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寫(xiě)喜悅的作文
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的寫(xiě)喜悅的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寫(xiě)喜悅的作文1
從小學(xué)到現在，我的數學(xué)思維一直很差，只要遇到一些難一點(diǎn)的題，我就怎么也做不了，因此我對數學(xué)從此失去了信心，但因為那一次，我又對數學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
記得，那是在一個(gè)數學(xué)午自習，老師因為有事，讓我們獨立研究這道應用題，老師走后，大家都細心的鉆研起來(lái)，我也不例外，可是我左思右想就是想不出一點(diǎn)“線(xiàn)索”來(lái)，列草稿，計算就用了一頁(yè)多，可還是沒(méi)有結果，望著(zhù)我后面的袁越（數學(xué)尖子）那算完題后成功的.喜悅，自己不免有一絲嫉妒之心，憑什么，他可以我就不可以，哼!我也要和他平起平坐，說(shuō)著(zhù)，我又埋下頭細心鉆研起來(lái)......我的耳邊不是響起老師說(shuō)的話(huà)“只要云不放棄，沒(méi)有什么做不到”......
��！終于算完了，我伸了一個(gè)大懶腰，長(cháng)長(cháng)嘆了一口氣抬頭看看，除了幾個(gè)數學(xué)尖子外，其他同學(xué)還在埋頭做著(zhù)呢！此時(shí)此刻的我，好像身上背著(zhù)大石頭，一下子掉了下去，別提有多輕松了，那種驕傲、輕松的心情此時(shí)此刻早已無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容了，老師突然進(jìn)來(lái)了，告訴我們這道題研究完的請站起來(lái)，我驕傲的站了起來(lái)，那是我第一次和數學(xué)尖子在學(xué)習上站在一塊，心中別提有多自豪了，老師把我們表演了有表演，那種感覺(jué)，別提有多美了！
叮咚！叮咚!呀！怎么下課了，我好想在品嘗一會(huì )兒成功的喜悅呢！
寫(xiě)喜悅的作文2
淚水有很多種，當我們悲傷的時(shí)候會(huì )流下難過(guò)的淚水，因為情緒的變動(dòng)讓我們無(wú)法控制。當我們憂(yōu)傷的時(shí)候，可能會(huì )流下類(lèi)似絕望的淚水，因為我們不懂得如何改變自己，當我們快樂(lè )的時(shí)候，會(huì )有笑容，它是淚水情緒的反面教材。但是我想談?wù)劦氖且环N激動(dòng)的淚水，因為它讓我難忘。
那是一次學(xué)校大型聯(lián)歡晚會(huì )，音樂(lè )老師給我半個(gè)月的時(shí)間讓我完成一個(gè)只有兩分鐘的獨舞，別看上臺的時(shí)間短，但是表演的內容卻不簡(jiǎn)單，不僅有一些高難的動(dòng)作，還有很多配合音樂(lè )要進(jìn)行的表情肢體語(yǔ)言的表達，但是我的時(shí)間只有半個(gè)月，這段期間我幾乎是在舞蹈室中度過(guò)的`，因為這種大型晚會(huì )不會(huì )經(jīng)常舉辦，而能獲得一個(gè)獨舞的機會(huì )也非常難得，每天我都覺(jué)得自己頂著(zhù)很大的壓力，每天跳舞看著(zhù)鏡子里的自己都不知道什么是累，什么是苦。半個(gè)月的努力在臺上的兩分鐘表現的淋淋盡致，表演結束的瞬間聽(tīng)著(zhù)臺下萬(wàn)千的掌聲讓我留下了激動(dòng)的淚水，這是激動(dòng)，是感恩，是銘記。因為我的汗水和努力換來(lái)的掌聲，是值得自己驕傲一輩子的。
淚水，不僅僅只是懦弱，還有更多的激動(dòng)和歡喜。
寫(xiě)喜悅的作文3
這個(gè)星期的周五，我收到一份特別的驚喜！那就是我在“中外作家網(wǎng)”上發(fā)表了作品，老師獎勵我一個(gè)“文學(xué)之星”的獎杯！這真是讓我特別激動(dòng)、特別興奮，就像農民伯伯收獲糧食一樣開(kāi)心。我們班有一位同學(xué)獲得過(guò)獎杯，我一直挺羨慕的，期待著(zhù)自己有朝一日也能夠獲得獎杯，沒(méi)想到這么快就實(shí)現愿望了。
我要感謝我的語(yǔ)文老師王老師，她除了上課時(shí)教我們書(shū)本上的知識，下課還抽時(shí)間教我們課外以及生活常識，讓我們增長(cháng)了知識。對待我寫(xiě)的文章，老師更是悉心指導，修改點(diǎn)評，讓我一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步。我知道，老師對我們無(wú)私的付出正是對我們無(wú)盡的關(guān)愛(ài)。盡管有時(shí)候我表現得不是很好，上課時(shí)會(huì )偷偷玩東西，還會(huì )走神沒(méi)有認真聽(tīng)課，老師提醒我，甚至會(huì )批評我，但這都是老師希望我改正錯誤，希望我不斷地進(jìn)步。
我也要謝謝我的`爸爸媽媽?zhuān)麄兂Ｕf(shuō)，書(shū)中知識豐富，希望我在知識的海洋中暢游。所以他們經(jīng)常買(mǎi)書(shū)給我閱讀，如果不是經(jīng)常閱讀，我也不會(huì )進(jìn)步得那么快。
晶瑩剔透的獎杯后面，離不開(kāi)老師和爸爸媽媽的辛勤汗水。我手握獎杯，心里滿(mǎn)滿(mǎn)的喜悅。我暗暗下決心：我一定要勤奮閱讀，堅持寫(xiě)作，爭取發(fā)表更多的作品。
感謝您，王老師！謝謝爸爸媽媽?zhuān)∥視?huì )再接再厲，繼續努力！
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