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調座位作文
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的調座位作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
調座位作文1
今天最后一節課是語(yǔ)文課，我的心砰砰直跳，心想：張老師會(huì )讓我們干什么呢？是做題？還是背課文？我的心忐忑不安。
鈴聲剛落，張老師裊裊婷婷地走進(jìn)教室，站在講臺上大聲地說(shuō)：“同學(xué)們，這節課我們先調一下座位�！蔽覒抑�(zhù)的心終于放下來(lái)了。張老師接著(zhù)說(shuō)：“首先我們先左右水平移動(dòng)一下，特別是這個(gè)學(xué)期相處不好的同桌，還有上課兩個(gè)人一起開(kāi)小差和說(shuō)話(huà)的.同桌，這一次我一定會(huì )把你們調開(kāi)�！�
很快張老師就給我們調好了座位，我們都高興地坐在新座位上有說(shuō)有笑。忽然，我的同桌郭海洋說(shuō)：“老師，買(mǎi)可擋住了我�！崩蠋熆戳丝�，溫和地說(shuō)：“那你和買(mǎi)可換一換吧！”
這時(shí)，全班同學(xué)都看著(zhù)我們，看得我渾身不自在，心想：無(wú)論郭海洋還是買(mǎi)可作我的同桌，都跟我沒(méi)有什么關(guān)系呀！我又沒(méi)做錯什么。
“夢(mèng)博，以后我就把買(mǎi)可交給你來(lái)管理了，你能做好嗎？”張老師打斷了我的思緒，我抬頭看著(zhù)老師，胸有成竹地說(shuō)：“能！”
我現在的新同桌叫買(mǎi)可，你們想認識他嗎？讓我下次來(lái)告訴你們吧！
調座位作文2
今天上午，謝老師說(shuō)第四節體育課不上了，要調換座位、調換組長(cháng)。
到了第四節課，謝老師過(guò)來(lái)調座位了。這次座位調換變動(dòng)十分的大，要重新分配組長(cháng)與組員。組長(cháng)由這次月考前12名的同學(xué)擔任，我作為第13名完美錯過(guò)了組長(cháng)這個(gè)職位。組長(cháng)們都站在了后方，這一次，他們將挑選組員，也就是我們。我作為一個(gè)B類(lèi)組員首先被組長(cháng)們挑選。組長(cháng)們根據名次從第1名到第12名依次挑選。我們站在這些組長(cháng)們的面前，等待著(zhù)被選上。剛開(kāi)始的幾個(gè)組長(cháng)都十分猶豫不決，不知道自己到底該選哪一個(gè)人來(lái)當組員。到了后面，能選的人越來(lái)越少，選的速度也就越來(lái)越快了。我被王子軒選上，成了他的組員。
接下來(lái)，剩下的.人也逐漸被選中。因為規定一個(gè)組里只能有三個(gè)男生，所以一些組的組員還得和另一組的組員調換，鬧出了不少的笑話(huà)。到了最后時(shí)，只剩下了七位同學(xué)沒(méi)有被任何組長(cháng)選中，他們就是老師組的，坐在最后一排。謝老師說(shuō)要把他們從小漁村變成一座大城市。
選人結束了，接下來(lái)就要開(kāi)始挑選座位。還是考第一名的組長(cháng)有優(yōu)先選擇權。一會(huì )兒，座位差不多就調好了。我坐在中間靠右的位置上，位置好不好又不重要，所以我也不擔心我坐的位置有什么問(wèn)題。
