再見(jiàn)的作文15篇(合集)
在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的再見(jiàn)的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
再見(jiàn)的作文1
在你的懷抱中我生活了六年，和眾多伙伴們一起歡聲笑語(yǔ)，那還略顯幼稚的童聲是多么悅耳和清脆，真是一種美的享受！
每每看到那熟悉的綠白相間的平地和教學(xué)樓上大理石的紅色，我都會(huì )想起這所校園里的無(wú)限樂(lè )趣和純真的友誼。還記得在這里為我們灌輸理想的老師，他們課堂上一次傳神的講述，一個(gè)鼓勵的眼神，一個(gè)作業(yè)本的小小獎勵，甚至是一句嚴厲的斥責，時(shí)常叩動(dòng)著(zhù)多少年幼的心田，激起我們多少次的努力和進(jìn)步!還記得一起玩耍的伙伴們，彼此間用真誠的心串起一個(gè)個(gè)同心圓，如那日久彌香的茉莉花般令人沉醉。
一直在腦海中銘刻的還是畢業(yè)典禮那一天，大家懷著(zhù)沉重的心情相聚在班上，來(lái)看看最后一眼我們所熟悉的桌子、椅子、教室、走廊……飄逸在胸前艷麗的紅領(lǐng)巾映襯著(zhù)往日浮動(dòng)在藍天下的綠色校服和質(zhì)樸高雅的老師共同詮釋著(zhù)樸素的最美。
這里的.一草一木都讓我眷戀，但告別和分離總是不可免的。凝重的氣氛彌漫在整個(gè)畢業(yè)典禮過(guò)程中，同學(xué)們無(wú)法掩飾內心深情的淚水。從此就要分別了，或許有緣份和某位同學(xué)遇在一起，但我們每個(gè)人都多想一直相處下去!
不過(guò)，一次告別又是另一段新生活的開(kāi)始，許多有意義、有價(jià)值的事等著(zhù)我們去做，還有一片更為廣闊的天地待我們去開(kāi)辟。于是，精彩紛呈的中學(xué)生活在我們的留戀和告別聲中盈盈走來(lái)了，似乎在輕輕地訴說(shuō)著(zhù)：告別是一捧清水，為我們抹去傷痛的記憶，留下一片空白等待我們去填寫(xiě)；告別是一盤(pán)齒輪，載著(zhù)我們不斷前進(jìn)，推動(dòng)著(zhù)我們來(lái)到廣袤的新天地，推開(kāi)一扇又一扇未知的大門(mén)，不斷開(kāi)創(chuàng )新的領(lǐng)域。
再見(jiàn)的作文2
此時(shí)此刻的我們，已是六年的大小孩了，回憶以往，胸懷大志的我們，昂首闊步，跨進(jìn)了這個(gè)記錄著(zhù)我們曾經(jīng)努力，流過(guò)感，曾揮灑汗水的校園。
老師正是這奇跡的見(jiàn)證者，見(jiàn)證著(zhù)我門(mén)曾在失敗與挫折，昂起頭來(lái)并戰勝苦難，創(chuàng )造奇跡，并為我們而高興。因為，我們正是因為他們教育成長(cháng)，是他們告訴了我們該如何從如此艱難的荊棘叢中，開(kāi)辟前路，如何將一個(gè)個(gè)“？”號改變?yōu)椤�！”號�?/p>
“可能誰(shuí)都無(wú)法保證我們的'過(guò)去是不留一絲遺憾的，但是，未來(lái)是掌握在我們自己手中！”當老師說(shuō)完這句話(huà)，更印證著(zhù)，往事隨風(fēng)，時(shí)間會(huì )隨之逝去，但是，我們所能期盼著(zhù)的奇跡，所建造的成就，將永恒且不朽。
