象牙塔作文（通用15篇）

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的象牙塔作文，歡迎閱讀與收藏。

　　象牙塔作文 1

　　有時(shí)候，我常常一個(gè)人在空蕩寂寞無(wú)意間泛著(zhù)綠光的球場(chǎng)上徘徊，看看這所學(xué)校的布局和景致，聽(tīng)聽(tīng)鳥(niǎo)兒飛過(guò)時(shí)地哀鳴以及在風(fēng)聲中夾雜著(zhù)的同齡人地朗朗歡笑聲，心中總是涌起莫名的憂(yōu)傷，盡管天依然是那么的藍，花兒仍舊散發(fā)著(zhù)清新的迷香，夕陽(yáng)依舊是那樣的絢爛。但這一切的一切存在于我的記憶里的那角卻又如此迷茫，我總是對自己很質(zhì)疑。甚至懷疑風(fēng)的靈動(dòng)。

　　我喜歡在樓頂俯視這無(wú)限的大地，放縱靈魂在天地間飄蕩。等待，期望看到我的未來(lái)。于是開(kāi)始回憶過(guò)去。十五年來(lái)，我在毫無(wú)知覺(jué)的虛幻中度過(guò)。曾經(jīng)，我的'脆弱和虛榮讓我在挫折中一次次摔倒，然后又在血泊中咬牙爬起。從小學(xué)到初中，又從初中到這里，也算得上幾經(jīng)波折。還記得三年前，我滿(mǎn)懷激情，一心希望熬過(guò)這最后的一段苦日子，再投向幸福和快樂(lè )。去到如天堂般的高中。于是時(shí)間擦著(zhù)我的耳朵，哼著(zhù)快歌，做著(zhù)相對于過(guò)去的反方向勻速直線(xiàn)運動(dòng)。模糊的浮現出那天下午。天真的很陰沉。沒(méi)有陽(yáng)光。哪怕是一絲也不肯顯現。沉甸甸的陰霾無(wú)息地籠罩著(zhù)凍得顫抖的桉樹(shù)，雖說(shuō)是初夏，但天氣卻并不是想象中那么的暖和。五十六個(gè)矮矮的身軀緊靠在一起，一同靜止在室內冷熱交加的空氣中，意識中MRSXIE的啜泣永恒地回蕩在整個(gè)教室。聞聲無(wú)言，我只能流著(zhù)淚水默默凝望，凝望著(zhù)這個(gè)地方。凝望著(zhù)她的略顯蒼老的面頰，凝望著(zhù)那粒從折皺叢生的眼角滑落的淚珠。渾濁而清澈。凝結在余溫殘留的肌膚邊緣。我環(huán)顧四周，他們，那些平時(shí)堅強得從不流淚的他們。用善意的目光凝望著(zhù)這位女性。她笑著(zhù)為我們祝福，盡管心傷。

　　感謝她的庇佑。最終，我如愿以嘗。來(lái)到這兒。繼續夢(mèng)想。原本以為快樂(lè )會(huì )永遠陪伴。原來(lái)一直都是誤解。這里，只是悲傷的繼續，是苦難的開(kāi)始。是一個(gè)期待的結局，是另一個(gè)夢(mèng)想的初態(tài)。在小學(xué)我總在期望初中時(shí)代快來(lái)，初中又期盼高中的愉快自由。原來(lái)生活就是這樣周而復始，循環(huán)不息。在這無(wú)奈的高中生涯，我到底又能做什么呢？像從前一樣期望還是期盼？那的確很難預測。真不知道三年后會(huì )是什么樣子，那時(shí)我還是我嗎？忽然想起語(yǔ)文課上陳SIR用象牙塔來(lái)比喻大學(xué)生活。那聽(tīng)起來(lái)似乎很具美感。也不知道從什么時(shí)候，我開(kāi)始在等待它的到來(lái)，那是一種如此急切的等待。媽媽說(shuō)它還很遙遠，說(shuō)不定我等不到就已經(jīng)死心放棄。但我不相信，我并不想永遠地活在現在這種停滯中，我真的很渴望回到過(guò)去，可是那回憶早已凍結在思想深處，不會(huì )隨著(zhù)寒風(fēng)一點(diǎn)一點(diǎn)地消融。所以我只能等，等在塵埃和廢氣中掙扎。而現在，我只能捧著(zhù)我心愛(ài)的百事，在夕陽(yáng)的金色發(fā)髻下哼起夜歌�？此鼜南笱浪�邊上緩緩滑落。任憑風(fēng)載著(zhù)我，向它飛去，我無(wú)言地凝望著(zhù)它，等待它的臨近。和光明融在一起。