接下來(lái)是搬桌子，第一聯(lián)盟把桌子移出去，我們就開(kāi)始換位。我的桌子只要往后挪一排就行了，實(shí)在是太輕松了。
很快，換座位結束了。
調座位作文3
我們班兩周就要換一次座位。換座位時(shí)都是幾家歡喜幾家愁��！
在我們班總是有幾個(gè)消息靈通人士可以提前獲得信息。這不，下課時(shí)，其中一位同學(xué)跑進(jìn)教室大聲說(shuō)：“下節課要換座位了！”這個(gè)消息像一枚炸 彈一樣在教室里炸天，教室里頓時(shí)變得沸沸揚揚的。大家七嘴八舌地議論著(zhù)，我在心里默默祈禱，希望這次換座談能碰到和自己合得來(lái)的好同桌。
第三節上課了，語(yǔ)文老師進(jìn)來(lái)了，因為擔心老師不調座位了，我的心一下子提到了嗓子眼上。接著(zhù)，老師先讓我們全班一組一組地換座位。然后又調整了個(gè)別同學(xué)的座位。我竟然又和李依田成為了同桌，雖然他的成績(jì)和原來(lái)的同桌比不怎么突出，但我的座位向前移了一排，陳品品就不太幸運了。和學(xué)習有些困難的'梁小毛成了同桌，有幾個(gè)同學(xué)尖叫道：“陳品品，你別去！”可陳品品并沒(méi)有推辭，而是整理好書(shū)包，不動(dòng)聲色地坐到新位止了，我心里對她有些暗暗的敬佩。
有些同學(xué)換了新同桌心花怒放，臉上綻滿(mǎn)了笑容。有些同學(xué)面無(wú)表情，不知心里是喜是悲；還有的同學(xué)因為離開(kāi)了原來(lái)的好伙伴，顯然悶悶不樂(lè )。每個(gè)人都坐到了新位子上，我左顧右盼，并心幾個(gè)最要好的朋友的命運如何，大都還好，就是趙楚童坐到了最后一排，李心利坐在第三排的左邊。我的舊同桌和王瀅詞坐在一起。我觀(guān)察了一下四周，調整后的座位，其實(shí)是按同學(xué)們的小組排座位的。不管滿(mǎn)意不滿(mǎn)意，木已成舟，大家只能隨遇而安。
不管我的同桌是誰(shuí)，我都要認真聽(tīng)講，仔細做題。
調座位作文4
調座位對于每個(gè)學(xué)生而言，是十分平常的事情�？晌覍τ谡{座位卻有一段不尋常的深刻的記憶。
我們班每隔兩個(gè)星期就換一次座位：邊上的到中間，中間的到兩邊。這樣定期循環(huán)，有利于調節和保護視力。對于老師的這種做法，我們全班同學(xué)都很贊同。記得那天下午，班主任把我叫到辦公室，面有難色地說(shuō)：“杜康，你……和雪兒把座位換一下�！蔽矣行┰尞�，剛剛調位不到三天，老師怎么又把我從邊上調到中間呢？而雪兒為什么還不到規定的期限又要回到邊上去呢？我疑惑不解，雪兒更是牢騷滿(mǎn)腹。然而班主任的話(huà)對于每個(gè)學(xué)生而言無(wú)疑是金口玉言，說(shuō)一不二。雪兒只是沉著(zhù)臉，一百個(gè)不愿意地將桌子碰碰撞撞地移到邊上去了。這究竟是怎么一回事呢？
哦！我記起來(lái)了。這一定又是爸爸在背后搞的鬼。記得剛入初中我們“排座位”時(shí)，我個(gè)子比較高，按慣例，我應排到最后邊。爸爸怕我坐在后邊看不見(jiàn)，便找班主任說(shuō)情，說(shuō)我近視，看不見(jiàn)，要將我調到中間。當時(shí)同學(xué)們都沒(méi)介意，可說(shuō)實(shí)在的，我雖然座位優(yōu)越，卻坐得心神不定，總覺(jué)得有點(diǎn)過(guò)意不去。還真不如坐在最遠最偏的地方心安理得，因為實(shí)際上我并不近視。我違心地吞下爸爸用溺愛(ài)為我釀造的苦酒。
