我的憧憬作文（通用40篇）

　　在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的我的憧憬作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　我的憧憬作文 1

　　在老師和同學(xué)的眼里，我是一個(gè)普通得不能在普通的學(xué)生了。但在我自己的眼里，我并不認為我那么平凡。其實(shí)，我是一個(gè)很有理想很有抱負的人。

　　隨著(zhù)時(shí)間的推移，你的模樣也許會(huì )在我的`腦海中抹去，可你曾經(jīng)的青春和奉獻是永不消逝的。你給予了我在新的環(huán)境中重新審視自己，給予我前行的動(dòng)力，讓我學(xué)會(huì )了慢慢融合到這個(gè)更大的家庭中，感受更多的溫暖，這是我人生中學(xué)會(huì )堅強的一個(gè)轉折點(diǎn)。

　　時(shí)間有他殘酷的一面，那就是他永遠不會(huì )因為你的遺憾和過(guò)失而逆轉；時(shí)間亦有他寬容的一面，那就是他會(huì )帶走你的遺憾和悲傷，讓你繼續走你該走的路，去迎接新的朝陽(yáng)。這未嘗不是一件好事吧！

　　生命的天空不會(huì )總是充滿(mǎn)陽(yáng)光，折翅的天使逆著(zhù)風(fēng)也要飛翔，雖然也會(huì )有失望，雖然也會(huì )受傷，跌跌撞撞失去方向，但是青春只要勇敢闖一闖，就會(huì )有希望。

　　心依然想著(zhù)遠方漂泊著(zhù)，希望有條船只來(lái)載量�；厥走^(guò)去的艱辛，珍惜現在的付出，眺望未來(lái)的神奇。在校園生活中，同學(xué)是你最好的朋友�？梢灿斜瘺龅膱�(chǎng)景，他們居然在這樣美麗的家園中闖下了不可彌補的大禍，他們把青春這樣揮霍，還幻想著(zhù)秋天來(lái)臨之際的收獲。希望時(shí)光的流逝可以消磨完他們在你心中的污穢。

　　轉眼下一個(gè)十字路口就要降臨了，不知前方會(huì )陽(yáng)光普照還是漆黑一片。無(wú)論怎樣，都該好好把握。

　　校園就像一個(gè)開(kāi)滿(mǎn)鮮花的花園，永遠都是那么芬芳迷人，雖然會(huì )經(jīng)冬凋謝，可來(lái)年的春天依然會(huì )景色怡人……

　　我的憧憬作文 2

　　我們經(jīng)過(guò)六年的小學(xué)生活終于來(lái)到了理想的中學(xué)學(xué)習。我們又一個(gè)人生旅途又開(kāi)始了。

　　一走進(jìn)校門(mén)的第一天，就意味著(zhù)這里就是我的新起點(diǎn)，新環(huán)境。在這里的生活漫長(cháng)而又快樂(lè )的三年初中生活。人生是一個(gè)最漫長(cháng)的時(shí)間。一個(gè)人的人生觀(guān)念要從小樹(shù)立起來(lái)。如果一個(gè)人沒(méi)有理想，沒(méi)有目標，能他人生也為此困難重重。沒(méi)有目標的人，他在人生的道路上，在工作的道路上更加困難。會(huì )在找工作的途中因為沒(méi)有目標，就不能找到最好的工作，讓自己的`一生毀在這上面。

　　我們在學(xué)習的途中。不要因為這一點(diǎn)兒困難，就不去管它，放棄它。這樣是很不好的。在學(xué)習上遇到困難，一定要細心的去解決它。因為沒(méi)有什么困難是我們解決不了的。經(jīng)過(guò)努力，這個(gè)困難一定會(huì )在你面前倒下，獲得成功。學(xué)習是要合理的。不要沒(méi)有一點(diǎn)計劃就在那里學(xué)習，終于學(xué)習的效果是很不好的。我們一定要有計劃的學(xué)習，要做出計劃表，每天按照上面的計劃來(lái)學(xué)習，學(xué)習的效果就會(huì )好起來(lái)。學(xué)習一定要有計劃，才能成功。

　　在生活的道路上，會(huì )遇到許許多多的困難。這些會(huì )讓我們失去也會(huì )讓我們獲得。一個(gè)小小的困難，我們解決了，就會(huì )在從中獲得哲理。

　　只要我們有目標，向著(zhù)目標去奮斗，就會(huì )實(shí)現目標，獲得最終的成功。

　　我的憧憬作文 3

　　夢(mèng)想是我們對自己的期許，夢(mèng)想是我們對未來(lái)的承諾。

　　——題記

　　每一個(gè)民族都有一個(gè)傳奇，每一個(gè)人都有一個(gè)屬于自己祖國的夢(mèng)。為了一個(gè)民族的夢(mèng)想，我們從1840年的海面出發(fā)；為了一個(gè)不變的追求，我們在歲月深處寫(xiě)下光榮。全球視野下展現中國道路之抉擇；全景歷史中濃縮民族復興之歷程�！�

　　我們處在實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想最近的時(shí)代，三十多年的改革開(kāi)放，不僅帶來(lái)了物質(zhì)財富的急劇躍升，也改變了無(wú)數中國人的命運，孕育了無(wú)數夢(mèng)想

　　經(jīng)歷了歲月的磨礪和洗滌，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導著(zhù)廣大人民群眾，為實(shí)現共產(chǎn)主義這個(gè)最終目標而不斷探索著(zhù)、奮斗著(zhù)、發(fā)展著(zhù)、前進(jìn)著(zhù)……在這個(gè)歷程中，我們一起哀悼，一起歡呼，一起奮斗，一起感動(dòng)……不論遇到什么，歷史事實(shí)都告訴我們：中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的中國將會(huì )不斷發(fā)展、進(jìn)步！

　　夢(mèng)想照亮人生，夢(mèng)想改變現實(shí)，夢(mèng)想創(chuàng )造歷史！夢(mèng)在前方，路在腳下。有夢(mèng)想才會(huì )有希望，有希望才會(huì )有激情，有激情才會(huì )有事業(yè)，有事業(yè)才會(huì )有未來(lái)�！扒啻河袎�(mèng)就去追，為自己的`夢(mèng)想而努力，為自己的夢(mèng)想而奮斗。雖然一路走來(lái)很辛苦，但也無(wú)怨無(wú)悔，因為我們時(shí)刻有夢(mèng)想在心中，也時(shí)刻在努力著(zhù)。

　　有夢(mèng)想就有奇跡，用你的中國夢(mèng)來(lái)編冊你的輝煌夢(mèng)想。

　　我的憧憬作文 4

　　我非常喜歡養小動(dòng)物，它們都給我留下了很深刻的印象。

　　印象最深的是一只叫“小黑”的黑貓，它通體黑色，幽綠的眼睛，聳立的耳朵，兩對毛茸茸的小爪子。它很瘦，眼神也總是冷冰冰的，也有一種野性十足的獨特風(fēng)格，它戰斗力很強，我常�？吹剿�把狗的鼻子抓的血淋淋的。

　　我喜歡貓，不喜歡狗，更何況小黑是只孟買(mǎi)貓，是罕見(jiàn)的.品種，而且它桀驁不馴的性格讓我十分欣賞，小黑它很孤立，也很愿意任我擺布，它還覺(jué)得好玩呢。它每天都在小區車(chē)底下等我，一聽(tīng)到我呼喚它的名字，就立著(zhù)尾巴，輕輕地向我走來(lái)，還更著(zhù)我走，拽我的褲腳，不想我回家，每當看到這情景，我就在憧憬：要是我奶奶允許的話(huà)，我早就帶你回家了。

　　后來(lái)我每天都在憧憬著(zhù)，直到有一天，我把它放進(jìn)了樓梯的樓道里，它呼嚕嚕的哼哼了兩聲，開(kāi)始在樓道里踱步，以后我每天都給它帶火腿腸，它也高興的蹭我的腿，然后把火腿腸帶到其它樓去吃了。

　　有一天它不見(jiàn)了，我想它一定又去了別的樓層，于是我便在那黑漆漆的樓道里尋找它的蹤影，找到二樓的時(shí)候，有一股刺鼻的氣味，我急忙跑過(guò)去一看：只見(jiàn)小黑躺在血泊中，幽綠的眼睛瞪的老大，旁邊立著(zhù)一個(gè)斷成兩半的掃帚。

　　我輕輕撫摸著(zhù)小黑，看著(zhù)它那奇特的眼神，在這個(gè)殘忍的世界，它又在憧憬著(zhù)什么？

　　我的憧憬作文 5

　　一條靜謐的路，兩旁有許多迷人的地方，它一直通向遠方�！斑h方”，一個(gè)模糊的名詞，它是看不透徹的。詩(shī)人曾說(shuō)過(guò)：“我的思想在遠方，那里有光明的火種�！蔽抑�道人們往往對遠方懷有美好的憧憬，遠方象征著(zhù)希望，孕育著(zhù)成功。

　　“遠方”對我而言并不遙遠，因為那里有我的夢(mèng)想。

　　在我三四年級時(shí)我的夢(mèng)想是當明星，但我知道所有當明星的人并不是那么容易，所以我下定決心努力學(xué)習，爭取可以夢(mèng)想成真。美麗的夢(mèng)想跟我的距離是無(wú)比的遠，而對我來(lái)說(shuō)，向夢(mèng)想前進(jìn)的動(dòng)力就是我知道那個(gè)距離是可以用腳來(lái)丈量的！只要每一步都踏實(shí)。

