朋友的作文[優(yōu)秀]

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的朋友的作文，歡迎大家分享。

朋友的作文1

　　人們常說(shuō)，人類(lèi)最純凈的友情只存在于孩提時(shí)代，說(shuō)這話(huà)的人都有些無(wú)奈和痛心。因為他們說(shuō)，隨著(zhù)歲月流轉，友情越來(lái)越依附于事功，越來(lái)越仰賴(lài)實(shí)用和交換原則。這似乎很對�？上У氖�，前提本身卻錯了。童年時(shí)代的友情亦是不可靠的，那時(shí)建立的基礎是愉快的嬉戲，往往是兩個(gè)孩子家住得很近，有了每天同路上學(xué)和放學(xué)的機會(huì )，自然地成了朋友。這樣的友情很容易被時(shí)空的差距擊碎。

　　而成年人在對人心不古的悲嘆之余，靠著(zhù)回憶追加給童年的東西就不太真實(shí)。我們在一生的不同階段會(huì )有不同的朋友，歲月在替你做著(zhù)篩選和替補。也許其中有一些是真實(shí)的朋友，而有一些或許是你的某種錯覺(jué)，僅僅是錯覺(jué)而已，這與欺騙和利用無(wú)關(guān)。比如你初來(lái)乍到，陌生的環(huán)境令你有些緊張和手足無(wú)措，這時(shí)候，有一張臉善意地對你微笑，熱心地告訴你該去哪里打飯，這里有哪些不成文的規矩。你還偶然發(fā)現你們有著(zhù)相似的審美品位。

　　這一切，都讓你對她頓生好感。你們約好在一起吃飯、逛街，有時(shí)也聊公司里的瑣事，這樣你便沒(méi)有了孤單的感覺(jué)�？墒�，慢慢地，你不經(jīng)意地發(fā)現了你們之間的距離，起初的暖融融的'感覺(jué)正緩緩淡去。這個(gè)變化非常微妙，連你都不清楚起于何時(shí)，而你們的疏遠也是自自然然的，當有一天，你忽然意識到已經(jīng)很久沒(méi)有和她聊天的時(shí)候，你的心里甚至滑過(guò)一絲歉意，是你的心讓你這樣的，但你又無(wú)法違背自己的心。

　　其實(shí)，你是無(wú)需內疚的，當一個(gè)人內心不安全的時(shí)候，他所認可的友情往往是虛幻的，僅僅是尋找一個(gè)伴而已。就如列車(chē)上的旅伴，你們可以一路神聊，下了車(chē)往往就將對方撂在腦后。倘若你陷入了一場(chǎng)難以自拔的情感糾葛，痛苦噬咬著(zhù)你，令你喪失睡眠和斗志。日復一日，你終于無(wú)法忍受，在某一個(gè)特定的場(chǎng)合和背景之下，向一個(gè)并非至交的人吐露你的難言之隱。

　　這一定是發(fā)生在某種特殊的情境之下，你的防線(xiàn)徹底崩潰，向對方袒露你最脆弱的一面。令你欣慰的是，他給了你意想不到的理解，更不可思議的是，他也有著(zhù)與你類(lèi)似的遭遇。頃刻間，你們便成了同病相憐惺惺相惜的患難之交。探討各自的苦難，成為你們的主要話(huà)題�？墒莻�口總有愈合的一天，你慢慢地療好了傷，當你們再次坐到一起的時(shí)候，彼此都尷尬地發(fā)現除了那個(gè)，你們再找不出其他的話(huà)題。這樣的發(fā)現，令雙方都倍感失落。

　　友情如果僅僅出于一時(shí)的需要，那也只能是短命的友情�；蛘哒f(shuō)，它還不具備友情的真正意義。這樣的朋友亦只是一種錯覺(jué)。

　　英國詩(shī)人赫巴德說(shuō)：一個(gè)不是我們有所求的朋友，才是真正的朋友。但是徹底想來(lái)，要做到這點(diǎn)，是何其難！友情產(chǎn)生的本質(zhì)便是因為孤獨，我們常常陷入虛幻的友情旋渦，好在還有時(shí)間———— 它可是一面最清醒的鏡子。

