圓規的作文(集錦14篇)

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的圓規的作文，希望能夠幫助到大家。

圓規的作文1

　　我是圓規。是廣大學(xué)生們的學(xué)習工具，畫(huà)圓要靠我，就連美術(shù)中，畫(huà)一條弧線(xiàn)少了我也不行。雖然我不像鋼筆，圓珠筆那樣常用，但在數學(xué)幾何圖形的制作中，我的作用是其它物品所不能比擬的。

　　我全身閃耀著(zhù)銀白色的光芒，還涂上了一層油漆，上面畫(huà)了一幅美麗的惹人喜愛(ài)的`小花。我的“保護盒”上還有一些精巧可愛(ài)的卡通人物。我是屬于極輕小便于攜帶的一種學(xué)習工具，不像文具盒那樣“龐大”，也不像尺子那樣笨拙，展開(kāi)時(shí)，我兩條“修長(cháng)”的腿會(huì )伸得又長(cháng)又直，還會(huì )“一字劈叉”呢！折疊時(shí)，就躲在“保護盒”里安享清福。

　　我和我的幾個(gè)兄弟姐妹在“保護盒”里，等人們需要時(shí)就從盒子里拿出來(lái)。我的一個(gè)兄弟是一根短小的柱子，你們可別小瞧它，它可是起固定作用的，如果沒(méi)有它，那就畫(huà)不成一個(gè)完整的圓了，我也有一個(gè)姐妹一蕊盒，她可長(cháng)得珠圓玉潤，她的大肚子里裝滿(mǎn)了圓蕊，是我們中的大文人。

　　別看我們形狀奇特，但是我們行動(dòng)起來(lái)，卻是十分默契。當我要畫(huà)圓時(shí)，我的兄弟就會(huì )固定在我的一條腿上，當我的一條腿吐不出筆蕊后，蕊盒會(huì )慷慨無(wú)私的拿出圓蕊。當然，我是核心部分了。每當畫(huà)加圓時(shí)，我的一條腿會(huì )撐在圓心，一條腿繞著(zhù)圓心旋轉。為了保證畫(huà)圓的質(zhì)量，我總是會(huì )一絲不茍的工作著(zhù)�？�，撐在圓心的腿站的筆直，毫不偏科，像跳芭蕾那樣踮起的尖尖的腳。

　　如果，有些同學(xué)忘了帶鉛筆，我也是可以代替了。只要把我的兩條腿叉開(kāi)，手拿在裝有筆蕊的那條腿上，照樣可以像鉛筆一樣工作。

圓規的作文2

　　洛老師熟練地拿起圓規，老練地畫(huà)出了一個(gè)規則的圓。這是前幾年的事了。

　　我也躍躍欲試，認真地畫(huà)了起來(lái)。洛老師對我說(shuō)我畫(huà)的很不錯，說(shuō)他自己畫(huà)十好幾年也就畫(huà)成這樣子。我微微一笑，用筆在空中劃出一道優(yōu)美的弧線(xiàn)。他又說(shuō)，你要好好地畫(huà)。我點(diǎn)點(diǎn)頭，又回到座位。

　　下課后我又翻起了至愛(ài)地書(shū)籍，開(kāi)始沉浸在文字中，又學(xué)了學(xué)各科，又拿出了洛老師落在我這里的圓規。后幾年的事……

　　上面的`痕跡非常清晰，還有些拉手。洛老師不知何時(shí)來(lái)到了教室，把我叫上講臺。我把圓規遞給他，他歉意地笑笑，說(shuō)自己粗心了。我沒(méi)說(shuō)什么，抿著(zhù)嘴拿起粉筆在黑板上畫(huà)了一個(gè)可愛(ài)的圓。他微微張大嘴巴，也畫(huà)了一個(gè)。這并不圓了，我有些吃驚，幾年了洛老師也不會(huì )畫(huà)不圓啊。

