師恩難忘的作文(實(shí)用15篇)

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的師恩難忘的作文，歡迎閱讀與收藏。

師恩難忘的作文1

　　老師使我們的學(xué)習之旅不那么困難，是她們手把手教我們知識，是她們給予我們鼓勵。全天下的老師，都值得我們敬佩。

　　她，長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，大大的眼睛，永遠溢滿(mǎn)笑容的臉，她就是我們的班主任，章老師。

　　記得，她教我們時(shí)正是二年級。第一次見(jiàn)她，明媚的雙眼，太陽(yáng)般的笑容，就立刻讓我們喜歡上了她。

　　一次期中考試，我只打了86分，心情非常低落，她對我說(shuō)，叫我別擔心，她會(huì )幫助我，要我有什么不會(huì )的題就去問(wèn)她。遇到難題，她會(huì )細心的和我講解。我一直不會(huì )，她也不會(huì )不耐煩。我不懂，她便又講一遍，直到我懂了為止。那次期末考試，我終于拿了個(gè)好成績(jì)，我十分開(kāi)心，也十分自豪，這就是我們的老師，會(huì )細心幫我們提問(wèn)講解、關(guān)心、包容我們的好老師。

　　她永遠都那么有活力，有時(shí)我們不小心犯了錯，她也只是微笑著(zhù)告訴我們下次不要再犯了。我們惹她生氣了，她也會(huì )很快就恢復好心情，不讓我們的心情被感染。她會(huì )替我們著(zhù)想，考慮我們的感受，包容我們的`錯誤。

　　她讓我們驕傲，這就是我們最好的老師！老師，感謝你六年來(lái)的悉心教導和鼓勵！

師恩難忘的作文2

　　教師是人類(lèi)靈魂的工程師�！�—米哈伊爾

　　幼苗在根的培育下生長(cháng)，花朵在葉的滋潤中綻放，我們在老師的教導下茁壯成長(cháng)。師恩難忘，不知多少個(gè)春秋老師辦公室的燈火總是成夜的亮著(zhù)。

　　在三尺講臺，她意氣風(fēng)發(fā)，將課本內容講的有滋有味。但背后驀然不知有多少個(gè)為備課而生的不眠夜，只為在講課時(shí)為我們增添一些色彩。

　　在幾年時(shí)光，老師被歲月染白了雙鬢，為我們操勞的臉上布滿(mǎn)滄桑。在幾年時(shí)光，老師在三尺講臺如此堅守，好似一棵為我們遮風(fēng)擋雨的大樹(shù)。老師像火熱的太陽(yáng)，用那顆永不冰冷的.心，融化著(zhù)我們。老師像熊熊烈火用那永不熄滅的熱，感染著(zhù)我們。老師用不磨滅的愛(ài)，鼓勵著(zhù)我們。

　　一日為師，終身受敬。老師，你雖平凡卻偉大，老師，你雖樸素卻在我們眼里比任何華麗的表面都高尚得多。

　　老師，請允許我說(shuō)一句，謝謝您，無(wú)私的付出。

師恩難忘的作文3

　　有的人把老師比作靈魂的工程師，塑造我們成長(cháng)；有的人把老師比作一盞明燈，照亮我們前方的路；而我把老師比作偉大的母親，既教我們知識，又無(wú)微不至的關(guān)心我們成長(cháng)。我們班的王老師就是位這樣的老師。

　　記得有一天，我們班開(kāi)始競選班委，王老師先讓同學(xué)們寫(xiě)一份申請，我心里十分忐忑不安，心想：身為大隊長(cháng)的我如果選不上怎么辦？同學(xué)們會(huì )不會(huì )改變對我的態(tài)度，嘲笑我呢？我托著(zhù)腮，直皺眉頭，心里一遍一遍的犯嘀咕，最后，我懷著(zhù)復雜的心情交上了申請表。這時(shí)，王老師看出了我的擔憂(yōu)，微笑著(zhù)問(wèn)：“怎么啦？”我說(shuō)：“這次競選不知道我還能不能被選上大隊長(cháng)這個(gè)職務(wù)？”王老師聽(tīng)后，用慈祥的目光看著(zhù)我，說(shuō)：“如果選上了，要繼續努力，為班級、學(xué)校服務(wù)。如果選不上，要查漏補缺，改正缺點(diǎn)。重要的'是對自己有信心�？�，同學(xué)們一說(shuō)讓誰(shuí)當選，都喊著(zhù)——石宸熙，任笑輝，同學(xué)們對你多有信心��！自己當然也要自信啊——加油！”王老師撫摸著(zhù)我的頭，以示鼓勵。

