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愛(ài)在身邊作文(經(jīng)典14篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的愛(ài)在身邊作文，歡迎閱讀與收藏。
愛(ài)在身邊作文 篇1
一個(gè)深秋的夜晚，從吵雜的車(chē)笛聲中，傳來(lái)一陣稚嫩的聲音。
“媽媽?zhuān)@個(gè)字念什么？”小女孩問(wèn)媽媽�！斑@個(gè)字念‘愛(ài)’！”媽媽回答道�！啊異�(ài)’”小女孩重復媽媽的音念，“那什么是愛(ài)？”媽媽想了想，微笑地說(shuō)：“愛(ài)就是—你對父母是幸福的愛(ài)，對老師是尊敬的愛(ài)，這些都是愛(ài)。都會(huì )讓人感到溫暖、快樂(lè )�！�
這是上來(lái)一位白發(fā)蒼蒼的老人，拄著(zhù)拐杖，身體微微顫抖。小女孩的媽媽連忙起身讓座。女孩問(wèn)：“讓座也是一種愛(ài)嗎？”“當然��！讓座也是一種人與人之間互相理解的愛(ài)，令?lèi)?ài)和被愛(ài)的人感到快樂(lè )的愛(ài)�！眿寢尨鸬��！澳俏乙鲆粋�(gè)有愛(ài)的人，讓別人為我的愛(ài)而感到快樂(lè )！”女孩笑盈盈的說(shuō)道。媽媽眼中閃動(dòng)著(zhù)清澈的淚光，臉上的笑容依舊慈祥，但此時(shí)她的笑容又多了什么。
這則故事讓我勾起回憶。
那年暑假，我和媽媽去姨媽家玩。從遠處來(lái)了一輛公交車(chē)，正在奮力的`向前爬，一拐一拐的，明顯車(chē)上擠滿(mǎn)了人。上了車(chē)，我瘦小的身軀在人山人海里穿梭，跟隨媽媽的腳步來(lái)到后門(mén)，扶在欄桿上。突然一個(gè)急剎車(chē)，毫無(wú)防備的我一不小心撞上欄桿。我心里埋怨道：這個(gè)司機是怎么開(kāi)車(chē)的！突然坐在我旁邊位子上的老爺爺對我說(shuō)道：“小姑娘做我這吧？”我想了想說(shuō)了一聲：“不用了�！笨墒沁@位老爺爺硬要拉我坐下，邊拉邊說(shuō)：“不用客氣，我也快到啦�！贝藭r(shí)媽媽也上來(lái)勸說(shuō)老爺爺。漸漸的耳邊的勸說(shuō)聲也漸漸消失，我坐在位子上忐忑不安得想：老師經(jīng)常告誡我們要尊老愛(ài)幼？公交車(chē)上不也經(jīng)常貼著(zhù)給‘老弱病殘孕’讓座嗎？我眼神充滿(mǎn)了迷茫，無(wú)奈的搖搖頭。剎那間，我的余光正好撞上媽媽正瞪著(zhù)我的電流，我不禁打了個(gè)寒顫。
望望車(chē)窗外一輪美麗的夕陽(yáng)古雅在天邊，在猩紅晚霞襯托下閃閃發(fā)亮，給天映上金色的圖案，為大地披上玫瑰色的睡衣。但也比不了那位老爺爺的愛(ài)更美麗、更耀眼。老爺爺的面貌已被夕陽(yáng)的艷麗給抹去，但他的愛(ài)卻是夕陽(yáng)永遠也遮擋不住的，老爺爺的愛(ài)已經(jīng)刻印在我的心中，揮之不去。這就是愛(ài)的力量。
人生只如初見(jiàn)，卻留下那淡淡的芳香。愛(ài)無(wú)聲無(wú)息，人們在人海中尋覓時(shí)，卻已忘記他其實(shí)就在我們的心中。那扇早已打開(kāi)卻忘卻的門(mén)。眾里尋愛(ài)千百度，驀然回首，那愛(ài)卻在燈火闌珊處。心靈的心情離不開(kāi)愛(ài)，人生的愛(ài)就在我們身邊的某個(gè)角落，只要我們有一顆善于發(fā)現的心，一雙有愛(ài)的眼睛，就會(huì )審視出世間的美好，其實(shí)愛(ài)就是如此簡(jiǎn)單，這正是抵達心靈彼岸的最高彼岸的最高境界，也是所謂的心靈內涵。
愛(ài)在身邊作文 篇2
愛(ài)，是無(wú)處不在的；愛(ài)，在每個(gè)人的身邊；愛(ài)，在每個(gè)人的心里；愛(ài)，是一朵生命之花，即使是在布滿(mǎn)荊棘的道路上，愛(ài)的花朵也永不凋零。
誰(shuí)都不曾想到，在原本團圓祥和的日子里，一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情，打破了這個(gè)春節歡樂(lè )的時(shí)光。武漢在疫情重災區，很多病人得不到及時(shí)的救治，讓人焦心不已。1月23日武漢為了阻擊疫情大范圍蔓延，封鎖了城市。在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，我們全國各地的醫療隊伍不顧個(gè)人安危，紛紛請戰向武漢進(jìn)軍。84歲高齡的鐘南山院士，不顧自己已近耄耋之年，依舊再次掛帥出征，奔赴武漢。隱瞞自身漸凍癥的張定宇院長(cháng)，每天步履蹣跚，一瘸一拐地穿梭于病房之中，同時(shí)間賽跑，與病魔較量，搶救著(zhù)許多素不相識的病人，并給予了他們無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)與信心。各地志愿者火速馳援武漢，各種緊缺物資，及時(shí)的送達不遲緩。一方有難八方支援，愛(ài)心涓涓潤人心，封城封路不封心，隔山隔水不隔愛(ài)。
突發(fā)的疫情也打亂了我們的生活。愛(ài)不僅在前線(xiàn)醫院，愛(ài)還在我的身邊。由于疫情的蔓延，導致了我們遲遲不能開(kāi)學(xué)，國家教育部提倡“停學(xué)不停課”。每天，我們在作業(yè)幫直播聽(tīng)課。在上課前王老師都準時(shí)提醒我們：“孩子們，上課了�！敝笏阊杆龠M(jìn)入直播間和我們一起學(xué)習！等直播課結束之后，王老師立即提醒我們：“同學(xué)們，大家要細心認真地整理好筆記��！”王老師叮囑完我們，又怕我們這些糊涂蟲(chóng)找不到課文的重點(diǎn)部分，自己不辭辛苦地將網(wǎng)課的重點(diǎn)短語(yǔ)，句型以及難點(diǎn)都摘錄出來(lái)，拍成照片發(fā)送給我們，以便我們把所學(xué)知識熟記于心。
