穿越時(shí)空的對話(huà)作文【優(yōu)秀6篇】
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的穿越時(shí)空的對話(huà)作文，歡迎大家分享。
穿越時(shí)空的對話(huà)作文1
又是葉落金黃的季節，早起一睜開(kāi)眼便能看見(jiàn)滿(mǎn)樹(shù)燦爛，今天，卻與往常不同。我走出門(mén)，只見(jiàn)滿(mǎn)街布衣長(cháng)發(fā)，叫賣(mài)聲嘈雜不斷。
這不是我所識的世界啊，正疑惑間，一草廬房屋映入眼簾——“小姑娘，你怎么只身一人來(lái)到此地呢？”一個(gè)身著(zhù)藍色衣裳，手握白色羽毛扇，頭頂一奇怪帽子的人正微笑著(zhù)看向我。
這身打扮，好像在哪里曾見(jiàn)識過(guò)，我笑出了聲，原來(lái)是孔明先生呢�？上覍�(shí)在所學(xué)不精，文言尚不熟悉，只好硬著(zhù)頭皮答了話(huà)：“先生您好，請問(wèn)，現在可是東漢時(shí)期？”這一回話(huà)可將他逗笑了，彎曲的.眼睛下面蹦出幾個(gè)字來(lái)：“你既知道我是何人，又如何來(lái)問(wèn)年代？”我心中一驚，諸葛亮真不愧是諸葛亮，只是看他這般樣子，想必還未出草廬。
“你可知道，幾日之后便會(huì )有人來(lái)訪(fǎng)？”
“這個(gè)自然，你瞧�！彼麑⑽业哪抗庖蚧h笆之外，綠衣大將和黑臉大哥正一臉嚴肅焦灼的等待。原來(lái)劉關(guān)張三人已到�！澳悄憧芍�，你將用盡一生為那屋外等你之人成就霸業(yè)？”言畢，我見(jiàn)到他眉頭微皺，笑容也顯出一絲勉強，但仍不易察覺(jué)�！澳阏f(shuō)笑了，我便只用它不到十年，何需耗費一生？”聽(tīng)完這席話(huà)，我終于對眼前這個(gè)人有了新的認識。
孔明還是孔明，他多智且和藹，可惜他始終與神仙之神相差甚遠，他太久不問(wèn)世事了，以至于不諳將來(lái)。
我嘴角微微勾起，眼眉低垂，輕嘆一聲：“你可知道，自己為何叫臥龍？”緊接著(zhù)的是一陣大笑，“名號而已�！痹�(huà)雖如此，我卻也見(jiàn)到他并不蒼老卻仿佛歷盡一生的面頰上掠過(guò)一絲哀愁�！八^臥龍中的’臥’字，既無(wú)法展翅高飛，只在一方稱(chēng)霸，永無(wú)翱翔于廣袤天際之日的意思�！�
他終于低下了頭。我開(kāi)始覺(jué)得自己有些殘忍，但以他的才智，始終會(huì )悟到這些。秋風(fēng)五丈原的悲涼氣氛，終于染到了這小小草廬之中。
“即命該如此，我便拼盡全力成就一方霸業(yè)�！笔沁@平緩而有氣勢的聲音劃破沉默，我再一次在這成熟的臉上找到高傲與自信。
他深深觸動(dòng)了我——既結果已無(wú)力回天，那便拼盡全力鑄造僅有的輝煌。
我輕輕閉上了眼睛，再睜開(kāi)，才知是南柯一夢(mèng)。
夢(mèng)中的情景事物都已消散，他留給我的卻會(huì )被永遠留在心中。
窗外，秋風(fēng)蕭瑟，滿(mǎn)目金黃。
穿越時(shí)空的對話(huà)作文2
云，悠悠；風(fēng)，悠悠；走在回家的路上，我用腳不時(shí)踢著(zhù)石頭，延緩到家的速度，小小的心中承載著(zhù)恐懼——這次數學(xué)考砸了，不知，爸爸會(huì )對我怎樣？
我慢慢地走到了家門(mén)口，緊張地敲了敲門(mén)。很快，門(mén)開(kāi)了，爸爸走到我跟前，繃緊了臉，低聲問(wèn)：“數學(xué)多少分？”我的聲音如地縫里發(fā)出的一般：“72分�！卑职值�'臉上頓時(shí)失去了光彩，寫(xiě)滿(mǎn)黯淡，我以為會(huì )有一場(chǎng)狂風(fēng)暴雨，幾秒鐘后，他一言不發(fā)地走去書(shū)房看起報紙。一抹茶香，漂浮于前。爸爸的沉默對我來(lái)說(shuō)比打我說(shuō)我更難受，我默默的低下了頭，吃過(guò)晚飯，照例散步，我總算可以逃離一會(huì )兒了，跟爸爸說(shuō)：“我在小區散散步�！�
