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讀《青銅葵花》有感14篇【精】
細細品味一本名著(zhù)后，大家心中一定有很多感想，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編幫大家整理的讀《青銅葵花》有感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讀《青銅葵花》有感 篇1
寒假中，我拿起書(shū)柜中的【青銅葵花】津津有味的溫讀起來(lái)。2小時(shí)過(guò)去了，我讀完書(shū)，抬頭看著(zhù)藍天，心中不免有些惆悵……
這本書(shū)寫(xiě)了女孩葵花和男孩青銅之間的感人故事。城市女孩葵花因為爸爸的不幸身亡，轉眼之間成為了孤兒，好心的青銅一家收留了她，葵花從此認識了啞巴男孩青銅。兩人成為了兄妹。在粗茶淡飯的貧苦日子了，這一家是全村最窮的，也是最幸福的。青銅一直在默默關(guān)心著(zhù)葵花，為了讓她上學(xué)，青銅放棄了自己最大的心愿，讓妹妹上；為了讓葵花照相，他在冬天里賣(mài)掉了蘆花鞋，赤腳在雪地上叫賣(mài)；為了讓葵花寫(xiě)作業(yè)，他又千辛萬(wàn)苦捉了螢火蟲(chóng)，做成了南瓜燈……為了葵花，他幾乎付出了一切!一家人經(jīng)歷了風(fēng)雨洗禮，一起度過(guò)了蝗災，洪災，也從苦難中獲得了幸福，讓他們更懂得珍惜身邊的人。十三歲那年，命運又將這個(gè)女孩拉回了她的城市，望著(zhù)遙遠的城市，青銅不禁喊出了藏在心底的那個(gè)名字：“葵花！”喊聲震撼了所有人的心！
其中，男孩青銅最令我感動(dòng)，這個(gè)平凡樸實(shí)的鄉村男孩，卻因為他那些不平凡的舉動(dòng)，而讓人感動(dòng)。鄉村男孩為了一個(gè)不是妹妹的妹妹，放棄了自己的愿望，為了葵花，他賣(mài)了蘆花鞋，幫她抗罪……幾乎付出了全部！葵花不幸卻又幸福，青銅對她無(wú)微不至的呵護，付出的是真心，青銅對她的好，那就是人間的真情，人性的善！看完了覺(jué)得人生的苦與難，與親人，朋友分別的`痛苦，不禁感到我們現在的生活是多么的美好，卻又不懂得珍惜！
雖不可能親身感受到這些人生中的苦痛，但我們至少知道了沒(méi)有苦難的映照，就不能更深切的感受幸福的甜蜜！每一個(gè)時(shí)代，都有每一個(gè)時(shí)代的苦，但人的一生如果在年少時(shí)就有面對苦難和敢于抗爭的態(tài)度，甚至經(jīng)歷了一定的困難挫折，在今后的人生歷程中一定能成為生活的強者！
作者利用這個(gè)感人肺腑的故事，反映了我們如今的生活，苦難有何不好嗎？不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？讓我們正視苦難，體會(huì )苦難，才能體會(huì )人生價(jià)值，從苦中品悟出甜，找到生活真諦！有時(shí)候，苦難也是一種幸福。
讀《青銅葵花》有感 篇2
夜晚，窗外街上的繁華景象不知不覺(jué)已消失，躥出了一絲絲的涼意。我疲憊地坐在書(shū)桌前，輕輕合上手中的《青銅葵花》。我躺在床上，閉上眼睛，聽(tīng)著(zhù)床頭的鬧鐘滴答滴答地走著(zhù)，輾轉反側，久不能眠，《青銅葵花》里的的內容不斷在我腦海浮現。
恍惚間，我仿佛看到了那個(gè)女孩小小的身影——葵花，一個(gè)原本生活在城市里的孩子，在一場(chǎng)意外中失去了自己父親后，被男孩青銅家收養。從此，懂事乖巧的葵花和聰明善良的青銅相互扶持，在充滿(mǎn)天災人禍的歲月里，樂(lè )觀(guān)積極地生活，從容應對困難。當蝗災發(fā)生后，大家都沒(méi)有糧食可吃，青銅一家便挖蘆根、抓野鴨來(lái)充饑；當葵花迫切需要用燈，但家里沒(méi)錢(qián)買(mǎi)燈時(shí)，青銅做出了大麥地最亮最美麗的燈；為了讓葵花在舞臺上更奪目，青銅制作了能發(fā)出美麗、純凈、神秘而華貴光亮的冰項鏈……他們一家人不斷與命運抗爭，不妥協(xié)，不逃避，正視苦難，把苦難變?yōu)槿松械木褙敻弧?/p>
在這本書(shū)的閱讀過(guò)程中，最讓我感動(dòng)的是青銅一家那不屈不撓、不向命運低頭的奮斗精神。而這種精神在我們身邊也無(wú)處不在。生活中，有的人起早貪黑，日夜不眠地工作；有的人努力用知識改變命運，學(xué)習比我們更加努力刻苦。我忘不了，今年高考中，那個(gè)在在汶川地震中失去右手的獨臂女孩，她用堅持不懈的努力換來(lái)武漢華中師范大學(xué)的錄取通知書(shū)；我忘不了，那個(gè)為了賺取學(xué)費，無(wú)懼風(fēng)雨在工地上搬磚的留守少年；我還忘不了，那個(gè)不幸患上腦癱卻身殘志堅考上博士的.計算機高手。命運給了他們沉重的打擊，但他們并不屈服也不退卻，用自己的堅強、努力，奮斗出一片屬于自己的天地。