　　這一刻，我的心情豁然開(kāi)朗起來(lái)，不再有所顧慮。從此，我對自己變得自信了，每當遇有困惑時(shí)，我都會(huì )想起王老師的教誨。而王老師溫暖的那幾句話(huà)，便成了我自信的動(dòng)力，鼓舞著(zhù)我，陪伴著(zhù)我。

師恩難忘的作文4

　　隨著(zhù)叮叮鈴鈴的上課鈴聲，班主任老師出現在教室門(mén)口。她三十五六歲，戴著(zhù)一副眼鏡，臉上掛著(zhù)慈愛(ài)的微笑，顯得十分慈祥。明天就是教師節了，明年我就是初中生了，我忘不了我的班主任老師。

　　一次課后復習《暮江吟》這首詩(shī)，老師向我們提問(wèn)：“殘陽(yáng)是什么意思？”我一時(shí)記不請了，也沒(méi)料到老師會(huì )問(wèn)我�？吕蠋熎�偏提問(wèn)到我，我站起來(lái)不由自主地望著(zhù)老師的眼睛，她那明亮的眼睛里透著(zhù)啟迪的'目光，好像在暗示我，上節課不是學(xué)過(guò)的么？好好想想，這是我忽然想起來(lái)了，原來(lái)殘陽(yáng)就是要落山的太陽(yáng)射出的陽(yáng)光，我就自信的回答了老師所提的問(wèn)題，老師的眼睛又向我投來(lái)肯定的目光。我心想我學(xué)習每一點(diǎn)知識都和老師辛勤教道是分不開(kāi)的。

　　老師您是一片神奇的海灘，任我們俯拾美麗的貝殼。我要珍惜美好的小學(xué)時(shí)光。

師恩難忘的作文5

　　教我的老師不只一位，有許多教學(xué)非常認真的好老師，但是在我的記憶中，還是劉老師的教學(xué)最好的了。

　　劉老師，有有一雙濃濃的`眉毛，有一對明亮的眼睛，還有一個(gè)挺拔的鼻梁。

　　劉老師很?chē)绤�，但是也很搞笑。他教英語(yǔ)，是我們的班主任。他教學(xué)非常認真，所以在他手上學(xué)過(guò)的學(xué)生，差不多很多都是學(xué)習很好的。

　　劉老師的教學(xué)方法很好，作業(yè)很多但不感到寫(xiě)到手酸。因為劉老師是位好老師，我衷心地感謝老師的教誨之恩，還要謝謝老師的教育精神。

　　老師你不一定記得我，但是我永遠不會(huì )忘了您。俗話(huà)說(shuō)：一日為師終生為父，老師是靈魂的工程師，說(shuō)的非常的好。老師謝謝您把知識傳授給我。謝謝老師，感謝世界上的每一位好老師，謝謝您把一位什么都不懂得小學(xué)生變成了一個(gè)有文化有知識的人，我們永遠不會(huì )忘記您的教誨之恩。

　　有一次我的英語(yǔ)不會(huì )讀，您一個(gè)個(gè)地檢查我們的發(fā)音，但是到了我這兒我還是沒(méi)有讀準，您非但沒(méi)有責備我，也沒(méi)有冷落我，卻認真地再教我，讓我的心里感動(dòng)萬(wàn)分。從此只要有英語(yǔ)課，我都非常認真地聽(tīng)課并且進(jìn)步非常的快，這都要感謝您——我敬愛(ài)的劉老師。

