一把斷尺作文

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的一把斷尺作文，希望對大家有所幫助。

一把斷尺作文1

　　當我看到“樂(lè )于助人”這個(gè)詞的時(shí)候，我都會(huì )想起這件事——

　　那天，天氣是人陰沉，滿(mǎn)天都是厚厚的、低低的、灰黃的濁云。東北風(fēng)嗚嗚地吼叫，肆虐地在曠野上奔跑，它仿佛握著(zhù)鋒利的刀劍，能刺穿嚴嚴實(shí)實(shí)的皮襖。太陽(yáng)好像怕冷似的從東邊向西邊一滑就過(guò)去了缺少了太陽(yáng)，大樹(shù)好像丟了魂似的，沒(méi)有了往事的生氣。我的心情也跟這鬼天氣一樣。因為，今天要考試了，而我卻沒(méi)復習！

　　“丁零零！”早讀好了，再過(guò)10分鐘就要考試了。我只能在這10分鐘之內“臨時(shí)抱佛腳”了。我想拿出尺子來(lái)劃線(xiàn)的時(shí)候，卻發(fā)現了一個(gè)問(wèn)題——我的尺子不見(jiàn)了！要知道，尺子是數學(xué)考試必備的`工具��！我頓時(shí)急得像一只熱鍋上地螞蟻，不停地在教室中走來(lái)走去借尺子，然而，卻沒(méi)有一人愿意借給我。

　　我的好友莫芷嫣見(jiàn)我一臉焦急，就連忙跑過(guò)來(lái)問(wèn)：“小吱（綽號），你怎么啦？發(fā)生了什么事情了嗎？”“我……我的尺……子不見(jiàn)了！”我說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)因為焦急。就趴在桌子上大哭了起來(lái)。小莫也頓時(shí)沉默了，因為，她也比可能把她的那把尺借我，不然的話(huà)，她就沒(méi)得用了！

　　我哭著(zhù)哭著(zhù)只聽(tīng)見(jiàn)耳邊“啪”地一聲傳來(lái)，接著(zhù)小莫的聲音又響起了:“別哭了，小吱，你看，我給你找到了一把尺呢！”我聞聲把頭抬了起來(lái)，當我看到她手上時(shí)，我頓時(shí)驚呆了——小莫把她新買(mǎi)的那把尺子掰成了兩半，還把長(cháng)的那一段給了我。

　　我接過(guò)那把斷尺，雖然淚流不止，但我的心還是暖暖的！

一把斷尺作文2

　　每次我打開(kāi)抽屜的時(shí)候，都會(huì )看到“半把”嶄新的直尺。直尺上畫(huà)著(zhù)可愛(ài)的小叮當，真是栩栩如生�？擅乐胁蛔愕氖侵挥邪氚�，在最漂亮的地方被人折斷了。是誰(shuí)如此的狠心？我的思緒一下子被拉到了考試的課上。

　　在考試前一天的課上，數學(xué)老師千叮萬(wàn)囑要讓我們準備好學(xué)習用品，因為有作圖題。所以在晚上，我把概念背得滾瓜爛熟，又做了幾張卷子，不就是為了考到理想的成績(jì)，來(lái)個(gè)“咸魚(yú)翻身”。在臨考前的晚上，我發(fā)奮圖強，在床上翻來(lái)覆去，怎么都不能入睡�？墒�，過(guò)了一會(huì )兒，我漸漸進(jìn)入了夢(mèng)想……

　　第二天早晨，我胸有成竹地走進(jìn)教室，同學(xué)們也陸陸續續地走進(jìn)教室，只見(jiàn)他們把學(xué)習用品整齊地排列著(zhù)，有鉛筆，有橡皮，有量角器，還有直尺！��！直尺！我的心里就像被一把刀捅了一下似的，真是晴天霹靂，讓人難以置信。我心想：今天的考卷有作圖題，僅僅只有作圖題，就占了十分。那可怎么辦呀？我不知所措，告訴老師，又怕被老師挨罵，真是不戰而敗呀！

　　考試開(kāi)始了，同桌興興拍了拍我，輕聲地問(wèn)我：“昊昊，你怎么了，頭上直冒汗，臉通紅，手也不停地晃動(dòng)？”我心想：告訴你也沒(méi)用，你只有一把尺。又不可能借給我，要不試一試吧！我就告訴了興興整個(gè)的原委。在我的`耳邊傳來(lái)一陣清脆的聲音，“啪”的一聲，原來(lái)是興興當機立斷，把這把嶄新的直尺，折斷了一半，把一半遞給了我。我低著(zhù)頭，小聲地說(shuō)：“謝謝你！”下課了，興興拿著(zhù)半把尺子說(shuō)：“送給你，給你留做個(gè)紀念！”