　　于是，從那時(shí)起，假期里，我經(jīng)常會(huì )從網(wǎng)上下載歌曲，看著(zhù)歌詞，大聲地學(xué)唱。我每天都反復地聽(tīng)歌，連洗臉吃飯時(shí)也在播放歌曲，聽(tīng)音樂(lè )，并在備忘錄里記著(zhù)我每天學(xué)的.歌。每首歌的歌詞我都背得滾瓜爛熟，常常哼唱。我還會(huì )看一些歌手的演唱會(huì )視頻，體會(huì )他們唱歌的情感。平時(shí)我會(huì )在作業(yè)寫(xiě)完后，看一些明星成名前的故事，了解他們的成長(cháng)歷程。有時(shí)我還會(huì )跟姐姐一起寫(xiě)故事，分配角色，嘗試表演。我一直在朝著(zhù)夢(mèng)想努力，期盼能離夢(mèng)想的距離更近。

　　遠方，那里有我的夢(mèng)想，那里有無(wú)數的精彩等著(zhù)我，只要我邁開(kāi)大步，一步一個(gè)腳印，一定會(huì )到達那遙遠的地方。盡管道路會(huì )非常曲折，風(fēng)雨也會(huì )伴隨著(zhù)我，但我知道遠方正在等待著(zhù)我。

　　我的憧憬作文 6

　　花朵憧憬著(zhù)陽(yáng)光，小鳥(niǎo)憧憬著(zhù)藍天，我啊，也有那遠大的理想，但是，我憧憬的只是一家人在飯桌上溫馨的吃一次飯。

　　和家人吃一次飯，這也可成為憧憬的對象，連我自己都笑了，這平常的事情，卻成了我迫切實(shí)現，但又無(wú)能為力的，成了我的憧憬。

　　看這墻上的那張全家福，我哽咽了，即使飯菜再看，也沒(méi)咽下去的心情。爸爸不在，媽媽不理奶奶，各回各的房間，有的，只是我在飯桌上落淚，不知什么時(shí)候起，他們就以變成這樣，不再說(shuō)話(huà)，不在笑，不在和睦，有的，只是一次又一次的吵架，一次又一次的`大動(dòng)干戈，什么啊，又不是戰爭年代，我每次都假裝沒(méi)事，不在乎，可是心里呢，卻隱隱作痛，又是一個(gè)人孤零零的吃著(zhù)干澀浸著(zhù)淚水的飯。

　　我喜歡夜空中的星星，那仿佛掛著(zhù)無(wú)數開(kāi)心，幸福的幻想，一家人又在一起吃飯了，每個(gè)人臉上都掛著(zhù)最真的笑，每個(gè)人都不是怒目相視。這樣，哪怕是清粥咸菜，也是很香的，因為心里很滿(mǎn)足，和幸福。

　　我的憧憬，不是將來(lái)，有多么大的宏偉志向，不是將來(lái)，有多么大的成就和財富，我憧憬的就是那餐桌上不再只是我一個(gè)人，那家里，不再是冷言冷語(yǔ)，那地板上，不再是殘碎的玻璃渣，那房間中，不再是我獨自落淚，還有那星空的幸福情景不再是幻想。

　　鳥(niǎo)兒折了翅膀依然憧憬著(zhù)藍天，雖然我沒(méi)有溫馨的家，但我還是憧憬著(zhù)幸福，燦爛的星空會(huì )為誰(shuí)而黯淡，目的余暉灑在那擺放著(zhù)碗筷的桌上，我靜靜地憧憬著(zhù),但心里激起了浪。

　　我的憧憬作文 7

　　我已經(jīng)在學(xué)校度過(guò)了六年的時(shí)光，但是我在這六年間又學(xué)到了那些東西呢？

　　我剛來(lái)到學(xué)校的時(shí)候，看見(jiàn)這個(gè)“陌生”的地方有一絲的害怕，害怕媽媽把我送到這個(gè)“陌生”的地方會(huì )不會(huì )把我給拋棄了呢？還是把我給賣(mài)掉了呢？（現在想起來(lái)還覺(jué)得小時(shí)候自己的想法十分的可笑）。報完名后，我哭著(zhù)鬧著(zhù)，并用可憐的眼光看著(zhù)媽媽?zhuān)瑡寢尵拖肓艘粋�(gè)“妙計”：就是騙我去上廁所，其實(shí)是抄近路回家罷了�？墒�，當時(shí)我不會(huì )想到媽媽會(huì )用這一計。

　　習慣了三年后，突然轉來(lái)了一位學(xué)生，他叫做羅彬，矮矮胖胖的。因為他坐在我的'后面所以我和他很快就交上了朋友，我經(jīng)常和他玩耍，但是有的時(shí)候也會(huì )欺負他，但是他卻毫不介意，因此，我從來(lái)沒(méi)絕交過(guò)。到了四年級了，這將是我在這個(gè)學(xué)校的最后一學(xué)期，我知道了這是最后的一個(gè)學(xué)期，所以我向那些曾經(jīng)被我欺負過(guò)的同學(xué)道歉，并向朋友們再見(jiàn)，我還有一個(gè)朋友（死黨）：龔永健。我們倆還把一個(gè)溜溜球分成兩半，一人一半，這就是我們的友情見(jiàn)證。

　　轉學(xué)后，我來(lái)到了我現在讀的小學(xué)，這里的同學(xué)十分的融洽，很和諧，但是也有一些“他們經(jīng)常欺負人，還向有的同學(xué)下報（指勒索的意思），但是我們的老師明察秋毫，讓倒閉了。

　　在這里還會(huì )舉辦運動(dòng)會(huì )，十分的熱鬧，同學(xué)們都坐在小凳上觀(guān)看運動(dòng)會(huì )，有的同學(xué)干脆不要小凳，直接站起來(lái)，給在比賽的同學(xué)加油。

　　我在學(xué)校過(guò)的十分的好，但是有的時(shí)候會(huì )有苦，會(huì )有辣，會(huì )有酸，會(huì )有甜，我還時(shí)常在夢(mèng)中夢(mèng)到以前的朋友們，不知道朋友們有沒(méi)有夢(mèng)到我？

　　我的憧憬作文 8

　　我向往的地方好嗎一句話(huà)就哽住了喉

　　在每個(gè)人的心目中，都有著(zhù)自己所憧憬和向往的地方，也許那個(gè)地方是四季如春的昆明，也許是氣候宜人的海南島，或者是風(fēng)景如畫(huà)的桂林山水，在那里能夠感受大自然的韻味，能夠傾聽(tīng)溪流和鳥(niǎo)兒的歌唱。

　　但是對于我來(lái)說(shuō)，我也向往那些如詩(shī)如畫(huà)的美景，但我更向往的是那“風(fēng)吹草低見(jiàn)牛養”的呼倫貝爾大草原，在那晴空萬(wàn)里的藍天下飄著(zhù)朵朵白云，碧綠的草原一眼望去與天相接，無(wú)邊無(wú)際，天空中時(shí)而掠過(guò)幾只雄鷹，并發(fā)出刺耳的鳴叫。

　　騎上駿馬在草原上來(lái)回奔跑，隨著(zhù)馬兒的奔馳而使自己的情緒蕩漾在藍天白云之間。趕著(zhù)馬群來(lái)到清澈的小河旁飲馬，馬兒在水中濺起朵朵水花，猶如一幅美麗的.風(fēng)景畫(huà)。

　　晚上躺在青青的草皮上，仰望星空，他們是那么的近卻又是那么的遙遠，就像人們的理想一樣，可望而不可及，望著(zhù)滿(mǎn)天的繁星，他們的眼睛一眨一眨的在面向我們微笑。

　　那里的夜晚，沒(méi)有城市的喧囂，也沒(méi)有城市的烏煙瘴氣，唯有昆蟲(chóng)在吱吱叫著(zhù)，還有那綠油油的青草在默默的向上生長(cháng)。

　　我喜愛(ài)草原，不僅僅喜愛(ài)它的綠色，更喜愛(ài)它的空曠無(wú)垠。

　　我的憧憬作文 9

　　我認為十分貴重的東西在你的眼中可能微不足道。你心中的寶物我可能認為那是一堆垃圾。別用你眼中的憧憬審視我，你有你的眼，我有我的心，同一件事物會(huì )給我們帶來(lái)不同的'感受，你所向往的并不是我向往的，因為我們的心不同

　　哥倫比亞大學(xué)是許多人夢(mèng)寐以求的圣地，許多的中國人都向往哪里，難道國外就比中國好嗎？許多外國人不也向往著(zhù)中國嗎？中國人眼中的進(jìn)口產(chǎn)品比本國的好。外國人用了中國的東西也認為不錯。所以，中國真的有那么差嗎？電影中的考生都渴望的哥倫比亞大學(xué)，她放棄了，因為那不是她所向往的地方，她只想留在中國，她認為中國的文化不比外國差，一道道險阻，阻礙著(zhù)她留在中國，她甚至已經(jīng)快要崩潰了，但在最后一刻，她的父親通過(guò)老師懂得了她的內心，懂得了她眼中的憧憬

