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園丁的贊歌作文
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的園丁的贊歌作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
園丁的贊歌作文1
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我發(fā)言的題目是《園丁贊歌》
老師，您用火一般的情感溫暖著(zhù)每一個(gè)同學(xué)的心房，無(wú)數顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著(zhù)滾燙的目光……
老師，您不是演員，卻吸引著(zhù)我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著(zhù)一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘！
老師，您的思想，您的話(huà)語(yǔ)，充溢著(zhù)詩(shī)意，蘊含著(zhù)哲理，又顯得那么神奇呵，在我的腦海里，它們曾激起過(guò)多少美妙的漣漪！
老師，您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準則。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。
我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人――我的老師您。
老師，您對我們嚴格要求，并以自己的'行動(dòng)為榜樣。您的規勸、要求，甚至命令，一經(jīng)提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠服，自覺(jué)行動(dòng)。這就是您留在我心中的高大形象。
在我的心目中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽?zhuān)荒菬o(wú)名英雄，又是教壇名師。
啊，老師――人類(lèi)靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著(zhù)像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內涵！
老師，這個(gè)光彩奪目的名稱(chēng)，將像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的胸中。
即使我兩鬢斑白，依然會(huì )由衷地呼喚您一聲老師！在這個(gè)神圣而崇高的字眼面前，我永遠是一個(gè)需要啟蒙的學(xué)生！
在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著(zhù)前進(jìn)的航程！
老師，您毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛(ài)戴，令人敬仰！
有人說(shuō)，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說(shuō)，師恩似海，因為大海浩瀚，無(wú)法估量。
老師，您在我們學(xué)生的心中，是“真的種子，善的信使，美的旗幟”。
老師，您是嚴冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭，是霧海中的航標燈。
老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘！
最后，在第24個(gè)教師節來(lái)臨之際，我代表九三班全體同學(xué)祝愿青年二中的全體教職員工：身體建康，工作順利，闔家幸福，萬(wàn)事如意，節日快樂(lè )！
我的發(fā)言完了，謝謝！
園丁的贊歌作文2
是老師，引領(lǐng)我們走進(jìn)知識的大門(mén)；是老師，開(kāi)啟我們的心靈；是老師，園丁般呵護我們茁壯成長(cháng)。老師，多么神圣的字眼！老師，我愛(ài)您！記憶深處，那事發(fā)生在電雷交加的傍晚。那一天，我拿到了人生的低分，獨自一人排徊在悲傷與憂(yōu)愁之中。我無(wú)助地走在狹小的羊腸小道。閃閃發(fā)光的眼淚在嬌嫩的小臉蛋上嬉戲打鬧，似乎是陷入一個(gè)傷心的無(wú)底深淵。就在我承受著(zhù)無(wú)盡悲傷時(shí)。突然，一個(gè)陌生人的黑影出現在我的面前，我不經(jīng)意抬起頭，“呀！”是老師。老師陪伴我走過(guò)著(zhù)無(wú)窮無(wú)盡的傷心路，并在不斷地鼓勵我，支持我。
老師用那深情而有慈祥的目光凝視著(zhù)我：“傻孩子，失敗乃成功之母，古人云，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹。只要你堅持不懈，就一定再能取得好成績(jì)的�！蹦菚r(shí)，我似乎看到了絲絲陽(yáng)光，便用那雙充滿(mǎn)無(wú)助，渴望的眼神望著(zhù)老師：“可……可是……”老師用手輕輕地撫摸著(zhù)我的頭：“乖孩子，失敗并不可怕，可怕的是你自甘惰落，只要你能勇敢地面對生活，創(chuàng )造生活，就一定能夠成為生活與學(xué)習中的強者�！�
聽(tīng)了老師幾句肺腑之言，頓時(shí)煙消云散，一摟和熙的陽(yáng)光發(fā)射在我身上。望著(zhù)老師到漸漸遠去的身影，我情不自禁地高聲呼喊了一句：“老師，我愛(ài)你！”老師，您那獨樹(shù)一幟，博大精深的`教育思想，就是您堪為人師的光輝寫(xiě)照；您那海人不倦、愛(ài)是生如子、的崇高師德時(shí)時(shí)震撼著(zhù)我們的心靈。假如人間有魔力，我寧愿成為您手中的分筆，伴隨您走過(guò)風(fēng)霜雨雪，臘月寒冬。您永遠擁有一個(gè)神圣的名字：園丁—老師！
園丁的贊歌作文3
“綠鬢斗霜華，桃李滿(mǎn)天下�！睂W(xué)生滿(mǎn)懷的愛(ài)凝聚于筆尖。點(diǎn)點(diǎn)細語(yǔ)，是灑下的光輝，照亮了學(xué)子的前程；聲聲教誨，是降下的甘霖，滋潤了貧瘠的心。您用筆尖輕輕地描繪出一級級階梯，您的學(xué)子門(mén)也早已踏著(zhù)這些階梯，步入成功之門(mén)，可您還停滯不前，暗損韶華，忙碌得無(wú)怨無(wú)悔。
您，就是那精疲力竭的.戰士，始終戰到最后一刻！
或許在數年之后，您的身軀已經(jīng)佝僂，青絲也被染成了華發(fā)，兩鬢斑白的您依舊堅守崗位，執筆奮斗�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！� 在我的記憶中，就有這樣的一位“戰士”：他的頭發(fā)如墨汁般黑亮濃密，時(shí)刻精神地豎在頭上，他的鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，與那深邃的目光十分匹配�？偸谴┲�(zhù)一身整齊大方的衣服出現在課堂上，毫不張揚。舉止處處都透露著(zhù)沉穩低調。雖然在同學(xué)們的印象中，他總是一臉嚴肅的表情，但平易近人，甚至會(huì )在課堂上“語(yǔ)出驚人”，逗得同學(xué)們哈哈大笑，而他自己每到這時(shí)也只是微微一笑。他的笑容就好像一股暖流融化了堅冰一般，又或者像一朵花苞奇跡般地瞬間綻放成了花朵�？傊�，他的笑容里總是洋溢著(zhù)溫馨。并且他教育學(xué)生時(shí)，也總是循循善誘，不厭其煩，時(shí)時(shí)刻刻都潛移默化地影響著(zhù)學(xué)生們。 并且他在每次同學(xué)們起立后總會(huì )面向大家深深地鞠躬，盡管這是一個(gè)一秒就能完成的動(dòng)作，盡管這個(gè)動(dòng)作在同學(xué)們看來(lái)可能是那么微不足道，卻給我留下了深刻的印象。老師向學(xué)生鞠躬，多么令人百思不得其解呀！想到這里，我也只能歸究于他的謙遜的性格了。
而他，就是我們現在的數學(xué)老師——黃老師，一位敬業(yè)愛(ài)生、彬彬有禮的老師。
我們的腦海中，沉淀了不少您給與的知識；我們的學(xué)習中，包涵了您太多的付出。千言萬(wàn)語(yǔ)，訴不盡我們對您的感激，師恩難忘，特獻上這段園丁的贊歌。
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