而伙伴，則是協(xié)助者，是他們在一次次挫折面前將我扶起，是他們讓我明白了“有難同當，有福共享”是他們伴隨著(zhù)我在一次次感到淚水，興奮的笑容中戰勝一個(gè)又一個(gè)困難并為之成長(cháng)，當我獲得成就時(shí)，他們是默默的旁觀(guān)者，當你對前路一片迷茫，他們是無(wú)私的領(lǐng)路人，對所謂的“回報”則是一笑而過(guò)。
但是今天，一切將在心里，變得微不足道，我們即將我們各自的理想與夢(mèng)，各自奔波，甚至天各一方，但是，我們心中的夢(mèng)卻都不會(huì )隨之動(dòng)搖。因為我就是我，我們將為自己心中的理想再一次揮灑汗水與淚水，我們將再一次開(kāi)啟一段新的旅程，校園中曾教育我且不圖回報的老師們，曾陪伴我度過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨的伙伴們，我將在此對你們說(shuō)一聲：“再見(jiàn)！”校園中的一草一木，都曾記錄過(guò)我們成長(cháng)的足跡。
想到再過(guò)幾個(gè)月，我們將為各自夢(mèng)想離開(kāi)校園，離開(kāi)伙伴，離開(kāi)老師了。心中不免有些不舍，但，這并不能令我們停下腳步。所以，“再見(jiàn)啦！我曾為學(xué)習在此奮斗的校園。
再見(jiàn)的作文3
小時(shí)候，我掰著(zhù)手指數啊數，數我還有多少年能上小學(xué)，上中學(xué)，上，手指不夠用用腳趾數，還是沒(méi)數出個(gè)所以然來(lái)；長(cháng)大了，我心算了下我活了多少年，卻發(fā)現，很短，事和人卻真的很多。
我在外面上興趣班，遇見(jiàn)了一堆，玩啊，鬧啊，甚至連上課也在傳紙條，說(shuō)閑話(huà)，然后一學(xué)年過(guò)去了，便是依依不舍的相別，留下各人的QQ，常聯(lián)系啊。而現在，我的Q好友里，又有幾個(gè)興趣班的？再見(jiàn)之后，便全忘了。
小學(xué)六年，真長(cháng)，也真短。我一年一年地過(guò)，一年一年地學(xué)，一年一年地玩，六個(gè)一年轉瞬即逝，快到我根本來(lái)不及去回味，就到了。相別時(shí)，我們擁抱的擁抱，流淚的'流淚，一起說(shuō)永遠不忘的海誓山盟，一輩子做好朋友�？烧l(shuí)知道呢，就是個(gè)神奇的東西，六年的記憶，只用半年便全沒(méi)了。再見(jiàn)之后，各奔東西。
中學(xué)開(kāi)始了，又是一個(gè)熱鬧的班級，又是一群可愛(ài)的人。我地生活，在地理課上和看《》，在上寫(xiě)數學(xué)，在微機課上偷偷上網(wǎng)，在上偷看……有時(shí)，我想起來(lái)，這樣快活的日子，也會(huì )結束呢，三年或六年后，我們又要再見(jiàn)了。
多少個(gè)學(xué)期，多少年，我說(shuō)了多少再見(jiàn)，你好之后，便是再見(jiàn)，再見(jiàn)再見(jiàn)，又是不是再也不見(jiàn)？
相忘于江湖，是自在，可我也會(huì )心痛的。
再見(jiàn)必然會(huì )有，我能做的，也只有在你好與再見(jiàn)中，加點(diǎn)東西，充實(shí)它，珍惜它。
再見(jiàn)的作文4
寒冬的氣氛已然消散，只剩下一片的溫暖。我站在窗前，靜聽(tīng)抽芽的聲音�？粗�(zhù)這些春意盎然的景色，看著(zhù)樹(shù)枝在拼命甩出新芽，看著(zhù)燕子銜枝筑新巢，看著(zhù)微風(fēng)撫摸過(guò)花苞的臉頰……看著(zhù)看著(zhù)心里到有些索然無(wú)味了。因為去年，他沒(méi)有如約而至。