　　結束語(yǔ)：每個(gè)人都有朋友，不過(guò)真正的朋友，真心朋友，人生知己卻很少很少。

朋友的作文2

　　而且我自己不是說(shuō)在這里建造的那個(gè)朋友嗎？然后就今天的話(huà)我們就是有那個(gè)關(guān)于心理咨詢(xún)的那一張表，我需要去填嗎？當然也只是發(fā)給我們，然后讓自己去碰試一下而已吧，就沒(méi)有像這樣個(gè)意思，這本來(lái)是因為是需要上架的，但是后來(lái)發(fā)現實(shí)在是太自由了，根本就不用上交，然后呢自己再第1個(gè)就是說(shuō)你最高興的事情嘛就來(lái)到這個(gè)學(xué)校，然后你最高興的事情是什么，自己第一反正就是說(shuō)交到了一個(gè)好朋友了，然后呢，第2個(gè)寫(xiě)的就是你最滿(mǎn)意的一件事情是什么，自己就寫(xiě)著(zhù)說(shuō)，嗯遇到了令自己滿(mǎn)意的樹(shù)有，然后呢，就后來(lái)就有跟那一個(gè)現在在這里交到的那一個(gè)朋友嘛，說(shuō)到了這件事情就說(shuō)那一張停了沒(méi)有，然后他說(shuō)他停了，然后他就自己本來(lái)是想跟他說(shuō)自己最高興的事情就是找到了他這個(gè)好朋友，但是自己最終還是沒(méi)有跟他說(shuō)，然后最后他就主動(dòng)跟我說(shuō)了，他說(shuō)他第1個(gè)填的最高興的事情就是說(shuō)找到了一個(gè)好姐妹。

　　其實(shí)好姐妹這個(gè)詞呢，就是我跟他說(shuō)的，因為那個(gè)時(shí)候就是剛好在跟小學(xué)那個(gè)很要好的那個(gè)朋友在聊天嘛，然后他剛剛就在自己的旁邊，然后自己就是跟他說(shuō)，我要和我的小姐妹去食堂吃飯了，就是這個(gè)意思，然后他當時(shí)就是聽(tīng)到這個(gè)詞的時(shí)候就有效了嘛，就現在基本上就是我們兩個(gè)人在陪伴的這個(gè)意思。這些事情就是會(huì )讓人相對來(lái)說(shuō)會(huì )比較開(kāi)心一些，他畢竟就交到了這么一個(gè)令人滿(mǎn)意的朋友，然后他和第2個(gè)是相對來(lái)說(shuō)比較滿(mǎn)意的，就是說(shuō)宿舍的條件基本上都是還是比較新的這個(gè)意思。

　　自己的話(huà)就是覺(jué)得還是挺幸運的時(shí)候找到這個(gè)朋友吧，然后當時(shí)自己就覺(jué)得挺震驚的，就是還是心有靈犀的這種感覺(jué)吧，尤其是有的時(shí)候自己就和他站在一排吧，因為我們是同一排的，然后他剛好說(shuō)旁邊的那一個(gè)人，然后有的時(shí)候自己剛好在想那個(gè)問(wèn)題，然后他也剛好跟自己提了這一件事情，自己就覺(jué)得真的挺神奇的，就拿了一些腦電波還真的是可以傳播的'，然后有的時(shí)候自己做都在想自己那么想，那個(gè)請一個(gè)對象就是不愿意說(shuō)在現場(chǎng)訂貨也可以遠程傳輸的，就是自己特別想他的時(shí)候，他也會(huì )特別的想自己，畢竟我們是曾經(jīng)照顧過(guò)也得忍了。只是這件事情真的就是有的時(shí)候就是挺難搞，也是挺難研究的吧，就只是順其自然罷了，就也沒(méi)有去想那么多，覺(jué)得一切就這樣子吧，也沒(méi)有說(shuō)可以的，正好去了吧，就今天晚上跟宿舍的人就說(shuō)，到時(shí)候對象啊什么事情，就今天晚上有個(gè)人他做東西這么急了，然后當時(shí)自己其實(shí)有那么一點(diǎn)點(diǎn)說(shuō)想要讓自己借此機會(huì )去跟那個(gè)這樣一個(gè)對象取得聯(lián)系，但是最后自己還是沒(méi)有和他取得聯(lián)系，就覺(jué)得好像有點(diǎn)懶了，也沒(méi)有那種強烈的欲望了。

朋友的作文3

　　我最好的朋友大航，他特別愛(ài)跑步，還能跑很久，并且特別喜歡幫助人。

　　大航，長(cháng)得高高大大的，是班上最高的男生，細長(cháng)細長(cháng)眼睛，高鼻梁，可是嘴巴卻小小的。頭發(fā)又多、又密還很黑，他也不愛(ài)理頭，頭發(fā)總是長(cháng)長(cháng)的。衣服總是隨意地穿著(zhù)，從不管紐扣扣錯了，還是里面衣服出來(lái)了們。他走起路來(lái)，那可是大步流星；幫助別人，那可真是熱心，只要同學(xué)遇上困難，立馬搶著(zhù)上前去幫忙。

　　早上跑操，那可是要跑800米呀，中途可是不能休息的。大航跑在最前面，我們大家都氣喘吁吁的時(shí)候，大航卻還邊跑邊和我們在悠閑的說(shuō)話(huà)。告訴你吧，從開(kāi)始跑到現在，大航一直嘰嘰喳喳的'說(shuō)個(gè)不停，我們?yōu)榱吮３煮w力，盡量少說(shuō)話(huà)，都懶得搭理他，可他卻不甘寂寞地，盡著(zhù)人嫌地扯著(zhù)我們閑聊。

