師生情深作文9篇【集合】

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的師生情深作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

師生情深作文1

　　在求學(xué)的路上，遇到過(guò)許多誨人不倦的老師。他們或多或少都給我留下了很深刻的印象。

　　這件事發(fā)生在我朋友身上。放學(xué)后，她跑到我的教室讓我收拾好書(shū)包后等她一會(huì )。說(shuō)完就急沖沖的的跑到辦公室去了�？粗�(zhù)她著(zhù)急忙慌的樣子，我料想一定沒(méi)什么好事。沒(méi)等幾分鐘，她出來(lái)了，什么也沒(méi)說(shuō)，一把抓住我就往樓下跑，來(lái)到老師的車(chē)棚，看見(jiàn)一輛黃色的自行車(chē)后，她快步跑了過(guò)去，把黑色車(chē)筐里的一個(gè)看似裝滿(mǎn)東西的深色袋子拿了出來(lái)，之后我們就向學(xué)生的車(chē)棚走去，正巧看見(jiàn)了數學(xué)老師，我們連聲叫了老師好，數學(xué)老師小聲的對她說(shuō)：“對，就是這個(gè)�！彼�有些不知所措，吞吞吐吐的連聲感謝。我頓時(shí)好像明白了些什么。在路上，朋友對我細細講解了這件事，原來(lái)那個(gè)深色袋子里裝的是幾件老師穿小的衣服。聽(tīng)完后，我對這位老師打心底里佩服，老師知道我朋友家里不富裕，父母不愿意花錢(qián)給她穿著(zhù)打扮，她身上穿的衣服是別人給她的`，要不就是袖子短了要不就是顏色掉了，穿在她身上很不合適，而且她的衣服屈指可數。不知怎么這個(gè)秘密就被老師看穿了，她不但沒(méi)有用異樣的眼光看待她，反而給予她關(guān)心和溫暖。老師沒(méi)有把這件事告訴任何人，我想老師這么做是為了維護她的自尊心，我也很贊同老師的做法。經(jīng)過(guò)這件事以后，我深刻的體會(huì )到了老師的用心良苦。

　　在以前，我就覺(jué)得老師只是交給我們知識，輔導我們學(xué)習，但是現在，我明白了，老師有時(shí)更像是我們的朋友，從幼稚到懵懂再到成熟。他們都時(shí)刻關(guān)注著(zhù)我們。老師，是值得我們尊重和感恩的。

師生情深作文2

　　相信每個(gè)人都有自己心目中最喜愛(ài)的老師，我也不例外，那就是——紹老師。

　　紹老師剪著(zhù)娃娃頭，梳著(zhù)斜劉海兒，笑起來(lái)非常好看，夏天總愛(ài)穿著(zhù)旗袍式下擺的短裙兒，腳上穿著(zhù)高跟鞋。

　　在二年級的上學(xué)期，紹老師教了我們一個(gè)多月的語(yǔ)文課。我清楚地記著(zhù)，紹老師上第一節課時(shí)對我們說(shuō)：“在我的課上，你們不用拘束，也不用坐得非常端正，你們可以用手支在桌子上，也可以趴在桌子上，只要認真聽(tīng)講。我會(huì )讓課堂的氣氛很活躍，你們是自由的，上的每一節課都不會(huì )枯燥�！焙髞�(lái)，紹老師果真做到了。

　　很快，我們就信任并喜歡上了紹老師，在課堂上是融洽的師生關(guān)系，在課下就成了互相溝通的朋友。

　　正因為我們班跟紹老師有了感情，所以當紹老師要離開(kāi)時(shí)，我們才很傷心。

　　那天上午第三節課，就在紹老師說(shuō)要離開(kāi)我們的.剎那間，班里的同學(xué)都變了臉色。紹老師繼續往下說(shuō)：“六年級缺少英語(yǔ)老師，我本來(lái)就是教英語(yǔ)的，所以……�！痹�(huà)未說(shuō)完，同學(xué)們就哭了起來(lái)，我的眼淚也在眼眶里打轉。紹老師見(jiàn)狀，馬上來(lái)安慰我們，誰(shuí)知我們哭得更厲害了，紹老師眼里也噙著(zhù)淚珠。