周六早上的天氣總是不盡如人意，天空陰沉著(zhù)臉。聽(tīng)，這是什么聲音。仔細聽(tīng)。他來(lái)了！他從天空陰沉的.臉上滑落下來(lái)了！他來(lái)找我了！我連忙跑向屋外，看著(zhù)他從天空滑落，落到我的肩頭，發(fā)梢，手指……小小一片，甚是可愛(ài)。他帶來(lái)了更多的伙伴，不一會(huì )就為我我最喜歡的那棵樹(shù)帶來(lái)了一份十分美麗的見(jiàn)面禮——潔白的婚紗。那棵樹(shù)依偎在最大的那棵樹(shù)面前。一身婚紗，一身西服。兩個(gè)要走如幸福的殿堂了。想不到，他走了這么久，到還學(xué)做起了月老了。
我面帶微笑，換上了紅色的毛大衣。與他相約在雪白的地上。我撥開(kāi)一塊空地，坐了下去。
不知他吃了什么，又似大了些，有男子漢的氣概了。他說(shuō)：“這次不好意思，有事情在忙所以就耽誤了。我去了東北三省和內蒙古可一直繞著(zhù)北京走。對不起，如果有下次一定會(huì )來(lái)看你。不過(guò)明年一定提前來(lái)看你！”“沒(méi)關(guān)系，說(shuō)話(huà)算話(huà)！”
他一直伴我做了好久，直到我褲腳濕了，他也消失了。
天空笑了，他消失了。我望著(zhù)地上的白色一片面帶微笑“明年，一定要準時(shí)赴約��！”
再見(jiàn)的作文5
小時(shí)候，有許多事我不懂，但這些不懂的事鬧出的笑話(huà)卻牢牢記在我心上，至今難以忘懷。
在我三、四歲的.時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了幾個(gè)氣球，氣球吹起來(lái)五顏六色的，很好看。我做什么事都不肯放下它，一直把它抱在懷里。也許是氣球太大了，也許是氣球刮到了什么尖銳的東西，我還沒(méi)玩幾分鐘，氣球“嘭”的一聲爆了。我被這震耳的聲音嚇了一跳，氣球崩到了我的手，我差點(diǎn)兒就要哭出來(lái)了。媽媽也聽(tīng)到了氣球爆破的聲音，“這跟放炮聲一樣�！眿寢尣唤�(jīng)意間說(shuō)了這么一句話(huà)，就是這句不經(jīng)意間說(shuō)的話(huà)，我牢牢地記在了心上。
新的一年又來(lái)了。大年三十晚上，十點(diǎn)鐘左右，姥姥對我說(shuō)：“待會(huì )兒讓你爸爸帶你去放炮�！蔽倚睦锬叵耄骸斑@個(gè)我不用別人幫忙�！庇谑�，我拿了幾個(gè)氣球，我走到媽媽面前，我對她說(shuō)：“媽媽?zhuān)o我吹幾個(gè)氣球！”媽媽一邊吹，一邊問(wèn)我：“你要吹氣球干什么呀？”我并沒(méi)有回答媽媽?zhuān)皇且粋�(gè)勁兒地催促她，想讓她快一點(diǎn)兒。媽媽聽(tīng)我沒(méi)有回答，也就不再問(wèn)了。媽媽吹好了氣球，我把它們放到地上，一個(gè)個(gè)地踩下去。爸爸拿著(zhù)炮，急忙對我說(shuō)：“快走，去放炮啦！”我不解地回答：“你們不是讓我放炮嗎？我正在放��！”爸爸看我在踩氣球，哈哈大笑起來(lái)。
爸爸給我講清了什么是放炮后，我才明白過(guò)來(lái)，我對媽媽說(shuō)的那句話(huà)產(chǎn)生了誤解�，F在，我想起童年時(shí)的趣事，自己都不禁笑出聲來(lái)。
再見(jiàn)的作文6
開(kāi)學(xué)第一天，我早早地來(lái)到學(xué)校，等待著(zhù)我的好朋友。
