我是一個(gè)書(shū)蟲(chóng)作文2篇【集合】
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的我是一個(gè)書(shū)蟲(chóng)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我是一個(gè)書(shū)蟲(chóng)作文1
“我撲在書(shū)籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣�！边@是前蘇聯(lián)作家高爾基說(shuō)的。我積極響應高爾基的這句話(huà)，成了一只小“書(shū)蟲(chóng)”。
說(shuō)我是一條“書(shū)蟲(chóng)”，一點(diǎn)兒也不假，我對書(shū)是到了癡迷的地步，可以說(shuō)是一有空就讀書(shū)，讀起來(lái)是如癡如醉，有時(shí)，我在做作業(yè)，常有要查書(shū)的時(shí)候，但是我拿出書(shū)，資料沒(méi)查，我又“啃”起書(shū)來(lái)了。晚上，我常常做夢(mèng)，而夢(mèng)到的內容經(jīng)常是看書(shū)。在我家的書(shū)柜里，三分之二是我的書(shū)，在我的`書(shū)籍中，有許多中外經(jīng)典名著(zhù)，比如《三國演義》、《論語(yǔ)》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等等；有些故事、作文書(shū)，譬如《窗邊的小豆豆》、《小學(xué)生作文》、《愛(ài)的教育》等；還有科技書(shū)、知識書(shū)，如《中國少兒百科全書(shū)》、《游戲中的科學(xué)》、《昆蟲(chóng)記》 在容量如此巨大的知識“庫”中，我真像一只書(shū)蟲(chóng)，啃食著(zhù)知識，不停的消化，也不住的產(chǎn)生“絲”想。
我是一只“書(shū)蟲(chóng)”，是一只不滿(mǎn)足于白天“啃食”的“書(shū)蟲(chóng)”，我的房間的床頭柜上，有一把手電，是我專(zhuān)用的。為了能在晚上看書(shū)，這把手電成了我讀書(shū)的“利器”，晚上我家熄燈后，我就會(huì )拿出早就“守候”在抽屜中的書(shū)，再加上那把手電，然后連人帶書(shū)和手電鉆進(jìn)被子里，打開(kāi)手電，我這只小書(shū)蟲(chóng)又開(kāi)始讀書(shū)了，盡管被子里很悶熱、空氣也很差，但是讀的津津有味的我可不覺(jué)得，在這種情況下，再厲害的“瞌睡蟲(chóng)”也休想將我“催眠”，只有到了十一、十二點(diǎn)，我才會(huì )心滿(mǎn)意足地合上書(shū)睡覺(jué)。為了不上大人發(fā)現我在晚上讀書(shū)，所以我很少用這種方法讀書(shū)。 有關(guān)書(shū)籍，許多名人都發(fā)表過(guò)自己的看法。高爾基曾說(shuō)過(guò)“每一本書(shū)是一級小階梯，我每爬一級，就更脫離牲畜而上升到人類(lèi)，更接近美好的生活觀(guān)念，更熱愛(ài)這書(shū)�！笔前�，“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，而“讀書(shū)是學(xué)習，摘抄是整理，寫(xiě)作是創(chuàng )造”。只要我們把這三件事做好，書(shū)就沒(méi)有白讀。聞一多說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人可以無(wú)師自通，卻不可以無(wú)書(shū)自通”。從這句話(huà)中我知道了“讀書(shū)是取得多方面知識的最重要的手段”這句話(huà)的意思。冰心說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“我讀書(shū)奉行九個(gè)字，就是‘讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)’。好書(shū)讀多了，熟能生巧，這樣寫(xiě)出來(lái)的文章就會(huì )思路開(kāi)闊，文筆流暢�！薄白x書(shū)忌死讀，死讀鉆牛角。破爛復孜孜，書(shū)我不相屬�；钭x運心智，不為書(shū)奴仆。泥沙悉淘汰，所取惟玉珠�！边@是葉圣陶對讀書(shū)的理解�？鬃釉唬骸皩W(xué)而不厭，誨人不倦�！边@三句話(huà)說(shuō)的，都是有關(guān)好好讀書(shū)的，這要我們像名言中說(shuō)的那樣去做，就可以把書(shū)讀好。 在此，我推薦一本《草原上的小木屋》，這本書(shū)講了本書(shū)作者羅蘭英格斯懷德（以下簡(jiǎn)稱(chēng)羅蘭）跟她父親和姐妹一起來(lái)到堪薩斯大草原，開(kāi)始了草原上的拓荒生活。這本書(shū)沒(méi)有太多華麗的語(yǔ)言，沒(méi)有太多曲折的情節，只有發(fā)生在那里的真實(shí)事情。全書(shū)涉及到自然、探險、動(dòng)物、親情、成長(cháng)等許多我們青少年關(guān)注的興趣點(diǎn)，讓我們重新認識自己與親人、大自然的關(guān)系。
