(集合)旅程的作文

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的旅程的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

旅程的作文1

　　在我的生活中，有許許多多事令我難忘，有的讓我哭笑不得；有的讓我傷心落淚；還有的讓我由衷贊嘆……其中有一次刺激的旅程令我至今難忘。

　　那是星期六一大早，我和媽媽就急急忙忙地跑到車(chē)站，買(mǎi)了兩張蘇州的車(chē)票。

　　到了蘇州，我便去了蘇州樂(lè )園，剛進(jìn)大門(mén)，映入眼簾的就是那一座座皇宮、城堡，向里走去，就能看見(jiàn)一座大山上面刻著(zhù)蘇州樂(lè )園，歡樂(lè )世界八個(gè)大字。

　　我們先玩了過(guò)山車(chē)，游戲開(kāi)始了，山車(chē)先慢慢地向上升，然后漸漸速度快了起來(lái)，突然，山車(chē)直沖而下，我立刻感到有失重的感覺(jué)，覺(jué)得全身很難受，可還是很爽的`，剛到坡底，山車(chē)又以風(fēng)速轉了一個(gè)大彎，再像魚(yú)一樣轉了一個(gè)ｓ彎，然后飛快地進(jìn)入了山洞，最后慢慢回到了起點(diǎn)。下來(lái)時(shí)，我覺(jué)得有點(diǎn)暈，走路都有點(diǎn)困難，可我坐過(guò)山車(chē)時(shí)，閉上眼睛，好象進(jìn)入了時(shí)空隧道，忽上忽下，忽左忽右。

　　接著(zhù)我們又去玩了空中飛人，空中飛人像蕩秋千一樣，可它蕩得非常高，所以一次只能坐２－３人，我和一個(gè)叔叔坐在一起，“秋千”漸漸蕩高，到了最高點(diǎn)，“秋千”停住了，我心想：這“秋千”怎么不蕩了？突然“嗖”地一聲，“秋千”一沖而下，如火箭一般，當時(shí)失重的感覺(jué)比過(guò)山車(chē)失重的感覺(jué)更大，我好象坐在一個(gè)鉛球上一樣，蕩下來(lái)又直奔天空。

　　我還玩了鬼屋、火箭發(fā)射、天旋地轉……什么好玩的游戲都玩了個(gè)遍，我和媽媽都開(kāi)心極了。

　　如今，我回想起那次坐過(guò)山車(chē)、玩空中飛人的情景，仍記憶猶新，這次旅程我永遠也忘不了——它使我體驗到一種“刺激”的感覺(jué)

旅程的作文2

　　我們駐足在青春年華，像一個(gè)旅人般跋涉向前。

　　有人說(shuō)人生就該鮮衣怒馬，烈焰繁花，但是沒(méi)有人告訴我，到達幸福的彼岸之前，要艱難地穿過(guò)荊棘的叢林，經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的旅程。

　　這段旅程抑或有更通俗的名字：“學(xué)習”。

　　它像一座高大巍峨的山，絕大多數人在山腳下仰望高山，停滯不前，滿(mǎn)足于眼前。少數人駐足，停留在山腰之間欣賞美景，流連忘返。只有更少的人，選擇了繼續往上攀登。這一段旅程究竟有多少人能走完？又有多少人能達到彼岸？

　　所幸這段旅程是溫暖的。旅程會(huì )豐富我們的涵養，書(shū)籍會(huì )給我們帶來(lái)一場(chǎng)又一場(chǎng)饕餮盛宴，引我們進(jìn)入一個(gè)又一個(gè)神奇瑰麗的世界，仙霧繚繞的蓬萊仙島，充滿(mǎn)冒險的霍格沃茲，五彩斑斕的海底世界……旅程中會(huì )有各種驚喜和意外。我經(jīng)常會(huì )想飛到月亮上去，看看吳剛伐的桂樹(shù)有多高，嘗一嘗嫦娥釀的桂花酒，聞一聞?dòng)裢脫v的藥。讀杰出的書(shū)籍，有如和過(guò)去最杰出的'人物促膝交談，這就是知識所給予的溫暖。

