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瓶子癟了作文
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的瓶子癟了作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
瓶子癟了作文1
今天，董老師給我們做了一個(gè)有趣的“魔術(shù)”：瓶子癟了。只見(jiàn)董老師手持空瓶，對大家說(shuō)：“今天，我要給大家變一個(gè)‘魔術(shù)’，用我的意念將這個(gè)瓶子變癟�！痹�(huà)音剛落，只見(jiàn)董老師舉起食指和中指，用盡了九牛二虎之力，可瓶子還是紋絲不動(dòng)�！敖酉聛�(lái)是見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻�！倍蠋熀暗�。只聽(tīng)見(jiàn)瓶子發(fā)出“咯咯咯”的響聲，幾秒鐘后，瓶子竟然慢慢變瘦了。我們驚訝的`目瞪口呆，呆若木雞。有的同學(xué)已經(jīng)完全驚呆了；有的同學(xué)腦子里一下浮現出許多問(wèn)號；還有的同學(xué)一時(shí)沒(méi)反應過(guò)來(lái)，不知道這是怎么一回事。
正當我們百思不得其解的時(shí)候，董老師給我們講了其中的原理：溫水加熱瓶中的空氣，瓶?jì)葔毫档�，由于瓶外空氣比瓶�(jì)瓤諝鈮毫Υ�，所以把瓶子壓癟了。
經(jīng)過(guò)董老師的細細講解后，我明白了其中的奧秘，也會(huì )自己動(dòng)手做這個(gè)“魔術(shù)”了。
通過(guò)這個(gè)實(shí)驗，我知道了“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行�！睙o(wú)論做什么事都要善于觀(guān)察，勤于思考，做生活中的有心人。
瓶子癟了作文2
今天是八月三十號，我吃完早飯，想到還有一個(gè)實(shí)驗沒(méi)做呢，就翻開(kāi)爸爸給我買(mǎi)的《趣味科學(xué)實(shí)驗》。翻了半天，我看到一個(gè)非常簡(jiǎn)單的實(shí)驗，就照著(zhù)書(shū)本做了起來(lái)。我在家里的垃圾回收袋里翻了半天，終于發(fā)現了一個(gè)農夫山泉牌的.空瓶子。
我看到媽媽正在燒開(kāi)水，就小心的用杯子舀了熱乎乎的水倒進(jìn)瓶子里，就少半瓶吧。我又把蓋子擰上，停了不到一分鐘；就又擰開(kāi)蓋子，把熱水倒出來(lái)；然后我又很快的把蓋子擰上去。奇跡出現了，瓶子竟然自己變癟了。
我想，這肯定又與氣壓有關(guān)。我問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)；瓶子一開(kāi)始裝了溫水，瓶?jì)鹊目諝饧訜崤蛎�，于是一部分空氣溢出外。蓋緊瓶蓋后，瓶?jì)鹊目諝庵饻p冷卻，使得瓶?jì)鹊臍鈮航档推孔油獾臍鈮罕绕績(jì)鹊母�，所以瓶子就被壓癟了。
瓶子癟了作文3
星期三上午，老師向我們展示了一下他的小魔術(shù)，那就是不用手捏可以讓瓶子癟下去。魔術(shù)需要的材料分別是：溫開(kāi)水、礦泉水瓶。