我們放松休息時(shí)，王老師結合當天所學(xué)知識，精心的給我們設計作業(yè)。我們完成作業(yè)后，她還得在微信群里逐一批閱。批閱之后針對重點(diǎn)，難點(diǎn)內容再重新講解，提問(wèn)，盡量模仿課堂氣氛，一字一句的讓所有同學(xué)都耳熟于心。
夜深了，王老師叮囑我們早早休息，明天以飽滿(mǎn)的.精神上課。而她卻依然盯著(zhù)手機屏幕，翻閱看有沒(méi)有遺漏的問(wèn)題。每天老師盯著(zhù)這個(gè)小小的手機屏幕，她的眼睛布滿(mǎn)了紅血絲，疼得看不到上面的字。就這樣王老師依然不辭辛苦地關(guān)愛(ài)著(zhù)我們的學(xué)習，還督促我們身心愉悅，鍛煉好身體。等到疫情結束之后，春暖花開(kāi)之時(shí)，我們大家一起相聚校園。
生活中并不總是陽(yáng)光明媚，有時(shí)也會(huì )布滿(mǎn)陰霾。但正因為有了愛(ài)，就算有再多的困難，也抵擋不了我們奮進(jìn)的心。讓我們一起手牽手，心連心，愛(ài)就在身邊……
愛(ài)在身邊作文 篇3
愛(ài)，像小船一樣，把我載向遙遠的彼岸；愛(ài)，像燈塔一樣，為迷失方向的我帶來(lái)一絲希望；愛(ài)，像春風(fēng)一樣，為寒冷的我帶來(lái)一絲溫暖。愛(ài)無(wú)處不在，在天涯海角，在我們的身邊。
小時(shí)候，我認為根本沒(méi)有人來(lái)關(guān)心我，我就像一只孤獨的蜜蜂。每次，當爸爸媽媽看到表妹表弟，爸爸媽媽總是陪著(zhù)他們玩耍游戲，可是，這時(shí)他們卻如同忘記了我的存在一般，只有極少數時(shí)候才會(huì )叫上我，我感覺(jué)自己就是灰塵，就是空氣。除了表弟、表妹，他們第二關(guān)注的對象，就數手機了。一天到晚除了睡覺(jué)，他們總是拿著(zhù)手機，不是打電話(huà)，就是聊微信，一有手機，他們也忘了我，似乎手機才是他們的親女兒。
有一次，我們全家在超市逛，爸爸媽媽在玩手機，而我在超市里的貨架前奔跑，看著(zhù)上的`貨物，可是逛了半天，我突然看不到爸爸媽媽了，我只好一排一排貨架地尋找。就在我精疲力盡的時(shí)候，兩個(gè)熟悉的身影出現在我眼前�！鞍职�，媽媽?zhuān)俊蔽液暗�。沒(méi)想到，他們竟然還在看手機，根本沒(méi)有發(fā)現我走丟了。唉，我真受不了呢！
但是，有一件事，讓我改變了對他們的看法。
在這個(gè)月，我有一次回家時(shí)被別人絆了一下，摔倒了，膝蓋上擦傷了好大一塊，可以看到里面紅色的肉，還有一滴滴的血滲了出來(lái)，非常嚇人，膝蓋上像開(kāi)出一朵紅花。我拼命忍著(zhù)疼痛，走回到家。
當媽媽看到我受了傷，我以為她還會(huì )看手機，不會(huì )關(guān)心我。沒(méi)想到，媽媽卻手忙腳亂起來(lái)，一會(huì )兒拿毛巾，一會(huì )兒拿碘酒，讓人眼花繚亂，在家里來(lái)來(lái)回回跑著(zhù)，不一會(huì )兒，我面前就堆滿(mǎn)了藥物，媽媽這才停了下來(lái)。
她拿起毛巾，蘸了蘸熱水，用手指頂起毛巾，用最輕柔的動(dòng)作擦拭了我傷口上的血和灰塵，媽媽的動(dòng)作雖然輕柔，但我的傷口還是十分痛的，這個(gè)動(dòng)作正如同在傷口上撒鹽，我疼得哭了。我看到媽媽的眼中也有一些淚花，手中的動(dòng)作有一些顫抖，原來(lái)，媽媽還是心疼我的呀！
這時(shí)，我感覺(jué)家里的燈光變得柔和起來(lái)，就像媽媽的手撫摸著(zhù)我，陽(yáng)臺上的花草向我微笑，似乎很羨慕我，沙發(fā)一動(dòng)不動(dòng)地注視著(zhù)我，好像也在安慰我。媽媽的這個(gè)動(dòng)作如同一泓清泉，滋潤著(zhù)我的心田；這個(gè)動(dòng)作如同一陣陽(yáng)光，照入心靈陰暗的角落；這個(gè)動(dòng)作如同一個(gè)微笑，讓人心間溫暖。這不就是愛(ài)嗎？這不就是親情嗎？雖然爸爸媽媽看似不關(guān)心我，但是卻在內心深處注視著(zhù)我、關(guān)愛(ài)著(zhù)我、照顧著(zhù)我！
愛(ài)，永遠籠罩著(zhù)我，它既遠在天涯海角，又近在我們身邊。
愛(ài)在身邊作文 篇4
有人愛(ài)是件很幸福的事，大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)“父愛(ài)如山，母愛(ài)如水�！边@句話(huà)。在我的印象中，父母親就是這樣的偉大，是他們時(shí)時(shí)刻刻給予我關(guān)愛(ài)和溫暖，讓我得到幸福。
一天，我正哼著(zhù)小曲，沉浸在歡樂(lè )的氣氛中。突然，母親推門(mén)而入，“干什么呢？”母親指著(zhù)我，氣憤地說(shuō)，“快給我復習去！”我心想：為什么呀，別人家孩子寫(xiě)完作業(yè)就可以玩，而我卻不能。于是，我大聲爭辯道：“憑什么呀？哪怕打死我也不學(xué)�！甭�(tīng)見(jiàn)我說(shuō)這句話(huà)，母親顯得更不高興了，大聲吼道：“你怎么這么不上進(jìn)呀——你既不上興趣班，又不好好學(xué)，這怎么行呢？”我小聲嘟囔：“這也沒(méi)什么大不了的！”“你說(shuō)什么，你再敢說(shuō)一遍！”母親的眉頭緊皺在一起，斬釘截鐵地說(shuō)。我攥起拳頭，一副想報復的樣子，可是小學(xué)生是不能這樣的。心想：這真是沒(méi)有天理呀，整天就是學(xué)習，學(xué)習~我越想越生氣，把門(mén)使勁一摔，哭著(zhù)跑出去了。
在外面走了走，我心情漸漸平穩了。當我回到家中的書(shū)房，看到了我的桌子上放著(zhù)熱氣騰騰的一杯菊花茶，我走近一看，發(fā)現杯子底下壓著(zhù)一張紙條：“天氣太熱，喝杯茶水解解渴�！睖I水立即涌上了眼眶，心里很不是滋味。
