悄然綻放作文匯總（15篇）

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的悄然綻放作文，歡迎閱讀與收藏。

悄然綻放作文1

　　不知不覺(jué)間，繁重的課業(yè)已經(jīng)來(lái)到了我們的身邊。我開(kāi)始意識到了學(xué)習的重要性，并且走上了為學(xué)業(yè)而奮斗的大路上。

　　回想上個(gè)學(xué)期的自己，那個(gè)幾乎每天晚上都寫(xiě)不完作業(yè)的女孩兒，一到清晨就早早的起床補作業(yè)，一邊補還不忘抱怨作業(yè)的煩憂(yōu)，那是一個(gè)幾乎沒(méi)有怎么努力的自己，她每天抱怨這個(gè)，埋怨那個(gè)。從未分析過(guò)自己的錯誤。她已經(jīng)落下了太多太多。

　　過(guò)了一個(gè)學(xué)期，像是經(jīng)歷了深刻的思想洗禮一般，這個(gè)小女孩重視起了學(xué)習。她買(mǎi)好了厚厚的五三，制訂了學(xué)習計劃，她似乎是喜歡上了學(xué)習�？墒�，幾個(gè)月前養成的習慣還是沒(méi)有鏟除，她依然會(huì )疲于應對作業(yè)，她還是有著(zhù)抄作業(yè)的小習慣，她的計劃表上的條例也還是有些沒(méi)有完成的。但她已經(jīng)非常認真的改了。她十分認真的分析了做這些的原因，并且認定以后再不會(huì )這樣了。她眼神堅定，神色十分認真。

　　我仿佛在那眼神中，看見(jiàn)了一顆小芽破土而出，像新生的朝陽(yáng)，像清晨的露珠，它是那么的富有生機，是那么的'朝氣蓬勃!我看見(jiàn)它勢如破竹般的成長(cháng)。終于，它綻放了!

　　它的花瓣顫抖著(zhù)，像剛剛出生的孩子一般，好奇的感受這世界。待到適應之后，花瓣開(kāi)始向外展開(kāi)。剛開(kāi)始時(shí)，只有一絲小縫，后來(lái)他完成綻開(kāi)了。它向眾人展現的嬌嫩而柔美的身軀。

　　這朵花到底是什么呢?我皺著(zhù)眉頭思索。突然，我眼前一亮。我知道了，這就是青春啊!青春，就在不經(jīng)意間悄然綻放�；蛟S你未曾意識到，但這無(wú)可厚非，它已經(jīng)發(fā)生了。

　　讓我們來(lái)迎接這美好的時(shí)光，迎接這不經(jīng)意間綻放的花朵——青春吧!

悄然綻放作文2

　　有人說(shuō)：“夢(mèng)想不是空想、癡想，而是一種人內心深處最想達到的目標�！薄�—題記

　　雪天的下午，漫步在繁華的商業(yè)街，我撐著(zhù)傘，轉身走進(jìn)電影院，眼鏡表面蒙上一層厚厚的水霧。就在這一刻，我尚且還不知道夢(mèng)想的種子正在發(fā)芽。

　　踏著(zhù)華麗而柔軟的地毯，整個(gè)人想要沉了下去，仿佛洗去了幾周的疲憊，看著(zhù)四周鋪天蓋地的海報，我的心中起出一種煩悶的情緒。

　　上一次看電影，是什么時(shí)候來(lái)著(zhù)，大概是上個(gè)學(xué)期，亦或是去年，電影院的陳設還是和原來(lái)一樣，華美且大方，像是歐洲貴族人家的富太太，唯一不同的是海報換了一批又一批。

　　許是內心深處故作清高的態(tài)度又起了，我不由感嘆：短短幾個(gè)月，這些電影換了幾百個(gè)，卻沒(méi)有一部是經(jīng)典，這些攝影師和導演的品味就這么低下嗎？

　　按照影票的位號坐好，靜靜等待影劇開(kāi)始。

　　一曲悠長(cháng)、高亢的片首曲過(guò)后，仙境一般的景色撲面而來(lái)，耳邊仿佛能聽(tīng)到春天小鳥(niǎo)嘰喳的樂(lè )音，綠樹(shù)成蔭、百花齊放的圣魂村里阡陌交通、雞犬相聞、男耕女織、自給自足。好一幅幽靜夢(mèng)幻的田園風(fēng)光圖。我在長(cháng)達兩個(gè)小時(shí)的時(shí)光里享受著(zhù)一場(chǎng)視覺(jué)盛宴，心情不自覺(jué)的歡愉了許多。

　　離開(kāi)座位，踏上來(lái)時(shí)的路，我不由覺(jué)得這些花花綠綠的海報沒(méi)有那么礙眼，反而充溢著(zhù)藝術(shù)的氣息。心想：“那么多幕后人員辛苦勞動(dòng)了幾個(gè)月，為的就是觀(guān)眾享受那么短短兩個(gè)小時(shí)，幾個(gè)團隊耗費巨資，而我們只用花至多三十元就能享受他們的`勞動(dòng)成果，這其中的奉獻精神是不言而喻的�！�

　　我不由頓悟：也許我們的夢(mèng)想不需要那么大，我們可以不做這個(gè)時(shí)代的主角，不用像商業(yè)巨頭一樣家財萬(wàn)貫，不用像三皇五帝一樣權傾朝野。我們可以?xún)H僅當一個(gè)小配角，做好自己力所能及的事，盡管你努力一生都不會(huì )被人賞識，但你使自己的夢(mèng)想綻放。

悄然綻放作文3

　　我的目光追隨著(zhù)時(shí)光，來(lái)到河邊的四季，在這里，每個(gè)季節都充滿(mǎn)詩(shī)意，都會(huì )悄然綻放。

　　春寒料峭處，楊柳堆煙。河邊的綠柳在春風(fēng)中初露風(fēng)采，纖細的枝條在風(fēng)中柔軟的舒展、搖擺，像極了美女柔曼的腰肢；鵝黃的芽?jì)弘�脹成一個(gè)個(gè)逗點(diǎn)，上下舞動(dòng)，舞成美女的裙裾，迷蒙浪漫。一枝枝，一樹(shù)樹(shù)，一片片，就這樣彌漫成了淡綠的'煙，柳煙氤氳了河畔，春意盎然了小鎮。令人想起“綠楊煙外曉寒輕”。

　　驕陽(yáng)似火處，綠蔭似海。夏日的午后，白花花的太陽(yáng)想曬透每一個(gè)角落，卻曬不透河邊樹(shù)林里的濃蔭。陽(yáng)光灑在樹(shù)葉上，為樹(shù)渡上了金黃，一樹(shù)一樹(shù)的影子就連成了無(wú)邊的海洋。微風(fēng)吹拂，海洋中波浪涌動(dòng)，飄搖的葉隙間漏下幾點(diǎn)光斑，也漏下幾聲?shū)B(niǎo)兒的呢喃。此刻，愜意的倚在林中的長(cháng)椅上，令人想起“綠樹(shù)濃蔭夏日長(cháng)”

　　金風(fēng)送爽處，一葉知秋。秋風(fēng)吹散了夏的熾熱，一樹(shù)金黃的楓葉就傲然于秋的河畔，那是秋天的陽(yáng)光嗎？一片楓葉悄然落下，在落地的剎那，有一聲微微的嘆息，宣告它一個(gè)輪回的結束。待到金楓變丹楓，深秋時(shí)節的霜雪完成了它的使命，為楓樹(shù)實(shí)現了華麗的轉身。令人想起“霜葉紅于二月花”。

　　銀妝素裹處，青松傲雪。雪落無(wú)聲，在地上形成了一床羊毛毯，柔軟而厚實(shí)，沿著(zhù)河邊走出一行腳印，回望時(shí)還有一點(diǎn)小小的得意，“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅”，只有我不懼寒冷��！再抬頭看，就看到了傲雪的青松肅穆挺立。樹(shù)枝上已經(jīng)積了厚厚的雪，松針中間都是雪，松樹(shù)卻無(wú)所畏懼，毅然直立，決不彎腰！“大雪壓青松，青松挺且直”

　　詩(shī)意曾走過(guò)宋唐，也會(huì )來(lái)到我們的河邊，走過(guò)四季的美好時(shí)光，隨著(zhù)心情舒展，悠然綻放！

悄然綻放作文4

　　踮著(zhù)腳眺望，對面街上的燈火點(diǎn)點(diǎn)地閃爍著(zhù)神秘，附在貝貝耳邊輕輕地說(shuō)：“我們下樓，放煙花去�！彼�“咯咯”地笑著(zhù)，跳著(zhù)拿來(lái)一捆細細的煙花棒，舅舅則抱來(lái)了一個(gè)大大的“城堡”。

　　當“城堡”被點(diǎn)燃時(shí)，我和貝貝躲得遠遠的，捂著(zhù)耳朵，神經(jīng)質(zhì)地大叫著(zhù)，當一顆顆五彩的煙花騰空而起，我被它們的美驚呆了，它們像一個(gè)個(gè)彩球，似一朵朵雪花，如一顆顆拖著(zhù)彩帶的流星，把漆黑的夜空照得如同白晝一樣。

　　貝貝嚷嚷著(zhù)，“我要自己放，我要自己放�！本司饲ФＨf(wàn)囑，“小心點(diǎn)，小心點(diǎn)�！蔽矣悬c(diǎn)膽怯，拿著(zhù)煙花棒的手顫悠悠地，導火線(xiàn)終于被點(diǎn)燃了，貝貝在一旁甩得直呼過(guò)癮，“姐姐，你看，我畫(huà)個(gè)圓�！薄芭�，姐姐，我的瑩光棒漂亮吧……”我也大膽地用畫(huà)著(zhù)，跟著(zhù)她跳著(zhù)，笑著(zhù)，一會(huì )兒，我們手中的煙花棒撲閃著(zhù)沒(méi)了亮光，遠處的街燈瞬間變得朦朦朧朧。

　　我們還可以有幾個(gè)這樣迷人的夜晚？還有幾次可以這樣看著(zhù)那閃閃的煙花悄然綻放？也許，我們的童年，就像這煙火，在規定的季節絢麗多彩，而之后，我們是不是就只能像現在，望著(zhù)它慢慢飄落、墜地、消失。