　　有一次，小林跑來(lái)問(wèn)我一道數學(xué)題，我正準備看題，那可是逃不過(guò)大航的順風(fēng)耳，他一聽(tīng)，趕緊湊上來(lái)，我一抬頭，正巧看到大航熱情來(lái)指導，他是神仙吧，每一次我要幫助別人，他都會(huì )來(lái)，我只好小林說(shuō)，既然大航來(lái)幫你了，那我去玩了。大航叫我走了，這才放下心來(lái)，不緊不慢的教小林。

　　這，就是我的朋友大航，一個(gè)愛(ài)跑步，愛(ài)搶著(zhù)幫助別人的大男孩。

朋友的作文4

　　今天可是特殊的一天，我們家來(lái)了一位小客人，她是我的同班同學(xué)，可是她馬上要轉學(xué)到北京了。我們要天各一方，不知何年何月才能再次見(jiàn)面，她就是吳衍昭，想到這，心里還真不是滋味。

　　吳衍昭送給我幾樣離別的禮物：一個(gè)藏族的背包，小兔玩具，虎頭小包和一支巨大的紅鉛筆，她讓我永遠記住我們之間純真的友誼。今天我可要和她盡情玩一天。

　　我和她在媽媽的帶領(lǐng)下來(lái)到照大頭貼的地方合影留念，我們倆梳著(zhù)一樣的辮子，做出各種各樣的姿勢，照了一張又一張，每一張照片、每一個(gè)動(dòng)作都代表我們倆渴望永不分離的心情。我準備送給吳衍昭《智慧背囊》這本書(shū)，因為我自己也有一本。我把我們合照的大頭貼貼在書(shū)上，我想讓吳衍昭背著(zhù)“智慧的背囊”到了北京好好學(xué)習，天天向上，并和我共同努力，記住我們之間的友誼。我把我心愛(ài)的幸運彩球也送給了她，這個(gè)彩球是由二十四種顏色的絲線(xiàn)，精心用繡花針一針一線(xiàn)縫制而成的，它是一個(gè)彩色的六面體，下面綴著(zhù)黃色的流蘇，它代表著(zhù)吉祥、如意和幸運，我想念這個(gè)彩球會(huì )把幸運、幸福帶給我最好的`伙伴。

　　我有很多很多的心里話(huà)想對吳衍昭說(shuō)，但我卻一句也說(shuō)不出，就讓我的禮物代表我的心吧！

朋友的作文5

　　我有許多的好朋友，她們有許多優(yōu)點(diǎn)值得我學(xué)習，比如：在學(xué)習上奮斗一點(diǎn)，對人要寬容一點(diǎn)，互相幫助，共同努力。好朋友都有各自的優(yōu)點(diǎn)，愛(ài)讀書(shū)的朋友，給我了啟發(fā)愛(ài)讀書(shū)，就能把作文寫(xiě)好，增強閱讀能力，摘抄更多優(yōu)美詞句，在寫(xiě)作文時(shí)把詞句適當的使用，還能增強我的口才能力，平時(shí)我說(shuō)話(huà)總是干巴巴的，沒(méi)有一點(diǎn)美感，讀多了書(shū)，幾乎都能把美詞佳句運用到生活當中去，在對朋友說(shuō)話(huà)時(shí)，會(huì )對我有更深的印象。有愛(ài)跳舞的朋友也很好，不要以為只是欣賞她跳舞，那可不是的'，因為跳舞的人形體很好，我可以學(xué)她連出優(yōu)美的體形，也可以成為一位愛(ài)舞蹈的女生。在舞蹈中，有許多難題我都能克服，因為我曾經(jīng)學(xué)過(guò)舞蹈，可是因為我的過(guò)錯，手骨折了，所以媽媽不許我學(xué)舞蹈了，可是我還是念念不忘這門(mén)藝術(shù)，雖然我不會(huì )再學(xué)舞蹈了，可是我還是會(huì )在腦海里保留我學(xué)舞蹈的美好時(shí)光。愛(ài)拉小提琴的朋友，給我帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè )趣，因為在寢室早上的時(shí)候，我有些不開(kāi)心她便拉一首曲子給我聽(tīng)，我真是太感謝她了，使我的笑容恢復原貌，我又開(kāi)心的笑了，“咯吱咯吱”的聲音在我的腦海中回響著(zhù)，在我不開(kāi)心時(shí)，想到這首歌曲，我又會(huì )歡快地笑起來(lái)

朋友的作文6

　　男生和女生似乎很難成為朋友吧！在終年不變的三八線(xiàn)下，我們還是成為了朋友。

　　他是一個(gè)插班生，3年級的時(shí)候來(lái)到我們班。當時(shí)，他和所有新生一樣，話(huà)少只之又少，我一度以為他是個(gè)不善言辭的人。后來(lái)，便不如此了。

　　他喜歡語(yǔ)文，我也喜歡語(yǔ)文；換言之，就是我們都不怎么喜歡數學(xué)。但是，他只是不喜歡，卻又耐心去學(xué)；而我是幾乎到了厭惡的程度，極其不聽(tīng)數學(xué)課。

