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春的畫(huà)卷作文
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的春的畫(huà)卷作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
春的畫(huà)卷作文1
當春姑娘來(lái)到人間，搖醒了冬眠的動(dòng)物，搖醒了冬婆婆，叫他趕快回去；搖醒了大地，讓大地復蘇，受春之靈，瞬間把她的子女都叫起來(lái)了，對他們說(shuō)春的美麗。
今天，我們來(lái)到了我們的校園，觀(guān)察春天。這里雖然沒(méi)有桂林山水之秀麗，沒(méi)有黃山奇石只獨特，沒(méi)有云臺山天瀑之壯美。但我獨愛(ài)我如詩(shī)如畫(huà)的校園的春天。
拉開(kāi)校園的畫(huà)卷，我們能看到什么呢--- ---
鏡頭1：大門(mén)的`春的氣息。
來(lái)到學(xué)校的大門(mén)放眼望去，只見(jiàn)：大門(mén)東望車(chē)多多，大門(mén)西望草片片，大門(mén)南望幼兒園，大門(mén)北望教學(xué)樓。
在育英大道的中間，有一排猶如長(cháng)龍的綠化帶，這里有紫紅的竄竄紅，有翠綠的小葉黃楊，有含苞欲放的月季花。在茵茵的綠草地旁邊有高大的銀杏樹(shù)則像一個(gè)個(gè)堅強的衛士，保衛著(zhù)校園。
鏡頭2：弦歌湖
來(lái)到弦歌湖首先映入眼簾的是，徐徐的微風(fēng)把湖面吹得水波蕩漾。走到湖邊，便看見(jiàn)紅的，黃的，白的，黑的魚(yú)兒在風(fēng)景如畫(huà)的校園的弦歌湖里嬉戲，還時(shí)不時(shí)的發(fā)出尾巴拍水的激水聲。
漫步在弦歌湖旁，感到一陣陣楊柳風(fēng)拂面吹過(guò)。這里的花朵各種各樣紅的像血，粉的像霞，白的像雪。咋樣，有名的，沒(méi)名的，星羅棋布的分散著(zhù)。
讓我們從現在開(kāi)始，帶上靈敏的鼻子，善于發(fā)現的眼睛，在春天的畫(huà)卷里，尋找春天的足跡。
春的畫(huà)卷作文2
小鳥(niǎo)唧唧地叫著(zhù)，小樹(shù)長(cháng)出了嫩綠的新芽。天氣真好呀！我們三（1）班的同學(xué)像小鳥(niǎo)似的，懷著(zhù)一顆激動(dòng)的心來(lái)到了美麗的花港觀(guān)魚(yú)。
一下車(chē)，我就被眼前的美景吸引住了。我趕忙拿出相機，拍下了那嫩綠的柳條在微風(fēng)中舞動(dòng)的樣子和桃花綻開(kāi)燦爛笑臉的景象……
我們來(lái)到了紅魚(yú)池邊，我為小紅魚(yú)拍了“藝術(shù)照”。瞧，它們爭先恐后地搶著(zhù)我們散下的面包渣，有的還為了搶面包渣從水里一躍而起，有的小紅魚(yú)向我擺擺尾巴，仿佛看了看我，又“嗖”地游了回去。
我們來(lái)到了鴿子和孔雀的天地，那兒擠滿(mǎn)了游客。我從他們中間鉆了進(jìn)去，“��！”我不驚贊嘆道，一群鴿子正在表演優(yōu)美的.“天空之舞”。這時(shí)，一只小松鼠從樹(shù)上跳了下來(lái)，它看見(jiàn)我們，一點(diǎn)都不怕。我端起相機，它好像看懂了我想給它拍照，害羞地背對著(zhù)我，“咔嚓，咔嚓”，我拍下了這可愛(ài)的小家伙。
美好的時(shí)光總是短暫的，在回校的路上，我翻看著(zhù)相機里的照片，心里時(shí)不時(shí)“咯、咯”地笑。
春天映在小魚(yú)身上；春天住在柳樹(shù)枝頭；春天透在小朋友們的笑臉里；春天是一幅美麗的畫(huà)卷，沁在了我們的腦海里。
春的畫(huà)卷作文3
公園里，微風(fēng)輕拂，陣陣花香撲鼻而來(lái)，柳樹(shù)也時(shí)不時(shí)的梳理著(zhù)自己長(cháng)長(cháng)的辮子�；▔镩L(cháng)出了青翠嫩綠的小草，有幾朵不知名的調皮的野花跟著(zhù)湊起熱鬧來(lái)，點(diǎn)綴其間，像是給綠毯子繡上了幾朵精美的圖案。
