讀好書(shū)作文(優(yōu)選)

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的讀好書(shū)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

讀好書(shū)作文1

　　“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)�！边@是我讀第一本書(shū)時(shí)我父親告訴我的。意思是：你把書(shū)讀熟讀爛，書(shū)中所表達的意思、觀(guān)念自然就會(huì )顯現在你的腦海中。書(shū)是通向世界的路。對于學(xué)校所舉辦的經(jīng)典名著(zhù)閱讀活動(dòng)，我覺(jué)得是很有必要的！書(shū)是作者的所見(jiàn)所識，正所謂一個(gè)人的目光是短淺的，你想要獲得更大的成功就得結合更多人的眼光去看待事情。書(shū)的閱讀是最便捷最有效的途徑。高中的學(xué)業(yè)是越來(lái)越繁重，可閱讀必不可少！我看過(guò)這樣一則新聞：“哈佛大學(xué)里的學(xué)生，無(wú)論何時(shí)何地手中都會(huì )有書(shū)，吃飯的時(shí)候會(huì )看，上廁所的時(shí)候會(huì )看；等公交的時(shí)候會(huì )看�！睍r(shí)間就像海綿，擠一擠總會(huì )有的，看你愿不愿意利用好這些碎片時(shí)間。

　　讀書(shū)的`興趣和習慣是可以培養的，我最喜歡的英語(yǔ)老師告訴我，看自己喜歡的書(shū)，并從中學(xué)習你應該學(xué)習的好的東西。她的兒子喜歡漫畫(huà)書(shū)，于是她給她的兒子買(mǎi)了全套的漫畫(huà)書(shū)，不過(guò)，她漫畫(huà)書(shū)中的中文換成了英文！她的兒子因為太喜歡那套漫畫(huà)書(shū)，所以書(shū)中的英文他全部都去弄懂并讀了出來(lái)！老師把兒子讀英文拍了下來(lái)，我們全班看到后都感到十分的震驚！更覺(jué)得羞愧�？梢�(jiàn)興趣的重要性！

　　然而，名著(zhù)閱讀對于高考亦是很有幫助的！對于高考語(yǔ)文來(lái)說(shuō)，這幫助可就大了，讀書(shū)能提高你的閱讀速度和理解、寫(xiě)作能力。而對于語(yǔ)文，閱讀和寫(xiě)作都是重點(diǎn)拿分對象，可以這么說(shuō)，得閱讀、作文得語(yǔ)文成績(jì)！

　　書(shū)是通往心靈的窗口，知識都是從書(shū)中來(lái)的，學(xué)校舉行的經(jīng)典名著(zhù)閱讀活動(dòng)是正確的，學(xué)生沒(méi)有理由可以不讀書(shū)、不閱讀！“書(shū)是通向成功的鑰匙”，“書(shū)是知識的海洋”和“書(shū)中自有黃金屋”這一句句名言都是在告訴我們閱讀的重要性比你想的更重要！一個(gè)人可以少交一個(gè)朋友，少吃一口飯，但你要是少讀了一本好書(shū)，你失去的知識比失去朋友更慘、更多。

讀好書(shū)作文2

　　知識改變命運

　　人物：趙林，一個(gè)憨厚老實(shí)，卻不思進(jìn)取的闊公子；張力，勤奮好學(xué)，家境貧寒的讀書(shū)生。這兩位可是十足的鐵哥們，也是一對歡喜同桌。他們是山東濟南人。

　　時(shí)間：1996年6月

　　背景：這兩位書(shū)生正預備體驗：“千軍萬(wàn)馬闖獨木橋”的陣勢——高考。

　　第一幕

　　張力：（埋頭苦干，咬著(zhù)筆桿，緊皺眉頭）這題怎么這么棘手呀？

　　趙林：（翻閱著(zhù)動(dòng)漫，嚼著(zhù)泡泡糖，高蹺二郎腿）哎，不會(huì )做就別做了唄！動(dòng)漫多好看呀！

　　張力：（嘆了一口氣，搖了搖頭）兄弟，現在可是關(guān)鍵時(shí)期，咱們馬上就要經(jīng)歷“一考定終生”了，多花點(diǎn)心思學(xué)習吧！

　�。ㄔ�(huà)外音：看潮起潮落，賞花開(kāi)花謝，高考在考生們的提心吊膽中已經(jīng)過(guò)去，豐收的秋天，北京大學(xué)迎來(lái)了又一批學(xué)子）