反觀(guān)生活在溫室中的我們，又有什么資格抱怨，有什么資格不努力呢？猶記得學(xué)習鋼琴時(shí)，每天一個(gè)小時(shí)的枯燥練習令我心煩意亂。拿到新曲子時(shí)，復雜的五線(xiàn)譜，酸痛的手指，讓我無(wú)數次萌生出想要放棄的念頭，但是，我想到了青銅、葵花，想到了無(wú)數個(gè)和命運抗爭，和困難搏斗的人們，我堅持了下來(lái)！通過(guò)日復一日的堅持練習，我不僅獲得了“伯牙杯全國鋼琴大賽”少兒組一等獎的榮譽(yù)，而且今年暑假，也取得了中央音樂(lè )學(xué)院鋼琴六級考試“考級優(yōu)秀生”的榮譽(yù)！
羅曼羅蘭說(shuō)過(guò)，我們應該正視痛苦，尊敬痛苦，快樂(lè )固然應當被贊頌，痛苦又何嘗不被贊頌呢？看了《青銅葵花》之后，我懂得了，痛苦和快樂(lè )是姐妹，只有體會(huì )并感受他們，才能懂得人生的價(jià)值與甜蜜。而肩負著(zhù)祖國未來(lái)重任的我們，更應該懂得感謝困難，給了我們成長(cháng)的機會(huì )，讓我們在未來(lái)的道路上，無(wú)懼風(fēng)雨，砥礪前行！
讀《青銅葵花》有感 篇3
孟德斯鳩曾說(shuō)：“喜愛(ài)讀書(shū)，就等于把生活中寂寞無(wú)聊的時(shí)光換成巨大享受的時(shí)刻�！� 我有許多喜愛(ài)的書(shū)。有的像一束郁金香，沁人心鼻；有的像一輪紅日，撥開(kāi)我心中的云霧；還有的像一支畫(huà)筆，為我的生活錦上添花。而我最喜愛(ài)的書(shū)是曹文軒的一部長(cháng)篇小說(shuō)——曾獲《中國報》“20xx年十大好書(shū)獎”的《青銅葵花》。 全文講述了這樣一個(gè)催人淚下故事： 青銅，一個(gè)脾性古怪的鄉村野子。他五歲時(shí)，在一場(chǎng)大火后，他因發(fā)燒而成為了大麥地人口中的“啞巴青銅”。 葵花，一個(gè)來(lái)自城市的女孩。她的媽媽在她五歲時(shí)得病死了，她的爸爸媽媽又都是孤兒，她，這個(gè)懵懂無(wú)知的小女孩只剩下了爸爸。爸爸要去蘆葦蕩勞作，她只能跟著(zhù)爸爸來(lái)到了在大麥地對面的那片一望無(wú)際的蘆葦蕩。 葵花爸爸的死，使這個(gè)無(wú)依無(wú)靠的小女孩成為了青銅家的一員。他們以兄妹相稱(chēng)，一起生活了五年——從葵花七歲到葵花十二歲。在這五年中，兄妹互相幫助，互相愛(ài)護，成功地度過(guò)了眾多歷經(jīng)坎坷的歲月。也就是在葵花十二歲那年命運將葵花召回了那個(gè)開(kāi)滿(mǎn)青銅葵花的城市。 得知葵花的離去，啞巴青銅沒(méi)有哭也沒(méi)有鬧，只是坐在河邊的大草垛上眺望，這種毫無(wú)結果的眺望，在青銅吐字不清地大喊“葵花——”時(shí)停止，喊聲盤(pán)旋在大麥地的上空，最后，變成了難以終了的思念。 全文描寫(xiě)了眾多“美麗的苦難”，而曹文軒本人也說(shuō)“每一個(gè)時(shí)代的人，都有每一個(gè)時(shí)代的人的苦難�？嚯y決不是今天的'少年才有的，少年時(shí)就有一種對苦難的風(fēng)度，長(cháng)大時(shí)才可能是一個(gè)強者�！彼窍敫嬖V我們一個(gè)道理：凡能體味苦難和歡樂(lè )這兩姐妹的，方能懂得人生的價(jià)值和甜蜜。也就是“吃得苦中苦，方為人上人”這個(gè)深刻的道理。 而葵花在文中之所以能屢次得到他惹不得幫助，也和大麥地人的熱心腸和愛(ài)心是緊密相連的。這是讓眾多人為之感動(dòng)的原因。 這本寫(xiě)苦難——大苦難，見(jiàn)苦難寫(xiě)到深刻之處；寫(xiě)美——大美，將美寫(xiě)到極致；寫(xiě)愛(ài)——至愛(ài)，將愛(ài)寫(xiě)的充滿(mǎn)生機與情誼的作品便是我最喜愛(ài)的一本書(shū)——《青銅葵花》，它反映了人間珍貴的真情，聽(tīng)完我對它的介紹，你也一定會(huì )喜歡它的。
讀《青銅葵花》有感 篇4
薄柳之姿，望秋而落；松柏之質(zhì)，經(jīng)霜尤茂�！}記
城市女孩葵花，年幼時(shí)母親便離開(kāi)了世界，父親也跟著(zhù)過(guò)世；農村男孩青銅家境貧困，并在一場(chǎng)火災后再也無(wú)法看見(jiàn)世間的美好。在世人看來(lái)，這是多么不幸的兩個(gè)孩子，可他們沒(méi)有自卑，沒(méi)有放棄生的希望，在他們的羈絆下，開(kāi)始了一段震撼人心的旅程……
在這樣的背景下，《青銅葵花》的故事由此展開(kāi)……
故事發(fā)生在農村的大麥地，不會(huì )說(shuō)話(huà)的青銅偶然救了被嘎魚(yú)欺負的葵花，或許是命運使然，失去了父親的葵花進(jìn)了青銅的家庭，成為了青銅的家人。乖巧伶俐的葵花深得大家的喜愛(ài)，作為葵花的哥哥，青銅也無(wú)微不至地照顧葵花�？稍旎�，青銅家偏偏是大麥地最窮的一家。盡管青銅放棄了上學(xué)的機會(huì )讓給葵花，盡管青銅一家省吃?xún)�用，可蝗災、洪水等天災人禍使青銅家的經(jīng)濟一蹶不振，懂事的葵花甚至故意考砸，想退學(xué)來(lái)減輕大家的負擔。在村民的幫助下，青銅一家老小相濡以沫，總算能過(guò)上正常的生活�？墒朗码y料，在葵花十二歲那年，市長(cháng)想把葵花接回去到城市里住，盡管嘎魚(yú)與村民們極力阻止，但還是無(wú)濟于事，眼睜睜地看著(zhù)葵花乘著(zhù)大白船離去……正應了那句話(huà)“遭受的痛苦越深，隨之而來(lái)的喜悅也就越大”，在悲痛欲絕中，青銅居然大吼出來(lái)：“葵花！”……