田野上，麥苗已漸漸返青，放眼望去，一望無(wú)邊，仿佛綠色的波浪一般。那金黃色的油菜花開(kāi)得正艷，飄香四溢，蜜蜂和蝴蝶都陶醉其間，你來(lái)我往的圍著(zhù)花兒久久不肯離去。田埂上的野草剛剛冒尖，一個(gè)個(gè)害羞的把身子探出來(lái)，沉浸在這個(gè)美麗而溫暖世界里，像是給大地披上了綠衣裳。到處都充滿(mǎn)了春的氣息！
叮咚，叮咚，是誰(shuí)彈起那動(dòng)聽(tīng)美妙的'旋律，哦，原來(lái)是小溪在彈琴��！河里的魚(yú)兒也隨著(zhù)這歡快的旋律活躍起來(lái)了仿佛在為這美妙動(dòng)聽(tīng)的旋律而歡快的在河里嬉戲。
更熱鬧的要屬我們的校園了，剛進(jìn)校門(mén)，朗朗書(shū)聲，四處都彌漫著(zhù)書(shū)生氣息，學(xué)子們都遨游在知識的海洋里，孜孜不倦。遠處飄來(lái)了陣陣清香，嗅去，才知道是校園里的桂花散發(fā)出來(lái)的，在校園內的四周飄散，飄散到校園里的每一個(gè)角落。草坪上的小草和花兒都穿上了新衣迎接著(zhù)春姑娘的到來(lái)，太陽(yáng)公公用它那溫和的陽(yáng)光照射著(zhù)一切，仿佛在為春天的到來(lái)喝彩。
啊，這是一幅多么美麗的春的畫(huà)卷！
春的畫(huà)卷作文4
一個(gè)晴朗，略帶著(zhù)春風(fēng)的下午，悠閑的白云像一只只懶洋洋的綿羊，正臥在蔚藍的天際之中。雨剛剛停了沒(méi)多久，什么東西都成了春姑娘手下的風(fēng)景畫(huà)。
走在一片松軟的草地上，聞著(zhù)泥土的芳香，仿佛走進(jìn)了這幅畫(huà)卷。每一根嫩綠的小草都是那么水靈，仿佛你輕輕一捏，就有清澈的水流出來(lái)了。那些仍是刺刺的小草讓春的畫(huà)卷充滿(mǎn)生機，珍珠般的露珠似乎沁人心脾的甜。使我心中不由想起了白居易的那句露似珍珠月似弓�？吹搅艘豢貌恢臉�(shù)，撿起風(fēng)吹落下的花瓣，為這幅畫(huà)卷平添了一股神秘的紫�？匆�(jiàn)滿(mǎn)地的三葉草，嘴饞，一股酸味涌入心上，那綠色的又為春的畫(huà)卷增加了一抹清新的綠色。這時(shí)，清脆的鳥(niǎo)兒啼叫聲傳進(jìn)了我的耳朵，難道這不是世間最美妙的歌聲嗎？為畫(huà)卷多添了一份樸實(shí)。
一顆巨大的'榕樹(shù)，每一片葉子都有屬于自己的紋理，這之間不留一點(diǎn)空隙。而美麗的垂柳在榕樹(shù)身旁站著(zhù)，剛冒出幾絲嫩綠，晶瑩的雨珠掛在上面，好似珍珠般滋潤著(zhù)葉子。而旁邊那些濃妝艷抹的玫瑰花，蜜蜂、蝴蝶都爭先恐后的采蜜。這些花朵都各有千秋，或是含苞待放，或是才剛展露出幾片花瓣，有的昏昏欲睡。這美麗的景象真是赤橙黃綠青藍紫，無(wú)一不展現在了春姑娘那神奇的畫(huà)筆之下。似乎只有婀娜多姿、千嬌百態(tài)，才能夠形容這般熱鬧又美麗的景象了。
可也不知道這般模樣能維持多久，因為這樣的綠色早已經(jīng)慢慢減少。多少人因為環(huán)境受損而受到災害的影響，望著(zhù)春天中那美麗的景象，我的心中不由的為她感到惋惜。不知幾十年以后這里會(huì )不會(huì )是大片大片的工業(yè)開(kāi)發(fā)區，那幾年之后，8.8級的海嘯似乎不成為了百年一遇。變成了每隔幾天就來(lái)一次。那么這版景象是不是會(huì )變成了灰色與黑色白色為主體了呢？希望永遠不是如此吧！
春天，一位畫(huà)家，她有著(zhù)一把魔法師般的畫(huà)筆，為我們構造出了一幅幅五彩繽紛的畫(huà)卷。希望幾年過(guò)去之后，這畫(huà)筆之下不要只是有單調的黑白灰，失去了魔力。
文中語(yǔ)句優(yōu)美，手法多樣。描寫(xiě)中既有抒情，又有議論，進(jìn)行猜想對比現在與未來(lái)的環(huán)境變化，從而呼吁人們加強環(huán)保意識。
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