半小時(shí)過(guò)去了，品凡的座位上仍是空空如也。我突然有點(diǎn)不好的預感，自我安慰道：“不會(huì )是轉學(xué)了吧，一定是睡過(guò)頭還沒(méi)來(lái)�！敝钡疥惱蠋熥呷虢淌业哪且豢�，我才意識到這件事情的不對勁。
“我們班的品凡同學(xué)，成功轉入上海的一所學(xué)校的預課班，這將是一條嶄新的路，陳老師也希望品凡同學(xué)在新的學(xué)校能芝麻開(kāi)花節節高�！卑嗉壚飩鱽�(lái)一陣雷鳴般的掌聲，老師的聲音消失在掌聲中。大家的心都瞬間沸騰了，但我卻在一角默默地陷入沉思。心想：怎么會(huì )，怎么會(huì )這樣，品凡轉來(lái)也就一個(gè)學(xué)期，怎么就離開(kāi)得那么突然呢？更何況連一句“再見(jiàn)”都沒(méi)來(lái)得及說(shuō)。
下課了，同學(xué)們三五成群地討論品凡的學(xué)校�！奥�(tīng)說(shuō)那個(gè)學(xué)校很好！”“那必須的，你想想看上海大城市哎！”“我真的覺(jué)得品凡在我們學(xué)校更適合�！甭�(tīng)著(zhù)同學(xué)們的議論，我的心里空蕩蕩，像是少了一些東西似的，不經(jīng)意讓我想起美好的過(guò)往，往事的記憶像影片一樣在我腦海里浮現。
“來(lái)追我呀，蝸牛�！薄澳愕拇笸缺任掖��！薄澳阍趺茨敲创中�，閨蜜日都都忘�！币酝�,我和她在一起的'美好時(shí)光都是那么得自然而然，理所當然，現如今，失去了，才能領(lǐng)悟到友誼的珍貴。
正當我沉浸于美好回憶時(shí)，現實(shí)總會(huì )給你狠狠的一巴掌。時(shí)刻提醒著(zhù)我，她已經(jīng)離開(kāi)了，可能以后再也見(jiàn)不到了，想到這兒，我不禁流下了眼淚……
遲到的再見(jiàn)，讓我更加珍惜身邊的好朋友。我和她就像斷了線(xiàn)的風(fēng)箏一樣，若能再次遇見(jiàn)，我一定會(huì )擁抱她，告訴她在新學(xué)校要好好的，不要忘記老朋友，正式的，認真地說(shuō)一聲“朋友，再見(jiàn)！”
再見(jiàn)的作文7
轉眼間，初一的校園生活就結束了，這期間發(fā)生過(guò)許多事，或高興，或悲傷但這些多姿多彩的情緒，為我們逐漸逝去的初一生活，平添了許多亮色。
記得第一次到九中報道，我們排了一條很長(cháng)很長(cháng)的隊伍，在校門(mén)口等著(zhù)。九月的太陽(yáng)十分毒辣，曬得我們汗如雨下。盡管同后來(lái)的軍訓比起來(lái)不值得一提，但從小學(xué)一直走到初中的那段路，我永遠都不會(huì )忘記。
第二天，我們便開(kāi)始了為期不長(cháng)，但卻十分嚴格難熬的.軍訓生活。在烈日炎炎下一直站著(zhù)的滋味兒，可真是一點(diǎn)兒都不好受，況且我們還要練習各種動(dòng)作，并且要保持動(dòng)作的標準性。我的臉被太陽(yáng)曬得火辣辣的，大汗淋漓，有的地方還被曬爆了皮，但最終我堅持了下來(lái)。
隨后令我印象深刻的便是第一次月考，說(shuō)實(shí)話(huà)，我并沒(méi)有想到自己居然可以考到100多名，因為我的數學(xué)成績(jì)一直都非常差，英語(yǔ)也只是勉勉強強能過(guò)關(guān)，語(yǔ)文更不見(jiàn)得有多好。所以，那次月考對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)巨大的鼓勵。