　　當你擋住了我要走的路，請你讓開(kāi)。我選擇了這條路就會(huì )堅毅的走下去，不會(huì )半途而廢。你想讓我選擇別的路時(shí)，請問(wèn)問(wèn)我的心。別用你眼中的憧憬審視我，那不是我想要的。

　　人生最重要的一件事：請不要用你眼中的憧憬審視我。

　　我的憧憬作文 10

　　我是一個(gè)高一的學(xué)生，準確來(lái)說(shuō)是一個(gè)高一上半學(xué)期的學(xué)生，是一個(gè)剛剛踏入高中校門(mén)那高一的學(xué)生。

　　我本以為我的高中生活會(huì )像初中一樣比較簡(jiǎn)單，但實(shí)際上我以為錯了，原來(lái)高中生活這么不容易。

　　高中老師的課堂速度太快。

　　從高中老師的課堂中，我都能感受到高中的壓力有多大。老師到嘴巴就好像開(kāi)了2.0倍速一樣，速度簡(jiǎn)直快到?jīng)]誰(shuí)從上課鈴剛打便開(kāi)始講課。到下課鈴，打響后結束期間無(wú)一點(diǎn)分神的.機會(huì )。全程我們班上的每位同學(xué)都很認真的聽(tīng)著(zhù)，他聽(tīng)漏了一個(gè)字，一句話(huà)，一個(gè)知識點(diǎn)。

　　高中同學(xué)的舉動(dòng)大相徑庭。

　　高中同學(xué)也不例外。每位學(xué)生上課時(shí)無(wú)非就是認真聽(tīng)講，認真記不會(huì )問(wèn)。而下課時(shí)，同學(xué)與同學(xué)之間的差距就有些大了：有的同學(xué)下課的時(shí)候出去玩，樓上樓下跑。但有的同學(xué)則是將課上老師講的知識記一遍，有不懂的可以查書(shū)。問(wèn)同學(xué)或問(wèn)老師，然后起身去上個(gè)廁所或喝水，最后再把下節課上課要用的書(shū)和學(xué)具拿出來(lái)，預習預習書(shū)本，等待老師來(lái)上課。

　　高中老師布置的作業(yè)不簡(jiǎn)單。

　　每天下午放學(xué)，老師布置好作業(yè)，都是量大還多，快的要寫(xiě)到10點(diǎn)多呢。慢就寫(xiě)到12點(diǎn)。沒(méi)辦法，這就是差距��！

　　看來(lái)高中生活實(shí)屬不易呀！

　　我的憧憬作文 11

　　早在中考剛結束的時(shí)候，我便開(kāi)始憧憬我的高中生活。

　　以前看過(guò)的電視劇、小說(shuō)，都將高中生活描繪得十分美好。我曾經(jīng)幻想，我在環(huán)境優(yōu)美的校園里，與好友一起漫步，交談著(zhù)，歡笑著(zhù)；一起走進(jìn)食堂，刷飯卡，可以想吃什么就吃什么。我還幻想過(guò)，與好友一起，在安靜的圖書(shū)館中，捧一本書(shū)，細細讀著(zhù)；又或者是在宿舍里，互不相識的幾人，靦腆地自我介紹著(zhù)……總之，我幻想中的高中生活，是美好的，是溫馨的，是快樂(lè )的。

　　但我也知道，高中生活還會(huì )是苦的。我曾也想過(guò)，我與同學(xué)們在班級里奮筆疾書(shū)、認真聽(tīng)講的情景；也曾想過(guò)，夜晚在宿舍里打著(zhù)手電刻苦學(xué)習的情景。我知道，高中生活與初中生活是完全不一樣的，它是更精彩的、美好的，同樣也會(huì )更苦。

　　直到8月7日，我來(lái)到了淮中，開(kāi)始了我夢(mèng)寐以求的高中生活。軍訓剛開(kāi)始，我對這個(gè)學(xué)校是陌生的，憧憬的同時(shí)也是害怕的.。我怕它與我曾經(jīng)幻想的美好生活不同，我怕我會(huì )失望。經(jīng)過(guò)一兩天的適應，我發(fā)現雖然這個(gè)學(xué)校與我想象中的不同，但同樣是美好的。在這里，我遇到一群開(kāi)朗的熱心舍友，遇到環(huán)境清幽的校園，還遇到了要求嚴格、負責任的班主任周老師。

　　我的高中生活，將會(huì )是精彩的！

　　我的憧憬作文 12

　　一個(gè)雙休日，爸爸帶著(zhù)女兒雨來(lái)到公園，走在陰涼的走道上。對面走來(lái)一個(gè)收易拉罐的人，看上去也不過(guò)40歲。等他與他們檫肩而過(guò)之時(shí)，爸爸半帶著(zhù)諷刺的語(yǔ)氣，半帶著(zhù)對雨語(yǔ)重心長(cháng)的教導：“雨，你看，如果不好好學(xué)習，將來(lái)的命運就如同這個(gè)收易拉罐的人一樣：沒(méi)有學(xué)識，靠拾撿垃圾為生!”雨似乎茅塞頓開(kāi)，歪著(zhù)脖子，沖著(zhù)爸爸吐舌頭：“嗯，不要像那種人!”

　　如果，是這么一個(gè)畫(huà)面--

　　當收易拉罐的人與他們檫肩而過(guò)之時(shí)，爸爸耐心地說(shuō)道：“雨，你看!每一個(gè)人都有自己的社會(huì )責任，不論地位!其實(shí)每一個(gè)都有自己的生命價(jià)值，收易拉罐也是一種既環(huán)保又衛生的工作，我們應該感謝這些勞動(dòng)者哦!”雨點(diǎn)點(diǎn)頭，迎著(zhù)陽(yáng)光，幸福地笑了……

　　記得在羊城晚報上看過(guò)這么一篇文章，是報道英國的社會(huì )制度，他們國家不論身份地位，只是把這一些等級的劃分當成是平等的`活計罷了!是啊，為什么我們就不能學(xué)一學(xué)呢？難道身份地位，永遠是扣在勞動(dòng)者頭上的重壓？讓年幼的子女學(xué)習一下平等待人又有何妨呢？

　　我的憧憬作文 13

　　童年已漸行漸遠，我們正在長(cháng)大，我們要再次起航。

　　每天清晨，在太陽(yáng)升起的那一刻，我們就要與時(shí)間賽跑，珍惜分分秒秒，做自己該做的事，從中得到快樂(lè )。

　　小學(xué)里，我們學(xué)過(guò)一篇課文《憧憬》，雖背起沉重的書(shū)包，感到疲憊，但駛向知識的海洋，感到興奮。那時(shí)候，我們能感受到理想的美好，收獲的喜悅。年幼的我們心懷憧憬，憧憬美好的生活，憧憬未來(lái)的事物。

　　如今，曾經(jīng)的風(fēng)景已經(jīng)成了往事，那些憧憬隨風(fēng)而逝，飄向蔚藍的大�；蛴纳畹纳焦�。也許，在某一處的`曙光中，你會(huì )再次與它邂逅。

　　現在，我十五歲了，我又有了一份憧憬。

　　進(jìn)入初中，我們慢慢地長(cháng)大，承載著(zhù)老師的叮嚀，父母的期望，承載著(zhù)太多的背負，抓緊點(diǎn)滴的時(shí)間，學(xué)習著(zhù)許多的功課。

　　我憧憬在一片藍天下，泉水叮咚地唱著(zhù)歡樂(lè )的歌，天空中白云朵朵，我是一只快樂(lè )的小小鳥(niǎo)，在蒼穹中自由自在地飛翔。

　　我憧憬美好的未來(lái)。但我深深地知道，命運掌握在自己手中，我們要做好眼前的事，勤奮努力地學(xué)習，用我們的辛勤和汗水創(chuàng )造美好的明天。

　　我的憧憬作文 14

　　夢(mèng)想是我們對自己的期許，夢(mèng)想是我們對未來(lái)的承諾。

　　——題記

　　每一個(gè)民族都有一個(gè)傳奇，每一個(gè)人都有一個(gè)屬于自己祖國的夢(mèng)。為了一個(gè)民族的夢(mèng)想，我們從1840年的'海面出發(fā)；為了一個(gè)不變的追求，我們在歲月深處寫(xiě)下光榮。全球視野下展現中國道路之抉擇；全景歷史中濃縮民族復興之歷程�！�

　　我們處在實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想最近的時(shí)代，三十多年的改革開(kāi)放，不僅帶來(lái)了物質(zhì)財富的急劇躍升，也改變了無(wú)數中國人的命運，孕育了無(wú)數夢(mèng)想

　　經(jīng)歷了歲月的磨礪和洗滌，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導著(zhù)廣大人民群眾，為實(shí)現共產(chǎn)主義這個(gè)最終目標而不斷探索著(zhù)、奮斗著(zhù)、發(fā)展著(zhù)、前進(jìn)著(zhù)……在這個(gè)歷程中，我們一起哀悼，一起歡呼，一起奮斗，一起感動(dòng)……不論遇到什么，歷史事實(shí)都告訴我們：中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的中國將會(huì )不斷發(fā)展、進(jìn)步！

