保護濕地的作文

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的保護濕地的作文，歡迎閱讀與收藏。

保護濕地的作文1

　　濕地這一概念在狹義上一般被認為是陸地與水域之間的過(guò)渡地帶；廣義上則被定義為“包括沼澤、灘涂、低潮時(shí)水深不超過(guò)6米的淺海區、河流、湖泊、水庫、稻田等”�！秶�際濕地公約》對濕地的定義是廣義定義。

　　濕地是地球上具有多種獨特功能的生態(tài)系統，它不僅為人類(lèi)提供大量食物、原料和水資源，而且在維持生態(tài)平衡、保持生物多樣性和珍稀物種資源以及涵養水源、蓄洪防旱、降解污染調節氣候、補充地下水、控制土壤侵蝕等方面均起到重要作用。濕地覆蓋地球表面僅為6％，卻為地球上20％的已知物種提供了生存環(huán)境，濕地具有不可替代的生態(tài)功能，亨有“地球之腎”的美譽(yù)。

　　在很久以前，人類(lèi)掌握的技術(shù)已經(jīng)足夠開(kāi)發(fā)淺談濕地等位于平原地區的豐茂土地，濕地，養育了千千萬(wàn)萬(wàn)人，她可稱(chēng)得上是“人類(lèi)的母親”。

　　然而，長(cháng)期的開(kāi)發(fā)造成的`就是濕地面積大量被蠶食，變成農地，果園，魚(yú)塘等，不但破壞了濕地原有的幾乎完美的平衡的生態(tài)和自我修復能力，更是給地球帶來(lái)了更大的負擔。膨脹的人口，發(fā)達的工業(yè)，大量的污物需要處理，但是地球之腎已經(jīng)漸漸被退化，誰(shuí)來(lái)幫助地球來(lái)新陳代謝呢？

　　因此，保護濕地，刻不容緩！

　　建立各種濕地類(lèi)型的自然保護區，包括風(fēng)景名勝區是保護濕地生態(tài)系統和濕地資源的最有效措施之一。中國從70年代開(kāi)始就在青海湖鳥(niǎo)島和黑龍江扎龍建立了兩個(gè)以保護水禽為主的濕地自然保護區。經(jīng)過(guò)20多年的努力，到1997年，全國已建立各種類(lèi)型濕地保護區152處。其中國家級自然保護區有興凱湖、扎龍、洪河、向海、莫莫格、科爾沁、達賚湖、雙臺子河口、丹東鴨綠江口、古海岸、昌黎黃金海岸、鹽城、大豐麋鹿、南麂列島、楊子鱷、升金湖、鄱陽(yáng)湖、黃河三角洲、長(cháng)島、黃河故道、長(cháng)江新螺段白鰭豚、長(cháng)江天鵝洲白鰭豚、石首麋鹿、東洞庭湖、內伶仃福田、湛江紅樹(shù)林、惠東港口、山口紅樹(shù)林、東寨港、大洲島、三亞珊瑚礁、草海、蒼山耳海、巴音布魯克、隆寶、鳥(niǎo)島、哈納斯等。其中向海、扎龍、鄱陽(yáng)湖、洞庭湖、東寨港、鳥(niǎo)島和米埔已列入《濕地》國際重要濕地名錄。

　　加強科普教育，提高公眾保護意識是做好濕地保護的最重要的措施，通過(guò)公眾保護意識的提高，轉變其對資源利用的觀(guān)念，保護和合理利用濕地資源。同時(shí)還要加強現有濕地保護人員的培訓，培養青少年學(xué)生熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)濕地。

　　希望，在將來(lái)，我們能從容地漫步在廣袤的濕地邊，欣賞白鷺的舞蹈，蛙的鳴叫，魚(yú)兒的嬉戲……

保護濕地的作文2

　　我曾去過(guò)一個(gè)地方，那里的景，深觸人心；那里的鳥(niǎo)，自由活波；那里的人，樸實(shí)清純。一個(gè)如花美麗的地方，卻又如花兒枯萎一般脆弱。

　　耒水國家濕地公園，起初，我對它并不了解多少。來(lái)這個(gè)地方，也不是我的主意。

　　和家人一起走進(jìn)去，迎面而來(lái)的是幾個(gè)穿著(zhù)簡(jiǎn)樸的導游。我們一行人乘船游玩，導游還一邊介紹這里。從他的話(huà)里知道這里的占地面積有3957.6公頃，真是顯得人小了點(diǎn)。導游還說(shuō)明了它的位置，坐落在衡陽(yáng)市耒陽(yáng)市永濟鎮中。北距國家歷史文化名城，南距中國農耕文明發(fā)祥地——耒陽(yáng)，同樣是造紙術(shù)發(fā)明家，蔡倫的故鄉，東距衡陽(yáng)的南岳機場(chǎng)，不僅如此，還與亞洲最大的鳥(niǎo)島——江口鳥(niǎo)州隔江相望。

　　光是說(shuō)話(huà)的功夫，船就駛入了宜園。我們從導游一番細心講解之知道，它建于20xx年，是由宋君宜先生，花費了8年之久的時(shí)間、精力與心血而成的。