　　有人會(huì )發(fā)出一句感嘆，登山難，難于上青天，側身西望長(cháng)咨嗟。不妨回首，你的身后有朋友給予的溫暖，父母給予的愛(ài)，他們一路為你護航。但請記住，人生就像車(chē)站，有些人不能陪你走完全程，在到達彼岸之前，他們也許會(huì )在中途下車(chē)，即使不舍，你也要含淚微笑揮手告別，人生只有一次，不售來(lái)回票。

　　兩千多年前，有個(gè)人望著(zhù)奔流不息的河水，發(fā)出了一句千古流傳的感嘆，逝者如斯夫，不舍晝夜。人生百年，幾多春秋，向前看，仿佛時(shí)間悠悠無(wú)邊。猛回首，方知生命盡在揮手瞬間。

　　愿你我走過(guò)這段溫暖的旅程，無(wú)怨亦無(wú)悔。

旅程的作文3

　　這兩天的工作忙活完之后就要進(jìn)入下一個(gè)階段的旅程了。

　　你看這街道上的人來(lái)人往，大家都有著(zhù)匆忙的腳步和忙碌的身影，每個(gè)人都有自己要去的路程，還有自己要抵達的遠方，也許我們誰(shuí)也不能自私到讓別人陪伴自己一同前往。

　　所以注定了在成長(cháng)的這樣一條路上，每個(gè)人都是孤獨的，也許足夠幸運的話(huà)可以碰到一個(gè)一路同行的伙伴或知己，可以和你一起相互照應著(zhù)抵達遠方。

　　但是絕大多數的人仍然還是逃，離不開(kāi)清苦估計的宿命。

　　我們也要想得明白，即使在這樣的一條路上行走著(zhù)也并不是什么不好的，因為每一條路都能夠讓我們看到不一樣的`風(fēng)景，每一種前行的前途都讓我們意想不到。

　　那些風(fēng)景花枝招展在桃花盛開(kāi)的地方，每個(gè)故事都在講述著(zhù)他們曾經(jīng)的經(jīng)歷，每一個(gè)主角都在暗自神傷，其實(shí)那些故事也并不一定就是隨著(zhù)時(shí)間的流逝而逐漸遠去了，他們可能更加鮮活的生活在別人的記憶當中。

　　即便是沒(méi)有游戲，沒(méi)有筆記來(lái)祭奠，也仍然有他們自己的生命。

　　我們在自己的人生道路上走出了自己的痕跡，留下的那一排排腳印其實(shí)也就是最好的證明。

　　未來(lái)的每一天都給了我們不一樣的結局。

旅程的作文4

　　懵懂的歲月已悄然逝去，純真無(wú)邪也如流水經(jīng)年般消逝。雖然我們的青春像霓虹燈般的絢爛，但是終究要揮逝而去。

　　——題記

　　成熟就是走向社會(huì )的通行證。如同蟬蛻般，獲得了飛翔的權力。而對于我們這些稚氣未脫的青年來(lái)說(shuō)，取得了成熟，就擺脫了稚氣的尾巴。

　　于是，我選擇了現實(shí)，畢竟我更向往現實(shí)的誘惑。將那叛逆和放任永遠的鎮壓在我的回憶里。

　　在這坎坷的.成熟旅程中，免不了磕磕碰碰，更免不了寂寞和孤獨。但只有你耐得住寂寞，忍受住孤單，等到霧霾散逝的一天，你就會(huì )發(fā)現不遠處通向成熟的大門(mén)已為你打開(kāi)。然而此時(shí)此刻的你已經(jīng)成為了一個(gè)成熟的人，一個(gè)帶著(zhù)感動(dòng)度過(guò)青春，尋著(zhù)夢(mèng)想踏入成熟的人。

　　懵懂的歲月里，我們張揚著(zhù)個(gè)性，飛揚著(zhù)思緒；肆意妄為的哭著(zhù)、笑著(zhù)，有著(zhù)屬于我們的純真，留下了永恒的回憶。

　　成熟的歲月里我們有著(zhù)無(wú)限的遐想和不盡的力量，為自己的夢(mèng)想奮力拼搏，為自己的行為勇敢擔當，展現出成熟的無(wú)限魅力，在成熟的旅程上留下芬芳。