　　5年級的下學(xué)期考試前那段時(shí)間，我的數學(xué)成績(jì)只能以慘不忍睹來(lái)形容，紅紅的分數，我并沒(méi)有勇氣給我爸看。因為以我的想象都知道他是何等的失落。我茫然無(wú)措，不知道要怎么做。

　　有一次，他拿著(zhù)改過(guò)的'試卷來(lái)問(wèn)我，我知道那道題的運算方法，但是沒(méi)算答案。他以為我不愿意告訴他，就一時(shí)急了。跟我交換條件說(shuō)，互相教對方。我知道他的成績(jì)比我好，就答應了。這是一個(gè)天大的便宜，我也是好運。那段時(shí)間，我們有事沒(méi)事就找試卷問(wèn)問(wèn)題，有時(shí)候都不會(huì )，就一起鉆研。我的數學(xué)成績(jì)終于有了起色，他的狀況也與我無(wú)異。

　　我們互相扶持，互相幫助，也互相成長(cháng)。在百度上，朋友的解釋是與自己志同道合的人。我想我們是朋友。并且是友愛(ài)互助的朋友。

朋友的作文7

　　朋友，就像一縷陽(yáng)光在你寒冷的時(shí)候給你帶來(lái)溫暖。朋友，就像沙漠中的清泉，在你絕望的時(shí)候給你一個(gè)生存的`機會(huì )。朋友就像一顆星星，當你遇到黑暗時(shí)，會(huì )給你一盞明燈。所以朋友是我生命中最重要的人之一。

　　我有一個(gè)好朋友，他的名字叫陳妮山。她既不胖也不瘦。她比我高一點(diǎn)。她梳著(zhù)馬尾辮，微笑時(shí)小眼睛瞇成一條縫。櫻桃大小的嘴巴又紅又可愛(ài)。

　　她很膽小。我記得有一次放學(xué)后，我忘記了一些事情，請她陪我回教室。過(guò)了一會(huì )兒，我們拿著(zhù)它正要下樓，這時(shí)我們看到一個(gè)濕漉漉的頭發(fā)披在肩上的成年人向我們走來(lái)，看上去有點(diǎn)嚇人。當她看到它時(shí)，她驚恐地大叫，“��！”我發(fā)現這個(gè)男人是我的母親，于是很快對她說(shuō):“別害怕，這是我的母親，不是一個(gè)壞人�！比缓笏�稍微平靜下來(lái)，拍了拍胸口說(shuō):“我嚇死了。我以為是個(gè)女鬼。

　　她最大的愛(ài)好是閱讀。課后，我帶了一本課外書(shū)籍，津津有味地讀了起來(lái)。我請她去廁所。她向我搖搖頭，用手示意拒絕我:“我還沒(méi)讀完這本書(shū)�！蔽也坏貌灰粋�(gè)人去，直到下課她才放下書(shū)！唉！多小的書(shū)迷啊。

　　她特別樂(lè )于助人。每當別人遇到困難，她總是第一個(gè)沖上去幫忙。每個(gè)人都說(shuō)她是一個(gè)熱心的人，這是值得學(xué)習的。

　　這是我的好朋友。

朋友的作文8

　　暑假里，我參加了“嘉實(shí)MBM快樂(lè )拓展營(yíng)”。由此，我結交了許多朋友，并與我的朋友們組成了我們的團隊---“飛虎隊”。隊長(cháng)是我們大家推選出來(lái)的一位五年級的大哥哥，他高高的個(gè)子，大大的眼睛，說(shuō)話(huà)做事干脆利落，在他的帶領(lǐng)下，我們響亮地喊出了自己的口號：“飛虎飛虎，如虎添翼”！

　　那天，我們要去金蓓蕾聚寶灣基地參加拓展訓練。我們二營(yíng)準備和一營(yíng)比賽“大腳板”，這個(gè)游戲需要大家默契配合，團隊中只要有一名隊員不配合，整個(gè)隊伍都會(huì )無(wú)法前進(jìn)。老師先讓我們練習十五分鐘，為了在正式比賽中能發(fā)揮好，我們的隊員們都練習得非常認真，雖然大家的'步伐還不是很整齊，但我們都在互相鼓勁：“一定要取得勝利”！比賽開(kāi)始了，由于步伐不一致，隊伍里開(kāi)始有人摔倒了，我也跟著(zhù)摔倒了，我們都有點(diǎn)慌了，個(gè)個(gè)緊縮眉頭，生怕輸給對方。就在這關(guān)鍵的時(shí)刻，隊長(cháng)大聲地說(shuō)：“大家不要著(zhù)急，我們重新開(kāi)始！”于是，他馬上喊起了口號：“一二一，一二一……”，口號響亮而富有節奏，它像一針定心劑，使我們士氣高漲，動(dòng)作也協(xié)調起來(lái)。隊長(cháng)的嗓音越來(lái)越沙啞，我們的動(dòng)作卻越來(lái)越一致。當我們邁著(zhù)整齊而自信的步伐沖過(guò)終點(diǎn)后，一股暖流涌向我的心頭：有朋友真好!在我跌倒的時(shí)候給予我力量的不正是這樣的朋友嗎？

