光明的作文【集合】

　　在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的光明的作文，歡迎大家分享。

　　光明的作文 篇1

　　努力吧！感受到星星的神秘不如親自揭開(kāi)他的神秘面紗。

　　“星星，我的希望”常有人這么說(shuō)，希望之星嘛。

　　星星是很美的，在那里停放著(zhù)善良的故事和美麗的傳說(shuō)，看著(zhù)星星會(huì )讓人想起牛郎織女，想起友愛(ài)的兄弟，同時(shí)也想起了已死去的親人。

　　有人說(shuō)天上的星星是死人靈魂的住所，你干的每件事情都有你的先人在看著(zhù)，他們在監視著(zhù)你。這些能在星星上看望你的先人都是善良的`，他們會(huì )容忍你的錯誤，并且幫助你盡快改掉它，這讓我想起了《獅子王》（1）中，辛巴望著(zhù)天空，它已去世的父親在群星中出現，并告訴它要奪回王位。這無(wú)形中給了他一種力量。在賣(mài)火柴的小女孩中，女孩在彌留之際，在天空中看到了流星，她預知了自己即將死去。那顆流星是什么樣，一定很美麗，還有在另外一個(gè)地方，還會(huì )有人對著(zhù)它許下一個(gè)美麗的心愿，人們說(shuō)如果對流星許愿就會(huì )實(shí)現，小女孩一定對流星說(shuō)：“讓我和奶奶一起走吧！”流星是天上的星嗎？

　　我不知道如何回答，因為天上的星是永恒的，流星是短暫的，可是流星是天上的，他來(lái)到地上作客，但畢竟是天上的客人嘛，他給人帶來(lái)了希望，同樣也是希望之星。所以我不知如何回答，但是無(wú)論什么星，我都會(huì )感到了希望，給人以促進(jìn)的作用，他永遠給人以神秘之感，他們等著(zhù)我們去作客。

　　努力吧！感受到星星的神秘不如親自揭開(kāi)他的神秘面紗。

　　光明的作文 篇2

　　今天，我要在黑暗中度過(guò)一小時(shí)，還得閉上眼睛吃飯……我本來(lái)覺(jué)得挺好玩，可當我閉上眼睛時(shí)，眼前卻是一片漆黑，看不見(jiàn)任何東西。我非常害怕，這是一個(gè)多么陰森的世界��！沒(méi)有一絲的光明，我好像沉淪在可怕山崗中，淹沒(méi)在黑暗的大海中。

　　媽媽扶著(zhù)我來(lái)到了飯桌前，我坐在了椅子上，我拿起一雙筷子吃飯，可是我把筷子插進(jìn)菜盤(pán)里左挑右挑也挑不到菜。媽媽給我減少了一些難度，把菜挑到我碗里，可是我都還是找不到菜的位子。我靜下心來(lái)，把筷子輕輕的挪動(dòng)著(zhù)，這時(shí)，我好像感應到了什么，我用筷子把它挑到嘴里嚼起來(lái)。頓時(shí)，我欣喜若狂，我終于吃到菜了。吃完飯后媽媽讓我撿碗，我右手拿碗，左手像是一個(gè)障礙探測器，擦覺(jué)障礙物，我那這碗來(lái)到廚房。

　　我又拿起刷碗的工具，開(kāi)始刷碗，可是我分不清哪是上哪是下，而且我又不太會(huì )刷碗，我可怎么辦呀，這時(shí)我耳邊響起了媽媽的聲音。她說(shuō)：“兒子，雖然你的眼睛看不見(jiàn)，但是你可以充分利用你的耳朵和手，用耳朵分辨各種東西分出的聲音，用手來(lái)感覺(jué)它們的軟硬，冷與熱�！蔽矣|摸了半天，終于分清楚了哪些是碗哪些是筷子，哪個(gè)是菜板，哪個(gè)是刀。

　　當我睜開(kāi)眼睛時(shí)，我終于知道黑暗的'可怕，我們要珍惜光明，珍惜自己的眼睛。我們要關(guān)心育人，給他們方便。

　　光明的作文 篇3

　　星期六,我和爸爸媽媽一起閱讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)。其中有些章節讓我們頗有感慨。