　　夢(mèng)想照亮人生，夢(mèng)想改變現實(shí)，夢(mèng)想創(chuàng )造歷史！夢(mèng)在前方，路在腳下。有夢(mèng)想才會(huì )有希望，有希望才會(huì )有激情，有激情才會(huì )有事業(yè)，有事業(yè)才會(huì )有未來(lái)�！扒啻河袎�(mèng)就去追，為自己的夢(mèng)想而努力，為自己的夢(mèng)想而奮斗。雖然一路走來(lái)很辛苦，但也無(wú)怨無(wú)悔，因為我們時(shí)刻有夢(mèng)想在心中，也時(shí)刻在努力著(zhù)。

　　有夢(mèng)想就有奇跡，用你的中國夢(mèng)來(lái)編冊你的輝煌夢(mèng)想。

　　我的憧憬作文 15

　　白駒過(guò)隙，眨眼間，那充滿(mǎn)著(zhù)稚嫩的小學(xué)生活就要結束，我們即將踏入那充滿(mǎn)著(zhù)“未知數”的初中生活……

　　每次坐在公交車(chē)上，總能看見(jiàn)一些初中生談?wù)撝?zhù)學(xué)校里的趣事，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，竟有些期待那初中生活。

　　我所向往個(gè)初中生活是不是和我想象的一樣呢？

　　舒適的校園環(huán)境：蔚藍的校門(mén)，進(jìn)校后，放眼望去，一棵棵大樹(shù)圍繞著(zhù)操場(chǎng)站成一個(gè)大圈，操場(chǎng)中心是一個(gè)足球場(chǎng)，兩個(gè)白色的球門(mén)坐落在足球場(chǎng)的最左邊和最右邊。教學(xué)樓中的走廊不在狹窄，而是寬闊無(wú)比。樓梯則是繞著(zhù)一個(gè)不大柱子盤(pán)旋而上……

　　充滿(mǎn)興趣的課程：要屬課程我最喜歡的是生物和化學(xué)。每一節生物與化學(xué)課上都有科學(xué)儀器，做著(zhù)一個(gè)個(gè)實(shí)驗……

　　“寒風(fēng)雖冷，擋不住矯健的步伐；秋月朦朧，遮不住堅毅的目光；生命如歌，撩不住嘹亮的號角；人生無(wú)常，搖不動(dòng)碌色的信仰；颯爽英姿，何曾流露出脆弱的面龐！”

　　我即將告別小學(xué)這六年的`美妙生活；我又即將捧起一個(gè)和以往截然不同的金色太陽(yáng)；我又即將開(kāi)啟一場(chǎng)新的夢(mèng)，開(kāi)啟人生中最美好的青春年華。不同的夢(mèng)，不同的境界，不一樣的感受。周?chē)�的一切都是一種完全不一樣的綠，我就像一株飽飽吮吸了雨后甘露的小苗，期待著(zhù)即將發(fā)生，美麗而又陌生的初中生活……

　　我的憧憬作文 16

　　冰雪開(kāi)始融化了，小燕子正在往北飛，山上的小動(dòng)物蘇醒了，太陽(yáng)公公值班的時(shí)間又長(cháng)了……我知道了，我又長(cháng)了一歲，進(jìn)入了花一樣的十五歲。歲月總是這么快，如梭子，如流星，時(shí)間不容你多停留在過(guò)去的歲月中，我們只有向前看，對未來(lái)的'花季歲月多一份憧憬。

　　十五歲，我憧憬快樂(lè )，快樂(lè )是為人之本，如果人來(lái)世間走一遭一點(diǎn)兒也不知道快樂(lè )是什么，那豈不是白走了一遭呢？快樂(lè )是來(lái)源于沒(méi)個(gè)生靈最美好的天性，所以我們要時(shí)�？鞓�(lè )。有句俗話(huà)是“笑口常開(kāi)”，我想快樂(lè )對我們有很大的好處，快樂(lè )是人生最寶貴的調味品。

　　十五歲，我憧憬童年，我們上初中后就與童年告別，與六一兒童節告別，一步步走向青年，上初中也就說(shuō)明我們失去了天真笑容，一點(diǎn)點(diǎn)成熟了，回想過(guò)去，我們多么開(kāi)心，每天微笑都掛在臉上，那是因為我們什么都不懂，有一顆可貴的單純心。

　　十五歲，我憧憬平安健康，健康是本錢(qián)，人最寶貴的是生命，如果想讓生命得到保障必須要平安健康，有人就是想不通這一點(diǎn)，總是認為人最寶貴的是金錢(qián)和權利要是用辯證法來(lái)說(shuō)人有金錢(qián)和權利但失去了生命，金錢(qián)和權利有什么用呢？平安健康是N0.1

　　我的憧憬作文 17

　　涼風(fēng)拂面，花正鮮艷，在這不寒不暖的小滿(mǎn)時(shí)節，苦菜秀，靡草死，麥秋至。好一個(gè)酒舫重移，釣竿新把，且學(xué)老漁身世；土沒(méi)鞋平，衫兜扇出，又過(guò)斜陽(yáng)山寺。愜意里，除了安閑散漫的沙鷗，就是蜻蜓的舞……

　　谷粒飽滿(mǎn)，卻未成熟，蠶兒結繭，苦菜花開(kāi)。這樣舒適的小滿(mǎn)時(shí)節，怎不叫人喜愛(ài)。

　　小橋流水旁邊，看風(fēng)過(guò)搖涼，覷曲港通船，蘅芷清芬，船只絡(luò )繹，

　　你是否享受于這美景之中？再沏上一壺茶，好一個(gè)“最憶清娛，釣具茶鐺寄五湖�！币浴皼觥笨恕盁帷�；以“清”驅“燥”，恰養性情，坦然處之。

　　“小滿(mǎn)食苦，一夏不苦”苦菜，可是佐飯的美味佳肴，煮熟，涼拌，調味，入口，清涼香辣，開(kāi)胃爽口。若談水果吃食，枇杷可排的.上榜。取其性味偏，以食為藥，平心火。小小的，很貼心，黃黃一串，卻沁人心脾。

　　古人云“月盈則虧，水滿(mǎn)則溢”，“盛極必衰，物極必反”，小滿(mǎn)而不為大滿(mǎn)，就是因為小小的滿(mǎn)足才好，大滿(mǎn)的過(guò)程，只是被欲望逐漸吞噬的過(guò)程。

　　花未全開(kāi)月未圓，人生最好是小滿(mǎn)。

　　我的憧憬作文 18

　　我向往的初中生活

　　小學(xué)的生活已經(jīng)漸漸離我遠去，初中那嶄新的生活已經(jīng)展現在我的眼前。中學(xué)對我來(lái)說(shuō)一直是一個(gè)美妙的名詞。從小學(xué)開(kāi)始，我就好羨慕中學(xué)的哥哥姐姐們，因為他們可以在那么美麗的校園中成長(cháng)、學(xué)習。如今，我也踏上了通向中學(xué)校園的光明大道，圓了我一個(gè)美好的夢(mèng)。我想，我的初中生活應該是多姿多彩的！

　　初中生活應該是有競爭力的。我知道，在初中考試完的時(shí)候都是要排名的，我很希望自己能進(jìn)前100名，這需要競爭。因此，我要在這3年的初中生活中努力，從60分到80分，從80分到100分，我要做一個(gè)突破自己的'超越！

　　到了初中，也要經(jīng)得起批評的考驗。不要為了老師的一點(diǎn)批評就在暗地里說(shuō)老師的不好，這就是對自己的不好，不是害了老師，而是害了自己。要看清自己的缺點(diǎn)，要分析自己的錯誤，把錯誤擺正了，然后去改正、去努力，老師是不會(huì )無(wú)緣無(wú)故的批評學(xué)生的，所以要發(fā)現缺點(diǎn)，改正缺點(diǎn)！再說(shuō)，批評是一種警告，也是一種特殊的愛(ài)。

　　我的憧憬作文 19

　　五一勞動(dòng)節，我快樂(lè )的假期姍姍來(lái)遲。

　　這個(gè)假期，我特別的向往，叔叔家的小姐姐要結婚，她們家在大連，也就是可以名正言順的去一次大連游。

　　爸爸媽媽早早的就準備好新衣，因為我還有任務(wù)在身，所以，特地給我買(mǎi)了一身漂亮的裙子。紅色的鞋子，試穿以后，我的心情也高興了起來(lái)，即使寫(xiě)作業(yè)，也比平時(shí)快樂(lè )的好多。每次回家，心情都是美美噠。

　　盼望的日子總是很漫長(cháng)，最近一周，學(xué)校進(jìn)行了期中考試，媽媽爸爸答應我，要是考得好，大連一行，還要帶我去動(dòng)物園玩玩。因此，我使出了吃奶勁，拼命的學(xué)……

　　終于到了30日，我們乘坐的高鐵車(chē)票早已買(mǎi)好，媽媽特意給我買(mǎi)了一個(gè)靠窗的位置，我喜歡那種坐著(zhù)高鐵，窗外的景色從眼前掠過(guò)的樣子，一閃而過(guò)，飛奔向前，總之，這些都是我喜愛(ài)的`。

　　姐姐的老公，聽(tīng)媽媽爸爸說(shuō)，是一個(gè)公司的老板，年輕有為，婚禮一定是辦得隆重而熱烈，我還有點(diǎn)不知羞恥的對爸爸說(shuō)：“等我將來(lái)長(cháng)大結婚，也要舉辦和姐姐一樣的婚禮……”是有點(diǎn)不好意思啊。