　　接著(zhù)，我們又去體驗了“電網(wǎng)”，這同樣是個(gè)考驗團隊凝聚力的游戲。老師告訴我們，只有團結起來(lái)才能完成任務(wù)。隊長(cháng)讓我第一個(gè)過(guò)去，我有點(diǎn)擔心，第一個(gè)的責任太重大了，萬(wàn)一我失敗了的話(huà)會(huì )影響到后面的隊員的。正在我猶豫不決的時(shí)候，隊長(cháng)走了過(guò)來(lái)，輕輕拍著(zhù)我的肩膀說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，你個(gè)子小，動(dòng)作靈活，一定能過(guò)去的，我們會(huì )在邊上幫助你的！“隊長(cháng)雖然只比我大了兩歲，但是在這種時(shí)刻，他真像我的長(cháng)輩。在隊長(cháng)的鼓勵下，在隊員們熱切的期望下，我勇敢地走上了“戰場(chǎng)”。果然不負眾望，帶著(zhù)大家的信任安全地過(guò)了網(wǎng)。我擁抱了隊長(cháng)，擁抱了每一個(gè)隊員，正是因為有了大家的幫助才讓我體會(huì )到了成功的喜悅！朋友們，我會(huì )一直記得你們給予我的鼓勵和幫助的！ 隨著(zhù)時(shí)間的推移，隊友們之間越來(lái)越默契,感情也越來(lái)越深。在真人CS比賽的時(shí)候,我們互相之間只要一個(gè)眼神，就能明白對方的心思，當然我們也屢次贏(yíng)得了比賽的勝利。雖然我們認識的時(shí)間不長(cháng)，但是我們就像認識了幾年的老朋友一樣，互相支持，互相鼓勵，互相幫助！ 夏令營(yíng)很快就要結束了，我們都依依不舍，不想分別。不過(guò)，大家不約而同地說(shuō)好一起參加明年的夏令營(yíng)。

　　來(lái)吧！嘉實(shí)的朋友們，讓我們明年再聚！

朋友的作文9

　　幼時(shí)的老師，是我最難忘得老師，她所做的一切事都深深的可在了我的心里。

　　她那時(shí)是我們學(xué)校最漂亮的一位老師。她有一頭烏黑秀麗的長(cháng)發(fā)，高高的鼻梁，她笑的時(shí)候也是她最美的時(shí)候，兩個(gè)嘴角向上一翹，露出嘴里的那兩顆虎牙。

　　在一個(gè)雷雨交加的下午，我的家人沒(méi)有來(lái)接我，是你一直在陪著(zhù)我。那時(shí)我非常害怕，你把我抱在懷里給我講三只小豬的故事，烏龜賽跑的故事……給我唱歌兒，陪我做游戲。

　　天色漸漸的暗了下來(lái)，你冒著(zhù)大雨把我送回了家，你的衣服被淋透了，鞋也是了，我在雨霧中望著(zhù)你那離開(kāi)的背影，心里有些酸酸的。

　　你非常關(guān)心我。我記得有一次，我把腿給摔破了，你的眉頭擠到了一起，眼睛中露出了緊張的神色，你趕緊把我抱到了屋里，用酒精幫我消毒。

　　邊輕輕地擦著(zhù)，邊用嘴吹著(zhù)我的傷口，這時(shí)我的心里有種幸福的`感覺(jué)，眼前的你就像是我的母親一樣，呵護著(zhù)我，關(guān)心著(zhù)我，惦記著(zhù)我。

　　當我上了小學(xué)，我就再也沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)你，我會(huì )把這些美好的回憶銘記在心里，讓它成為記憶中的珍寶。我親愛(ài)的老師呀！

朋友的作文10

　　小學(xué)三年級時(shí)，我與朋友既有著(zhù)深厚的友誼，又有著(zhù)一些矛盾，朋友作文。

　　那是發(fā)生在一個(gè)晚上，剛從教室里回來(lái)的除了我以外，還有另外兩名同學(xué)：葉茗雨，許清原。她倆在寢室里玩耍，剛開(kāi)始她們還玩得像自己的親兄弟姐妹，可不一會(huì )兒，就開(kāi)始吵架，還吵得很兇。我不知道他倆為什么吵架，便出于好奇心走進(jìn)教室，誰(shuí)知我來(lái)的真不時(shí)候，剛到寢室沒(méi)多久，葉茗雨便氣沖沖地踢我一腳，拿我出氣，我生氣極了，因為我又沒(méi)惹她，干嘛拿我出氣��！我就氣憤地說(shuō)：“我告訴老師去，小學(xué)二年級作文《朋友作文》�！薄案姘伞比~茗雨說(shuō)。由于我是一個(gè)說(shuō)到講到的`人，便告訴了老師，老師大發(fā)脾氣說(shuō)：“怎么無(wú)原無(wú)故的踢人家呢？”“我又沒(méi)有踢多重，就輕輕地踢她一下嘛�！彼�反嘴說(shuō)到�！爸灰�有這種思維就不對，去，向她道歉�！崩蠋熣f(shuō)道。葉茗雨鱉鱉嘴對我說(shuō)：“對不起 ，汪哲月�！� 其實(shí)我還有些后悔，因為要不是我向老師告狀，也不會(huì )破壞我與他們的友誼。再說(shuō)，我還是一名少先隊員，怎么能這樣呢？但事情已經(jīng)發(fā)生了，我只好面對現實(shí)，我嘆了一口氣說(shuō)：“唉，真倒霉！”

