我的學(xué)藝之路作文9篇(優(yōu)選)
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的我的學(xué)藝之路作文，希望能夠幫助到大家。
我的學(xué)藝之路作文 篇1
凡事都要腳踏實(shí)地去作，不馳于空想，不驁于虛聲，而惟以求真的態(tài)度作踏實(shí)的工夫。以此態(tài)度求學(xué)，則真理可明；以此態(tài)度作事，則功業(yè)可就。
——李大釗
我是誤打誤撞邁進(jìn)國畫(huà)之門(mén)的。那時(shí)，我所在的書(shū)法班要推廣他們新開(kāi)設的國畫(huà)課程，便給一些書(shū)法班學(xué)員們體驗國畫(huà)的機會(huì )。我本不想上，但轉念一想：國畫(huà)也不錯呀，很典雅。再說(shuō)贈送的，不要白不要，就前去試聽(tīng)了。
我媽送我去上國畫(huà)體驗課。但是，剛打開(kāi)教室門(mén)，我就后悔了：里面的同學(xué)都站桌前，懸空的胳膊握著(zhù)筆，顫抖著(zhù)。我媽看出了我有想退出去的神色，把我推進(jìn)去然后迅速關(guān)上了門(mén)。我默默地走進(jìn)去，坐在最后一排。老師問(wèn)過(guò)我的名字之后，就讓我學(xué)著(zhù)他們的`樣子訓練握筆。
但一節課過(guò)后，我覺(jué)得國畫(huà)也很有趣，墨汁蘸水在宣紙上浸暈開(kāi)的感覺(jué)特別奇妙。于是就讓媽媽給我報名了。
幾個(gè)月后，我對國畫(huà)產(chǎn)生了厭煩。有一次，老師發(fā)給我一疊紙，上面寫(xiě)著(zhù)一些調色方法，讓我們課下背熟。我覺(jué)得這太多了，這樣背還不如查計算機，我“罷工”了，躺在沙發(fā)上閉起了眼。老媽大發(fā)脾氣，訓斥我。我就賭氣不去上課，索性躲回家去了。
我們之間的戰斗就像英國國王查理一世和議會(huì )間的斗爭。結果也不差不多：查理被議會(huì )推上了斷頭臺，我也失敗得極為“慘烈”。
當老師第n�。╪的階乘)次向老媽投訴我曠課時(shí)，老媽決定退費。我本想說(shuō)退就退，但我又想起了我的墓志……啊呸，座右銘：“一不做，二不休”，就“出城投降”了。作為“三戰”“戰敗國”，免不了要“割地賠款”：我媽繼續續費，我要寫(xiě)檢查，并且平板淪為了“殖民地”——被禁用一個(gè)月。
這次教訓后，我再也不敢賭氣、曠課什么的了，認認真真學(xué)起了國畫(huà)。也因為我認真學(xué)畫(huà)，我的畫(huà)技進(jìn)步飛快。
我的學(xué)藝之路作文 篇2
滄海桑田，歲月變遷，只有它永恒，這就是藝術(shù)。藝術(shù)是我們生命中不可或缺的伴侶，走進(jìn)藝術(shù)的世界，你將從無(wú)知走向豐富，從淺薄走向深刻，從浮躁走向和平。
我從二年級開(kāi)始練鋼琴，其實(shí)我喜歡上鋼琴的過(guò)程很離奇。有一次偶爾聽(tīng)到了一首著(zhù)名的鋼琴曲《致愛(ài)麗絲》，將我聽(tīng)得如癡如醉，我覺(jué)得這首鋼琴曲非常的`動(dòng)聽(tīng)，然后我就從那時(shí)候起開(kāi)始了學(xué)習鋼琴。
剛開(kāi)始，我覺(jué)得學(xué)鋼琴非常的有意思，只用兩只手彈一彈那些白鍵就可以了，像我學(xué)的第一首曲子《爺爺的大鐘》就是最簡(jiǎn)單的一首曲子了，一共只有四個(gè)音符，而且都是do，但后來(lái)我發(fā)現這個(gè)鋼琴樂(lè )器之王并沒(méi)有我想象中那么簡(jiǎn)單。
