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雙人跳作文（通用7篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的雙人跳作文，希望對大家有所幫助。
雙人跳作文 1
文體二加一又開(kāi)始了，而這次只有跳繩比賽，分別是雙人跳和單人跳。
這次雙人跳我和夏依慧合作，一起跳�！昂献饔淇�！”我高興地伸出手和夏依慧的手握住搖了搖。開(kāi)始跳了。開(kāi)始是我甩，我將繩放在腳后，手直直的騰空放著(zhù)，夏依慧走到離我大約5厘米的地方，我緩慢地一甩，夏依慧跳了過(guò)去，而卻跳卡在了我自己的鞋中間，真是慚愧��！
這次，我先做了個(gè)準備活動(dòng)，先抖了抖手，甩了甩腳做了個(gè)深呼吸�！伴_(kāi)始！”我對夏依慧說(shuō)。
“哦�！毕囊阑埸c(diǎn)了點(diǎn)頭，便走了過(guò)來(lái)。
“開(kāi)始！”我潤了潤嗓門(mén)說(shuō)。
“一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、十一、十二，��！沒(méi)了�！蔽沂卣f(shuō)。
“這次你甩��！”我對夏依慧說(shuō)，便把繩遞給了她。
“哦�！毕囊阑壅f(shuō)了自己的口頭禪，而且每一次的'嘴巴都是“o”形的。
夏依慧拿起繩子慢慢的甩著(zhù)。我在那邊拿著(zhù)紅領(lǐng)巾邊數：“一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、十一、十二、十三、十四、十五……五十三，沒(méi)了�！�
“耶！過(guò)關(guān)了，優(yōu)！”我和夏依慧異口同聲。
“接下來(lái)你甩��！”我說(shuō)。
“不好哪，你甩，你甩！”夏依慧說(shuō)。
“好吧�！闭f(shuō)完，我便拿起繩子，和夏依慧一起跳了。
“一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、十一、十二、十三、十四、十五……五十五，沒(méi)了�！蔽艺f(shuō)。
“你甩��！”夏依慧說(shuō)。
“哦�！蔽艺f(shuō)。
我們到鄭老師那考試，終于有了個(gè)優(yōu)，而且還超出了49個(gè)。
雙人跳作文 2
星期五下午第二節課，學(xué)校舉行了跳繩踢毽比賽。
我和同學(xué)們來(lái)到操場(chǎng)，只見(jiàn)運動(dòng)員們有的跳繩，有的踢毽，看他們緊張的樣子，我不禁想到：“加油啊，同學(xué)們！”他們把現在就當成了比賽，我真被他們的集體榮譽(yù)感感動(dòng)了。
我們進(jìn)入了比賽場(chǎng)地，過(guò)了一會(huì )兒，終于到我們班了，我可激動(dòng)了。只見(jiàn)有些人抬頭，吸氣又吐氣，好像想讓自己放松下來(lái)；有些人試試繩子長(cháng)短，為比賽作準備；有些人咬著(zhù)嘴唇，暗暗為自己鼓勁�？吹搅诉@樣的場(chǎng)景，我真為我們班同學(xué)捏了一把汗。哨聲一響，他們雙臂靠著(zhù)身子，用力地輪著(zhù)繩子，腳“嗵嗵”地跳著(zhù)，繩子也“啪啪”地拍打著(zhù)地面。雙跳很累，但他們不能浪費一分一秒，頭上豆大的.汗珠“滴滴答答”地落到了地面上，可是他們仍然堅持著(zhù)。
“啪”繩子拌到了腳，繩子也掉地上了，我急了，心想：“快！快！快！把繩子拾起來(lái)，繼續跳，抓緊一分一秒�！彼麄冇掷塾挚�，我看他們這個(gè)樣子，恨不得找一杯水給他們。他們臉上紅得像個(gè)蘋(píng)果，但還是猛力地甩著(zhù)繩子。我想“大家加油！一定要度過(guò)這個(gè)漫長(cháng)的兩分鐘�！蔽铱吹眠B眼睛都不眨了。
