- 補課的作文 推薦度：
- 補課的作文 推薦度：
- 補課的作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
（推薦）補課的作文
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的補課的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
補課的作文1
今天，中午補吉他課。
補完課已經(jīng)午覺(jué)起來(lái)了，我才回到教室。剛到教室曹梓桐，他就擋住了我。他又拽著(zhù)我的帽子說(shuō)：“陪 我上廁所唄！”我說(shuō)：“干嗎讓我陪你上廁所！”。李嘉誠加入到我兩的競爭中。
結束完拉扯我才回到教室，秦老師又說(shuō)：“劉至，你會(huì )彈什么曲子？”我說(shuō)：“小星星、新年好�！鼻乩蠋熡终f(shuō)：“給劉至讓各路，等一會(huì )兒讓他彈一首歌�！备岛谡f(shuō)：“一年級學(xué)鋼琴，二年級學(xué)吉他就 輕松多了�！蔽艺f(shuō)：“沒(méi)錯就是，因為鋼琴和吉他都是要用手來(lái)彈�！�
補課的`作文2
進(jìn)入初中，頭等大事似乎早已被補課占滿(mǎn)。補課補課！整天都是補課。
班主任冷著(zhù)臉，站在講臺上，怒視著(zhù)臺下茫然的學(xué)生。我偷偷拽拽同桌的袖子，“老師怎么了？”我問(wèn)道。同桌輕輕搖搖頭，“不知道�！�
“不是我說(shuō)你們！補課是為你們好，收點(diǎn)兒錢(qián)也不是你們該考慮的問(wèn)題！況且這點(diǎn)兒錢(qián)你們要是補課，以后還能加倍賺回來(lái)！”老師開(kāi)導著(zhù)我們。我聽(tīng)了之后，對老師原本的幾分好印象都沒(méi)了。補課，又是補課。我看著(zhù)老師手里拿著(zhù)的蘋(píng)果6s，皺了皺眉頭。有時(shí)候我真搞不懂老師補課是為了什么，是為了錢(qián)還是真的為我們提高成績(jì)。
小學(xué)六年級的一位數學(xué)老師，也讓同學(xué)補過(guò)課。但是，那位老師，人品真的不怎么好。重點(diǎn)知識，她只教補課的同學(xué)；靠前的位置，全是補課生的天下；什么好的福利獎項，更全都是補課的同學(xué)的專(zhuān)利。所以，我對補課這件事是不看好的�？墒�，上了初中，我感覺(jué)自己的成績(jì)還真的下降了，降的`厲害。下個(gè)星期月考，我甚至都沒(méi)有一分把握�；蛟S，我應該追逐波流，補課。但是補課的價(jià)錢(qián)，真的是有點(diǎn)兒高了�？粗�(zhù)父母蠟黃的臉色，眼睛里晦暗的光芒我實(shí)在不敢提這件事情。
補課，補課，我到底要拿你怎么辦！
補課的作文3
不知道這世界上，是否還存在真正的公平，我們第一次想靠自己的能力去做一件事，沒(méi)想到卻我們以深深的打擊��！我不由的感嘆到，如今的世道��！讓我一個(gè)十幾歲的`小女駭感到了可怕。
前天下午，我們幾個(gè)女孩子，想趁暑假這個(gè)好時(shí)光去好好補補課。當時(shí)我們班已經(jīng)有一個(gè)女孩子在那里補了。當我們去的時(shí)候，人家知道了我們不是這個(gè)學(xué)校的學(xué)生的時(shí)候，有點(diǎn)不想讓我們去。我們告訴她我們班有一個(gè)女孩在那時(shí)，她明確的告訴我們那個(gè)女孩是找關(guān)系去的，我們不知道改怎么辦了，畢竟我們是涉世未深的學(xué)生啊，就我們幾個(gè)人，能有什么關(guān)系啊。
我真的感到這個(gè)社會(huì )的復雜，讓我向往未來(lái)的心望而卻步了，難道一定要有關(guān)系才能在立足嗎？現在的學(xué)校中間的競爭的確是很大，可是也沒(méi)必要這個(gè)樣子啊。
黑暗的社會(huì )讓我感到害怕了，也許是自己的想法太天真了吧。是自己把這個(gè)社會(huì )想的太簡(jiǎn)單了吧，也許是自己的經(jīng)驗還太少了，讓我無(wú)法去面對事實(shí)吧！