　　不要躲避，不要掩飾，大步的邁進(jìn)成熟的大門(mén)，踏上成熟的旅程。在激流中勇進(jìn)，在逆境中崛起，在成長(cháng)的道路中奮發(fā)向前。

旅程的作文5

　　每個(gè)人都有許多次旅程，有的路程讓人記憶猶新，有的讓人感覺(jué)雖時(shí)隔多日卻仿佛歷歷在目，也有的讓人終生難忘，給人的精神上帶來(lái)溫暖。

　　還記得那一年，我又在秋風(fēng)蕭瑟、寂寥無(wú)人的人行道上，當時(shí)的夜，靜如水、涼如冰，一個(gè)人踱步在街上欣賞著(zhù)一直以來(lái)沒(méi)有時(shí)間欣賞的已經(jīng)居住了多年的城市，一時(shí)間我發(fā)現，這座一直以來(lái)沒(méi)有認真觀(guān)察的城市是那么美。獨自一人在干干凈凈的地面上走著(zhù)，看著(zhù)漆黑的柏油馬路，還有道路兩旁栽種的楊樹(shù)，那依然凋零的在兩顆樹(shù)中間種著(zhù)的彩色花朵，哪些被擦得透亮的玻璃店門(mén)映照這人們啊打掃時(shí)的用心，我心不在焉的走著(zhù)，沒(méi)人知道我在想什么，我這樣一直走下去，想著(zhù)如果所有的人都這么愛(ài)護環(huán)境那就好了，那樣不僅城市變得更美麗，也不會(huì )有起早貪黑忙碌的清潔工……本來(lái)是漫無(wú)目的的走著(zhù)，這一路上已經(jīng)見(jiàn)到了很多清潔工了，一直以來(lái)也都沒(méi)在意，直到我打算改道回家，看到了心底久違的一幕：有一個(gè)青年人正在藏著(zhù)一個(gè)年邁的清潔工處理垃圾，我煮稀飯，雖然已經(jīng)入秋了，可老人的衣著(zhù)依然很單薄，在風(fēng)中發(fā)抖，青年把自己的'外套給老人披上，自己在一旁繼續未完成的工作，看到這里的我心里感覺(jué)暖暖的，覺(jué)得這次散步并不是之前想的那樣一無(wú)所獲，反而收獲了意料之中會(huì )有人和我一樣愛(ài)護環(huán)境的同時(shí)還溫暖了人心。

　　男青年不單是露出了自己愛(ài)護環(huán)境的一面還關(guān)愛(ài)老人，兩件事無(wú)一不體現出中華民族的優(yōu)良傳統，我想，不僅我看了，就算是其他人見(jiàn)了也會(huì )覺(jué)得心里暖暖的，我覺(jué)得這次短短的旅程，不僅給了我批發(fā)還讓我至今記憶猶新，至今都能在回憶之時(shí)，感到心間那絲絲的暖意。

旅程的作文6

　　愛(ài)心的小船，張開(kāi)陽(yáng)光的風(fēng)帆，撐起幸福的長(cháng)漿，我一路播撒著(zhù)希望的種子，最終到達理想的彼岸。

　　這，是一個(gè)漫長(cháng)的旅程。

　　——因為脆弱，我學(xué)會(huì )了哭泣；因為留戀，我學(xué)會(huì )了傷感；因為孤單，我學(xué)會(huì )了忍耐；也因為迷惘，我學(xué)會(huì )了放棄。

　　在飛快流逝的光陰里，我喜歡上了天馬行空地胡思亂想，想象蔚藍地大海，茫茫無(wú)際，幾只白色的沙鷗點(diǎn)綴著(zhù)空曠的天空。近處，椰子樹(shù)在陽(yáng)光四溢下高唱，舞動(dòng)著(zhù)碧綠的身姿，在風(fēng)兒伴奏下?lián)u曳。