　　“啪啪”天空中又一束禮花綻放，它是銀色的，我癡癡地望著(zhù)一朵朵銀色的花兒在深藍的幄幕里跳躍，它們接連不斷地散發(fā)著(zhù)耀眼的光芒，聲音也如銀鈴一般，我寧愿相信這抹銀色的光束是有生命的，它的綻放，征服了我們的視線(xiàn)，好像黑暗中那盞不息的燈。一聲巨響后，銀色的煙火柔和得像紛紛揚揚的雪花，墜落著(zhù)，一剎間，似流星劃過(guò)天際，我有了一種想要許愿的沖動(dòng)。仰起臉，天空又變得寧靜，月光溫柔地散發(fā)出清靜的光澤，我成了月光下的孩子，為銀色的禮花綻放而深深陶醉著(zhù)，過(guò)了這個(gè)夜晚，我將在飛濺的`煙花之中走向十四歲的小徑了。

　　十四歲，那將是一條怎樣的路？煙花又一次被點(diǎn)燃，綻放的光束穿越了我迷離的目光，閃爍在我的心底。

　　如水的月光下，我徘徊在十四歲的邊緣，執著(zhù)守望著(zhù)人生的每一次綻放。

悄然綻放作文5

　　清晨，推開(kāi)窗戶(hù)，卻發(fā)現樓前那棵樹(shù)，一樹(shù)的緋紅，遠遠望去，花團錦簇，仿佛一夜之間，便悄然綻放了久違的笑顏。

　　猶記去年深秋，一日比一日寒冷，樓前的那棵樹(shù)上，樹(shù)葉已開(kāi)始凋下，枯黃的敗葉，孤單地零落枝頭。入冬后，萬(wàn)物似沒(méi)有了生氣，數年來(lái)未有的大雪，復蓋了大地，使天地變成一片白色。

　　過(guò)了年關(guān)，氣溫才漸回暖，春天已經(jīng)到來(lái)，花花草草開(kāi)始復蘇，可樓前的那棵大樹(shù)，絲毫沒(méi)有萌芽的意思，春雨已經(jīng)下了十幾場(chǎng)，其它樹(shù)木早已探頭露臉，一身綠裝，擺到往年，那棵大樹(shù)也早已抽青了，今年怎么了？有人說(shuō)："那棵樹(shù)給嚴寒凍死了，今年一定不開(kāi)花了。"我卻始終不愿相信，往年，那棵大樹(shù)花開(kāi)最旺，花期最長(cháng)，為什么它的'生命會(huì )在萬(wàn)物復蘇的時(shí)節結束？我不止一次地去關(guān)注它，睡前或起早，有意無(wú)意去抬眼望一望，然而，它一次又一次地辜負了我的希望，慵懶地睡在原地，我失望了，不再去理會(huì )它的存在了，直到一天，推開(kāi)窗，卻驚奇地發(fā)現，它似乎一夜之間便一樹(shù)緋紅，沉甸甸的喜悅掛滿(mǎn)枝頭，花色鮮艷，深淺相間，粉紅，紫紅，每一朵花都竭立綻放美艷的面容，她們嬉笑著(zhù)，抱團簇擁著(zhù)，哄聚在一起，新生的花瓣上掛著(zhù)晨露，就象花朵們激動(dòng)的眼淚，那一抹象征著(zhù)生命的紅色，在綠葉和枝杈間流動(dòng)，它們擁抱著(zhù)，歡呼著(zhù)，興奮的心情，重生的喜悅，溢于言表，全都化作了那種生命特有的紅色。

　　旺盛的生命力，招來(lái)蜂蝶，引來(lái)了鳥(niǎo)臨，預示著(zhù)這樹(shù)的花，將會(huì )開(kāi)得更艷，葉長(cháng)得更濃。人們對此感到驚奇，紛紛贊嘆著(zhù)花的美麗。我凝視著(zhù)這棵樹(shù)，仿佛突然明白了它的姍姍來(lái)遲一一它一直在跟困難戰斗，嚴寒給它帶來(lái)的創(chuàng )傷，讓它一時(shí)間難以綻放自己的美麗，但她卻從來(lái)設有放棄，頑強堅持自我。

　　一種敬意涌上心頭，她讓我不由得贊嘆生命的偉大與奇妙，任何頑強的生命，都不會(huì )放棄存在的希望，都有著(zhù)開(kāi)花的夢(mèng)想，或易或難，它們總會(huì )努力到最后一刻，在我們的不經(jīng)意間，悄然綻放！

悄然綻放作文6

　　六年的小學(xué)生活給我留下了美好的回憶，各種情感來(lái)源于一個(gè)個(gè)動(dòng)人的瞬間。在這無(wú)數的瞬間之中，“你是我的眼，伴我的手在你手中”活動(dòng)中的瞬間最令我難忘。

　　這個(gè)活動(dòng)是同桌兩人合作完成的，一人蒙眼，另一人扶蒙眼者走完全程。我是第二個(gè)蒙眼的，盡管在此之前帶同桌完成過(guò)任務(wù)，但輪到我時(shí)，我心中還是充滿(mǎn)不安。我被蒙住雙眼，一瞬間眼前一片漆黑，雙腿一直在發(fā)抖，好像下一秒就會(huì )墜入無(wú)盡深淵。突然，一位同學(xué)不小心碰了我一下，我慌亂之下緊緊抓住桌子，不肯松手，一向熟悉的教室，在短暫失去光明的我來(lái)看，顯得陌生而又充滿(mǎn)危險。