　　當我和媽媽讀到<<小暴君>>中的“看來(lái)我又多了一樣工作,第一步要先馴服她,然后才能 教她學(xué)習�！睍r(shí),媽媽情不自禁地對我說(shuō):”你看,沙利文老師真是教育有方呀,她沒(méi)有像教普通孩子那樣教育海倫,因為她知道,海倫和一般的孩子有著(zhù)天嚷之別,海倫是個(gè)有殘疾的孩子,而且脾氣很任性,暴躁,必須要先穩住海倫,才能教她學(xué)習,不然,一切都是徒勞�！�

　　“這想法雖然好,但對海倫來(lái)說(shuō)太殘忍了吧�！蔽姨岢隽水愖h�！蔽矣X(jué)得未必呵.”這時(shí),爸爸加入了進(jìn)來(lái),“你想想,如果沒(méi)有沙利文老師的嚴加管教,海倫怎么可能成為奇跡呢?”是啊,爸爸的話(huà)讓我明白了，俗話(huà)說(shuō)”嚴師出高徒”，如果沙利文老師沒(méi)有馴服海倫,那海倫一定會(huì )更任性,猖狂,更加得寸進(jìn)尺,后果將不堪設想。

　　“一天,凱勒太太……未免太丟人現眼.” 我正讀著(zhù)，媽媽又發(fā)表了自己的看法：“這段話(huà)充分體現了海倫是個(gè)年幼無(wú)知、調皮搗蛋的孩子，同時(shí),也從側面烘托出沙利文老師對海倫的幫助是巨大的。你看，從一個(gè)調皮搗蛋、任性的小暴君到一位偉大的女性,這其中包含了沙利文老師的多少心血呀！沙利文老師竭盡全力，為海倫指點(diǎn)迷津 可以說(shuō)，正是由于沙利文老師的幫助,才使海倫一步步走向成功!”

　　這時(shí),在一旁的爸爸感嘆道：“這段話(huà)也提醒了我們做家長(cháng)的，不能溺愛(ài)自己的.孩子，這樣會(huì )毀了孩子的一生!”

　　通過(guò)這次和爸媽一起讀書(shū)，讓我進(jìn)一步了解了海倫和沙利文這兩個(gè)傳奇人物，海倫是偉大的，但沙利文老師更偉大。我佩服海倫,但我更佩服在背后默默支持引導她的沙利文老師。

　　五4班: 何嘉慧

　　光明的作文 篇4

　　假期里讀了一本令我受益終生的名著(zhù)，這本書(shū)的名字是《假如給我三天光明》。作者是海倫凱勒。

　　海倫是一個(gè)度過(guò)了生命的88個(gè)春秋，卻度過(guò)了87年無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的女子，然而，是這么一個(gè)幽閉在盲聾啞世界里的人，竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫學(xué)院，并用生命的全部力量建起了一家家慈善機構，為殘疾人造福。

　　海倫創(chuàng )造這一奇跡，全靠一顆不屈不饒的心和笑對人生的精神。她憑堅強的`毅力戰勝了病殘，用手指“說(shuō)話(huà)”，并掌握了5種文字。她接受了生命的挑戰，用愛(ài)心去擁抱世界，把慈愛(ài)的雙手伸向全世界。難怪美國著(zhù)名作家馬克吐溫說(shuō)：19世紀有兩個(gè)奇人：一個(gè)是拿破倫，一個(gè)是海倫凱勒！

　　雖然海倫凱勒的生活充滿(mǎn)了磨難，可她卻那樣樂(lè )觀(guān)的對待，她說(shuō)：“忘我就是快樂(lè )。而我要把別人看見(jiàn)的光明當作我的太陽(yáng)，別人耳朵聽(tīng)見(jiàn)的音樂(lè )當作我的樂(lè )曲，別人嘴角的微笑當作我的快樂(lè )！”

　　我想我們現在是多么幸福，有美麗的校園、明亮的教室、親切的老師、健全的身體，我們真該好好珍惜所擁有的一切。在今后的學(xué)習和生活中，不管遇到什么困難我都不要怕，要樂(lè )觀(guān)對待，我要以海倫凱勒為榜樣，在順境中學(xué)會(huì )珍惜已有的一切，在逆境中依舊心存快樂(lè )。

　　同學(xué)們，學(xué)會(huì )珍惜吧！努力學(xué)習吧。

　　光明的作文 篇5

　　看過(guò)《阿甘正傳》嗎?記得那個(gè)拼命向前奔跑的小男孩，穿過(guò)熙熙攘攘的人群的嘲笑，越過(guò)槍林彈雨，跨過(guò)荊棘，奔向一直在追尋的幸福。記得看完電影的我熱淚盈眶，我突然好像成長(cháng)了許多，明白了很多大道理，我想，我應該去規劃一下自己未來(lái)的路了，活著(zhù)，總應該去做些什么。這部電影，給我傳達了許多正能量，那是一種在阿甘身上“我是光明”的人性力量。