我學(xué)了四本《湯姆森》之后，換了一位鋼琴老師。本在這之前，我以為我終于不用練琴了，因為我之前幾乎每次去學(xué)鋼琴，都是在等老師對我一通劈頭蓋臉的怒罵，次次都是怎么了又彈錯了，這個(gè)音我跟你強調過(guò)多少遍，是xi不是do……；你的手型怎么又成這樣子了？你的手指骨是釘了一根鋼針嗎？手繃得那么直，想當僵尸嗎？我終于可以逃離那個(gè)老師的魔抓了，本想著(zhù)就此可以解放了，但沒(méi)想到媽媽又重新給我找了一位老師。
不過(guò)，不得不說(shuō)這位老師比那位老師好多了，雖然有時(shí)候也會(huì )訓人，但比那個(gè)老師溫柔多了，而且教學(xué)方法要比那位老師好許多，從接觸這位老師開(kāi)始，我也就開(kāi)始了考級的生涯，我第一次考了三級，三級還蠻輕松的�？墒俏业诙我贿B考了七級，因為一次跨級跨得太高，我那一個(gè)暑假，可真算是瘋狂了一把，我拼命了勤學(xué)苦練了整整一個(gè)暑假，好在順利考級。通過(guò)考級訓練，我彈奏的鋼琴更好聽(tīng)了，我的指法也更嫻熟了，給我增加了很多信心。
我愛(ài)藝術(shù)，不愿意放棄它。我愛(ài)藝術(shù)，愛(ài)的不能用語(yǔ)言來(lái)表達。
我的學(xué)藝之路作文 篇3
我從小就很喜歡畫(huà)畫(huà)，小時(shí)候，我喜歡在紙上涂鴉，現在長(cháng)大了，我還是喜歡在紙上畫(huà)些自己喜歡的東西。
今年暑假，我參加了素描興趣班，教我們畫(huà)畫(huà)的是王老師，第一節課，他教我們畫(huà)線(xiàn)條，因為畫(huà)線(xiàn)條是學(xué)素描的第一步，等我們練熟后，王老師開(kāi)始教我們畫(huà)立體圖形，在老師生動(dòng)、詳細的講解下，我基本掌握了畫(huà)立體圖形的技巧。
我們學(xué)會(huì )了這些基本方法之后，就進(jìn)入了一個(gè)更高的階段，寫(xiě)生！寫(xiě)生，是學(xué)習素描的重要環(huán)節，王老師說(shuō)：“只有學(xué)會(huì )了寫(xiě)生，才算學(xué)會(huì )了素描。"老師還說(shuō)：“寫(xiě)生首先要觀(guān)察物體的形狀，物體的高低，物體的大小，物體間的距離等等，觀(guān)察好了再畫(huà)，會(huì )事半功倍！”王老師示范過(guò)幾次之后就讓我們自己去練習，王老師只要看到我們哪里畫(huà)錯了，哪里畫(huà)得不好了，就會(huì )單獨指導我們，直到我們明白為止。
記得有一次，老師講解后就輪到我們自己畫(huà)了，但我面對著(zhù)白紙，腦子里一片空白，不知道從何處下手，金老師看見(jiàn)了，就對我說(shuō)："你只要大膽地把自己所看到的東西畫(huà)出來(lái)就可以了，只要敢動(dòng)筆，你一定能畫(huà)好的！我按照金老師的話(huà)去做，第一步用長(cháng)直線(xiàn)確定物體的外形特征，完成畫(huà)面構圖及基本形的塑造。第二步確定光源，給暗部上調子，投影背景鋪上大色調。第三步觀(guān)察物體各個(gè)面及背景的`深淺變化，并運用輕重、粗細、虛實(shí)不同的線(xiàn)條刻畫(huà)，加強幾何體的體積感，空間感。第四步加強形體面與面之間的明暗關(guān)系，調整主次、虛實(shí)，協(xié)調整體關(guān)系。果然畫(huà)出了一幅很漂亮的素描畫(huà)。
從此，我一有時(shí)間就苦練素描，掌握了許多素描方面的技巧，我越來(lái)越喜歡畫(huà)素描了！
我的學(xué)藝之路作文 篇4
我喜歡音樂(lè )，音樂(lè )如一盞明燈，一直照亮著(zhù)我不斷前行，有一首著(zhù)名的薩克斯曲《回家》，我刻骨銘心，是它引領(lǐng)我走上學(xué)藝之路。