　　我想利用晚上的時(shí)間，把老師的作業(yè)都完成，那樣，我就心無(wú)掛礙，放飛心情，過(guò)一個(gè)快樂(lè )有意義的假期。

　　我的憧憬作文 20

　　明明知道，卻不去做。明明向往，卻只空想。

　　憧憬，是空想，還是用行動(dòng)，去不斷的證明給大家看��？

　　此時(shí)的我不斷的陷入沉思，用心努力的思考，直至問(wèn)題得到解答才為終止。

　　對于想做的事不斷的努力，用行動(dòng)，現實(shí)去證明。

　　當我們面臨困難時(shí)絕不輕言放棄，當我們迷茫無(wú)助時(shí)，忘記一切的傷痛，用一顆堅強的心去化解一切的一切，也許忘卻是那時(shí)的解藥，令我們不言敗。

　　憧憬，令我們不斷的勇往直前，憧憬，給予我快樂(lè )的一切，憧憬，激勵我不斷向前，憧憬，告訴我凡事不應輕易說(shuō)失敗，憧憬，鼓勵我不停的勇敢的.邁向前方，努力努力 ！

　　喜歡憧憬的我從來(lái)都不言放棄，面對所有的困難都迎刃而上，用一顆平常的心去對待，憧憬鼓勵我不停地前進(jìn)，教會(huì )啦我應勇往直前，要堅韌不拔。

　　憧憬，不僅僅是要向往，更要從容。

　　憧憬，是我做事的源動(dòng)力，憧憬，是我展望未來(lái)的伏筆，憧憬，是我告別兒時(shí)走向成熟的標志。

　　我愿憧憬，我愿期待，我愿盼望。

　　然而

　　憧憬，期待，盼望是成功的前提。

　　是我們實(shí)現的源泉！

　　我的憧憬作文 21

　　不知道什么時(shí)候，我開(kāi)始期待她的歸來(lái)。

　　每當翻開(kāi)相冊，眼淚就會(huì )順著(zhù)臉頰滑落。這不是我的愿望，但我始終相信她會(huì )回來(lái)的。

　　今天是她離職三周年。三年了，她都沒(méi)給我發(fā)過(guò)信，更別說(shuō)給我打電話(huà)了。兩年前，她換了手機號。從那以后，我經(jīng)常用手機向另一個(gè)聲音道歉，“對不起，你撥的號碼是空的，請在撥之前檢查一下……”

　　如果不是因為我，她不會(huì )離開(kāi)。

　　為了贖罪，我一頭扎進(jìn)那堆書(shū)里，努力彌補以前犯下的錯誤。

　　但是，沒(méi)用。

　　我在她房間里喊了無(wú)數遍：“你看，我這么辛苦，你怎么還不回來(lái)？”

　　我討厭自己直言不諱。要不是我的話(huà)而是我的'心思，她是不會(huì )離開(kāi)的。

　　她走后一個(gè)星期，媽媽瘋了一樣到處找她，瀕臨崩潰。媽媽曾經(jīng)貼滿(mǎn)大街找你，甚至跪著(zhù)去公安局找警察幫忙找她。然而，直到今天，都沒(méi)有消息。不知道什么時(shí)候，媽媽開(kāi)始變得瘋狂。有一天，我看到隔壁老人的女兒回來(lái)了，她抱著(zhù)她哭了，嘴里說(shuō)著(zhù)什么。后來(lái)隔壁家搬走了。

　　父親也因為母親的瘋狂而離開(kāi)了。前陣子收到父親的短信，說(shuō)她好像被賣(mài)了。原來(lái)這么長(cháng)時(shí)間，父親只是去打聽(tīng)她的消息。

　　對不起！

　　我滿(mǎn)臉淚水。

　　我的憧憬作文 22

　　我很憧憬未來(lái),向往未來(lái),希望馬上就到未來(lái),我認為,在未來(lái)的世界里不會(huì )再有災難.在我的想象中,未來(lái)是這樣的

　　在未來(lái),那時(shí)侯的房子比現在的房子更先進(jìn)了:房子里面看似什么都沒(méi)有,其實(shí)什么都有.你只要說(shuō)你想干什么,它就會(huì )顯出來(lái)的如果碰到災難就按一下墻上的按鈕，房子就會(huì )啟動(dòng)防御系統，讓災難無(wú)法破壞你的房子。怒過(guò)你想搬家，你只要說(shuō)出你想辦到的地方就可以了。在家有一不刷卡機，如果你餓了，或向添家具，只要一刷卡，物品就到你了。

　　在未來(lái)，家家戶(hù)戶(hù)都有自己的車(chē)了，但是，那時(shí)候的車(chē)比現在的車(chē)先進(jìn)100倍。車(chē)的`外殼是宇宙金屬做的，堅硬無(wú)比，車(chē)身可以變大變小，車(chē)的里面是個(gè)小酒吧，你只要一刷卡，一個(gè)小酒柜就出現在你的面前，你想喝什么就拿什么，車(chē)里也是一個(gè)游戲廳，如果你想玩紙牌，可只有你一個(gè)人，這是，你只要把牌分好，就會(huì )出現虛擬人物和你一起打牌。車(chē)的速度可以調整，最高可達到光速。如果你不會(huì )或不想開(kāi)可以選擇自動(dòng)模式，它就會(huì )自己開(kāi)了。這種車(chē)的能量來(lái)自細菌，這樣，即開(kāi)了車(chē)，又打掃了衛生。

　　未來(lái)，我希望未來(lái)會(huì )馬上到來(lái)。

　　我的憧憬作文 23

　　我看到暑假期間，那么多人前仆后繼地去旅游。

　　他們感受的生活，本身就與我們有著(zhù)本質(zhì)的不同。這是生活條件決定的，也是每一種不同人生的分岔口。

　　可是對于未來(lái)，我們卻并沒(méi)有理由去放棄。即便是我們現在一無(wú)所有�？墒侨A晨宇的歌曲卻告訴我們，原來(lái)一無(wú)所有就叫做齊天大圣。

　　所以我們要想得開(kāi)。

　　華晨宇的演唱會(huì )，想去看的人太多，搶票都搶不到。終于決定再次加場(chǎng)，可是沒(méi)有辦法，學(xué)生黨周一要上課，而且深圳還那么遠，根本無(wú)法去看。

　　所以希望都留在了未來(lái)。

　　將來(lái)有一天，我一定要去看他的演唱會(huì )的。

　　這是希望，也是動(dòng)力。

　　我記得前天晚上，我還夢(mèng)到華晨宇來(lái)著(zhù)，他畫(huà)著(zhù)很濃的妝，很多人都認不出他到底是誰(shuí)。有點(diǎn)邪魅的.笑容，也有別人看不出的孩子氣。

　　可是不管怎樣，我都很喜歡。

　　來(lái)日方長(cháng)，我很喜歡這個(gè)成語(yǔ)，因為它意味著(zhù)未來(lái)的無(wú)限生機，它意味著(zhù)很多的可能性和挑戰性，從前的時(shí)候，我們根本就不懂，可是未來(lái)，我們就要學(xué)著(zhù)如何去懂。

　　我的憧憬作文 24

　　我很憧憬未來(lái)，向往未來(lái)，期望立刻就到未來(lái)，我認為，然后在未來(lái)的世界里不會(huì )再有災難。在我的想象中，未來(lái)是這樣的。

　　在未來(lái)，那時(shí)侯的`房子比此刻的房子更先進(jìn)了:房子里面看似什么都沒(méi)有，其實(shí)什么都有。你只要說(shuō)你想干什么，它就會(huì )顯出來(lái)的如果碰到災難就按一下墻上的按鈕，房子就會(huì )啟動(dòng)防御系統，讓災難無(wú)法破壞你的房子。怒過(guò)你想搬家，你只要說(shuō)出你想辦到的地方就能夠了。在家有一不刷卡機，如果你餓了，或向添家具，只要一刷卡，物品就到你了。

　　在未來(lái)，家家戶(hù)戶(hù)都有自我的車(chē)了，但是，那時(shí)候的車(chē)比此刻的車(chē)先進(jìn)100倍。車(chē)的外殼是宇宙金屬做的，堅硬無(wú)比，車(chē)身能夠變大變小，車(chē)的里面是個(gè)小酒吧，你只要一刷卡，一個(gè)小酒柜就出此刻你的面前，你想喝什么就拿什么，車(chē)里也是一個(gè)游戲廳，如果你想玩紙牌，可只有你一個(gè)人，這是，你只要把牌分好，就會(huì )出現虛擬人物和你一起打牌。車(chē)的速度能夠調整，最高可到達光速。如果你不會(huì )或不想開(kāi)能夠選取自動(dòng)模式，它就會(huì )自我開(kāi)了。這種車(chē)的能量來(lái)自細菌，這樣，即開(kāi)了車(chē)，又打掃了衛生。

