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關(guān)于往事的作文（優(yōu)選13篇）
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的關(guān)于往事的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于往事的作文 篇1
打開(kāi)我記憶的大門(mén)，浮現在大家面前的是一件件往事。在這些往事當中，有許多至今還令我記憶深刻，如，拉漁網(wǎng)的游戲，貼膏藥的游戲，老鷹捉小雞的游戲，丟手絹的游戲……在這么多的`往事中，最令我記憶猶新而又覺(jué)得最美好的是小時(shí)候和伙伴一起玩過(guò)家家的游戲。
記得那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午。我和小伙伴們在家里玩過(guò)家家的游戲。我們拿出道具擺在桌子上，然后分配角色。最后我們決定，由我和小紅、小麗來(lái)當“飯店”的員工，讓小雪和小齊來(lái)當“賣(mài)菜員”，其他人當“客人”。
首先，我和小麗先到小雪和小齊的“菜攤上”買(mǎi)菜。我和小麗左挑右挑，最后決定買(mǎi)“蛋”、“南瓜”、“青菜”、“玉米”、“蓮藕”。在這些東西當中，所謂的蛋就是珠子，南瓜就是用橙色的橡皮泥捏的，青菜就是用綠色橡皮泥做的，玉米和蓮藕都是和它們相似的積木代替的。
買(mǎi)完“菜”回來(lái)，整理完一切，我們的“飯店”就開(kāi)張了。
令我們出乎意料的是，我們的“飯店”一開(kāi)張就有“客人”來(lái)光臨了。這時(shí)，服務(wù)員小紅連忙來(lái)到客人身邊，送上一杯水并遞上菜單，熱情地詢(xún)問(wèn)客人需要什么。
過(guò)了一會(huì )兒，小紅來(lái)到“廚房”，說(shuō)：“一盤(pán)‘炒面’，一杯‘菊花茶’�！毙←惏岩槐熬栈ú琛倍私o小紅，小紅馬上端給客人。我趕緊“炒面”。過(guò)了幾分鐘，面炒好了，裝盤(pán)后，看著(zhù)炒好的“面”散發(fā)著(zhù)一陣陣“香味”，不禁讓人“垂涎三尺”。小紅端起面，用充滿(mǎn)天真的聲音說(shuō)道：“上菜嘍！”
咦，我怎么聽(tīng)到有人問(wèn)我這個(gè)面是真的還是假的呢？告訴大家吧，這個(gè)面是用橡皮泥做的。
就在這時(shí)，小雪和小齊來(lái)了。原來(lái)，她們是來(lái)喝“綠豆粥”解暑的。
我趕緊熬好“綠豆粥”，然后放進(jìn)冰箱冷卻一下后，趕緊讓小紅送上“綠豆粥”。
……
這就是令我記憶深刻而又美好的往事。這件事記錄下了我童年時(shí)的天真與可愛(ài)！
關(guān)于往事的作文 篇2
童年如夢(mèng)，往事如歌。一張張相片投射出一件件輝煌的事跡�？催@張空竹隊友的合影照，讓我美美地沉醉在那陣陣的歡呼聲中。
還記得那次，我有幸被選中去麻城參加空竹比賽。那是證明我們實(shí)力的一次參賽。
比賽那天，我們乘著(zhù)車(chē)子慢慢地來(lái)到了麻城的一所中學(xué)。于是，在老師的帶領(lǐng)下，我們來(lái)到了比賽場(chǎng)區。毫無(wú)疑問(wèn)，我們每個(gè)人的心里都在想著(zhù)希望取得優(yōu)異的成績(jì)，然而，緊張的氣氛也著(zhù)實(shí)讓我們的心頭添了一個(gè)巨大的包袱。
太陽(yáng)莊嚴地立于高空，蟲(chóng)兒發(fā)出尖銳的聲響，鳥(niǎo)兒在枝頭怔怔地望著(zhù)我們，使得大家焦慮不安。終于，一個(gè)聲音打破這一切煩躁：“下面，請XX代表隊上場(chǎng)�！蔽业男睦锞拖袷鍌�(gè)吊桶打水——七上八下。
那時(shí)，我的心里很沒(méi)底，便望了望老師和我的隊友們，就像演電視劇一般，他們也都對我點(diǎn)了點(diǎn)頭，這確實(shí)讓我感到絲絲幸福涌上心頭。
走在最前面的我就這樣在忐忑和鼓勵中前行著(zhù)，然后又在注視中擺著(zhù)造型，直到音樂(lè )響起。