我是“書(shū)蟲(chóng)”，一條真真正正的“書(shū)蟲(chóng)”！
我是一個(gè)書(shū)蟲(chóng)作文2
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，讀書(shū)可以讓我們獲取更多的知識，陶冶情操，給我們一種美的享受，它能夠讓我們的思維更加開(kāi)闊，讓我們的心胸更加寬廣。我熱愛(ài)讀書(shū)，就像一個(gè)“啃書(shū)蟲(chóng)”，貪婪的在書(shū)的世界里汲取豐富的營(yíng)養。
最近我讀了《論語(yǔ)》，翻開(kāi)《論語(yǔ)》，古人思想的精華就好似悠悠的花香，沁人心脾，在我的腦海里醞釀，把我的心靈凈化。
我印象最深就是第一篇里那句“學(xué)而時(shí)習之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠方來(lái)，不亦樂(lè )乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”這句話(huà)的意思是，學(xué)習之后常溫習，不也是件快樂(lè )的事嗎？有朋友從遠方來(lái)拜訪(fǎng)，不值得高興嗎？別人不理解你，你不生氣，這不也是君子的風(fēng)度嗎？這些道理，讓我想起一件事：以前我上語(yǔ)文課專(zhuān)心聽(tīng)講，認真做筆記，可成績(jì)總是七八十，剛好及格而已。我覺(jué)得很納悶：這是怎么回事？難道我不夠努力嗎？后來(lái)和同學(xué)們聊天之后，我才知道緣由。上課聽(tīng)講固然重要，可過(guò)后我就把當天所學(xué)的知識丟在一邊，從來(lái)不再溫習功課，這樣的學(xué)習方法怎么會(huì )有進(jìn)步？找到緣由后我馬上重新制定學(xué)習計劃，調整學(xué)習方法。就如孔子所說(shuō)“溫故而知新”，我每天堅持課前預習，課上聽(tīng)講，課后溫習，常常做相關(guān)的題型，兩個(gè)月后，我的各科成績(jì)有很大的進(jìn)步，語(yǔ)文成績(jì)有更大的突破。
“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”這句話(huà)也讓我受益匪淺，一味地讀書(shū)而不思考，是不能知道其中的意思的，然而一味地埋頭苦讀，而不進(jìn)行書(shū)本的積累，也只是流于空想，事情依舊得不到解決，只有把學(xué)習和思考結合起來(lái)，才能學(xué)到有用的'知識。的確如此，學(xué)習的同時(shí)思考，這樣就不會(huì )感到疑惑，這種學(xué)習方式值得我們學(xué)習！
閱讀已經(jīng)是我生活中不能缺少的一部分，越讀越上癮。閱讀新版的《綠野仙蹤》讓我欲罷不能，文中一個(gè)叫多蘿西的女該和她的小寵物托托被突如其來(lái)的旋風(fēng)吹到了奧芝國。在那遇到了3個(gè)新朋友：想要腦子的稻草人，想要心的鐵皮人和想要獲得勇敢的膽小獅，它們開(kāi)啟了一段奇妙的冒險之旅。他們一路勇往直前，齊心協(xié)力克服困難，最終獲得了他們夢(mèng)寐以求的東西。多蘿西的故事改變了我對朋友的看法，曾經(jīng)被朋友傷害過(guò)的我，早就看淡了友誼，總覺(jué)得朋友都是不可信的，所以我不愿意向別人敞開(kāi)心懷，當別人向我表示友好時(shí)，我總是有意無(wú)意的說(shuō)出傷害她人的話(huà)，漸漸地我的身邊沒(méi)有了朋友。多蘿西的故事讓我認識到朋友的重要性，從那以后我主動(dòng)跟同學(xué)們溝通，主動(dòng)交朋友，真心對待朋友。在我遇到難題或朋友遇到困難時(shí)，我們之間總會(huì )伸出友愛(ài)之手互相幫助，勇敢面對，絕不被困難打倒。
書(shū)是我生活中不可缺少的東西，沒(méi)有了書(shū)，生活就感到枯燥無(wú)味；沒(méi)有了書(shū)，生活就沒(méi)有了樂(lè )趣，我再也開(kāi)心不起來(lái)。所以我愿意做一輩子的“啃書(shū)蟲(chóng)”，不斷地汲取著(zhù)書(shū)本豐富的營(yíng)養，不斷地完善自己。
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