日子一天天過(guò)去了，期末考試漸漸來(lái)臨了。沒(méi)有想到的是，考試中的許多題我都練過(guò)，因此，我考了一個(gè)第一名。當我得到獎品時(shí)，我卻深深的愧疚——原來(lái)，母親說(shuō)的話(huà)是對的，要是沒(méi)有平常的.“日積月累”，怎么會(huì )有今天這么大的收獲呢？真是應該好好想一想，只有面對困難不氣餒，堅持不懈的去努力，才可能成功；父母平時(shí)的“嘮嘮叨叨”不也是為我們取得好成績(jì)……
��！我為什么總是誤解父母親對我的愛(ài)呢。我真應該自省。父母親的愛(ài)是無(wú)私的，我想也想不到，摸到也摸不著(zhù)，可這種愛(ài)總是隱藏在母親的心間；母親在這里，我想對您說(shuō)聲：“對不起！爸爸媽媽?zhuān)鷤兡茉徟畠旱牟欢聠�？”您們從我出生到現在一直日夜操勞，上班的時(shí)候要工作；回到家里不僅要照料家務(wù)，還要幫我輔導我的功課。父母親您辛苦了，您對我的愛(ài)，給予我的幸福已經(jīng)是我無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容的了。
擁有父母對我的愛(ài)真是件多么幸福的事情，我一定不會(huì )辜負您們對我的期望——在今后的學(xué)習生活中，我要好好學(xué)習，不落隊；我會(huì )聽(tīng)您們的話(huà)，再也不會(huì )無(wú)理取鬧了；我還會(huì )好好珍惜時(shí)光，不會(huì )讓您們再稱(chēng)我為“小蘑菇”了…
讓我們好好握緊手頭的幸福吧，不要對幸福有那么高的定義，幸福就在你我身邊，父母的一句祝福、朋友的一句關(guān)懷、親人的一句問(wèn)候都是幸福的，幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，而且幸福都來(lái)之不已的，同時(shí)也是短暫的，讓我們攥好自己手頭的幸福吧，從此開(kāi)始好好珍惜！
愛(ài)在身邊作文 篇5
愛(ài)是什么？愛(ài)是你對花朵的細心灌溉；愛(ài)是父母對子女的傾心呵護；愛(ài)是彼此之間心靈的交匯。在愛(ài)的沐浴下，花朵恣情綻放；在愛(ài)的關(guān)懷下，子女茁壯成長(cháng)。
其實(shí)，愛(ài)很簡(jiǎn)單。
想想，當你與兩鬢班白的老伴同行在法桐下，面對落霞，你是否也會(huì )有“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”的感嘆呢？羅素曾說(shuō)過(guò)，人生猶如一條發(fā)源遠處的蜿蜒長(cháng)河，上游是少年時(shí)期，明凈而婉轉；中游是中年時(shí)期，狹窄而湍急；下游是老年時(shí)期，寬廣而祥和。是愛(ài)讓所有的有情人相遇，因為彼此相愛(ài)，他們共同走到了一起，開(kāi)始了“執子之手，與子偕老”的人生歷程。處在下游的他們沒(méi)有了青年時(shí)的壯志雄心，沒(méi)有了中年時(shí)的沉著(zhù)冷靜，然而他們仍然老當益壯，時(shí)光在流逝，時(shí)代在變遷，唯一不變的是他們之間至死不渝的愛(ài)。在他們心中，愛(ài)不需要華麗的.辭藻，不需要轟轟烈烈，因為愛(ài)是一株潛滋暗長(cháng)的白楊樹(shù)，有毅力支撐著(zhù)它，有朝陽(yáng)照耀著(zhù)它……
其實(shí)，愛(ài)很簡(jiǎn)單。
倘若上帝問(wèn)世界上什么最簡(jiǎn)單？我會(huì )回答愛(ài)最簡(jiǎn)單。當你疲憊后回到家中，母親已經(jīng)精心準備了豐盛的佳肴；當你努力學(xué)習到深夜，母親依然會(huì )在日光燈下陪伴你；當你感到不適，母親亦會(huì )給你無(wú)微不至的關(guān)懷……母愛(ài)的無(wú)私和偉大是不能用天平來(lái)衡量的，它純潔無(wú)暇，清澈如水。母愛(ài)就像是佇立在夜霧茫茫的大海上的一座燈塔，照亮我們人生的航程，不論狂風(fēng)或暴雨，永遠都不會(huì )倒塌。
其實(shí)，愛(ài)很簡(jiǎn)單。
如果愛(ài)情是人生的一縷陽(yáng)光，親情是人生的一盞明燈，那友情則是人生最溫馨的避風(fēng)港。人總是在磨難中成長(cháng)，在付出后成功，在耕耘后收獲。其實(shí)友情也如此，它是愛(ài)的另一種簡(jiǎn)單的表達方式。朋友之間的愛(ài)是區別于愛(ài)情與親情的，若要對三者分出先后，那即使是絞盡腦汁最后依然會(huì )無(wú)法定奪。能夠在茫茫人海中相遇是上天注定的緣分，緣分在彼此相知中繼續蔓延，蔓延，一直到人生的盡頭。友誼天長(cháng)地久不是用言語(yǔ)就能夠表明的，行動(dòng)才
是最好的見(jiàn)證�！安灰ε隆薄耙粋�(gè)人”跳“孤單芭蕾”，“朋友”會(huì )用“加速度”在“第一時(shí)間”“奔跑”而來(lái)，屏住“呼吸”，鼓起“勇氣”，努力“向前沖”，大聲呼喊“我要飛”！
原來(lái)，愛(ài)真的很簡(jiǎn)單。
人生如夢(mèng)，夢(mèng)如人生。在夢(mèng)中我們擁有愛(ài)情，親情和友情，雖然有一天我們會(huì )消失在茫茫人海，但時(shí)光流逝，涅磐重生，它們依然會(huì )存在。因為，愛(ài)很簡(jiǎn)單。
愛(ài)在身邊作文 篇6
三年級暑假，我曾參加過(guò)一項關(guān)于自閉癥兒童的夏令營(yíng)，那天的活動(dòng)很有趣，我本來(lái)玩得很開(kāi)心，自閉癥兒童也很開(kāi)心，可他們卻似乎不想理我，讓我不禁有點(diǎn)奇怪。
回家后，媽媽從網(wǎng)上找了一些資料給我，我才知道，自閉癥兒童們有明亮的雙眼，卻拒絕和他人對視，他們有正常的聽(tīng)力，卻對親人的呼喚充耳不聞，他們能正常發(fā)聲，卻不與他人交流。他們的奇特使我驚奇，我對他們，也是十分同情和惋惜。
前年寒假，和媽媽參加了她同學(xué)的家庭聚會(huì )，遇到了媽媽同學(xué)的兒子。他比我大著(zhù)三四歲的樣子，高高帥帥的，奇怪的是在別人家做客，和他說(shuō)話(huà)他不搭理，東跑西竄，東看西摸，如入自家一般，看見(jiàn)好奇的便會(huì )說(shuō)一番，不過(guò)好象只跟他媽媽一個(gè)人說(shuō)話(huà)。