補課的作文4
在我學(xué)習的生涯中會(huì )遇到許多煩惱，但我最討厭的還是補課的煩惱。
“喂，該起床了！”媽媽又在叫我起床了，我雖然不想起床，但是也要起的'呀，因為xx點(diǎn)要上英語(yǔ)呢？
我可真是不想去��！一去，可是四個(gè)班呀。xx點(diǎn)上英語(yǔ)；xx點(diǎn)上電子琴；xx點(diǎn)補作文；xx點(diǎn)補奧數。
去上課雖然不累，但是作業(yè)卻會(huì )留一大堆，英語(yǔ)留抄課文、背單詞、寫(xiě)單詞；電子琴留書(shū)后面的練習、彈琴；作文留抄寫(xiě)、閱讀、背誦好的片段；奧數留寫(xiě)題、背公式、預習下一課……可真累呀！要想寫(xiě)完，怎么也得晚上 點(diǎn)多，我可是吃不消��！
煩惱啊煩惱，你為什么偏偏喜歡跟著(zhù)我呀？煩惱，你到底知不知道我特別討厭你呀？煩惱，我請求你離開(kāi)我好嗎？
煩惱，你知道嗎？你在我的心里是一片烏云，擋住了我溫暖的陽(yáng)光，你是一只毛毛蟲(chóng)，堵住了我濃郁的花香，你是一陣狂風(fēng)，吹亂了我嫩綠的枝條。煩惱，你可真討厭，讓我一天沒(méi)完沒(méi)了。
補課的作文5
她是我的補課班——蘇老師。
她，在我心中是這個(gè)佳宜學(xué)校最美麗的一位老師。雖然我沒(méi)有一些華麗的`詞語(yǔ)形容她，但是發(fā)自?xún)刃牡南矚g她。
一次我們在上課時(shí)，我們正在背口語(yǔ)，她在那判卷子，我們在努力，她也在盡力。在這時(shí)我抬起頭看見(jiàn)了老師的側臉，是一種無(wú)法形容的美。她的教學(xué)方法也是特殊的，一次我們的精神狀況很不好，她沒(méi)有責怪我們，也沒(méi)有放棄我們，而是對我們說(shuō)：孩子們如果你們表現好我們下課就玩游戲，如果你們還堅持這樣的狀態(tài)，我可要生氣嘍。
就這樣，我慢慢的喜歡上了她。
可是，不想發(fā)生的事情還是來(lái)了。因為時(shí)間關(guān)系，我要轉班，上周日，就是我在那個(gè)班級上的最后一節課，進(jìn)班級時(shí)，老師給了我一個(gè)擁抱。由于那時(shí)我傷心過(guò)度，流下了眼淚。老實(shí)對我說(shuō)：好了，不要哭，哭了就不好看了。就成腫寶眼了。你每天放學(xué)時(shí)能看見(jiàn)我，等時(shí)間能調來(lái)，就回來(lái)，乖，不哭。
千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)：老師我愛(ài)你。
補課的作文6
今天，我感冒了，沒(méi)去上課。我心想：老師要講新課，我就不會(huì )了，跟不上課怎么辦��！可是急也沒(méi)有辦法，我只能祈禱我趕快好起來(lái)。
“咚咚咚”敲門(mén)聲響了。媽媽打開(kāi)門(mén)一看，竟然是我的王老師，他是來(lái)給我補課的。
老師先給我講了今天學(xué)的內容，然后讓我做了課后的練習題。做著(zhù)做著(zhù)，我發(fā)現有一道題我不會(huì )做，我不敢跟老師說(shuō)，害怕老師會(huì )批評我。越害怕越?jīng)]有思路，我開(kāi)始坐立難安，大腦一片空白。這時(shí)，老師看到我做的這么費勁，便把這道題講了一遍�？墒�，我還是不會(huì )呀，怎么辦？想到老師剛才也沒(méi)有批評我，我終于鼓起勇氣跟老師說(shuō)：“老師，請您再給我講一講，好嗎？”老師說(shuō)：“好啊，你要認真聽(tīng)吆�！闭f(shuō)完，老師又很詳細地講了一遍，我終于聽(tīng)懂了。老師又在《同步全解》里給我找了幾道類(lèi)似的題。我認真地做了起來(lái)，結果全對了。我好開(kāi)心。
今天，老師第一次來(lái)我家給我補課，我心里很高興，我想說(shuō)幾句感謝的話(huà)，但是喉嚨里像塞了東西似的，怎么也說(shuō)不出來(lái)。我不禁一頭扎進(jìn)了她的懷里，老師笑著(zhù)摸了摸我的'頭。老師那可敬可親的形象將永遠留在我心里。