　　窗外的樹(shù)葉“沙沙”作響，鳥(niǎo)兒不時(shí)地鳴叫，但伴隨著(zhù)同學(xué)們無(wú)意間碰撞桌椅發(fā)出的“吱—吱—”聲，一切變得陰森起來(lái)，這令我不禁想起《僵尸世界大戰》的情景：求生者們不小心撞到了桌子，刺耳的聲音引起了喪尸的注意，為了生存，求生者們只能拼命逃跑……

　　我越想越害怕，雙腿像灌了鉛似的動(dòng)彈不得，只剩下了站穩的力氣，整個(gè)人像進(jìn)入了海底漩渦，越旋越深，無(wú)法自拔。只能揮動(dòng)無(wú)力的雙手，尋找唯一的.稻草——同桌。同桌好像察覺(jué)出了我的不安，握緊了我的手，一霎那，我感受到了溫暖。我跟著(zhù)同桌完成了任務(wù)，重新獲得了光明。

　　在陷入黑暗那一刻，我明白了盲人的憂(yōu)愁。雖然這段黑暗只是瞬間，但也使我感受到了光明和友情的可貴，令我難忘。

悄然綻放作文7

　　依舊是冬日的早晨，我照常起床洗漱。打開(kāi)大門(mén)，一陣刺骨的寒風(fēng)撲面而來(lái)，我不禁打了個(gè)哆嗦，背上沉甸甸的書(shū)包，要遲到了，我加緊向學(xué)校走去。

　　天剛蒙蒙亮，依稀還能瞥見(jiàn)幾顆閃耀著(zhù)的星星，調皮地沖我眨眼�？晌覅s無(wú)暇欣賞，急匆匆地向教學(xué)樓跑去�！盁o(wú)聊”的早讀又開(kāi)始了，窗外一陣異樣的聲音傳入我耳鼓，我好奇地瞥了瞥窗外，四個(gè)垃圾箱赫然在目，什么垃圾都有，紙屑、果皮、零食……甚至連四個(gè)垃圾箱也裝不下這垃圾——周?chē)�還有著(zhù)星星點(diǎn)點(diǎn)的垃圾袋，我還看見(jiàn)了一個(gè)模糊的'略顯肥胖的身影在收拾垃圾，看不清是誰(shuí)。我克制住了自己，不看向窗外，繼續早讀。

　　下了早讀課，太陽(yáng)發(fā)出溫暖的光芒，我隨著(zhù)這陽(yáng)光再次看幾窗外，那身影消失了，垃圾箱里的垃圾、周?chē)�的垃圾袋都沒(méi)了。清風(fēng)徐來(lái)，小草和那常綠的樹(shù)葉盡情地享受著(zhù)陽(yáng)光雨露的滋潤，更綠、更鮮、更美，一切讓上了一節早讀課的我頓時(shí)豁然開(kāi)朗起來(lái)。

　　我跑出教室，想打聽(tīng)這神秘身影的人，后來(lái)得知，那是食堂的繆健師傅，不僅負責食堂打掃，還負責倒掉整個(gè)學(xué)校的衛生打掃，對于接近六十歲的他來(lái)說(shuō)，這是多么艱巨的任務(wù)��！

　　過(guò)了一段時(shí)間，我再次看見(jiàn)他，他依然拖著(zhù)垃圾箱走出校門(mén)，背影卻是單薄了許多，似乎沒(méi)有了之前的強壯和有力，只有那駝著(zhù)的背和沉重的腳步，他摩擦地面的咔咔聲一聲聲沉悶地敲擊在我的心頭。我望著(zhù)他漸漸遠去的背影，越來(lái)越小，消失在校門(mén)外……

　　后來(lái)幾天，我沒(méi)有再看見(jiàn)繆建師傅，垃圾箱里也滿(mǎn)滿(mǎn)當當了，不自覺(jué)，我信著(zhù)步子走到那個(gè)繆建師傅打掃的地方，又有一個(gè)身影在忙碌，可再也不是繆建師傅了，聽(tīng)說(shuō)他在別人的勸說(shuō)下去南京治病了，接替他工作的是李師傅。

　　一陣刺骨的寒風(fēng)撲面而來(lái)，但在這一刻，我心里卻倍感溫暖。美，就這樣在我們校園悄然綻放著(zhù)，傳遞著(zhù)。

悄然綻放作文8

　　那把藍色的雨傘，明亮如天空，讓我難以忘懷。

　　我家鞋柜靠墻的角落里，靠著(zhù)一把藍色的雨傘，雖然現在不常使用，但當時(shí)的記憶，卻至今清晰。

　　那是一個(gè)雨天，母親接我放學(xué)回家，一路上相對無(wú)言，突然發(fā)現傘朝我這邊傾斜，于是轉過(guò)頭對母親說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑐阃崃��！薄皼](méi)有，沒(méi)歪�！眿寢尶戳丝搭^頂，回答我說(shuō)�！罢娴�，傘歪了�！薄皼](méi)有，它沒(méi)有歪�！眿寢屧俅位卮鹞��？此�那樣堅持，我便不再說(shuō)了，只不過(guò)一路上心里卻直犯嘀咕�；氐郊液�，這把傘便放在了墻角，我望著(zhù)它，心里隱隱約約明白了什么，卻又好像很疑惑。