　　沒(méi)多久，葉茗雨趁老師不在時(shí)，對我說(shuō)：“你原諒我沒(méi)？”我開(kāi)心的答道：“當然�！睆拇宋覀冇种匦乱黄痖_(kāi)心的玩耍。

朋友的作文11

　　耳際飄來(lái)熟悉的歌聲，是《朋友》，我小聲的唱出幾句，驀然間，我也體會(huì )到了什么是真正的朋友。

　　真心，不是虛偽，不是逃避，而是在朋友需要的時(shí)候幫他一把。但請記住，不是那種下午你要用到他，上午你玩命幫助的樣子！

　　真心，不是抱怨，不是牢騷，而是在朋友想哭的時(shí)候，你能成為她的靠山，讓她感覺(jué)到你的存在，而不是一個(gè)人孤孤單單的面對。

　　真心，不是暗里傷人，不是阿諛?lè )畛�，而是當她成功的時(shí)候給予內心最美麗的贊美；當她遭受挫折時(shí)給予發(fā)自?xún)刃牡膭裎俊?/p>

　　真心，是像兄弟姐妹那樣時(shí)時(shí)刻刻提醒你現在做的事情對與不對。如果，你做錯了什么事情，那種發(fā)自?xún)刃牡慕辜迸c勸解是對“真心朋友”的最好詮釋。 我很慶幸，我有很多這樣以真心對我的朋友。他們在我難過(guò)的時(shí)候給我鼓勵，在我灰心嘆氣的時(shí)候逗我笑，在我有困難的時(shí)候給予我最到位的幫助，在我沮喪的'時(shí)候，每天以一種樂(lè )觀(guān)的心態(tài)告訴我什么是真正的生活真心朋友，用真誠的心態(tài)，對待你身邊的朋友！

朋友的作文12

　　“朋友一生一起走，一生朋友不在有，一句話(huà)，一輩子，一生情，一杯酒！”這首歌大家一定不陌生吧。朋友是我們一生中最重要的人！朋友之間應該互相幫助！

　　記得那時(shí)一次期中考試過(guò)后，我的成績(jì)不堪入目，我失望了。不知道該怎么辦，這么殘酷現實(shí)令我無(wú)法接受。我失去了往日活潑的一面，開(kāi)始變得孤僻起來(lái)，不愿與人接觸。我的天空好像失去了多彩的顏色。

　　正在我不知所措的'時(shí)候，我的死黨大毛看不下去了，拽著(zhù)我說(shuō);"你不覺(jué)得你變了嗎?你還夠堅強嗎?一次考試成績(jì)就把你擊垮了？我們是好朋友，我們共同努力，我會(huì )幫助你的。有福同享，有難同當！“我可以嗎？”“可以的，一定行的！”大毛的一句話(huà)讓我有了信心�！拔乙欢ㄐ械�！”說(shuō)完，我們都笑了。

　　從那以后我們兩個(gè)行影不離，幾乎連洗手間都一起去，我已有不會(huì )的題就向她請教，然而大毛呢？也是人耐心的幫我解釋每一道題。講一遍不會(huì )就將第二遍，第二遍不行就繼續講，直到我懂為止！

　　果然在第二次考試中，我取得了優(yōu)異的成績(jì)。拿到成績(jì)單后，我高興萬(wàn)分，正在這時(shí)，大貓跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“怎么樣？我說(shuō)過(guò)你一定行的！還滿(mǎn)意吧？”我們都笑了。這就是我的好朋友大毛給我的支持，使我取得優(yōu)異的成績(jì)。

　　朋友之間應該互相幫助，互相關(guān)心，互相學(xué)習，互相......朋友之間不就應該這樣嗎？

朋友的作文13

　　每個(gè)人都有一個(gè)“朋友圈”，我也不例外。我的同班同學(xué)稀奇古怪!

