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瓶子吹氣球作文（通用7篇）
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的瓶子吹氣球作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
瓶子吹氣球作文 1
星期三下午的作文課，陳老師帶領(lǐng)我們做了一個(gè)實(shí)驗——瓶子吹氣球。
“叮零零——”涼風(fēng)吹響了上課鈴。陳老師早早地來(lái)到教室，手里還拿著(zhù)一個(gè)小紙袋。滿(mǎn)面嚴肅地上了講臺，寫(xiě)上了三個(gè)字“吹氣球”。同學(xué)們你一句我一句的“吹氣球？這么簡(jiǎn)單？”“還以為什么有趣的東西呢！”陳老師把手伸進(jìn)了紙袋，頓時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，仿佛連同學(xué)們眨眼皮的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)。陳老師在紙袋里摸索了一陣，突然，她的臉上閃過(guò)了一絲不易察覺(jué)的微笑，然后，一個(gè)礦泉水瓶出現在我們的`眼前，里面好像還裝了什么。隨后，又拿出一個(gè)小瓶子和兩個(gè)裝了東西的氣球。她神秘地笑了一下，有人說(shuō)氣球里是巧克力，有人猜里面是檸檬，還有人猜里面是白糖。陳老師把氣球箍到了瓶子上，隨著(zhù)“嘩啦”一聲，瓶子里的液體頓時(shí)變成了白色。我們盯著(zhù)氣球，奇跡發(fā)生了，只見(jiàn)氣球一點(diǎn)一點(diǎn)地鼓了起來(lái)，好像一個(gè)小西瓜一樣。我們都瞪大了眼睛，大的像那個(gè)氣球一樣。
后來(lái)，陳老師為我們揭示了這個(gè)實(shí)驗的原理。原來(lái)，瓶子里的液體是白醋，氣球中的是小蘇打。當白醋的醋酸和小蘇打中的碳酸氫鈉混合在了一起時(shí)，就會(huì )產(chǎn)生二氧化碳氣體，所以氣球就鼓了起來(lái)。我們恍然大悟。
做了這個(gè)小實(shí)驗，我懂得了一個(gè)科學(xué)道理，這瓶子吹氣球，真好玩！
瓶子吹氣球作文 2
“叮鈴鈴、叮鈴鈴”今天下午的作文課開(kāi)始了。陳老師站在講臺上，鄭重地在黑板上寫(xiě)了三個(gè)大字——“吹氣球”。
陳老師在寫(xiě)完三個(gè)字的那一剎那，我的腦袋里頓時(shí)冒出了數不勝數的小問(wèn)號�！按禋馇�？這么簡(jiǎn)單的活，只要吹幾口氣不就可以了嗎？陳老師的葫蘆里到底賣(mài)的什么藥？”我自言自語(yǔ)道。只見(jiàn)陳老師很神秘地拿出了一個(gè)袋子，從里面拿出了兩個(gè)裝有不明液體的瓶子，然后又拿出兩個(gè)里面裝著(zhù)不明粉末的紅色氣球。接著(zhù)把第一個(gè)瓶子里的不明液體倒到第二個(gè)瓶子里，然后把其中的一個(gè)氣球裹在第二個(gè)瓶子上，把不明粉末倒進(jìn)了瓶子。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，氣球不知道為什么，迅速膨脹起來(lái)。突然，氣球不知為何破了一個(gè)小洞，形成了另一種奇觀(guān)——噴泉。同學(xué)們見(jiàn)了這一“奇觀(guān)”，不禁爆笑起來(lái)，笑聲一浪高過(guò)一浪，都快要把屋頂掀翻了。
同學(xué)們在笑聲過(guò)后又疑惑了起來(lái)，為什么氣球會(huì )膨脹起來(lái)呢？為此，同學(xué)們便開(kāi)始思索起來(lái)，有的抓耳撓腮，好像在思考原理；有的高高舉手，仿佛知曉了答案；有的目光迷離，好似不關(guān)己事……陳老師望著(zhù)千奇百怪的`我們，終于說(shuō)出了答案。
原來(lái)氣球里裝的是小蘇打，而瓶子里裝的是白醋，當小蘇打的碳酸氫鈉和白醋的醋酸“親密接觸”后，就會(huì )反應生成醋酸鈉、水和二氧化碳，正是這股二氧化碳氣體讓氣球膨脹起來(lái)的。
大家聽(tīng)了這番解釋后，終于茅塞頓開(kāi)，恍然大悟了……
瓶子吹氣球作文 3
