課間的作文2篇【熱門(mén)】

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家整理的課間的作文，希望對大家有所幫助。

課間的作文1

　　下課！同學(xué)們再見(jiàn)！

　　老師再見(jiàn)！

　　一節課聽(tīng)著(zhù)老師講我們怎么怎么，終于下課了，下課嘛，就是好好玩一會(huì )兒。

　　我招來(lái)旁邊的陳家樂(lè )，問(wèn)他：你知道你剛才上課是怎么上的嗎？

　　陳家樂(lè )沉默一會(huì )兒，然后回答：從脊椎動(dòng)物退化無(wú)脊椎動(dòng)物，最后變成軟體動(dòng)物。

　　我嘴角抽了抽：你也知道啊，老師剛才罵你罵得好狠。

　　他罵我了嗎？陳家樂(lè )不解。

　　罵了呀，我說(shuō)，罵你拖了我們全班的后腿呢！

　　陳家樂(lè )搖了搖頭：不對不對，老師明明在夸我呢！我拖了全班的`后腿耶，他這不是在夸我力氣大么？真是無(wú)語(yǔ)了，這家伙的理解力真是杠杠的！陳家樂(lè )風(fēng)一樣地跑了出去，找到他的幾個(gè)鐵哥們，玩去了。

　　我的幾個(gè)小姐妹們喜歡聽(tīng)我講故事，每天下課我的身旁就會(huì )圍一堆人，現在這里也是。

　　我接著(zhù)上一次的講（故事保密），當我講到＂露出了馬腳時(shí)，馮倩就說(shuō)：＂喂，我讀書(shū)少，你別欺負我，人是怎么露出馬腳的？周?chē)�哄笑一片，我撓撓頭，說(shuō)：＂你這一下把我也弄懵了耶。又是一陣哄堂大笑。

　　叮鈴鈴上課鈴聲響了，同學(xué)們都回到座位上，陳家樂(lè )還站在哪，問(wèn)我們：＂這不是大課間嗎？下課不是有半個(gè)小時(shí)嗎？怎么現在就上課了？

　　他同桌把他拉回座位，用手指使勁按了一下陳家樂(lè )的頭，罵道：＂傻瓜！剛才那是第一堂課！這堂下課才是大課間好不好？腦袋是不是瓦特了？

　　你才傻瓜呢！陳家樂(lè )不服氣地回罵。

　　哈哈哈哈哈！同學(xué)們大樂(lè )。

　　這對歡喜冤家又吵起來(lái)了，盡管上課鈴響了，大家仍然笑得東倒西歪，有的甚至拍起了桌子。老師一進(jìn)來(lái)，看見(jiàn)教室里歡聲笑語(yǔ)的樣子，問(wèn)：＂我走錯班了嗎？＂笑聲如潮了，許多同學(xué)在揉肚子。

　　這便是我們尋常的課間，熱熱鬧鬧，十分快樂(lè )的課間。

課間的作文2

　　今天，我們又要上生物課了，這次，我們都很期待，希望生物老師又給我們帶來(lái)一些驚喜。我想著(zhù)：最好讓我們飛到天上去上課。

　　果然，老師又帶來(lái)了一包東西，我們又要上前去看，結果老師大吼一聲：“不許上來(lái)！”老師生這么大氣干什么？看來(lái)老師帶來(lái)的東西很貴。不過(guò)這么點(diǎn)東西能干什么呢？

　　老師讓我們坐在座位上，自己拿著(zhù)包下來(lái)一個(gè)人一個(gè)人的發(fā)給我們，然后讓我們別動(dòng)。發(fā)到我了，我看了看，原來(lái)是一個(gè)小方塊，上面有一個(gè)紅色的按鈕和一個(gè)綠色的按鈕，雖然很小，但是挺沉的'。大家都發(fā)到了，老師讓我們拿好筆記本、筆，和發(fā)給我們的方塊跟她著(zhù)走。

　　大家跟著(zhù)生物老師來(lái)到學(xué)校的操場(chǎng)上，老師給我們示范，讓我們跟著(zhù)做：按一下紅色按鈕，這個(gè)小方塊就騰地一下鼓了起來(lái)，變得跟書(shū)包那么大，而且還有兩個(gè)背帶呢，然后大家的小方塊都“騰”“騰”地彈了起來(lái)。然后老師把“書(shū)包”背在背上，按了一下綠色按鈕，這個(gè)“書(shū)包”就慢慢地充氣變大，最后，就變成了一雙翅膀。老師說(shuō)：“它能探測腦電波，你想怎么樣就怎么樣。跟著(zhù)我……”話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，有人已經(jīng)飛起來(lái)了，于是老師也不再講飛了起來(lái)。大家見(jiàn)老師飛起來(lái)了，都跟著(zhù)老師一起飛。老師帶我們飛了一會(huì )，就讓我們拉緊手，大家手拉著(zhù)手，突然，在前面出現了一個(gè)黑色的洞，大家都沒(méi)有防備，都進(jìn)去了。進(jìn)了這個(gè)洞。進(jìn)了這個(gè)洞，大家發(fā)現這里簡(jiǎn)直是鳥(niǎo)類(lèi)的天堂，鳥(niǎo)類(lèi)數不勝數。大家突然發(fā)現翅膀不見(jiàn)了，只能在地上了。老師從口袋里拿出了好幾個(gè)小瓶子，拿出來(lái)了好幾只蟲(chóng)子，放在地上，又做了一個(gè)“扣子”，讓鳥(niǎo)來(lái)吃。最后，真的飛來(lái)了好幾只鳥(niǎo)，都被“扣子”逮住了。老師拿過(guò)來(lái)鳥(niǎo)，端詳了一會(huì )，就開(kāi)始講解。就連麻雀都講得無(wú)微不至。

　　等了一會(huì )，老師的口袋突然響了起來(lái)，原來(lái)是下課了，可是這顯示的是能量不足�？磥�(lái)老師只裝了一節課的能量。

　　真不舍得，這么快就下課了。我們依依不舍的回來(lái)了。

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