　　象牙塔作文 2

　　有那么一個(gè)地方，里面的人想要離開(kāi)，外面的人無(wú)限向往。那個(gè)地方?jīng)]有富麗堂煌的建筑，也沒(méi)有華麗的擺設，漂亮的裝飾，也沒(méi)有世外桃源般的美麗。

　　然而，它雖不奢華，卻簡(jiǎn)樸干凈，安靜美好；它雖無(wú)世外桃源般的美麗，卻也算得上風(fēng)景怡人。 我曾深深地憎惡過(guò)這個(gè)地方。我恨它像牢籠般禁錮了我所有的美好時(shí)光。無(wú)恥地掠奪了我的游戲時(shí)間�？傆兄�(zhù)無(wú)窮無(wú)盡的習題考試。不斷地折磨著(zhù)我，讓我在一次又一次的考試中，翻來(lái)覆去的死。 就連淚水劃落嘴角，也全是絕望的味道。很小很小的時(shí)候，我曾在生日的時(shí)候許愿，希望所有的學(xué)校通通消失掉，后來(lái)學(xué)校真的消失了，不過(guò)遺憾的是那不過(guò)是我做的一個(gè)夢(mèng)。在夢(mèng)里，學(xué)校消失不見(jiàn)了。我咯咯……的笑醒了，醒來(lái)之后，發(fā)現學(xué)校依舊存在，而我的作業(yè)還沒(méi)有做完，所以我徹底地絕望了。

　　我想我應該是真的'很討厭學(xué)校的，然而后來(lái)……

　　那是一個(gè)假期，有幾個(gè)同學(xué)邀約我同她們一起去打工，我想閑著(zhù)也沒(méi)事，便答應同她們一起去超市打工。剛開(kāi)始的幾天，覺(jué)得其實(shí)上班蠻有趣的，比在學(xué)校有意思多了。一同在超市上班的阿姨叔叔可比老師親切，和藹多了。

　　但是最后，終于在一次次的遲到，扣工資中明白了，不只校規規定不許遲到，而是不管在哪都一樣要有規則。遲到，被老師批評，那不是因為老師不講人情，而是社會(huì )本身就是現實(shí)的。老板是不會(huì )聽(tīng)你解釋找理由的。

　　在一次次，四肢酸疼，手腳僵硬，寒冷刺骨，忍氣吞聲…。.中，我開(kāi)始想念我們的白色象牙塔，我們的學(xué)校了。

　　我忽然地很懷念在學(xué)校的日子。懷念伙伴們明亮的眼神，清澈的笑容，而不是成人世界里的丑陋。我忽然很懷念，在寒冷的冬日里，坐在溫暖的教室里，任雙頰泛起清涼的霧氣，打開(kāi)書(shū)本，翻過(guò)一頁(yè)又一頁(yè)，哈著(zhù)熱氣，放聲朗讀的日子。而不是冒著(zhù)嚴寒工作。我忽然很懷念老師的那些大道理，而不是老板那些尖銳刺人的話(huà)語(yǔ)。

　　我想我是開(kāi)始喜歡學(xué)校了。

　　我曾聽(tīng)到過(guò)許多成人這樣感嘆”在學(xué)校念書(shū)的日子很美好……”我才發(fā)現原來(lái)有種眷戀，可以超越時(shí)間的界限。也讓我想起了開(kāi)頭的那句很像<圍城>里的那句話(huà)，有個(gè)地方，里面的人想要出去，而外面的人無(wú)限向往。