　　直至今日，每當我打開(kāi)抽屜的時(shí)候，就會(huì )想起那段可貴的友誼！

一把斷尺作文3

　　天空對鳥(niǎo)兒的關(guān)愛(ài)，讓鳥(niǎo)兒飛的更高，海水對魚(yú)兒的關(guān)愛(ài)，讓魚(yú)兒讓魚(yú)兒暢快的游動(dòng)；人與人之間需要關(guān)愛(ài)，關(guān)愛(ài)是人與人之間溝通的最真誠的開(kāi)始。

　　人與人之間本來(lái)就有一種間隔，但是有些人互相關(guān)愛(ài)，讓他們更加親切，和諧，還記得那一天發(fā)生的事情？

　　那天要數學(xué)考試，離考試還有五分鐘的時(shí)候，我再一次的檢查我的鉛筆盒，看一看文具準備好了嗎。鋼筆，好好地躺在文具盒中；鉛筆乖乖的趴在文具盒內；橡皮，安靜的坐在文具盒里；尺子，咦？尺子跑哪去了？我再一次檢查，嘴里還喃喃自語(yǔ)“鋼筆，鉛筆，橡皮？”還是不見(jiàn)尺子，糟了，快考試了，怎么辦？怎么辦呢？我著(zhù)急地看了看旁邊的同學(xué)，心里想“要是有人幫我就好了“，可是沒(méi)有周?chē)�的同學(xué)都在認真的準備東西，只有我在東張西望，六神無(wú)主的'我心里有一只調皮的小兔子在嘭嘭直跳心想：“昨天晚上還在，現在怎么沒(méi)了呀！難道它長(cháng)翅膀飛了那我考試的時(shí)候怎么辦？這次百分之八十的題目都要用上尺子，我該怎么辦？向同學(xué)借？可是每個(gè)同學(xué)只帶了一把呀！讓媽媽給我送，可是只有五分鐘了，肯定來(lái)不及了，怎么辦？

　　就在這時(shí)，張嫻看見(jiàn)我的樣子，便跑過(guò)來(lái)關(guān)心的問(wèn)：“你怎么了？”我著(zhù)急的說(shuō)：“我的尺子不見(jiàn)了怎么辦？”她聽(tīng)完后“原來(lái)是這么回事，這好辦，交給我吧”她說(shuō)完回到座位上，把一把嶄新的尺子“啪”的一聲掰成兩半，我已經(jīng)愣了，傻傻的望著(zhù)她，她說(shuō)“還愣在那干什么？快拿呀！”說(shuō)著(zhù)便把手中的一截斷尺伸向我，我接過(guò)尺子，過(guò)了一會(huì )說(shuō)“你這是干什么？”她笑著(zhù)說(shuō)“斷尺救人”，我接過(guò)尺子對他說(shuō)了一聲謝謝。

　　雖然這次考試考得很好，但如果沒(méi)有這把尺子我就及不了格，所以我要謝謝張嫻。

　　事后我一直珍藏著(zhù)這把尺子，直到永遠。

一把斷尺作文4

　　記得二年級的時(shí)候，曾經(jīng)發(fā)生過(guò)一次令我至今難以忘懷的事。

　　期中考就要到了，早上數學(xué)下午語(yǔ)文，數學(xué)周老師特地叮囑我們：“明天要削好鉛筆，帶上橡皮、直尺……”我根本沒(méi)在意老師的嘮叨。

　　第二天，我來(lái)到教室，再過(guò)30分鐘就考試了。我從容不迫地從書(shū)包里拿出考試要用的東西：鉛筆、橡皮……我一樣一樣地拿出來(lái)，可是還覺(jué)得少了點(diǎn)什么，仔細一想，呀!不好，直尺忘帶了。這可怎么辦呢？回家拿肯定來(lái)不及了，考試可是一定要用的呀。我心急如焚，真像熱鍋上的螞蟻---急得團團轉。我開(kāi)始向要好的同學(xué)借，有的說(shuō)自己也只有一把；有的說(shuō)自己也是借來(lái)的；有的表示惋惜搖頭愛(ài)莫能助……我轉了一圈，無(wú)功而返，時(shí)間在一分一秒地過(guò)去，離正式考試越來(lái)越近了，我心想，這下完蛋了，考100分又成泡影了�！鞍Α�，我長(cháng)長(cháng)地嘆了一口氣。