　　現實(shí)和夢(mèng)境終究會(huì )差很遠。睜開(kāi)眼后，面前一片狼藉。沒(méi)有電視情節里的浪漫櫻花、喧囂都市、神秘莊園……

　　有時(shí)候抬頭，棉花似的白云，給我無(wú)限的遐想。我會(huì )認為它是童年甜蜜的見(jiàn)證，是與朋友分享快樂(lè )的源泉，是一股源源不斷的動(dòng)力，讓我踏上神秘艱辛的旅程。我看到溪流的近處，有一棵熠熠生輝的'菩提樹(shù)，于是我就想，我是涅重生，還是繼續劃動(dòng)愛(ài)心小船？我是該等待，還是原路返回？這一切，都在前途未知的希望里。

　　聽(tīng)說(shuō)麥琪會(huì )給貧窮的人以財富，孤獨的人以慰安，瀕臨死亡的人以重生的希望�？墒亲鳛辂滅�，誰(shuí)會(huì )給她幸福，誰(shuí)會(huì )陪伴她永遠，誰(shuí)又會(huì )賜予她永恒的生命……

　　我注視著(zhù)麥琪，她在前頭向我招手，愛(ài)心的小船浮動(dòng)，陽(yáng)光的風(fēng)帆起舞，幸福的長(cháng)槳�？�。

　　希望不停，一直到達理想的彼岸。

旅程的作文7

　　今天的天格外藍，云格外白。小記者們歡聚在泉綠農場(chǎng)，開(kāi)始了一天的快樂(lè )旅程。

　　上午的捉泥鰍、射箭、摘水果都很有意思，大家都玩得很開(kāi)心。不過(guò)，要說(shuō)最讓我向往和期待的就是下午的“手繪葫蘆”了。經(jīng)過(guò)精挑細選，我找到了自己心儀的葫蘆，捧著(zhù)它走上了通往畫(huà)室的路。穿過(guò)一條羊腸小道，伴隨著(zhù)我輕快的腳步，我的腦海里浮現出一個(gè)個(gè)可愛(ài)的葫蘆樣子……小道周?chē)�種滿(mǎn)了鮮花，我忍不住伸出手輕輕采了一朵，準備給我的“葫蘆姑娘”錦上添花。

　　到了畫(huà)室，許多小記者已經(jīng)開(kāi)始了他們的創(chuàng )作。我快速找了一個(gè)位置，拿出所需要的工具、顏料，小心翼翼地上色。周?chē)�不時(shí)傳來(lái)嬉笑聲和照相機拍照的.聲音，我專(zhuān)注于手中的葫蘆，五彩的顏料在我的筆下渲染開(kāi)來(lái)……

　　隨著(zhù)色彩的舞動(dòng)，“葫蘆姑娘”慢慢成形，于是，我抬頭環(huán)顧四周——啊!伙伴們的鬼點(diǎn)子真多!一只只猙獰可怕的怪物讓人毛骨悚然，有的小伙伴似乎把葫蘆當成了黑板，在上面肆無(wú)忌憚地寫(xiě)著(zhù)字……我看得目不暇接，竟沒(méi)發(fā)現葫蘆已從我手中脫落，當我發(fā)現時(shí)，嚇出了一身冷汗，前功盡棄了嗎?可再仔細看時(shí)，我又興奮起來(lái)了，沒(méi)干的顏料經(jīng)過(guò)撞擊，輕輕漾起，成了“葫蘆姑娘”舞動(dòng)的裙擺，印在灰色的地板上顯得格外絢麗，連地板也成了一道風(fēng)景!

　　于是，我又重振精神，捧起了那葫蘆，重新開(kāi)工!葫蘆在我的精雕細琢下，成了一個(gè)栩栩如生的“小姑娘”。當我把那朵小花插上去時(shí)，這個(gè)“葫蘆姑娘”活了，美若仙女。

旅程的作文8

　　我的夢(mèng)想旅程在哪里?為去尋找一個(gè)很大很大又很小很小的美好的叫做“夢(mèng)想”的東西。在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我背上旅程包出發(fā)了。

　　旅程包里是爸爸給我裝的路線(xiàn)圖，但我卻沒(méi)打算用它，外面的空氣很新鮮。

　　我來(lái)到一個(gè)公園。忽然來(lái)了一陣風(fēng)，把小女孩的氣球吹走了，她一看哇哇大哭起來(lái)。我看到像箭一樣跑過(guò)去幫妹妹抓住氣球，輕輕地還給那個(gè)小妹妹。