師恩難忘的作文6

　　直到現在，我還清楚的記著(zhù)那一次老師生氣的樣子。

　　直那天，我作業(yè)寫(xiě)的慢了，我認為這已經(jīng)是家常便飯了，想著(zhù)老師又不會(huì )當場(chǎng)檢查，等課后我再慢慢補回來(lái)。然而，這次老師卻不按常理出牌，突然開(kāi)始了抽查。這一下，可讓我心驚膽戰，生怕老師抽查到我。老師好像看到了我惶恐不安的目光，她走到椅子旁坐了下來(lái)，我頓時(shí)長(cháng)舒了一口氣，因為老師這樣就表示她不抽查了，可在我意料之外的是，老師竟然繼續抽查。我不禁倒吸一口冷氣，剛剛只專(zhuān)注地看著(zhù)老師，而作業(yè)本上只有孤零零的兩道題，我立即開(kāi)啟了狂補模式。當老師叫到我時(shí)，我才寫(xiě)完第三題，我小心翼翼、慢慢悠悠、不情不愿的走了過(guò)去，將作業(yè)本用微微顫抖的手交了過(guò)去�？吹轿业淖鳂I(yè)，本來(lái)還和顏悅色的老師頓時(shí)大發(fā)雷霆，一把將本子扔到了我的.身上，并狠狠地批評了我。全班同學(xué)都看著(zhù)我，我的臉就像火燒一樣的燙。

　　直經(jīng)過(guò)老師的嚴厲批評和耐心教導，我知道了自己錯誤的嚴重性，也非常的后悔。我明白老師批評我，是為了讓我能更好地完成作業(yè)，也是為了讓我更加優(yōu)秀，嚴是愛(ài)松是害，所以，我不會(huì )忘記老師的恩情！

師恩難忘的作文7

　　是她，讓我叩開(kāi)了知識王國的大門(mén)；是她，讓我發(fā)現世界上除了親生母親外，還有另外的母親；是她，讓我從兒時(shí)的夢(mèng)中，找到了五彩的世界；還是她，讓我在童年的歡樂(lè )中，暢游在科學(xué)的海洋！她就是我們可親可愛(ài)的老師。

　　今天是二零零九年九月十日——第25個(gè)教師節。我愿把最真心的.祝福獻給我所有的老師們。我們班的同學(xué)很有創(chuàng )意，他們在黑板上寫(xiě)了大大的“教師節快樂(lè )”，還在墻上用一只只千紙鶴圍成了心形。愿老師天天開(kāi)“心”，同學(xué)們理解老師的良苦用“心” 吧！今天有很多同學(xué)給老師送了花，我想這種愛(ài)師敬師的心意不僅僅是一束花所能表示的，我們只有好好學(xué)習，努力塑造自己，完善自己，超越自己，才是對老師深深的敬意！

　　哈佛教授曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上有兩種職業(yè)不好做，一個(gè)是醫生，治不好會(huì )毀掉一個(gè)人。二者就是老師，教不好會(huì )毀掉一群人�？梢�(jiàn)——世上職業(yè)教師最難呀！我們一定要尊重我們的老師，他們的工作是最累的！ 老師的愛(ài)是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒；老師的愛(ài)是溫暖的春風(fēng)，即使冰凍的感情也會(huì )消融。用心去愛(ài)我們的老師吧！

師恩難忘的作文8

　　唐老師是我一、二年級時(shí)的語(yǔ)文老師。唐老師二十四、五歲年紀，身材修長(cháng)，一頭烏黑的頭發(fā)，圓圓的娃娃臉，以及細細的柳葉眉。一對水靈靈的大眼睛里充滿(mǎn)智慧和自信，好像老天注定讓她來(lái)打開(kāi)我的“自信之門(mén)”。

　　從小時(shí)侯開(kāi)始，我一直很自卑，一直很輕視自己，總認為自己低人一等，甚至一無(wú)是處。從不輕易笑一笑，讓別人總是以為我很軟弱，所以，總是受到捉弄，但我從不告訴別人。唐老師剛來(lái)的時(shí)候，我并沒(méi)有多大改變，一直都是該干什么干什么。直到有一天，開(kāi)家長(cháng)會(huì )，老師特意表?yè)P了我，說(shuō)我是個(gè)文靜、愛(ài)干凈、學(xué)習又認真的小女孩，只要我再開(kāi)朗點(diǎn)、自信點(diǎn)，一定會(huì )成為一名優(yōu)秀的學(xué)生。