　　這時(shí)，下課鈴響了，但班里依舊哭聲一片，連我們平日里最喜歡的體育課也在此時(shí)失去了它的魅力。

　　紹老師只教了我們不到兩個(gè)月的課，卻能讓我們?yōu)樗�的離開(kāi)而哭泣，可見(jiàn)我們是多么喜愛(ài)紹老師。

　　可喜的是，今年紹老師又教我們班的英語(yǔ)了，這個(gè)消息一傳開(kāi)，同學(xué)們都欣喜若狂，我相信今年的英語(yǔ)課一定會(huì )上得非常順利，非常好！

師生情深作文3

　　有人說(shuō)，老師是園丁，辛勤地培育祖國的花朵。也有人說(shuō)，老師是一棵蒼天大樹(shù)，用自己的肢體為小樹(shù)苗擋風(fēng)遮雨，是自己的第二個(gè)母親。而在我的身邊就有這樣一位偉大的`老師。

　　她姓李，三十歲。是我們班上的班主任。她有一雙美麗的大眼睛，還有一頭干凈利落的短發(fā)�？雌饋�(lái)神采奕奕。

　　李老師對待自己的工作很負責。她對我們的要求很?chē)栏�，如果有一次單元考試全班考糟了，她�?huì )讓每一位同學(xué)自己改錯，然后讓小組長(cháng)檢查；并讓同學(xué)們每人寫(xiě)一份檢查，分析考差的原因，以便讓同學(xué)們積累經(jīng)驗，爭取下一次考好。但如果有個(gè)別同學(xué)考糟了，老師會(huì )讓他們再認真復習一遍，再做一遍考題。

　　李老師不光對待自己的工作十分認真，還很關(guān)心、體貼地關(guān)照我們。

　　記得有一次，我們班上的體育委員張廣昆一不小心在跑步的過(guò)程中摔了一跤，所有的同學(xué)都趕來(lái)了，把張廣昆圍個(gè)水泄不通，一個(gè)個(gè)都望著(zhù)她，不知道該怎么辦。幸虧李老師聞?dòng)嵹s來(lái)，一把摟起張廣昆，一邊安慰著(zhù)她，把她馬上抱進(jìn)了醫務(wù)室。同學(xué)門(mén)跟著(zhù)李老師來(lái)到醫務(wù)事，心里也都十分著(zhù)急�！皬垙V昆還疼不疼��？”“要不要老師送你回家��？”啊，這是李老師的聲音……

　　李老師，您對我5年的恩情令我今生難忘！我永遠忘了您，更不會(huì )忘記您和我濃濃的那一段情！我更不會(huì )辜負您對我的期望，我的好老師！

師生情深作文4

　　時(shí)間過(guò)得真快，一轉眼，這已是我在小學(xué)里度過(guò)的第五個(gè)教師節了。在學(xué)校的童年記憶中，倘若提到讓我印象最深刻的老師，那非一直教我們的語(yǔ)文老師——金老師莫屬了。金老師已經(jīng)年過(guò)四十，但看起來(lái)還是那么年輕。瞧！一雙大大的眼睛，一個(gè)挺拔的.鼻梁，一身簡(jiǎn)單的打扮，一條馬尾隨意地往后一扎，舉手投足間無(wú)一不讓人感受到金老師的樸實(shí)和隨和。金老師十分幽默。記得在剛升三年級時(shí)，聽(tīng)說(shuō)要換老師，而且是教導主任，全班都炸開(kāi)了鍋。

　　同學(xué)們七嘴八舌地議論著(zhù)：“新來(lái)的老師兇不兇？”“作業(yè)多不多？”“對學(xué)生嚴不嚴格？”……帶著(zhù)這么多大問(wèn)號，同學(xué)們都等著(zhù)老師的到來(lái)。正當教室吵到天花板都要掉下來(lái)時(shí)，一個(gè)身影出現在同學(xué)們眼前，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲�？粗�(zhù)老師嚴肅的臉，我心里打了個(gè)寒顫。終于，老師要開(kāi)口了，同學(xué)們都做好了被挨罵的準備。萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，老師竟對我們開(kāi)起了玩笑：“同學(xué)們好，我姓金，年紀有一把了，大家以后可以叫我婆婆、姥姥，奶奶也無(wú)妨�！边@一開(kāi)口，聽(tīng)得大家哄堂大笑。后來(lái)，每當我們上課乏味時(shí)，老師總會(huì )逗我們開(kāi)懷一笑，讓我們從無(wú)精打采瞬間回到興致勃勃的狀態(tài)。金老師不僅風(fēng)趣幽默，而且還愛(ài)生如子。