瓶子真的能把氣球吹起來(lái)嗎？回想起今天老師的實(shí)驗，我半信半疑，想親自驗證下。
說(shuō)干就干！我準備好實(shí)驗所需的材料：1袋蘇打粉、1個(gè)空礦泉水瓶、1個(gè)氣球、半瓶白醋，然后按照老師講解的實(shí)驗步驟，迫不及待地做起實(shí)驗來(lái)。首先，我將白醋慢慢倒入空礦泉水瓶?jì)�，然后舀了一大勺蘇打粉，慢慢地放入氣球內。這時(shí)氣球立刻有了變化，好像一個(gè)軟軟的小袋子在漸漸膨脹變大，我小心翼翼地將氣球套在瓶口上，一手緊緊捏起氣球，讓小蘇打慢慢流入瓶中。會(huì )發(fā)生神奇的變化嗎？我的心怦怦直跳，我瞪大眼睛，緊緊地盯著(zhù)氣球，可是氣球卻像個(gè)打了敗仗的將軍，垂頭喪氣的。難道我的實(shí)驗環(huán)節出錯了？正當我有點(diǎn)失望時(shí)，奇跡出現啦！只見(jiàn)皺巴巴的氣球頃刻間繃緊了臉，好像吸足了氣，漸漸的像個(gè)粉紅的大桃子。呀！太神奇啦！我輕輕地晃動(dòng)瓶子，這時(shí)氣球越變越大，就像豬八戒挺起的'大肚子�！拔业膶�(shí)驗成功啦！”我高興地跳了起來(lái)，拉著(zhù)媽媽不停地搖晃，我仿佛看見(jiàn)氣球也在望著(zhù)我說(shuō)：“別看我偃旗息鼓的樣子就灰心哦，那是我在養精蓄銳呀！”
這到底是怎么回事呢？原來(lái)，小蘇打和醋混在一起，會(huì )產(chǎn)生一種氣體——二氧化碳。是二氧化碳讓氣球鼓了起來(lái)，而不是瓶子把氣球吹了起來(lái)。
一個(gè)小小的實(shí)驗卻包含著(zhù)有趣的科學(xué)道理，真是太奇妙了！
瓶子吹氣球作文 4
今天我在作文班里學(xué)到了一個(gè)小魔術(shù)，這個(gè)魔術(shù)的名字叫做‘‘會(huì )吹氣球的瓶子�！阋欢〞�(huì )有疑問(wèn)，一個(gè)普普通通的瓶子怎么會(huì )吹氣球呢？如果你想知道答案，就和我一起繼續往下面看吧！
魔術(shù)前老師先把道具給擺了出來(lái)，擺出的道具有，一個(gè)空瓶子丶一個(gè)氣球丶一個(gè)裝醋的瓶子丶還有一些白色粉末和一把勺子。
開(kāi)始到了見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻了，只見(jiàn)老師首先把醋緩緩的倒入瓶子里，然后舀了幾勺白色粉末小心翼翼的倒入氣球里，接著(zhù)老師緊緊的把氣球口給套道瓶口上，輕輕的拎起來(lái)，最后老師上下?lián)u晃，瓶里慢慢的升起了泡沫把整個(gè)瓶子都占滿(mǎn)了。氣球原來(lái)是扁扁的.，搖晃了以后氣球鼓起來(lái)像小燈泡，像雞蛋，像大水滴。
魔術(shù)后我們又出現了疑問(wèn)，這到底怎么回事，老師解答了我們的問(wèn)題。告訴我們白色粉末是小蘇打，醋是酸性的，小蘇打是堿性的，結合在一起，會(huì )產(chǎn)生二氧化碳氣體。原來(lái)是二氧化碳氣體把氣球吹起來(lái)的��！
今天我不緊學(xué)會(huì )了一個(gè)小魔術(shù)，又學(xué)會(huì )了怎樣寫(xiě)作文，如果你想親自感受一下的話(huà)，也可以和你的好伙伴一起做一做這個(gè)魔術(shù)哦！
瓶子吹氣球作文 5
昨天，鄭老師給我們布置了一個(gè)任務(wù)：回家做一個(gè)小實(shí)驗，明天帶材料來(lái)演示。第二天，便有許多同學(xué)有備而來(lái)，為我們演示了一個(gè)又一個(gè)精彩紛呈的實(shí)驗。
大家的實(shí)驗內容很豐富，有吊冰塊、紙能托住水、液體中的固體等。不過(guò)，其中最吸引我眼球的還是袁靜怡帶來(lái)的“塑料瓶‘吹’氣球”。