　　這件事情過(guò)去了，那把藍色的傘就靠在墻角，很久都未使用過(guò)，周?chē)�慢慢有了灰塵，連帶著(zhù)它也換上了暗色，就好像那天的天空一樣，而這段記憶也像被塵封了似的，直到那一天。

　　同樣的一個(gè)陰雨天，同樣的街道，同樣的傘，傘下依舊是我和母親，唯一不同的是，便是那個(gè)撐傘的人換成了我。這一刻似乎有什么要破土而出�！皞阃崃��！眿寢尩穆曇舭盐覐纳钏贾欣�了回來(lái)。我下意識的回了一句：“傘沒(méi)歪�！薄罢娴耐崃��！薄皼](méi)歪，你相信我，真的沒(méi)歪�！蔽覉猿植恍傅卣f(shuō)。此時(shí)，我仿佛一下子豁然開(kāi)朗。身邊沒(méi)有了聲音，我抬頭望了一眼頭頂的傘，猛然發(fā)現，那把藍色的雨傘好像一改昔日暗沉的顏色，透著(zhù)明亮的.光，一直照進(jìn)我的心里。

　　回到家后，把傘靠在先前的位置，回頭一望，發(fā)現母親已經(jīng)濕了眼眶，這時(shí)，周?chē)�的空氣仿佛溢出了某種情感，甜絲絲的卻也很溫暖，我知道，那就是幸福。

　　那把雨傘，后來(lái)再沒(méi)用過(guò)，但這次卻明亮如初。

　　那把藍色的雨傘，明亮如天空，讓我難以忘懷。

悄然綻放作文9

　　在森林里，有一只兔子。它是一只沒(méi)有耳朵的兔子。

　　沒(méi)有耳朵的兔子常常跟自己玩游戲。它的速度很快，每次跑步都是第一名。它的彈跳力很好，跳起來(lái)像個(gè)出艙的火箭。玩躲貓貓時(shí)，也能輕輕松松拿第一！它也能吃一大堆的胡蘿卜。除了沒(méi)有耳朵，它和其他兔子一模一樣，但是，沒(méi)有人愿意和它交朋友。就因為它是一只沒(méi)有耳朵的兔子！但沒(méi)有耳朵的兔子并沒(méi)有放棄！

　　有一天，沒(méi)有耳朵的兔子在門(mén)外撿到了一個(gè)雞蛋。它不知道是誰(shuí)的.，于是，它在許多地方都貼了“尋蛋啟事”。但沒(méi)有人來(lái)認領(lǐng)。沒(méi)有耳朵的兔子把蛋放進(jìn)了丟失尋找處，但工作人員卻說(shuō)：“一個(gè)破蛋，是沒(méi)有人會(huì )認領(lǐng)的。你還是自己留著(zhù)吧！”沒(méi)有耳朵的兔子只好回家了。上網(wǎng)時(shí)，沒(méi)有耳朵的兔子意外地看到了一條信息：蛋里的出生的動(dòng)物，有耳朵但小的看不見(jiàn)。沒(méi)有耳朵的兔子很開(kāi)心，它想：太好了！你也沒(méi)有耳朵！之后，沒(méi)有耳朵的兔子和蛋一起讀書(shū)、一起看恐怖電影、一起睡覺(jué)、一起爬山……沒(méi)有耳朵的兔子為雞蛋織了一頂小帽子。隨著(zhù)時(shí)間的推移，蛋越來(lái)越大。兔子一不小心把蛋摔破了，小雞也出來(lái)了。小雞的頭上有一雙大大的耳朵，兔子也不在乎。

　　從那之后，它們成了一對形隱不離的好朋友。它們一起玩耍、一起瘋、一起叫……沒(méi)有耳朵的兔子開(kāi)心的臉上就像綻滿(mǎn)了紅通通的花。

　　沒(méi)有耳朵的兔子雖然長(cháng)得不好看，但它用愛(ài)澆灌了生活的花朵，那花很美，正悄然綻放！

悄然綻放作文10

　　還沒(méi)開(kāi)學(xué)，有同學(xué)就透露小道消息，伍暉老師不再任教我們數學(xué)了。同學(xué)們紛紛猜測：誰(shuí)來(lái)代替他教我們呢？

　　開(kāi)學(xué)第一天，班主任介紹了新數學(xué)老師叫鄧麗華，非常厲害，常年任教初三，人送外號“座三雕”（座山雕）。我們心里嘀咕著(zhù)，對鄧老師已生發(fā)了幾分敬畏。哪知道見(jiàn)到那“座三雕”時(shí)，真是一點(diǎn)畏懼也飄走了。鄧老師費勁的跨過(guò)門(mén)檻，又努力地跨上講臺。說(shuō)話(huà)雖有條有理，但慢條斯理，那樣子的確使人有些心急。上起課來(lái)就更有意思了，講到難題的時(shí)候，同學(xué)們回答不出問(wèn)題，她總是說(shuō)，“有這么難嗎？這么簡(jiǎn)單、基礎的都不會(huì )嗎？”我和同學(xué)們不以為然，您老人家教了這么多年書(shū)，一點(diǎn)也不懂得我們學(xué)生的苦��！