　　不知不覺(jué)中，我來(lái)到一個(gè)海邊，那波濤洶涌的海浪一次又一次的卷。有一個(gè)小男孩在海邊拾貝殼，不小心把手劃破了，我走過(guò)去一看拿出隨身自帶的創(chuàng )可貼貼在小男孩的傷口上。他小聲的給我道了聲謝。

　　于是我又開(kāi)始了我的夢(mèng)想旅程，我來(lái)到一所醫院，看見(jiàn)醫生忙里忙外，使我體會(huì )到了醫生那救死扶傷的精神。

　　隨著(zhù)，我又來(lái)到大街上，一群阿姨正井然有序的打著(zhù)鼓，那清脆明亮的聲音把大街小巷的人們都吸引了。我真想親自去體驗一下。

　　我并沒(méi)有把這里當終點(diǎn)。走著(zhù)走著(zhù)我來(lái)到了一個(gè)村莊，看見(jiàn)了自由嬉戲的的兒童，有砍柴做飯的`大人，只見(jiàn)一棵樹(shù)下坐著(zhù)一個(gè)男孩，他衣衫襤褸，我走過(guò)去主動(dòng)詢(xún)問(wèn)他的情況。

　　原來(lái)他是一個(gè)鄉下兒童，三歲就離開(kāi)了父母，我想他一定很孤獨，就和他做起了游戲。

　　哦，爸爸，我要告訴你我的發(fā)現，夢(mèng)想就在路上，小的像花，大的像海洋。

旅程的作文9

　　最近每當我一早醒來(lái)的時(shí)候，打開(kāi)窗戶(hù)總會(huì )覺(jué)得有一陣陣的涼風(fēng)吹來(lái)，而這就是告訴我們秋天已經(jīng)悄悄的來(lái)了，在這讓人覺(jué)得神清氣爽的秋天，我們全家就在這充滿(mǎn) 詩(shī)情畫(huà)意的季節，準備前去賞楓。到了大森林游樂(lè )區，望眼看去到處是滿(mǎn)地火紅的楓葉，地面上就像鋪著(zhù)紅地毯一樣在迎接我們，歡迎我們的到來(lái)。

　　每當秋風(fēng)揚起時(shí)，就讓火紅的楓葉散落滿(mǎn)地，我抬起頭看著(zhù)深淺不一的楓葉，有紅的、有黃的，就好像火紅的星星一樣布滿(mǎn)了整個(gè)天空，這樣的場(chǎng)景宛如置身在藝術(shù)藝廊里欣賞一幅幅秀麗的風(fēng)景畫(huà)一般，那么的美麗，那么的詩(shī)情畫(huà)意。在園區內還有幾條溪流經(jīng)過(guò)，我們沿著(zhù)楓林步道一步一步往溪流前進(jìn)，還看見(jiàn)了大飛瀑及雙連瀑布，這樣處處是山林水瀑的景觀(guān)，有紅葉秋林與潺潺悅耳的.流水聲相伴，走在這片森林里讓我們不知覺(jué)中暫時(shí)忘卻凡俗。

　　當我還陶醉在大自然的懷抱中，時(shí)間卻這樣一點(diǎn)一滴的流走，天色漸漸暗了，已經(jīng)到了該回家與大自然道別的時(shí)候了，我依依不舍的走出園區，風(fēng)吹動(dòng)了樹(shù)枝，樹(shù)枝跟著(zhù)搖啊搖，就像在和我們說(shuō)再見(jiàn)似的，而我們就在天色變暗后度過(guò)了完美的旅程。

旅程的作文10

　　是你，開(kāi)啟了我溫暖的旅程。

　　題記

　　當我迷失了方向時(shí)，指引道路的，是你；當我失去前進(jìn)的動(dòng)力時(shí)，給予希望的，是你；當我愚昧無(wú)知時(shí)，讓我受益匪淺的，也是你。

