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失去與獲得作文
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的失去與獲得作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
失去與獲得作文1
離別，就是失去，毫無(wú)保留的離開(kāi)了你；離別也是獲得，化成了一份美好的記憶與思念。
就像剛過(guò)去的歡快的冬天，離開(kāi)了雪雨梅花的陪伴，失去了熱鬧的一年�？煽茨橇鴺�(shù)與桃樹(shù)，已經(jīng)有了嫩芽與花苞；場(chǎng)場(chǎng)春雨忽落忽停；一些野菜沾著(zhù)雨點(diǎn)，在等待著(zhù)它的歸宿。
假期結束后，帶著(zhù)對春節留戀的孩子們，卻又在操場(chǎng)上樂(lè )開(kāi)了花；離開(kāi)南方溫暖的燕子們也回到了天天思念的家鄉；家貓們也受夠了干燥的空調風(fēng)，迫不及待的想要與春風(fēng)撞個(gè)滿(mǎn)懷。
看似難以分離的離別，卻又是美好的開(kāi)始。
親人們的離別確實(shí)難以接受，比如愛(ài)我的老婆婆，雖然我不忍心老婆婆長(cháng)居于地下，可想到她在天堂能活個(gè)安穩，不再經(jīng)受現實(shí)中的'殘酷時(shí)，心里也有了一個(gè)安慰。
有的人在為失去了親人而天天悲痛欲絕，仿佛已經(jīng)活不下去了。那個(gè)失去妻子的士兵，不但只為妻子行了個(gè)軍禮，而且沒(méi)落一滴淚。那些哭得不可開(kāi)交的人罵他冷血。而他卻平靜的說(shuō)：“傷心又不能阻止這場(chǎng)離別，還不如樂(lè )觀(guān)面對生活，好好的活，只用默默的在心里思念著(zhù)她�！�
當年的偉人毛澤東，在得到了毛岸英犧牲的消息后，也只是用一句“戰爭總是要死人的”來(lái)勸自己和他人。
當離別后，當失去后，何不樂(lè )觀(guān)的面對現實(shí)？
車(chē)站前的離別，不要讓它成為擁抱而哭，那互相的牽掛與友好的握手，才會(huì )使之場(chǎng)離別變得不再傷感，此時(shí)，將會(huì )再次獲得更深的感情。
離別不一定是失去，舍棄或許就是另一種獲得。
失去與獲得作文2
縱觀(guān)古今，放眼世界，品析世間的起起落落，得得失失，最后才會(huì )恍然大悟：失去是另一種獲得。
塞翁失馬焉知非福。塞翁最后的結局告訴我們，失去也是一種獲得，這正好印證了老子的辯證法：福禍、得失是相互轉化的，項羽失勢，四面楚歌，他選擇了自刎，這是一種失去，但獲得了流芳百世的勇烈之名；孫武牧羊，十幾年不改其志，生活窮困潦倒，仍不屈服于匈奴的勸服，他回到大漢，也沒(méi)有得到應有的`待遇，他失去了？不，他為后人樹(shù)立了榜樣，贏(yíng)得了后人的敬仰！
西湖橋斷了，白娘子與許仙隨之緣盡。緣盡是一種失去，但也是一種獲得，西湖邊多了一份期待，一份凄美，一段傳奇；林黛玉含淚而逝，無(wú)緣與塵世的寶玉長(cháng)相廝守，是一種失去，但也是一種獲得，他們成就了中國文學(xué)的永恒主題之一，他們也讓世人明白了愛(ài)情的本真。