補課的作文7
星期五，爸爸帶我去補習班。找了一會(huì )兒，沒(méi)有找到補習班的地點(diǎn)，爸爸就打電話(huà)問(wèn)媽媽補習班在哪里。
來(lái)到補習班，我才發(fā)現教我們的老師有很多。這時(shí)，有一位老師走過(guò)來(lái)親切地問(wèn)我：“小朋友，你叫什么名字？”“我叫張澤恬�！蔽腋吲d的說(shuō)。老師笑瞇瞇地對我說(shuō)：“張澤恬，你先到后面找個(gè)位子坐下來(lái)�！薄昂玫�，老師�！蔽遗d奮的說(shuō)。
我停了幾秒鐘，環(huán)顧四周，只見(jiàn)諾大的教室，中間有一張可容納六個(gè)人米白色的課桌，四周擺放著(zhù)整整齊齊的黑色的椅子，旁邊還有一張兩人坐的圓形課桌。我考慮了一下，那我就坐在離燈光最近的圓形課桌吧。
我拿出要寫(xiě)的家庭作業(yè)，有語(yǔ)文的、數學(xué)的.、和英語(yǔ)的。這時(shí)一陣陣腳步聲從我耳邊傳來(lái)，原來(lái)是幾個(gè)同學(xué)，大家友好地打招呼，然后就安安靜靜地寫(xiě)家庭作業(yè)。
老師經(jīng)常跟我說(shuō)：“有什么不會(huì )的問(wèn)題或者不懂的問(wèn)題就問(wèn)我�！蔽倚南耄骸斑@下我的作文水平可以提高了�！�
我非常喜歡這個(gè)補習班！
補課的作文8
我是一名六年級的學(xué)生，我叫王曉強，唉…又到了放假的時(shí)候了。
爸媽老是叫我補課，我好傷心，因為補課好煩，我討厭補課�？缮罹褪沁@樣，總是讓人感到很無(wú)奈，我畢竟還是一個(gè)小孩子，還不到掌握自己“命運”的時(shí)候。
哎，還是去補課吧。我無(wú)奈的.提起書(shū)包去了“地獄”，不一會(huì )兒，“魔鬼先生”拿著(zhù)書(shū)來(lái)了，靠，連自我介紹都沒(méi)說(shuō)，這是什嘛態(tài)度嗎？哼！我不理你，我睡覺(jué)。我去找周公聊聊。我還沒(méi)睡，我前邊的英雄就比我先走一步去找周公了。我不睡了，因為我發(fā)現：魔鬼先生在看他——去找周公的那個(gè)人，全班同學(xué)也在看他，他現在睡的好香 ，口水流了一地，“魔鬼”來(lái)了——帶著(zhù)棍來(lái)的，“魔鬼先生”敲了一下桌子，他還在睡覺(jué)，口水流了一片。還沒(méi)被口水澆醒，哈 又流 了。
我無(wú)語(yǔ)……魔鬼先生怒了，猛敲了一下桌子。他醒了，迷迷糊糊地醒的，只見(jiàn)他瞇著(zhù)眼睛拾起書(shū)包向門(mén)外走去，還說(shuō)著(zhù)什么今天的學(xué)好像放的早了點(diǎn)，睡死我了，說(shuō)完還打了一個(gè)大哈欠。全班大笑。老師被他氣得怒發(fā)沖冠，拿起棍子向他走去�！鞍 选也桓伊恕僖膊桓伊恕让 选�
補課就是這樣，既無(wú)聊，又有趣。我發(fā)現我愛(ài)上補課了。
補課的作文9
第一天來(lái)到海露學(xué)校的作文班上，我心里又慌又怕。我的作文成績(jì)很一般，而這里的同學(xué)們來(lái)學(xué)習的時(shí)間比我早，他們寫(xiě)的.作文一定比我好。我還聽(tīng)說(shuō)，在這里補習作文，如果遲遲不能進(jìn)步，就會(huì )被降級。我真怕降級啊。
我正想著(zhù)，老師來(lái)了。老師很親切地向同學(xué)們打招呼，而同學(xué)們也都無(wú)拘無(wú)束，甚至和老師開(kāi)起了玩笑。我見(jiàn)此情景，又慌又怕的心理就拋到九霄云外了。我有信心融入這個(gè)集體之中。
在一堂堂的作文課上，我學(xué)到了一個(gè)又一個(gè)很新、很好的作文方法，比如“尺水興波法”、“抑揚興波法”、“鳳頭豹尾法”等等。我在這里學(xué)習的收獲真不少，還交了許多好朋友。
以前，老師布置我們寫(xiě)作文，總是讓我們下課帶回家去完成，這往往使我們形成了拖拖拉拉的習慣。而海露學(xué)校，老師布置同學(xué)們寫(xiě)作文，都是要求同學(xué)們在課堂上完成的。經(jīng)過(guò)這樣的強化訓練，我寫(xiě)作文的速度和質(zhì)量都得到了提升。