我從小都酷愛(ài)音樂(lè )，媽媽說(shuō)，我幼時(shí)聽(tīng)見(jiàn)了音樂(lè )，就不哭也不鬧了。長(cháng)大后，我對音樂(lè )的鐘愛(ài)也絲毫未減。一次偶然，我和媽媽逛街聽(tīng)到一首曲子，它立刻吸引了我。這首曲子聽(tīng)來(lái)有些凄涼、有些悲傷，似乎還有對家的思念。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@是什么曲子？”媽媽說(shuō)：“這是用薩克斯演奏的《回家》，肯尼·基的名曲�！蔽伊⒖滔矚g上了薩克斯這種樂(lè )器，同時(shí)竟萌生了一個(gè)想法：我也要學(xué)薩克斯，像肯尼·基一樣吹出這么好聽(tīng)的曲子！
后來(lái)，在我的懇求下，媽媽答應了讓我學(xué)習薩克斯，并幫我報了名。我從此就走上了學(xué)習薩克斯的藝術(shù)道路。
剛學(xué)薩克斯時(shí)，我的氣息不夠足，吹久了就有一種缺氧的感覺(jué)。薩克斯很沉，常常把我壓得腰酸背痛。時(shí)間長(cháng)了，我對薩克斯的興趣就漸漸淡了，甚至，我還有一種想要放棄學(xué)薩克斯的沖動(dòng)。
可有一次，正當我準備向媽媽說(shuō)我不想學(xué)時(shí)，耳旁又忽然響起了《回家》這首曲子。我的內心動(dòng)搖了。我當初不就是因為這首曲子而走上藝術(shù)之路的嗎？想必肯尼·基能吹出這么好聽(tīng)的'曲子，一定也十分刻苦地一直練習，那么，我又有什么理由不向他一樣刻苦呢？是啊，不經(jīng)一番風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？于是，我堅持了下來(lái)。
我認真地聽(tīng)老師教導，刻苦練習，不管多累多苦，我都一直堅持著(zhù)。終于，我可以熟練地吹許多曲子，掌握了許多技巧，得到老師的稱(chēng)贊。我在家里還為家人們演奏樂(lè )曲呢！我也相信，只要我一直堅持學(xué)下去，刻苦練習，最終也可以如肯尼·基一般演奏出那動(dòng)人心弦的高難度的美妙樂(lè )曲，也能站在大舞臺上為成百上千的觀(guān)眾們演奏！
一曲《回家》開(kāi)啟了我藝術(shù)之路，一位肯尼·基引領(lǐng)我堅持下去。我至今聽(tīng)到《回家》都會(huì )想起我的初衷，我暗下決心：不忘初心，砥礪前行！
我的學(xué)藝之路作文 篇5
晚上，做完作業(yè)，打開(kāi)琴蓋，不停地練著(zhù)op.9No.2——肖邦的降E大調夜曲，研究著(zhù)樂(lè )譜……這一切，都是為了準備學(xué)校的鋼琴演奏會(huì )。
我知道，這場(chǎng)演奏會(huì )雖不算盛大，但這也畢竟是一場(chǎng)演奏會(huì )，一場(chǎng)能得到鍛煉的演奏會(huì )，一場(chǎng)可以施展才華的演奏會(huì )……
演奏會(huì )開(kāi)始了。
第一個(gè)同學(xué)表演的是鋼琴曲《蝴蝶》。幾年前，我花了不少功夫彈下了這首曲子。美妙的旋律，把聽(tīng)眾帶進(jìn)了世外桃源：蝴蝶在輕盈地飛舞，花草長(cháng)得生機勃勃，大樹(shù)茂盛，溪水清澈見(jiàn)底……一切的一切，在陽(yáng)光照耀下都是那么美麗。樂(lè )曲是D大調的，充滿(mǎn)了歡樂(lè )的氣氛。一曲完了，全場(chǎng)響起了熱烈的掌聲。
接著(zhù)，又有許多同學(xué)表演了鋼琴曲，有《月光》、《情歌》、《少女的祈禱》、《童年的回憶》等。在這中間，他們避免不了一些技巧性的失誤、錯音和忘譜，但我看得出，他們是用心去演奏的。
