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請你記住我作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的請你記住我作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
請你記住我作文1
靜靜的夜里，一位小姑娘在自己的小屋里忙碌著(zhù)。
燈光下的她是那么專(zhuān)注，一手拿著(zhù)一條淡綠色的手絹，一手拿著(zhù)繡花針，認真地繡著(zhù)，額頭上滲出了密集的汗珠。她繡著(zhù)繡著(zhù)，想起了白天勞動(dòng)課上老師布置的作業(yè)：每人回家繡一條手絹，明早帶來(lái)，希望每個(gè)人所繡的手絹都能烙在老師的腦子里�！鞍�，好疼呀！”原來(lái)她想著(zhù)想著(zhù)走了神，手指給針扎了。她吹了吹手指，又繡了起來(lái)。
“鐺，鐺，鐺……”桌上的老座鐘敲了十下�！懊�，時(shí)間不早了，快睡吧！”從里屋傳來(lái)了聲音�！爸懒�，媽�！彼炖镫m這么應著(zhù)，可手還沒(méi)有停下。她又想，如果老師能夠表?yè)P我那該多好��！
想著(zhù)，繡著(zhù)……也不知過(guò)了多久，終于繡好了。她看了看這條手絹，簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，多么美麗的圖案��！上面繡著(zhù)粉紅色的荷花，碧綠的荷葉上面還有兩顆露珠，配上像湖水一樣的手絹，顯得十分逼真。欣喜過(guò)后，她把手絹折好，小心翼翼地放進(jìn)書(shū)包。她躺在床上，帶著(zhù)甜甜的笑容進(jìn)入夢(mèng)鄉……
梅，一個(gè)中學(xué)生，成績(jì)一般，長(cháng)相也一般。她很文靜，不愛(ài)說(shuō)話(huà)，是一個(gè)普通到不能再普通的'女孩子。因此，沒(méi)人注意她，老師也沒(méi)有關(guān)心過(guò)她，甚至至今還不知道她的名字呢。她的心愿就是得到老師的關(guān)注，使自己也能夠時(shí)時(shí)被老師提起。這次對她來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一個(gè)絕好機會(huì )。第二天早上，她懷著(zhù)愉快的心情來(lái)到了班上。她急切地等待著(zhù)勞動(dòng)課的到來(lái)�？墒菚r(shí)間老人似乎在刁難她，每一節課都過(guò)得那么慢。她終于熬到了勞動(dòng)課。大家都把手絹放在桌上，老師踱著(zhù)步子，走來(lái)走去觀(guān)看大家的作品。她激動(dòng)極了，在心里默念：“老師，快來(lái)看我的手絹吧！”時(shí)間似流水，眼看就要下課了，可老師始終沒(méi)有“光臨”她的座位。她絕望了，徹底地絕望了……
突然，老師的身體一點(diǎn)一點(diǎn)地向她移來(lái)，近了，近了……她的心中又燃起了希望，心蹦到了嗓子眼上�？墒�，老師停住了腳步，停在了她的上一桌。就在此時(shí)，放學(xué)的鈴聲響了。她的心涼了，涼遍了全身。她呆呆地坐著(zhù)，她的心在流淚。在她的心靈深處，她的心聲在回蕩：老師，您為什么不來(lái)看我的手絹？這手絹是我花了不知多少心血才繡成的，您知道嗎？我也需要您的關(guān)心呀，哪怕是一句批評的話(huà)語(yǔ)！老師，請您記住我，好嗎……
請你記住我作文2
直到米格用吉他彈出曾經(jīng)的旋律，直到可可眼里閃爍著(zhù)童真的光芒，直到那晶瑩的淚珠從滿(mǎn)是溝壑的面龐滾落，直到可可拿出了那珍藏一生的照片，直到曾經(jīng)獨自離家尋夢(mèng)的�？送斜挥浧稹�
故事本是由米格的夢(mèng)想開(kāi)始的，他生活在墨西哥唯一一個(gè)厭惡音樂(lè )的家庭，卻比任何人都熱愛(ài)音樂(lè )。追逐夢(mèng)想的熱望被一家人的反對漸漸消磨，直到他無(wú)意間打開(kāi)了那塵封的已久的照片，看見(jiàn)了曾祖父手中那把熠熠生輝的吉他，他既感動(dòng)又震驚——歌神德拉庫斯竟然是他的曾祖父！米格終于鼓起了尋夢(mèng)的勇氣。
他在街上奔跑，逃離那個(gè)沒(méi)有理解的家。他要去追夢(mèng)，他要去演奏，他要成為像德拉庫斯一樣的歌神。他為了夢(mèng)想而拋棄了一切。
看到這里，我被米格深深地打動(dòng)了。我嘆服于他對夢(mèng)想的執著(zhù)，也向往著(zhù)那夢(mèng)想斑斕的遠方……
丹丹是一條淘氣并傻乎乎的狗，總是給米格添麻煩，卻總陰差陽(yáng)錯遇到對的人。如果沒(méi)有丹丹，或許米格就看不到那把吉他，不能和�？送邢嘤�，不能在深井中被發(fā)現，�？送幸矊⒊蔀楸贿z忘的可憐的亡靈。
當我們遇到了未曾料想到的困境時(shí)，要為現在的自己慶幸，慶幸自己走上了一條人生的新路，順著(zhù)命運的安排，那不幸的就是黎明前的點(diǎn)點(diǎn)黑暗。
米格在亡靈世界尋找“曾祖父”德拉庫斯時(shí)，對其充滿(mǎn)了崇拜與敬佩，又在真相漸漸顯露后吃驚不已，原來(lái)真正的曾祖父是�？送心莻�(gè)“流氓”，而不是德拉庫斯。真正的歌神竟然是�？送小粋�(gè)即將被人遺忘的靈魂。但米格充滿(mǎn)慶幸和快樂(lè )，他的曾祖父不是殺人犯，他的曾祖父是一個(gè)真正有才華的歌唱家，并且，他真真正正地愛(ài)著(zhù)家人們。
當德拉庫斯殘害�？送械恼嫦啻蟀子谔煜聲r(shí)，人們向曾經(jīng)的歌神扔番茄，他得到了應有的懲罰時(shí)，他也得到了他最迷戀的歡呼聲——那是人們對騙子死去的歡呼。
事業(yè)和家庭雙重失敗的�？送谢謴土藰s譽(yù)，重得了家人的愛(ài)。
曾經(jīng)，被毒死的�？送衼�(lái)到了亡靈世界，他死得不明所以，一位自己只是食物中毒而死，別人打趣他是被噎死的，他無(wú)從辯駁。但是，在每一個(gè)安靜下來(lái)的時(shí)刻，他也多么想去看看他的家人，多么想去看看她的.女兒，可可。多么，多么想再給可可彈奏一曲——《請記住我》
在得知自己死亡真相后，他再也承受不住這種冤屈，再也抑制不住對女兒的思念，再也沒(méi)有平時(shí)偽裝出來(lái)的快樂(lè )。他落魄地坐在地上，對米格說(shuō)，他只是想在亡靈節那天，像其他亡靈那樣回去，看看他女兒。在死后逐漸被家人忘卻的靈魂會(huì )在日出之前永遠消失，如果無(wú)法避免消失的命運，他還期待記憶不要消失，愛(ài)不要消失。
最后，曾祖母梅爾達也愿意原諒她恨了一生的丈夫�？送�，在舞臺上獻出那首埋藏在心底很久很久的歌。歌聲中，曾祖父和曾祖母又找到了曾經(jīng)音樂(lè )的快樂(lè )，繼續著(zhù)他們的愛(ài)，不離不棄。
他們的女兒，米格的祖母——可可，也面帶微笑地死去，一家人在亡靈世界相遇。就這樣，故事從追尋夢(mèng)想變?yōu)榱梭w驗親情的溫暖。那那些苦難后，只要不相忘，只要有記憶，就有愛(ài)。
亡靈節那天，沒(méi)有了生命的界限，每一個(gè)被記住的人都有機會(huì )回家，看看自己最掛念的人。
請記住我，我愛(ài)的人們。
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