我的老師作文[實(shí)用15篇]

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的我的老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的老師作文1

　　我的語(yǔ)文老師姓曹，所以我們叫她曹老師。她長(cháng)得既漂亮又溫柔，每天都笑瞇瞇的來(lái)為我們上課。她講的課可有意思了，比如，有一次曹老師為了讓我們生動(dòng)的寫(xiě)好《吹泡泡》這篇文章，所以在課堂上吹了好多好多大大小小、五顏六色的泡泡。

　　但是她也會(huì )生氣的喲！她生氣地時(shí)候不打你也不罵你，也許會(huì )讓你背好幾篇課文，也許會(huì )讓你抄寫(xiě)生字，也許還會(huì )讓你回家查閱課文的.背景知識

　　我們都很喜歡曹老師！

我的老師作文2

　　“叮鈴鈴�！鄙险n鈴準時(shí)地響了。我來(lái)到講臺上帶讀（我是班長(cháng)）。上課鈴響了之后，一名老師走上了講臺。

　　她，有著(zhù)一張瓜子臉。她，有著(zhù)波浪似的長(cháng)發(fā)。她，就是我們班的.英語(yǔ)老師——謝老師。

　　謝老師人很好，這就是我們喜歡她的原因。記得有一次，我忘記帶英語(yǔ)資料袋。她反而沒(méi)有批評我，而是溫柔地提醒我下次別這樣了。要是其他老師，我早就“KObR”了。

　　這就是我的副班主任和英語(yǔ)老師——謝老師。你喜歡她嗎？

我的老師作文3

　　我有一位年輕漂亮，平易近人的老師。

　　有一次，我辦黑板報，到很晚才回家，路過(guò)辦公室，我隱隱約約看到辦公室里只有馬老師一個(gè)人，她在批改我們的作業(yè)，一會(huì )兒，停下來(lái)搓搓手，又繼續批改作業(yè)。

　　��！我多想變成一件大衣，披到老師那疲勞的.肩膀上；我多想變成一雙手套，戴到老師那冰涼的手上；我多想變成一只會(huì )唱歌的小鳥(niǎo)，嘰嘰喳喳的唱起美妙的歌聲來(lái)消除您一天的疲勞......

　　最后，我想對您說(shuō)一聲：“老師您辛苦了！”

我的老師作文4

　　她，總是扎著(zhù)馬尾辮，或者是披著(zhù)頭發(fā)。她很愛(ài)笑，只要她一笑，我們全班都跟著(zhù)一起笑。

　　她，是誰(shuí)呢？

　　她，就是我的語(yǔ)文老師孫老師。

　　她，朗讀課文，比誰(shuí)都好聽(tīng)。

　　在我眼里，誰(shuí)也比不上孫老師。我覺(jué)得能碰到孫老師，那可是我的幸運，也是在我眼里最好的老師。每次一下課，就能看見(jiàn)孫老師從辦公室里急切地走到教室。

　　我真希望孫老師能陪我到六年級。

我的`老師作文5

　　我的老師又漂亮又善良。我很喜歡她。

　　她長(cháng)著(zhù)一雙明亮的眼睛，一頭烏黑的頭發(fā)，卷曲著(zhù)，很討人喜愛(ài)。

　　他在我生病的時(shí)候照顧我，在我學(xué)習困難當中提醒我。

　　我在生病的時(shí)候，正好是在學(xué)校里，她把我帶到醫院里看病，還把錢(qián)掏了，然后讓我回到宿舍安心休息，還把自己做的`飯給我吃，而老師自己又做了一碗，自己吃，她吃的時(shí)候還看著(zhù)我，一會(huì )兒，我的飯吃完了，而她的飯已經(jīng)涼了，這件事讓我感動(dòng)的豆大的淚水往下流，這位老師就是李海艷——李老師。

　　李老師是一位既漂亮又善良的老師。

我的老師作文6

　　我最喜歡的老師就是謝老師，我為什么喜歡他，愛(ài)他呢？下面我來(lái)給你們講一講吧！

　　他非常搞笑，我為什么要說(shuō)他搞笑呢？有兩點(diǎn)：第一：我喜歡數學(xué)。第二：他每次都在班會(huì )課里搞笑，我們班有一名同學(xué)最讓老師生氣的同學(xué)就是：“張棋同學(xué)”他只要做什么壞事讓老師發(fā)現的'話(huà)老師就開(kāi)始搞笑了。

我的老師作文7

　　從我讀書(shū)記事開(kāi)始，教過(guò)我的老師有不少。但是令我最難忘的就是我現在讀四年的`語(yǔ)文老師。他是我們的班主任，平時(shí)很關(guān)心我們，當我們有不懂的問(wèn)題或是犯了點(diǎn)小錯誤的時(shí)候。他都會(huì )耐心地給我們講解，直到我們明白或是醒悟為止。

　　他上課非常認真，而且講話(huà)生動(dòng)，我們都很喜歡聽(tīng)他講課，特別是他給我們講故事的時(shí)候，幾乎每個(gè)同學(xué)都是豎起耳朵來(lái)聽(tīng)。這就是我的老師，一個(gè)和藹可親，平易近人的好老師。

我的老師作文8

　　我有著(zhù)一位十分溫和的老師曹老師她有著(zhù)一雙水汪汪的小眼睛，像彎似的眉毛，高高的鼻子下面長(cháng)著(zhù)一張櫻桃小嘴，還留著(zhù)一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，她就是我們班主任。曹老師教書(shū)非常認真，說(shuō)話(huà)也很響亮，平時(shí)的'作業(yè)、課文一定要班上都會(huì )了，她才教下一課的。