空竹漸漸地發(fā)出它特有的樂(lè )音，緊接著(zhù)“刷刷刷刷”，一個(gè)自?huà)佔越尤P(pán)穩接，全場(chǎng)第一次響起了熱烈的掌聲。
我們都知道，僅僅有這個(gè)還遠遠不夠。為了得到觀(guān)眾們的喜愛(ài)，我們不停地變換著(zhù)造型，紅紅的衣服如同紅紅的`火焰燃燒著(zhù)我們的激情。仙人過(guò)橋，挑花，杠上滾竹，還有我們的殺手锏——“長(cháng)線(xiàn)”，一次次地成功都在貪婪地套住觀(guān)眾，評委的心。一陣陣掌聲又不斷地襲來(lái)。我想，那時(shí)隊員們心里的那個(gè)包袱應該卸下大半了吧。
一團團的火焰四處跳躍，樂(lè )曲雖然接近尾聲，卻依舊不失鏗鏘，不失宏偉。也終于拴住了我們的分數。
只有我們自己清楚，當聽(tīng)到我們獲獎的那一刻，心中于多么的痛快，感覺(jué)訓練時(shí)辛苦的汗水，淚水仿佛都不復存在。
現在回想起來(lái)，就如昨天發(fā)生的事一般清晰。而那蟲(chóng)鳴似乎并不刺耳，那和著(zhù)蟲(chóng)鳴的掌聲也就是屬于我們的一首激越的歌，永遠在心中唱響……
關(guān)于往事的作文 篇3
緩緩的掀開(kāi)塵封已久的記憶寶匣，一件件往事如天空中五彩的風(fēng)箏，前線(xiàn)的風(fēng)箏城在這太多快樂(lè )、美好的記憶。
那金色的童年，多彩的世界，跳躍在眼前。
每當我漫步在公園，看見(jiàn)有人在放風(fēng)箏時(shí)。當年那一幕幕就像幻燈片一樣，一遍又一遍地在我腦海里回放。
當時(shí)的我還是個(gè)幼稚的孩童，只是那時(shí)，便迷戀上了能翱翔藍天的五顏六色的風(fēng)箏。
只記得那一天，太陽(yáng)光如十八九歲的畫(huà)集少男少女一樣活力四射。仿佛想用他們的那份活力毫不保留地來(lái)感染所有人。
那個(gè)大姐姐就像一塊奶糖，看上去甜甜的。
小時(shí)候的我，喜靜不喜動(dòng)。（也可能是因為懶得緣故吧）家人帶我出來(lái)曬曬太陽(yáng)，到達目的地后馬上多在樹(shù)蔭下，任憑媽媽怎樣哄我，就是不肯走出樹(shù)蔭一步。媽媽那我沒(méi)辦法，只有由著(zhù)我。媽媽幫我綁好吊床，我就在那悠哉游哉的乘涼。愜意的就像剛吃完魚(yú)的`小貓。一陣陣清爽的涼風(fēng)向媽媽的手一樣撫摸著(zhù)我的身體，我便看見(jiàn)周公爺爺在向我招手。
這時(shí)，一陣銀鈴般的笑聲慢慢傳來(lái)，我睜開(kāi)眼睛，想尋找以下是誰(shuí)打擾了我的美夢(mèng)。一個(gè)穿這成套的淺色運動(dòng)服的大姐姐，正在草地上奔跑，手里還拿著(zhù)一盤(pán)線(xiàn)。我往上空一看，哇！好漂亮的風(fēng)箏��！青色的老鷹栩栩如生，隨著(zhù)那個(gè)漂亮姐接手里的線(xiàn)慢慢放開(kāi)，鷹，直沖天際。
呆呆得我已不知不覺(jué)下了吊床走出了樹(shù)蔭，熱烈的陽(yáng)光照在我身上，也絲毫不覺(jué)得熱。
多想親手放一下那個(gè)風(fēng)箏��！我站在旁邊望著(zhù)那個(gè)風(fēng)箏出神，一股花的清香在我周?chē)�。是那個(gè)漂亮姐姐！他走來(lái)蹲下溫柔的對我說(shuō)：“小妹妹，想放風(fēng)箏嗎？”我使勁的點(diǎn)了點(diǎn)頭，那姐姐的眼睛笑得像風(fēng)箏一樣。
她牽起我的手，溫柔地告訴我要怎樣放才能使風(fēng)箏放得更高更遠。她把風(fēng)箏收回來(lái)，然后手把手地教我，笨笨的本本的我都放了很長(cháng)時(shí)間，可是老鷹就像是飛累了一樣，不肯再沖上天空。我很是沮喪，滿(mǎn)臉委屈地拿著(zhù)風(fēng)箏站在哪，那姐姐又一次地掛著(zhù)她那迷人的微笑，一遍遍不厭其煩地告訴我一切事宜。
最終，在他的幫助下，老鷹終于再一次重返藍天。
在她的笑容里，我忘卻了陽(yáng)光的炎熱，忘卻了下地決心不要把自己曬黑，忘卻了那舒適的吊床，把自己弄得一身大汗，但我依然樂(lè )此不�！�
關(guān)于往事的作文 篇4