今年暑假我聽(tīng)到了他的整個(gè)故事——一個(gè)愛(ài)的故事。在他長(cháng)大過(guò)程中，媽媽發(fā)現了一些奇怪的現象：比如，乘電梯時(shí)，它只能與媽媽乘—— 別人進(jìn)電梯他會(huì )大喊大鬧；出去散步，他只肯走固定的路線(xiàn)，換條道他就會(huì )鬧。他的.心靈如一座堅不可摧的堡壘，他一直關(guān)閉著(zhù)心門(mén)，人們難以走進(jìn)他的心靈。他就是一個(gè)輕微的自閉癥兒童。為了他，他媽媽是操盡了心。帶他各處尋醫問(wèn)藥，陪他訓練，陪他學(xué)習鋼琴。通過(guò)媽媽幾年的努力，他的癥狀得以減輕，他的媽媽說(shuō)服學(xué)校讓他和正常兒童一起上學(xué)。愛(ài)是不求回報，愛(ài)是恒久忍耐。媽媽每天必須幾次跑去學(xué)校，偷偷在教室外瞄一眼，如果他不在座位上，就得去校園里他常去的地方找，因為別人的話(huà)他不大聽(tīng)，所以誰(shuí)也拿他沒(méi)辦法。每天回家還要幫他補功課，讓他能跟上學(xué)校的進(jìn)度。他媽媽常帶她去參加各類(lèi)活動(dòng)，尤其是兒童康復中心的志愿者活動(dòng)，讓他接觸陌生人，要使他漸漸開(kāi)朗起來(lái)。
媽媽給予了他最多的愛(ài)，但是僅憑他媽媽的一己之力，是不夠的。還需要社會(huì )的關(guān)注、尊重和愛(ài)。因為他管不往自己，學(xué)校的老師和同學(xué)們給予了很多的幫助和寬容。聽(tīng)說(shuō)一二年級時(shí)，他會(huì )突然跑出教室。長(cháng)大一點(diǎn)，跟老師有交流時(shí)，他會(huì )說(shuō)“老師，你布置這么多作業(yè)我怎么做得完呢？”放學(xué)后，會(huì )有志愿者們接他回家，并陪伴他到父母下班，小學(xué)六年從每天的陪伴到后來(lái)每周兩三次，志愿者們見(jiàn)證了他的逐漸好轉。而時(shí)間也見(jiàn)證了志愿者們是多么的大愛(ài)無(wú)私。
今年他初三了，在一所藝術(shù)學(xué)校學(xué)鋼琴，康復學(xué)校還是他假期常去的一個(gè)地方。那里有關(guān)愛(ài)他的老師，有愿意為他們付出的志愿者。同樣地，他也愿意去陪伴跟他小時(shí)候一樣的孩子，教他們彈鋼琴。他學(xué)會(huì )了回報社會(huì )，感謝社會(huì )對他的愛(ài)，他也開(kāi)始用自己的力量把社會(huì )對他的愛(ài)，重新傾灑給社會(huì )。
是啊，只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世間將變成美好的人間…… 讓我們付出愛(ài)，傳遞愛(ài)吧！
愛(ài)在身邊作文 篇7
”愛(ài)“這么一個(gè)唯美的字眼，在這世上不知有多少人，為了得到它而四處奔波；不知有多少人，為了擁有它而疲憊不堪。但他們卻渾然不知，愛(ài)就在身邊，愛(ài)就在眼前，愛(ài)從未走遠！
早上起來(lái)，看著(zhù)今天的日歷一9月10日，一個(gè)特殊的日子，讓我心中不由得泛起了一份感恩，一份觸動(dòng)我心靈最深處的愛(ài)，一份讓我久久不能忘懷的愛(ài)，一份讓我堅定信念的愛(ài)！
記得，那時(shí)正值深秋。那是收獲的季節，農民的臉上都刻畫(huà)著(zhù)豐收的喜悅。似乎每個(gè)人都收獲了點(diǎn)什么，而我卻顆粒無(wú)收。就像人們說(shuō)的那樣：在屬于你的土地上播種點(diǎn)什么吧！如果你在春天種下種子，經(jīng)過(guò)夏的孕育，在秋天你會(huì )收獲屬于你的果實(shí)。如果你在春天種下那無(wú)用的`草籽，經(jīng)過(guò)夏的狂風(fēng)暴雨、驕陽(yáng)烈日，在秋天你會(huì )收獲滿(mǎn)園的荒草。在這個(gè)秋天，我卻看到了滿(mǎn)眼的失望！
那次考試，我的成績(jì)很差。當時(shí)的我不能僅用失望來(lái)形容，可以說(shuō)那時(shí)的我已經(jīng)絕望。我不知道那時(shí)該怎么辦，就那么墮落，墮落。我迷失了生活的方向！站在那十字路口上，我卻渾然不知東西南北。這時(shí)班主任找我一次次談話(huà)，幫我分析原因，記得她說(shuō)過(guò)：”沒(méi)有付出便沒(méi)有收獲，上帝是公平的。他不會(huì )偏袒任何人，也不會(huì )維護任何人。他在給你關(guān)上一扇門(mén)的同時(shí)，也會(huì )給你打開(kāi)一扇窗。你不應該這樣下去，你并不笨，你應該振作起來(lái)，我相信你�！坝谑�，我重新找回了希望，我感到自己并不孤單，不再是自己一個(gè)人孤身奮戰，至少還有人陪我并肩作戰。我感到即使在黑暗中也能找到前進(jìn)的方向，我感到愛(ài)就在我身邊。
還記得那次我犯了錯誤，班主任似乎變了一個(gè)人似的，那時(shí)的她變得好嚴厲，她的斥責聲回蕩在我的耳邊。最終，我認識到了自己的錯誤，并加以改正。我終于看到了老師那燦爛的微笑。我知道老師斥責我是為了我好，這是老師愛(ài)學(xué)生的表現。我終于明白，愛(ài)在以不同的方式存在著(zhù)。
愛(ài)，是看得見(jiàn)的。老師的一句話(huà)，一個(gè)眼神，一個(gè)微笑，一句尋常的關(guān)心，都充滿(mǎn)了濃濃的愛(ài)意。在今天，這個(gè)特殊的日子里，我想再次感謝老師，感謝老師在以前的歲月里對我無(wú)微不至的關(guān)懷和呵護，對我那慈母般的愛(ài)。老師對學(xué)生的那份愛(ài)，即使用再華麗的語(yǔ)言也無(wú)法表達。
對于這份沉沉的師愛(ài)，我們無(wú)以回饋，只能將它化為動(dòng)力，努力開(kāi)創(chuàng )屬于自己美好的未來(lái)，在此也祝天下所有的老師永遠幸福、快樂(lè )！