我今年暑假第一次補習作文的經(jīng)歷，是多么有意義啊。我感謝海露學(xué)校，因為海露學(xué)校使我愛(ài)上了寫(xiě)作。
補課的作文10
星期六是一個(gè)快樂(lè )的日子，這個(gè)星期六我卻因為要補課而苦惱，怪就要怪這場(chǎng)臺風(fēng)“卡努”把我們星期一的課刮到了星期六。
早上，大家象往常一樣早早地來(lái)到學(xué)校，我是小督察比一般同學(xué)更早到。剛到教室就聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們在議論紛紛：“哎，今天本應該玩的，現在要補課，真沒(méi)勁!”“是啊!本來(lái)我和爸爸、媽媽說(shuō)好今天出去玩的，現在沒(méi)得玩了，都是補課害的�！薄袄蠋焸円舱姹�，不就是一天嗎，補什么課呀!”一個(gè)同學(xué)理直氣壯地站起來(lái)說(shuō)道，他的.聲音響徹了整個(gè)教室�！袄蠋焸儾槐�，他們也和我們一樣，需要休息需要玩，還要干家務(wù)，但他們?yōu)榱四茏屛覀儗W(xué)好知識，怕落下我們的課，所以才補課的。他們?yōu)榈檬俏覀冄?”我好佩服這位同學(xué)的所思所說(shuō)。
這時(shí)教室里馬上恢復了安靜，同學(xué)們快速地拿出書(shū)，頓時(shí)，教室里一片書(shū)聲瑯瑯。
補課的作文11
臨近初中畢業(yè)。
相信很多臨近初三的朋友，都要補課吧？當然我們也不例外，可是，教育局不知咋地，卻不允許補課，所以發(fā)現補課的時(shí)候，就會(huì )不給補課，可能是因為那個(gè)“科學(xué)減負”的學(xué)習政策吧！
記得我們班很久很久以前就開(kāi)始補課了，從初二補到現在�？墒浅跞恢钦l(shuí)竟然去教育局舉報我們了。所以我們被迫停止補課。停了差不多兩三周吧，然后老師認為應該不會(huì )再被發(fā)現了，于是又想重新開(kāi)始創(chuàng )辦補課。準備決定在星期天和家長(cháng)們一起商討一下的，可是就在這時(shí)候，班主任又收到了新的消息說(shuō)要被舉報了，這時(shí)，老師和同學(xué)們都很無(wú)奈，只能連家長(cháng)會(huì )也給取消了。老師無(wú)奈地說(shuō):“這個(gè)學(xué)期的星期六都不能補課了，下午的第八節課也不能上了。但是同學(xué)們不要傷心，就像歌詞里唱的.“沒(méi)有翅膀也要飛翔”我們更加要努力而不能就此氣餒�！�
補課那點(diǎn)事，自從被舉報以后，星期六的早晨再也不能在學(xué)校的街道上看見(jiàn)身穿潔白校服的同學(xué)們了。
補課的作文12
從小學(xué)開(kāi)始，父母便會(huì )為我們報各種各樣的補習班，更有甚者，幼兒園起就開(kāi)始上了。什么奧數，新概念，作文……接踵而來(lái)，真是讓人應接不暇。
可不知什么時(shí)候起，我開(kāi)始煩惱這些補習班了。每當雙休日去上課的時(shí)候，看見(jiàn)街邊快樂(lè )玩耍的孩子，我心中都會(huì )有些淡淡的惆悵，既是羨慕，又是感慨。我不明白上這些補習班到底有什么好，老師考試又不考，還有什么用，反而是我的腦子每日被那些雞兔同籠，流水問(wèn)題，工程問(wèn)題搞得稀里糊涂的'，頭腦沉沉的，總感覺(jué)昏昏欲睡，提不起精神。
而那些補習班還有考試，如果考不好了，家長(cháng)一定又是一頓劈頭蓋臉：你怎么就考成這樣！你看看人家，跟你一個(gè)班，就考那么好，你呢，真是白給你報了……諸如此類(lèi)云云，每當那個(gè)時(shí)候，我都很委屈：我根本不想報什么補習班，是你們逼著(zhù)我的呀�？晌也桓艺f(shuō)出口。
爸爸媽媽?zhuān)蚁Ｍ銈円材荏w諒體諒我們，多了解我們的內心，不要總是一味地將自己的想法強加在我們的身上。
補課的作文13