初一生涯就要結束了，隨之而來(lái)的便是緊張而又忙碌的初二生活，并且新加了一門(mén)學(xué)科---物理。聽(tīng)姐姐說(shuō)，物理并不難，只要掌握好規律，多做些題，多思考，也就沒(méi)什么難的了。我原來(lái)對初二生活的緊張與煩悶，也因姐姐的話(huà)煙消云散了。取而代之的則是無(wú)限的期盼
初一的學(xué)習生活已經(jīng)結束，盡管這一年我有過(guò)不甘、后悔，但我現在要做的，就是把握當下，努力奮斗，為初中生活畫(huà)下一個(gè)完美的句號。
再見(jiàn)的作文8
各位同學(xué)們，在不久后，我們，分開(kāi)了，我明白那時(shí)候，我必須會(huì )狠狠哭的，因為我舍不得，六年級下學(xué)期分班了，有點(diǎn)不滿(mǎn)，但是我也在新的同學(xué)中感到了快樂(lè )，我不舍得，我們平常打打鬧鬧習慣了，初中了，誰(shuí)陪我打鬧？我想永遠永遠的在六二班，哪怕我永遠只有12歲，我愿意，真的，快樂(lè )比什么都重要。
我能夠不禮貌，能夠不學(xué)習，可我不能沒(méi)有了快樂(lè )，雙子座的.女孩，也許就是貼心，就算再大的委屈，也不會(huì )說(shuō)出來(lái)，也不會(huì )在別人面前流淚，但是這一次也許我再也偽裝不了那么好了，我肯定我會(huì )哭的，我確信，因為我不舍得這一切一切，我不舍得我的啟蒙老師，我不舍得校園里的一草一木[注:比喻極微小的東西。]，我不舍得在學(xué)校里的追逐打鬧，我真的好不舍得，我聽(tīng)起了《心愿》，用它來(lái)寄托我的情感。
我能夠別學(xué)習，能夠不雖然。
我們的笑聲永遠是那么的響亮，我們的腳步永遠都是那么整齊，我們的班級永遠都是那么團結，到了最后那一天，我心里最想說(shuō)的，是：永遠的記憶，永遠的六二班，永遠的我們。
再見(jiàn)的作文9
時(shí)光似水，再過(guò)八十天，我們就小學(xué)畢業(yè)了，面對母校、朋友是多么得不舍。
六年前，我們懷著(zhù)好奇的心理來(lái)到了母校，與我們的好朋友相識了。上課鈴聲響了，我們飛快著(zhù)跑進(jìn)教室，等待老師前來(lái)上課；老師不在的時(shí)候，我們的吵鬧聲響滿(mǎn)校園；上課時(shí)，同學(xué)們舉手回答問(wèn)題；放學(xué)時(shí)，同學(xué)們排好隊，唱歌優(yōu)美的詩(shī)歌一步一步走出校園；“六一”兒童節的.時(shí)候，同學(xué)們在臺上的表演是那樣的淋淋盡致，贏(yíng)得陣陣掌聲；在體育課的體能訓煉時(shí)，我們都被訓得喘不過(guò)氣了。
六年的時(shí)光即將過(guò)去，我們在母校的培養下茁壯、健康地成長(cháng)。我們在這里獲得了許多知識和技能，并且讓我們懂得了什么的人生才是最有價(jià)值的，懂得了如何去做人，懂得了只有堅持不懈才會(huì )有收獲、才能獲得成功，懂得了珍惜美好的光陰……也感受到了朋友之間的友誼。
在這里，我要忠實(shí)地感謝老師為我們付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，老師用他們的心血孜孜不倦地培養我們，為的是讓我們能夠擁有更加燦爛的明天！我們有必要向老師說(shuō)一句“老師，你辛苦了！”
七月即將來(lái)臨，我們也將分離，我要向親愛(ài)的母校與敬愛(ài)的老師深深鞠一躬，并向同學(xué)、老師深情地說(shuō)一聲“再見(jiàn)！”