　　一次，我吃壞了肚子，一整夜都沒(méi)有睡好，早上也沒(méi)能準時(shí)起床。眼看就要遲到了，媽媽只好跟老師打了個(gè)招呼。但當我踏進(jìn)教室時(shí)，正在上早讀課的金老師用她那大眼睛慈祥地看著(zhù)我，仿佛在說(shuō)：“好點(diǎn)了嗎？趕快進(jìn)來(lái)吧！”那時(shí)的我深深地體會(huì )到了老師對我的關(guān)心與愛(ài)護。在老師的召喚下我迅速進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)。金老師就是這樣一個(gè)既幽默又慈愛(ài)的好老師。在她那里，我不僅能學(xué)到知識，更能體會(huì )到愛(ài)的味道。

師生情深作文5

　　凌老師已經(jīng)教我們三年多了。她是一位和藹可親、對工作認真負責的人。她非常關(guān)心我們，我們都很愛(ài)她。

　　她對我們的要求非常嚴格。記得四年級的'時(shí)候，我們在操場(chǎng)上站隊，準備放學(xué)回家�？墒俏覀儾煌５卣f(shuō)話(huà)，像蒼蠅一樣嗡！嗡！嗡！”亂成一片。體育委員管好了前面，后面又亂了；管好了后面，前面又亂了。凌老師生氣了，眼睛里好像都要冒出火來(lái)。她厲聲說(shuō)道：都別走了�！边@時(shí)，班里有的同學(xué)不滿(mǎn)地小聲嘀咕。我也說(shuō)了幾句老師的壞話(huà)，正巧被張世錕聽(tīng)見(jiàn)了。他立刻告訴了老師。凌老師把我留下，帶進(jìn)了辦公室，先是嚴厲地批評了我一頓：說(shuō)臟話(huà)是不對的，這樣很不禮貌，更何況是老師�！比缓�，她又意味深長(cháng)地教導我，讓我改掉罵人的壞習慣。我感到很慚愧，從此，我再也沒(méi)有說(shuō)過(guò)臟字。

　　凌老師雖然嚴厲，但是非常關(guān)心我們。這個(gè)學(xué)期的一天，我和一位同學(xué)鬧著(zhù)玩兒，結果那位同學(xué)一不小心用石塊兒把我的頭打破了，流了好多血。我嚇得六神無(wú)主，眼淚在眼眶里直打轉。同學(xué)們也傻了眼，一點(diǎn)辦法也沒(méi)有。門(mén)衛爺爺給了我一張餐巾紙，讓我用手捂住傷口。這時(shí)，凌老師來(lái)了，她得知我的頭被石頭打破了，焦急地看了看我頭上的傷勢，馬上帶我去了醫院。一路上不停地問(wèn)我：還疼嗎？好點(diǎn)兒了嗎？”還不時(shí)地安慰我。我的心里暖暖的，頭好像也不那么疼了。

　　凌老師時(shí)刻關(guān)注著(zhù)我們。她的嚴格，讓我學(xué)會(huì )做人；她的關(guān)懷，讓我銘記于心。

師生情深作文6

　　我的記憶如天空的繁星，數也數不清。有的記憶被焚燒掉了，而有的被埋在心里。找到記憶的相冊，我輕輕地拭去心中的塵埃，找出了我在西山學(xué)校的足跡。

　　當我踏上西山學(xué)校的`第一步，便注定了我要離開(kāi)了父母，而年少的我卻沒(méi)意識到這點(diǎn)，卻被眼前這美麗的校園環(huán)境給吸引了。但是當父母一走，我的心宛如一道晴天霹靂從天而降，我的心被灰黑黑的色彩蒙蓋了，是你，劉老師，把我從父母的離開(kāi)的陰霾中拉出。

　　不記得有幾次了，我只要考試考得不好，便會(huì )一個(gè)人待在角落，不和任何人交流。又是你，老師，你牽著(zhù)我的小手，帶我去散步，帶我去郊游，把我從低分的陰霾中拉出。

　　日子像從指尖濾過(guò)的細沙，在不經(jīng)意間悄然逝去。純真的年代如流水劃到燦爛的金色年代，我已漸漸長(cháng)成少年�；厥啄�望，童年的足跡里溢滿(mǎn)了老師對我的愛(ài)。