　　張力：（懷著(zhù)無(wú)限憧憬，拎著(zhù)大包小包的行李在北大西門(mén)前）啊，我魂牽夢(mèng)繞的圣地，末名湖，博雅塔，我來(lái)了！

　　趙林：（穿著(zhù)一身名牌，慢慢駕奔馳轎車(chē)經(jīng)過(guò)北大西門(mén)）咦，你怎么在這兒，張力？你考下了北大嗎？

　　張力：（萬(wàn)分驚喜）對呀，這是我夢(mèng)開(kāi)始的地方。你呢？在你父親的北京分公司做經(jīng)理嗎？

　　趙林：（萬(wàn)分驚喜，十分自豪，拍了拍胸脯）我是黑鳥(niǎo)木頭市場(chǎng)的總經(jīng)理呢！

　　張力：（十分欽佩）恭喜恭喜。

　　話(huà)外音：兩個(gè)鐵哥們又在北京相遇，一個(gè)選擇了書(shū)，另一個(gè)選擇了經(jīng)商，5年后，他們的境遇如何呢？

　�。ㄔ诒本┮患椅④浌�司的'門(mén)口）

　　張力：（匆匆忙忙正摸索著(zhù)鑰匙，欲駕車(chē)回家）喂，趙林，好久不見(jiàn)，還好嗎？我是張力！

　　趙林：（忽然轉過(guò)身，看見(jiàn)舊友，激動(dòng)不已）趙林，我現在好后悔啊，父親的公司已經(jīng)被環(huán)保局命令關(guān)閉了！現在沒(méi)有文憑的我只能為別人打工了！書(shū)，真是一筆財富！

　　張力（微微一笑）書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；讀書(shū)，是生命飛翔的羽翼！沒(méi)關(guān)系，趁現在還年輕，再讀些書(shū)，為自己鋪設通往明天的道路！

　　趙林：（熱淚盈眶）我能行，讓書(shū)走進(jìn)我的生活，我的未來(lái)還有夢(mèng)！

　�。▋扇司o緊握住對方的手，眼神里充滿(mǎn)了一種叫“堅信”的東西）

讀好書(shū)作文3

　　過(guò)來(lái)人告訴我，好讀書(shū)，讀好書(shū)，最后能體會(huì )到讀書(shū)好。例如“鑿壁偷光”的匡衡、“懸梁刺股”的孫敬蘇秦、“聞雞起舞”的祖逖經(jīng)歷一番刻苦勤讀后都終有所成。

　　羅貫中所著(zhù)的《三國演義》，我從小就喜歡讀，從兒童版、青少版到原著(zhù)，都讓我如癡如醉，受益匪淺。

　　這本書(shū)寫(xiě)的魏、蜀、吳三國之爭，最終三國歸晉的故事，揭示了一個(gè)深刻的道理：天下合久必分，分久必合。這得我們去思考，為什么天下之勢會(huì )分合輪回？我個(gè)人認為，主要原因是人有貪念，某帝王強大以后，就想著(zhù)吞并別國，其他帝王亦然，于是國家之間就引發(fā)了戰爭，然后那個(gè)統一的帝王會(huì )因欲望膨脹而腐化而逐漸衰敗，最后又造成分裂——歷史車(chē)輪這樣不斷循環(huán)轉動(dòng)著(zhù)。

　　這部著(zhù)作中的諸多人物，都得到生動(dòng)形象的刻畫(huà)，可以說(shuō)達到淋漓盡致的地步。例如，曹操的生性多疑、孔明的神機妙算、張飛的莽撞沖動(dòng)、劉備的擅用賢才等等。我想他的目的是想借人物的性格特點(diǎn)來(lái)反映當時(shí)的社會(huì )背景和社會(huì )現實(shí)，而那些人可能就代表了當時(shí)的某些人了吧。文中也揭示了許多對我們有用的道理，例如，輕敵必敗、兵不厭詐、爾虞我詐、忠義兩全、精忠報國等等。

　　隨著(zhù)閱讀對書(shū)中人物的.認識，我不免產(chǎn)生復雜的感情。我憐惜“鳳雛”先生龐統亡于落鳳坡，也憐惜如此強大的蜀國不能取得最后的勝利；而我憎恨那反叛的魏延、樂(lè )不思蜀的阿斗；我敬佩上知天文下知地理神機妙算的孔明、重忠義的關(guān)羽、文武雙全的趙云。這樣的人在當今社會(huì )中也存在著(zhù)，有些才華橫溢的人往往英雄無(wú)用武之地；也有人命運多舛，比如霍金就是明顯的例子。魏延、阿斗之流的人則是那些忘恩負義、沉迷于某種欲望的小人；而孔明則是那些孜孜不倦、手不釋卷的人才，比如鄧稼先、李大釗、聞一多等。這本書(shū)于己于人都很有借鑒意義，可見(jiàn)讀書(shū)的好處。

　　當然，一個(gè)人的學(xué)識并非一蹴而就，不是讀一本兩本書(shū)就能立竿見(jiàn)影，而是靠日積月累的，俗話(huà)說(shuō)得好“冰凍三尺非一日之寒”。

　　人類(lèi)的進(jìn)步亦然，讓書(shū)籍中的知識充實(shí)自己的頭腦，從感性認識上升為理性認識，然后不斷地認識世界，才能對其改變，然后人類(lèi)才能進(jìn)步。

　　書(shū)籍，人類(lèi)的精神食糧；書(shū)籍，人類(lèi)的營(yíng)養品；書(shū)籍，人類(lèi)進(jìn)步的階梯。一個(gè)人讀的書(shū)越多，知識就越淵博，正如古語(yǔ)云：開(kāi)卷有益。

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