沉浸在動(dòng)聽(tīng)的琴聲里，觀(guān)看著(zhù)演奏者們做的Power Point。這才發(fā)現，他們之中很多人的學(xué)琴經(jīng)歷相仿。在學(xué)琴的過(guò)程中，同樣嘗遍酸甜苦辣，同樣有過(guò)放棄的`想法而又不甘心，同樣在攻下一曲后頗有成就感……
終于，輪到我了。
我拿著(zhù)樂(lè )譜走到臺上，鞠了一躬，走到鋼琴前坐下，把琴譜放上琴架，開(kāi)始了演奏。
降E調的旋律，此時(shí)，自然大調式也變得柔美而憂(yōu)傷。時(shí)而有幾個(gè)裝飾音，將夜曲點(diǎn)綴得華麗而不失傷感。輕輕撫摸著(zhù)琴鍵，回憶著(zhù)這七年以來(lái)學(xué)琴路上經(jīng)歷的一切，悲傷和歡樂(lè )聚攏在心頭，心卻被沖擊得支離破碎。我用琴聲詮釋所有，似乎有點(diǎn)自失。樂(lè )曲漸漸推向高潮，速度開(kāi)始自由，旋律也變得更加動(dòng)聽(tīng)，最后以顫音漸慢，然后緩慢結束。
曲終。我聽(tīng)到了無(wú)數的掌聲，那是我用不懈的努力換來(lái)的，并且，我知道，我得到的不僅僅是掌聲，更多的是欣慰與感慨。我證明了這么多年來(lái)學(xué)習鋼琴所得到的成果。此時(shí)，看著(zhù)右手邊從大班一直陪伴我到現在的鋼琴，不禁陷入了沉思。
我不會(huì )舍棄鋼琴，因為它絕不會(huì )舍棄我。學(xué)琴路，我會(huì )一直走下去……
我的學(xué)藝之路作文 篇6
我喜歡玩兒球，什么球都會(huì )玩，而且玩的很厲害，但是，要想擁有這樣的成功，那可是需要汗水，來(lái)一滴一滴的積累。
我記得一開(kāi)始的時(shí)候，我對球沒(méi)有什么興趣，跟玩具沒(méi)有什么區別。
可就在我八歲的.時(shí)候，我在樓下的籃球架下玩了起來(lái)，突然看見(jiàn)到了一個(gè)球向我飛過(guò)來(lái)，砸中了我，我哇哇的大哭，后來(lái)，有一個(gè)伯伯跑過(guò)來(lái)，安慰我說(shuō)：“小弟弟，沒(méi)事吧！”我眼含淚水，“恩”了一聲。然后伯伯把我拉到旁邊的草地上，說(shuō)：“你在這里玩吧！這里安全”然后那位伯伯又拿著(zhù)球到旁邊的籃球架旁，打籃球，我看著(zhù)那位伯伯打球的姿勢，還有他投球的技術(shù)，真是讓我羨慕，從那時(shí)我就喜歡了籃球，我仔細地端詳著(zhù)他姿勢�；氐郊依�，我對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)憬o我買(mǎi)個(gè)籃球吧！”媽媽疑問(wèn)的看著(zhù)我說(shuō)：“哦！你不是有很多皮球嗎？”我說(shuō)：“不是，我只想那個(gè)要籃球，今天我在樓下玩的時(shí)候，看見(jiàn)鄰居家的伯伯打籃球很厲害，所以我想讓你給我買(mǎi)個(gè)籃球，讓我來(lái)練習�！眿寢屨f(shuō)：“好！”
媽媽知道我喜歡打籃球，就把多數的時(shí)間花在陪我打籃球的時(shí)間上了，每天，我早早的起床，就上媽媽?zhuān)屠@著(zhù)籃球場(chǎng)邊拍球，邊跑步，然后，我就練習三步上籃，因為我當時(shí)不是很高，所以每次投的時(shí)候，總得用上渾身的力氣來(lái)投，那時(shí)候，我每次都沒(méi)有投中，那時(shí)候，我很煩惱，還想過(guò)放棄，但是，我想，堅持就是勝利。
終于，經(jīng)過(guò)我一暑假的努力，我已經(jīng)會(huì )三步上籃、胸前投籃，胸前投球……往后的大部分時(shí)間我都用于練習打籃球，我知道，堅持就是勝利。