　　萌“鬼”符乙銘

　　她是班里最可愛(ài)的一個(gè)。她賣(mài)起萌來(lái)，可愛(ài)極了!她喜歡摸臉，摸同學(xué)的臉。記得有次下課時(shí)間，我故意不給她摸臉。而她卻最喜歡摸我這種軟軟的臉，見(jiàn)我不給她摸，就追著(zhù)我。但我還是沒(méi)答應她。她見(jiàn)了，就使出“第一必殺技”——眨眼賣(mài)萌法。只見(jiàn)她嘟起小嘴，不停地眨眼睛，還對我說(shuō)：“讓我摸吧!讓我摸吧!”我為了不讓她的計謀成功，故意裝做什么也沒(méi)看見(jiàn)的樣子。她便使出“第二必殺技”——哭哭哭，只見(jiàn)她裝出哭的樣子，還“哭”出聲音，然后又使出“雙重必殺技”——眨眼、哭，只見(jiàn)她一會(huì )兒眨眼，一會(huì )兒“哭”。到最后，我只好妥協(xié)了。和她在一起，我會(huì )感到很開(kāi)心。

　　“暴風(fēng)雨”劉天羽

　　我們班有個(gè)名不虛傳的“暴風(fēng)雨”劉天羽。為什么呢?因為她，只要有同學(xué)對她的做法不滿(mǎn)，說(shuō)她幾句，動(dòng)她一下，那她的“暴風(fēng)雨”就會(huì )立刻出現，嗚嗚嗚，哭聲就這樣越來(lái)越大......

　　記得有一次中午，朱鈺格正在管紀律�？蓜⑻煊鸸懿蛔∽约旱淖彀�，一直在和黃怡劍講話(huà)。朱鈺格都提醒她好幾次了，她還是不聽(tīng)。朱鈺格再也不能忍耐了，大喊道：“劉天羽，你給我站到后面去!”如果是別的同學(xué)，就會(huì )乖乖地走到后面去了。但劉天羽死活不承認自己講話(huà)了。朱鈺格就拉著(zhù)劉天羽的胳膊，邊往后拉邊喊道：“快點(diǎn)!”可還沒(méi)拉幾下，劉天羽的“暴風(fēng)雨”就飛也似的來(lái)臨了，只見(jiàn)她號啕大哭，眼淚像斷了線(xiàn)的珠子似的落了下來(lái)。這下，全班同學(xué)都不知道該怎么辦了。但她的優(yōu)點(diǎn)是不計仇，沒(méi)過(guò)多久就會(huì )和同學(xué)們玩在一起了。

　　“搗蛋鬼”陳琪

　　一雙小眼睛，鼻子上架著(zhù)一副藍黑相間的眼鏡，這就是我們班的“搗蛋鬼”——陳琪。他非常調皮，經(jīng)常做惡作劇。

　　有一次，上課鈴一響，同學(xué)們急忙跑進(jìn)教室。剛坐下，忽然聽(tīng)到一陣響亮的哭聲，把大家嚇了一跳。只見(jiàn)劉天羽顫抖地指著(zhù)鉛筆盒，說(shuō)“蟲(chóng)，蟲(chóng)，毛毛蟲(chóng)......”原來(lái)，不知是誰(shuí)把毛毛蟲(chóng)放進(jìn)了她的鉛筆盒里。林老師環(huán)視了一下教室，仔細地打量著(zhù)每一個(gè)同學(xué)。這時(shí)，只見(jiàn)“搗蛋鬼”陳琪低著(zhù)頭站起來(lái)，紅著(zhù)臉，結結巴巴地對老師說(shuō)：“是我干的`!”老師嚴厲地批評了他，并讓他向劉天羽道了歉。

　　雖然朋友圈有時(shí)會(huì )給我帶來(lái)傷心，但更多的帶給我的是快樂(lè )!如果沒(méi)有這個(gè)圈，我的生活會(huì )就會(huì )變得單調無(wú)味，它是我生活中不可缺少的一部分。

朋友的作文14

　　“什么？你要轉學(xué)？留下吧，沒(méi)了你，我怎么辦？”這是我在聽(tīng)到嚴將要轉學(xué)說(shuō)時(shí)唯一的一句話(huà)，其余的只剩下久久的沉默……

　　嚴是我的朋友，不！準確地說(shuō)是我的知己！我不記得我和他什么時(shí)候認識的。但我確信，在我還讀幼兒園時(shí)印象里就有了他，雖然從沒(méi)講過(guò)話(huà)，那時(shí)誰(shuí)也不認識誰(shuí)，不過(guò)在我幼兒園的畢業(yè)照上，左邊的是他，右邊的是我。

　　我們也算有緣，我們同上了一個(gè)小學(xué)，還被分到了同一個(gè)班！這才讓我與他慢慢熟悉。當時(shí)的他在班上，甚至全校成績(jì)都是數一數二的。成績(jì)優(yōu)秀的他成了我想要超趕的對象，也因此成了我的朋友。小學(xué)的六年里，放學(xué)路上便多出了一對好友的身影，考試的“戰場(chǎng)”上也出現了兩位猛將！直到六年級畢業(yè)考前，在最后一天的放學(xué)路上，我與他約定，在市里最好的中學(xué)的.門(mén)外一同拼搏，在門(mén)里相見(jiàn)。最終的結果，我以比他底了9分的成績(jì)被錄取了，他也不例外，我們兩都遵守了約定。