　　是的，你，就是令大多數人都樂(lè )而不厭的書(shū)。

　　奧斯特洛夫斯基先生的《鋼鐵是怎樣煉成的》，使我懂得了許多。

　　故事講述的是一個(gè)窮困的少年保爾·柯察金跨越過(guò)重重磨難，最后冶煉為一個(gè)鋼鐵戰士”的事跡。

　　保爾·柯察金的成長(cháng)道路告訴我們：一個(gè)人只有在革命的艱難困苦中戰勝敵人也戰勝自己，只有在把自己的追求和祖國、人民的利益聯(lián)系在一起的時(shí)候，才會(huì )創(chuàng )造出奇跡，才會(huì )成長(cháng)為鋼鐵戰士。

　　保爾·柯察金那種敢于向人生挑戰，不向命運屈服，克服種種困難，為理想獻身的精神和鋼鐵般的意志正，讓他克服了一切。

　　然而，我們21世紀的中國，是如此的太平。我們不用經(jīng)受如此痛苦的磨難，不用忍受饑寒交迫，不用時(shí)刻惦記著(zhù)生死安危。我們的生活是多么幸福��！

　　但是，我們不應該得意忘形。我們要居安思危，要向保爾·柯察金學(xué)習，學(xué)習他那頑強、執著(zhù)、刻苦、奮進(jìn)、勇敢、不為命運所屈服的精神。學(xué)習他對生命價(jià)值的'理解，學(xué)習他為社會(huì )注意革命事業(yè)貢獻自己的力量，學(xué)習他勇敢地投入生活和斗爭，去實(shí)現自己的理想。

　　堅持不懈，努力奮斗，成為一個(gè)鋼鐵少年”。

　　俗話(huà)說(shuō)，再粗的鐵杵，也可以磨成針。要想煉成鋼鐵”，必須要付出難以想象的艱辛。

　　讓我們用正確的心態(tài)面對人生的磨難，用鋼鐵般的意志與頑強的奮斗精神迎接生活的各種挑戰！

　　這次溫暖的旅程，刻骨銘心。

旅程的作文11

　　成長(cháng)，是一次旅程。旅程中有父母的陪伴，老師的指引，有朋友的鼓勵，陌生人的關(guān)愛(ài)，有大自然美好的風(fēng)光。

　　人生，就像一個(gè)漫長(cháng)的旅程，而我自己就猶如一個(gè)行者，走遍大江南北，感受人間百味，但有時(shí)經(jīng)歷一件事，就是讓飽經(jīng)風(fēng)霜的人感到一縷溫暖。

　　小時(shí)候為我拿書(shū)包的是母親，為我做飯的是母親，下雨天為我送傘的還是母親。曾經(jīng)，認為母親無(wú)所不能，母親的肩比天寬，但歲月證明我錯了，母親為我流過(guò)的眼淚，受過(guò)的傷，都是我無(wú)法痊愈的傷痕。

　　席慕蓉說(shuō)過(guò)：每一位母親都是一位漂亮的仙女，都有一件可以自由飛翔的羽衣，但是當她做母親那天起，那件羽衣就被放到一個(gè)箱子里，而那個(gè)箱子不能打開(kāi)。

　　記得，我的'叛逆而使我變得固執，不聽(tīng)話(huà)，那天只因為晚上我玩手機時(shí)間太長(cháng)了，母親催促我趕緊睡覺(jué)，而我卻不以為然，覺(jué)得我應該還可以再玩久一些，畢竟上學(xué)不能帶手機去學(xué)校，浪費了寶貴的能玩手機的時(shí)間。每天的學(xué)習壓力大，玩一會(huì )手機便成了我緩解壓力的方法，但母親也是為我好。面對母親的頻頻催促，我不得不放下手機，走到床上生悶氣，心想：我就玩一下手機都不給，真的是。

　　到了第二天，我對母親就像陌生人人一樣，不理她，不和她說(shuō)話(huà)。桌子上，仍是香噴噴的早餐，當時(shí)什么也沒(méi)說(shuō)，但卻為昨晚上生悶氣而后悔。其實(shí)，母親也是為我好，手機玩多了對眼睛不好而且那時(shí)已經(jīng)很晚了。

　　最后我還是道歉了，畢竟母女的愛(ài)比天高，比地厚。

　　漫漫人生路，有母愛(ài)，有父愛(ài)，不管到哪里，都是幸福的。

旅程的作文12

　　古時(shí)候，文人騷客們對讀書(shū)的體會(huì )是：書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。而我卻覺(jué)得讀書(shū)是一趟快樂(lè )的旅程——從現實(shí)走進(jìn)書(shū)中的情景。