歷史又要重演。今非昔比，雪兒覺(jué)得很委屈，獨自坐在座位上輕輕地哭泣，有幾個(gè)同學(xué)跑去安慰她。同學(xué)們都向我投來(lái)不滿(mǎn)和譴責的目光。當我與這一個(gè)個(gè)眼神相對時(shí)，我臉上火辣辣的`，真不是滋味。有的同學(xué)在背后議論：“杜康真自私，只顧自己不管別人，他視力好極了，雪兒太冤了！”甚至有的同學(xué)當面對我說(shuō)：“杜康，你真行！只坐好座位，你是我們班的嬌子，是班主任的心肝寶貝嘛！”聽(tīng)了這些話(huà)，我的心在滴血。面對老師的一臉難色，面對雪兒的哭泣，面對同學(xué)的這些譏笑、嘲諷和冷眼，我無(wú)言以對，只能默默地，咬著(zhù)牙默默地吞下這杯爸爸用溺愛(ài)為我釀造的苦酒。突然，一絲孤獨和失落感在我心頭升起。它使我整個(gè)下午，整個(gè)晚上都處于憂(yōu)心忡忡和難堪的狀態(tài)之中。
回家后我質(zhì)問(wèn)爸爸，他卻漫不經(jīng)心地回答說(shuō)：“我去找你的班主任，說(shuō)你近視，看不見(jiàn)，讓她給你調座位，不好嗎？”我怒從膽邊生：“就知道照顧自己，也不替別人著(zhù)想，同學(xué)們議論紛紛，叫我如何做人？”“他們議論他們的，與你何干？”在我百般勸說(shuō)下，爸爸仍是一意孤行�！鞍�，您不知道班主任在做這件事時(shí)，也挺為難的。這是損人利己的呀！您望子成龍的心情我可以理解，可我坐在那兒就真的可以安心學(xué)習嗎？您也許還不知道吧！同學(xué)們?yōu)榱诉@件事譏笑我，嘲笑我，孤立我，而我卻無(wú)言以對，只能低著(zhù)頭默認。這在我心中，將是一個(gè)永遠無(wú)法撫平的傷口�！卑职植豢月暳�。我暗自下決心，第二天就請求班主任把我重新調回邊上去了。
直到今天，每當提起調座位的事，我仍會(huì )感到一絲內疚和歉意。
調座位作文5
在摸底考試之后，我們班組建了新的小組，每個(gè)小組都有兩對師徒組成。無(wú)需思考良久，我和好朋友就拍了板一起組建一個(gè)學(xué)習小組。因為我們是最先建立小組的，所以我們是第一小組。
今天的`班會(huì )上，班主任宣布了一個(gè)激動(dòng)人心的消息：調座位！我本來(lái)以為是按小組順序排的，可是，非然也。又是按成績(jì)排。好在我和好朋友強強聯(lián)手，成功的位居第一。我和好朋友本來(lái)是商量好了，坐在第二排。
無(wú)奈的是，當孫老師喊我們上去挑座位時(shí)，卻發(fā)現這樣可不太可行。因為我倆還想坐中間，又想坐在一排，所以，孫老師不同意我們坐在第二排，而是給我們推薦了第一排和最后一排。我倆對視了一眼，眼里寫(xiě)滿(mǎn)了什么，最后一排算了吧！看我們不太樂(lè )意的樣子，班主任很勉強地讓我們坐第三排。我們交換了N次眼神之后，一起說(shuō)：那就第一排吧。然后，老師讓我們商量一下誰(shuí)當組長(cháng)。我們又交換了一下眼神。我們能不能一起當組長(cháng)��？我小心翼翼地問(wèn)。這個(gè)孫老師，估計沒(méi)想到我們是這么想的，我們都沉默了。要不讓鐘宛凝吧？老師慢的問(wèn)，王雅慧是數學(xué)課代表，平時(shí)任務(wù)比較重。朋友眼里閃過(guò)一絲失望，然后她填了座位表，跟我一起下來(lái)講臺。
這次小組是自行組合的，我相信，我們一定可以更優(yōu)秀，第一組永遠會(huì )是第一！
調座位作文6
五年級下學(xué)期,黃老師做出一個(gè)令世人(五一班)矚目的、“英明而偉大”的決定----調位!