　　聽(tīng)了老師的話(huà)，我開(kāi)始漸漸地樹(shù)立了自信心，也更加用功，慢慢的'，我開(kāi)始發(fā)現自己對語(yǔ)文有了興趣，對數學(xué)也喜歡上了，所以我更加用功，別人出一份力，我出兩份力，終于，功夫不負有心人，我語(yǔ)文成績(jì)越來(lái)越好，二年級時(shí)，我還當上了語(yǔ)文課代表，雖然和我現在當的班長(cháng)差別較大，但那時(shí)我已經(jīng)很滿(mǎn)意了。

　　人們都說(shuō)，世上只有媽媽好，但我要說(shuō)：老師和媽媽一們好�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！卑�！親愛(ài)的老師，我將用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報您！

師恩難忘的作文9

　　有一位老師，她的個(gè)子不算高。頭發(fā)，好似一只只“蝴蝶”在她的頭上飛舞。在她那張鵝蛋形的臉上，常常洋溢著(zhù)陽(yáng)光般的笑容。鼻子下面是一個(gè)妙語(yǔ)連珠的櫻桃小嘴。最引人注目的是她那雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，就像“探照燈”似的。十幾年的經(jīng)驗，使她練就了一雙“火眼金睛”。這雙“火眼金睛”不但能找我們的優(yōu)點(diǎn)，好能找到我們身上的缺點(diǎn)呢！她就是我的班主任：李老師。

　　記得有一次，競選班干部，到我上去演講了，我的'心里慌亂極了，就像一只小兔子在我的心里蹦來(lái)蹦去。雙腳也不聽(tīng)使喚，像篩糠一般。我費了老大的勁才張開(kāi)嘴，說(shuō)得結結巴巴。這時(shí)，李老師走了過(guò)來(lái)，笑容滿(mǎn)面地對我說(shuō)：“加油，相信自己可以�！蔽以诶罾蠋煹墓膭钕掠种匦抡f(shuō)里一遍，這次我自信無(wú)比，演講的很順利。

　　你知道嗎？李老師也有嚴厲的一面呢！有一次上課鈴響時(shí)，某個(gè)同學(xué)還在和她的同桌津津有味地聊著(zhù)天。結果，走進(jìn)教室的李老師發(fā)現了，用嚴厲的目光看著(zhù)她們，好像在說(shuō)：“上課不能做小動(dòng)作�！彼齻儌z發(fā)現了李老師的目光，只好做罷。

　　俗話(huà)說(shuō)：“一日為師，終身為父�！睅煻魇嵌嗝措y忘��！

師恩難忘的作文10

　　在6年的小學(xué)生活中，有一位老師最令我難忘。別看這老師是個(gè)代課老師，可在數學(xué)上似乎比其他所有的老師都要認真負責。開(kāi)始，我的語(yǔ)文成績(jì)較差。期中考試，我的語(yǔ)文只得了62分，全班倒數第一。

　　面對這62分，我做好了挨訓的準備�？稍诎鄷�(huì )課上，老師不但沒(méi)有批評我們幾個(gè)成績(jì)不好的同學(xué)，反而做了自我批評，說(shuō)自己沒(méi)盡到責任，對不起同學(xué)們。說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，她流淚了�？吹竭@情景，真比罵我打我還難受。從那以后，老師不管多忙，每天下午活動(dòng)課后都為我們幾個(gè)貧困戶(hù)“補充營(yíng)養”。

　　有一次，她在給我們補課時(shí)忽然用手捂住胸口，眉頭緊鎖，額頭滲出一層密密的汗珠。我忍不住喊出來(lái)“老師，你……”她連忙微笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)什么，有點(diǎn)胃痛，過(guò)一會(huì )兒就會(huì )好的�！笨吹嚼蠋煄Р〗o我們補課的情景，我這個(gè)有名的犟小子第一次在老師面前留下了眼淚。從此，為了減輕老師的負擔，我聽(tīng)課特別專(zhuān)心，作業(yè)的質(zhì)量也芝麻開(kāi)花——節節高。每當遇到一些似懂非懂的問(wèn)題時(shí)，就會(huì )向老師或同學(xué)請教。終于，期末考試我取得了92分的好成績(jì)。我衷心的`感謝代課老師對我的厚愛(ài)，對我的鼓勵，對我的幫助。老師對我的培育之恩，令我終生難忘。