我走出了小區，來(lái)到小區旁的公園里。傍晚，景色寧靜溫馨，夕陽(yáng)留戀這大地的美好，不愿落幕，婆婆們在跳舞，年輕人在玩滑板，兩只小貓踱著(zhù)步子似乎跳著(zhù)優(yōu)雅的華爾茲。只有我，對就是我，沮喪失落，我獨自坐在了一張長(cháng)椅上，手肘擱在膝蓋上，雙手托著(zhù)下巴，回憶著(zhù)自己的付出和落魄。
“小妹妹，怎么啦？是不是因為考試沒(méi)考好，心情不好？”似清風(fēng)般的聲音入我耳中，我抬起頭，是一個(gè)大姐姐走到了我跟前，蹲下來(lái)，眼中寫(xiě)滿(mǎn)真誠，我毫不設防地點(diǎn)點(diǎn)頭，大姐姐溫柔地對我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，看你就是乖巧聰明的孩子，以后加倍努力就是了�！闭f(shuō)完，從她那時(shí)尚包上取下水晶掛飾，給我看，我輕輕贊嘆道：“真漂亮！”“送給你，別難過(guò)了，回家去吧�！蔽铱粗�(zhù)她那閃亮的眼睛，心情舒緩了地一步一步走向家里。
我回到家門(mén)口，依舊敲門(mén)。門(mén)開(kāi)了，爸爸依舊站在門(mén)口，臉上寫(xiě)滿(mǎn)關(guān)愛(ài)，寬大有力的手，撫著(zhù)我的雙肩，用柔和而富有磁性的聲音對我說(shuō)：“云云，其實(shí)爸爸希望你能總結失敗的教訓，找到成功的法寶，不斷提升自己，優(yōu)于昨天的自己！”我重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭：“爸爸，我懂的！”此時(shí)，我的嘴角升一輪明月。
兩年后，我通過(guò)自己的努力，獲取了很多獎狀和榮譽(yù)。爸爸自然高興，送給給我一個(gè)禮物——一個(gè)水晶掛飾。晶瑩剔透，如此巧合。讓我心頭浮現一片閃亮的回憶。
又一個(gè)傍晚，我背著(zhù)綴有水晶掛飾的可愛(ài)小包依舊漫步在小區。突然看到長(cháng)椅上有個(gè)小女孩孤單地坐著(zhù)。這個(gè)場(chǎng)景，我記憶深刻。我自然地過(guò)去安慰那個(gè)小女孩并把水晶掛飾送給她。她抬起頭，那目光那么熟悉，是的，我應該熟悉。我忍不住問(wèn)：“能告訴我你就什么名字嗎？小妹妹！”她撲閃著(zhù)大眼睛：“我叫王柔云……”什么？我愣住了！
恍若穿越時(shí)空……
我回到家中，心情久久不能平靜！那個(gè)叫王柔云的小女孩依然在我心里。她叫王柔云，我也叫王柔云，難道她就是我？或者是，我經(jīng)歷了一個(gè)穿越時(shí)空的對話(huà)……
穿越時(shí)空的對話(huà)作文3
穿越時(shí)空的柵欄，我風(fēng)塵仆仆地來(lái)到大一統的西漢王朝，狹長(cháng)的長(cháng)安街已無(wú)往日的繁華。我先來(lái)到一家小酒店，喝一碗酒來(lái)消解疲憊。店小二是個(gè)年紀和我相仿的小男孩，他笑嘻嘻地問(wèn)我：“客官，外地人吧 ?”我有點(diǎn)驚訝，他怎么知道我不是京城人，大概是聽(tīng)出我的口音了吧!喝完酒，我起身朝皇宮的方向走去。
傳說(shuō)中富麗堂皇的西漢皇宮建筑群就呈現在我的眼前，宏偉的氣勢跟史書(shū)上說(shuō)的一模一樣。我輕輕地松了一口氣，慢慢地向前走去。每道關(guān)口都把守很?chē)�，但我準備充分，每個(gè)關(guān)口我都憑票而進(jìn)，倒也順利。到了宮廷的門(mén)口，便有一個(gè)太監攔住了去路，要我在那里等候傳召。他進(jìn)去后，不一會(huì )兒，我就被召見(jiàn)。跟著(zhù)太監進(jìn)入了大殿。遠遠望見(jiàn)高高的寶座上端坐著(zhù)漢武帝劉徹，因為語(yǔ)言不便溝通，我只好把我早就準備的奏折呈上去，過(guò)了一會(huì )兒，只聽(tīng)見(jiàn)漢武帝喊了一聲“準”，我心里的石頭才落了地，我很高興，因為我終于可以去見(jiàn)仰慕已久的.太史公司馬遷了。