愛(ài)在身邊作文 篇8
開(kāi)學(xué)第一課，這個(gè)熟悉的名字，已陪我走過(guò)了7個(gè)春秋，從那懵懂無(wú)知的一年級小學(xué)生到懂得那些大是大非的一年級初中生，懂得了許多，但是聽(tīng)了今年的開(kāi)學(xué)第一課，我才明白。我雖然已經(jīng)明白了許多的大道理，但是我卻連這些最基本的東西都沒(méi)明白，心中不禁泛起了一絲愧疚。
今年的開(kāi)學(xué)第一課，和以往一樣，分為4節課，這4節課分別為孝、禮、愛(ài)、強。雖然這次的開(kāi)學(xué)第一課和以往并沒(méi)有什么大的區別，但是這次我比以往認真多了，聚精會(huì )神地聽(tīng)著(zhù)，仿佛在看一條很重要的新聞，在這4節課中，令我受益匪淺的一節課為“愛(ài)”。
在我們的一生中，有許多人把自己的愛(ài)傾注在自己的身上，有老師的愛(ài)，父母的愛(ài)，朋友的愛(ài)，包括愛(ài)人的愛(ài)等等。但是，其中有一份愛(ài)，是把自己的大半輩子都默默地奉獻出來(lái)，然后慢慢變老，卻不求回報，那就是父母的愛(ài)。
在我們現在的社會(huì )中，大多數孩子因為被父母溺愛(ài)，而不知道自己所受的愛(ài)是那么多，那么多。他們衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，父母為他們傾注了自己畢生的心血，而他們卻渾然不知，還常常與父母頂撞，甚至打架，在外面是常常惹禍上身，在學(xué)校還專(zhuān)橫跋扈，以為自己就是天，而父母們卻為此操碎了心，頭發(fā)也漸漸花白……
在我生活中有一件事讓我感受到了濃濃的母愛(ài)，這個(gè)暑假我因過(guò)敏而引發(fā)了急性蕁麻疹，背上瘙癢難忍，媽媽為我去配藥，希望讓我通過(guò)吃藥來(lái)治愈，因為她怕我掛水傷了身，到了晚飯時(shí)我的病情漸漸轉好，媽媽終于松了一口氣，但是，好景不長(cháng)，到了凌晨，我又覺(jué)得我周身瘙癢難忍，媽媽為了觀(guān)察我的`病情，，放棄了舒適的大床和我睡在了一塊兒，她見(jiàn)我神情異常，馬上掀開(kāi)我的被子，一看，好家伙！以前只是上半身過(guò)敏，這下弄了個(gè)全是！我在床上掙扎著(zhù)，渾身瘙癢卻又不能撓。媽媽讓我忍忍，又讓我服了些藥片可是情況卻不見(jiàn)好轉，這時(shí)媽媽左右為難，送我去醫院吧，肯定要掛水，但是又對身體不好，不送我去醫院吧，又不忍心看我掙扎，于是媽媽一咬牙，一跺腳，就帶我去了醫院，在去醫院的路上，我的心被深深地觸動(dòng)了，要知道她開(kāi)完膽結石出院后才四天��！到了醫院，掛號，拿藥等等，媽媽一個(gè)人在為我做，我忽然覺(jué)得我以前做了太多不應該做的事了，從媽媽那焦急的眼神中我“觸摸”到了深深的母愛(ài)，我望著(zhù)她那雙焦急的眼睛，慢慢地，慢慢地，睡了。
寫(xiě)到這兒，我心中想到了幾句歌詞：“記憶中的小腳丫，肉嘟嘟的小嘴巴，一生把愛(ài)交給他，只為那一聲爸媽……時(shí)間都去哪兒了，還沒(méi)好好感受年輕就老了，生兒養女半輩子，轉眼只剩下滿(mǎn)臉的皺紋了。
時(shí)間與愛(ài)都去哪兒了？滿(mǎn)頭白發(fā)，終歸西，愛(ài)與心血都傾注于一個(gè)人，只為一聲，爸媽。
愛(ài)在身邊作文 篇9
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶�！泵慨斅�(tīng)見(jiàn)小孩子們用稚嫩的聲音歌起，一股暖流沖上心頭。
“別忘帶什么東西��！”媽媽又嘮叨起來(lái)“把草莓帶上，下了課間操吃，然后這個(gè)桃在午飯前吃，再帶上點(diǎn)巧克力，在十點(diǎn)鐘吃補充體力，再帶個(gè)桃子�！边呎f(shuō)著(zhù)，邊把水倒在我的杯子里，“今天氣溫下降，可能下雨，帶上點(diǎn)傘，多穿件衣服�！薄靶辛诵辛�，煩死了”我不耐煩地嘟囔，雖然口上不屑，但是我還是希望聽(tīng)到媽媽那蘊含著(zhù)濃濃的母愛(ài)的嘮叨。我看了看表，“呀！7:30了”我沒(méi)時(shí)間細細斟酌這母愛(ài)，收拾收拾書(shū)包趕緊走了�！奥飞闲⌒狞c(diǎn)啊，過(guò)馬路跟著(zhù)大家走�！眿寢尶吭陂T(mén)口，依依不舍[注: 依依：依戀的樣子；舍：放棄。形容舍不得離開(kāi)。]地目送我下樓。
我剛走到樓下，從樓上傳來(lái)我的名字，我抬頭一看，是媽媽?zhuān)疤锾�，你忘帶雨傘了，夏天你們教室蚊子多，我給你買(mǎi)了一瓶花露水，包在雨傘里了，接著(zhù)��！”“等會(huì )啊”我驚叫道“花露水不是玻璃瓶嗎？這么高扔下來(lái)還不摔壞了！”“不會(huì )，我特意給你買(mǎi)的.便攜式�！闭f(shuō)著(zhù)，便扔到了我的懷里�！岸嗪人�，別上火，聽(tīng)老師的話(huà)��！”媽媽趴在窗口，依依不舍地目送我下樓。
我撫摸著(zhù)這包裹，我摸到了媽媽無(wú)所不在[注: 到處都存在，到處都有。的愛(ài)，雨傘像是媽媽的大手，為我遮風(fēng)避雨，不管遇到什么困難，再艱難的處境，她也會(huì )為我開(kāi)辟一個(gè)愛(ài)得空間。
媽媽的愛(ài)伴隨著(zhù)我到天涯海角[注: 形容極遠的地方，或相隔極遠。
去年，我和朋友去歐洲游玩，媽媽把我送到那兒時(shí)，告訴我：“多給我打電話(huà)啊，去那注意安全，別吝惜錢(qián)，渴了就買(mǎi)水喝，餓了也別忍著(zhù)�！闭f(shuō)著(zhù)媽媽就流下了兩行淚，“行了，我要去排隊了�！闭f(shuō)著(zhù)我推開(kāi)了媽媽溫暖的大手，當時(shí)，我覺(jué)得沒(méi)什么，可坐在飛機上時(shí)，我就感到我像是剛從巢里飛出來(lái)的小雛鳥(niǎo)，面對這浩瀚的世界無(wú)力翱翔。