　　鄧老師的口頭禪不久就在班上傳了個(gè)遍，除了上文所述，還有什么“黑板又不擦”“粉筆都沒(méi)有”“撲的那里”“老師在講又不聽(tīng)，下課寫(xiě)作業(yè)又錯”……這些本再平常不過(guò)的話(huà)語(yǔ)，在鄧老師口中就變了風(fēng)味，引得同學(xué)們哄堂大笑。班上才子更是悄悄寫(xiě)起了老師的打油詩(shī)：“花近高樓傷客心，滴滴兜兜兜不清”。

　　鄧老師有個(gè)習慣，課后總是把課練卷不合格的人留下來(lái)一一耐心輔導。數學(xué)不好的我是鄧老師的�？�。我多次見(jiàn)證了這樣一幕：夜幕籠罩的`心遠校園靜悄悄，9班的教室燈火通明，一群學(xué)生正排著(zhù)隊等候鄧老師講解數學(xué)題，鄧老師不厭其煩，講了一個(gè)又一個(gè)，講了一題又一題。燈光下，鄧老師花白的頭發(fā)閃閃發(fā)亮，那不正是春蠶吐出的絲嗎？

　　鄧老師的幫助下，我在數學(xué)成績(jì)有了很大提高。鄧老師的孜孜不倦為同學(xué)講題的身影多次在我的眼中閃過(guò)，她雖然年級大了，卻未曾放棄自己的職責，未曾放松對我們的要求，而是以她獨有的方式盡力讓我們學(xué)懂。此時(shí)，她的口頭禪在我心中不再瑣碎、好笑，而是溫柔、溫暖。在這些溫柔、溫暖的話(huà)中，愛(ài)悄然綻放了！

悄然綻放作文11

　　在一串串火紅的冰糖葫蘆中，我看到啦童年時(shí)期孩子綻放的笑靨。

　　天空灰暗，路上的行人聳起肩，急匆匆地向前走去，仿佛成啦黑色的剪影。寒涼的風(fēng)襲來(lái)，店鋪昏黃的燈光黯淡啦不少，心情有些沉悶。

　　路邊，有一個(gè)賣(mài)冰糖葫蘆的小攤子。那冰糖葫蘆，一個(gè)個(gè)紅得耀眼，像是過(guò)年時(shí)高掛的紅燈籠。這一抹鮮艷的亮色總算為大街上添啦點(diǎn)暖意，可僅僅是一抹而已，幾乎沒(méi)人注意到它的存在，沒(méi)人停步買(mǎi)一串。攤主也在翻閱一本書(shū)，想必她也知道不會(huì )有什么好生意吧。

　　隔著(zhù)一層玻璃，冰糖葫蘆多少顯得有些沉悶�？蛇@妨礙不啦它的美。奪目的紅色靜靜地閃著(zhù)，傲然沖擊著(zhù)暮色的空氣，盡力去釋放璀璨，山楂上透明的薄薄冰糖，流轉著(zhù)耀眼的金色光輝，驅開(kāi)一片寒冷。它自在地綻放出紅色的光芒，不管有沒(méi)有欣賞它的目光，它都在努力地與嚴寒對抗，仿佛一朵怒放的紅梅，兀自美麗，傲待風(fēng)雪。

　　不知是誰(shuí)說(shuō)過(guò)，冰糖葫蘆是童年專(zhuān)屬的記憶。小時(shí)候的.我們，也許是被它的美打動(dòng)，才想擁有的吧。不遠處傳來(lái)一陣嘻笑聲，是一群放學(xué)的孩童，蹦跳著(zhù)走啦過(guò)來(lái)。

　　“呀，冰糖葫蘆!”不知是誰(shuí)叫啦一聲，緊接著(zhù)所有的孩童都圍啦過(guò)去，爭先恐后地叫著(zhù)：“我要一根!我要一根!”每個(gè)人都期待著(zhù)去握住那根竹簽，仿佛握住啦它就握住啦幸福。他們手中攥著(zhù)葫蘆串，凍得紅撲撲的小臉與紅瑪瑙似的山楂相映成趣，洋溢著(zhù)天真爛漫，驅走啦死沉沉的陰暗。我心中忽然一動(dòng)，說(shuō)：“糖葫蘆串兒開(kāi)花啦�！�

　　一樣的鮮紅，一樣的燦爛，一樣的不畏嚴寒，冰糖葫蘆的記憶不就是屬于小孩子的么?小孩子的天真爛漫讓世界一下子煥發(fā)出生機和溫暖，就像是火紅的糖葫蘆能驅散陰翳和寒意。

　　孩子們綻放出的笑容美到啦極致，冰糖葫蘆的美也一并綻放開(kāi)來(lái)，悄悄地，不帶任何聲響，卻讓溫暖和美好彌散開(kāi)來(lái)。

　　在冰糖葫蘆綻放之際，我看到只屬于孩子的美，也悄然綻開(kāi)。

悄然綻放作文12

　　在自己們生活的周?chē)�，總�?huì )圍繞著(zhù)美或不美，美的事情讓自己們賞心悅目，不美的事又讓大家為之厭惡。很多時(shí)候人們總會(huì )抱怨、批評世間各種各樣的惡，卻常常忽略輕視了身邊好的、美的東西。