　　自從上了五年級，我便心天旁鶩地鉆進(jìn)了厚厚的復習中。沒(méi)有課間休息，沒(méi)有雙休日，沒(méi)有休息時(shí)間，有的只是復習時(shí)間。好久沒(méi)有靜下心來(lái)讀書(shū)，不再為書(shū)中的人物而歡喜困惑，不再為書(shū)中曲折動(dòng)人的情節牽腸掛肚，不再為書(shū)中意味深長(cháng)的.道理深深思索。

　　有一天下課的時(shí)候，我做好練習，忽然感到內心空蕩蕩的。我就默默地座在自己的座位上，專(zhuān)心致志地看《冰心散文集》中的《南歸》。我和冰心一起焦急心痛，一起憂(yōu)愁，一起悲傷。冰心得知母親逝世悲痛欲絕，痛苦流涕，我也跟著(zhù)心如刀絞，不知不覺(jué)中流下了一兩顆冰涼的眼淚，同學(xué)們把目光都投在了我身上，而我正沉入書(shū)籍中。時(shí)間飛逝。叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課了，而我還在全神貫注地看書(shū)，覺(jué)得只有我和書(shū)，沒(méi)有別的人、事、物。遲遲不想從讀書(shū)的快樂(lè )旅程中出來(lái)。

　　雖然教室里很吵，但我還是默默地看書(shū)�，F在，讀書(shū)已經(jīng)成為我最大的快樂(lè )。我已經(jīng)不需要任何東西了。不知過(guò)了多久，書(shū)看完了，我仿佛充滿(mǎn)了強大的力量。

旅程的作文13

　　今天早上我6點(diǎn)多就醒了，我迅速的穿上衣服，興致勃勃的來(lái)到了巨人教育學(xué)校。同學(xué)們都到齊了以后，我們坐上大巴車(chē)去遙遠的日照。日照是一座高大、雄偉、壯觀(guān)的海濱城市。它充滿(mǎn)了生機與活力。我們在車(chē)上坐了大約4個(gè)小時(shí)，終于來(lái)到了美麗的日照。

　　我們來(lái)到了海邊，一陣陣帶著(zhù)魚(yú)腥味的海風(fēng)吹到我的臉上，感覺(jué)又清爽又舒服。金光閃閃的沙灘地毯般柔軟，踩在上面像踩著(zhù)棉花一樣。波濤洶涌的浪花一浪連著(zhù)一浪，像一個(gè)個(gè)淘氣的小娃娃你追我趕的在海面上玩耍。

　　站在海邊向遠方望去，天和海好像合為一體了，分不清哪里是天哪里是海。只看見(jiàn)一艘艘帆船像一個(gè)個(gè)白色的三角附在水面上，更像一只只白色鯊魚(yú)在一起游戲。

　　緊接著(zhù)我們在金光閃閃的沙灘上進(jìn)行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的沙雕比賽。我和辛東老師一組，我們建了一幢章魚(yú)的'宮殿和一處章魚(yú)的生態(tài)園。我們用貝殼裝飾宮殿，用小草打扮生態(tài)園。讓章魚(yú)們在生態(tài)園里游玩，在宮殿里生活。

　　下午了，我們依依不舍的離開(kāi)了美麗的海濱城市日照，回到了甜蜜的家鄉鄒平。

旅程的作文14

　　在一片綠油油的草坪上，生長(cháng)著(zhù)許多蒲公英。

　　一天，風(fēng)姑娘到這片草坪上來(lái)欣賞美景，正巧遇見(jiàn)了蒲公英媽媽。蒲公英媽媽對風(fēng)姑娘說(shuō)： “ 風(fēng)姑娘，我的孩子已長(cháng)大成人，麻煩你帶他們到廣闊的世界上去安家立業(yè)吧！ ”“ 好的！ ” 風(fēng)姑娘爽快地答應了。孩子們聽(tīng)見(jiàn)了，很不樂(lè )意地說(shuō)： “ 我們不去，我們要留在媽媽的身邊，因為在這兒最安全。 ”“ 孩子們，你們已經(jīng)長(cháng)大了，該學(xué)會(huì )獨立生活，不能在媽媽這兒撒嬌了，你們就和風(fēng)姑娘一起去吧！ ”“ 好吧！ ” 于是孩子們戀戀不舍地告別了媽媽?zhuān)�和風(fēng)姑娘踏上了旅程。