　　我問(wèn)他怎么了他不回答。我才注意到洛老師的頭發(fā)掉了好多好多。后來(lái)我才知道他得了血癌。聽(tīng)到這個(gè)字眼，我愣住。他剛剛……27而已。

　　后來(lái)他就沒(méi)再教過(guò)我們，只是那個(gè)圓規，一直塵封在講臺下……

圓規的作文3

　　有一個(gè)小男孩，他的文具可多著(zhù)呢，但是小主人最喜愛(ài)的文具還是圓規，就這樣，圓規開(kāi)始一天天驕傲起來(lái)，最后，他變得目中無(wú)人，狂妄自大。這天晚上，小主人睡覺(jué)了，他的文具開(kāi)始嚷嚷了起來(lái)。

　　這時(shí)，傳來(lái)了布娃娃的哭聲，大家都循聲望去，只見(jiàn)圓規用腿把布娃娃的花衣裳刺破了許多洞，那可是布娃娃的新衣服��！大家見(jiàn)了都紛紛指責圓規，可是圓規滿(mǎn)不在乎地說(shuō)：“我愛(ài)扎誰(shuí)就扎誰(shuí)，你們管不著(zhù)”。

　　這時(shí)，鉛筆站了出來(lái)說(shuō):“那你也不能扎她呀�！眻A規蔑視了他一下說(shuō)：“小蘿卜頭，還用不著(zhù)你來(lái)管�！闭f(shuō)著(zhù)又狠狠的刺了他一下，鉛筆趕緊躲了起來(lái)，在橡皮的身后“嗚嗚”地哭。

　　橡皮看不慣，便說(shuō)：“你憑什么扎他？”圓規說(shuō)：“你個(gè)鄉巴佬，渾身上下黑一塊白一塊的，你有什么資格管我？”說(shuō)罷便跳到橡皮身上，連扎了好幾個(gè)眼兒，橡皮哭著(zhù)求他原諒，圓規依然不肯善罷甘休。

　　鐵棍實(shí)在看不下去了，于是走上前去說(shuō)：“你怎么能這樣對他們呢？”圓規說(shuō)：“我不稀罕跟你廢話(huà)，那就讓你嘗嘗我的厲害�！闭f(shuō)著(zhù)，就用針用力的'向鐵棍刺去，沒(méi)想到，“嘎嘣”一聲，圓規的針斷了，圓規坐在地上哭了起來(lái)，鐵棍說(shuō)：“這就是你應有的下場(chǎng)�！�

　　從此以后，圓規再也不敢狂妄自大了。

圓規的作文4

　　母愛(ài)，是人世間最偉大的力量。它能讓人感到溫暖，如冬天獻上的一杯熱茶，如夏天送來(lái)的一陣涼風(fēng)……

　　今天是星期一，數學(xué)老師讓我們買(mǎi)一副圓規，這下我可著(zhù)急了，因為我爸爸沒(méi)有給我錢(qián)，我只能把希望寄托在媽媽身上。

　　放學(xué)后，我馬上飛奔回家，拿起電話(huà)機，撥通了媽媽的電話(huà)，一分鐘過(guò)去了，兩分鐘過(guò)去了……

　　“喂，媽媽?zhuān)�我是曉燕，你回�?lái)時(shí)給我買(mǎi)一副圓規，明天要用的��！”

　　“哎呀，媽媽今天下班有點(diǎn)晚，等媽媽下班，估計文具店已經(jīng)關(guān)門(mén)了�！�

　　“哦！”

　　我沮喪地掛了電話(huà)，到了晚上六點(diǎn)左右，樓梯上傳來(lái)媽媽急促而又熟悉的腳步聲，我打開(kāi)房門(mén)，媽媽顧不上換鞋，從包里掏出一副嶄新的圓規，遞給我說(shuō)：“給，你的'圓規�！碑斘医舆^(guò)圓規時(shí)，我摸到了媽媽冰冷的手，再看看媽媽的臉，被風(fēng)吹得青紫，此時(shí)，一股暖流涌遍全身。我撲到媽媽的懷里，甜甜地說(shuō)：“謝謝媽媽?zhuān)　眿寢屇竽笪业男∧樀�，親切地說(shuō)：“乖孩子，只要是學(xué)習上需要的，媽媽一定會(huì )支持你的，不過(guò)，你可要努力學(xué)習��！”“嗯，我會(huì )的�！�

　　這不僅僅是一副普通的圓規，更是凝聚了一個(gè)母親對自己女兒的愛(ài)的一件無(wú)價(jià)之寶。

圓規的作文5

　　三年前，在小主人過(guò)生日的時(shí)候，她的媽媽把我作為生日禮物送給了小主人。

　　我是一把精致的圓規，苗條的身軀，修長(cháng)的雙腿，穿著(zhù)粉紅色的衣裳，漂亮極了！小主人小心翼翼地把我拿在手上，看了又看，似乎被我那尖尖的腳嚇壞了。小主人仔細地觀(guān)察我，她發(fā)現我在畫(huà)畫(huà)的時(shí)候像一位頭戴金冠的芭蕾舞蹈家，優(yōu)美地旋轉，漂亮的舞姿，高貴優(yōu)雅，真是動(dòng)人極了！于是她給我起了一個(gè)好聽(tīng)的名字：芭蕾公主。

　　芭蕾公主非常爭氣，每次品德作業(yè)，總是把圓形畫(huà)得十分好看！

　　從那以后，小主人更喜歡我了，她甚至用真皮小盒子和一塊漂亮的`小手帕為我做了一個(gè)溫暖的家。小主人像對待自己的親生女兒一樣，夏天，幫我用冰水擦臉，以便解決夏天的酷暑，幫我洗粉色的衣裳；冬天，用熱水為我洗澡，以便驅走嚴寒，還用高效洗衣液幫我洗那高貴無(wú)比的芭蕾舞裙。

　　我意識到了小主人對我的關(guān)愛(ài)，畫(huà)的圓更美了，更努力地為小主人畫(huà)畫(huà)。

　　不久，我和小主人結下了不解之緣。過(guò)了一年，我老了，舊了，也壞了。小主人的媽媽想把我扔掉，可小主人不同意，她把我收回我那溫暖無(wú)比的小家，把我珍藏起來(lái)。

　　我愛(ài)我的小主人，我永遠記得我們之間深厚的友誼，也會(huì )銘記小主人對我的恩情。

圓規的作文6

　　圓規小姐不幸出了車(chē)禍，以至于她右腿膝蓋以下的骨頭壞死，不得不做了截肢手術(shù)。

　　圓規小姐傷心欲絕，因為她最熱愛(ài)的事業(yè)這輩子再也不可能做到了，絕望的她一度想到了要離開(kāi)這個(gè)世界，可是后來(lái)她突然想明白了，雖然失去了一條小腿，但是幸好自己還活著(zhù)，幸好還有另一只，幸好是在膝蓋以下截的肢，也就是說(shuō)，其實(shí)她所熱愛(ài)的工作還是有希望做到的，雖然那將是一條很艱難的道路，但是有希望就已經(jīng)很好了。