再見(jiàn)的作文10
童年是每個(gè)人最美好的回憶，它記錄著(zhù)我們的快樂(lè )，傷心和憂(yōu)愁。不斷的改變著(zhù)我們的生活。
歲月流逝，很多年過(guò)去了。我從一個(gè)不懂事的小女孩，變成一個(gè)懂事的小大人。但我的童年卻邁著(zhù)大步，離我而去。還記得那時(shí)我和劉騰在操場(chǎng)上玩耍，碰到了個(gè)小弟弟，那小弟弟還以為我們是親姐妹，可他卻誤會(huì )我們了，其實(shí)我們只不過(guò)是同桌。這件事讓我們哭笑不得。
我還想回到以前去，回到那個(gè)讓我哭笑不得的世界里去�？擅利惖耐暌园阉鼛У轿业腵美好記憶里去了。我回不去了，它只能在我的腦海里打轉。
今天，我要和童年說(shuō)再見(jiàn)了。我不能再活在那個(gè)不懂事的世界里了，我要用歡喜和不舍的心情，送走童年，迎接青少年的生活。
再見(jiàn)了，童年
我只能把你放到我的腦海里。
我不知道，我還能不能在見(jiàn)到你。
我要迎接，你哥哥的到來(lái)了。
再見(jiàn)了，童年
我不舍得我的童年就這樣離我而去，所以我希望看到這篇作文的人，要珍惜童年，愛(ài)惜童年。要知道只有童年才最寶貴，它猶如我們珍貴的生命。有些人不知道童年的寶貴，也不知道童年是多么美好。
我喜歡，我的童年。
再見(jiàn)的作文11
今天，對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)悲傷的日子，因為我和我的“孩子們”－－小蝌蚪們要分別了。它們已經(jīng)長(cháng)大了，長(cháng)出了細細的四肢，尾巴變得很短，背上也長(cháng)出了青綠色的條紋。
現在，它們不再用尾巴做“槳”，而是拿靈巧的四肢劃水，小腿兒一蹬一蹬的，多可愛(ài)呀！有時(shí)，我會(huì )把手放在水的'上面，它們就會(huì )一個(gè)一個(gè)地跳到我的手上來(lái)，這時(shí)，我就覺(jué)得它們簡(jiǎn)直是一個(gè)個(gè)聰明絕頂的小演員，就像是我事先就安排好了它們要這樣做一樣。當然，它們并沒(méi)有完全長(cháng)大，從它們跳幾步就摔得四腳朝天就可以看出來(lái)。但是，我是不會(huì )幫它們的，你不要說(shuō)我狠心，我是在幫它們養成獨立自主的習慣呢！當其中一個(gè)在掙扎著(zhù)想要翻正身子時(shí)，我便會(huì )鼓勵這個(gè)小家伙：“吃得苦中苦，方為蛙上蛙�！彼秃孟衲苈�(tīng)得懂我的話(huà)一樣，不一會(huì )就翻過(guò)來(lái)了。
我還經(jīng)常讓它們練習跳高，用來(lái)逃生。我經(jīng)常讓它們跳半米高的距離。你一定會(huì )問(wèn)“這么高，小青蛙跳下去摔死了怎么辦？你不用擔心，因為我給它們準備的跳臺就是我的手，而我的手正好舉在一個(gè)大水池的上邊，大水池里有很多水，小家伙一跳下來(lái)就會(huì )落在水里，根本不可能受傷。第一個(gè)小家伙上場(chǎng)了。它在我的手心上吸了一大口氣，算是在做準備吧。然后，它就開(kāi)始助跳了，一直跳到我的手指尖上才停了下來(lái)，朝下一望，就跳了下來(lái)，一下子落在了水中�！昂细�！”我高興地叫起來(lái)。不一會(huì )兒，青蛙們就都過(guò)關(guān)了。