從古至今，分別永遠成雙成對的出現。因此，別離永遠都是悵然的。每次分別，凄涼的情感久久縈繞于心。然“天下沒(méi)有不散的宴席”，心酸如何，感慨事事無(wú)常又怎樣?終分別。
生命，本就如此，雖然未來(lái)不同，但終是崎嶇小路多，平坦大道少。相遇，是一種緣分，別離，又何嘗不是緣分的延續呢?淡淡愁思，憶起腦海中浮現出的難以忘卻的事，心中總是波潮澎湃，激起浪花朵朵。
多愁善感，心中便常常想：既然永遠得別離，又何必相逢?但生命的多姿絢爛便珍貴于此。偶然間，尋得一樹(shù)櫻花，一朵花便如那大千世界中的一個(gè)人。一地落花，你輕輕拾起一朵，成就了水晶般清澈的整個(gè)世界。這個(gè)世界，獨屬于你，一個(gè)心靈治愈創(chuàng )傷的寶地，不會(huì )有任何人來(lái)打擾。紛紛俗事，一陣清煙過(guò)了。
縱然有如水的.憂(yōu)愁只能送友人于此，獨將心緒咽下，默默拭去腮邊清淚。低眉俯首，竟不知內心所想，心中的沉重壓得自己喘不過(guò)氣。此刻，決堤的不僅有眼淚，還有心酸。
雪花自天上來(lái)，潔白無(wú)瑕，可曾有人深思：雪是冬沉封的淚。淚中的傷痛又怎能輕易化解，淚凝成冰，凍住春暖花開(kāi)，徒留一人在冰雪中前行，難上加難。這邊心緒，嘆息著(zhù)并不訴說(shuō)，冷風(fēng)刺骨襲人，難哉!
彼此紅了眼框是離別前的內心所想，別離時(shí)卻強打精神，強顏歡笑，好不熱鬧。然肺腑之言，怎敢相告?只得感傷一回，徒增光霧凄迷中的抑郁。別離后，久久纏綿于散宴之所，倚著(zhù)欄干，尋僻靜之所。黯然神傷，淚己絕堤，不提。
雨滴滋潤著(zhù)心田，何嘗不是天在下雨，心在滴血，情也疲憊。攜一把的冷色傘，獨自行走于水路中�？湛盏挠覀葲](méi)有溫暖，我只能撐著(zhù)傘，迎接心中的暴風(fēng)雨。
悠悠心緒，倚欄望月，然是否一切如舊?
關(guān)于往事的作文 篇5
隨著(zhù)對這條鄉間小道的深入，我心中的熟悉感不斷地增強，這條小路似曾相識。順著(zhù)路往前走，我看見(jiàn)了一所鄉鎮小學(xué)，記憶的閘門(mén)轟然打開(kāi)，往日被塵封的記憶突然涌現，我恍然大悟，這里，留下了我的三年時(shí)光。
走進(jìn)這已經(jīng)大變的校園，一種物是人非的感覺(jué)充斥在心頭。操場(chǎng)上，幾個(gè)孩童嬉戲著(zhù)，跑著(zhù)，鬧著(zhù)，笑著(zhù)......恍惚間，我似乎看見(jiàn)了當年自己與玩伴們玩耍在這片操場(chǎng)的情景，但如今，往事如煙，這一切早已逝去。
順著(zhù)階梯來(lái)到教學(xué)樓的走廊，這里曾是我們課余時(shí)間打畫(huà)片的“戰場(chǎng)”，我們常玩到渾身是灰卻毫不在意。走廊旁邊是一間間教室，我曾在這里聽(tīng)課，在這里走神，在這里講小話(huà)......那時(shí)的我天真無(wú)邪、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，但這一切都是過(guò)去了，我所能做的只有把握好現在。
走上一個(gè)上坡，這里是這座學(xué)校的后山，后山與從前一樣，這里有一座亭子，但時(shí)間給它刻上了滄桑的痕跡，這座亭子曾經(jīng)是我最常來(lái)的地方，無(wú)論開(kāi)心還是傷心，我都會(huì )來(lái)到這里。我用相機將這座亭子永遠定格在了這一刻。
我與父母曾住一年的房子已經(jīng)成了老師辦公室，從窗外向里面看，還有一些沒(méi)有變。我和父母在一個(gè)小四合院中生活過(guò)兩年，現在，小四合院破舊了許多，現在還能看見(jiàn)一些我們當年生活在這留下的痕跡，但那時(shí)的人卻不在了。
這些事物都還在，但是原來(lái)的人和事卻不再了，是時(shí)間改變了我們。時(shí)間是無(wú)情的，它帶走了我天真無(wú)邪的'童年，同時(shí)也將帶走我們激情浪漫的青春時(shí)光，然而時(shí)間又是有情有義的，它催促我們成熟，它贈送我們智慧，它給予我們財富。