　　想明白了這一點(diǎn)，圓規小姐她終于重新振作了起來(lái)，并且裝上了假肢。

　　期初圓規小姐很不習慣這個(gè)新的伙伴，但是慢慢的她終于和它融為了一體，它成為了她身體里最重要的一部分。

　　不知道大家有沒(méi)有猜到圓規小姐熱愛(ài)的工作是什么呢，答案就是芭蕾舞女演員。

　　圓規小姐通過(guò)自己不懈的努力，付出了比常人更多倍的辛苦，終于又再次站上了她熱愛(ài)已久的舞臺。

　　雖然她的動(dòng)作遠遠不能和其它健全人那樣完美，但是她的堅持不放棄的精神深深的感染著(zhù)臺上臺下的每一個(gè)人。

　　她用自己的`實(shí)際行動(dòng)告訴了大家，即使是殘缺的身體也能劃出最圓滿(mǎn)的人生！

　　就是因為這樣，她成為了芭蕾舞界的一枚閃閃的明星！

　　有的時(shí)候，殘缺是另外一種完美。

圓規的作文7

　　很早以前，我就知道圓規了，可是那時(shí)，我連圓規是什么樣子都不知道。

　　上周，媽媽在網(wǎng)上給我買(mǎi)了一個(gè)，我高興極了，手舞足蹈的，每天就等著(zhù)圓規快點(diǎn)到，幾天后，它到了。

　　我拆開(kāi)包裝，打開(kāi)一看，哇！真漂亮！長(cháng)長(cháng)的小腰上有著(zhù)一個(gè)小頭，而小腰下面，則是兩個(gè)尖尖的腳，它是用鋼鐵做的，在燈光的照射下，它發(fā)出了閃閃的金光，太動(dòng)人了！

　　可是，讓我更關(guān)心的，不是它的外形，而是它的用法，為了弄懂，我還請來(lái)了爸爸，爸爸一看我的圓規就笑了：你連鉛筆芯都不裝，怎么畫(huà)呀？我很疑惑，裝哪兒？裝在它腳上？后來(lái)，我爸看了我這傻樣兒，幫了我，原來(lái)，這圓規的一只腳是可以扭開(kāi)的，把鉛筆芯放上去就好了！這件事弄完了，另一個(gè)問(wèn)題又圍繞著(zhù)我：怎么畫(huà)圓？我決定自己試一下，我用了各種怪方法，可是沒(méi)有一個(gè)成功的，爸爸見(jiàn)了又笑了：是這樣畫(huà)的！只見(jiàn)他握著(zhù)圓規的頭，把一個(gè)尖腳固定在紙上，旋轉了一圈，一個(gè)圓就畫(huà)好了！畫(huà)得又圓又工整，我為它暗暗的豎起來(lái)大拇指。

　　這個(gè)圓規不僅讓我會(huì )畫(huà)圓了，還激發(fā)了我學(xué)習的興趣，那一次，我為了弄懂圓的面積，特意問(wèn)了我爸，爸爸說(shuō)：圓的面積就是πR，是3.14159乘半徑乘半徑。于是，關(guān)于求圓面積，我懂了。

　　圓規不僅讓我會(huì )畫(huà)圓了，還讓我學(xué)會(huì )了算圓的.面積，希望我的成績(jì)能像圓規一樣圓滿(mǎn)！我愛(ài)我的圓規，每個(gè)圓都能畫(huà)的腳踏實(shí)地。

圓規的作文8

　　本周末數學(xué)課開(kāi)始進(jìn)入圓的課程，老師規定同學(xué)們上課必需攜帶圓規。

　　一開(kāi)始老師來(lái)一個(gè)考試，確認同學(xué)們前次課程的學(xué)習成果。接著(zhù)老師請大家拿出圓規，親自試範如何使用圓規。圓規的構造很特別，有一個(gè)頂端接著(zhù)兩支手臂，手臂底部一端是針、另一端是鉛筆。圓規的用法很簡(jiǎn)單，首先把圓規的針插在紙上，手捏著(zhù)圓規最頂端，把圓規的雙臂拉開(kāi)至一定寬度，再以筆端向外畫(huà)一圈。舉例而言，如果想畫(huà)一個(gè)半徑五公分的圓，就把園規雙臂調到五公分的長(cháng)度，接著(zhù)就可以畫(huà)圓。但是，如果題目為直徑八公分，就要把長(cháng)度分為一半，變成半徑四公分。

　　老師雖然很仔細地解說(shuō)圓規的使用方法，但同學(xué)們實(shí)際操作時(shí)，仍然碰到各式各樣的問(wèn)題，狀況百出，有人抱怨對圓規不熟悉，更有人嫌棄自己的'圓規不好用，一整個(gè)單元的習作只寫(xiě)完兩頁(yè)。奇怪的是到了課程結束，滿(mǎn)口牢騷的同學(xué)竟然說(shuō)：「我愛(ài)上圓規了�！刮胰滩蛔』亓艘痪洌骸缚墒�，圓規不是很難用嗎？」那位同學(xué)很肯定地說(shuō)：「沒(méi)辦法，我還是很喜歡呀！」