在去得第五天，我意外地收到了一條短信，“田田，媽媽很想你，你怎么沒(méi)給我打電話(huà)？在那兒玩得怎么樣，時(shí)差倒過(guò)來(lái)了嗎？”我突然發(fā)現我已經(jīng)好幾天沒(méi)給家里打電話(huà)了，應了那句俗語(yǔ)：“娶了媳婦兒忘了娘�！蔽亿s緊給媽媽回了個(gè)電話(huà)，“喂！媽媽”我激動(dòng)地喊著(zhù)�！疤锾�，你怎么樣，怎么不給我打電話(huà)啊，我們這兒可熱了，我昨晚開(kāi)電扇吹感冒了，可難受了，你那熱嗎？”我一下被震撼了，從電話(huà)那頭傳來(lái)的不僅僅是聲音，更是愛(ài)，是媽媽跟隨我到天涯海角的愛(ài)。
我再也忍不住了，流下了對我來(lái)說(shuō)彌足珍貴的淚，我很少流淚，但在這強大無(wú)私的愛(ài)的沖擊波下，我流下了晶瑩的淚。
愛(ài)，是什么？是媽媽年復一年的嘮叨，是在雨天為我送的一把傘，是當我出遠門(mén)時(shí)的一個(gè)電話(huà)。
這一刻，我明白了，愛(ài)，在我身邊，隨我去天涯海角。
愛(ài)在身邊作文 篇10
在我的記憶深處，一直有一個(gè)聲音在徘徊。我以前的小學(xué)老師，她高高瘦瘦的，有一副美麗的瓜子臉。
她姓肖，小學(xué)六年一直都是她任我的班主任，她人很好，在我的記憶中，她從來(lái)沒(méi)有生氣過(guò)。四年級的時(shí)候好像是星期五，我心中一直盼望著(zhù)放假，在體內沉積了五天的血液，也隨著(zhù)時(shí)間，流逝慢慢沸騰起來(lái)了。
可逐漸的，我的頭變得越來(lái)越沉了，身體已經(jīng)使不出力氣支撐，感覺(jué)越來(lái)越熱，眼睛老是流出眼淚，她見(jiàn)我的異樣停下來(lái)課程，走到我身邊，用手摸了摸我的頭，不說(shuō)話(huà)就帶我出了教室。
我問(wèn)老師有事嗎？他輕輕的說(shuō)，沒(méi)事，你有點(diǎn)發(fā)燒了，先回宿舍休息，然后她從房間拿出三瓶水給我，并叮囑我要多喝水我在宿舍躺著(zhù)，感覺(jué)外界變得越來(lái)越暗，不知不覺(jué)就昏了過(guò)去。當我醒來(lái)的'時(shí)候，發(fā)現在爸媽爸摩托車(chē)上，原來(lái)才過(guò)了十幾分鐘而已，可我卻感覺(jué)過(guò)了許久許久，爸爸的摩托車(chē)開(kāi)的很快，隆隆的引擎聲震擊著(zhù)我的耳膜。當到達小醫院時(shí)，爸爸滿(mǎn)頭大汗，一測溫度41度多，我爸爸一聽(tīng)，連忙摸了摸我的額頭。幸好來(lái)得及時(shí)，原來(lái)是病毒性肺炎，我請假了一個(gè)禮拜假。后來(lái)我去上學(xué)時(shí)當天早上班主任就找到我，問(wèn)了我的一些情況，然后叫了一些同學(xué)幫我補習。我很是感激。
記憶最深處，五年級的時(shí)候，我坐在籃球架上，忽然身體側翻當我起來(lái)的時(shí)候，周?chē)娜硕加卯悩拥难凵窨粗?zhù)我，看看地上一灘血，然后摸了摸頭，手上全是血，我十分的害怕，我急忙沖去找班主任，班主任一見(jiàn)就拿出一卷紙巾捂住我的頭。血液鮮紅鮮紅的染紅了一張張紙，后來(lái)就到了醫院，最后縫了三四針，縫針的醫生直接在頭上打醉藥，我當時(shí)十分緊張，握住床單。班主任在一旁，安撫著(zhù)我，叫我不要動(dòng)，不要怕，要勇敢。
最后再刺骨的疼痛中，我挺了過(guò)來(lái)，然后我就去洗手，班主任也陪著(zhù)我，一起洗手的時(shí)候，她告訴我，別怕，會(huì )好的，我渾身冰冷的血液，略微有點(diǎn)轉暖了，我一直都在住院，有一天，我在病床上休息時(shí)見(jiàn)到了久違的面孔，是班主任來(lái)看我了，還和我說(shuō)了許多許多話(huà)，學(xué)校因此也把舊的籃球架換成新的了，舊的有點(diǎn)松了，原來(lái)當時(shí)我的腦袋上砸到一個(gè)大螺絲釘上，開(kāi)了個(gè)大洞，也因此有了后遺癥，有了腦震蕩，我從此沒(méi)有玩過(guò)生命危險的游戲，每次心情激動(dòng)的時(shí)候，腦袋總會(huì )產(chǎn)生刺骨的疼痛。
不過(guò)在班主任無(wú)微不至的照顧下，我終究還是平安的度過(guò)了小學(xué)，所以我很是感激，也明白不是父母才能給你愛(ài)身邊的人也會(huì )，尤其是你，我心中永恒的班主任。
愛(ài)在身邊作文 篇11
在我們的身邊有許多的人，許多的事，許多的物等等一些東西。在這些東西中一定有一兩件讓你印象深刻的事情吧！下面就讓我為大家講述一件事吧！
在我們的身邊都有我們的親人，而我也一樣。在我看來(lái)，父母們總會(huì )做出一些讓我難以理解，厭倦的事情。一開(kāi)始，我并不理解他們?yōu)槭裁匆@么做，后面才明白那是父母對兒女的愛(ài)��！
人們都說(shuō)母親的愛(ài)是無(wú)私的，父親的愛(ài)是嚴厲的`，在我看來(lái)父母確實(shí)如此。
小的時(shí)候，父親對我管的很?chē)�，只要犯了一點(diǎn)錯，父親就會(huì )批評我甚至打我。所以小時(shí)候的我是有些憎恨父親的。而每次這時(shí)，母親總會(huì )來(lái)當說(shuō)客來(lái)說(shuō)服父親。
還記得，小時(shí)候的我總是貪玩，甚至寫(xiě)作業(yè)時(shí)也是一邊玩一邊寫(xiě)的。每次，我都是剛寫(xiě)幾個(gè)字，就又坐不住了。
有一次，我不寫(xiě)作業(yè)，偷偷坐在課桌前玩游戲，后來(lái)我玩著(zhù)玩著(zhù)，突然發(fā)現自己被一片黑影所籠罩，我害怕極了，也知道被父親發(fā)現了，結果被父親劈頭蓋臉的說(shuō)了一頓。