我們班雙跳最厲害的就是濮大可了，我想：他一定能給我們班爭得榮譽(yù)。
雙人跳作文 3
今天，我們學(xué)校舉行了一年一度的“體育節”。這次的體育節的主要活動(dòng)是跳繩，看見(jiàn)我的題目沒(méi)?我參加的就是雙人跳繩比賽。想知道比賽結果就往下看。
我的搭檔是錢(qián)忠亮，他在體育這方面可是絕對的一級棒。在比賽之前，我和他先練習雙人跳，但是，跳的不咋的，還沒(méi)跳幾個(gè)就掉下來(lái)。終于到我們比賽了，幫我們計數的`是李海蓉，她計的可嚴了。我和錢(qián)忠亮死命的跳，但是和之前的比起來(lái)還是差太多了。有幾個(gè)五年級的男生也來(lái)給我們數，這下我們更緊張了，遠遠不如以前，我們才跳了幾個(gè)就掉下來(lái)，太不爭氣了，僅僅跳了一分鐘，我們就掉了十幾次。一分鐘到了，我們問(wèn)李海蓉跳了多少個(gè)，她說(shuō)我們跳了57個(gè)。哎，才跳了57個(gè)，我們想讓李海蓉給我們多加三個(gè)，再加三個(gè)就是60個(gè)了，但是她就是不，跳了多少個(gè)就是多少個(gè)，不多不少。從這里就可以看出李海蓉是多么的忠于職守，相信她也一定能把“副班長(cháng)”這個(gè)職位當好。
今天的比賽真糟糕，但如果換成是乒乓球比賽的話(huà)我一定可以拿全校第一或第二，在乒乓球這一方面我很信心，但是跳繩……
雙人跳作文 4
在一片草地上，許多父親帶著(zhù)孩子來(lái)參加雙人跳繩比賽。
為了避免草地對跳繩的影響，每一對父子的腳下都鋪了一塊墊子。孩子拿著(zhù)繩子，父親和他面對面站著(zhù)。其中一個(gè)孩子對自己父親說(shuō)：當我喊‘1’的時(shí)候我會(huì )把繩子甩起來(lái)，你就馬上起跳！
過(guò)了一會(huì )，每一對父子身邊都來(lái)了一個(gè)裁判，他們是來(lái)數參賽父子的跳繩數量的。每一對父子都很緊張，希望自己得第一名，又害怕自己得了倒數第一名。
口哨吹響了！比賽開(kāi)始！
場(chǎng)地上，好多組父子dou因為事先沒(méi)有商量好，動(dòng)作一個(gè)快一個(gè)慢，導致兩人無(wú)法協(xié)調，根本連一個(gè)都跳不成功，他們既著(zhù)急又緊張。
可是，那對賽前就商量過(guò)的父子就很順利了。默契使他們的比賽成績(jì)遙遙領(lǐng)先。
最后，冠軍自然就非那對父子莫屬了！他們對其他父子說(shuō)：你們要團結合作，如果兩個(gè)人不磨合，只按照自己的'想法去做，那肯定是不行的。
聽(tīng)了那對父子的話(huà)，其他人都若有所思，恍然大悟。
雙人跳作文 5
平時(shí)我們參加了很多課外活動(dòng)，有跳皮筋，呼啦圈，丟沙包和跳繩。在這么多活動(dòng)中，我最喜歡跳繩了。 這幾天的大課間活動(dòng)，老師就帶領(lǐng)著(zhù)我們一起玩雙人跳繩。
我們來(lái)到操場(chǎng)，手里拿著(zhù)跳繩。游戲的規則是，兩人用一根跳繩，手拉著(zhù)手，看誰(shuí)跳得最多誰(shuí)就贏(yíng)了。然后我們就找到自己的同桌開(kāi)始練習了。我看到有的.同學(xué)沒(méi)有手拉手跳，所以他們跳了一個(gè)就停下來(lái)跳不下去了。還有的同學(xué)肩并著(zhù)肩，跳得很好。我看見(jiàn)大家都跳得這么熱火朝天的，我也躍躍欲試，摩拳擦掌了。我心里想：他們跳得這么好，我可不能輸給他們呀！我和我的同桌開(kāi)始了，起初我們跳得很差，老師看見(jiàn)了，說(shuō)：“你們跳不起來(lái)是因為離得太遠，試試看靠近些，能不能跳得好？”解決了這個(gè)難題，我們一下子能跳好幾個(gè)了，我們倆都可開(kāi)心了！
