【優(yōu)】緊張的滋味作文

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的緊張的滋味作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

緊張的滋味作文1

　　暑假里的一天，我懷著(zhù)忐忑不安的心情走進(jìn)了杏源大酒店。我要去干什么呢？答案是——長(cháng)笛考級。

　　剛開(kāi)始我媽說(shuō)讓我去考級時(shí)，我不知道為什么，我竟然毫不猶豫地就答應了。要知道，我可是一個(gè)非常害怕考試的人��！

　　到了考級前一個(gè)星期，我才開(kāi)始感到緊張，我后悔我竟然那么爽快地答應了老媽�？刹�沒(méi)有什么用，錢(qián)都交了，非去不可了。

　　終于，到了考級那天。酒店里人山人海，全是各種樂(lè )器的考級生。我坐在了那里，心里"砰砰砰"地跳個(gè)不停，背上直冒冷汗。這時(shí)，叫到長(cháng)笛五六級的考生了，我拿著(zhù)長(cháng)笛和媽媽說(shuō)了聲"再見(jiàn)"后，便急匆匆地走了。

　　老師領(lǐng)著(zhù)我們繞來(lái)繞去，終于到了一間房前。我算是比較靠后了，我坐在了外面候場(chǎng)。我的手心還是直冒冷汗。前面進(jìn)去的人一個(gè)個(gè)地出來(lái)了，我和他們說(shuō)了一些話(huà)，問(wèn)她們里面情況怎么樣，老師都說(shuō)了些什么，要吹些什么。她們說(shuō)吹一首樂(lè )曲和一首練習曲就行了。我越來(lái)越緊張，不停地練習著(zhù)，全身緊繃，心跳快得像在打鼓一樣，我仿佛聽(tīng)到我的心跳聲了。時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)流逝，終于，那個(gè)時(shí)刻到了——輪到我了。

　　我深吸一口氣，跟老師敬了個(gè)禮，然后開(kāi)始吹，途中，由于我太緊張了，手里全是汗，摸在笛子上滑滑的.，導致我吹錯了好幾個(gè)音。最后，結果出來(lái)了，我得了個(gè)良。

　　這次的考級雖然我只得了個(gè)良，但是至少我獲得了勇氣，獲得了經(jīng)驗。

緊張的滋味作文2

　　生活中每一個(gè)角落都有發(fā)生許多事，每一件都是與眾不同、獨一無(wú)二的，但我最不能忘懷的還是那個(gè)星期一。

　　今天是星期一，有升旗儀式。有一個(gè)在國旗下講話(huà)的同學(xué)，也不知道是誰(shuí)，帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)，我背著(zhù)書(shū)包走進(jìn)教室，正當我拿出作業(yè)時(shí)，老師把我叫了過(guò)去，我的心怦怦跳著(zhù)，不知這次被老師點(diǎn)名到底是喜還是憂(yōu)。老師帶我到了辦公室，從桌上拿起了一張白紙，上面寫(xiě)著(zhù)一些關(guān)于讀書(shū)的資料，把它遞給了我說(shuō)：“今天輪到我們班的人去國旗下演講，這次機會(huì )就給你了!”我接過(guò)紙，心里不由得“咯噔”了一下，這是真的嗎?可是我不敢，那么多人……“快去準備一下，馬上就要升旗儀式了，”我拿著(zhù)紙，回到教室認真準備。

　　升旗儀式開(kāi)始了，我拿著(zhù)紙，在心里默默地告訴自己：“不要怕，沒(méi)關(guān)系……”時(shí)間飛快地從我身邊溜走，不一會(huì )兒，我就要去演講了。不知為什么，我的`手不由自主地抖了起來(lái)。我走上旗臺，開(kāi)始演講，我頓時(shí)覺(jué)得心里沒(méi)了底，聲音也開(kāi)始不受控制，忽高忽低，現在這個(gè)時(shí)候，為什么時(shí)間寶寶不走得快些，但在我演講之間就像在賽跑似的。終于，演講結束了，我顫顫巍巍地鞠了個(gè)躬，就像驚弓之鳥(niǎo)似的“飛”了回去。

　　唉!我再也不要去演講了，那緊張的滋味不好受啊!

緊張的滋味作文3

　　校園生活就像一串五彩繽紛的玻璃珠，有歡樂(lè )、有傷心、有緊張……

　　"叮鈴鈴"，語(yǔ)文課的鈴聲響起了，這意味著(zhù)：語(yǔ)文考試近在咫尺！語(yǔ)文考試里的閱讀題可是我最沒(méi)有把握的！張老師走進(jìn)了教室，手里捧著(zhù)一疊試卷，分成四堆，傳給每個(gè)大組，并一聲令下："開(kāi)始考試！"

　　拿到試卷后，寫(xiě)完班級和姓名，開(kāi)始做第一題。一題、兩題、三題，隨著(zhù)題目的增難，我又開(kāi)始做出緊張的第一反應：手心出汗。我一邊寫(xiě)一邊出汗，只見(jiàn)我的額頭和手心漸漸冒出了許多汗珠，到后來(lái)，筆都快拿不住了。于是，我放下筆，把手掌在衣服上搓了幾下，再繼續答題。時(shí)間像水一樣，悄悄地從指尖流走了。只聽(tīng)張老師說(shuō)道："還有十分鐘，沒(méi)有做完的`同學(xué)要加油了！"這句話(huà)，就如一只鬧鐘一般，催促著(zhù)我。��！還有一句話(huà)，加油！我寫(xiě)字的速度由快變成了飛快，快要寫(xiě)完了！終于做完試卷，當我檢查兩遍時(shí)，"叮鈴鈴"，下課了。張老師從椅子上站起來(lái)，又一聲令下："最后左邊的那位同學(xué)收一下卷子。"我交卷時(shí)，心里像有一只小鼓似的，"咚咚咚咚"地跳著(zhù)，雖然做好了充分的復習，但還是十分緊張！

　　緊張也是校園生活中的一部分，只要我們在考試、發(fā)言時(shí)做好充分的準備，就不會(huì )過(guò)分緊張而變得慌亂！

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