看到青銅賺來(lái)了大錢(qián)，我不禁喜悅無(wú)比；看到青銅為葵花受苦，我不禁潸然淚下；看到奶奶用戒指換來(lái)糧食，我不禁感動(dòng)非常。我的心情仿佛會(huì )隨著(zhù)劇情的曲折而改變，而讀完了整本書(shū)，我的心中對困難又多了新的.認識。
以前的我，認為困難仿佛是不可戰勝的，一個(gè)個(gè)接踵而至、大大小小的困難讓我苦不堪言，到最后，甚至都不敢面對困難，往往還沒(méi)開(kāi)始準備就被一些小問(wèn)題纏住手腳。
現在，我終于明白了困難的概念：困難就是成功的墊腳石！只有將困難變?yōu)榍斑M(jìn)的動(dòng)力，才能突破困境，才能離成功更近一步。當洪水沖破青銅的家時(shí)，青銅不正是將困難變?yōu)閯?dòng)力，下定決心在嚴寒中賣(mài)蘆花鞋嗎？當青銅被人冤枉成小偷時(shí)，青銅不正是將困難變?yōu)閯?dòng)力，用行動(dòng)證明了自己?jiǎn)�？青銅都能如此，先天條件更優(yōu)越的我難道不行嗎？我能，我敢，我要！
將困難變?yōu)閯?dòng)力，即使是滴水也能穿石；將困難變?yōu)閯?dòng)力，即使是小溪也能匯成海；將困難變?yōu)閯?dòng)力，即使是是鐵杵也能磨成細針。只要能將困難變?yōu)閯?dòng)力，有何不可？
還在為困難而煩惱的朋友啊，請直面困難，讓困難成為你的墊腳石吧！
讀《青銅葵花》有感 篇5
當一位父母雙亡的小女孩站在樹(shù)下，楚楚可憐地望著(zhù)你，你會(huì )養他嗎？全村最窮的青銅一家會(huì )。
女孩葵花從小父母雙亡，是一位孤兒，而男孩青銅也因為5歲時(shí)的一場(chǎng)大火而大病一場(chǎng)，醒來(lái)時(shí)就成了啞巴。當他們在河上相遇時(shí)，成了最好的玩伴。當葵花的爸爸去世時(shí)，安慰葵花的.是青銅，正因如此，葵花成了青銅的妹妹。每當妹妹葵花有困難，第一個(gè)幫助她的一定是青銅，為了妹妹葵花，甚至和別人打的遍體鱗傷。青銅一家給了她家的溫暖。他們在一起的過(guò)程很美好，結局卻十分殘酷。因為城里市長(cháng)的一次回憶，葵花被強行帶回城，青銅坐在草地上，喊出了人生中第一個(gè)詞“葵花”……
當讀到葵花帶著(zhù)青銅做了一個(gè)下午的冰項鏈上場(chǎng)時(shí)，我耳邊仿佛回響起了葵花那動(dòng)人的歌聲，我眼里仿佛看見(jiàn)冰項鏈在燈光下五彩繽紛閃閃發(fā)光。這時(shí)，我真想進(jìn)入書(shū)里，送給青銅一副手套，問(wèn)問(wèn)他手還涼嗎？快樂(lè )的時(shí)光很短，當市長(cháng)下令帶葵花進(jìn)城的時(shí)候，我真想給他一拳，難道就因為一座青銅做的葵花，就要讓葵花回來(lái)嗎？難道葵花是你的嗎？你太自私了，你們不管不顧葵花那么久，憑什么一句話(huà)就打亂葵花寧靜的生活？
想著(zhù)想著(zhù)，我不禁想到了前幾天的“野貓事件”。我們一家走路時(shí)看見(jiàn)一只小野貓。那只小野貓瘦瘦的，一根根腰上的肋骨在空空的肚子上顯得格外顯眼，身子上有許多樹(shù)葉，好像洗了一個(gè)樹(shù)葉澡，小貓轉了一個(gè)身我呆住了，這只小野貓腿上竟有一道傷！那只小野貓楚楚可憐地望著(zhù)我，我也不能坐視不管，我抱起它跑向爸爸媽媽?zhuān)切〖一镌谖沂掷镆膊环纯�，可爸媽一看到它就說(shuō)它身上有跳蚤，讓我扔掉。我腦海里中突然想起青銅葵花中，葵花失去爸媽時(shí)的那棵大榕樹(shù)，青銅家最窮，所以在別人都不愿意養葵花的時(shí)候，除了青銅，青銅不放棄，最終說(shuō)服父母，葵花自然也跟他們走了，所以還沒(méi)到最后一刻就不要輕易放棄！媽媽最終帶它去看了醫生，送給了奶奶看家護院。
故事的最后，啞巴青銅為何會(huì )喊出妹妹葵花的名字？是對妹妹葵花那深深的思念��！我想，一家人不管什么時(shí)候，不管前方的路有多長(cháng)，有多少荊棘，我們都要一起走。
讀《青銅葵花》有感 篇6
“我撲在書(shū)籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣”閱讀不僅豐富了我們的知識，開(kāi)闊了我們的視野，還帶給我們了許多教育和啟發(fā)�！巴纯嗍俏覀兊亩魅��！边@句話(huà)是小作者讀了曹文軒的親情小說(shuō)《青銅葵花》后得到的感悟。
我利用暑假把《青銅葵花》看了一遍�！肚嚆~葵花》是曹文軒的純美小說(shuō)系列。書(shū)中講的`是一個(gè)城里的小女孩葵花和大麥地的小男孩青銅之間的故事。
在青銅五歲時(shí)，大麥地里忽然發(fā)生了火災，正在發(fā)燒的青銅躲在媽媽的懷里嚇得瑟瑟發(fā)抖。從此，一個(gè)說(shuō)話(huà)口齒清晰的小男孩變成了一個(gè)啞巴。只能用手勢表達意思。