　　我覺(jué)得圓規是一種好用又有趣的工具，希望透過(guò)不段地練習，可以更加熟悉它。

圓規的作文9

　　世界上有很多可愛(ài)的東西，今天，我也要描述一下我那可愛(ài)的圓規盒。

　　我的圓規盒是塑料的，渾身透明，一塵不染，對著(zhù)陽(yáng)光的圓規盒閃閃發(fā)亮，大有不亮瞎你的雙眼就誓不罷休的意思。在圓規的正面有三個(gè)線(xiàn)條流暢的字母，雖然我看不懂，但也平添了許多嫵媚。

　　我的圓規盒內有三樣東西，分別為圓規、橡皮和鉛盒。

　　拿在手里，仔細看我的圓規。它造型奇特，頂上有兩個(gè)對鉤，疊在一起，分別是深綠和青綠，活脫脫像兩個(gè)疊在一起的王冠。它的'全身是不銹鋼的，顏色是黑的，貼在臉上，會(huì )有一種清新的感受浸入大腦。

　　再來(lái)看我的橡皮，它是草青色的，方方正正如一個(gè)小豆腐塊，棱角分明，捏起來(lái)硬硬的，讓我愛(ài)不釋手。

　　最后，來(lái)看看我的鉛盒，它分為上下兩部分，上部分是綠的，下部分是透明的，非常小巧別致。握著(zhù)它的身子，一股涼意從我的手心直傳全身，一瞬間，心也清醒了，腦子也靈光了，一種親切感油然而生。

　　圓規盒，它不但可愛(ài)，還是我學(xué)習的好伙伴。

圓規的作文10

　　今天，王老師教我們怎么更快，更有效的畫(huà)圓。我畫(huà)圓總是一畫(huà)就錯位，總是“○”，“○”并且不是橢圓就是完全不規則圖形，會(huì )了以后便拿出來(lái)就準備開(kāi)畫(huà)，可是又聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)了一聲：“先改卷，等改完了有興趣再畫(huà)�！�

　　改了一題又一題，我總算把數學(xué)改完了。又聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)：“圓和其它圖形不易組合，你們可以試一試�！蔽医g盡腦汁地想：“畫(huà)什么好呢�！蔽噎h(huán)顧四周，眼光停在某處“有了！”

　　是眼操圖，我聯(lián)想到了另一個(gè)預防近視的圖。是一個(gè)大圓一個(gè)小圓一個(gè)小小圓我利用圓規畫(huà)了出來(lái)，但是好像怎么看都像是箭靶。李宗澤也說(shuō)像箭靶，還往上添了一支暗箭，呃，是暗灰色的箭。我干脆畫(huà)上去一個(gè)超大的，用剛筆劃了下來(lái)。然后，我心想“也不可以光是圓啊，也不能如此單調啊�！蔽彝蝗幌氤隽艘粋�(gè)奇怪的想法，畫(huà)動(dòng)畫(huà)人物怎么樣？我立即畫(huà)出了一個(gè)大家都喜歡的角色哆啦A夢(mèng)。除了腳，其它的都是圓規劃的。李宗澤看了，嘆了一口氣，十分“同情”哆啦A夢(mèng)似的，說(shuō)：“哆啦A夢(mèng)有那么胖嗎”我笑，說(shuō)：“我還想把所有都畫(huà)出來(lái)�！笨蛇@句話(huà)他好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。我聳聳肩，剛要把那個(gè)造型十分搞笑的'“喜羊羊”“竣工”，就因為怕傷人，宮老師讓我們收起來(lái)了。