　　他們飛呀飛，飛過(guò)了河流，田野，飛到了一個(gè)地方。這里全是廢棄的大理石塊，沒(méi)有一根草。最小的蒲公英小乖乖說(shuō)： “ 這兒怎么這么荒涼��？ ” 突然，她身后傳來(lái)了一陣哭聲，她們仔細一看，原來(lái)是一塊大理石在哭泣。小乖乖跑過(guò)去，溫柔地問(wèn)： “ 你怎么了？ ”“ 這里沒(méi)有一根草，十分荒涼，而且空氣也不新鮮，該怎么辦��？ ” 大理石哭訴道。小乖乖很同情他們，就說(shuō)： “ 那我就在這兒安家吧，讓這兒長(cháng)出許多蒲公英。 ”“ 好��！好��！ ” 大理石歡呼道。于是小乖乖告別了同伴們，一頭扎進(jìn)了大理石堆中。

　　小乖乖的同伴們又飛啊飛，飛到了柔軟的草坪上，飛到了繽紛的花園里，飛到了廣闊的.原野中……他們各自安了家。

　　不久以后，大地上到處是他們的身影，常年洋溢著(zhù)蒲公英們歡樂(lè )的笑聲。

旅程的作文15

　　親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>

　　您好！

　　您對我的愛(ài)總是默默穿行于平常小事之中，無(wú)微不至的給我關(guān)懷，您的愛(ài)太多，太熟悉，我在這濃濃的母愛(ài)中成長(cháng)。

　　曾記得，小時(shí)候的貪玩，把鄰居家的果子摘了下來(lái)，您知道后，非常生氣，用手狠狠的抽在我的手心上。我很委屈，淚水在眼眶里打轉。您告訴我不準哭，錯了不要緊，重要的`是勇于認錯。我忍著(zhù)累，任憑手心上的痛蔓延到我的心上。

　　您氣消后，已是晚上。您給我說(shuō)著(zhù)這些道理，說(shuō)著(zhù)便握起我的手，撫摸著(zhù)我的手心。關(guān)切地問(wèn)我：“還疼嗎？”我再也忍不住，淚水奪眶而出。

　　媽媽您的教誨，如一束溫暖的陽(yáng)光，常常照耀著(zhù)我，讓我茁壯成長(cháng)。

　　也記得，那是六年級快畢業(yè)時(shí)，每天的作業(yè)量很多，一天晚上我還在屋里寫(xiě)作業(yè)。門(mén)吱一聲開(kāi)了，我嚇了一跳，原來(lái)是您。您披了一件外衣，睡眼朦朧的看著(zhù)我，輕聲對我說(shuō)：“怎么還不睡？作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完嗎？”“還有一些題沒(méi)做完�！蔽一卮鹉�說(shuō)。您也沒(méi)說(shuō)什么，轉身走出了門(mén)外。我以為您去睡了。就繼續做我的題。我的思路又被打斷了，我有些不耐煩。原來(lái)是您端著(zhù)一杯蜂蜜水，輕輕地放在我的桌子上。玻璃與桌面發(fā)出清脆的響聲�！坝貌挥梦遗隳惆�？”您說(shuō)。我連忙說(shuō)不用。您將外衣披在我的身上�！按┻@么少會(huì )感冒的�！蔽业男囊慌�，我含糊了一聲，“你先去睡吧�！蔽抑皇前l(fā)出一點(diǎn)點(diǎn)聲音，您就連忙回過(guò)頭來(lái)看，那一剎，我的心暖暖的，像是凝固了，又像是什么在慢慢融化。

　　媽媽?zhuān)∧�的�?ài)，是那我早已擁有的，卻早被我忘懷了的，在這濃濃的母愛(ài)中，我已慢慢長(cháng)大。

　　媽媽?zhuān)≡谀�的關(guān)懷和呵護中，我會(huì )健康幸福的成長(cháng)。

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