　　在前段時(shí)間發(fā)生的舟曲泥石流中許多人流離失所、無(wú)家可歸。電視上經(jīng)常不斷的插播那些名人來(lái)到災區，做戲般的向鏡頭哭訴著(zhù)那些感動(dòng)，可又有誰(shuí)注意到遠處一位中年人站在洶涌的泥水中，甘當人梯般的舉著(zhù)搖搖欲墜的木架讓老人、小孩們從他身上踏過(guò)，他的衣服濕透了，不知是泥水還是汗水或者是血水�？刹贿h的地方，那位西裝革履的名人，是怕弄臟了名貴的衣服，還是覺(jué)得這樣做無(wú)法顯示他的愛(ài)心，扶都不愿意扶一下微微顫抖走過(guò)去的老人。難道這樣的人還能心安理得的說(shuō)自己有愛(ài)心嗎?而那位中年人卻沒(méi)有說(shuō)些什么，默默無(wú)聞的一直盡職盡責的堅守在一線(xiàn)，沒(méi)有一聲抱怨、也沒(méi)有想到去休息一下。這樣的人才是真正的美，才是真正值得自己們敬佩的人。

　　在自己耳邊，常常傳出“誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)長(cháng)的真漂亮”的談話(huà)，可又有誰(shuí)真正認為自己長(cháng)的丑喃?美與丑并不僅僅介與外表怎么樣，其實(shí)很多時(shí)候也重點(diǎn)在于他的行為與心靈，難道會(huì )有誰(shuí)會(huì )覺(jué)得一個(gè)行為丑陋，心靈骯臟的'人很美嗎?人世間美好的事物總會(huì )令自己們?yōu)橹�歌頌和贊揚。遙看從古至今，一段段經(jīng)歷都見(jiàn)證著(zhù)這個(gè)說(shuō)法。西施為國無(wú)私的來(lái)到一個(gè)充滿(mǎn)危險的國家;王昭君遠下西域，離開(kāi)了熟悉的親戚朋友，甘守寂寞去一個(gè)陌生的地方。這些人被自己們稱(chēng)之為中國古代的“四大美女”的代表。自己想，這不僅僅是她們外貌的動(dòng)人，還有她們那為了自己的國家而付出一切、無(wú)私奉獻的感人精神。

　　人間的美，埋藏在各個(gè)角落，等待著(zhù)自己們去發(fā)掘，讓自己們做一個(gè)甘愿為國家為社會(huì )做奉獻的人，那么他才是一個(gè)真正美麗的人。

悄然綻放作文13

　　初識你那天，你一襲白襯衣，在紙上寫(xiě)下你清秀的名字，告訴我，今后會(huì )與我一路同行。你澄澈的眼睛里有星辰大海，從此，我的世界多了一份問(wèn)候和關(guān)照。

　　在別人眼里，我或許是個(gè)“特殊人”，因為與生俱來(lái)的胎記，我很自卑，不過(guò)幸好一路有你相伴，還記得咱倆笑嘻嘻地在校園里瘋跑，在樹(shù)蔭下互相傾訴煩惱，分享秘密。咱們度過(guò)了數不清的時(shí)光，友誼也隨著(zhù)歲月的積淀，愈發(fā)醇厚。

　　當我決定去外地治療時(shí)，你幾乎每天都給我打電話(huà)，詢(xún)問(wèn)我的情況，告訴我要勇敢堅強。你的確猜中了我的`心思，那段日子，恐慌如影隨形，我不敢多言，因為父母親人比我更牽動(dòng)心腸。而你的陪伴，總能讓我吐露衷腸。

　　回來(lái)之后，我變得異�！皣樔恕�，我的一半臉都被激光治療搞得不堪入目，異�？植�，因不能見(jiàn)光，上學(xué)我必須要打著(zhù)傘，很多人嘲笑我是個(gè)怪人。我害怕那些詫異的目光，躲躲閃閃，而你總是堅定地抓住我的手，與我一同行走。多少個(gè)周末，你幫我補習落下的功課，耐心的給我一遍遍地講解數學(xué)題，我不好意思地笑稱(chēng)耽誤了你的時(shí)間，可你總是說(shuō)講一遍記憶更深。我知道你是在顧全我的內心，幾滴眼淚墜入地下，與這大地融為一體，進(jìn)而幻化為水氣蒸騰而上。你說(shuō)好哥們就是要兩肋插刀，我想起《追風(fēng)箏的人》中的哈�！盀槟�，千千萬(wàn)萬(wàn)遍……”不禁淚如泉涌，感恩生命中的遇見(jiàn)，感謝有你相伴！

　　感恩的花兒悄無(wú)生息地綻放，我默默定下誓言：將來(lái)你可能遇見(jiàn)的每一個(gè)艱難的時(shí)刻，都必定會(huì )出現我的身影！

　　陽(yáng)光透過(guò)窗子篩進(jìn)來(lái)，依舊是那么溫暖，只不過(guò)映在地上的，是我們兩個(gè)人勾肩搭背的影子，一陣風(fēng)過(guò)，仿佛吹散了這道影子，隨著(zhù)和煦的陽(yáng)光化作翩翩蝶影，在我們兩個(gè)人心中飛舞。

