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被折斷的翅膀作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì ),大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無(wú)結尾作文的出現。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家收集的被折斷的翅膀作文,歡迎閱讀與收藏。
被折斷的翅膀作文 篇1
曾經(jīng),有一個(gè)很美很美的夢(mèng)想:長(cháng)大后做一個(gè)漂泊的畫(huà)家,每天在不同的城市,看到不同的面孔,以畫(huà)為生。
想像,在一個(gè)很冷很冷的冬季,在北方的某個(gè)無(wú)名的小鎮,穿著(zhù)我最?lèi)?ài)的黑色風(fēng)衣,一臉漠然地穿過(guò)繁華的街道,為夢(mèng)而生。
以前,在回憶的某一個(gè)角落,我拿起如今最?lèi)?ài)的畫(huà)筆,用很重很濃的色彩,設計一個(gè)4k的天地。有很高很藍的天,有肆意飄動(dòng)的裙角,有隨風(fēng)舞動(dòng)的發(fā)絲,還有,不遠處鮮紅的楓樹(shù)林。
很多很久以前,我就開(kāi)始學(xué)習繪畫(huà)了。畫(huà)的東西很雜:有小人書(shū)上可愛(ài)的動(dòng)漫小豬,有畫(huà)室里橫七豎八的石膏,有畫(huà)冊上淡藍色的向日葵,很多,很多,卻不小心在轉角處,散落在童年的每一個(gè)角落,像碎了的玻璃,折射著(zhù)七彩的夢(mèng)。
那時(shí),我還無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,沒(méi)注意到,我快長(cháng)大了。
六年級后,小學(xué)畢業(yè),我拿著(zhù)畫(huà)板,提著(zhù)工具箱,準備像往常一樣去畫(huà)室。媽媽攔住我,說(shuō):“乖,你要上初中了,我送你去學(xué)英語(yǔ),好嗎?”一直很乖的我,乖乖地放下了畫(huà)板和工具箱,無(wú)所謂地拿起了筆記本,走出了我的夢(mèng),卻沒(méi)有注意到,身后,似乎有什么東西破了,碎了。撒了滿(mǎn)滿(mǎn)一地。
當我在老師的領(lǐng)導下,說(shuō)著(zhù)唱著(zhù)abcd的時(shí)候,角落里的白色的畫(huà)板開(kāi)始蒙上了一層薄薄的塵,金屬夾的地方,似乎有了歲月的痕跡。當我聽(tīng)老師說(shuō)著(zhù)主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ),昏昏欲睡時(shí),角落里的`白色畫(huà)板已經(jīng)看不到筆頭的痕跡了。直到有一天,它消失地我的眼里——被當作廢品給丟了;直到有一天,我拿不動(dòng)曾經(jīng)揮撒自如的畫(huà)筆時(shí);直到有一天,我找不到曾經(jīng)的兩大箱成長(cháng)的作品時(shí),我才發(fā)現,我夢(mèng)想的翅膀被折斷了,我才發(fā)現,所有的曾經(jīng)已成了回憶,被鎖在角落里的大箱子,而我,丟了鑰匙。
我以為,我可以繼續飛翔;我以為,我可以永遠微笑;我以為,我可以繼續做夢(mèng),卻發(fā)現,我長(cháng)大了,我的夢(mèng)想折了翅膀。
被折斷的翅膀作文 篇2
今天,老師放了一個(gè)片子,主要講的是一個(gè)從10歲開(kāi)始就失去雙臂的男孩創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)奇跡。這使我想起了我在加拿大一段時(shí)間里認識的一個(gè)人。
她比我大一歲,我轉來(lái)的時(shí)候,我上5年級,她上6年級,5,6年級吃飯、放學(xué)時(shí)間一樣,所以我們很快就熟悉了。她很可愛(ài):水汪汪的大眼睛,金色的頭發(fā),小小的,微微嘟起的小嘴,像一個(gè)放大的洋娃娃。面對一個(gè)這么可愛(ài)的女孩,我實(shí)在無(wú)法把她與一個(gè)失去四肢的人聯(lián)系到一起。
推算一下,她失去四肢的時(shí)候也就10歲左右吧。試想,治療需要很長(cháng)的時(shí)間,而恢復這么一個(gè)活潑的心態(tài),也要很長(cháng)時(shí)間吧?
看著(zhù)她,我的心不禁輕輕的顫抖,微微的疼著(zhù),估計誰(shuí)看了都會(huì )心疼吧。想想看,一個(gè)青春少年,正是一生中最快樂(lè )的`時(shí)光,卻失去了雙臂,失去了雙腿。我真想問(wèn)問(wèn)老天,他怎么忍心讓一個(gè)快樂(lè )無(wú)憂(yōu)的小女孩變成一個(gè)再也無(wú)法行走,一生注定只能坐在輪椅上的人!難道這樣做,不會(huì )覺(jué)得太過(guò)分,太殘忍了嗎?