　　未來(lái)，我期望未來(lái)會(huì )立刻到來(lái)。

　　我的憧憬作文 25

　　剛剛下了一場(chǎng)暴雨，雨后濕熱的風(fēng)攜挾著(zhù)麥田的清香沖進(jìn)了屋子將我喚醒。

　　今天是小滿(mǎn)，一個(gè)青黃不接的時(shí)節，一曲生機盎然又和睦協(xié)調的交響樂(lè )曲。

　　我將屋門(mén)一把推開(kāi)，映入眼簾的是一大片青黃的麥田，無(wú)邊無(wú)際于微微泛紅的天接連做著(zhù)，輕輕的跳下去與屋內結實(shí)的地板相比，麥田里又軟又濕讓人踉蹌了幾步。我筆直地走人麥海之中。大片大片的麥田在微風(fēng)中泛著(zhù)綠浪，揚起它們高傲的頭顱婷婷的立著(zhù)，散發(fā)著(zhù)沁人心脾的麥香。

　　遠處，是一輪正升起的太陽(yáng)，徐徐的現身在了麥田之上。

　　去追逐它吧！去追逐那份光明吧！

　　我邁開(kāi)了步子，在麥田上肆意地奔跑，偌大的土地之上，我顯得如此渺小。

　　朝陽(yáng)就在前方，我永不停歇，陽(yáng)光無(wú)私的灑在每一株麥苗上，一陣微風(fēng)輕佛，逐漸我身后的麥田閃爍著(zhù)層層金浪，空氣中有的是它的麥香，我仿佛已經(jīng)聽(tīng)到了一段大地的`呼喚，嗅到了一絲豐收的喜悅。

　　陽(yáng)光可能會(huì )將我灼傷，泥濘的路可能會(huì )將我絆倒，但是我永不會(huì )停止前進(jìn)的步伐，別忘了還有一路的麥香。

　　我的憧憬作文 26

　　生命的光陰，我無(wú)法度量，或是下一分鐘生命便陰差陽(yáng)錯地隨風(fēng)而去，突如其來(lái)得令人居安思危；又或是生命始終都風(fēng)華正茂地迎風(fēng)瀟灑，安逸平淡得令人坐以待斃。

　　生命。是平淡無(wú)奇亦或是多姿多彩，我不敢妄下定義，生命是在你掌握之中，你就是方向盤(pán)，導引你的生命駛向快樂(lè )區域或是悲傷區域。聽(tīng)天由命的生命是一種悲哀。

　　有人對待生命，草草了事，盲無(wú)目的地虛度光陰，稽廢時(shí)月，荒度生命，總是在想著(zhù)怎樣才能打發(fā)明天。生命有多少個(gè)明天？對一些身患絕癥的人來(lái)說(shuō)，只是屈指可數，然而對一些毫無(wú)疾病纏繞的人來(lái)說(shuō)，只是比那些身患絕癥的人多一點(diǎn)而已。那么他們?yōu)槭裁磿?huì )隨心所欲地打發(fā)每一個(gè)明天呢？對生命多一份憧憬，拋開(kāi)往日的玩世不恭，不再昏昏沉沉地虛度生命，或許你會(huì )真實(shí)地感受到生命的可愛(ài)，生命的.價(jià)值。

　　對生命多一份憧憬，拋開(kāi)往日的聽(tīng)天由命，或許你會(huì )驚喜地發(fā)現到原來(lái)你的生命在你的掌握之中，會(huì )如此多姿多彩。

　　生命固然有黯然失色和多姿多彩，那就在于你是怎樣對待生命。生命是很危險的，也不知道哪一天回悄然而逝，多一份生命的憧憬吧，你才能刻骨銘心地體會(huì )到生命的真諦，即使在生命離去的那一天，你也不會(huì )帶著(zhù)遺憾而去。

　　我的憧憬作文 27

　　不知道為什么小的時(shí)候常常向往著(zhù)未來(lái)。

　　一年級的時(shí)候很想很想將來(lái)能夠變成愛(ài)迪生那樣的偉大發(fā)明家，為人類(lèi)社會(huì )做貢獻。二年級又想著(zhù)變成諾貝爾那樣的發(fā)明家，最敬佩他的一點(diǎn)是為了自己的事業(yè)連自己的家人都死了，為了研究炸藥，有堅持不懈的在船上搞發(fā)明。三年級我有喜歡居里夫人，他們夫婦為了人類(lèi)做貢獻，他丈夫就是死于這項鐳的發(fā)明上。在條件十分惡劣的`環(huán)境下發(fā)明了鐳，我真是十分感動(dòng)。四年級我又見(jiàn)識一位為我國做出巨大貢獻的科學(xué)家鄧稼先，當時(shí)在我國制造原子彈是十分困難的，就是在這么技術(shù)差的國家根本制造不出來(lái)的，然而，鄧稼先不怕艱難，不怕貧窮依然工作著(zhù)，后來(lái)死于心臟病。真可惜啊。

　　五年級我喜歡上了看日本的動(dòng)畫(huà)片，他們的三微動(dòng)畫(huà)技術(shù)真是世上最好看的，比如日本的龍珠是全球動(dòng)畫(huà)片收視力最高的一部之一。六年級我更喜歡詹天佑不怕嘲笑不怕困難不怕艱險，為我國制造出第一條鐵路。

　　現在我懂事了，天天努力讀書(shū)，我也要向往著(zhù)將來(lái)一定會(huì )成為他們一樣更出色的偉人。

　　我的憧憬作文 28

　　藍藍的天空白云飄，遼闊的草原馬兒跑，充滿(mǎn)了詩(shī)情畫(huà)意，人們都向往那樣的生活。

　　打開(kāi)歷史的畫(huà)卷，陶淵明向往那“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑適；王維陶醉于那“明月松間照，清泉石上流”的淡雅；孟浩然憧憬那“綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜”的怡然。

　　然而，站在現實(shí)面前，我們卻只能把那令人神往的畫(huà)面當作遙遠的夢(mèng)。昔日的太湖布滿(mǎn)了藍藻，茂密的森林被沙漠所侵蝕，壯觀(guān)的黃河里黃沙堆積，這些問(wèn)題不得不令我們深思，我們現在處在怎樣的環(huán)境之中，為什么我們不能擁有像古人那樣怡然自得的生活？捫心自問(wèn)，我們到底對大自然作了哪些殘忍的事，以至于她反過(guò)來(lái)報復我們。我想，每個(gè)人都渴望擁有美好的`生活，然而凡事有因必有果，我們只有善待自然，與自然和諧相處，她才能眷顧人類(lèi)。

　　我們憧憬那“小橋流水人家”的溫馨，憧憬那閑云野鶴的自由，憧憬那把酒采�；h的閑適，然而憧憬歸憧憬，現實(shí)與理想總存在一定的差距，但現實(shí)可以通過(guò)努力成為理想，只要我們熱愛(ài)大自然，自然也會(huì )愛(ài)護我們

　　我的憧憬作文 29

　　“賈家豪，你在想什么！”數學(xué)老師拍了拍講桌，粉筆灰瞬間布滿(mǎn)了整個(gè)教室。老師睜大眼睛盯著(zhù)我，所有的學(xué)生都齊刷刷地看著(zhù)我。

　　“報告老師，我在聽(tīng)課�！蔽艺酒饋�(lái)，盯著(zhù)老師看我的眼睛。

　　數學(xué)老師縮了縮脖子，下巴變得更明顯了。老師很生氣。不知道是誰(shuí)突然哈哈大笑起來(lái)。然后，同學(xué)們哄堂大笑。

　　“誰(shuí)，誰(shuí)在那里笑？”數學(xué)老師走下講臺，看了一眼在場(chǎng)的'同學(xué)，然后看著(zhù)我：“你站著(zhù)聽(tīng)課！我明明看見(jiàn)你笑著(zhù)吵著(zhù)？”他一邊說(shuō)，一邊拿起課本，把它卷成紙筒。他飛快地從教室的右向左掃了一遍：“你們班真亂！要知道是誰(shuí)在笑，你看我不打斷他的嘴！”

　　我走到后門(mén)，靠在門(mén)上。

　　“喂，你！誰(shuí)給你靠在門(mén)上的勇氣？走開(kāi)！”老師用食指指著(zhù)我。

　　我向前走了一步。

　　不知道為什么，最近老師總是莫名其妙的責怪我。他們說(shuō)我走神了，但是我感覺(jué)不到。

　　太神奇了！

　　如果僅僅因為數學(xué)成績(jì)下降就被數學(xué)老師訓斥，那也是有道理的。但這還不夠。所有的老師應該一起對付我。

　　是不是因為太想她了，所以總是失去理智？但是為什么我還能聽(tīng)到老師的聲音？

　　我的憧憬作文 30

　　冰雪開(kāi)始融化，燕子向北飛，山上的小動(dòng)物是蘇醒，太陽(yáng)公公值班很久.我知道，我長(cháng)了一歲，作為一朵花進(jìn)入了十五歲。時(shí)間總是那么快，比如航天飛機，流星。時(shí)間不能讓你停留在過(guò)去的歲月里。我們必須向前看，對未來(lái)的開(kāi)花年份有一個(gè)長(cháng)期的愿景。

　　十五歲，我期待幸福。幸福是做人的基礎。如果人來(lái)到這個(gè)世界一次，根本不知道什么是幸福，豈不是白走了？幸福來(lái)自于任何生物最好的本性，所以我們應該永遠幸福。俗話(huà)說(shuō)“笑口常開(kāi)”，我覺(jué)得幸福對我們很有好處，幸福是人生最珍貴的調味品。