　　有一種相遇，讓心靈彼此靠近，有一種感情，讓靈魂彼此相依。友情，于危難中的相伴，更真摯動(dòng)人。謝謝你朋友，你的一言一行，于我都是分外的珍惜和感恩！

悄然綻放作文14

　　講臺上，老師津津有味地講解著(zhù)，講臺下，我停下凍得不聽(tīng)使喚的手，抬頭看了看窗外，一片燦爛的陽(yáng)光在向我招手。

　　“阿嚏！”教室里的寂靜被某位患重感冒的仁兄打破，全班哄堂大笑，老師狠狠地等了我們一眼，然后，笑聲漸漸被筆尖劃過(guò)的聲音淹沒(méi)了。

　　“叮鈴鈴——”，下課了，老師留了n+1個(gè)作業(yè)后，拿起教科書(shū)走了出去。教室里只留下一片哀嚎——算了，習慣了，同樣的悲劇每天都在上演。我走出教室，站在操場(chǎng)上進(jìn)行光合作用，呼吸著(zhù)新鮮的空氣，那種感覺(jué)真好。

　　突然，一只黑色的蝴蝶跌跌撞撞地來(lái)到我的世界，一瞬間，周?chē)�一切仿佛都靜止了，只能聽(tīng)到我的心跳聲和蝴蝶振翅地聲音。

　　曾經(jīng)也在秋末冬初見(jiàn)到過(guò)被埋在枯葉下的蝴蝶，它那僵硬而干枯的軀體，難看的姿勢，讓人幾乎忘記了它曾經(jīng)地美麗，它身上剩下的五彩斑斕地花紋似乎在訴說(shuō)悲慘的遭遇。

　　這時(shí)，那只黑色的蝴蝶迎風(fēng)而起，似乎卸去了身上的負重和累贅，輕盈地，歡快地升起，而且，它的翅膀上竟有若隱若現的彩色斑點(diǎn)，像一片葉子一樣，乘著(zhù)風(fēng)翩翩起舞。我瞇起眼睛，看見(jiàn)它追著(zhù)一束光在蔚藍的'天空下飛舞。突然，我感到了自己的渺小，同在一片藍天下的我們有什么理由哀嘆抱怨呢？我們難道不應該奮力紛飛嗎？

　　“叮鈴鈴——”上課鈴響了，我迅速地向教室跑去，此時(shí)此刻，那只黑色的蝴蝶以融入冬陽(yáng)，它的美，在我心中悄然綻放。

悄然綻放作文15

　　心有一花，名曰四季，悄然綻放，誨人知識。

　　春誨無(wú)私

　　隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲。

　　盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。第一場(chǎng)春雨下了起來(lái)，這春雨猶如一位擁有魔力的仙君，他所到之處，頃刻間便是繁花似錦。但他卻不求任何回報，只是默默的裝飾著(zhù)大地。說(shuō)到這兒，我想到了印度哲學(xué)家泰戈爾說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“夜把花都綻放了，卻讓白日來(lái)享受謝詞�！睘槿颂幨�，難道不需要這種無(wú)私忘我的精神嗎？

　　夏誨高潔

　　接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。

　　傍晚時(shí)分，當你走在夏日的池塘邊上時(shí)；當你望著(zhù)滿(mǎn)池的荷花時(shí)；當你嗅著(zhù)滿(mǎn)鼻的花香時(shí)，你會(huì )聯(lián)想到埋藏于池塘深處的蓮藕?jiǎn)�？你又�?huì )不會(huì )想到，北宋哲學(xué)家周敦頤在《愛(ài)蓮說(shuō)》一文中所寫(xiě)“予獨愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖”一句。為人處世，難道不需要這種高潔傲岸的情懷嗎？

　　秋誨勤勞

　　春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子。

　　一陣秋風(fēng)掠過(guò)，轉過(guò)身向地上望去，原本一塵不染的地面，不知在何時(shí)鋪上了一層金黃色的地毯，沿著(zhù)這條路一直走，一直走，一直走到一個(gè)小村莊，在這個(gè)小村莊中，隨處可見(jiàn)的，是農民們臉上的笑容，他們的笑容，完美的詮釋了豐收一詞的含義，但是，如果沒(méi)有他們辛勤的.耕耘又怎會(huì )有如今的收獲呢？在以后的學(xué)習過(guò)程中，難道不需要這種勤奮耕耘的精神嗎？

　　冬誨堅強

　　遙知不是雪，為有暗香來(lái)。

　　在冬天，最具有代表性的，便是梅花。從古至今，有許多的名人都曾用過(guò)華麗的詞藻詠嘆過(guò)它，這其中，我最?lèi)?ài)的，便是林海音在《梅花魂》一書(shū)中所寫(xiě)的“越是寒冷，越是風(fēng)欺雪壓，花兒開(kāi)得越秀氣，越妖艷”，這就是梅花的秉性，同時(shí)，這也是我們中華民族的秉性：不怕困難，迎難而上。在以后的學(xué)習過(guò)程中，難道不需要這種堅忍不拔的精神嗎？

　　心有一花，名曰四季，悄然綻放，誨人知識。

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