驀然回首，歲月的長(cháng)河留下了我的腳印，卻一個(gè)個(gè)地化為水花消散，這就是人生，時(shí)間會(huì )讓許多事消失，同時(shí)又會(huì )催生出許多新事。對于往事，我即使再不舍，最終我也只能同他們告白。太陽(yáng)下山了，還有漫天的星辰，失去了過(guò)去，我還有未來(lái)，往事，已經(jīng)成為了過(guò)去。
關(guān)于往事的作文 篇6
又是大雁南飛的季節。清晨，秋雨款款地從天落下。水霧中，一隊雁兒從那煙瑣的天邊飛來(lái)，羽翅在潤風(fēng)中掠出一絲絲的顫音。
站在窗前，看那空中飄落下一羽雁翎，心中不由一顫。雁影已散，雁鳴猶在，雁翎撫在手心，似乎要畫(huà)下記號。
遠處，是一大片純潔的淡色，淡中又有著(zhù)深深淺淺的痕印，似乎是遠遠的海市蜃樓。在我心中確有一片真實(shí)的樓閣，那就是家鄉的青草坡……
晨煙籠罩的秋天，那片草二青青的原野上，總罩著(zhù)一片飄飄渺渺的祥云。秋晨，露爽皎皎，寒花瑟瑟。大槐樹(shù)下，青石板邊，不知從哪個(gè)柴堆中鉆出只紅冠大公雞。只見(jiàn)它抖抖羽毛，昂首挺胸，一陣嘹亮的啼鳴便從那小弄堂里“奪路而出”于是，雞雞豬哼，灶堂起火。而我們，則開(kāi)始了一日的游戲。
幼年啟蒙也是在那個(gè)小小的村莊。在我心目中，那個(gè)小學(xué)堂是村中最漂亮的房子。青青的門(mén)檻，斑駁的大門(mén)和銅環(huán)。聽(tīng)姥姥說(shuō)，那里曾是一個(gè)地主的家居。那威風(fēng)凜凜的小學(xué)堂內，有個(gè)和氣的阿姨，穿著(zhù)漂亮的衣服，圍著(zhù)紅彤彤的.圍脖，笑呵呵地在黑板上寫(xiě)下一個(gè)個(gè)工整的拼音字母。教室的窗戶(hù)高高的，藍天白云在窗口顯現。每當老師教我們念那遠方游子的思鄉詩(shī)詞時(shí)，我就會(huì )望著(zhù)窗外�？词欠裼写笱泔w過(guò)，看是否有菊花與茱萸爭放清香的風(fēng)景，看那遠處姥姥家的閣樓上，是否有久久未歸的爹娘的影子……
太陽(yáng)已轉過(guò)多時(shí)，朝花謝了又重新開(kāi)放。又是菊花飄香的時(shí)節。山外青青，煙鎖重樓。在這山山水水、重重屏障的那一頭，遠處的家鄉，親人可健康無(wú)恙?又有一隊大雁列隊匆匆而來(lái)，我向高處詢(xún)問(wèn)，可否將我對家鄉的祝福捎去?
又一根雁翎，落在窗前……
關(guān)于往事的作文 篇7
那一片花�！压⑼ねび窳�，那么安然，它，是否正在編制，絨般的夢(mèng)？
風(fēng)吹過(guò)了，瞧，是風(fēng)！那蒲公英啊，飛遠了，飛遠了，不見(jiàn)了，不見(jiàn)了……風(fēng)說(shuō)，它帶它們去了一個(gè)美麗而遙遠的地方。美麗而遙遠的地方？那是哪兒？我不明白，只知道，我在也見(jiàn)不到它們了，思此，不禁淚流滿(mǎn)面。別哭啊，風(fēng)說(shuō)，或許有一天，你路過(guò)一個(gè)開(kāi)滿(mǎn)蒲公英的美麗的地方，你就能看見(jiàn)它們哦！我望著(zhù)風(fēng)，笑了。那年我5歲，能聽(tīng)見(jiàn)，風(fēng)的聲音……
依舊那片花海。我坐在秋千上，秋千蕩得好高好高，我笑了，笑得好開(kāi)心�；ò昙娂娐湎�，落在我身邊，我伸手接住一片花瓣，又看著(zhù)它飄向遠方……此刻的天，下起了蒙蒙細雨，雨中，我又聽(tīng)見(jiàn)了風(fēng)的聲音：我要把你的秋千蕩得高高的，用花瓣和細雨把你裝扮成最美的仙子！謝謝！我笑著(zhù)向飛點(diǎn)頭。伴著(zhù)細雨和落花，一個(gè)女孩坐在秋千上……那年我7歲，鐘情于，童話(huà)。
再次與風(fēng)邂逅。坐在小溪旁，閉著(zhù)眼，感受自然氣息�；蛟S，以后我們不會(huì )再是朋友了吧。風(fēng)說(shuō)。它的語(yǔ)氣中流露著(zhù)悲哀。為什么？我不解。此刻，一個(gè)聲音說(shuō)：風(fēng)根本就沒(méi)有生命，一切都是你給予的罷了，當你失去了從前的那份快樂(lè )與想象，風(fēng)也消失了。是嗎？我問(wèn)風(fēng)，或許，在問(wèn)我自己。風(fēng)沒(méi)有說(shuō)話(huà)，亦，不再看我。那年，我12歲，正值豆蔻年華。