回想著(zhù)我和“孩子們”在一起的美好時(shí)光，我的眼淚慢慢地流了下來(lái)，但是為了“孩子們”的遠大前程，我不得不與孩子們分別。
再見(jiàn)的作文12
六年的學(xué)習生活，一晃而過(guò)，是時(shí)候要告別了。
一年級時(shí)，我們只是天真無(wú)邪的小娃娃，開(kāi)始接受老師的啟蒙教育；二年級時(shí)，我們徹底愛(ài)上了學(xué)校;三年級時(shí)，我們無(wú)窮無(wú)盡的吮吸著(zhù)知識的甘霖；四年級，我們認真的聽(tīng)老師講課；五年級，窗外傳出郎朗的讀書(shū)聲；六年級，我們正在孜孜不倦，奮筆疾書(shū)的埋頭寫(xiě)字.復習和預習。也許你會(huì )問(wèn)“你累嗎？”累，但是和老師.同學(xué)在一起，在這個(gè)大家庭里再累也愿意。
如今，我們即將離開(kāi)母校了，雖然有些不舍，但為了自己的.未來(lái)，再大的苦也要吃�！叭擞斜瘹g離合，月有陰晴圓缺。天下沒(méi)有不散的筵席”新學(xué)校的大門(mén)向我們敞開(kāi)，為此，我們不得不強顏歡笑。
這像是人生中的坎，母校是我們第一道坎，我們把這個(gè)坎改成了家六年后，轉身又是另一道坎，我們?yōu)榱四繕酥荒艿搅硪粋�(gè)坎。
思念，只是一種心情，面對自己所思念的母校卻無(wú)能為力。小時(shí)候，我們總是希望快點(diǎn)長(cháng)大，可最后舍不得的，還是親愛(ài)的老師和同學(xué)。
最后，所留下的也許只有思念和回憶。再說(shuō)一聲“再見(jiàn)”，再見(jiàn)這美麗的一草一木；再見(jiàn)，勤勞而無(wú)私奉獻的老師；再見(jiàn)，活潑可愛(ài)的同學(xué)，再見(jiàn)，陪伴我六年的母校。希望我長(cháng)大回來(lái)后，您還是依舊那么燦爛輝煌。
再見(jiàn)的作文13
從出生起，他就像我的小尾巴，每天形影不離地跟著(zhù)我。我不想和他說(shuō)再見(jiàn)，我只想和他說(shuō)再也不見(jiàn)。
記得有一次下課，我看見(jiàn)班上的人聚在一起，好像在玩些什么，我想過(guò)去看看�？墒悄莻�(gè)時(shí)候，他把我一把拉了回來(lái)：“有什么好看的，不要去那里出丑�！卑嗌系娜税l(fā)現我過(guò)來(lái)了，歡呼雀躍地邀請我加入他們。他一驚，拉著(zhù)我跑了。
還有一次，秋高氣爽，學(xué)校組織我們去秋游。到達目的地后，大家都快樂(lè )地談著(zhù)天，我也想和大家?jiàn)蕵?lè )一下，可是這個(gè)“小尾巴”又牢牢地抓住了我：“別去，外面太可怕�！�
到了秋游的`地點(diǎn)，大家都三五成群地開(kāi)始玩了，我卻只能和他坐在石頭上。我看著(zhù)別人在開(kāi)心地玩笑，心里郁悶極了，不由地嘆了一口氣。他卻說(shuō)：“不要去外面，大家不會(huì )歡迎你�！�
還有一次……這樣的例子太多了，我一點(diǎn)也不喜歡他，他就是——膽小鬼。
我不要和“膽小鬼“說(shuō)再見(jiàn)，我要和他說(shuō)再也不見(jiàn)。是他讓我的生活失去了光彩，我一定要離他遠遠的，我要和大家一起開(kāi)心地玩。
再見(jiàn)的作文14
當微風(fēng)輕柔地托起片片綠葉的時(shí)候；當太陽(yáng)將光輝悄然披在棵棵櫻花樹(shù)上的時(shí)候；當花瓣在空中悠悠地轉幾個(gè)圈，再輕輕落地的時(shí)候，我們也要畢業(yè)了。