雖然我表面上是服氣了，在老老實(shí)實(shí)的寫(xiě)作業(yè)，但我的脾氣倔的很，心里又在打著(zhù)另一番算盤(pán)。父親前腳剛踏出門(mén)，我就又把筆給放下了。這一次，我變的機靈點(diǎn)，一直眼看著(zhù)門(mén)玩游戲，但我沒(méi)想到，父親突然開(kāi)門(mén)進(jìn)來(lái)，把我嚇了一跳，我心想：糟糕，又被發(fā)現了，這次又逃不出“敵人”的手掌心了。結果又被父親說(shuō)了一頓，我這才老老實(shí)實(shí)的寫(xiě)作業(yè)去了。
但其實(shí)我的心里仍是不服氣，這一次，我把門(mén)鎖上了，我心想：這下看你怎么辦。結果父親卻在窗戶(hù)外面看著(zhù)我，我又被嚇了一跳。這回，父親把我從房間里拽出來(lái)，又是狠狠的說(shuō)我，但我仍嘟著(zhù)小嘴不服氣，并反駁父親，結果被父親打了一頓，鼻子一酸，眼淚從眼角慢慢滑落，母親看見(jiàn)了，又來(lái)當說(shuō)客，父親這才不打我了。母親把我拉回房間，并安慰我。
我這才明白父親的良苦用心，也感受到了那嚴厲的父愛(ài)，和那略帶寵溺的母愛(ài)。
有時(shí)，我會(huì )覺(jué)得母親很啰嗦，每當我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，她總是提醒我把頭抬起來(lái)，每當我吃飯時(shí)，她總是叫我多吃青菜，每當我與同學(xué)一起旅游時(shí)，她總是叫我多帶些水，每當……雖然我會(huì )覺(jué)得母親說(shuō)這么多很啰嗦，但我知道那是包含著(zhù)母親對我的愛(ài)，而且，我現在也聽(tīng)的習慣了，要是有哪一天聽(tīng)不到了，那才覺(jué)得不習慣呢。
愛(ài)就在我們的身邊，它是看不到，摸不到，也品嘗不到的，你只能用你的感覺(jué)去體會(huì )愛(ài)，感受愛(ài)的幸福。
愛(ài)在身邊作文 篇12
校園里的一條泥石路，荒僻清幽，在我眼中卻是空前絕后的；家里的一把木梳，陳舊普通，在我心里卻是獨一無(wú)二的；一條通往集市的小巷，古老質(zhì)樸，在我記憶里卻是珍貴難覓的。它們都烙刻著(zhù)愛(ài)的印痕，飄灑著(zhù)愛(ài)的芳香，留下了愛(ài)的永恒。
那條幽靜的小路上，灑滿(mǎn)了陽(yáng)光，留下了純潔的腳印。
不知何時(shí)，我與一位最好的朋友漸漸疏遠了，也許是因為有分歧吧，都開(kāi)始沉默寡言。沒(méi)有朋友談心的日子，世界仿佛也變空虛了。我一人來(lái)到小路上，不顧一切地哭起來(lái)，心似乎碎了。微風(fēng)伴著(zhù)樹(shù)葉為我奏響一曲哀樂(lè )，這時(shí)，你出現了，雖然有些迷惑不解，但不遺余力地來(lái)安慰我。我向你傾訴一切，你便用那天真無(wú)邪的眼神告訴我學(xué)會(huì )堅強。那次你說(shuō)了很多，我記不清，唯獨一句話(huà)時(shí)刻蕩漾在心里：“我也是你的朋友，可以隨時(shí)聽(tīng)你訴說(shuō)心事，但千萬(wàn)不要哭，笑著(zhù)站起來(lái)！”短短這一句，卻比任何婉言相勸都有力。于是，一個(gè)會(huì )心的笑容重新漫在臉上，那一刻，我感受到你的真，你的純。這條路，搭起了我們之間友愛(ài)的橋梁。
那把簡(jiǎn)單的木梳上，有親情握住的曼妙時(shí)光。
從小到大，只對長(cháng)發(fā)“情有獨鐘”，更不擔心梳頭，媽媽會(huì )幫我搞定�，F在，每逢考試，或許是一種依賴(lài)，我都會(huì )央求媽媽幫我梳頭。她的雙手輕輕地、柔柔地撫摸著(zhù)我的頭，握住的木梳在發(fā)間游走，把媽媽的愛(ài)系在每一根發(fā)絲上，傳遞入我心，我便會(huì )帶著(zhù)那滿(mǎn)滿(mǎn)的信心去考試。我相信，那份愛(ài)會(huì )讓我取得好成績(jì)。媽媽的手又總是那么靈巧，每一次都會(huì )扎出最美的辮子，那是她用心扎出的。那時(shí)，我會(huì )認為自己是世間最幸福的，這把梳子，凝聚了我們之間親情的點(diǎn)滴。
那個(gè)狹窄的巷子里，留下了最溫暖的回憶。
一個(gè)下雨天，我打著(zhù)傘，漫不經(jīng)心地走在小巷里。路上擠滿(mǎn)人，巷子里也堵得水泄不通，地上坑坑洼洼。我小心地避過(guò)水潭，卻終究逃不過(guò)小男孩的'一腳。我抱怨他不道歉，把涼鞋弄濕了，正擔心著(zhù)呢，好心的你遞來(lái)一張紙巾，雖然只是微不足道的一張紙，溫暖卻早已填滿(mǎn)心房。我不知道你姓什名誰(shuí)，也許可以叫你阿姨，但彼此把稱(chēng)呼化為甜甜的微笑，那個(gè)笑在你我臉上綻開(kāi)了溫馨的漣漪。太陽(yáng)不知何時(shí)，跑出來(lái)偷看這心靈觸碰的瞬間。這條巷子，塑封了我們之間如出水芙蓉般燦爛的笑容。
愛(ài)像音符，隨時(shí)隨地跳動(dòng)在身邊。爸爸放下架子，為我洗了一次衣服；老師給的一個(gè)眼神，成為了關(guān)切；哥哥留下一個(gè)西瓜，只為一起分享……失去音符，心將停止跳動(dòng)，永遠不可能成為一曲美妙的樂(lè )音。有了愛(ài)，世界才會(huì )炫舞。
愛(ài)在身邊作文 篇13
愛(ài)是一個(gè)神秘的東西，你從來(lái)都看不見(jiàn)它，它卻無(wú)時(shí)不刻在我們身旁，如果你懂得珍惜，那你一定是一個(gè)幸福的人。
關(guān)心和幫助，也許來(lái)自于陌生人的一個(gè)動(dòng)作，親人的一句話(huà)語(yǔ)，抑或是朋友的一個(gè)眼神。
在我們班里，我覺(jué)得每一個(gè)同學(xué)都是善良的。如果班里有哪個(gè)同學(xué)生病了或是受傷了，同學(xué)們總是爭先恐后的上前噓寒問(wèn)暖，每次看到他們擔憂(yōu)的眼神，我的.心就暖暖的，是��！我們六（2）班就是一個(gè)團結的集體。
這天，灰蒙蒙的天空好像有著(zhù)什么預兆，在隱隱約約閃現。