萊茵河畔那位孤獨的音樂(lè )家，他失去了聽(tīng)力，失去了愛(ài)人，生活從不曾憐惜他，但也因為失去，他明白了生命的本義，創(chuàng )作了一曲不朽的《生命交響曲》；海倫一出生就失去了光明，卻換來(lái)了《假如給我三天光明》的輝煌；奧斯特洛夫斯基幾乎全身癱瘓，卻成就了激勵無(wú)數人的《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)。失去只是抽出生命中的一份脆弱，卻獲得另一份的勇氣和堅強。
中國近百年的沉浮，銘刻了一段百年恥辱的記憶。我們失去了數之不盡的黃金白銀，更失去了作為一個(gè)大國的尊嚴，但我們卻獲得了一個(gè)共識：富國強兵才是我國的必然選擇。
失去是另一種獲得，任何時(shí)候都要換個(gè)角度來(lái)看。對待過(guò)去，對待歷史，也是一樣，世界上沒(méi)有絕對的失去，失去的是另一種獲得！
失去與獲得作文3
時(shí)光悄然流逝，我在成長(cháng)中失去了很多，但是得到了更多�！}記
白駒過(guò)隙，轉眼來(lái)到初三下學(xué)期。每個(gè)同學(xué)都在教室里奮筆疾書(shū)，那壓抑的感覺(jué)讓人覺(jué)得空氣濃度達到極限，仿佛點(diǎn)燃一根火柴就要爆炸了。每個(gè)同學(xué)都很認真的用好每一分鐘，下課仍在位子上不出去，他們都想用自己的努力去博一個(gè)無(wú)悔的初三。
我無(wú)聊地坐在窗邊看向窗外�，F在正值最美的季節，窗外的花花草草都開(kāi)的開(kāi)，伸展的伸展，那草綠得逼人，讓人心情一下子好起來(lái)。微風(fēng)帶著(zhù)些許清香吹到我臉上，柔柔的，我忍不住深吸了一口。再轉眼望向班里，每個(gè)同學(xué)仍在座位上做作業(yè)，我有點(diǎn)失望，要知道這可是晚飯剛過(guò)啊，不稍作放松也太沒(méi)勁了吧！
這時(shí)，可愛(ài)的小云拉著(zhù)小琳走到我身邊，小云興奮地說(shuō)：“那邊有好多漂亮的花，我們一起去看看好嗎？”說(shuō)著(zhù)指了指樓前的.那一顆不知名的花樹(shù)。我也笑了，拍了拍她的手：“正有此意�！庇谑呛退齻冋f(shuō)笑著(zhù)下了樓。
走出大樓，覺(jué)得視角都明亮開(kāi)闊了。我抬頭看看天空，美麗得萬(wàn)里無(wú)云，但我竟有點(diǎn)暈暈的感覺(jué)，唉，最近學(xué)習有點(diǎn)辛苦了，周末再稍微放松下，我無(wú)奈地想。眼尖的小淋發(fā)現我的不對勁，擔心地問(wèn)了我一句。我沖她笑笑：“我身體好著(zhù)呢！別擔心我！”但她仍不放心地盯著(zhù)我，眉宇間是濃濃的擔憂(yōu)，見(jiàn)她這樣，我反而心情變好了，啊，有人關(guān)心可真幸福。
小云在一邊叫：“你們來(lái)看看這小花！天吶好可愛(ài)！”聽(tīng)她驚訝的聲音，我和小淋都笑了，小淋拉我的手慢慢走過(guò)去。天空下，是三個(gè)女孩在愉快地嬉戲。
感謝我的朋友，給我這短暫的三年初中生涯帶來(lái)歡聲笑語(yǔ)。短暫的三年就這么悄悄從我指間溜走，消失地無(wú)影無(wú)蹤，但我收獲了比那來(lái)得更珍貴的寶藏，那是我的朋友和我們之間的友誼。
失去與獲得作文4
告別父母，我們在叮囑的體驗中成長(cháng);告別朋友，我們在不舍的體驗中成長(cháng);告別昨天，我們在遺憾的體驗中成長(cháng)，在告別中成長(cháng)作文。 -----題記
告別，是流逝，也是收獲。
從邁進(jìn)初中門(mén)檻的那一刻起，我們就告別了父母，告別了家庭的溫馨進(jìn)入到班集體這個(gè)大家庭中。以前在家里，有媽媽叫我起床，有可口的飯菜，有第二天要穿的衣服�？涩F在不同了，自己的.事情必須自己做。也是在告別中，學(xué)會(huì )了打飯，洗衣這些生活瑣事。