　　這樣的正能量，存在于許多地方，不僅僅在于個(gè)體。

　　印象很深刻的是2008年的北京奧運會(huì )，奧運健兒在奧運場(chǎng)上爭金奪銀，這年的奧運會(huì )，多了許多人關(guān)注，我想一大部分原因可能是因為，這次我們是奧運會(huì )舉辦方，也是中國第一次舉辦夏季奧運會(huì )。全國人民的心緊緊相連，都希望自己的國家可以達到一個(gè)滿(mǎn)意的成績(jì)，這個(gè)時(shí)候，這種正能量，不是源于一個(gè)人，而是千千萬(wàn)萬(wàn)的中國人，心緊緊連在一起共同發(fā)出的正能量。那一刻，我們都是接受了正能量的人，并且會(huì )把這種正能量傳遞給更多的.人。

　　用已知的光明呼喚更多的光明，因為陰暗的存在，這只是一個(gè)開(kāi)始。我想，正能量來(lái)源的地方有很多，而民族感是一個(gè)很大的來(lái)源方式，民族感應該深深扎根與我們心中，在我們的血液里流淌，這種能量，無(wú)時(shí)不刻的被我們感受到，是伴隨肉體、靈魂共行的能量，不被外物左右，不被金錢(qián)誘惑。我相信，只有這種發(fā)自?xún)刃牡摹拔业墓饷鳌钡恼�能量，才可以真正地改變民族，并且讓越�?lái)越多的人收到感染。

　　電影中，阿甘用自己的樂(lè )觀(guān)和拼搏去感染、拯救了那個(gè)誤入歧途的女孩，阿甘就是這樣一個(gè)身體里散發(fā)著(zhù)“我是光明”的正能量的人，就是這樣一種可以戰勝一切困難的偉大力量。

　　讓自己被正能量包圍吧，告訴自己“我是光明”，這樣，前面的一切困難都不值得害怕，這個(gè)時(shí)候你聽(tīng)見(jiàn)成功的腳步聲了嗎!

　　光明的作文 篇6

　　現在才感到以前所沒(méi)有珍惜過(guò)的，光明是多么美好��！看到的全都是五彩繽紛的世界，而不是失去了色彩，只剩下一個(gè)人在孤孤單單的世界里掙扎著(zhù)

　　有時(shí)候甚至有點(diǎn)恨我自己，自己有斜視竟然都不知道，更可笑的是還一直傻傻的以為所有人應該也是這樣，這很正常。然而，可怕的事卻降臨于我身上——斜視�，F在想想要是當初及早發(fā)現，告訴爸媽?zhuān)�再讓他們帶我去看下眼科醫生，就容易根治，那我也不會(huì )……

　　我用手把左眼遮住，光右眼看到的世界卻是一片渾濁，就像在一杯清水中倒入了染料。拇指般大的字就算是零距離也看不清。不過(guò)，慶幸的是我的左眼視力正常。后來(lái)，我發(fā)現不僅只有我有斜視，連我們班同學(xué)也有，大概是平時(shí)不注意保護視力所造成的吧。有時(shí)候常在想：如果我的左眼也如同右眼一樣，那我所看到的`是那么模糊不清，那么，這個(gè)世界將會(huì )變得多么可怕��！

　　我大概是在十歲左右，就有輕微斜視了，可是那時(shí)我卻全然不知，還一直以為我的視力很正常。就這樣經(jīng)過(guò)了三四年，斜視也越來(lái)越嚴重了�，F在真的很后悔很后悔，為什么連有斜視都毫無(wú)感覺(jué)呢？我真的很不想近視，不想戴上那個(gè)可怕又令人憎恨的眼鏡！

　　同學(xué)們，請好好保護你的視力吧！不要像我一樣等到事情一發(fā)生后才知道后悔，一定要好好珍惜光明！

　　光明的作文 篇7

　　人活著(zhù)是為了理想，理想是人堅持的動(dòng)力，理想是通向光明的道路。

　　生活在這個(gè)充滿(mǎn)壓力和緊張的世界。每個(gè)人都希望自己能有一個(gè)理想的職業(yè)，一個(gè)理想的人生。但是，這個(gè)所謂的理想并不是一帆風(fēng)順的，必然會(huì )經(jīng)歷很多挫折和艱辛。