……
無(wú)意中看見(jiàn)一百度的帖子，在討論風(fēng)的聲音。童話(huà)里說(shuō)，只有最快樂(lè )，最純真的孩子，才能聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)的.聲音�？粗�(zhù)帖子，有人說(shuō)，他聽(tīng)到過(guò)風(fēng)的聲音，也有人說(shuō)，一切的一切，只是幻想。打開(kāi)窗，一陣風(fēng)吹來(lái)，帶來(lái)絲絲涼意，只是，我再也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)的聲音。我也回復了那個(gè)帖子：童年的夢(mèng)，是美好的，風(fēng)的聲音，總傳歡樂(lè )。只是，待到夢(mèng)醒，一切只是虛無(wú)縹緲夢(mèng)一場(chǎng)。望，惜，惜之今日風(fēng)聲……署名：昔日風(fēng)聲。
闔上眼，昔日片段再現。只是，再回首，已往事如歌……
關(guān)于往事的作文 篇8
在不知不覺(jué)中，初二的日子就要過(guò)去了。忙忙碌碌的學(xué)習生活使我已然忘卻時(shí)間的腳步。在辦公室的黑板上，我找到了“他”的印記——笑在初二，喜迎初三。猛然發(fā)現時(shí)間過(guò)的很快，原來(lái)兩年就如彈指一揮間......
在記憶的長(cháng)河中，很容易就可以找到那段快樂(lè )的歲月……
6年的小學(xué)生活，直到現在，我已經(jīng)長(cháng)大了！在我理解的意思上，撒謊能夠初中就意味著(zhù)長(cháng)大！那是剛剛上初中的第一節音樂(lè )課，老師讓我們自我介紹，并簡(jiǎn)單介紹自己對音樂(lè )的認識�；蛟S是我的“演講”比較精彩吧。老師竟然說(shuō)這是她在全年段中聽(tīng)過(guò)的最精彩的。著(zhù)不免在我的.心中泛起愉快的漣漪。往后，合唱團的名單中就多了我一個(gè)。在無(wú)數的日子的無(wú)數個(gè)中午，音樂(lè )教師總會(huì )傳出我們的聲音，說(shuō)實(shí)話(huà)，很多人歲音樂(lè )的知識從來(lái)沒(méi)有涉及過(guò)，當然，我也是“很多人”中的一個(gè)。但是，現在只能從基礎開(kāi)始學(xué)起。在無(wú)數個(gè)日子的努力下。終于，大家的知識和能力都有所長(cháng)進(jìn)，老師也不免很高興。
一陣子后，發(fā)聲聯(lián)系就開(kāi)始了。每天中午，我們的耳邊都會(huì )有“1 2 3 4 5 6 7”這些聲音。老師說(shuō)，我們比那些坐在班級里午休的同學(xué)更辛苦。為了老師的這句話(huà)，我們更努力了……
比賽的曲目終于定下來(lái)了，是一首很有感覺(jué)的歌——莫扎特譜曲的《渴望春天》。聽(tīng)了范唱，大家對這首歌曲表示一致地肯定。隱隱約約還記得其中的歌詞：“來(lái)吧，親愛(ài)的五月，給樹(shù)林換上綠裝．讓我們在小河旁看紫羅蘭開(kāi)放．我們是多么愿意，重見(jiàn)那紫羅蘭．來(lái)吧親愛(ài)的五月，讓我們去游玩……”
一個(gè)學(xué)期后，經(jīng)過(guò)區里的肯定，我們披星戴月地參加了比賽，最終，我們獲得了銀獎。雖然大家對這個(gè)成績(jì)不是很滿(mǎn)意，但老師說(shuō)這是海滄在市里的比賽中取得的最好成績(jì)……
現在一切都已經(jīng)過(guò)去了……
關(guān)于往事的作文 篇9
“開(kāi)國維東井，城池起北辰。咸歌太平日，共樂(lè )建寅春�！敝蒙碛谖靼�，腦海中的詞眼瞬間換為“長(cháng)安”，“長(cháng)治久安”帶著(zhù)這美好的寓意，幻想著(zhù)這輝煌的時(shí)代，一個(gè)令百姓安居樂(lè )業(yè)，毫無(wú)顧慮的朝代——大唐。