這個(gè)消息如同晴天霹靂,我一下就被震住了。當時(shí)我的同桌可是我們班的班長(cháng)----張冰卉。張冰卉是一個(gè)活潑可愛(ài)、性格開(kāi)朗、樂(lè )于助人的美女,我可不想失去這樣好的同桌�？墒�,黃老師態(tài)度堅決,我只好依旨行事。
“王雨瀟和栗永智坐到二排四組!”黃老師發(fā)話(huà)了。
我(+n+)~狂暈!我竟然和男生坐一塊兒了。這不,剛一下課我倆就吵了起來(lái),起因是上課時(shí)栗永智超“三八”線(xiàn),把我的位置都占了,害的我寫(xiě)作業(yè)都寫(xiě)不成,氣死我了!
“喂!超線(xiàn)了!”我對栗永智說(shuō)。
“啊?”他回答。
“超線(xiàn)了!”我說(shuō)。
“啊,你說(shuō)啥?我的耳朵最近有些不好使�！彼鸬�。
我的.忍耐是有限度的,我只好使用我的絕招:撓癢癢!因為我知道所有的人都怕癢,所以,“嘿嘿……”我“騰”地伸出手來(lái)?yè)纤?他癢得一邊笑,一邊向他的地盤(pán)挪,等完全挪到他地盤(pán)的時(shí)候,我才停止撓他。
“你真是一個(gè)厚顏無(wú)恥的人�！彼f(shuō)。
“o(幡洇)o 唉,跟臉皮厚的人在一起,還不變得厚顏無(wú)恥�！�
“哈哈哈!”我們又笑在了一起。
就這樣,栗永智成了我的同桌�，F在,我們的“戰斗”還在繼續。不過(guò),我們是互相監督、互相學(xué)習,一邊“戰斗”、一邊學(xué)習哦!
調座位作文7
今天中午，我們班進(jìn)行了“調座位”這個(gè)盛大的儀式。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，課也一節節的上完了。中午很快就到了。我心里忐忑不安得想：老師會(huì )不會(huì )把我和郭佳奕給調開(kāi)��？這可是我千年一見(jiàn)的好同桌哇！我緊張得不得了，手心都冒汗了。心里不停的念著(zhù)：不要和諸俊哲同桌，要和郭佳奕同桌……這次分同桌很奇怪，老師要不滿(mǎn)意的人舉手匯報，然后再仔細的想一想，看和誰(shuí)同桌合適。好多同學(xué)都爭先恐后的'舉了手。唉，老師上次分同桌可不太明智哦！連我前面的諸俊哲都舉了手，說(shuō)自己不滿(mǎn)意牛蕾。隨后，老師用銳利的目光掃視了全班，在我的臉上頓了頓。我不安的想：會(huì )不會(huì )我真要和諸俊哲同桌了吧？阿彌托佛，阿彌陀佛，上帝啊，耶穌啊，瑪利亞啊，我一生還沒(méi)干過(guò)什么壞事，饒了我吧，千萬(wàn)不要讓我跟諸俊哲同桌哇！現實(shí)總是殘酷的�！罢埞艳群椭T俊哲換座位�！崩蠋燀懥恋穆曇粼谌嗍幯��？磥�(lái)我必須跟諸俊哲同桌了。
我和他除了一年級，其他年年都會(huì )同桌，而且年年都吵。有幾次都被吵到辦公室了，很少有和平共處的時(shí)候。連打傷都是家常便飯。
真期待以后的日子。
調座位作文8
上周五的上午，我們班迎來(lái)了第一次“座位調整風(fēng)波”。這次座位排序是根據我們班第一次月考名次進(jìn)行排的。謝老師分了一個(gè)ABCD四類(lèi)，是按照每個(gè)人的班級排名排的。