　　理想對有些人來(lái)說(shuō)毫無(wú)意義，但對有些人來(lái)說(shuō)卻極其重要。對于那些覺(jué)得自己的理想沒(méi)有意義的人，他不需要努力。他可能是富二代，可能有無(wú)窮無(wú)盡的錢(qián)。他可以做任何可以用錢(qián)解決的事情。但這只是其中的一小部分，大部分還是有理想的。為了自己的興趣愛(ài)好做出貢獻，為了改變自己平凡的命運，為了祖國的偉大事業(yè)，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)。

　　年輕一代應該有理想，有責任。毛主席在不同的場(chǎng)合經(jīng)常提到這句話(huà)，老師也經(jīng)常要求我們樹(shù)立自己的理想。因為明確理想意味著(zhù)明確奮斗的方向，而明確奮斗的方向將決定你可能成為什么樣的人，從事什么樣的`事業(yè)，寫(xiě).做出什么樣的貢獻因此，理想對一個(gè)人來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，它是通向光明的道路。

　　作為高中生，我們肩負著(zhù)越來(lái)越多的責任。我們不僅為自己學(xué)習，也為父母學(xué)習。父母每次都盡力滿(mǎn)足我們的需求。如果我們沒(méi)有資本，我們還會(huì )像父母對待我們一樣去見(jiàn)他們嗎？資本的來(lái)源是我們心中樹(shù)立的理想，我們要努力去知道自己想要什么，應該做什么，不應該做什么，用理想約束自己，讓自己一點(diǎn)一點(diǎn)進(jìn)步，最終我們的路會(huì )越走越亮。

　　有句話(huà)叫越努力越幸運，意思是越努力越幸運，路越光明。當然，努力也是基于你的目標或者理想。所以，要奮斗，要奮斗，要努力，就要有理想，因為理想是通向光明的道路。

　　理想情況下，它是指引船只的指南針；理想是一艘船，帶你出海。理想是通向光明的道路，是指引你前進(jìn)的最亮的星。

　　光明的作文 篇8

　　要問(wèn)我什么感覺(jué)最好，我一定會(huì )毫不猶豫的說(shuō)：“有光明的感覺(jué)真好�！睘槭裁次視�(huì )說(shuō)有光明的感覺(jué)真好，因為我體驗過(guò)那次活動(dòng)后，才知道失明的可怕。

　　在本學(xué)期，我們班開(kāi)展了一次特殊的活動(dòng)——每天由一名同學(xué)扮演盲人，來(lái)體驗盲人的生活。同學(xué)們各個(gè)都躍躍欲試，想親自體驗當盲人的滋味。

　　終于輪到我了。一進(jìn)校園，我就迫不及待地把眼罩戴上。頓時(shí)，世界一片漆黑，都不知道該往哪走是好，整個(gè)心仿佛都懸于空中。幸好，有一只手挽住了我，把迷茫的.我帶回了教室。

　　走到教室，該去尋找我的座位了。我左手扶著(zhù)墻，右手在空中亂揮，好不容易摸索到一排座位了。我雙手緊捏者桌子的邊，慢慢地移步到我所在的大組。剛找到座位，正想坐下，就在那一瞬間，椅子不知被誰(shuí)抽走了，好不容易摸索著(zhù)找到椅子。放下書(shū)包后，正準備找抽椅子的人算賬的，可我連移動(dòng)都非常困難。原來(lái)當個(gè)盲人這么困難啊。

　　“叮鈴鈴！”上課了，第一節是語(yǔ)文課，我雙手在書(shū)包里尋找著(zhù)書(shū)。我從書(shū)包里抽出一本書(shū)，偷偷打開(kāi)眼罩看了一下，原來(lái)我拿的是一本英語(yǔ)書(shū)，我只好打開(kāi)眼罩，在書(shū)包里找出書(shū)了。

　　上課必定少不了筆記。我從文具包里拿出筆，在語(yǔ)文書(shū)上記下筆記。記完后，我又偷偷打開(kāi)眼罩看一看：“媽呀！我的字像過(guò)山車(chē)一樣往上跑，又突然往下。盲人的生活原來(lái)如此艱難，沒(méi)有了秩序，一切都是這樣的不方便。