魔術(shù)開(kāi)始了，老師把溫開(kāi)水倒入瓶子，把瓶蓋蓋上，然后搖了搖，然后給我們摸了摸。呀!這水不但熱，還有點(diǎn)燙呢，老師倒掉溫開(kāi)水，然后立刻把瓶子蓋上�！艾F在就是見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻了”，老師朝我們喊道。然后又擺出了劉謙經(jīng)典的動(dòng)作，我們都瞪大了眼睛，仔細觀(guān)察著(zhù)瓶子的變化。只見(jiàn)瓶子里出現了水霧。這時(shí)老師把手張開(kāi)，然后慢慢地合上，而礦泉水瓶似乎是受老師的'控制慢慢地癟了�！斑@倒底是為什么呢？”同學(xué)們從驚訝中回過(guò)神來(lái)，紛紛向老師發(fā)問(wèn)，老師只是微微一笑，說(shuō)讓我們自己探究。
回到家，在爸爸的幫助下，我得知它的科學(xué)原理是這樣的，裝進(jìn)去的溫開(kāi)水可以加熱瓶?jì)鹊目諝�，使它壓力降低，然后倒掉水迅速蓋上瓶蓋，這樣瓶外的壓力比瓶?jì)鹊膲毫Υ�，由于壓力差，所以瓶子就�?huì )自動(dòng)變癟。這是大氣壓力的作用。
通過(guò)親手做這個(gè)實(shí)驗，我懂得了，在我們的現實(shí)生活中，許多自然現象都蘊含著(zhù)科學(xué)道理，只要我們善于觀(guān)察，勤于思考，就一定能知道其中的奧秘。
瓶子癟了作文4
今天我們做了一個(gè)非常有趣的實(shí)驗---“瓶子癟了”
現在，就由老師來(lái)價(jià)紹實(shí)驗用的材料吧!我們需要一個(gè)空礦泉水瓶、一個(gè)裝滿(mǎn)水的礦泉水瓶，還有一個(gè)保溫瓶和一個(gè)盆。
介紹完了材料，該做實(shí)驗了，老師先把盆放在桌上，往空礦泉子瓶里倒了一些保溫瓶里的熱水，又加了一些冷水，使他變成了溫水，接著(zhù)讓大家看看瓶子有沒(méi)有癟，我們都回答說(shuō)“沒(méi)有”，朱世杰還說(shuō)必須倒滿(mǎn)水瓶子才會(huì )癟，為了證明朱世杰的說(shuō)法不成立，老師往瓶子里倒滿(mǎn)了熱水，瓶子竟然還沒(méi)有癟，我心想：瓶子為什么還沒(méi)有癟？是不是瓶子根本就不會(huì )癟？正當我百思不得其解時(shí)，老師將瓶子里的熱水倒掉，然后迅速擰上瓶蓋，奇跡出現了!瓶子發(fā)出“砰砰”的.響聲，并一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢地癟了!同學(xué)程宇說(shuō)是因為“熱漲冷縮”的原理，為了證明他的說(shuō)法也是錯誤的，老師又打開(kāi)瓶蓋，將另一個(gè)礦泉水瓶里的冷水倒入礦泉水瓶里，瓶子也沒(méi)癟，他們的說(shuō)法也不成立。這倒底是為什么呢？老了揭曉了正確答案，原來(lái)：溫開(kāi)水加熱了瓶子里的空氣，使瓶子內的壓力降低。由于瓶子外部的空氣比瓶?jì)鹊目諝鈮毫Υ�，所以瓶子外部的相對大的空氣，就把瓶子壓癟了。
怎么樣？很神奇吧？
瓶子癟了作文5
“讓我來(lái)！讓我來(lái)！”教室里的聲音一浪高過(guò)一浪，這是在干什么呢？就和我一起看看吧！
老師神秘地取出一個(gè)空礦泉水瓶，問(wèn)我們：“誰(shuí)能不用外力就可以讓瓶子癟下去？”頓時(shí)，教室里炸開(kāi)了鍋，大家嘰嘰喳喳地討論著(zhù)。老師打著(zhù)手勢讓我們安靜下來(lái)，請一個(gè)同學(xué)起來(lái)。那個(gè)同學(xué)胸有成竹地說(shuō)：“往里面倒入冷水就會(huì )癟了�！崩蠋煂⒗渌嗳肫恐�。過(guò)了一會(huì )，瓶子依舊挺著(zhù)個(gè)大肚皮。這個(gè)方法失敗了。
老師又將自己瓶子里的溫開(kāi)水緩緩灌入瓶中，蓋上了蓋子，讓我們摸一摸。大家爭先恐后的`伸出了手。哇！這水還真有點(diǎn)燙手！我不禁這樣想。