　　入宜園，山水環(huán)抱，綠樹(shù)成蔭，亭臺樓閣，古香古色。一邊游船，一邊觀(guān)魚(yú)，這一番情趣，不就是袁宏道所謂的“毛羽鱗鬣之間皆有喜氣”嗎？出宜園，便是“金線(xiàn)鉤葫蘆”的葫蘆口，一幕瀑懸于溪口，浮現出一幅美麗的畫(huà)卷。

　　與宜園告別后，又下船來(lái)到江口鳥(niǎo)洲。剛看到了“呷浪之鱗”，現在眼面又是“曝沙之鳥(niǎo)”。

　　你可能無(wú)法想象，成千上萬(wàn)的鳥(niǎo)聚在眼前，舉辦著(zhù)一場(chǎng)“飛鳥(niǎo)宴”一般的場(chǎng)景。不敢相信自己的眼睛，而這一切有那么真實(shí)。我激動(dòng)得剛想要上前走去，鳥(niǎo)兒就撲天蓋地地飛了起來(lái)。它們在天空中盤(pán)旋著(zhù)，鳴叫著(zhù)，宏偉壯麗。我又馬上退了回來(lái)，接著(zhù)躁動(dòng)與不安消失不見(jiàn)，眼前又是鳥(niǎo)兒安逸的天堂。

　　濕地公園，人們知道你會(huì )花開(kāi)花落，而他們不愿看到凄涼，人鳥(niǎo)絕跡的你。請你展現自己的.風(fēng)采，世界一定要看見(jiàn)你；請你保護自己的美麗，讓人類(lèi)關(guān)注你；請你長(cháng)存自己的秀麗，讓我們將一舉一動(dòng)化作大自然中的保護盾。如果不是親眼看見(jiàn)了你的美，了解你的心，清楚你的情況，也許我們只是擦肩而過(guò)的偶遇，也許我會(huì )只是一個(gè)路人，也許我們就此別過(guò)。但是，就是這樣的初次見(jiàn)面，只是萍水相逢，讓我看見(jiàn)了你，看見(jiàn)了你的希望，才要更加珍惜你。

保護濕地的作文3

　　我們的族人從混沌的盡頭開(kāi)始，就一直擔任著(zhù)守衛森林的重要角色——沒(méi)錯，我們是樹(shù)人。

　　在人類(lèi)的詞典里，“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”。而我才剛滿(mǎn)100歲生日，也在不久前才幻化成人形。爺爺說(shuō)，我還太小，不能保護我們的森林王國，但總有一天我會(huì )變得強大，像世世代代的族人們那樣互相連接著(zhù)對方的手，用枝干撐起藍色的蒼穹。他還說(shuō)我們生活的這片森林凝聚了大自然的力量，早先，我們偉大的祖先們也是受到了這種天然力量的庇佑，才在各種惡劣的環(huán)境中生存下來(lái)，生息繁衍……

　　我還記得在我很小的時(shí)候，只有在月圓的夜晚來(lái)臨時(shí)，才能在林子四周活動(dòng)。我不像其他的孩子那樣乖巧，就如同我出生時(shí)升起的啟明星，直到太陽(yáng)的光芒破碎紛揚的灑下，才倔強的散去一般張狂，不愿服輸。我俯下身欣賞水中月亮的'倒影，固執得認為這要比實(shí)景唯美得多，真實(shí)得多。就算浮云攏住了月光，我也不愿回去，我會(huì )自言自語(yǔ)，嘲笑一切我討厭的東西，直到月燎找到我，把我背回樹(shù)屋。月燎是我的哥哥，除了他，我甚至不愿和別人多說(shuō)一句話(huà)。他常常跟我說(shuō)，他會(huì )成為這里最偉大的樹(shù)人。而我，則會(huì )高興的點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“哥，你會(huì )的�！比缓笏�突然憂(yōu)傷地笑了：“如果哪一天我突然離開(kāi)，月璃，我希望你和爺爺都不要難過(guò)�！�

　　我沒(méi)想到，這一天竟然來(lái)得這么快。那天，蒼白的陽(yáng)光下，不，是慘白的陽(yáng)光。森林外面突然闖進(jìn)了兩個(gè)不速之客——人類(lèi)，他們對我的族人們指指點(diǎn)點(diǎn)，最終停在了還是樹(shù)形的月燎面前�！安诲e，這棵樹(shù)的造型正是我需要的�！彼麄兎磸袜止局�(zhù)這樣一句話(huà)。忽然，其中一個(gè)人手中閃過(guò)一道光，晃眼至極。轟的一聲，月燎倒下了。我仿佛看到了他痛苦而扭曲的面孔，難受極了。

　　之后，我大病了一場(chǎng)。那段時(shí)間里突然少了好多族人。爺爺告訴我，他們都被那兩個(gè)人類(lèi)“帶”走了。我仿佛看到這場(chǎng)災難的盡頭，飛舞的風(fēng)塵，襲平了大地。

　　再后來(lái)，這里被另一批人類(lèi)稱(chēng)為了濕地。他們說(shuō)：“很好，很好�！比缓笏麄兙驮僖矝](méi)來(lái)過(guò)。但是后來(lái)這里被人類(lèi)保護了起來(lái)，他們竟然保護了這座森林王國。

　　現在，這里再也沒(méi)有人帶走任何一棵樹(shù)，因為他們終于被喚醒了！

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