　　一波未平，一波又起。下課了，那些愛(ài)搗蛋的男同學(xué)下課竟然來(lái)拽我的辮子，痛得我齜牙咧嘴的。盲人的生活可真不好受。

　　我這才開(kāi)始感受到光明的重要性，沒(méi)了光明，我們看不到大自然的千變萬(wàn)化，看不見(jiàn)我們身邊的事物，看不見(jiàn)自己的容顏。我們竟然有了看光明的雙眼，為什么不去愛(ài)護它？保護它呢？

　　通過(guò)這次體驗，我才知道了盲人的偉大。我們對世界的認識大多數都是來(lái)源于眼睛，但他們根本看不見(jiàn)，卻依然頑強地生活下去。這時(shí)，我才感覺(jué)到海倫·凱勒等人對光明的期望是有多么的強烈！

　　有光明的感覺(jué)，真好！

　　光明的作文 篇9

　　我們人類(lèi)現在的生活條件非常的好，那是因為現在的科技很發(fā)達，各種各樣的高科技產(chǎn)品出現在我們的生活當中，所以使我們的生活變得方便起來(lái)。

　　今天要說(shuō)的就是，我們生活中最常見(jiàn)的一種東西。那就是“光”。其實(shí)光線(xiàn)是大自然中最普通的東西，我們能夠從太陽(yáng)中看到光線(xiàn)，有太陽(yáng)光我們生活中的一些動(dòng)植物能夠得到充足的陽(yáng)光，動(dòng)植物才能正常的生長(cháng)，除了能夠正常生長(cháng)以外，有了光線(xiàn)，我們還能看到這個(gè)美好的世界。

　　我們所見(jiàn)的光其實(shí)是有好多種光譜組成，赤橙黃綠青藍紫，比如，我們見(jiàn)到的雨后的彩虹，都是七種顏色的，這都是光線(xiàn)折射的原因。有了這些光線(xiàn)，大自然的事物才會(huì )有顏色，我們才知道這五顏六色的世界。

　　除了大自然中的自然光以外，我們人類(lèi)還能見(jiàn)得到光，那就是人造光——電燈。電燈的發(fā)明是我們人類(lèi)，能夠在無(wú)時(shí)無(wú)刻可以看到事物，無(wú)論是在漆黑的夜晚，還是在比較陰暗的角落，只要有電燈手電筒之類(lèi)的發(fā)光源，我們都能夠正常的工作，可以正常的看清我們想要看到的東西。

　　這些大自然的光線(xiàn)，以及人類(lèi)發(fā)明的.電燈，都給我們人類(lèi)帶來(lái)了方便的生活，這些明亮的光使我們的生活變得非常的簡(jiǎn)單方便。正是由于現代科技的迅速發(fā)展，我們人類(lèi)的生活才會(huì )越過(guò)越好，相比于古代人民，在光線(xiàn)的這一方面，我們就比他們要優(yōu)厚好多，尤其是在晚上的時(shí)候，古人由于沒(méi)有電燈，所以很早就要休息睡覺(jué)，沒(méi)有娛樂(lè )活動(dòng)，但是現在，我們24小時(shí)都會(huì )燈火通明，就連夜晚也像白天一樣。

　　所以說(shuō)，高科技給我們帶來(lái)了方便，明亮的光，給我們的生活帶來(lái)了方便。我們要感謝科技，感謝光。

　　光明的作文 篇10

　　夏天的陽(yáng)光下，有一種向上攀爬的綠色，走在通往太陽(yáng)的路上。我在很多地方都看見(jiàn)了這種綠色的藤條，不管在哪里，這樣的藤條都依附著(zhù)人們搭建好的繩索或高墻。

　　多么盎然的綠色，下面的枝葉的綠色已經(jīng)夠鮮艷了，但比一旁新抽的枝葉和最頂端不斷向前奔涌的嫩芽，卻顯得有些黯然，或是有些許蒼老，但實(shí)際上它們都是年輕的。

　　春末的某一天，我和幾個(gè)朋友在操場(chǎng)上注視著(zhù)順墻向上攀爬的爬山虎，可愛(ài)的爬山虎使這座小城變得溫柔，卻在無(wú)意間，使小樓變得蒼老。我們猜測爬山虎什么時(shí)候可以爬上屋頂，最后一致認為，一年過(guò)后就可以了，也就是在中學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，就可以看見(jiàn)滿(mǎn)墻綠油油的招搖的爬山虎。