初來(lái)乍到，我靜靜地感受著(zhù)這文化古都，一個(gè)孕育了千古名詩(shī)，培養出絕世佳人的地方。它見(jiàn)證了空前盛世，也目睹了輝煌朝代的陷落，盛極必衰的歷史宿命令人無(wú)限唏噓。
來(lái)到西安，最令我流連忘返的地方，莫不過(guò)華清宮了。唐人白居易曾吟：“高高驪山上有宮，朱樓紫癜三四重。遲遲兮春日，玉甃暖兮溫泉溢。裊裊兮秋風(fēng)，山蟬鳴兮宮樹(shù)紅�！�。華清宮倚驪山而筑，規模宏偉，符合著(zhù)唐代的盛世的審美，踏入宮門(mén)，迎面便是兩排古燈，穿過(guò)婉挺曲折的小徑，名字與外形同樣美麗的飛霜殿映入眼簾，面朝大殿，身后便是連綿不絕的驪山，猶如一道青翠的屏風(fēng)。細看驪山上，筑有幾座樓閣亭臺，同山上的濃蔭互相襯托，不免佩服這巧奪天工之匠心。
雖然我們知道這座宮宇經(jīng)過(guò)時(shí)間的洗磨已經(jīng)芳華不再，眼前的多為后代修繕而成，但一想到這里曾經(jīng)上演的那段驚天動(dòng)地的愛(ài)情故事、意氣風(fēng)發(fā)的英雄決斷，胸中仍然感慨。西安事變的壯歌，揮灑于這里，兵諫亭、捉蔣亭、正氣亭……無(wú)論是愴惶還是悲壯，那一段歷史已經(jīng)鐫刻于史冊;回首大唐，踏著(zhù)太平盛世的.長(cháng)歌，耳邊似乎迭起了陣陣“霓裳羽衣曲”，玄宗與楊玉環(huán)的愛(ài)情故事更是賦予了它唯美浪漫的薄紗。
詩(shī)人們用最濃重的墨筆，書(shū)寫(xiě)這讓人詩(shī)興迭起的朝代，我也一直有個(gè)夢(mèng)想，那便是夢(mèng)回大唐，置身于極樂(lè )之宴，安坐于中國人最引以為豪的那段往昔歲月中。
穿梭光陰，夢(mèng)回長(cháng)安，輕撫著(zhù)古墻，傾聽(tīng)它的故事。
夕陽(yáng)西下，繁星指向長(cháng)安。
關(guān)于往事的作文 篇10
漫天的大雪紛紛揚揚地下了一整夜，第二天清晨，雪停了，地上積了厚厚的一層。大街上，連一個(gè)人影兒也沒(méi)有；小巷里，家家戶(hù)戶(hù)都緊閉著(zhù)
門(mén)窗時(shí)間仿佛在此刻凝固了，空氣也不再流動(dòng)，大地上呈現出一片死氣沉沉的景象。 我坐在臨窗的寫(xiě)字臺邊看書(shū)，突然從窗外傳來(lái)一陣銀鈴般的笑聲。我抬頭朝窗外望了望，只見(jiàn)白茫茫的雪地上有一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)：幾個(gè)鄰居小女孩穿著(zhù)鮮亮的棉襖正在不遠處玩滑梯，看到她們甜甜的笑容，我忘卻了所有的寒冷，打開(kāi)門(mén)向她們奔去“可以讓我參加嗎？”
“當然可以啦，一起玩吧”她們爽快地答應了。我迫不及待地爬上滑梯，排在隊伍后面。小女孩們有序地一個(gè)接著(zhù)一個(gè)慢慢滑了下去。終于輪到排在我前面的雯雯了，可不知為什么，她卻遲遲不肯滑下去。我等得不耐煩了，便順手推了她一把，她飛快地滑了下去。
由于她的.手沒(méi)抓好，身體失去了平衡，只聽(tīng)見(jiàn)“砰”的一聲，她的頭重重地撞在滑梯底部的邊沿上，人倒在了雪地里。殷紅的鮮血頓時(shí)從雯雯的額頭流了下來(lái)，滴在潔白無(wú)瑕的雪地上，染紅了一片。其他小朋友也慌了神，只是愣在那里不知所措，我更是害怕極了。
這時(shí)我爸爸剛好經(jīng)過(guò)，見(jiàn)此情景，立刻抱起雯雯直奔醫院。 雯雯的額頭上縫了好幾針，血才被止住。這時(shí)雯雯的父母趕來(lái)了，心疼地抱起女兒：“雯雯，別怕，還有哪里不舒服嗎？告訴媽媽�！蔽叶阍诮锹淅�，嚇得瑟瑟發(fā)抖。爸爸則尷尬地站在一旁，連連向他們道歉：“對不起，真是對不起，都是我們家的詩(shī)詩(shī)太不懂事了”沒(méi)等爸爸說(shuō)完，雯雯的媽媽接過(guò)話(huà)說(shuō)：“小孩子在一起玩都是無(wú)意的，不要怪孩子了，看把她嚇的�！�
說(shuō)完還撫摸著(zhù)我的頭安慰我�！鞍⒁�，我”此刻，我再也忍不住了，淚水決堤而出我原以為雯雯會(huì )因此疏遠我，可是沒(méi)過(guò)幾天，雯雯還和往常一樣跑來(lái)找我。她對我一句抱怨的話(huà)也沒(méi)有，更沒(méi)有責怪我，仿佛根本就沒(méi)有發(fā)生過(guò)這件事。我又深深地感到自責，在心里暗暗地發(fā)誓：我要把這位寬容的女孩當成最好的朋友！ 轉眼三年過(guò)去了，我們一直親密無(wú)間地相處著(zhù)，保持著(zhù)孩童時(shí)期那份真摯的友誼。
關(guān)于往事的作文 篇11
時(shí)間如流沙，沖去了許多回憶，童年的天真，童年的無(wú)暇�；厥淄聲r(shí)，我的左邊總是掛著(zhù)笑。記得在每年春天時(shí)，我和媽媽都會(huì )拿出風(fēng)箏來(lái)到廣場(chǎng)。這時(shí)我就會(huì )把不快樂(lè )的事放下，來(lái)到廣場(chǎng)中央。
風(fēng)箏可能在人們心中已經(jīng)淡去，但我至今吧放風(fēng)箏當作生活中的一部分。這樣我就離著(zhù)競爭激烈的社會(huì )遠了些了當春天來(lái)臨之時(shí)，地上的鮮花吧草地點(diǎn)綴得萬(wàn)分美麗，而天空就顯得單調，像人們孤獨的心一樣。我把風(fēng)箏舉過(guò)頭頂，跑幾步，風(fēng)箏隨風(fēng)升高，一收一拉像音樂(lè )家之間配合的那么和諧。開(kāi)心之時(shí)，手中的線(xiàn)不覺(jué)漸漸少了，風(fēng)箏也高了，像藍色綢布上唯一的花朵，自由開(kāi)放，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。
高空中的氣流很大，風(fēng)箏還想再升，可惜已沒(méi)有線(xiàn)了。又不忍心把風(fēng)箏拉下，我站不穩了，也許再把幾個(gè)風(fēng)箏遞在我手中，我會(huì )被風(fēng)箏拉起來(lái)，那時(shí)候，我就會(huì )忘掉所有不快，傷心，負擔，可以靜下心來(lái)體會(huì )屬于大自然的'氣息。我不想長(cháng)大，那樣就可以像風(fēng)箏一樣自由地翱翔在快樂(lè )的天空。
也許，風(fēng)箏是上天賜予我們感受大自然的禮物。我愛(ài)風(fēng)箏，愛(ài)大自然，也愛(ài)童年。
快樂(lè )的時(shí)光總是十分短暫，童年的天真只能在小孩的身上才能看到了吧，小孩子那天真的笑容，銀鈴似的笑容，無(wú)暇的眼睛，是否可以使我們被污染的心靈凈化呢？現代人的心隨著(zhù)時(shí)代發(fā)展變麻木，失去了原本的純潔，像原來(lái)整潔的環(huán)境被污染一樣。
時(shí)光流逝，如沙漏，從不知不覺(jué)中細細流走，人們啊，不要讓時(shí)光磨去了我們心靈的本色，讓大自然的氣息充滿(mǎn)在人間，也讓我們我們珍惜好時(shí)間，珍惜身邊每一個(gè)人，用心靈體驗生活吧。
關(guān)于往事的作文 篇12
打開(kāi)記憶的寶典，里面記錄著(zhù)我成長(cháng)的許多故事。往事像一粒粒珍珠，串起了七色的童年。翻閱自己的影集、日記、成長(cháng)手冊，仿佛有回到從前�；仡欁约旱慕�(jīng)歷，可以看清自己成長(cháng)的足跡�；貞浲�，可以使我們重溫歡樂(lè )，也可以使我們認識生活；可以提醒我們珍惜今天，還可以使我們認識生活；還可以鞭策我們更加努力地創(chuàng )造新明天。今天，我來(lái)說(shuō)以往的故事吧。
在我7歲那年，那一天正是六一兒童節。一件令人不幸的事發(fā)生了。放學(xué)鈴聲響起，在趙老師就帶領(lǐng)下，我們排著(zhù)隊依次從教室走到樓下操場(chǎng)，從操場(chǎng)解散后，在快出大門(mén)口的時(shí)候，吳瑞拉著(zhù)我的書(shū)包不放手，且一直踢我。我想他過(guò)一會(huì )兒就應該放手了。出大門(mén)后，他不但沒(méi)放手，而且踢的越來(lái)越重。當時(shí)，在我的腦海里出現了一個(gè)念頭——那就是跑。于是，我就使足力量向前拼命地跑起來(lái)�？伤麉s突然松手，讓我措手不及，將我摔在地上，嘴被磕破了，流出了大量鮮血，痛的我哇哇大哭起來(lái)。這時(shí)，正好趙老師出大門(mén)，看見(jiàn)我嘴里流著(zhù)血，連忙打了個(gè)的士將我送進(jìn)六醫院進(jìn)行縫合，并將情況打電話(huà)告訴了我的爸爸。在爸爸趕到醫院時(shí)，我的嘴唇縫合手術(shù)已經(jīng)做完，爸爸對老師給我的細心照顧給予了感謝，也使我感到人人之間的.真愛(ài)。