首先開(kāi)始A類(lèi)排名了，A類(lèi)是排名班級前12名的同學(xué)，他們都當上了組長(cháng)�！暗诙M組長(cháng)趙宇軒，第三組組長(cháng)劉馨陽(yáng)……現在請組長(cháng)站在后面，下面開(kāi)始說(shuō)B類(lèi)，等一會(huì )兒組長(cháng)可以選B類(lèi)，B類(lèi)有卞乙博，楊子辰……”我一聽(tīng)心想：“B類(lèi)也沒(méi)有我，那我估計就是C類(lèi)了吧�！惫划斈畹紺類(lèi)的時(shí)候便見(jiàn)到了我的`名字，我頓時(shí)心灰意冷，可是現實(shí)就是如此殘酷，我現在只能聽(tīng)天由命了。突然一聲“我選葛書(shū)宇”的聲音傳到了我的耳朵里，我向四周看去，看看是哪個(gè)人選中了我這個(gè)“不幸兒”，我一看原來(lái)是劉鑫陽(yáng)。我心想太好了！我還擔心沒(méi)有人要我呢，可是呢，居然是全班的第三名學(xué)霸選了我，我的成績(jì)肯定能被她帶上去。終于小組分好了，現在該討論桌子的事了。
該換桌子了，謝老師問(wèn)誰(shuí)有好辦法�？墒侨鄾](méi)有一個(gè)人能說(shuō)出，最后還是謝老師想出了一個(gè)辦法。大家爭先恐后地開(kāi)始搬桌子，雖然謝老師想出了個(gè)辦法，但是依舊十分寸步難行，我也開(kāi)玩笑地說(shuō)：“現在初一八班進(jìn)入堵車(chē)時(shí)間�！彼闹艿耐瑢W(xué)都笑了。
雖然這一次我沒(méi)當上組長(cháng)。但我一定會(huì )在組長(cháng)的帶領(lǐng)下刻苦努力，走到B類(lèi)，再努力走到A類(lèi)。遲早有一天，我會(huì )讓學(xué)習好的同學(xué)對我刮目相看的。
調座位作文9
告訴你們我早想座位的念頭了，我跟同桌坐了一個(gè)學(xué)期，同桌想換位置，當然我也有同樣的想法，誰(shuí)知今天班主任老師讓我們的愿望顯靈了，下面聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
今天清晨，上完第一節課后，班主任老師就跟我們說(shuō)：“好了，我們現在開(kāi)始換座位了�！贝蠹衣�(tīng)了欣喜若狂，當然我也不例外了，但是我的同桌周志源比我還高興上萬(wàn)倍，我也不知道為什么？管他呢，現在可以換座位了是一件非常好的事情，心想：老師會(huì )怎樣調換位置呢？
接著(zhù)老師用手指著(zhù)我們第三組第一列也是我坐那一列說(shuō)：“梁瓊岑這一列挪到第二組并列，老師指向我同桌說(shuō)：“周志源這一列挪向第四組并列�！崩蠋熢�(huà)音剛落，頓時(shí)，聽(tīng)到同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“吁……”，同學(xué)們站起來(lái)開(kāi)始挪動(dòng)桌子，教室里發(fā)出“吱吱”的挪動(dòng)桌子的聲音，不到五分鐘的'功夫，就挪好了。發(fā)現由原來(lái)的四組變成了三組，組與組之間距離變近了，正這個(gè)時(shí)候我聽(tīng)見(jiàn)有人小聲吐槽：“這哪是換座位呀，這就是挪座位而已嘛�！卑l(fā)現由兩個(gè)人一桌忽然變成了三個(gè)人一桌，心想：這不真像“三人行必有我師焉”的意思嗎？我看了看原來(lái)的同桌挪到第四組和兩個(gè)女同學(xué)并列坐一起，看他一臉不情愿的樣子，我在旁邊偷偷竊喜，“呵呵”掩嘴而笑，我挪到第二組和黎仔希并列，我和同桌就這樣分開(kāi)了，中間雖隔了一條道路，但遇到問(wèn)題，我們還會(huì )像往常一樣討論問(wèn)題。
老師就樣把我們的座位分好了，真是眾不同呀！
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