　　“你怎么了？”我后邊的一位同學(xué)問(wèn)，平時(shí)不太要好的。

　　“還不是尺子沒(méi)帶，你有兩個(gè)嗎？”我懷抱著(zhù)一線(xiàn)希望。

　　“沒(méi)有�！彼麩o(wú)奈地說(shuō)：“我只有一根新買(mǎi)的.尺子�！�

　　一點(diǎn)“星星之火”又被熄滅了，我心里更加難過(guò)了，感覺(jué)到自己快要哭了。真是后悔上課怎么不仔細聽(tīng)老師說(shuō)呢。早知今日，何必當初，悔恨莫及呀。

　　突然，后面傳來(lái)“叭”的一聲，我好奇地向后看去，只見(jiàn)那位同學(xué)把新買(mǎi)的尺子折成了兩段�！敖o你”他把其中一段毅然遞給了我：“也許還能用”。

　　我的眼睛濕潤了，也更加專(zhuān)注地考試。雖然現在那位同學(xué)已經(jīng)出國了，但我還想由衷對他說(shuō)一聲：“謝謝!”

一把斷尺作文5

　　那天，我和幾位同學(xué)一起去參加數學(xué)競賽。數學(xué)，乎時(shí)從沒(méi)難倒過(guò)我，對競賽我還是挺有信心的。進(jìn)考場(chǎng)時(shí)，對黑板上寫(xiě)的“請準備好鉛筆、直尺”我壓根兒就沒(méi)在意。

　　預備鈴聲響了，離開(kāi)考只有5分鐘了。我從書(shū)包里拿出文具盒、草稿紙，可翻3半天，卻沒(méi)有找到直尺。這下我可慌了神了，豆大的汗珠從臉頰上滾落下來(lái)。后排的徐振華同學(xué)見(jiàn)我如此緊張，忙問(wèn):“怎么回事?”我垂頭喪氣地說(shuō):“糟了，我忘帶直尺了�！�

　　監考老師已經(jīng)走入考場(chǎng)，我此時(shí)已成了熱鍋上的'螞蟻，慌得六神無(wú)主了。突然，聽(tīng)到身后“喀嚓”一聲，只見(jiàn)徐振華把他那嶄新的直尺拼成了兩截，遞給我一半。我一楞，那半截直尺已塞到我手里。這次競賽我獲得了很好的成績(jì)，后來(lái)獎狀弄丟了，那截斷尺卻一直珍藏著(zhù)。

　　【簡(jiǎn)析】

　　本篇選材極其平常，只是一把斷尺而已。然而，斷尺之中有深情。就在數學(xué)競賽的緊要關(guān)頭，本文作者卻忘記帶尺了，“急成了熱鍋上的螞蟻”。就在這時(shí)，同學(xué)“喀嚓”一聲，將直尺籍成兩半，果斷地遞給他。這斷尺就非同尋常，成了他們友誼的象征。

　　文章切入的角度很小，只是寫(xiě)了考前的一剎那，然而“因小見(jiàn)大”人們從這里照樣看到了思想的火花，看到了真正的友誼。三四百字的短文，篇幅極其有限，倘要寫(xiě)得令人難忘，一要講究選材，二要重視切入的角 度。有了好的材料，又把握了切入的角度，文章就能用較短的文字，寫(xiě)出精彩的瞬間，從而給人留下深刻的印象。

一把斷尺作文6

　　周末，我在家進(jìn)行大掃除的時(shí)候，無(wú)意中翻到了一把斷尺。望著(zhù)那把尺子，我不禁熱淚盈眶，思緒又飄到了那一次考試的時(shí)候……

　　記得那一天正值我們語(yǔ)文進(jìn)行單元考，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)，以為自己一定能拿到高分，因此，在整理書(shū)籍和文具時(shí)，我根本就沒(méi)有細心檢查。眼看著(zhù)考試時(shí)間就要到了，我掏出文具盒：鉛筆、橡皮都帶了，可獨獨少了一把尺子。沒(méi)辦法，我只好在心中暗暗祈禱這次語(yǔ)文考試千萬(wàn)不要用到尺子。

　　試卷發(fā)下來(lái)了，我快速掃了一眼題目，嗯，都很簡(jiǎn)單�？墒�，當我看見(jiàn)試卷上有一道連線(xiàn)題時(shí)，頓時(shí)像霜打的茄子——徹底蔫了。我雖然心中很焦急，但是看到時(shí)間在一分一秒的流逝，也不得不抬起筆，做起了試卷。