流水淙淙，歲月悠悠，六年時(shí)光一瞬逝去。滴答響的鐘聲搖曳著(zhù)歲月的風(fēng)鈴，溫暖的陽(yáng)光沐浴著(zhù)飛去的時(shí)間。光陰似箭，歲月如梭。六年的光陰仿佛昨日的云霞，即將離我遠去。只是忘不了的還銘記在心頭。
整潔干凈的教室里，還回蕩著(zhù)同學(xué)們歡快的笑聲，是那樣動(dòng)聽(tīng)；教室后面的鐘聲還在緩緩地走著(zhù)，悄悄地記錄下了我們在一起的歲月，是那樣美好；平時(shí)刺耳的鈴聲，也變得悅耳動(dòng)聽(tīng)，是那樣清脆；筆挺的教棒褪去了嚴肅的面孔，在墻角打著(zhù)盹，是那樣慈祥……
還記得，是老師牽著(zhù)我們稚嫩的小手，一步一步走進(jìn)了知識的殿堂。詩(shī)人李商隱曾說(shuō)過(guò)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熅拖衲亲蠲赖募t燭，無(wú)私的`燃燒自己，照亮了萬(wàn)千學(xué)子學(xué)習的道路。龔自珍留下千古名句“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！崩蠋熅拖衲锹浠�，無(wú)私地奉獻自己，默默無(wú)聞地化作春泥，滋潤了許許多多的學(xué)子。
日歷翻過(guò)了一頁(yè)又一頁(yè)，回想起和同學(xué)共同經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨，讓我好懷念，好難忘……
難忘老師那慈祥的臉龐，難忘同學(xué)們清脆的笑聲，難忘老師對我們深刻的教誨，難忘同學(xué)們關(guān)切的問(wèn)候……
六年的光陰轉眼就要過(guò)去了，心中卻充滿(mǎn)了濃濃的不舍。讓我們揮揮手，深情擁抱，輕輕地說(shuō)一聲“再見(jiàn)”吧……
再見(jiàn)的作文15
當春天來(lái)臨的時(shí)候，似乎它帶來(lái)了所有的美好。
我記得那個(gè)時(shí)候，冬季的寒風(fēng)將每個(gè)角落都走遍，當雪覆蓋地面，枝頭。而我們只能對著(zhù)窗口，看一看外面，那時(shí)，出去是奢望�？涩F在，春意盎然，春天的氣息隨處可見(jiàn)，我才明白，因為有凜冬，因為有雪，給予春天休息的空隙。
可是冬天不懂言語(yǔ)，將人們對他的厭惡和埋怨藏在心底，默默忍受。他知道人們很少喜歡他的，冬天是多么的單調，蕭條。沒(méi)有花草草，沒(méi)有姹紫嫣紅，沒(méi)有生機勃勃，一切都是那么的寂靜，沒(méi)有人跟他說(shuō)話(huà)，他收到的只有埋怨，埋怨……
他傷心過(guò)，那雪的融化，便是他傷心的證據，傷心的淚�？蓽I水終究被陽(yáng)光照耀，消散。
后來(lái)，他不傷心了，因為有他的.幫助，春天才會(huì )更美，如此美的季節，有他的功勞，他終于釋然。
可春天已經(jīng)在來(lái)的路上，他要走了。他不舍，雖人們不喜他，可他喜歡那些人，他們之間的愛(ài)與無(wú)私，讓他感動(dòng)不已。善良的人啊，可他想讓那些人看到最美的風(fēng)景，想讓他們看看他的驕傲他所自豪的春天！
冬天揮揮手，笑著(zhù)，突然，雪花飛揚，下雪了，出乎意料的一場(chǎng)雪，不，那是冬天在告別，他逼得人們，一定要好好的看看春天的美，要好好珍惜啊，來(lái)年，還會(huì )再見(jiàn)。
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