正當我們玩得興高采烈的時(shí)候，上課鈴聲響了，我們只好拍著(zhù)隊伍，依依不舍地回了教室�；厝サ穆飞�，我對我的同桌說(shuō)：“我們下次一定要跳得更好更多！”
雙人跳作文 6
今天，倪老師請被同學(xué)們稱(chēng)為“黃金拍擋”的梁沁韻和曹文齡表演雙人跳繩。
表演開(kāi)始了，她倆肩搭著(zhù)肩，雙腳同時(shí)起跳，同時(shí)著(zhù)地，像雙胞胎似的配合默契，繩子有力地甩著(zhù)，同學(xué)們大聲地數著(zhù)，當她們跳到30個(gè)時(shí)，臉開(kāi)始紅了，當同學(xué)們數到60個(gè)時(shí)，她倆高興地笑著(zhù)對視一下。一分鐘到了，隨著(zhù)倪老師的'一聲哨子響，教師里頓時(shí)沸騰了原來(lái)她們一共跳了７５個(gè)！同學(xué)們把她們團團圍住，像迎接凱旋的英雄......
我默默地望著(zhù)，心里憧憬著(zhù)有一天我也會(huì )像她們一樣�！芭R淵羨魚(yú)，不如退而織網(wǎng)�！�
我拿起手中的繩子練了起來(lái)。我相信，只要努力，我也能做到，只要堅持，我也能做好！
雙人跳作文 7
周四的晚托班，李老師帶我們到籃球場(chǎng)上，進(jìn)行了簡(jiǎn)單的活動(dòng)后，要求我們來(lái)“雙人跳”。
“雙人跳”是什么？就是兩個(gè)人面對面，一個(gè)人甩繩，然后兩個(gè)人一起跳，看哪兩個(gè)人跳得多，他們就厲害。
介紹完規則后，我們就開(kāi)始找隊友了。我選擇了尹響。因為，雙人跳是一項團隊運動(dòng)，光一個(gè)人跳得好是沒(méi)用的，隊友間得有默契。我認為尹響不管是性格，還是身高，都和我差不多，所以選了他。
開(kāi)始雙人跳了！尹響拿著(zhù)繩子，先一甩，我們再一跳。哎呀！尹響跳得慢了，繩子碰到了他的腿！我們并沒(méi)有因此而泄氣，畢竟“萬(wàn)事開(kāi)頭難”嘛！
2個(gè)，3個(gè)，5個(gè)，……，歷經(jīng)一個(gè)個(gè)挫折，克服了一個(gè)個(gè)困難，我和尹響終于能成功跳到20個(gè)了！不僅如此，我們還培養出了不同尋常的默契和跳法，雖然速度慢，但是每次跳的數量卻不少。我充滿(mǎn)了自信。
但是，我發(fā)現了一組強大的對手：梁天寅與蔣子城！他們倆真可謂“心靈相通”！他們二人的速度很快，一分鐘能跳100個(gè)，仿佛他們合二為一，一個(gè)人在跳繩似的`！我擔憂(yōu)了一會(huì )，又打起精神來(lái)：我和尹響的默契已修煉得爐火純青，絕不會(huì )輸給他們！
開(kāi)始比賽了！我和尹響過(guò)五關(guān)斬六將，在決賽時(shí)碰上了梁天寅他們。
第一場(chǎng)，我和尹響保持勻速，跳得十分穩定，最后竟跳了78個(gè)！梁天寅他們的繩子出現了問(wèn)題，被我們拔得頭籌。我們十分激動(dòng)，又蹦又跳的，還相互擁抱了一下！
第二場(chǎng)和第三場(chǎng)，梁天寅他們以驚人的成績(jì)反超了我們，使勝利的天平傾覆向了他們。我們輸得心服口服，沒(méi)有一點(diǎn)兒怨言。
通過(guò)這次雙人跳，我懂得了一個(gè)道理：團體運動(dòng)中，一個(gè)人強是沒(méi)用的。只有與隊友相互配合，才會(huì )取得好成績(jì)。
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