　　很快，除了那道連線(xiàn)題，其余的`題我都做好了。正當我打算徒手畫(huà)線(xiàn)條時(shí)，我的鄰桌壓低了聲音說(shuō)：“你是不是沒(méi)有帶尺子呀？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，無(wú)可奈何地說(shuō)：“我沒(méi)有尺子也可以做題的�！彼�看見(jiàn)我這樣子，二話(huà)沒(méi)說(shuō)，打開(kāi)筆盒，拿出她最鐘愛(ài)的那把尺子，“咔嚓”一聲折成了兩段。她把其中一段遞給我說(shuō)：“快用吧，不然你就來(lái)不及完成試卷了�！本瓦@樣，我順利地拿到了100分，而我的鄰桌卻因為考試時(shí)主動(dòng)跟我講話(huà)被扣了5分……

　　隨著(zhù)一些聲響，我的思緒緩緩飄回。雖然當時(shí)眼前有一大堆物品，而我眼中，卻只有那把斷尺。

一把斷尺作文7

　　“益愷，不要的東西都拿去丟了！”媽媽一邊說(shuō)著(zhù)，一邊把一大堆“垃圾”搬出來(lái)。我用余光瞟了一眼，看到躺在地上的一把折斷了的尺子，三步并作兩步?jīng)_過(guò)去，撿起這個(gè)“寶貝”。媽媽疑惑不解地問(wèn)道：“一把破尺子有什么用，扔了吧？”

　　“不行，這可是我的‘寶貝’，見(jiàn)證了我與一位同學(xué)的友誼�！蔽覉詻Q地回答道。

　　那還是四年級上學(xué)期期末統考的時(shí)候，我因個(gè)人原因遲到了，匆匆忙忙地做著(zhù)試卷。第二場(chǎng)是考數學(xué)，一道作圖題映入眼簾�？墒�，我只帶了鉛筆和水筆，尺子落在爸爸的車(chē)上。頓時(shí)，我心慌意亂，如果放棄這道題目的話(huà)，到時(shí)候成績(jì)肯定是“B”。況且，這道題對我來(lái)說(shuō)就是“張飛吃豆芽——小菜一碟”。不能再想了，別的題目還等著(zhù)我，這道題只好留在最后再說(shuō)。

　　“離考試還有十五分鐘……”監考老師提示道。

　　“怎么辦，怎么辦，我該怎么辦……”我心急如焚，大腦飛速運轉，靈光乍現，有了，我可以問(wèn)同學(xué)借呀！我用眼角的余光四處搜尋目標，由于是全區統考，周邊都是別的學(xué)校的學(xué)生，只有前后桌是我的同學(xué)。很快，我鎖定目標——我的前桌。我小聲地問(wèn)道：“你尺子能借我用一下嗎？”或許是我聲音太小，他壓根就沒(méi)有理我；我趁監考老師走神的瞬間，對后面的同學(xué)輕聲說(shuō)道：“能借用一下你的尺子嗎？”過(guò)了很久，我都沒(méi)有得到回應。

　　我心里那叫一個(gè)急呀！差點(diǎn)就要哭出來(lái)了……

　　突然，聽(tīng)到一個(gè)小而清晰的聲音，來(lái)自我的同桌——一個(gè)陌生的`五年級大哥哥。他似乎看出了我的難處，順手遞給我半段尺子。我激動(dòng)得不住點(diǎn)頭，心中說(shuō)道：“謝……謝……謝謝�！痹谒�看來(lái)，這可能是一件微不足道的小事，繼續寫(xiě)自己的試卷。

　　這把斷尺，他沒(méi)有問(wèn)我要回，我也沒(méi)有還給他，我一直當“寶貝”一樣收藏著(zhù)。

　　“這是我珍貴的友誼，也是寶貴的回憶，可不能弄丟了……”我嚴肅地對媽媽說(shuō)。

　　俗話(huà)說(shuō)：“贈人玫瑰，手有余香”。在平凡的生活中，有許多感人的瞬間，只要我們心懷感恩，生活就會(huì )更加美好。

一把斷尺作文8

　　星期天，我和申明等代表學(xué)校去參加市里舉行的數學(xué)競賽。

　　到了考試地點(diǎn)，一張布告映入眼簾。上面端端正正地寫(xiě)著(zhù)：考生必須自備鋼筆、尺子、橡皮。我瞥了一眼，沒(méi)有注意，腦有成竹地走進(jìn)了考場(chǎng)。