　　一想到那造型“獨特”的角色，我就忍不住想笑，畫(huà)可能保存不下來(lái)，但快樂(lè )是長(cháng)存的。

圓規的作文11

　　圓規和繩子是好朋友，它們一起旅行。經(jīng)過(guò)了一個(gè)美麗的花園，那里鮮花盛開(kāi)，空氣中還散發(fā)著(zhù)淡淡的清香。還遇到了一位老花匠，只見(jiàn)老花匠滿(mǎn)臉憂(yōu)愁。

　　圓規問(wèn)道：“老花匠，你為何滿(mǎn)臉憂(yōu)愁呀？”“我想做一個(gè)大花壇，必須先花一個(gè)大圓圈，我老是畫(huà)不好該怎么辦呢？”老花匠回答道。圓規便開(kāi)始炫耀道：“你別看我這么苗條，我可是畫(huà)圓圈高手呢！前天，我的小主人在考試中遇到了一道難題，原來(lái)是畫(huà)圓圈呀！我便走出來(lái)，跳起了優(yōu)美的舞姿，難題迎刃而解。去年，小主人在美術(shù)大賽中獲得冠軍，還少不了我的功勞呢！“老花匠點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是，圓規就張開(kāi)它那修長(cháng)的雙腿圓規輕松自如跳起了舞姿�！疤�小了，老花匠說(shuō)，我的.花壇怎么能這么小�！边B續試了好幾次，老花匠都不滿(mǎn)意。本來(lái)坐在旁邊莫不吭聲的繩子，也叫了起來(lái)：“讓我來(lái)試試吧�！崩匣ń滁c(diǎn)了點(diǎn)頭。繩子把自己一邊腿放在樹(shù)上，然后走一圈，做成了一個(gè)特大號的圓圈。老花匠特別高興，可是圓規卻慚愧地低上了頭，認識道自己的錯誤了。

　　是啊，尺有所長(cháng)，寸有所短。要知道自己永遠不是最棒的，要信人外有人，天外有天。

圓規的作文12

　　一生都在為別人畫(huà)圓，自己卻依舊沒(méi)有變得圓滑�！�—題記

　　晚上，我閑來(lái)無(wú)事，便打開(kāi)手機，翻起微信來(lái)。忽然看到了一個(gè)帖子，原來(lái)是身在社會(huì )打拼的老姐發(fā)過(guò)來(lái)的一篇夜讀小文章，內容大概是這樣的：

　　他，是一名剛畢業(yè)的大學(xué)生。剛剛踏進(jìn)這個(gè)魚(yú)龍混雜、良莠并存的社會(huì )。他想找一份穩定的工作，卻四處碰壁。后來(lái)，他靠關(guān)系進(jìn)了一家公司。他拼命的干，動(dòng)不動(dòng)就加班，工作是那么的一絲不茍。不到兩年，他便成了總監。這時(shí)，他的工作便不再是沒(méi)日沒(méi)夜地整理那些堆積成山的資料了，而是陪老總四處去應酬，薪水也比之前高了不少。但，沒(méi)過(guò)多久，他便被炒魷魚(yú)了。他的`同事們對此都感到很奇怪：他明明干活兒干得挺賣(mài)力的，怎么無(wú)緣無(wú)故會(huì )被炒了呢？后來(lái)，才知道，他做事太規矩、太死腦筋了，差點(diǎn)把老總的一筆大買(mǎi)賣(mài)搞砸了……

　　看完后，我沉思了很久，想不明白，他到底有什么錯，又忽然好像明白了什么�！�…

　　故事中的他工作是那么的努力，為人是那么的老實(shí)，做事循規蹈矩，卻因太過(guò)耿直而丟了飯碗。他如同圓規一樣，一輩子都在循規蹈矩地沿著(zhù)軌道走，卻沒(méi)有變得圓滑�；蛟S，對于這個(gè)社會(huì )來(lái)說(shuō)，阿諛?lè )畛胁攀菍Φ陌�。從他的影子里，我也看出了這個(gè)社會(huì )最真實(shí)的模樣：社會(huì )需要老實(shí)人，卻不接受老實(shí)人。