　　的確，在學(xué)校的日子真的很美好，彌足珍貴，雖然殘缺，卻造就完美。因此，請珍惜，你在白色象牙塔里的每一天，真讓時(shí)間荒廢了。

　　象牙塔作文 3

　　聽(tīng)，是誰(shuí)打翻了五味瓶？伸出手指數一數，酸甜苦辣咸……

　　——題記

　　三十年，回眸一瞬間。

　　有多少莘莘學(xué)子遙望著(zhù)象牙塔，倚窗悲嘆；又有多少佼佼者安然走過(guò)獨木橋，站在象牙塔上——笑傲江湖。然而，是非成敗，轉頭空。當我們轉過(guò)頭來(lái)回望過(guò)去的時(shí)候，一切的一切，又算的了什么？

　　十年寒窗苦讀日，一朝金榜題名時(shí)。十年，我們經(jīng)歷了太多的酸楚，太多的離別，太多的令人難以忘懷的事。初中畢業(yè)的時(shí)候，老師告訴我們，今后的路還很長(cháng)，要經(jīng)歷的事情也會(huì )，今天的分離與以后的困難相比根本不算什么，但是當你們遇到困難時(shí)，要時(shí)刻提醒自己三個(gè)字：我能行！當時(shí)，我們有很多同學(xué)鼻子一酸，落下了淚，老師親自用手絹為我們擦干眼淚，并囑咐我們，要記住一起生活過(guò)的日子，回憶也是甜蜜的幸�！，F在看來(lái)，五味瓶中的酸，在回憶里也變成了甜蜜的幸福。

　　努力就有收獲，收獲才能享受到甜甜的滋味。當我們高興的把成績(jì)單交給父母時(shí)，再苦再累的他們也會(huì )露出欣慰的微笑，然后擦干臉上的汗珠，接過(guò)成績(jì)單，小心翼翼的保存起來(lái)，可憐天下父母心！我們沒(méi)有任何理由不去努力，為了父母的笑臉，為了我們的將來(lái)，為了那種幸福的感覺(jué)。一切甜美的事情，都會(huì )在勤奮的汗水中，熠熠發(fā)光。

　　休息的`時(shí)候腦海里仍然不斷的涌現出各種公式……

　　睡覺(jué)的時(shí)候嘴里呢喃著(zhù)新學(xué)過(guò)的英語(yǔ)單詞……

　　看不完的書(shū)，做不完的題，考不完的試……

　　我們似乎總在埋怨這些永無(wú)止境的事； 寢室—教室—食堂……我們也總在抱怨這種“三點(diǎn)一線(xiàn)”的枯燥乏味的路程。

　　苦嗎？很苦。但為了高考后的象牙塔，拼了。

　　不苦嗎？希望和失望總是在靈魂中交錯出現。

　　我們，竭盡全力。

　　高三的生活，有點(diǎn)像吃辣椒的味道。大家都火氣沖天的去學(xué)習，忙的彼此顧不上說(shuō)一句閑話(huà)，小張的娛樂(lè )新聞，小李的體育快報，都被十足的辣味沖淡，取而代之的是漫天的飛舞的試卷，和老師辣人的話(huà)語(yǔ)：高考過(guò)后，你們就幸福了……

　　可是，高考過(guò)后真的就會(huì )幸福嗎？迎接我們的是象牙塔？還是失利后辣椒一樣的人生……

　　咸是種什么味道，淡時(shí)若有若無(wú)，濃時(shí)澀澀帶苦。但是生活中必不可少，亦如高考。

　　咸是汗水，咸是眼淚。而高考中的這段日子，少不了這些。關(guān)注和希望都聚焦在我們的身上，我們只有在漆黑的夜里掩被流淚。高考，我們不得不緊張，因為我們理解，它在人生中的分量。還是想起老師對我們說(shuō)的那句話(huà)：我，能行！

　　咸味的量，我們自己來(lái)掌握！

　　扶起五味瓶，我們繼續上路……

　　象牙塔作文 4

　　當接到入學(xué)通知書(shū)的那一剎那，我還在親朋好友的慶賀聲中期待著(zhù)自身的大學(xué)生活。今年高考時(shí)的害怕與焦慮不安，等候成績(jì)時(shí)的希望與焦慮情緒，都伴隨著(zhù)一張入學(xué)通知書(shū)的來(lái)臨而越來(lái)越遠。當我們托著(zhù)旅行箱趕到這一院校時(shí)，我的心里填滿(mǎn)著(zhù)興奮與忐忑不安。不久過(guò)去一個(gè)月，要我對這兒擁有一個(gè)全新升級的了解�；厥组g記憶力如席卷而來(lái)不斷涌現