穿行在陰森森的獄道上，我的心冷冰冰的，幾乎凍結起來(lái)。這就是人們所崇拜、所敬仰的文學(xué)家、史學(xué)家司馬遷生活的地方。他就是在這里撰寫(xiě)中國第一部紀傳體通史——《史記》。我終于來(lái)到了司馬遷的牢前，透過(guò)結實(shí)的柵欄，一個(gè)穿著(zhù)襤褸囚衣、頭發(fā)蓬亂、正在秉筆直書(shū)的人闖入了我的視野。他是那么的投入，絲毫沒(méi)有聽(tīng)到我的腳步聲，沒(méi)有感覺(jué)到有人正在注視著(zhù)他。就在這時(shí)，獄卒打開(kāi)了牢門(mén)，“哐啷”一聲，我被鎖了進(jìn)去。老先生被這聲音驚擾，緩緩地轉過(guò)身來(lái)，抬起頭，用驚異的目光注視著(zhù)我，似乎對于我這個(gè)不速之客的出現充滿(mǎn)了疑惑，可不一會(huì )兒又恢復了平靜，和緩地問(wèn)道：“你怎么被關(guān)進(jìn)來(lái)了?年紀這么輕，唉!”顯出無(wú)限的傷感。我告訴他來(lái)的目的是想知道他是怎樣寫(xiě)出“史家之絕唱”的。
他沉默了一會(huì )兒后說(shuō)道：“文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐，乃賦《離騷》;左丘失明，厥有《國語(yǔ)》;孫子臏腳，兵法修列;不韋遷蜀，世傳《呂覽》;韓非囚秦，《說(shuō)難》、《孤憤》;《詩(shī)》三百篇，大抵圣賢發(fā)憤之所為作也……”說(shuō)到這里，他顯然有些激動(dòng)。接著(zhù)說(shuō)：“吾非受難之第一人，吾之所以隱忍茍活，幽于糞土之中而不辭者，恨私心有所不盡，鄙陋沒(méi)世,而文采不表于后世也……”
聽(tīng)著(zhù)他的話(huà)，我不由得想起臧克家的詩(shī)句：“有的人死了，他還活著(zhù)�！笔堑�，像司馬遷這樣的人雖死猶生，靈魂長(cháng)在。他受極刑而無(wú)慍色，隱忍茍活，完成了光耀千古的鴻篇巨制——《史記》，用血和淚鑄就了“史家之絕唱”，他與他的《史記》一樣光耀千古，為后人所敬仰。
穿越時(shí)空的對話(huà)作文4
作業(yè)從桌上立起，一本本書(shū)也越變越厚，原本空白，還沒(méi)有做的卷子上突然出現了答案，鮮艷卻又刺眼的分數仿佛高高在上，嘲笑著(zhù)，四面八方傳來(lái)小孩的哭聲，哭聲中，還帶著(zhù)老師、家長(cháng)的批評聲。卷子和書(shū)本大得要壓在人臉上，卻又被一雙雙大手撕得粉碎……
“哇——”一聲哭聲打破了夜的沉靜。琳的枕頭已經(jīng)被眼淚和汗水浸濕了一大片。房間的燈亮了，媽媽趕緊起身安慰琳：
“好好珍惜現在的你，好好享受現在美好的日子吧！”聲音說(shuō)得很輕，但仍然可以聽(tīng)出，說(shuō)話(huà)的人剛剛一定哭過(guò)。聲音的背后還不斷傳來(lái)父母的責罵聲。更讓琳覺(jué)得恐懼的是，這個(gè)聲音好像就是她自己的聲音，而背后的`責罵，就是出自于爸爸和媽媽。
就在琳覺(jué)得奇怪之時(shí)，聲音消失了，耳邊又傳來(lái)了風(fēng)的呼嘯聲�！罢湎�？有什么好珍惜的，我現在很快樂(lè )呀！明天，媽媽還要帶我去游樂(lè )園呢！———”想到這里，琳笑了。
成績(jì)不高不低，但足夠穩定。琳對現在的自己還算滿(mǎn)意。同時(shí)，令人激動(dòng)的是，琳在全國英語(yǔ)大賽中獲得了金獎，這個(gè)獎很有含金量，使原來(lái)成績(jì)一般的琳，一下子變身成為了家長(cháng)們眼中的“學(xué)霸”。