　　可是，大約兩星期后，很偶然的環(huán)顧，我們驚訝，那些驕傲的爬山虎已經(jīng)爬上了屋頂。滿(mǎn)滿(mǎn)一面墻壁閃耀的綠色，葉片整齊而茂密，不時(shí)垂下的嫩綠色藤蔓，稍微地調整，然后繼續向上爬，覆蓋屋頂，多么令人驚喜。這是在初夏，春末的余韻還未散盡的時(shí)候。

　　爬山虎一直在奮斗，它生活的每一天都在向上、向高處攀爬，你卻看不見(jiàn)它們的'痛，向著(zhù)太陽(yáng)崇拜將覆蓋疼痛。我確定看過(guò)它們向上爬的時(shí)候，被人們一次次剪斷，但它們探求著(zhù)計劃好的路線(xiàn)，一遍遍地向上爬，它們的疼痛如同過(guò)眼煙云？還是綠色本身就布滿(mǎn)了傷懷？太陽(yáng)使它們高昂地吹著(zhù)綠色的喇叭，開(kāi)拓更長(cháng)的道路，思索怎樣離太陽(yáng)更近一些。

　　這不是環(huán)境所迫，完全是自愿的追求，這才是理想的奮斗。

　　在這個(gè)夏天我的思緒同這樣一種植物生長(cháng)纏繞在一起，向著(zhù)明亮的地方。

　　光明的作文 篇11

　　人們?yōu)槔硐攵�活，理想是人們堅持的�?dòng)力，理想是通向光明的道路。

　　生活在一個(gè)充滿(mǎn)壓力和緊張的世界。每個(gè)人都希望有一個(gè)理想的職業(yè)和理想的生活。然而，這個(gè)所謂的理想并不是一帆風(fēng)順的，不可避免地會(huì )經(jīng)歷許多挫折和磨難。

　　理想對某些人來(lái)說(shuō)毫無(wú)意義，但對其他人來(lái)說(shuō)卻極其重要。對于那些認為自己的理想毫無(wú)意義的人，他不需要努力工作。他可能是富有的第二代人。他可能有無(wú)盡的錢(qián)。他可以做任何能用錢(qián)解決的事情。然而，這只是他們中的一小部分人，他們中的大多數人仍然有理想。為了自己的興趣和愛(ài)好，為了改變自己平凡的命運，為了為祖國的偉大事業(yè)做出貢獻，哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)。

　　“年輕一代應該有理想和責任�！泵�主席經(jīng)常在不同場(chǎng)合提到這句話(huà)，老師也經(jīng)常要求我們樹(shù)立自己的理想。因為明確理想意味著(zhù)明確奮斗的方向，而明確奮斗的方向將決定你會(huì )成為什么樣的人，你會(huì )從事什么樣的職業(yè)，你會(huì )做出什么樣的貢獻。因此，理想對一個(gè)人來(lái)說(shuō)并不重要。理想是通向光明的道路。

　　作為高中生，我們的責任越來(lái)越重。我們不僅為自己學(xué)習，也為父母學(xué)習。父母總是盡力滿(mǎn)足我們的需求。如果我們沒(méi)有資本，我們會(huì )像父母年老時(shí)那樣對待我們嗎？資本的.來(lái)源是建立在我們心中的理想，我們努力去知道我們想要什么，我們應該做什么，我們不應該做什么。我們用我們的理想來(lái)約束自己，一點(diǎn)一點(diǎn)地進(jìn)步。最后，我們的道路會(huì )變得越來(lái)越亮。

　　有句諺語(yǔ)說(shuō)你越努力工作，你就越幸運，這意味著(zhù)你越幸運，你越幸運，你的道路就越光明。當然，努力工作也是基于你設定的目標或理想，所以如果我們想奮斗，奮斗和奮斗，我們必須有理想，因為理想是通往光明的道路。

　　理想是一個(gè)指南針，指引船只前進(jìn)的方向；理想是一艘船，載著(zhù)你遠航。理想是通向光明的道路，是指引你前進(jìn)的最明亮的星星。

　　光明的作文 篇12

　　如果有一天我醒來(lái)，知道自己只剩三天光明時(shí)，我可能不知道該怎么做，因為我還有那么多事情沒(méi)做呢。不過(guò)還好，這只是假如，我還有理智去判斷這最后的三天可以干什么，該干什么，需要選擇那些重點(diǎn)，如何去度過(guò)那三天。