葵花生下來(lái)就很好看，很漂亮，皮膚又白又嫩，身上有一股奶香味�？墒�，葵花很不幸，在很小的時(shí)候，爸爸就被水淹死了，媽媽生病死了。干校的人把葵花送到大麥地，也就是青銅住的地方�？纯从袥](méi)有人愿意收養她。過(guò)了一個(gè)上午，青銅家終于把葵花收留了。盡管青銅家很窮，但是他們的家人已決定：就算是砸鍋賣(mài)鐵，也要把葵花帶好。
葵花在青銅家住了一段日子，漸漸的與他們家人有了感情�？ê芏�，學(xué)習也很刻苦，成績(jì)也挺好的。又一次，學(xué)校里每位學(xué)生交錢(qián)拍照片�？ㄒ蚕肴ヅ恼�，可是因為家里沒(méi)有錢(qián)，所以葵花就放棄了。這件事被青銅知道了，他們家決定攢錢(qián)，讓葵花去補拍一張彩色照。
還有那次跳舞比賽，媽媽把她以前的衣服讓奶奶改一下，給葵花穿。到了學(xué)校，老師說(shuō)如果戴上銀項鏈就好看了�？ㄏ蛲瑢W(xué)借，人家不借，青銅知道后，用冰為葵花做了冰項鏈，在比賽時(shí)，冰項鏈一閃一閃，發(fā)出了亮晶晶的光，美麗極了……
過(guò)了些日子，城里人把葵花帶走了。青銅很難過(guò)，每天不吃不喝，等葵花回來(lái)。有一天，青銅突然看見(jiàn)了葵花的影子，他大喊一聲：“葵花！”青銅竟然開(kāi)口說(shuō)話(huà)了。雖然講得含糊不清。
在書(shū)的最后，我看見(jiàn)了羅曼·羅蘭的一段文字：我們應當敢于正視痛苦，尊敬痛苦！歡樂(lè )固然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌！這兩位是姐妹，而且都是圣者。她們鍛煉人類(lèi)開(kāi)展偉大的心魂。她們是力是生，是神。凡是不能兼愛(ài)歡樂(lè )與痛苦的人，便是既不愛(ài)歡樂(lè )，亦不愛(ài)痛苦。凡能體味她們的，方懂得人生的價(jià)值和離開(kāi)人生時(shí)的甜蜜。
讀《青銅葵花》有感 篇7
葵花，這個(gè)太陽(yáng)的追隨者，擁有溫暖人心的外貌。然而，冷系的青銅則永遠閃爍著(zhù)清冷與古樸。兩個(gè)完全不相干的實(shí)物，卻能巧妙地融合在一起，形成一道壯麗的風(fēng)景線(xiàn)。也許，這就像故事里的兩個(gè)孩子一樣，青銅、葵花，自古以來(lái)就是一段傳奇的神話(huà)……《青銅葵花》這本書(shū)主要講了城市里的女孩葵花，隨父來(lái)到大麥地。一個(gè)特別巧合的機緣，讓葵花成為了鄉村男孩青銅的妹妹。他們倆一起玩耍，一起成長(cháng)，本以為會(huì )這么幸福地生活下去，可無(wú)情的命運將12歲的葵花又召回了城市。從此，青銅變了，他常常會(huì )一天都坐在葵花消失的地方等待……終于，在綻放著(zhù)朵朵迷人的葵花田里，他們再次相聚。這是一個(gè)感人的故事，描寫(xiě)了青銅、葵花是怎樣在貧窮的家庭中生活的。它又是一個(gè)悲慘的故事�？ò职值耐蝗蝗ナ�，青銅奶奶的不幸離世……這一系列的悲劇，讓我不禁為青銅與葵花打抱不平：他們只是兩個(gè)幼小的孩子呀！他們不應該遭遇、承受這么多的苦難！他們應該幸�？鞓�(lè )地生活！然而，書(shū)中有一段話(huà)卻是這樣寫(xiě)的：“每一個(gè)時(shí)代的人，都有每一個(gè)時(shí)代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí)，就有一種對痛苦的'風(fēng)度，長(cháng)大時(shí)才可能是一個(gè)強者�！笔前�！我們都忽視了苦難的重要性�，F在，隨著(zhù)生活條件的改善，越來(lái)越多的家長(cháng)為孩子們創(chuàng )設著(zhù)優(yōu)越的學(xué)習、生活環(huán)境�？捎姓l(shuí)想過(guò)，當苦難來(lái)臨時(shí)，我們這些在蜜罐里泡大的孩子是多么的脆弱、多么的不堪一擊！比如最近我看到的一則新聞：在浙江的一所學(xué)校里，一個(gè)班級的班長(cháng)因不滿(mǎn)意老師將他與幾個(gè)成績(jì)差、又討厭的同學(xué)排在一起，竟從四樓跳了下去。就這樣，一個(gè)鮮活的生命離我們而去！多么令人悲傷的消息��！不僅如此，有些學(xué)生又因為考試成績(jì)太差，壓力太大等原因，就隨意地離家出走，更有甚者選擇了自殺……如果你仔細思考，就會(huì )覺(jué)得他們的做法很可笑。這些小小的苦難，怎么能與你寶貴、美好的生命相提并論。其實(shí)，苦難也是重要的，也是值得歌頌的，就像造形美觀(guān)的礦石、珍貴的寶石和化石等，都是在億萬(wàn)年的熔巖中形成，它們經(jīng)受的“磨難”也是我們成長(cháng)過(guò)程中無(wú)法逃避的，我們只有學(xué)會(huì )去面對苦難，像許多偉大的人物一樣，像青銅、葵花一樣，樂(lè )觀(guān)積極、堅強不屈、堅持不懈……才有可能成為一名真正的強者！不經(jīng)歷苦難，就不算是真正的強者！也許有一天，你也會(huì )像青銅與葵花一樣，在金燦燦的葵花田中，收獲著(zhù)自己的幸�！�
讀《青銅葵花》有感 篇8
葵花，總有一種生機勃勃、樂(lè )觀(guān)向上的感覺(jué)，是追逐太陽(yáng)的孩子。而青銅，有著(zhù)不畏艱難的品質(zhì)。青銅和葵花相結合，組成了一個(gè)堅強、永遠奔跑的、永遠向上的孩子，一個(gè)有著(zhù)樂(lè )觀(guān)精神的孩子。
而在現代人面前，積極樂(lè )觀(guān)向上的精神已經(jīng)快不在了。取而代之的是面對苦難的懦弱表現。只有少數人能像青銅一家一樣，面對苦難時(shí)的是笑容。這才是樂(lè )觀(guān)主義。追求快樂(lè )是無(wú)罪的，但苦難突然降臨是，這種享樂(lè )主義已經(jīng)沒(méi)用了，但樂(lè )觀(guān)主義降臨時(shí)，人生會(huì )有另一種快樂(lè )，也不會(huì )再用愁容來(lái)面對，而是用一種處變不驚的`微笑來(lái)面對，足以震撼全世界的微笑。這是一種優(yōu)雅風(fēng)度，一種人生風(fēng)度。
老百姓是如此，名人更是如此。諾貝爾的弟弟在一場(chǎng)爆炸中被炸死，父親直接炸成殘疾，這突如其來(lái)的災難也沒(méi)有讓他放棄追求科學(xué)，追求理想，而不是去追求快樂(lè )。徐悲鴻，近代大畫(huà)家。曾受過(guò)外國人嘲諷的他，生活貧困的他，在國外無(wú)依無(wú)靠的他，用自己的力量迎接了苦難，成為一代大畫(huà)家。在艱苦時(shí)，他仍活得很好，沒(méi)有愁容，這才是好，是樂(lè )觀(guān)的好！人生的好是樂(lè )觀(guān)，不管生活是否舒適，仍快樂(lè )，仍有樂(lè )觀(guān)存在，這才是活得好！
世界上，輕生的人多，為什么？是因為享樂(lè )主義太過(guò)強大，當遇到困難時(shí)，自己變得尤其脆弱，沒(méi)有樂(lè )觀(guān)主義嗎？對于生命只有一次，苦難應該顯得微不足道。生命的短暫，人如此，動(dòng)物也是如此。剛出生的小海龜，生下來(lái)父母就不在身邊，又要當心敵人對自己生命的威脅。從沙灘走到海水里對我們來(lái)說(shuō)只是幾步，而對于它們來(lái)說(shuō)是生命之步，人生的第一步從這里開(kāi)始。但只要忍受了這人生第一步的苦難，蔚藍海水里未知的考驗也就算不了什么。忍受一次后，何不用另一種方式去對待——微笑。用最美麗的微笑去迎接苦難，雖苦但美�？嚯y是會(huì )經(jīng)歷的，是人生的必要路線(xiàn)。如果人生是一塊寶石，那么苦難就會(huì )讓它光彩奪目。因為有苦難，才會(huì )讓自己更美麗，讓自己的人生更美麗。
真的，如果災難來(lái)臨時(shí)，請用微笑面對，不用害怕。用微笑面對任何苦難都有不一樣的變化。同時(shí)記住，苦難會(huì )讓人成長(cháng)、成熟，也會(huì )讓人變得更加強大。
讀《青銅葵花》有感 篇9
上午，讀了幾頁(yè)《青銅葵花》，頗有感觸。
《青銅葵花》是當代著(zhù)名作家曹文軒的一部純美小說(shuō)，主要講了啞巴男孩青銅和孤兒葵花的故事。在葵花三歲時(shí)，媽媽病逝，后跟爸爸到干校生活；7歲那年，爸爸失水而死，葵花成為孤兒。干校阿姨把葵花送到河對岸大麥地村，青銅一家收養了她。青銅一家十分貧窮，住著(zhù)茅屋，一家四口人（奶奶、爸爸、媽媽和青銅）考種田勉強糊口�，F在青銅來(lái)啦，日子更難。為了能讓葵花過(guò)得好，一家人更勤快了，青銅常常到田溝弄魚(yú)抓蝦，本來(lái)11歲地青銅早該上學(xué)，因為實(shí)在交不起兩個(gè)人的學(xué)費，只好讓7歲葵花一人上學(xué)。冬天，一家人做了101雙蘆芽鞋，青銅每天送過(guò)葵花上學(xué)后，就去鎮上賣(mài)鞋。這種勤勞樸實(shí)的農村孩子的形象躍然紙上。
文中令我難忘的是青銅識字的情節。有一天，葵花突然想到哥哥青銅那么想讀書(shū)，何不來(lái)過(guò)妹妹教哥哥識字寫(xiě)字呢？在葵花一再要求下，青銅同意了，跟著(zhù)葵花學(xué)習，他們坐在槐樹(shù)下，望著(zhù)西下的太陽(yáng)，葵花用樹(shù)枝在地上寫(xiě)下“太陽(yáng)落下去，月亮升起來(lái)�！币粋�(gè)一個(gè)字地教，青銅讀不出來(lái)，但聽(tīng)得懂。一天天過(guò)去，青銅學(xué)會(huì )很多字，也能寫(xiě)很多字。一天，學(xué)校圍墻外有人正在寫(xiě)標語(yǔ)，看見(jiàn)青銅，就取笑青銅。