　　而我卻似乎是沒(méi)有記得住老師對我的愛(ài)，隨著(zhù)年紀的增長(cháng)，我會(huì )頂嘴了。當我有做得不對時(shí)，你耐心地指導我，而我卻不以為然，認為自己很有理，記得有一次，我們學(xué)校為迎接校園足球聯(lián)賽，我和同學(xué)們在訓練足球時(shí)，不小心砸碎了教室的一塊玻璃。你十分生氣，我卻還很厲害似地說(shuō)：“切，有什么大不了，不就一塊玻璃嗎？大不了我賠就是了！”你似乎對我的這種行為感到十分生氣，以前從不罵過(guò)我的你竟大聲地訓斥我，我呆滯地望著(zhù)你，十分傷心，立刻跑出了辦公室。

　　當時(shí)是冬天，夜色很濃，寒風(fēng)凜冽，冰冷的風(fēng)，像刀，割著(zhù)我的臉，我躲在墻角顫顫發(fā)抖�！巴躐泱K，你在哪里？”你在附近大聲喊道，過(guò)了一會(huì )兒你終于望見(jiàn)了躲在角落發(fā)抖的我。只見(jiàn)你拿著(zhù)一件大棉衣，臉上寫(xiě)滿(mǎn)疲倦，眼神中透露出急切的神情，似乎找我找了很久。我永遠忘不了你那關(guān)切的眼神。

　　少年的足跡，是老師那嚴厲的目光中折射出對我最真摯的愛(ài)，不染微塵，如幽谷中淡淡飄逸的幽蘭，芳香怡人。在西山學(xué)校這段溫暖的日子里，因為有老師的陪伴，我沿途的風(fēng)景如此美麗，風(fēng)光無(wú)限！

師生情深作文7

　　是誰(shuí)，在風(fēng)景如畫(huà)的春天，不能去賞春？是誰(shuí)，在揮汗如雨的夏天，還得伏案工作？是誰(shuí)，在金風(fēng)送爽的秋天，無(wú)心觀(guān)賞美麗的秋景？是誰(shuí)，在滴水成冰的冬天，還帶病上課？是老師！是我們敬愛(ài)的老師！

　　千百年來(lái)，有多少老師為自己的學(xué)生奉獻了自己的青春、活力甚至是一生！他們?yōu)槭裁磿?huì )選擇這個(gè)職業(yè)？因為他們熱愛(ài)自己的祖國！他們想為自己的祖國做一絲奉獻，來(lái)表達對祖國的熱愛(ài)和感激。他們的付出得到了回報，那一個(gè)個(gè)甜甜的微笑，那一張張金燦燦的獎狀，那一個(gè)個(gè)優(yōu)異的成績(jì)，哪一篇篇文筆清秀精彩的`文章哪一個(gè)里面沒(méi)有老師認真的講解，仔細的指導？哪一次成功中沒(méi)有老師辛勤的汗水？哪一個(gè)偉大的人物沒(méi)有老師的努力指導？

　　也許在很多同學(xué)的眼中的形象并不好，嚴肅、愛(ài)批評人、無(wú)法溝通都是我們對老師的評價(jià)�？墒�，他們想過(guò)沒(méi)有，沒(méi)有老師嚴厲的教訓，怎么會(huì )有我們今天的成績(jì)？我知道，有的同學(xué)會(huì )說(shuō)：我們的好成績(jì)還有我們自己的努力呀！可是如果沒(méi)有老師的教導，我們能有這樣好的成績(jì)嗎？自己努力是一回事，但優(yōu)異的成績(jì)離不開(kāi)老師的教導。你說(shuō)是嗎？

　　啊，老師，您是哪樣的熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)您的學(xué)生。您就是這樣無(wú)私無(wú)悔，您就是這樣燃燒著(zhù)自己，您就是一支蠟燭，燃燒自己，給別人帶來(lái)了光明和溫暖。啊，原來(lái)您是哪么那么偉大！

師生情深作文8

　　一日為師，終生難忘。小學(xué)時(shí)我的語(yǔ)文老師盧老師與我相伴有五年的時(shí)間了。在這一期間，我不但從她那兒學(xué)到了許多知識，而且領(lǐng)略了她為人師表的崇高魅力。

　　在小學(xué)時(shí)，盧老師擔任了我五年的班主任與語(yǔ)文老師；在她嚴厲卻不乏溫柔的教導下，我成長(cháng)起來(lái)了，不僅僅是學(xué)習，盧老師還在自己的一言一行中，告誡我們做人要有誠信

