與好書(shū)同行作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的與好書(shū)同行作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

與好書(shū)同行作文1

　　高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀一本好書(shū)，如同飲一杯清泉，甘之若飴；讀一本好書(shū)，如同飲一杯醇酒，聞之欲醉；讀一本好書(shū)，如同與一個(gè)多年未見(jiàn)的好友傾心交談，快意平生；讀一本好書(shū)，如同聆聽(tīng)一位長(cháng)者的教誨，受益匪淺�！犊鄡毫骼擞洝肥刮易x后一時(shí)難忘。

　　《苦兒流浪記》是法國作家�？硕�。馬洛在資產(chǎn)階級工業(yè)革命時(shí)期寫(xiě)的一部小說(shuō)。作者用細膩的文筆傳情寫(xiě)意，為我們展現了一幅幅感人至深的畫(huà)面。主人公是一個(gè)叫雷米的法國男孩，他是一個(gè)富人家的孩子，被人偷出來(lái)丟棄了，養父收留了他。雷米和愛(ài)他如親兒子的巴伯蘭媽媽生活在一起。八歲那年，因家庭拮據，養父把他賣(mài)給了雜耍班。從此，他跟隨雜耍班四處流浪一路上以演藝為生，夏天揮汗如雨，冬天瑟瑟發(fā)抖。幾年后，雜耍團主人去世了，雷米和他的小狗——卡比，相依為命，在街頭巷尾賣(mài)藝，維持生計。意志堅強的雷米像一顆巖縫里的小草，頑強的生長(cháng)著(zhù)。他歷盡千辛萬(wàn)苦，找到了自己的親生父母，但是他沒(méi)有選擇留下，還是回去和他的養母巴伯蘭媽媽生活在一起。其實(shí)，流浪中的`雷米，并不是孤單的。他有無(wú)私收留他的花農老爹；有傾心愛(ài)他的麗絲姑娘，有與他同甘共苦的馬西亞，還有偶然收留他的米利根夫人……他們心地善良，助人為樂(lè )。和雷米一起度過(guò)了那段艱苦的歲月。

　　當時(shí)的社會(huì )險惡和現在的平和安寧形成了鮮明的對比，雷米樂(lè )觀(guān)向上，堅忍不拔的品質(zhì)，值得我們學(xué)習，我們將以他們?yōu)榘駱�，努力向上�?/p>

　　讀書(shū)能陶冶人的情操，提高人的修養，改變人的性格，凈化人的心靈。讀書(shū)吧，書(shū)能使你從憂(yōu)傷走向歡樂(lè )，讀書(shū)吧，書(shū)能使你從失落走向自信，讀書(shū)吧，書(shū)是我們一生的伴侶。

與好書(shū)同行作文2

　　書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯梯。

　　讀書(shū)可以使我們獲得更多的樂(lè )趣和精神享受；讀書(shū)可以開(kāi)拓我們的視野，可以使我們獲得更多的知識；讀書(shū)可以陶冶我們的情操。

　　讀一本書(shū)，讀出的是書(shū)的內涵，讀的是作者想要所抒發(fā)的情感。一本好書(shū)，有益于我們身心健康成長(cháng)。讀書(shū)還有益于提高我們的成績(jì)，讓我們更上一層樓。

　　記得我是五年級才轉到這個(gè)學(xué)校，在這之前，我在那個(gè)學(xué)校從來(lái)不讀書(shū)，但成績(jì)挺好，當我來(lái)到這個(gè)學(xué)校時(shí)，我才發(fā)現在這里的每一個(gè)人，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在讀書(shū)，他們總是接受書(shū)上的知識。這也讓我知道了自己的`成績(jì)在這個(gè)學(xué)校并不理想，而我的班主任一直積極鼓勵我們讀課外書(shū)，讓我們去開(kāi)拓自己的視野，去看一看書(shū)中的世界，翱翔在書(shū)中的海洋。自從我轉到這個(gè)以來(lái)，我也愛(ài)上了讀課外書(shū)，這些課外書(shū)可以使我們了解許多名人之事，讓我們學(xué)習了懂得一些道理，讓我們學(xué)習一些勵志精神。我看到一篇文章，是講盧夢(mèng)一個(gè)大講將軍學(xué)習，后來(lái)盧夢(mèng)與魯肅一起商議正事，結為朋友后才離去。這個(gè)故事讓我們明白了只要自己肯下功夫，就會(huì )學(xué)有所成。所以多讀書(shū)可以讓我們明白一些人生啟蒙，明白學(xué)習的道理。

　　可見(jiàn)，讀書(shū)可以帶給我們許許多多的東西，可以讓我們在讀書(shū)時(shí)尋找書(shū)中的樂(lè )趣，所以，多讀書(shū)，讀好書(shū)，讓書(shū)中的知識陪伴我們一起成長(cháng)，讓書(shū)中的樂(lè )趣伴我們成長(cháng)，讓書(shū)中的樂(lè )趣伴我們一起分享，讓書(shū)豐富我們的文化世界。

　　讀書(shū)吧！讓書(shū)伴我們同行。

與好書(shū)同行作文3

　　在老師和爸爸媽媽的引導下，我閱讀了一些好書(shū)，也從中嘗到了許多有益的知識，明白了不少的道理。

　　比如，我讀了《我們愛(ài)科學(xué)》這種雜志，就了解了一些科學(xué)基本常識，了解到了一些前沿知識，掌握了一些科學(xué)技術(shù)方面的信息，了解到了許多我感興趣的事情。

　　看了《中華上下五千年》這套書(shū)，讓我知道了中華五千年歷史長(cháng)河中各朝各代的興衰更替，知道了一些重要歷史人物和重大事件。我為祖國悠久的歷史，燦爛的.文化而自豪！我一定發(fā)憤學(xué)習，熟悉中國歷史，為國家多作貢獻。

　　閱讀了《魯賓遜漂流記》，知道了魯賓遜在海上漂流的經(jīng)歷和他的發(fā)現。我學(xué)到了他那種不怕困難，不怕?tīng)奚�的精神。我一定認真學(xué)習，克服困難，戰勝自我！

　　還有《假如給我三天光明》，作者海倫·凱勒雖然又聾、又啞、又瞎，但她用了自己一生的心血和智慧，寫(xiě)出了許多讓我們頗受教育和感動(dòng)的書(shū)。她一個(gè)盲人能這樣有毅力，那我們怎么不能好好學(xué)習呢？我一定要學(xué)習她在困境中的心態(tài)和毅力。

　　這些都是課外讀物。課堂上的書(shū)也為我傳遞了更多的知識。比如《語(yǔ)文》，教會(huì )了我們漢語(yǔ)拼音、查字典，教會(huì )了我們如何寫(xiě)作文，教給了我們許多做人的道理。

　　通過(guò)學(xué)《數學(xué)》，知道了加法、減法、乘法、除法、和倍問(wèn)題……學(xué)會(huì )了邏輯推理。

　　還有學(xué)《英語(yǔ)》，能讓我們順利地與外國朋友交流、溝通，促進(jìn)國與國的發(fā)展。

　　古人說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！边@一本本好書(shū)，給我知識，給我智慧，給我力量！真是開(kāi)卷有益呀！

　　每當我徜徉在書(shū)海的世界，游弋在知識的海洋，常常是廢寢忘食。

　　與好書(shū)同行，其樂(lè )無(wú)窮！

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