我的學(xué)藝之路作文 篇7
記得有一次，我正在看電視，我看到一個(gè)人正在彈吉他，于是，我便對彈吉他產(chǎn)生了興趣。第二天，我就拉著(zhù)我媽?zhuān)侥掀翰叫薪纸o我報了吉他一對一培訓班。
當我拿到吉他的第一印象就是奇怪，為什么會(huì )有兩種不同顏色的弦？接著(zhù)，老師便給我講解吉他各個(gè)部分的名稱(chēng)——品位，左手負責按這里，右手負責六根弦，大拇指彈上面三根，食指、中指、無(wú)名指依次彈下面三根。在我學(xué)不會(huì )和弦的情況下，我想過(guò)放棄，可由于我對吉他的熱愛(ài)，我還是堅持了下來(lái)。有一次，老師教g和弦，中指按二品五弦，無(wú)名指按三品六弦，小指按三品一弦。由于我小指的力量太小，所以，右手根本就彈不響，我就想：“反正都彈不響，還不如不彈�！笨晌疫�是把這個(gè)難題給攻克了。過(guò)了兩個(gè)月，老師教我大橫杠——食指按住一品，中指按住三品三弦，無(wú)名指和小指分別按住四品五六弦，可我左手食指的力量很小，按住一品后，我的`力量就更小了，右手也更彈不響了，我就想——可以用其他和弦代替呀，就這樣，我不知不覺(jué)的馬虎起來(lái)了�？傻搅丝技壍膽饒�(chǎng)上，我只能基本通過(guò)。從這以后，我就認認真真彈吉他，回到家也遵循規則來(lái)練習，再也不馬馬虎虎了。
掃弦——大拇指和食指成交替狀，從六弦很快速地掃到一弦。只從我學(xué)會(huì )了掃弦，我感覺(jué)生活中多了份樂(lè )趣，因為掃弦能帶給人一種快感，還有一種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)，令人熱血沸騰。一次，我學(xué)會(huì )了一個(gè)新的節奏型，節奏型是下，下下，下，下。當我練會(huì )這個(gè)節奏型后，老師便拿來(lái)手機，播放音樂(lè )，要我跟他一起合奏，在期間，因為我太用力，險些把弦彈斷，到了最后，我還意猶未盡，還想再來(lái)一遍，因為太有感覺(jué)了。
雖然課程枯燥乏味，我現在會(huì )彈了許多歌曲，可我離真正的吉他高手還差得遠呢，我一定會(huì )繼續努力，爭取超過(guò)他們，讓自己的琴藝達到一流。
我的學(xué)藝之路作文 篇8
雖然說(shuō)，我沒(méi)有堅持下來(lái)這門(mén)藝術(shù)，但卻十分開(kāi)心，當初選擇這門(mén)藝術(shù)——民族舞，我也不知道是什么時(shí)候開(kāi)始想學(xué)這門(mén)藝術(shù)，也許是在幼兒園報興趣班時(shí)，看中了舞蹈；也許，是在網(wǎng)上看到他們優(yōu)雅的跳著(zhù)舞，迷上了舞蹈；又也許，是看到朋友跳舞時(shí)，多么的威風(fēng)吧！
于是，我便要求媽媽給我報班，也許當時(shí)也純屬為了好玩。
學(xué)舞，回想起來(lái)，當初為什么沒(méi)有好好珍惜呢？換了一次又一次的舞蹈班經(jīng)常因為懶惰而沒(méi)有去，每次都華麗出場(chǎng)，狼狽下臺。
只記得，小時(shí)候練舞時(shí)，總是要壓腿，下腰，倒立……那是十分痛苦的。老師上課時(shí)，總會(huì )讓我們拿一個(gè)板凳，然后一腳放在凳子上，一腳拉直，然后使勁往下壓，以前老師從沒(méi)有使勁壓過(guò)，只是輕輕按下，所以我們經(jīng)常偷懶，可有次，老師忽然放大招，一個(gè)一個(gè)使勁往下壓，壓到地上還得繼續壓，大家壓完后都流下了眼淚，連我們班耐力最好的也流下了眼淚，我被嚇壞了，那是已經(jīng)后悔選擇舞蹈了，到我了，總覺(jué)得老師帶著(zhù)殺氣過(guò)來(lái)，老師先輕后重的壓下去，我一直都在使勁讓自己起來(lái)，可老師力氣特別大，動(dòng)都動(dòng)不了，我可真想大吼一聲發(fā)泄一下，不過(guò)還是忍住了，淚水和汗水流得滿(mǎn)臉都是，呼！終于完成了，大家都松了口氣，邊擦眼淚邊把凳子放到原處，并進(jìn)行下次的練習。