我一直想問(wèn)問(wèn),她是怎么失去四肢的,可是,看著(zhù)她那清澈的眼睛,我欲言又止,害怕會(huì )勾起她對往事傷心地回憶。所以,直到現在我也不知道到底是什么突如其來(lái)的災難讓她失去了自己的翅膀。
她是一個(gè)活潑的女孩,雖然失去了四肢,但總是興致勃勃的和別人交談。如果是我,也許,可能永遠走不出那份陰影吧。
失去翅膀的天使仍是天使,只不過(guò),她再也不能飛翔,但,那雙翅膀,也變成了她的守護精靈,一雙隱形的翅膀。在困難時(shí),帶她,飛過(guò)絕望,看到希望。
被折斷的翅膀作文 篇3
我是一只小小鳥(niǎo),可怎么也飛不高……
從我一出生,就一直害怕被禁錮,所以,告別母親,高別家人,我獨自去流浪。
翻山越嶺,不知過(guò)了多少講,越過(guò)多少海,心一直被自由牽引著(zhù),停不下來(lái)。我餓了,靠在小樹(shù)上,而此時(shí),是汪洋大海,身后崇山峻嶺。一是之間失去了方向,孤獨、無(wú)助、饑餓侵蝕著(zhù)我。這時(shí),靜下來(lái)想想,我什么都不會(huì ),意外耳畔響起一聲熟悉的聲音,你還有一個(gè)家,等著(zhù)你回來(lái)!——是媽媽?zhuān)谑俏一氐搅思摇?/p>
幾天后,我自信滿(mǎn)滿(mǎn)的說(shuō),我學(xué)會(huì )了生存,捕食了,我該走了!于是,我離開(kāi)了家。
我飛到山崖懸泉之間,累了,我告訴自己要堅持?纯粗?chē)裁炊紱](méi)有,只有石壁,只有流水。我飛到水邊,想休息一下。意外的看見(jiàn)自己的影子。原來(lái)我長(cháng)這樣子!笑臉卻也在這一瞬間凝結了。我發(fā)現身旁什么都沒(méi)有。只有,只有我這一只。于是孤獨,害怕,再次襲擊我心里面。耳邊響起輕輕的喚呼:你還有一個(gè)家,在等你回來(lái)!——是媽媽?zhuān)谑,我回了家?/p>
不久后,我小心翼翼的再次告別家,離開(kāi)在孤獨、害怕時(shí)兩次收留我的家。
我飛到沙漠,好大的一片沙漠,我堅定了我的信念,一定要飛出沙漠!于是,我飛啊飛,努力的飛,回過(guò)頭,才發(fā)現依然在沙漠之中,沒(méi)有,看到任何東西。這次,我沒(méi)有放棄,我想再努力一點(diǎn),再努力一點(diǎn),再努力一點(diǎn)……就可以飛出沙漠!可我無(wú)力的'發(fā)現;我的翅膀受傷了!我好害怕!流下來(lái)的淚珠子在心里化作一場(chǎng)思鄉雨!心痛的邊緣,一陣微風(fēng)吹過(guò)來(lái),一聲話(huà)語(yǔ)飛入而際,綠洲在等你,家在等你!——又是媽媽。我底下頭,思緒早被淚水模糊得看不清。此時(shí)的我,只有用淚水表達我的心情。媽媽輕輕啄起我,飛向自由,飛向藍天,飛向——家!
即使翅膀折斷還在飛翔,即使心靈受傷還好最好的療養院——家!我的巢!
被折斷的翅膀作文 篇4
在夜深人靜的時(shí)候,那個(gè)女孩總會(huì )想起一個(gè)人,也許,那不是什么美好的回憶,但卻永遠銘記在心。他,一個(gè)人人都認識,都喜愛(ài)的男孩,她,一個(gè)被人孤立,被人遺忘的女孩,他們走著(zhù)同一條路,常常碰在一起,依靠對方休息,與幫助。女孩有“一對夢(mèng)想的翅膀”,男孩卻常常嘲笑女孩,說(shuō)她太單純,女孩從未放棄過(guò)她的夢(mèng)想——歌手。她希望,自己有一天能站在舞臺上,讓男孩看看自己有多么厲害,男孩習慣性的朝女孩癡笑了一下,臉上的的黑眼圈也隨著(zhù)動(dòng)了一下。
終于有一天,女孩走上了理想的舞臺,她很快樂(lè ),她希望男孩就在舞臺下,可她沒(méi)有看見(jiàn);蛟S男孩在后臺呢?她來(lái)到后臺,并沒(méi)有看見(jiàn)男孩,她十分失望,在休息室大哭起來(lái),經(jīng)濟人走了過(guò)來(lái),給了女孩一封信,是男孩寫(xiě)的,上面寫(xiě)著(zhù):丫頭,答應我,看完不許哭!我的病在一天天惡化,可我還沒(méi)實(shí)現你的夢(mèng)想,對不起,我不可以看你在舞臺上歌唱的樣子了,但你要繼續實(shí)現你的夢(mèng)想,不要辜負了我日日夜夜為你所爭奪的機會(huì )。沒(méi)錯,我為你說(shuō)服了一家公司,他們要你了,對不起,我不應該不告訴你我的病,不過(guò),我快死了,答應我,一定要繼續實(shí)現夢(mèng)想,完成我的愿望,好嗎?我總是去折斷你的翅膀,夢(mèng)想的.翅膀,其實(shí)我只是想看看你的決心而已,不要再恨我了,好嗎?愛(ài)你的男孩絕筆女孩看完并沒(méi)有哭,但她的翅膀被折斷了,她對男孩的渴望斷了。
如果你身邊有這樣的人(閨蜜兄弟情侶),請珍惜她(他),總有一天她會(huì )離你而去,只不過(guò),留下了一段美好的回憶。
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