明年就要小升初了，這個(gè)金獎也幫琳打開(kāi)了小升初的第一道門(mén)，琳有了自己想要考的第一示范外語(yǔ)中學(xué)的報名資格。
很快，琳發(fā)現，自己上的5個(gè)培優(yōu)班有些跟不上了。老師奧數題的講解，琳有時(shí)完全聽(tīng)不懂，而且，老師就是喜歡挑琳這種聽(tīng)不太懂的孩子來(lái)回答問(wèn)題。一次答不出來(lái)就站10分鐘，琳幾乎一整節課都楞站在那兒，受著(zhù)全班同學(xué)們的“注視”。
琳的臉變得通紅，眼淚都在眼框里打轉，她討厭這里，不喜歡這兒的老師、同學(xué)。她想起了小時(shí)候做的夢(mèng)，耳邊又響起了那個(gè)聲音。她終于明白，為什么當初沒(méi)有珍惜呢？那個(gè)帶著(zhù)哭腔，很輕很淡的聲音，其實(shí)就是這時(shí)的自己在勸告那個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的那時(shí)的自己！
培優(yōu)測試的成績(jì)出來(lái)了。琳看了下成績(jì)，一共30題，她只對了10題。琳的眼睛已經(jīng)哭腫了，看到成績(jì)，卻是異常的平靜。她將卷子折起來(lái)，卻突然一驚，看到了老師在左上角寫(xiě)的一句話(huà)“不要放棄，加油！”
“好好珍惜——”那個(gè)聲音又傳了出來(lái)。琳很迷糊，不知道是回憶還是現實(shí)。
“珍惜你現在的日子呀！雖然累，但值得，無(wú)論痛苦還是快樂(lè )都該珍惜，這都是我們成長(cháng)必須經(jīng)歷的！”
穿越時(shí)空的對話(huà)作文5
赤壁之戰，熊熊的火花在我眼前閃耀，曹操等人的狼狽逃走讓我大動(dòng)肝火，畢竟他是我三國演義中最喜歡的人物，要是能幫幫他就好了，想著(zhù)對抗周瑜的計謀，我進(jìn)入夢(mèng)鄉。
“今天我們來(lái)教大家船上作戰……”一覺(jué)醒來(lái)，我竟與一些士兵在船上操練？緊接著(zhù)我看出了領(lǐng)頭的蔡瑁和張允，原來(lái)我穿越時(shí)光來(lái)到了三國時(shí)期，赤壁之戰也馬上就要來(lái)開(kāi)序幕，這下我便可以幫助曹操取勝，改變歷史！
想著(zhù)想著(zhù)，正好趕上曹操和蔣干氣勢洶洶的走來(lái)，不好，準是蔣干中了計，不能讓曹操殺了他們。我急忙跑向曹操：“大人，不可，萬(wàn)萬(wàn)不可�！彼M長(cháng)的雙眼疑惑的看了我一眼：“為可不可？”我見(jiàn)他沒(méi)有發(fā)怒，便從容地說(shuō)道：“大人，這一切都是吳蜀的計謀，他們知道蔣干的目的，一開(kāi)始就準備好了污蔑蔡瑁與張允的信，要您取他們二人的頭，您可千萬(wàn)不能中計。我軍本不擅長(cháng)水戰，需要他們的幫助！”
他的神情似乎有些動(dòng)容，但依然充滿(mǎn)懷疑的質(zhì)問(wèn)我：“哼！你怎么會(huì )知曉這些事，說(shuō)的雖然有些道理，但你怎么證明你不是周瑜派來(lái)的奸細！”面對如此多疑的曹操，我究竟怎樣才能讓他相信呢？三國演義是我熟讀的書(shū)目，唯一就只能說(shuō)說(shuō)之前發(fā)生的故事，好讓他覺(jué)得我是可用之人吧！“大人，我實(shí)在無(wú)法證明我的身份，但我可以證明我的能力。長(cháng)板橋一戰中，劉備的實(shí)力不強，明明可以一舉殲滅，您卻因為大意放走了他。前幾日早，您聽(tīng)見(jiàn)對面有動(dòng)靜，因為有霧看不清就下令放箭實(shí)在是草率之舉，據我所知，您所射出的'箭都扎在了諸葛亮設計好的草船上，被他們收走了�！�
他一臉的不可置信：“怎么會(huì )？我……”見(jiàn)到此反應，我說(shuō)出了我的計謀，正是將周瑜所有的計策都摧毀了，并拒絕使用龐統的連環(huán)計，講述了一番，曹操恍然大悟，對我說(shuō)：“之前是我冒犯了您，請千萬(wàn)不要見(jiàn)怪，辛虧有您的出現，否則赤壁之戰，我必敗。來(lái)，咱們詳談�！�
終于，憑借我強大而又深厚的心理素質(zhì)，以及聰明才智，讓我鐘愛(ài)的三國人物走上的正道，憑借兵多糧食多的優(yōu)勢完勝，而周瑜致死也不明白，為什么他所出的計謀曹操一個(gè)也沒(méi)中。帶著(zhù)深深的喜悅感看著(zhù)曹操大敗周瑜，我也該回去了。悠悠的轉醒，翻開(kāi)三國演義赤壁之戰的回目，熊熊的火光依舊燃燒，卻沒(méi)有傷到曹軍分毫，歷史就此改變。
穿越時(shí)空的對話(huà)作文6
戊戌冬月廿八日酉時(shí)，余正讀《三國志之通俗演義》于家中。讀至“空城計”一回，稍有疲倦，遂伸懶腰。忽覺(jué)天旋地轉，兩眼昏暗，倒頭昏厥矣……
待余醒時(shí)，發(fā)覺(jué)處于一行軍人馬之中，環(huán)顧周遭，但見(jiàn)“司馬”二字赫然將旗之上。復觀(guān)余身之胄，乃將帥之著(zhù)也。大驚，余乃魏軍大都督司馬仲達也！
哨探忽回軍來(lái)報：“大都督，前有一城，名曰西城�！庇嗨紤]片刻，曰：“傳令三軍，加急行軍，于西城城下集結！”余激動(dòng)萬(wàn)分，策馬揚鞭而去。
至城下，余觀(guān)令三軍停止前進(jìn)，靜候城中動(dòng)靜。些許時(shí)分后，城門(mén)驟然敞開(kāi)，三五鄉民從中緩行而出，于門(mén)前始掃地。俄頃，一人攜一琴登上城樓，乃諸葛孔明也。余觀(guān)其穩坐于城樓之上，撫琴奏樂(lè )。余正欲揮師前進(jìn)，然不知為何，四周好似云霧繚繞，遂稍遲疑。余復觀(guān)左右，將士皆消失矣，只�？酌鲹崆儆谖狁R前。
余下馬前行，稍有畏懼，問(wèn)曰：“汝乃諸葛孔明也？”孔明微點(diǎn)其額，余遂安心。復曰：“吾聽(tīng)汝琴之聲，已察覺(jué)此城為空城矣！”孔明答曰：“汝，可敢入此城否？”“吾有何不敢！一旦吾跨此城，便一戰成名。然若吾入此城，汝則死矣。汝仍記汝家劉玄德之托否？汝之身后，乃克復中原之旗也�！薄罢\如是，亮受先帝之托，唯有鞠躬盡瘁，死而后已�！薄吧鹾�！吾即成全汝之高風(fēng)亮節�！�
余大步向前，行之孔明身后，拔出利刃�？酌饔衷唬骸俺情T(mén)洞開(kāi)，汝進(jìn)城易如反掌，亮既敢于空城之上候你，是欲與汝議大魏之形勢�！薄肮�，余將利刃放于身旁，大笑曰，“汝欲與吾議大魏之形勢？吾生于斯，長(cháng)于斯，大魏之一切，吾皆了然于胸，何須汝同吾說(shuō)三道四�！薄肮�，孔明又笑曰，“汝為身在局中不知局也。汝少主多疑，宗室嫉才。自古勇略震主者身危，功蓋天下者不賞。今汝擒亮殺亮皆不在話(huà)下，然未央宮中之羅網(wǎng)，恐早已布下�！薄翱酌�，難道此世只汝一人可鞠躬盡瘁死而后已？吾同為忠志之士，忘身于外者�！薄傍B(niǎo)盡弓藏，汝不懂乎？”余大駭，手始顫抖。片刻后，余問(wèn)諸葛孔明：“吾觀(guān)汝同孟達之書(shū)信，其曰‘依依東望’。依依東望，望之者為何？”“依依東望，望之者，乃為時(shí)間；望之者，乃為人心�！痹�(huà)音一落，余遂返回現實(shí)，孔明仍于城上撫琴。余環(huán)顧四周，號令三軍：“即刻撤退！”滾滾煙塵于城下四起。行五里后，余陷入沉思，忽覺(jué)兩眼發(fā)黑，四肢無(wú)力，倒下馬去……
噗！余復驚醒。環(huán)顧四周，已回至家中矣。余現知司馬仲達為何于西城城下退兵矣……
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