“首先，我們先準備一個(gè)空的礦泉水瓶�！痹o怡站在講臺上，將手中的瓶子舉高�！叭缓笥冒状椎節M(mǎn)它的三分之一。接下來(lái)，準備一個(gè)氣球，用小蘇打裝滿(mǎn)�！痹o怡將事先準備好的物品一一講解。緊接著(zhù)，她又說(shuō)：“我們把氣球充氣口套在瓶口上，將小蘇打擠入瓶中�！蔽覀兙o盯著(zhù)瓶子，袁晨新更是快趴到講臺上了，只見(jiàn)小蘇打一點(diǎn)一點(diǎn)撒到了白醋里。突然白醋開(kāi)始冒起氣泡，翻騰著(zhù)。氣球也鼓了一點(diǎn)，可就在這時(shí)，氣球“啪”地松開(kāi)了瓶口。我們都緊張地注視著(zhù)，心提了起來(lái)。我們都緊張地注視著(zhù)，心提了起來(lái)。我擔憂(yōu)地想：實(shí)驗會(huì )不會(huì )就這樣失敗了？袁靜怡則用手又重新將氣球套在上面。隨著(zhù)氣泡的`翻騰，氣球膨脹了起來(lái)，越來(lái)越大。有人問(wèn)：“會(huì )不會(huì )炸��？”袁靜怡從容地說(shuō)：“應該不會(huì )，我入得比較少。如果放多了，氣球就會(huì )爆炸了�！蔽赵谂蛎浀絻蓚�(gè)拳頭大時(shí)就停住了，瓶?jì)葰馀菀餐Ｖ沽诉\動(dòng)。我們的腦袋早已被一個(gè)個(gè)問(wèn)號塞住了：這是怎么做到的？有什么魔力嗎？
隨后，袁靜怡向我們解釋了原理：小蘇找和醋會(huì )產(chǎn)生二氧化碳，氣球中就有這種二氧化碳。所以氣球才會(huì )被塑料瓶“吹”大的�？蓸�(lè )和曼陀絲也會(huì )產(chǎn)生二氧化碳，所以“小型火山噴發(fā)”也是這個(gè)原理。
雖然這只是個(gè)小實(shí)驗，卻也蘊含著(zhù)大智慧，大道理。我們只有自己親手實(shí)踐，才能更深刻地理解并掌握這些道理。
瓶子吹氣球作文 6
月亮在你沒(méi)有注意的時(shí)候，已經(jīng)靜悄悄地跑到了天空上。我剛上完圍棋班的課，就坐著(zhù)阿姨的電動(dòng)車(chē)到了家。
到了家，我看到了的黃色水晶泥，就想拿出來(lái)玩，因為我見(jiàn)別人有的把水晶泥給吹成一個(gè)“氣球”。
我心想：要是我把的水晶泥也吹成一個(gè)“氣球”，那一定會(huì )很有趣的。我就問(wèn)：“能不能讓我玩一會(huì )兒你的水晶泥，行嗎？”猶豫了一下，最后同意了。我就問(wèn)阿姨要了一瓶奶，然后一口把奶給喝完，用吸管來(lái)吹“氣球”。
我把水晶泥拿在手里，把吸管插在水晶泥里，然后用力地吹，突然“啪”的一聲，水晶泥破子個(gè)洞，我馬上伸手把那個(gè)洞給補上。最后“氣球”吹好了，而且還吹的很大。
這時(shí)我心里想：萬(wàn)一這樣學(xué)我，如果發(fā)生什么意外那該怎么辦？于是，我就告訴真的.很危險，不要這樣學(xué)我。
吃飯的時(shí)間到了，但我還沉浸在剛才吹“氣球”的快樂(lè )中。
瓶子吹氣球作文 7
今天上午，我們大家在班上玩了一個(gè)游戲，叫做吹爆氣球。老師先叫五位同學(xué)到講臺上去做示范，說(shuō)：“比一比誰(shuí)先吹爆氣球�！蔽铱粗�(zhù)小卿吹得比較大了，可是，她不敢再吹了。她吹了一口氣，但因為害怕，所以停下又放了一口氣。這時(shí)，睿子的氣球爆了，把我嚇了一跳，我感覺(jué)自己的魂就像飛走了一樣。我又繼續看著(zhù)小卿，她還是不敢吹。過(guò)了一會(huì )兒，奶瓶的氣球也吹爆了。因為時(shí)間到了，老師就說(shuō)：“停，回去吧。接下來(lái)我們大家一起來(lái)�！崩蠋熞桓攀且驗樗氖种讣滋L(cháng)，碰到了吧。
我才吹了一點(diǎn)點(diǎn)大就聽(tīng)到有一個(gè)同學(xué)把氣球吹爆了，嚇死我了。我鼻子立刻聞到一股難聞的味道，我就把氣球里的氣放掉了。好幾次都是這樣，我就不敢將氣球吹得很大，我只敢吹得小一點(diǎn)。要下課了，老師就說(shuō)：“吃過(guò)午飯后再接再厲吧！”
吃過(guò)午飯，我們約好小伙伴在草地上吹爆氣球。真的好害怕！
我的氣球吹得很大，我不敢再吹了，我就一點(diǎn)一點(diǎn)小心翼翼地吹了，我看見(jiàn)別人吹得都很大了，我可著(zhù)急了。我就閉著(zhù)眼睛，頭縮了進(jìn)去，就怕一不留神就爆炸，結果啊，氣球偏偏就是在我一不留神下爆炸的.。
第一次吹爆氣球感覺(jué)很爽，很涼快，而別人吹爆氣球的時(shí)候，自己會(huì )覺(jué)得很害怕。但人生需要嘗試，這樣會(huì )給成長(cháng)的道路多一步印跡，這也是很美妙的體驗哦！
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