青銅一下子拿取刷子寫(xiě)下“我是大麥地村的青銅”幾個(gè)字。這人整個(gè)村子的人吃驚，后來(lái)大家才知道是葵花教的，人們十分羨慕這個(gè)幸福的一家。由此，我想到我們的語(yǔ)文教學(xué)，很多孩子上了三四年甚至五六年的學(xué)校，識字寫(xiě)字還不過(guò)關(guān)，原因何在？有“教”與“學(xué)”兩方面因素。一方面，學(xué)生要愿意學(xué)，有學(xué)習的興趣。另一方面，教師要善教，就像文中的葵花一樣，看到太陽(yáng)，就教太陽(yáng)，看到月亮落下了，就教“月亮落下去”；看到小動(dòng)物，就教小動(dòng)物；看到原野中的`各種植物，也一一教給青銅，只要葵花在學(xué)校學(xué)過(guò)的字，葵花就想法子教給青銅。
一年級學(xué)生，她的教學(xué)方法很值得我們思考，她能把課堂搬到田野，搬到大自然，能結合生活識字。大地是黑板，樹(shù)枝是粉筆，大自然是最好的課件，這種形象性、直觀(guān)性在一年級小學(xué)生身上體現得十分完美和實(shí)用�？梢�(jiàn)，我們的語(yǔ)文課堂要與大自然相結合，與實(shí)際生活相結合，要讓學(xué)生在生活中學(xué)習語(yǔ)文。
雖然《青銅葵花》這種書(shū)是我向別人借閱的，僅僅看了一上午，但是，我始終覺(jué)得這是一部值得一讀的書(shū)，我還是找機會(huì )把這本書(shū)讀完。
讀《青銅葵花》有感 篇10
今年的暑假，我再次翻開(kāi)了書(shū)柜上的那本曹文軒寫(xiě)的《青銅葵花》故事講的是一個(gè)男孩和一個(gè)女孩的故。男孩叫青銅，女孩叫葵花，在一個(gè)偶然的機會(huì )讓他們倆相遇。青銅因為在小時(shí)侯生了一場(chǎng)病，而成了一個(gè)啞巴，所以他十分內向。他們一起生活，一起玩耍，一起成長(cháng)，成了一對知心朋友。
但是有一天命運又將葵花召回了城市，從此兩人天各一方，但正是因為葵花的離開(kāi)，讓青銅發(fā)生了奇跡，他驚人地喊出了：“葵花�！痹俅纹纷x了這個(gè)故事之后，我真的是再次被他們倆之間的友誼所感動(dòng)，他們之間的這種情感已經(jīng)超越了普通的伙伴，他們這樣不顧一切地為對方著(zhù)想，不就是家人之間的那種互相關(guān)心愛(ài)護的情感嗎？他們的友情最重要的就是真誠。
青銅雖然不會(huì )說(shuō)話(huà)，但卻擁有一顆真誠的心去面對保護葵花，而葵花則是用溫柔的話(huà)語(yǔ)去安慰關(guān)心他。彼此真誠地面對，不說(shuō)慌，不保留任何秘密，不就可以產(chǎn)生愛(ài)嗎？愛(ài)就好比一張蹦床，你輕輕地走上去，它也會(huì )溫柔地對你，你猛地跳躍，它也會(huì )粗魯地對你，讓你摔得很慘。最終總結出來(lái)的話(huà)就是；你怎樣對別人，別人也會(huì )怎樣 對你。真愛(ài)無(wú)聲，至愛(ài)無(wú)痕，愛(ài)如茉莉，愛(ài)不需要轟轟烈烈，只要默默地為別人不求回報地付出，你也會(huì )得到同樣多的愛(ài)�？傊还茉谑裁磿r(shí)候，對待別人都要懷著(zhù)一顆真誠的心。
說(shuō)到真誠，讓我想起一個(gè)就發(fā)生在我身邊的事。在我們以前租的那個(gè)房子旁邊，住著(zhù)一對夫妻，他們倆不僅吸毒還販毒，但是不巧，就在這時(shí)他們生下了一個(gè)玲瓏可愛(ài)的女兒。就在一天晚上，他們出去吸毒，被警察抓了個(gè)正著(zhù)。于是，便被送進(jìn)了戒毒所，可是這個(gè)可愛(ài)的孩子卻失去了父母，可憐的孩子孤獨一人�？墒亲屓巳f(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，旁邊住的樓上樓下的，全部都把家里好吃的，好玩的，好穿的`給了這個(gè)幼小的生命。
在面包店里，超市里上班的人每天都會(huì )帶好吃的給她補充營(yíng)養，裁縫店里的師傅每隔幾天就會(huì )根據天氣情況給她做件衣服，有小孩的母親會(huì )經(jīng)常帶孩子來(lái)逗她玩，大家把她照顧地白白胖胖，比對自己的親女兒還親。在戒毒所，她的母親不愿戒毒，還尋死尋活的。有一次，她向所長(cháng)要求見(jiàn)自己的 娃兒，所長(cháng)便把他了解的真實(shí)情況如實(shí)告訴了她。
當她知道大家不嫌棄她的女兒，還把他照顧的那么好，養得白白胖胖，她的內心被震撼了，被感動(dòng)了，決心戒毒，為女兒，為自己，更為了要好好報達大家。最終，這一家子，一幢樓，一個(gè)小區都過(guò)著(zhù)幸�？鞓�(lè )的生活。所以，真誠是做人的最基本�！ぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁ�
讀《青銅葵花》有感 篇11
暑假里，我看了一本曹文軒的小說(shuō)《青銅葵花》。