師恩難忘的作文11

　　老師，我有許多話(huà)想當面對您說(shuō)，但是，我總沒(méi)有機會(huì )，今天，我就借這個(gè)寫(xiě)作文的機會(huì )把想對您說(shuō)的話(huà)一吐為快吧！

　　老師，您辛苦了。您像我們的母親，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心著(zhù)我們；老師，您像一位辛勤的'園丁，養育著(zhù)我們；您像一縷陽(yáng)光，給我們溫暖，您對我的恩情我難以忘記。在升五年級時(shí)，別人說(shuō)我笨，我都堅強的克服了，但在第一節語(yǔ)文課時(shí)，您給我們講道理，其中有一句話(huà)，“不管你以前笨還是聰明，從現在開(kāi)始，只要上課認真聽(tīng)，愛(ài)回答問(wèn)題就是好學(xué)生�！边@句話(huà)又讓我增添了一份信心。又一節語(yǔ)文課開(kāi)始了，我為了克服上課不敢回答問(wèn)題的缺點(diǎn)，我站起來(lái)回答了老師的一個(gè)問(wèn)題，結果答錯了，下課了，別人都在我面前說(shuō)我笨，我一怒之下沖回了教室，趴在桌子上哭，老師過(guò)來(lái)安慰我，“沒(méi)關(guān)系，你已經(jīng)是一個(gè)好學(xué)生了�！睆倪@以后，不管別人說(shuō)我什么，我都當成耳旁風(fēng)。于是我學(xué)習越來(lái)越好了。

　　老師，我想對您說(shuō)：“我愛(ài)您�！�

師恩難忘的作文12

　　從一年級開(kāi)始，您就是我的老師！記得那時(shí)無(wú)知的我，剛剛進(jìn)入校園，對一切充滿(mǎn)了好奇，提了許多很幼稚的問(wèn)題，而您卻不厭其煩地為我一一解答。

　　記得那時(shí)我很調皮，剛剛走進(jìn)課堂，我做了一個(gè)惡作劇，惹得同學(xué)們哄堂大笑，打亂了您上課的秩序，而您卻語(yǔ)重心長(cháng)地教育我：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！边�耐心地給我講解了這句話(huà)的`意思。

　　記得還有一次，我偷偷地拿了別人的東西，當時(shí)您大發(fā)雷霆，那次您真的為我而生氣了！我的所作所為讓您大失所望，您撫摸著(zhù)我的頭，鄭重地告訴我：“做人，一定要光明磊落！”那晚，我徹夜未眠，因為您的話(huà)一直在我耳邊，到現在依然清晰記得！

　　今年因為疫情，一直都在網(wǎng)上學(xué)習，但有不會(huì )的題，我就會(huì )問(wèn)您，您為我一一解答。每天還要上報各種信息，健康碼、行程卡……不會(huì )登錄的，您都會(huì )一遍又一遍、一步又一步地教我。老師，您辛苦了！

　　老師，您從來(lái)沒(méi)有嫌棄我，是您那雙溫暖的雙手，讓我從“失足”的邊緣退了回來(lái)；是您那慈祥的眼神，讓我揚起生活的風(fēng)帆；是您那諄諄教導的話(huà)語(yǔ)，讓我懂得了人生的真諦！

　　在這里，我向您深深地鞠一躬，真誠地道一聲：“感謝您，老師！您辛苦了！”

師恩難忘的作文13

　　你的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一樣甜。你的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴峻，比母愛(ài)更細膩，比有愛(ài)更純潔。你是我金色童年的好老師、好朋友，在這六年中我不僅學(xué)到了知識，更重要的是——老師你教會(huì )我怎樣面對人生的挫折、怎樣盡到屬于自己的責任……

　　老師，是多么的神圣。三尺講臺，裝不下老師對學(xué)生的盈盈熱情，一支粉筆寫(xiě)不完老師對學(xué)生的無(wú)限關(guān)懷�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@是老師職業(yè)生涯的真實(shí)寫(xiě)照。從小到大，老師是我們很熟悉的人，他們關(guān)懷我們的生活，關(guān)心我們成長(cháng)，也幫助我們學(xué)習成才。師恩深切，終生難忘！