還有一件事是我三歲抓螞蚱的事。那天早上，我和小伙伴在草地玩耍。不知誰(shuí)說(shuō)：“去抓螞蚱�！庇谑谴蠡镌诓莸厣祥_(kāi)始尋找這時(shí)我看見(jiàn)一只螞蚱從我面前經(jīng)過(guò)。我輕手輕腳的去抓，可是還沒(méi)有抓到，我就摔了一跤。爬起來(lái)后，我看見(jiàn)這只螞蚱還在面前。于是我把心鎮定下來(lái)，使出渾身力量以“迅雷不及掩耳之勢”把螞蚱抓住扔進(jìn)口袋里�？粗�(zhù)來(lái)之不易的“戰利品”心里也是甜滋滋的……
回想起往事，童年啊童年，你多么有趣，多么令人懷念��！你道出我成長(cháng)的足跡。
關(guān)于往事的作文 篇13
每當我來(lái)商店看到那一個(gè)個(gè)洋娃娃，我就想起我的芭比娃娃。
那是一件讓我至今難忘的傷心事。在我前年的生日那天，媽媽送給我一套芭比娃娃,我驚喜異常地抱住媽媽,像雞啄米似的，在媽媽的臉上叭、叭、叭親個(gè)不停。
芭比娃娃可漂亮了實(shí)在討人喜歡：不胖不瘦的身材；金黃色的長(cháng)發(fā)；那兩條修長(cháng)的眉毛，像新月一樣懸在額下；白潤的皮膚；一對大眼睛滴溜滴溜的；緋紅的臉腮,像霞光里的月季花。
芭比娃娃和我行影不離，每次我出去都要帶上它。有一回，我和朋友小真，在浴缸里洗澡，還把芭比娃娃也帶來(lái)一起洗澡，芭比娃娃的頭發(fā)一碰到水就變成褐色的了。望著(zhù)芭比娃娃小真羨慕地說(shuō)：“芭比娃娃真好看�！蔽业靡鈽O了！吃過(guò)晚飯，小真對我說(shuō)：“明天到我家，記得把芭比娃娃帶來(lái)哦�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。小真就依依不舍的離開(kāi)了我家。
第二天，我帶著(zhù)芭比娃娃來(lái)到小真家。我們一起給芭比娃娃做了許多美麗的衣裳，有紅的；有綠的；有藍的；有紫的......房間里到處是我們快樂(lè )的`笑聲。時(shí)間非�？煲幌伦泳偷街形缌�。我對小真說(shuō)：“我要回家了�！毙≌嬲f(shuō)：“不嘛，不嘛！多玩一會(huì )兒吧�！蔽艺f(shuō)：“不行，太晚了都十二點(diǎn)了�！毙≌嫜肭蟮恼f(shuō)：“那芭比娃娃借我玩幾天好嗎？”我有點(diǎn)舍不得，但是，心想好朋友東西應該一起分享，就說(shuō)：“好啊�！蔽乙酪啦簧岬碾x開(kāi)了小真家。
過(guò)了幾天，我又來(lái)到小真家，小真低頭皺眉的對我說(shuō)：“我妹妹看見(jiàn)了，叫我借她玩幾天，我就同意了�！蔽蚁胄≌婷妹孟矚g就讓她玩幾天吧。我沒(méi)在意也就點(diǎn)了點(diǎn)頭。
一個(gè)月后，我又來(lái)到小真家，小真低聲哭訴的對我說(shuō)：“芭比娃娃不見(jiàn)了�！蔽覀臉O了，哭了好幾天呢。
有一次，我又來(lái)到小真家，我們在房間里玩。小真在玩電腦，我對小真說(shuō)：“小真我要看書(shū)�！毙≌纥c(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“你隨便看吧�！蔽夷闷鹨槐臼f(wàn)個(gè)為什么，看見(jiàn)書(shū)堆后面有一樣東西，我伸頭仔細一看，原來(lái)是我的芭比娃娃。我把許多書(shū)搬了出來(lái)，終于把芭比娃娃拿了出來(lái)。我問(wèn)小真：“這像是我的芭比娃娃��！”小真驚奇地說(shuō)：“不......不是，這是我姐姐送給我的禮物�！蔽倚南脒@明明是我的，怎么會(huì )是她的呢。后來(lái)我想不能為一件東西傷了我們多年的友誼，芭比娃娃就送給小真吧。
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