圓規的作文13

　　今天，我和往常一樣來(lái)到學(xué)校，不過(guò)今天在教室里發(fā)生了一件“怪”事----我的圓規莫明奇妙的“消失”了

　　“我的圓規被誰(shuí)拿走了�！蔽掖蠛暗�。我幾乎把書(shū)包都找遍了，但依然沒(méi)發(fā)現我的.圓規。我真得忍無(wú)可忍了就生氣得說(shuō)：“是誰(shuí)偷了我的圓規呀？！”教室里寂然無(wú)聲沒(méi)有喧嘩聲，沒(méi)有說(shuō)話(huà)聲，正當我將要放棄尋找圓規時(shí)，突然我在學(xué)威的桌子上發(fā)現了一個(gè)與我一模一樣的圓規。不！那就可以說(shuō)成是我的，沒(méi)有絲毫之差，我憤怒地走到他的桌前對他說(shuō)：“你為什么要拿我的圓規！”“我沒(méi)有�！睂W(xué)威望著(zhù)我說(shuō)�！皼](méi)有這是什么？”我一邊說(shuō)一邊拿起圓規�！案墒裁催�給我�！苯�(jīng)過(guò)一番唇槍舌戰。學(xué)威終于敗下“戰場(chǎng)”開(kāi)始，大吃一驚，慢慢地害怕了起來(lái)。臉色蒼白的……接著(zhù)他的害怕變?yōu)閼嵟�。過(guò)了一會(huì )兒忽然滿(mǎn)臉通紅，一直紅到了耳根，兩眼盯住了我。同時(shí)，這雙眼睛變暗了，突然閃爍了一下，又變的漆黑，接著(zhù)，燃起了不可遏制的怒火，猶如一頭被激怒的獅子。猛得拿起圓規向地上扔去。

　　放學(xué)時(shí)，我的圓規不知從那“蹦”了出來(lái)，望著(zhù)一樣的圓規，又想起我對學(xué)威的行為。我希望學(xué)威他可以原諒我。

圓規的作文14

　　與其得到一份殘缺的美麗，不如成就他人的完美。

　　――題記

　　我是一只圓規，以前總是追求前進(jìn)一步，到頭來(lái)卻只能在原地打轉。

　　和其它文具一樣，我很安靜地躺在文具盒里，從不跟那些高級趣味的東西吵誰(shuí)的用途大，我只是想前進(jìn)一步，這是一個(gè)一直都沒(méi)有實(shí)現的愿望。

　　看著(zhù)鉛筆橡皮他們一寸寸短去，有時(shí)我甚至懷疑自己有沒(méi)有用，寸步難行，只會(huì )在原地打轉，但很快，另一種強大的思維排擠了這種自卑，如果我沒(méi)用，小主人為什么總把我帶在身邊？

　　有一天，文具盒爺爺告訴我，小圓規啊，能在原地大轉轉，便是你最大的用途。

　　于是，我滿(mǎn)腦子想的不再是往前走一步，只需要在原地做好自己的工作就對了，我們圓規想往前走一步是今生不可能實(shí)現的事，那為何不在原地滿(mǎn)足小主人的要求呢？

　　小圓規終于醒悟了，我要以愛(ài)為中心，行動(dòng)為半徑，畫(huà)一個(gè)充實(shí)的圓。犯不著(zhù)為了一件不可能實(shí)現的愿望自卑下去。成就了他人，自己夜會(huì )快樂(lè )起來(lái)的'！它想。

　　小圓規終于決定放棄自己美麗的愿望，去滿(mǎn)足小主人的要求，這種品格和精神很偉大。

　　世界便又多了一份完美。

　　人們也應該向我們圓規學(xué)習，如果你明知這份好的工作你得不到就請別占這個(gè)名額，不如把機會(huì )讓給有能力的人，且很需要這份工作的人擔當，把工作換成愛(ài)情也一樣。

　　讓我們一起以愛(ài)為圓心，行動(dòng)為半徑，畫(huà)一個(gè)充實(shí)的圓。

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