作品主要講了一個(gè)叫葵花的城里女孩，隨她爸爸和他的同事來(lái)到蘆蕩，他們要蓋房子，開(kāi)荒種地，挖塘養魚(yú)�？ǖ陌职謰寢尪际枪聝�，媽媽在她兩歲時(shí)離開(kāi)了她。她除了爸爸，沒(méi)有一個(gè)親人。在一場(chǎng)意外中，葵花爸爸被淹死了。和爸爸一道來(lái)的兩個(gè)阿姨把葵花寄養給了對岸大麥地最窮的一家人—青銅一家。青銅因為一場(chǎng)大病而成了啞巴。從此，不管有多少困難，他們絕不會(huì )讓葵花受一點(diǎn)苦。青銅爸爸媽媽把她認作自己的女兒一樣，青銅則成了葵花的哥哥。他們一家把青銅念聾啞學(xué)校的`錢(qián)給葵花念書(shū)�？斆鳈C靈，成了老師最喜歡的學(xué)生。12歲那年，葵花又被召回她的城市，青銅肯定不肯，媽媽就讓青銅去外婆家取個(gè)鞋樣兒，要給葵花做雙鞋�？苫貋�(lái)，青銅見(jiàn)葵花不見(jiàn)了，他沒(méi)有哭，整天坐在草垛上，遙望葵花所在的城市。他幻想到了葵花，用盡生平力氣，大喊一聲“葵花！”正在趕鴨的嘎魚(yú)丟下他的鴨群，向大麥地人宣布：“青銅會(huì )說(shuō)話(huà)了！”從這里我看到了青銅爸爸媽媽的無(wú)私的愛(ài)，青銅的善良。青銅無(wú)聲勝有聲！
最感人的一件事，茨菰到過(guò)年可以賣(mài)個(gè)好價(jià)錢(qián)，青銅爸爸生怕鴨子吃了茨菰，便讓一家人輪流守著(zhù)，到了葵花守的那一天，嘎魚(yú)家的鴨子來(lái)了，無(wú)論怎么趕，都趕不走，最后嘎魚(yú)家的鴨把茨菰給吃完了。青銅知道了，便跟爸爸用手勢說(shuō)那天是他守著(zhù)，他為了抓一只兔子不小心讓鴨吃了茨菰。爸爸用爛泥扔青銅，青銅沒(méi)有躲避，奶奶來(lái)了，對爸爸說(shuō)：“你朝我扔啊，怎么不扔了？”晚上爸爸不讓青銅回家，不讓他吃飯�？ü蛑�(zhù)求情：“茨菰那天是我守著(zhù)，哥哥在采蘆花，蘆花還藏在草垛里！”他們果然從門(mén)后找出一袋蘆花。這時(shí)奶奶，媽媽?zhuān)职�，青銅，葵花全都哭成一團。青銅這種把責任都攬到自己身上，保護妹妹的一種男子漢形象，深深打動(dòng)了我。
這本書(shū)寫(xiě)苦難—大苦難，將苦難寫(xiě)到深刻之處；作品寫(xiě)美—大美，將美寫(xiě)到極致；作品寫(xiě)愛(ài)—至愛(ài)，將愛(ài)寫(xiě)得充滿(mǎn)生機與情意。我一定要細細品味這本書(shū)。
讀《青銅葵花》有感 篇12
感動(dòng)今世的我們，也許曾經(jīng)的苦難童年是最好的調味劑，那一個(gè)個(gè)看似平常卻又催人淚下的故事，伴著(zhù)金色天體被從前的人們感動(dòng)過(guò)，也被今天的我們所感動(dòng)。 ——題記
六歲的女孩葵花，隨爸爸一起來(lái)到鄉下生活。爸爸在勞動(dòng)時(shí)，把葵花關(guān)在屋內。而葵花在某一天乘著(zhù)看門(mén)人不注意，溜出干校去河邊玩了。嘎子把葵花坐的小船解下纜繩，小船順流而下，被騎著(zhù)牛的啞童青銅帶了回去，青銅把比他小一點(diǎn)的葵花交給她爸爸。從此，葵花與青銅結下不解之緣�？ǖ陌职盅退篮�，葵花被家境并不富裕的青銅領(lǐng)走。全家人視葵花為親生，花盡錢(qián)財為葵花提供一切。青銅愛(ài)妹妹，他為妹妹賣(mài)蘆花鞋、放鴨……后來(lái)，全家人的精神支柱——奶奶死了，而葵花又要被城里來(lái)的人接走，青銅一家乃至全村都不愿意。無(wú)奈，青銅和葵花射入小船內，連嘎子也幫助他們。在多方交涉下，葵花走了，走得那么不舍，青銅坐在最高的草垛[來(lái)源于]上，沙啞地喊出山了“葵花”這兩個(gè)字。
上世紀七十年代，感動(dòng)我們的有好多好多，青銅與葵花的故事也不勝枚舉。摸著(zhù)自己的心，聽(tīng)著(zhù)心跳聲，當我們合上書(shū)時(shí)，一滴充滿(mǎn)感動(dòng)與同情的淚在不知不覺(jué)中滾落下來(lái)。書(shū)中的每個(gè)人都是偉大的：奶奶、爸爸、媽媽是長(cháng)輩對晚輩的愛(ài)；青銅，是哥哥對妹妹的愛(ài)；葵花，是對家里每個(gè)成員，特別是青銅與奶奶的愛(ài)。村子里的人、干校的人、市長(cháng)，都是對葵花的愛(ài)！
大水沖垮了青銅一家的希望； 蝗蟲(chóng)吃掉了青銅一家的希望；鴨子也毀壞了青銅一家的希望。在無(wú)數天災人禍中，奶奶是全家人的支柱。她拖著(zhù)兩條顫抖的`腿，用爸爸留給他的金戒指換來(lái)一袋米；又不顧年老體弱，也為了省一口糧，登上了去妹妹家的船。在那兒，她搖晃著(zhù)小腳，拼命采棉花，最終累倒了，而且，這一倒就讓青銅與葵花失去了最疼愛(ài)他們的人，就讓這一家陷入了無(wú)法拔出的泥坑！這個(gè)在村里德高望重的老人，為了她兩個(gè)孫兒，永遠地走了。彌留之際，她一手握著(zhù)葵花，一手握著(zhù)青銅，慈愛(ài)地看了他們最后一眼，面掛微筆。她很滿(mǎn)足。
在曹文軒的這部書(shū)中，每個(gè)人物都充滿(mǎn)感情，仿佛他們的命運與我們融為了一體，感動(dòng)人的這些東西是永恒不變的，追隨永恒的感動(dòng)，一同看升起的朝陽(yáng)！
讀《青銅葵花》有感 篇13
每一個(gè)時(shí)代的人，都有每一個(gè)時(shí)代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí)，就有一種對痛苦的`風(fēng)度，長(cháng)大時(shí)才有可能是一個(gè)強者�！芪能�
《青銅葵花》這本書(shū)寫(xiě)苦難大苦難，將苦難寫(xiě)到深刻之處；寫(xiě)美——大美，將美寫(xiě)到極致；寫(xiě)愛(ài)——至愛(ài)，將愛(ài)寫(xiě)得充滿(mǎn)生機與情意。讓讀者領(lǐng)略人間真情。
這本書(shū)的男主名叫青銅，女主叫葵花。主要內容講了一個(gè)特別的機緣讓城市女孩葵花與鄉村男孩青銅成了兄妹相稱(chēng)的好友，他們一起生活，一起長(cháng)大�？ㄊ䴕q那年，命運又將葵花召回城市，為此青銅常常遙望蘆葦蕩的盡頭，遙望葵花所在的地方。
《青銅葵花》這本書(shū)讓我印象深刻的事有很多，例如為學(xué)費賣(mài)花鞋；為演出做冰鏈；奶奶賣(mài)首飾養家；帶病摘棉花；捉蟲(chóng)做花燈等等。其中最令我印象深刻的是捉蟲(chóng)制作花燈，這里體現了滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)。青銅從菜園里摘了十幾枝欲開(kāi)未開(kāi)的南瓜花用來(lái)做螢火蟲(chóng)的容器，他專(zhuān)挑那些形體美麗，亮點(diǎn)又大又亮的螢火蟲(chóng)，捉住就放進(jìn)南瓜花里。
讀完這本書(shū)，我不禁聯(lián)想到了現實(shí)中的我們，《青銅葵花》就像一面鏡子反映出我們身在福中不知福。我們在餐桌上，挑食，浪費。我們在學(xué)校寫(xiě)作業(yè)還抱怨。我們根本體會(huì )不到那種苦難。我們是多么幸福呀！
道路崎嶇，我自勇往向前！心苦向陽(yáng)，無(wú)畏悲傷……
讀《青銅葵花》有感 篇14
都說(shuō)暑假是學(xué)習彎道超車(chē)的好機會(huì )，可最讓我歡喜的就是有足夠的時(shí)間閱讀了。在這個(gè)漫長(cháng)的暑假里，《青銅葵花》這本書(shū)可以說(shuō)是“給我感觸最深的書(shū)”之一，令我百看不厭，愛(ài)不釋手。
這本書(shū)是來(lái)自著(zhù)名作家——曹文軒作品，書(shū)中主要講述，一個(gè)聰明、善良的農村啞巴男孩青銅和一個(gè)乖巧、懂事的城里女孩葵花的故事。
葵花的媽媽在生她的時(shí)候去世了，爸爸也在她很小的時(shí)候，被旋風(fēng)卷入到河里去世了，葵花成了一個(gè)孤兒。在一個(gè)特別的機會(huì )，葵花被鄉下大麥村的青銅家領(lǐng)養了，盡管青銅家很窮，但葵花愛(ài)這個(gè)家里的每一個(gè)成員，當然他們也把葵花當作自己的孩子。從此青銅和葵花成了親兄妹一樣，他們一起生活，一起長(cháng)大。就算日子過(guò)得再苦再累，他們心里都是幸福的.、充實(shí)的，都被對方的愛(ài)感動(dòng)著(zhù)。
因為家窮，青銅把唯一上學(xué)的機會(huì )留給了葵花；青銅賣(mài)掉自己腳上的蘆花鞋，在冰雪中步行了幾個(gè)小時(shí);葵花看不到馬戲，青銅蹲下來(lái)讓葵花騎到自己的肩膀上；為了葵花晚上寫(xiě)作業(yè)有燈點(diǎn)，青銅捉來(lái)最大螢火蟲(chóng)做了十盞南瓜花燈；為了葵花報幕時(shí)更美麗，青銅吹的腮幫子疼做了一串世界獨一無(wú)二的冰項鏈；葵花為了給家里省錢(qián)而放棄了一次珍貴的照相機會(huì )；為了讓哥哥被人看得起，葵花想方法教啞巴哥哥識字……
一個(gè)一個(gè)真實(shí)而感人的小故事，就發(fā)生在青銅和葵花這兩個(gè)天真純潔的孩子身上，他們經(jīng)歷了許多的風(fēng)風(fēng)雨雨，他們懂事聽(tīng)話(huà)，懂得為家里分憂(yōu)解難，這讓我想到了自己，我平時(shí)隨意花錢(qián)的時(shí)候，從來(lái)沒(méi)有體會(huì )到爸媽工作的辛苦，我也有一個(gè)可愛(ài)的弟弟，我以后要對我的弟弟像青銅對葵花一樣疼愛(ài)。我們要像青銅葵花一樣，要敢于正視痛苦，克服恐懼，去戰勝痛苦和恐懼；要像青銅葵花一樣，善待周?chē)娜�，以�?lè )觀(guān)的心態(tài)去付出，去感動(dòng)，感動(dòng)自己，感動(dòng)大家。
在12歲那年，葵花因某種原因又回到了城市，青銅常常遙望葵花消失的盡頭……，太過(guò)于思念，青銅在草垛上產(chǎn)生了幻覺(jué)，看到了葵花，于是他用盡平生力氣大喊了一聲“葵花”，那是發(fā)自?xún)刃�，不可抗拒的一聲“葵花”�?/p>
我相信這一定是老天爺看到青銅和葵花感情這么深，不忍心讓青銅再說(shuō)不出話(huà)了，這也許就是愛(ài)的力量!
點(diǎn)評：小作者用簡(jiǎn)練概括的語(yǔ)言講述了青銅和葵花在一起時(shí)的每個(gè)難忘畫(huà)面，表現了兄妹倆深厚的情誼。再聯(lián)系自己的生活實(shí)際談體會(huì )，要學(xué)習主人公堅強、樂(lè )觀(guān)、善良的美好品質(zhì)，感悟深刻。
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