　　十五歲的我，憧憬著(zhù)自己的`童年。上了初中之后，告別童年，告別兒童節，一步一步走向青春。上初中意味著(zhù)我們失去了天真的笑容，成熟了一點(diǎn)�；厥走^(guò)去，我們是多么幸福。每天，我們的笑容掛在臉上。那是因為我們什么都不懂，有一顆珍貴單純的心。

　　十五歲的我，期待平安健康。健康是資本，生命是人最寶貴的東西。想要保障生命，就必須安全健康。有些人就是想不通這個(gè)。他們總是認為金錢(qián)和權利是人們最珍貴的東西。如果人有了錢(qián)和權利卻在辯證法中失去了生命，錢(qián)和權利有什么用？和平與健康不重要。一個(gè)

　　我的憧憬作文 31

　　四月的一天，瓦藍瓦藍的天空，萬(wàn)里無(wú)云，纖塵不染。太陽(yáng)像一個(gè)溫柔的小姑娘微笑著(zhù)，灑下柔和的光，照得人身上暖洋洋的。在這風(fēng)和日麗的清晨，我邁著(zhù)輕快的腳步去上學(xué)。兒時(shí)，我渴望上學(xué)，上學(xué)可以交到知心的好朋友，可以訴說(shuō)自己的心聲，可以學(xué)習到充沛的知識，從中尋找無(wú)限的`樂(lè )趣。每當從窗前觀(guān)望哥哥姐姐高高興興的背著(zhù)書(shū)包上學(xué)時(shí)，就憧憬著(zhù)那就是我自己。當我第一次踏入校園內時(shí)，不由得發(fā)出了感嘆：校園真美。

　　云朵變得更藍了，花壇兩旁的階梯迎接我們開(kāi)啟知識的大門(mén)，一間間耳目一新，不時(shí)傳來(lái)一陣陣明朗的讀書(shū)聲。這就是我所憧憬的學(xué)校，上學(xué)真好！可是，在快樂(lè )面前，卻有一只攔路虎擋住了你的去路，向你伸出一只只可怕的魔爪。

　　一條條校規班規向你撲來(lái)，我就像一只籠中小鳥(niǎo)，只好乖乖就范。一道道數學(xué)難題是腦細胞一個(gè)離我而去。一回到家就要背課文默單詞，從前那些開(kāi)心的日子隨著(zhù)長(cháng)大銷(xiāo)聲匿跡了。哎，有些東西渴望得到它時(shí)，往往憧憬得無(wú)比美好，可一旦擁有后，回頭發(fā)現，它給你帶快樂(lè )的同時(shí)，也增添了許多了煩惱。

　　我的憧憬作文 32

　　關(guān)門(mén)，還是在原來(lái)的地方，他們根本就沒(méi)有任何措施自己不是這里所擁有的一切。

　　還是在這里，你看到你的未來(lái)已經(jīng)在身上發(fā)光，對著(zhù)你搖搖的招手，可是你看起了明天的太陽(yáng)，就想著(zhù)明天的日出和是怎樣的？

　　可是在那樣的一段時(shí)光里，該怎樣才能熬過(guò)那一段痛苦和苦難的。

　　只是這些對于我們來(lái)說(shuō)，告別也是一段非常遙遠的距離，所以直到現在為止，我們只能去接受，而不能去改變，這就是他們也告訴我的一個(gè)道理。就如同我們看的那些書(shū)是一模一樣的。

　　只是我們接受的教育對于我們的實(shí)際生活又有什么樣的作用呢？

　　你不見(jiàn)得不了解，但是卻從來(lái)都沒(méi)有人對你說(shuō)過(guò)這些話(huà)，你也無(wú)從去了解，這才是根本的問(wèn)題和原因所在。

　　那些床再和演繹的過(guò)程都變成了你沒(méi)有辦法去說(shuō)的，言不由衷的.過(guò)程。

　　從來(lái)沒(méi)有用這么對我們解釋過(guò)這些來(lái)源和所在，所以才會(huì )有了現在的狀態(tài)和結局，一切都在情理之中，或者會(huì )在意料之外。

　　但是，曾經(jīng)的那些言語(yǔ)也得變成了死去的人沒(méi)有辦法去憧憬的未來(lái)。

　　我的憧憬作文 33

　　是怎樣的呢？瞧，我正憧憬著(zhù)呢！

　　六一兒童節應該有音樂(lè )吧！唱歌、跳舞、奏樂(lè )都離不開(kāi)音樂(lè )，在歡樂(lè )的節日里，音樂(lè )可以讓小朋友們心情舒暢、快樂(lè )興奮。那一天，就讓我們沉浸在美妙的旋律之中，享受著(zhù)音樂(lè )的沐浴。聽(tīng)，那忽高忽低的音調，那千轉百回的音色；看，那跳動(dòng)著(zhù)的.音符，那歡快的舞蹈，給我們的節日增添了喜慶，猶如進(jìn)入了人間仙境！

　　六一兒童節應該有運動(dòng)吧！接力賽、跳長(cháng)繩。這些富有活力的運動(dòng)，帶給我們無(wú)限享受，讓我們活力四射！那一天，我們可以暫時(shí)放下緊張的學(xué)習，走出教室，走進(jìn)陽(yáng)光，投入運動(dòng)�？�，那一群朝氣蓬勃的少年，在陽(yáng)光下歡快地跳躍著(zhù)，每個(gè)人臉上都洋溢著(zhù)笑容，盡情享受著(zhù)自己的節日，真是一派生機勃勃的景像！

　　六一兒童節應該有競爭吧。寫(xiě)字、廣播操、大合唱、畫(huà)畫(huà)、小琴童……在節日里，去參加這些比賽，跟同學(xué)們PK一下，不僅能展示自己的多才多藝，更能讓自己增加一份責任感，為自己爭光，為班級爭光，為節日添彩！

　　我期待著(zhù)，我憧憬著(zhù)，我盼望著(zhù)六一兒童節的到來(lái)！

　　我的憧憬作文 34

　　未來(lái)的世界很奇妙！現在就讓我坐著(zhù)時(shí)空機趕往未來(lái)世界吧！

　　“您好！這里是3000年�！痹跁r(shí)空機介紹過(guò)程中，我們跟朱博士坐進(jìn)了快速汽車(chē)開(kāi)始了我們未來(lái)世界一日游。

　　首先，我們參觀(guān)了未來(lái)世界最著(zhù)名的未來(lái)景點(diǎn)公園。奇怪的是，公園里的每種東西上面都有一個(gè)按鈕，我們很奇怪，就叫來(lái)朱博士。朱博士向我們耐心地解釋?zhuān)骸耙话窗粹o，那樣東西就會(huì )變成吃的�！蔽覀兤炔患按�地按了小草、小花、石頭上的按鈕，果然變出了吃的，有面包、香腸、牛奶等，結果我飽餐了一頓。朱博士又帶了我們去學(xué)校邊的鉛筆店，鉛筆店里的.筆很神奇哦，如果你寫(xiě)錯了，只要說(shuō)：“我寫(xiě)錯了快幫我擦掉吧！”寫(xiě)錯了的字會(huì )自動(dòng)消失。咦，道路怎么會(huì )這么干凈，啊，原來(lái)有一個(gè)個(gè)隱形機器人，這全是它的功勞。車(chē)子撞不到它，它一個(gè)人就能打掃整條街道呢。朱博士現在正在發(fā)明一盞自動(dòng)會(huì )亮的燈，不是感應燈，它叫“自動(dòng)明亮燈”，只要你一叫：“燈快亮起來(lái)�！彼�就會(huì )亮起來(lái)的，并且永遠不會(huì )沒(méi)用。

　　我說(shuō)的話(huà)全是真的，信不信由你哦！

　　我的憧憬作文 35

　　時(shí)間幽幽，歲月不饒人。眨眼睛間我在一個(gè)孩子氣的小女孩邁向了一個(gè)完善的我了。唉，時(shí)間過(guò)得真快啊。我好想回到童年階段，回到童年的無(wú)拘無(wú)束，返回歡聲笑語(yǔ)，返回一天到晚沒(méi)有煩惱的全球�，F在的我只期待時(shí)間能逆流。

　　在升上中學(xué)時(shí)，作業(yè)多，學(xué)科也是多連玩的時(shí)間都沒(méi)了，每日都只有陷在焦慮不安的學(xué)習中了。有時(shí)想一想，哎喲為了更好地之后考入一個(gè)好的普通高中，如今受到的也應當值了。在周末時(shí)，有時(shí)候來(lái)到一群小孩的身旁，看到她們樂(lè )此不疲的玩著(zhù)，內心也多么的的羨慕。有時(shí)候我經(jīng)常想象如能在回到童年，那就是在美但是了。但是，實(shí)際是慘忍的，大家只有羨慕的份了。

　　兒時(shí)猶如天空的紙鳶，無(wú)拘無(wú)束的，無(wú)拘束，不會(huì )受到所有人的束縛。中學(xué)猶如一座監獄鎖定了你的.人身自由權，使你感覺(jué)反感�？墒谴蠹一蚴且獙W(xué)習培訓的，如今恰好是念書(shū)的好時(shí)間，如同他們——————————欲窮千里目，下筆如有神。

　　使我們從今天開(kāi)始，認真學(xué)習吧。以往的早已變成了歷史時(shí)間，而如今要做的是，趕緊學(xué)習培訓，不必等年紀大了才感覺(jué)后悔莫及—————————少壯不努力，老大徒傷悲。