周末的休息日時(shí)間本來(lái)就短暫，被這補課一攪合，我們的休息時(shí)間又被縮短了。不過(guò)，到了現在這個(gè)關(guān)頭，也算不上是休息了，應該說(shuō)是在家復習。我是一向贊成自主復習的，老師在這中間瞎摻合反而不好，畢竟老師在班里也講不了壓軸題，跟白來(lái)一樣。
同學(xué)們在課堂上隨便說(shuō)話(huà)，不把老師當回事，成為了一種無(wú)言的反抗。當然有些同學(xué)更多的是聊一些無(wú)聊的八卦。我真想奉勸那種同學(xué)，如果補課來(lái)就是要跟同學(xué)這么調侃的話(huà)，那么還真的不如不來(lái)。
其實(shí)補課這種行為本來(lái)就是不對的，學(xué)校老師名義上是說(shuō)好像是多么地為大家好，其實(shí)不然。其實(shí)如果老師初一初二的.時(shí)候充分利用在學(xué)校的時(shí)間，多講一些，初三就會(huì )輕松許多，同學(xué)們自然也就會(huì )有許多的復習時(shí)間。
最令人可悲的是，家長(cháng)還無(wú)條件地大力支持，更是體現出家長(cháng)的愚昧�，F在學(xué)生們的課業(yè)負擔本來(lái)就很緊，還這么渾然不知地把孩子送去補課。是對孩子好？還是無(wú)形地害孩子呢？
補課的作文14
在我學(xué)習的生涯中會(huì )遇到許多煩惱，但我最討厭的還是補課的煩惱。
“喂，該起床了！”媽媽又在叫我起床了，我雖然不想起床，但是也要起的呀，因為7：45要上英語(yǔ)呢？
我可真是不想去��！一去，可是四個(gè)班呀！7：45—9：15上英語(yǔ)；9：45—11：15上電子琴；1：00—3：00補作文；4：00—6：00補奧數。
去上課雖然不累，但是作業(yè)卻會(huì )留一大堆，英語(yǔ)留抄課文、背單詞、寫(xiě)單詞；電子琴留書(shū)后面的練習、彈琴；留抄寫(xiě)、閱讀、背誦好的片段；奧數留寫(xiě)題、背公式、預習下一課……可真累呀！要想寫(xiě)完，怎么也得晚上10點(diǎn)多，我可是吃不消��！
煩惱啊煩惱，你為什么偏偏喜歡跟著(zhù)我呀？煩惱，你到底知不知道我特別討厭你呀？煩惱，我請求你離開(kāi)我好嗎？
煩惱，你知道嗎？你在我的心里是一片烏云，擋住了我溫暖的陽(yáng)光，你是一只毛毛蟲(chóng)，堵住了我濃郁的'花香，你是一陣狂風(fēng)，吹亂了我嫩綠的枝條。煩惱，你可真討厭，讓我一天沒(méi)完沒(méi)了。
補課的作文15
星期三下午的時(shí)候我的一節馬原課沒(méi)有上，當時(shí)候老師因為有事臨時(shí)取消上課，可是沒(méi)有想到的是老師準備在今天晚上補課！
這對于我來(lái)說(shuō)或許不是一個(gè)好消息，我在昨天晚上的時(shí)候決定今天晚上好好學(xué)習，而且還是那種努力學(xué)習，這也是形勢嚴峻啊，我明天下午就有一個(gè)期中考試，你說(shuō)這個(gè)時(shí)候不努力學(xué)習可以嗎？而且我自己知道自己是什么樣的人，也知道自己學(xué)習的知識有多少！
但是，誰(shuí)能想到會(huì )有這樣的問(wèn)題，突然之間就加入了這么一節課。我是在上課的時(shí)候知道這個(gè)消息的.，還是我的舍友告訴我們的，這是班長(cháng)在群里通知大家的，所以來(lái)源是根本不會(huì )有問(wèn)題的，啊，真的沒(méi)有辦法不上課！
我在聽(tīng)到這個(gè)消息的時(shí)候就一下子想起一句話(huà)，那就是計劃趕不上變化。昨天晚上已經(jīng)準備努力學(xué)習了，可就會(huì )出現這種不可避免的情況，讓人感到非常無(wú)奈！或許努力學(xué)習的時(shí)候就在上課的時(shí)候！
【補課的作文】相關(guān)文章：
補課的作文08-01
關(guān)于補課的作文07-25
補課生涯作文05-06
補課的隨想作文08-06
補課的作文[通用]08-31
補課也美好作文07-21
關(guān)于補課的作文【精選3篇】09-10
補課的作文7篇(精華)08-11
有關(guān)補課的個(gè)人感悟02-28
作文05-05