　　腳下那塊小小的方講臺，記錄著(zhù)您所有的喜怒悲哀，手中不斷書(shū)寫(xiě)的'白色的粉筆，伴隨著(zhù)您消逝的青春歲月，每一個(gè)與你一同成長(cháng)的孩子，都是您永遠的期盼與驕傲。您為我們托起一個(gè)又一個(gè)的夢(mèng)想，陪伴我們跨過(guò)鴻溝、打敗挫折，您是我們成長(cháng)的見(jiàn)證。

　　師恩濃濃，師恩難忘。

師恩難忘的作文14

　　在我們小學(xué)生活中，遇到了很多很多好老師，其中有一位老師令我至今難忘。

　　每當我有心事的時(shí)候，她總是用親切得話(huà)語(yǔ)開(kāi)導我，每當我在學(xué)習有困難的時(shí)候，她總是耐心的為我講解，每當我生病的時(shí)候，她總是緊張的為我操心。兩年的時(shí)間，她就這樣悄然無(wú)聲地在我心底安營(yíng)扎寨了。

　　記得有一次，我因為發(fā)燒請了幾天假，落下了許多功課。老師很關(guān)心我的學(xué)習，她利用中午休息時(shí)間幫我補課。她一邊為我補課一邊不停地打呵欠，老師太累了，我關(guān)切地問(wèn)：“老師你累了，休息吧！”老師擺擺手：“不用了，你的學(xué)習要緊！我們繼續吧！”我用深情的目光望著(zhù)老師，聽(tīng)著(zhù)老師一句句的話(huà)語(yǔ)，我的心涌起了一股股暖流。

　　還有一次，老師因為我們不聽(tīng)話(huà)，而要扯開(kāi)嗓子講課，弄得嗓子都沙啞了，還要為我們講課，聽(tīng)著(zhù)老師沙啞的聲音，我們感到很慚愧。同學(xué)紛紛給老師送上潤嗓子的`糖，西瓜霜，給老師治嗓子的。老師卻用手推回去，笑瞇瞇地說(shuō)道：“你們的好意我心領(lǐng)，只要你們好好學(xué)習，老師就滿(mǎn)意了”

　　這就我們的老師，她是多么謙遜，多么的關(guān)心學(xué)生。她真是我們的好老師。

　　這個(gè)令我難忘的老師就是我的班主任---唐菊老師。

師恩難忘的作文15

　　光陰似箭，日月如梭，我已經(jīng)十三歲了！除了父母，在學(xué)習的生涯中，敬愛(ài)的老師就猶如我親愛(ài)的父母，給我們傳播你們的”能量“，使我們的”能量“變得更多、更廣闊、更豐富！春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師像蠟燭，用自己的光熱溫暖著(zhù)孩子的'心靈；像園丁，用自己的汗水澆灌著(zhù)待放的花朵；老師像清泉，用自己的甘露滋潤著(zhù)學(xué)生成長(cháng) ……

　　我們就像一只只將要放飛的風(fēng)箏，您們在前面追，托風(fēng)箏在后面緊追，一只只美麗的風(fēng)箏紛紛飛上了六年級的天空。線(xiàn)兒越放越長(cháng)，風(fēng)箏越飛越高，把蔚藍的天空裝點(diǎn)得像美麗的萬(wàn)花筒！

　　老師您就是穿著(zhù)羽毛衣服的，可這一面被您掩藏了，您用最黯淡的一塊粗布把自己藏了起來(lái)，所以您不是批評我們的老師，而是一個(gè)在乎我們的老師！

　　您就是黑夜里的一盞明燈，為我們開(kāi)亮道路！

　　您每天都圍繞著(zhù)上課、作業(yè)轉，您自己也想去看看高山的黎明、大海的清晨、沙漠的黃昏。嘗一嘗，陽(yáng)光的香味、椰果的甜香。聽(tīng)一聽(tīng)，星星風(fēng)鈴碰出的回聲、月亮鐮刀收割白云”沙沙“的聲音……

　　我們來(lái)幫您實(shí)現，以?xún)?yōu)異的成績(jì)、良好的品德來(lái)讓您從天天為我們操心的深淵里”救“出來(lái)！

　　老師我感謝您，我以我的成績(jì)來(lái)報答您，您的苦心我終身難忘！

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