老師走上了講臺，將水倒入瓶中又很快蓋上了蓋子。見(jiàn)證奇跡的時(shí)候到了。老師將瓶子舉過(guò)頭頂，瓶子即不可思議地“瘦”了下來(lái)。哇！同學(xué)們驚訝地叫了起來(lái)，怎么會(huì )這樣！
老師給我們揭示了實(shí)驗原理，裝進(jìn)去的溫開(kāi)水把瓶子里的空氣加熱了，使瓶子內的壓力降小，由于瓶子外面的空氣比瓶子內的壓力大，所以瓶外的空氣壓力就把瓶子壓癟了。
這節課不但讓我們親手體驗了做實(shí)驗，而且又讓我們懂得了一個(gè)新的科學(xué)知識，真是開(kāi)心！
瓶子癟了作文6
小朋友們，你們思考過(guò)這樣一個(gè)問(wèn)題嗎？不用手，怎樣把塑料瓶子弄癟？
如果這是一道腦筋急轉彎題，那么答案就是――用腳踩癟!呵呵，可是這是一個(gè)科學(xué)問(wèn)題，讓我們來(lái)動(dòng)動(dòng)小腦筋，做個(gè)小實(shí)驗來(lái)找到方法。
這個(gè)科學(xué)實(shí)驗需要準備以下的材料：一是空的礦泉水瓶一個(gè)(千萬(wàn)要是塑料的哦，那樣效果才明顯)，二是溫開(kāi)水一杯。警告：做這個(gè)實(shí)驗用的是溫開(kāi)水，不是開(kāi)水，大家要以防燙傷!
實(shí)驗開(kāi)始進(jìn)行了，我拿著(zhù)一個(gè)小的塑料礦泉水瓶，放在熱水龍頭下，哎呀，水還不熱，是冷的!過(guò)了一分鐘，有溫水了，我接了四分之一瓶，蓋緊瓶蓋，仔細觀(guān)察。礦泉水瓶真“倔強”，硬是不癟，等了五分鐘，最終實(shí)驗以失敗告終。我感到奇怪，心里想：是否水放得少了？還是水溫不對？雖然第一次就失敗了，但我毫不氣餒。吸取了第一次的教訓，第二次我將事先準備好的溫開(kāi)水倒入礦泉水瓶的五分之四，我用手摸摸瓶壁，感覺(jué)溫溫的`。我還特意準備了溫度計測量了水溫，22攝氏度!應該達到實(shí)驗的要求了吧。我接著(zhù)把礦泉水瓶中的溫開(kāi)水倒出來(lái)，并迅速蓋緊瓶蓋，并把空的礦泉水瓶放在桌上，仔細觀(guān)察它的變化。我仔細端詳瓶子，奇跡出現了!只聽(tīng)見(jiàn)“噼里啪啦”的聲音，瓶?jì)鹊教幙梢?jiàn)白花花的水蒸氣，只見(jiàn)距離瓶口五六厘米的一處瓶壁慢慢地癟了下去，一會(huì )兒就出現了一個(gè)10厘米見(jiàn)方的凹槽，而其他地方?jīng)]有動(dòng)靜。哈哈，實(shí)驗成功了!
每個(gè)實(shí)驗都有它的原理，為什么礦泉水瓶會(huì )癟呢？媽媽告訴我這是一個(gè)普通的熱脹冷縮的道理。因為我們往瓶子里倒溫水，加熱了瓶?jì)鹊目諝�，使它壓力降低，也就是瓶�(jì)鹊目諝庾冚p了。而這時(shí)，由于瓶子外的空氣比瓶子內的空氣壓力大，所以把瓶子壓癟了。
科學(xué)真的很有意思，連一個(gè)小小的礦泉水瓶都魅力無(wú)窮。小實(shí)驗結束了，媽媽說(shuō)：“讓我來(lái)考考你，看你是否能舉一反三。如果瓶子里氣體的壓力比瓶子外的空氣壓力大，那么瓶子會(huì )變成什么樣子呢？”“因為前面的礦泉水瓶癟了，反之，瓶子會(huì )膨脹起來(lái)，直到爆炸或裂開(kāi)!”我很快的回答。媽媽贊許地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
通過(guò)這次小小的實(shí)驗，提高了我的動(dòng)手實(shí)踐能力和科學(xué)思維能力，真的很過(guò)癮!
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