還有一次倒立，班上就我一個(gè)倒立不起來(lái)，大家都練習下一個(gè)部分了，而我一人還在老師的親自幫助下完成倒立，看著(zhù)大家嘲笑的眼神從我身邊穿過(guò)，我的心如被百萬(wàn)般刺扎了一樣，真想沖上去把他們一個(gè)一個(gè)打得滿(mǎn)地找牙，可是我沒(méi)有這個(gè)能力，第一次，頭著(zhù)地了。第二次，翻過(guò)去了，第三次老師使勁拽著(zhù)我，把我的腿拉直，把我提了上來(lái)，我整個(gè)人都懸空著(zhù)，頭很暈，那沖擊力讓我承受不過(guò)來(lái)，如同正在跳樓時(shí)，人都瀕臨死亡那么的`可怕和無(wú)能，然后老師慢慢松手，呼！差不多快完成了，一次接一次的練習，老師的指導，我終于可以獨立倒立了。
時(shí)光飛逝，現在雖然再也做不到了，可那段回憶，仍然記憶猶新。
我的學(xué)藝之路作文 篇9
不知什么原因，我從小就對音樂(lè )情有獨鐘。
記得一年級時(shí)，我十分羨慕“六一嘉年華”的舞臺上的大姐姐們，聽(tīng)到她們動(dòng)聽(tīng)的歌曲，我就被那悅耳的歌聲打動(dòng)了。
三年級時(shí)，音樂(lè )老師從我們年級選一些同學(xué)參加合唱團。我很榮幸地被選上了。哈哈，我的夢(mèng)想終于實(shí)現了！那一剎那，我仿佛看到我站在舞臺上，演唱著(zhù)振奮人心的合唱曲，大家都在為我鼓掌。
可現實(shí)是殘酷的，我們每天不僅要努力練習，而且放學(xué)后要很晚才能回家。有時(shí)候發(fā)音的方式不對，還會(huì )導致嗓子發(fā)炎、聲音沙��；而且對于我這個(gè)剛剛“拜師學(xué)藝”的“菜鳥(niǎo)”而言，老師發(fā)的譜子根本看不懂。每次三個(gè)聲部合唱時(shí)，我總會(huì )被“帶跑”，唱成別的聲部。��！為什么上天對我這么不公平，為什么別人能學(xué)會(huì )，我就學(xué)不會(huì )��！總而言之，學(xué)合唱對我而言就只有一個(gè)字：難。
要參加張店區歌唱比賽了，我們練習的.時(shí)間也在逐漸增加�？吹絼e人早早就寫(xiě)完作業(yè)了在外面玩耍，我還得在家里“閉關(guān)修煉”直至完成“任務(wù)”，才能“出關(guān)”，心里很不平衡。我以最快的速度寫(xiě)，恐怕也得寫(xiě)到“猴年馬月”吧！這時(shí)，我好像看到我第二天帶著(zhù)“熊貓眼”去上學(xué)。于是，我決定以后不去訓練了。
轉眼間，六一嘉年華再次“隆重開(kāi)幕”。因為之前我按時(shí)訓練，所以沒(méi)能參加演出。只能眼巴巴地看著(zhù)大家在臺上表演，自己在臺下伴唱。我不停地埋怨自己：“穆一凡，你看看，就因為你的放棄，沒(méi)能參加表演，沒(méi)有實(shí)現夢(mèng)想�！�
從此以后，每次合唱團放學(xué)后訓練我都認真練習，而且從不缺席。
我知道我的學(xué)藝之路還很漫長(cháng)，但我會(huì )用那顆對音樂(lè )的熱愛(ài)之心繼續走完這條路。我深信，我今后會(huì )走得更加精彩，因為我將用汗水澆灌出成功之花！
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