　　“丁零零”，預備鈴響了，離考試時(shí)間只有五分鐘了。我打開(kāi)書(shū)包，拿出文具盒、草稿紙，咦！尺呢？我呆住了。于是我又翻了幾遍書(shū)包、文具盒，仍不見(jiàn)尺的影子，我不禁暗暗責備自己太粗心了。尺，尺！考試題中一定會(huì )有幾何圖形，我不禁又想起那張布告。怎么辦呢？我可真像是吃了二十五只老鼠——有爪抓心。再看看周?chē)�，同學(xué)們早做好了準備，我更是急上加急，六神無(wú)主了。

　　“徐斌 ，什么東西掉了？” 坐在我身后的申明見(jiàn)我這副模樣，關(guān)心地問(wèn)：“ 尺 ，我忘拿尺了�！� 我坐在座位上， 望著(zhù)文具盒發(fā)呆， 額角滲出了汗珠。

　　離形式考試只有兩分鐘了，我如坐針氈。猛聽(tīng)得背后“咔嚓”一聲，我驚奇地回過(guò)頭，申明將一截斷尺遞到我手里。我愣住了，“��！多漂亮的'塑料新尺��！……”我想不下去了。頓時(shí)，一股暖流流遍全身。我感激地望了望申明，他正拿著(zhù)另一截斷尺，沖著(zhù)我點(diǎn)頭微笑。我控制不住內心的激動(dòng)，緊緊地握住斷尺……

　　考卷發(fā)了下來(lái)了，我順利地完了第一題、第二題……第六題，��！畫(huà)幾何圖形。我鎮定地拿著(zhù)斷尺，小心翼翼地畫(huà)出了符合題意的圖形。此時(shí)，我覺(jué)得這把斷尺成了世界上最珍貴的東西。

　　……

一把斷尺作文9

　　我的筆盒里除了鉛筆，橡皮，鋼筆，直尺外，還永遠放著(zhù)一把斷尺……

　　還記得三年級的時(shí)候我去上英語(yǔ)興趣班，那天正好是階段小測驗，我早已把所有的內容復習好了，這么簡(jiǎn)單的考試對我來(lái)說(shuō)真是小菜一碟。我哼著(zhù)小曲兒坐到位置上，眼前好像已經(jīng)浮現出了一個(gè)鮮紅的a+。

　　這時(shí)剛來(lái)的陳一諾坐到了我旁邊。她放下了書(shū)包，從筆盒里抽出了一把精美的`尺子，18刻度，金色的邊，銀色的底，正中間是一顆愛(ài)心，顯然是一把新買(mǎi)來(lái)的尺子。她把尺子拿到我面前，問(wèn)我：“好看嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭并翻了翻筆盒，想把自己的尺子翻出來(lái)�？杉幢阄野牙锩娴臇|西一樣一樣都拿出來(lái)，還是沒(méi)能找到尺子。我急了，老師上節課強調過(guò)有連線(xiàn)題，不會(huì )用尺子會(huì )扣分。我趕緊向后桌借，但他們都只帶了一把尺子�？荚嚂r(shí)，桌子是要拉開(kāi)的，沒(méi)法兩人用一把尺。

　　最后我向旁邊的陳一諾同學(xué)借尺子，他也只帶了一把。我死心了。她看到我著(zhù)急的樣子，沉思片刻，做出了一個(gè)令人意想不到的舉動(dòng)——她兩只手分別抓住尺子的兩端，往下一使勁，我想她不會(huì )真的要……

　　咔，眼前銀光一晃，我揉了揉眼睛，看到陳一諾拿著(zhù)兩半斷尺笑著(zhù)看我。我震驚了，她居然用她心愛(ài)的尺子來(lái)挽救我的測試。她什么也沒(méi)說(shuō)，就把一半尺子遞給我，把另一半塞進(jìn)自己的鉛筆盒里，繼續看書(shū)復習了。

　　我仔細看著(zhù)手里的斷尺，它正好分成兩半，中間的愛(ài)心也一半分給了她一半分給了我。

　　測試完了，果不其然我又是第一名，但這次的a+有一半是陳一諾的功勞。

　　如今我們已經(jīng)不在同一個(gè)英語(yǔ)班了，但我們之間的友誼依舊存在。這尺子象征著(zhù)我們的友情，哪天我們再次見(jiàn)面依舊可以掏出兩把斷尺，拼成完整的友誼之心。

【一把斷尺作文】相關(guān)文章：

斷尺風(fēng)波的作文08-05

三尺與千尺作文12-14

斷緒作文04-28

一把鑰匙開(kāi)一把鎖作文03-11

斷舍離作文06-30

雨季的斷章作文04-28

斷夢(mèng)愁緒的作文05-04

斷舍離作文07-13

壁虎斷尾作文08-18

一把小傘作文06-03