　　第一天：這是第一天，是開(kāi)始，不過(guò)，這種開(kāi)始也很恐怖。我要先起床，然后立即去見(jiàn)親人，因為他們對我來(lái)說(shuō)很重要，我要將他們的樣子永遠刻在我心中。接著(zhù)，我要好好的看看我自己，仔細的看看我的每一個(gè)器官�？纯茨菫鹾诘念^發(fā),看看那對棕黑的眼睛，它們是多么可愛(ài)！再看看自己的手、腳。以前一直沒(méi)有留意，而現在看來(lái)，所有的東西都是多么可愛(ài)。外面的`世界也是，就連那黑白電視，我也羨慕極了，因為不久以后，我的世界只有黑，連白也沒(méi)有了。

　　第二天：這天我要先去摸摸水，閉著(zhù)雙眼感受一下水是什么感覺(jué)。��！以前我從未這樣仔細地感受它，它是多么清，仿佛能滲透我的心，直使我的心顫抖�？伤�是什么顏色？透明。以前，我知道透明是什么，因為我一看水就知道了，可是現在，以后，在日復一日年復一年的過(guò)程中，透明這個(gè)概念在我的腦海里慢慢地模糊，慢慢地遠離我，直到消失，這是多么可怕！接著(zhù)我要去感受粗糙等名詞，感受它們被摸在手里的感覺(jué)。

　　第三天：這是最后一天了。我要去觀(guān)察中國漢字，觀(guān)察中國的偉大！我仔細看一個(gè)字，我越看越細越看越細，似乎見(jiàn)到了文字的創(chuàng )始人，他是多么的有智慧，而我們中華民族又是多么的有智慧，我們的先輩把每一個(gè)字都造的無(wú)與倫比，多么美麗！每個(gè)字的每個(gè)筆畫(huà)都有它獨特的意思，多么神奇！我要去了解四大發(fā)明，了解它們?yōu)槿祟?lèi)帶來(lái)的好處，使我多么自豪！但這一切將在這天結束后消失在我的眼中。

　　��！我還有多少事沒(méi)做，還有許多得我留念的事，幸好這只是假如。我知道了，我們要從現在做起，去欣賞自己還擁有的東西，不要等到它要失去時(shí)才挽救，那時(shí)已經(jīng)晚了。

　　光明的作文 篇13

　　海倫是一個(gè)度過(guò)了生命的88個(gè)春秋，卻度過(guò)了87年無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的女子，然而，是這么一個(gè)幽閉在盲聾啞世界里的人，竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫學(xué)院，并用生命的全部力量建起了一家家慈善機構，為殘疾人造福。

　　海倫創(chuàng )造這一奇跡，全靠一顆不屈不饒的心和笑對人生的精神。她憑堅強的毅力戰勝了病殘，用手指“聽(tīng)話(huà)”，并掌握了5種文字。她接受了生命的挑戰，用愛(ài)心去擁抱世界，把慈愛(ài)的雙手伸向全世界。難怪美國著(zhù)名作家馬克·吐溫說(shuō)：19世紀有兩個(gè)奇人：一個(gè)是拿破倫，一個(gè)是海倫·凱勒！

　　雖然海倫·凱勒的生活充滿(mǎn)了磨難，可她卻那樣樂(lè )觀(guān)的對待，她說(shuō)：“忘我就是快樂(lè )。而我要把別人看見(jiàn)的光明當作我的太陽(yáng)，別人耳朵聽(tīng)見(jiàn)的音樂(lè )當作我的樂(lè )曲，別人嘴角的微笑當作我的快樂(lè )！”

　　看了海倫的故事，我不由得想起了本學(xué)期，學(xué)校組織我們看的防范青少年犯罪的`錄象。在錄象中我看到了一些青少年受到社會(huì )上不良影響而犯罪的事例，他們一點(diǎn)兒也不知道珍惜生命，真是可悲可嘆。

　　我想我們現在是多么幸福，有美麗的校園、明亮的教室、親切的老師、健全的身體，我們真該好好珍惜所擁有的一切。在今后的學(xué)習和生活中，不管遇到什么困難我都不要怕，要樂(lè )觀(guān)對待，我要以海倫·凱勒為榜樣，在順境中學(xué)會(huì )珍惜已有的一切，在逆境中依舊心存快樂(lè )。

　　同學(xué)們，學(xué)會(huì )珍惜吧！

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