　　老師是我們祖國的恩人啊，如果沒(méi)有老師，我們祖國就不會(huì )這么的富裕。就沒(méi)有這么好的東西，老師，謝謝各位老師！

我的老師作文9

　　我的老師您辛苦么？

　　老師您辛苦么，您跟我們已經(jīng)四年了。

　　老師，您沒(méi)有想過(guò)休息么，老師您好比就是那辛勤的`園丁，我們就是那一朵朵花，一棵棵樹(shù)。

　　老師在我們犯了不該犯的錯時(shí)，是你幫我們改了這些錯。

　　老師我們好比是一顆顆幼嫩的小樹(shù)，老師你就是一顆大樹(shù)為我們遮風(fēng)擋雨。

　　老師在這里我想對您說(shuō)；老師您辛苦了。

　　最后我想祝老師身體健康，步步高升。

我的老師作文10

　　有一次，我的同桌發(fā)高燒。梁老師急急忙忙地把我的同桌帶去醫院。自己累的`滿(mǎn)頭大汗，卻堅持給我們上課。下課后，我和我的好朋友一起到老師身邊問(wèn)：“梁老師，累不累？”梁老師笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)事。

　　每當老師在看作業(yè)的時(shí)候，那白發(fā)一根根的鉆了出來(lái)，老師的頭發(fā)漸漸白了。

　　這就是我敬愛(ài)的老師，他值得我們學(xué)習，值得我們尊敬，值得我們愛(ài)戴。

　　我愛(ài)我的老師！

我的老師作文11

　　我的老師她姓劉，她溫柔又美麗，而且多才多藝，她有著(zhù)一頭柳絮般飄逸的長(cháng)。微風(fēng)吹過(guò)的時(shí)候，猶如天使呼喚一般，每一個(gè)人每次看到馬上會(huì )回頭看一眼，因為她真的很漂亮。

　　聽(tīng)劉老師的課更是一種享受，她聲音猶如在唱歌一樣悅耳動(dòng)聽(tīng)，有了她上課我再也不會(huì )在課堂上睡覺(jué)了。每晚進(jìn)入夢(mèng)前都會(huì )回憶一下她那甜美之音！

　　老師您就是我的燈，照亮了前程。感謝你老師陪我們走過(guò)的風(fēng)雨，我們一定會(huì )好好努力學(xué)習，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報您對我們無(wú)私的.愛(ài)。

我的老師作文12

　　老師，老師就似一本大詞典，

　　教育我們，開(kāi)導我們，傳給我們，你們所學(xué)的知識。

　　老師，你似我的母親，看著(zhù)我們成長(cháng)，您跟著(zhù)我們過(guò)了無(wú)數的喜怒哀樂(lè )。

　　老師，您在我人生的黑暗中，為我開(kāi)啟了一道大門(mén)，是您在我人生的道路中，成了我的`引路人。是您給了我一雙有力的翅膀，使我在人生的人生的道路中自由的翱翔。

　　老師，謝謝您，讓我在知識的海洋中遨游

我的老師作文13

　　樊老師是我們四年級（3）班的班主任，也是我們的`語(yǔ)文老師。

　　樊老師中等個(gè)頭，一頭烏黑的短發(fā)，戴著(zhù)一副眼鏡，顯得十分精神。

　　樊老師是一位幽默開(kāi)朗的老師。開(kāi)學(xué)第一天，有一些同學(xué)淘氣，在座位上總是坐不好。樊老師就說(shuō)他們像毛毛蟲(chóng)一樣，有一位同學(xué)在下面說(shuō)長(cháng)大了就能坐好了。老師說(shuō)長(cháng)大了還是毛毛蟲(chóng)了，而且還是個(gè)愛(ài)接嘴的毛毛蟲(chóng)，班上一片笑聲。

　　樊老師就是這樣一位既幽默又嚴肅的老師。

我的老師作文14

　　老師，我想對您說(shuō)，

　　你是蚯蚓，

　　我就是植物，

　　您用勞動(dòng)來(lái)培育我們！

　　老師，我想對您說(shuō)，

　　您是大樹(shù)，

　　我就是小鳥(niǎo)，

　　在你高大的身材下成長(cháng)！

　　老師，我想對您說(shuō)，

　　你是清澈的小河，

　　我就是活潑的小魚(yú)，

　　在你寬廣的胸懷游玩！

　　老師，我想對您說(shuō)，

　　你是一只筆，

　　我就是一張紙，

　　你知識寫(xiě)在我腦海中，

　　讓我永遠銘記！

　　老師，你多么崇高！

　　多么溫柔，多么親切。

　　您用你一生，培育了多少人的'理想。

我的老師作文15

　　我的老師上課對我很?chē)栏�，像一只兇猛的獅子。課間休息我看見(jiàn)她在專(zhuān)心致志一題不漏地改作業(yè)。

　　下課時(shí)，我在踢足球，一不小心我把學(xué)校里的`花瓶踢碎了，我很擔心。老師過(guò)來(lái)摸摸我的頭說(shuō)：“這次就原諒你，下次再不要闖禍了�！�

　　又一個(gè)下課，老師陪我玩捉迷藏。我給老師的眼睛蒙住了一塊紅布，讓老師來(lái)捉我。

　　打鈴了，上課了。老師要發(fā)作業(yè)了，老師首先批評了我的作業(yè)說(shuō)：“你的字沒(méi)寫(xiě)好，我要你重寫(xiě)一遍�！蔽艺f(shuō)：“對不起，老師我下次一定能把字寫(xiě)好的�！弊詈�，老師還是原諒了我。

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