　　不過(guò)這次可沒(méi)那么幸運，我被分到了7班，他呢被分到了6班，我與他，也就是一個(gè)走廊，兩堵墻的距離，他也成了個(gè)住校生。但我們之間的聯(lián)系從沒(méi)有間斷，我們的心都被友誼緊緊地拉在一起。我們時(shí)常在校園的長(cháng)凳上一起討論問(wèn)題，在那談心，似乎只有那長(cháng)凳能使我們在一起。記得他向我說(shuō)過(guò)：“王，你來(lái)住校就好了，我們兩個(gè)就有伴兒了，我到時(shí)候就去和老師申請讓我們兩在一個(gè)宿舍！你說(shuō)好不好？”我的答案可想而知，我沒(méi)去住校。

　　轉眼間，期末也到了，這意味著(zhù)什么？意味著(zhù)我與他將再分高下。我詢(xún)問(wèn)了他的考場(chǎng)，和我的考場(chǎng)是在隔壁，沒(méi)當進(jìn)人考場(chǎng)時(shí)，我們兩個(gè)都給予對方自信我微笑，鼓勵對方！考場(chǎng)之中，我們在努力。結果卻是平手，也就代表我沒(méi)輸，他也沒(méi)贏(yíng)。難道上帝是要用這中方式來(lái)結束我們之間的友誼？

　　他最終告訴了我：“王，我要轉學(xué)了去江西的鷹潭了�！薄笆裁�？你要轉學(xué)？留下吧，沒(méi)了你，我怎么辦？”我拉著(zhù)他的手，幾乎是用哀求的語(yǔ)氣�？伤�與我卻是久久的沉默了。

　　他走的那天，我去送了他。那時(shí)正是黃昏，我們兩個(gè)臉上掛著(zhù)被鍍上了一層今的笑容。他臨時(shí)要上車(chē)時(shí)對我說(shuō)：“王，我放暑假會(huì )回來(lái)的，到時(shí)候你一定要來(lái)找我呀！”我點(diǎn)點(diǎn)頭。車(chē)子越開(kāi)越遠，最終消失在夕陽(yáng)中。一對朋友就被拆散了嗎？我們打過(guò)，鬧過(guò)，但沒(méi)過(guò)幾天又和好如初……一切都結束了？

　　在我寫(xiě)這篇文章之時(shí)，他正在去鷹潭的路上。離別時(shí)，我們沒(méi)哭�，F在，他，我不知道，但現在的我卻已是個(gè)淚人……

朋友的作文15

　　有人說(shuō)朋友如明燈，照亮你的人生；

　　有人說(shuō)朋友是扇子，幫你扇走煩惱；

　　有人說(shuō)朋友像彈弓，可以驅走心魔。而我覺(jué)得朋友如手足，會(huì )幫你渡過(guò)難關(guān)。

　　我去西山游玩的時(shí)候，看到一棵開(kāi)滿(mǎn)花朵的櫻花樹(shù)，一朵朵粉色的櫻花，散發(fā)著(zhù)一股大自然的清香。一朵櫻花，一般有六到七個(gè)花瓣，粉如彩霞，美麗極了。微風(fēng)吹過(guò)，“沙沙”的響聲傳來(lái)，像是在竊竊私語(yǔ)；一片片花瓣兒落下，好像一只只粉色的蝴蝶在歡快的飛舞。

　　看著(zhù)這粉色的.櫻花雨，一朵花瓣飄落在我的臉頰，我心中一驚想起一個(gè)人：那個(gè)幫過(guò)我無(wú)數次的人，那個(gè)讓我變得開(kāi)朗的人，那個(gè)我最好的朋友——胡悅東。

　　記得那是在去年的秋天，我不小心撞到了三班的一個(gè)大塊頭，因為是在人群中，我并沒(méi)有感覺(jué)撞到了他，大塊頭大叫起來(lái)。胡悅東對那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“你急什么，這么多人還不一定就是他撞的你，你兇什么兇啊�！蹦莻�(gè)大塊頭只好怯怯而退，我的心里暖暖的。像這樣的事情還很多，他的每一次幫助，我都銘記在心。

　　直到那天，他對我說(shuō)：“我要轉學(xué)了，去安徽�！蔽殷@呆了。他沒(méi)有給我留下任何信息，沒(méi)有電話(huà)號碼，沒(méi)有地址，沒(méi)有任何可以聯(lián)系他的方式，他就這么從我的生活中消失了，從此杳無(wú)音信。

　　他是我的朋友，他是我的兄弟；

　　他是我的手足，他是巨浪中一艘游艇；

　　他是沙漠中的一汪清泉，他更是黑暗中的一道亮光。

　　他知道我愛(ài)吃，知道我玩什么游戲，他記得我的生日、星座、愛(ài)好等等。

　　他是我的兄弟，叫胡悅東。

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