　　“誠信比滿(mǎn)分更重要”這句話(huà)可算是最正確的了，因為考試僅是個(gè)階段的分數，而誠信卻是一個(gè)人最珍貴的品質(zhì)。記得在二、三年級時(shí)，我就做了諸如去偷看這類(lèi)的傻事；現在想想就覺(jué)得既羞愧又可笑。在這一件事情后，盧老師也并未對我有什么較重的處罰，僅僅是帶我來(lái)到辦公室，嚴肅地告訴我，“誠信是珍貴的，因為一旦做了背棄信用的事，無(wú)論如何補上，都不會(huì )回到原來(lái)那樣了�？荚嚪謹凳强孔约号�力出來(lái)，靠偷看的話(huà)，那也不是自己的分數了�！彼贫�非懂的我那時(shí)也真的十分后悔。至此以后，我總會(huì )把“信用”二字看得十分重了。盧老師不僅這樣，對我們的學(xué)習也十分看重。在上她的語(yǔ)文課上，總是十分輕松的'氣氛；閱讀、講卷子、文言文，無(wú)論是講些什么，乏味的語(yǔ)文總會(huì )變得有趣。她也會(huì )為我們精心創(chuàng )作演示文稿，用心去備課。當然，這也正是同學(xué)們上課積極的原因。

　　盧老師宛如園丁一般，為我們精心栽培，在她的培養下，她的努力，讓我明白了最深刻的道理，讓我感受了不同的語(yǔ)文課。她便是我心目中的好老師，她會(huì )讓我永生難忘。

師生情深作文9

　　遙看軒轅，笑談風(fēng)云，不煞風(fēng)景，唯聞人生，起落漂浮間，把握住粉筆，把握住人生。

　　--獻老師

　　徐志摩的一首《再別康橋》讓多少學(xué)子感觸萬(wàn)分，偎依在校園柔波似的心胸，萬(wàn)般滋味在心頭，老師的情意，老師的溫情，在心間彈奏著(zhù)一曲贊歌，牽動(dòng)著(zhù)心弦，讓熱淚滴落在校園溫馨的土地上。

　　您的身后，是熟悉的黑板，您的面前是一雙雙明亮的眼睛，以一種虔誠立于三尺講臺，以三寸粉筆書(shū)寫(xiě)人生。

　　面對一雙雙迷惘的眼睛，您理性的話(huà)語(yǔ)蕩過(guò)每個(gè)分叉路口。默默無(wú)言中，您固守著(zhù)粉筆的白，黑板的黑，孤燈的黃。

　　日復一日中，歲月染白了您的黑發(fā)，時(shí)間壓彎了您的脊梁，然而您卻笑了，您把希望寄于指間，而春天在那兒焉然冒出。

　　桃李不言，下自成蹊。

　　在桃園的嫵媚的陽(yáng)光中，您凝視著(zhù)一朵朵似開(kāi)未開(kāi)的桃花，縈繞著(zhù)無(wú)限的期望，揮灑著(zhù)您辛勤的汗水，灌溉了含苞待放的花兒，這是一幅在我們心中永遠不會(huì )褪色的畫(huà)。

　　在我失敗的時(shí)候，您微笑著(zhù)說(shuō)："不以成敗論英雄"，一句樸實(shí)而又意味深長(cháng)的話(huà)語(yǔ)，讓我重新?lián)P帆起航。奮斗的.過(guò)程是一把辛酸淚，但是有了您的陪伴，生活變得如此多彩，您告訴我，汨羅江畔有屈原的"世人皆渾我獨清，世人皆醉我獨醒"，歷史長(cháng)河中有"非澹泊無(wú)以明志，非寧靜無(wú)以致遠。"您告訴了我深奧的哲理，讓我不僅懂得了書(shū)中知識，更讓我領(lǐng)悟到如何處人面世。

　　飄悠悠，飄悠悠，粉筆的光芒在四灑著(zhù)，教室里便有了書(shū)香的味道，粉筆一丁點(diǎn)兒地耗盡了，留下了讓人深思的幾何人生，留下了千古曠世神韻的詩(shī)篇……

　　老師的人生，有桃李的芬芳，有濃濃的深情，就讓我為可愛(ài)可敬的老師，和零星的粉筆頌上一首詩(shī)吧：驛外斷橋邊，寂寞開(kāi)無(wú)主，已是黃昏獨自愁，更著(zhù)風(fēng)和雨，無(wú)意苦爭春，一任群芳妒，零落成泥碾作主，只有香如故。

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