　　我的憧憬作文 36

　　“賈佳浩，你想什么呢！”數學(xué)老師拍了拍講桌，粉筆灰瞬間飛滿(mǎn)了整個(gè)教室。老師瞪著(zhù)大眼望著(zhù)我，同學(xué)們也都齊刷刷地向我看過(guò)來(lái)。

　　“報告老師，我正在聽(tīng)課中�！蔽艺酒饋�(lái)，盯著(zhù)老師正看著(zhù)我的眼睛。

　　數學(xué)老師縮了縮脖子，雙下巴更加明顯了。老師正氣憤著(zhù)，不知誰(shuí)突然“噗嗤”一下笑出聲，緊接著(zhù)，同學(xué)們哄堂大笑。

　　“誰(shuí)，誰(shuí)在那兒笑��？”數學(xué)老師走下講臺，向在座的同學(xué)們掃了一眼后，又朝我看來(lái)：“你給我站著(zhù)聽(tīng)課！我明明看見(jiàn)你在笑，還狡辯？”說(shuō)著(zhù)，又拿起課本卷成一個(gè)紙筒，從教室右邊迅速掃到左邊：“你們這個(gè)班真的是太亂了！要知道是誰(shuí)在笑，你看我不打爛他的.嘴！”

　　我走向后門(mén)，靠在門(mén)上。

　　“喂，你！誰(shuí)給你的膽子讓你靠著(zhù)門(mén)的？走開(kāi)走開(kāi)！”老師用食指指著(zhù)我。

　　我向前走了一步。

　　不知為什么，最近，老師總是莫名其妙地指責我。他們說(shuō)我走神，但我卻感覺(jué)不到。

　　好神奇��！

　　如果只是因為我數學(xué)成績(jì)下滑，被數學(xué)老師訓斥，還說(shuō)得過(guò)去。但到也不至于，所有老師一起對付我吧？

　　是不是，因為我太想她了，所以總是出神呢？但是，為什么，我還能聽(tīng)到老師講課的聲音呢？

　　我的憧憬作文 37

　　未來(lái)，就是你站在茫茫大海的這一邊，遙望著(zhù)海的那一邊，充滿(mǎn)好奇心，憧憬這對海那邊的向往，正是對未知的不了解與向往，所以才有了去追逐未來(lái)的勇氣。

　　小的時(shí)候，我對我的未來(lái)很是憧憬，我希望我是一個(gè)警察，保衛家人，我又希望我是一個(gè)作家，感動(dòng)他人。我還希望我是一個(gè)有錢(qián)人，讓爸爸媽媽過(guò)上好日子。小時(shí)候的我對未來(lái)是這么的憧憬，這么的向往。

　　但現在，在憧憬未來(lái)的'同時(shí)，我們還要做好自己。我們現在應該做的是：總結做的好的地方，反省做的不好的地方，然后以最佳的狀態(tài)投入到工作中去，想想古往今來(lái)的偉人，誰(shuí)不是經(jīng)歷過(guò)無(wú)數的磨難，誰(shuí)不是歷盡千辛萬(wàn)苦，誰(shuí)不是在一次一次的跌倒之后又頑強不屈地站起來(lái)，所以，我們更應該堅強地站起來(lái)，跌倒并不可怕，可怕的是一蹶不起，我們要有信心，要有堅韌不拔的毅力，努力拼搏，展望屬于我們的未來(lái)。

　　回首過(guò)去，我們思緒紛飛，感慨萬(wàn)千；立足今日，我們胸有成竹，信心百倍；展望未來(lái)，我們引吭高歌，一路歡笑。

　　我的憧憬作文 38

　　總是喜歡把思緒帶到過(guò)去，因為過(guò)去似乎很有吸引力，有著(zhù)完美的記憶和無(wú)限的未來(lái)前景。所以我們在網(wǎng)上看到這樣一句話(huà)：人們總是喜歡回憶過(guò)去，主要是因為他們沒(méi)有進(jìn)步。這是真實(shí)和恰當的。我真的很高興我找到了這句話(huà)，因為我就是這樣一個(gè)人。

　　對我來(lái)說(shuō)，昨天總是完美的。我喜歡回憶過(guò)去的一切。我記憶中的學(xué)生是如此完美，但現在環(huán)顧四周，我總覺(jué)得有些東西比以前少了�？吹骄W(wǎng)上，我確實(shí)發(fā)現我是一個(gè)沒(méi)有進(jìn)步的人，但我也很高興我發(fā)現我是一個(gè)沒(méi)有進(jìn)步的人。

　　于是我開(kāi)始反思生活。生命的價(jià)值是什么？生活生命的價(jià)值是什么？作為人類(lèi)，生命在于我們對思想和生活的自由選擇和自由決定。為什么我會(huì )懷念我過(guò)去的生活？因為我讓自己擺脫了我的.舒適，所以我開(kāi)始懷念過(guò)去的完美，但我也想活在未來(lái)。

　　然后，我開(kāi)始發(fā)現，回憶過(guò)去的完美，那些完美已經(jīng)開(kāi)始不足以支撐今天磨礪的痛苦眼淚，我的損失無(wú)法用過(guò)去的完美來(lái)彌補。所以，我開(kāi)始放下過(guò)去，沉迷于過(guò)去的完美。此刻我總是錯過(guò)一些事情。珍惜現在似乎更重要。

　　似乎回憶過(guò)去只會(huì )讓現在更加尷尬，并開(kāi)始展望未來(lái)，因為未來(lái)的時(shí)刻仍在我手中。

　　我的憧憬作文 39

　　生活，永遠是那么美好，我驚嘆于人類(lèi)的智慧和大自然的神奇，使我無(wú)法用最最貼切的語(yǔ)句來(lái)形容。

　　星期天清晨，我來(lái)到曾趙園�？|縷陽(yáng)光像薄紗般輕柔地灑滿(mǎn)曾趙園，剛冒綠芽的柳樹(shù)就更顯得清新動(dòng)人，充滿(mǎn)朝氣。陽(yáng)光透過(guò)柳條灑向石板鋪就的.路面，一點(diǎn)一點(diǎn)的光斑就如同一顆顆珍珠鑲嵌其中，更為園林增添了幾分神秘。亭臺樓閣在桃花樹(shù)的裝扮下，和園林融為一體，我仿佛看到了穿著(zhù)古裝的美女們濃妝淡抹，撐著(zhù)油紙傘，沉醉在這園林風(fēng)光中。一棵棵巨大的香樟樹(shù)拔地而起，肆意地向天空中舒展著(zhù)枝條，仿佛要把那蒼穹頂破；一座座造型獨特的石橋用它那美妙的曲線(xiàn)向我們訴說(shuō)著(zhù)中國文化的博大精深和中國人民的勤勞與智慧；一條條蜿蜒的小路伸向園林深處，不知園林深處又有什么風(fēng)景正等著(zhù)我？移步換景，亭臺樓閣，小橋流水，鳥(niǎo)語(yǔ)花香……一幅幅生動(dòng)優(yōu)美的園林山水畫(huà)呈現在我眼前。頓時(shí)覺(jué)得天空是那么藍，草地是那么綠，花朵是那么嬌，亭臺樓閣是那么樸素典雅……啊，生活是那么美好，平日那些瑣碎的爭執又算什么！

　　我突然醒悟：我要像園林一樣清澈明凈，心胸開(kāi)闊，安靜神秘，做好自己。

　　我的憧憬作文 40

　　天是那么的藍，就猶如我在波瀾壯闊的大海里漂流；海是那么的廣闊，就猶如我在大地的滋潤下成長(cháng)；葡萄是那么的甜，就猶如我在甜蜜中微笑！

　　那是一個(gè)風(fēng)和日麗的一天，姑姑帶我去摘葡萄。我想：今天到底去哪兒摘呢？我左思考右思考，怎么也想不出來(lái)。

　　沒(méi)一會(huì )，姑姑就帶我到了目的地。嘿嘿，你們知道是哪嗎？我想你們一定猜不到。就在奶奶家門(mén)口。我吃驚地望著(zhù)，這一顆顆小葡萄，還沒(méi)一角錢(qián)大，怎么吃。雖然樣子看上去小了點(diǎn)，可是顏色卻猶如黑珍珠。

　　奶奶連忙拿來(lái)鉤子，鉤住了葡萄藤，我便嘗試著(zhù)去摘。由于太用力，這一串的葡萄都一個(gè)一個(gè)的掉了下來(lái)。我喪失了，便對奶奶說(shuō):“奶奶，我不想摘了，你們去摘吧！”奶奶心平氣和地對我說(shuō)：“孩子，既然你已經(jīng)知道自己摘得太用力了，為什么第二次不去嘗試，摘輕點(diǎn)就好了�！甭�(tīng)了奶奶的.話(huà)，我想起了摘花生時(shí)的情景：爸爸一看，便走了過(guò)來(lái)，拉起我的手，親切地對我說(shuō)：“女兒，失敗是成功之母，來(lái)繼續努力。剛才我觀(guān)察你，發(fā)現你的動(dòng)作也不對，你做一做�！蔽冶惆凑漳棠陶f(shuō)的這么做，果然葡萄被摘出來(lái)了。

　　我嘗了一小粒，起初是甜的，后來(lái)變酸了，我疑惑不解。

　　啊，不論做什么事都要堅持，這樣才能取得成功。

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