恩來(lái)說(shuō)過(guò)：“為中華文崛起而讀書(shū)�！蔽覀円惨粯樱簽橹腥A富強而學(xué)習。中國雖不像以前那般軟弱，卻也還可以變得更富、更強。不僅如此。我們的夢(mèng)想也需要我們努力、刻苦學(xué)習才能得以實(shí)現。甚至，不學(xué)習，根本沒(méi)有立身處世之地———身邊的人都在學(xué)習，身邊的人都在努力，身邊的人都比你優(yōu)秀很多！你還有什么理由不去務(wù)力學(xué)習呢？

　　我們?yōu)檎l(shuí)而學(xué)，為何而學(xué)，大家都清楚了吧？那么，就讓我們一起——為了自己，為了夢(mèng)想，為了生活，為了中華之更加富強而努力學(xué)習吧！

為什么作文14

　　我要為成為一名優(yōu)秀的鋼琴家而讀書(shū)。明年我就要考鋼琴十級了，還要準備英皇考試，雖然準備的過(guò)程很艱辛，但我從未放棄，因為我的夢(mèng)想是考上圣彼得堡音樂(lè )學(xué)院。

　　我的鋼琴老師曾經(jīng)對我說(shuō)：“沒(méi)有天生的鋼琴家，他們之所以能成為這個(gè)領(lǐng)域里出色的人物，一定是通過(guò)自己不斷地努力，才會(huì )收獲豐碩的果實(shí)�！�

　　我對鋼琴老師的.話(huà)深信不疑。經(jīng)過(guò)四年的鋼琴學(xué)習，我已經(jīng)掌握了彈奏鋼琴的基本要點(diǎn)，也能快速地識譜。我明白學(xué)習鋼琴并非易事，它不僅需要扎實(shí)的基本功，更需要恒心和毅力。在一次次的練習中，我的技能得到了提高，意志力也得到了鍛煉。我很高興我的每一次努力、每一次堅持都讓自己收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，我深知“道阻且長(cháng)"，但我一定會(huì )堅持下去。

　　我愿為成為一名優(yōu)秀的鋼琴家而努力讀書(shū)！

為什么作文15

　　在我的書(shū)架上，整整齊齊地放著(zhù)一套《十萬(wàn)個(gè)為什么》。那是我擁有的最貴重的一套書(shū)，我一看到它們，心里就暖暖的。

　　從小到大，我非常喜歡看書(shū)。每次我出門(mén)的時(shí)候，都要在包里塞上一本，等車(chē)時(shí)看，吃飯時(shí)看……只要一有空，我就把書(shū)拿出來(lái)讀。

　　有一年，爸爸媽媽帶我去了書(shū)展。一走進(jìn)書(shū)展大廳，我就被眼前堆積如山的'書(shū)給驚呆了！我沉醉在書(shū)的世界里，一會(huì )兒翻翻這本，一會(huì )兒摸摸那本，活像一只小老鼠掉進(jìn)了大米缸，興奮得都要在地上打滾了。

　　突然，我眼前一亮，原來(lái)我夢(mèng)寐以求的《十萬(wàn)個(gè)為什么》近在咫尺。天啊，五百多元！五百元夠交半年的電費了！爸爸的工地上正缺錢(qián)，他肯定不會(huì )幫我買(mǎi)。媽媽就更摳門(mén)了，早上她還不停地在我耳邊嘮叨：“你的修正帶又用完了？這才幾天，這么浪費！你就不能少錯點(diǎn)、節約點(diǎn)？”

　　我戀戀不舍地摩挲著(zhù)那套書(shū)。這時(shí)，爸爸看出了我的心思:“你是不是想要這套書(shū)？”我沮喪地說(shuō)：“可是，這套書(shū)太貴了……”媽媽笑了笑：“愛(ài)讀書(shū)是好習慣。我們支持你！”

　　這是我生平第一次買(mǎi)那么貴的書(shū)。我常常在心里問(wèn)那第十萬(wàn)零一個(gè)“為什么”：這么貴的書(shū)，為什么爸爸媽媽毫不猶豫地幫我買(mǎi)了？我知道，那是因為爸爸媽媽愛(ài)我，希望我做一個(gè)有知識的人！《十萬(wàn)個(gè)為什么》，珍藏在我的書(shū)架上。第十萬(wàn)零一個(gè)為什么，永遠珍藏在我的心里！

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