其實(shí)，班集體就是家，老師就是父母，同學(xué)就是兄弟姐妹。
告別了家，也收獲了家。
畢業(yè)了，你向左走，我向右走。課桌上的名字早已被撫平，操場(chǎng)上嬉笑打鬧的身影再也沒(méi)有，連電話(huà)號碼也早已淡忘。竟隔絕到了這個(gè)地步。
現在呢?課桌上又刻下了心連心，操場(chǎng)上又留下了我和舍友快樂(lè )的足跡。
告別了朋友，也收獲了朋友。
沐浴晨光想一想：今天該怎樣努力?踏著(zhù)夕陽(yáng)問(wèn)一問(wèn)：今天進(jìn)步了沒(méi)有?也許，這句話(huà)是對的，也許，今天才是最重要的吧!告別昨天，告別昨天的不快。昨天已過(guò)去，今天正新鮮，別讓昨天的壞情緒腐蝕了今天的好心情。
用今天彩色的畫(huà)筆來(lái)填充昨天的灰色，來(lái)勾勒今天的圖畫(huà)，去描繪明天的絢爛。告別了昨天，也收獲了今天和明天。
在告別中失去，在告別中獲得，在告別中成長(cháng)。
失去與獲得作文5
“不能給，不能給�！笔掷锞o握著(zhù)那兩元錢(qián)，心里默念著(zhù)“這是我買(mǎi)玩具的錢(qián)，不能他這個(gè)骯臟的小乞丐�！�
我和媽媽走在大街上，看著(zhù)路邊坐著(zhù)發(fā)顫的小乞丐，心有余悸的走過(guò)了他。
“你為什么不把錢(qián)給他？”媽媽扭過(guò)頭質(zhì)問(wèn)我說(shuō)“你手里不是有兩元錢(qián)嗎�！�
“那是我買(mǎi)玩具的錢(qián)，這是屬于我的錢(qián)，憑什么給他這個(gè)骯臟的小乞丐�！蔽覠o(wú)情的反駁道。
“骯臟？”媽媽著(zhù)實(shí)吃了一驚“你居然說(shuō)他骯臟！那么我告訴你，你的心靈早已骯臟不堪。你知道嗎，你拿著(zhù)這錢(qián)，只會(huì )享受兩三天的物質(zhì)玩樂(lè )。而他，則是為了填飽肚子，力圖生存的呀。他有什么罪過(guò)要在這冰天雪地中餓著(zhù)肚子挨凍？而你又有什么功勞去享受每餐和溫暖？他并無(wú)再多的要求，只求每天能夠吃上點(diǎn)東西。而你呢，又要吃好、穿暖，還腆著(zhù)臉的要玩具玩。你自己好好想想吧�！�
是呀，母親說(shuō)得對，他有什么罪過(guò)要在這冰天雪地中餓著(zhù)肚子挨凍？而我又有什么功勞去享受每餐和溫暖。我應該把這錢(qián)施舍給那需要幫助的人，這樣才會(huì )讓我從心靈上得到慰藉。
想到這里，我轉身朝他走去。
我把錢(qián)給了他，他連聲道謝�？晌覅s不敢接觸到他那純潔的目光，連忙轉身離去。
回到媽媽身邊，我感到自己如釋重負。雖然我的玩具泡湯了，但我仍心情舒暢。我知道，我剛才做了一件非常有意義的事。我為我剛才的舉動(dòng)而驕傲，為我之前的.想法而羞恥。
媽媽告誡我說(shuō)“只有心存憐憫的人才能算作是一個(gè)真正意義上的人，人心沒(méi)有憐憫之情就會(huì )變得荒蕪�！蔽以赴堰@份憐憫之情永留心地，為世間播撒更多的愛(ài)。
今天，兩枚小小的硬幣卻使我獲得了人性的轉變和心靈的凈化。我認為，盡管施愛(ài)需要付出一定的代價(jià)，但從某種意義上來(lái)講也是一種心靈的收獲。我愿終身堅守。
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