剛上完體育課，我就會(huì )班掃地了。我穿行在一排排桌椅邊，見(jiàn)每個(gè)人的桌面上都有一本作業(yè)本。頓時(shí)心里一涼，糟了，我還沒(méi)拿到本子呢！我顧不得掃地了，滿(mǎn)世界去找作業(yè)本�？蓡�(wèn)了同學(xué)，同學(xué)不知，去了辦公室，老師又不在。頃刻間，美好的心情全都煙消云散了。我拖著(zhù)沉重的腳步回到了教室，心想，還是先換一盆干凈的水擦窗臺吧！
端起盆子，突然感覺(jué)有千斤重，也不知怎么了，身上的力氣好像都漏光了。不知道是誰(shuí)洗的黑墨水，看著(zhù)都煩。我憋著(zhù)一股氣，轉身就出了教室。突然，前面有一個(gè)黑影閃過(guò)，猛地后退幾步。一下子撞翻了我的水盆，那一盆黑水“嘩啦”全都澆在我身上。而我就像一株枯了的小草，被大水沖垮了。場(chǎng)面瞬間凝固，她愕然地看著(zhù)我，眼里充滿(mǎn)了歉意，我也仿佛聽(tīng)到了她的心聲：對不起，對不起……但想起今天的遭遇，從來(lái)不在別人面前落淚的我淚水居然不由自主地往外涌。我難過(guò)極了，但不想讓他們看見(jiàn)我哭，咬著(zhù)唇轉身回了班級。在操場(chǎng)上的同學(xué)全然不知發(fā)生了什么事，更沒(méi)有一個(gè)人發(fā)現我的異常，三班的同學(xué)越聚越多，他們也不知道要說(shuō)什么，都呆呆地站在教室門(mén)口看著(zhù)我。我自己也丟了魂了，竟然走到教室門(mén)口去清理“殘局”。
吳優(yōu)她們在我跟前跳來(lái)跳去，焦急地看著(zhù)我，眼里充滿(mǎn)了擔憂(yōu)�！澳銢](méi)事吧？她也不是故意的……其實(shí)我并沒(méi)有怪她，只是覺(jué)得心里堵得慌。我笑了笑，心中流入一股暖流，就像是黑暗過(guò)后的黎明，有這么多好朋友的關(guān)愛(ài)，我有什么可難過(guò)的呢？
人都走了之后，我和吳優(yōu)在走廊聊起天來(lái)，我把心里積壓的東西全都倒出來(lái)。她卻望著(zhù)大樹(shù)莞爾一笑。
“要是我是你，我肯定不會(huì )就這樣憋過(guò)去的�！�
“那你會(huì )怎樣？”
“扁她��！”
“撲哧”我忍不住笑了，心里甜甜的……
愛(ài)在身邊作文 篇14
愛(ài)在我們的身邊，我們身邊無(wú)時(shí)無(wú)刻都充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)。家人對你的愛(ài)；朋友對你的愛(ài)；甚至陌生人對我們的愛(ài)。愛(ài)又是那么的偉大，隨著(zhù)你年齡的增長(cháng)，我發(fā)現關(guān)愛(ài)我的人原來(lái)那么的多。一次一次的關(guān)愛(ài)讓我深受感動(dòng)，溫暖著(zhù)我的心。今天，我就把我身邊愛(ài)的故事講出來(lái)讓你們看看，愛(ài)就在身邊。
一天，我和弟弟去公園散步。正當我們玩得正開(kāi)心的時(shí)候，一個(gè)賊眉鼠眼，穿著(zhù)一身破衣服的小混混突來(lái)出現在我們身邊。不好，不會(huì )是什么壞人吧？我和弟弟正想想要逃跑的時(shí)候，那個(gè)小混混突然抓住我和弟弟的'衣服，然后齜牙咧嘴的說(shuō)：“小屁孩，有錢(qián)嗎？”我和弟弟?chē)樀脺喩戆l(fā)抖，我想起老師說(shuō)“遇到困難要冷靜，想辦法”于是慢慢鎮定下來(lái)，說(shuō)：“沒(méi)錢(qián)�！毙』旎觳桓市挠謱ξ覀兇蠛鹫f(shuō)：“識相的就趕緊交出來(lái)，否則不怪老子把你給打殘了�！笨墒�，這時(shí)候我和弟弟真的沒(méi)錢(qián)。這好硬的不行來(lái)軟的。我好聲好氣地說(shuō)：“大哥哥，你看你長(cháng)得這么帥，去找份工作肯定行！”沒(méi)想到，那小混混并不吃這套，對我們惡狠狠地說(shuō)：好，不給錢(qián)是吧，老子打完你之后，看你還敢不給�！闭f(shuō)完，那小混混一人給我們一拳，接著(zhù)又來(lái)了一腳，差不多過(guò)了兩分鐘之后，我跟弟弟已被打得鼻青臉腫。但是小混混并不罷手，非要等到我們給他錢(qián)之后才肯收手�？墒俏覀兡挠绣X(qián)？我和弟弟只好盼著(zhù)爸爸趕緊來(lái)救我們。半分鐘之后，一個(gè)剃寸頭的叔叔一手拿著(zhù)手機一邊對著(zhù)混混說(shuō)：“多大的人了，還向小孩子勒索錢(qián)，害不害臊。你要是再打孩子，我就報警了，還不快走！”小混混見(jiàn)事不妙，趕緊逃之夭夭。我和弟弟趕緊跑到叔叔面前，激動(dòng)地說(shuō)：“謝謝叔叔，您這是我們的大恩人，如果您沒(méi)及時(shí)出現，我和弟弟真要被他打殘了�！笔迨逍θ轁M(mǎn)面地說(shuō)：“不用客氣，這是我應該做的。你們以后要小心的，出門(mén)父母要在身邊，不然可能還會(huì )發(fā)生這種事�！薄爸懒�，叔叔，謝謝�！蔽液偷艿懿患s而同地說(shuō)。
一次，我和我的好朋友莉萍在玩耍。我提議說(shuō)：“咱們來(lái)比跑步吧！”莉萍說(shuō)：“好��！”比賽開(kāi)始了，我比她領(lǐng)先一步，然后回頭對她諷刺的一笑，竟沒(méi)注意前面有一塊小石頭。我被小石頭絆倒了，腳磨破了皮，流出了血。莉萍著(zhù)急的跑來(lái)，不計前嫌的說(shuō)：“艷妮，你沒(méi)事吧，你看你跑個(gè)步那么的不小心，唉！我幫你擦點(diǎn)藥吧順便包扎一下�！闭f(shuō)完，她向她家跑去拿藥。我望這她遠去的背影，眼眶里滾動(dòng)著(zhù)豆大的淚珠，心中充滿(mǎn)了慚愧。
愛(ài)就在我們身邊，需要你去發(fā)現。讓我們一起做可愛(ài)的天使，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)。只要人人獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì )變成美好的人間。
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