　　進(jìn)到大學(xué)，代表著(zhù)以往的一切針對同學(xué)們而言全是一張白紙。這也更是自身重構自身品牌形象的剛開(kāi)始，道別之前的不良習慣，從頭開(kāi)始。走入象牙塔，也許并并不是無(wú)拘無(wú)束的隨意，只是另一個(gè)新的起點(diǎn)。挑戰，苦惱接踵而來(lái)

　　最先的挑戰便是新生軍訓，針對剛暴飲暴食一個(gè)暑期的我，新生軍訓的剛開(kāi)始確實(shí)很苦。但是根據一個(gè)星期的訓煉，我懂得了什么叫榮譽(yù)感，什么叫團結一致�；赝�這一個(gè)星期，才發(fā)覺(jué)一切都過(guò)得那麼的快，那時(shí)候真有一種曾經(jīng)滄海、風(fēng)輕云淡的味兒。殊不知現在的我仍然很孩子氣和茫然，應對象牙塔里的五彩斑斕，我一時(shí)迷昏了大腦，找不著(zhù)前行的方位。百人團戰，校學(xué)生會(huì )，團委，一切都曾在電視機里見(jiàn)到的物品，都變成我眼下最真正的實(shí)際。我無(wú)從下手，人云亦云。如今發(fā)覺(jué)普通高中的生活忙碌而井然有序，而大學(xué)的忙碌是無(wú)據可尋的，是對日程安排的`極大磨練。隨意的時(shí)間多了，卻并沒(méi)有相對地悠閑，有大量更零碎的事兒擺放在眼下，必須花時(shí)間和活力思索該怎樣去有效的分配。

　　當時(shí)過(guò)后的激情伴隨著(zhù)生活的瑣碎和繁雜逐漸消散，我剛開(kāi)始越來(lái)越清靜起來(lái)，剛開(kāi)始思索以后的路該如何走。實(shí)際上這一個(gè)月的生活還是很消沉，茫然是主題風(fēng)格。喜愛(ài)在懶散的陽(yáng)光底下伸個(gè)懶腰，拿一本小說(shuō)消磨一個(gè)中午。那般的生活很舒服，但來(lái)到夜深人靜時(shí)的情況下，還會(huì )感覺(jué)苦悶。

　　生命是一次啟航，晴空萬(wàn)里和過(guò)多的�？靠偸鞘刮覀兏�敏感，生繡的船殼從此沒(méi)法負荷我們的夢(mèng)想，因此大家錯過(guò)過(guò)多的光輝。在這里持續的嚴厲打擊中，漸漸地釋?xiě)�，昨日好像是一條總也走不完的路，路兩側結著(zhù)一種叫舊事的果實(shí)。嬌慣昨日，便會(huì )讓你產(chǎn)生痛楚的漂亮。那麼大家比不上與它隔窗對望，去迎來(lái)將來(lái)。我們要持續更改大家的學(xué)習的方法，我們無(wú)法更改自然環(huán)境，只有改變現狀。每日三點(diǎn)一線(xiàn)，課前預習和備考高數與有機化學(xué)，生活焦慮不安而繁忙。剛開(kāi)始用心的去看書(shū)，充實(shí)自己的專(zhuān)業(yè)知識�？墒聝阂恢辈蝗缛艘�。當花銷(xiāo)了一天的時(shí)間卻不清楚自身到底做了些什么的時(shí)候，我痛楚著(zhù)，察覺(jué)自己很迷茫，如同船剛啟航就失去航標。在晚上，隨著(zhù)著(zhù)宿舍的吵鬧聲恍若隔世入眠。一覺(jué)睡到天亮，隨后剛開(kāi)始新的旅途。每一次都帶著(zhù)充足的自信心，伴隨著(zhù)種種原因，本身亦或外部的，自信心剛開(kāi)始低落，來(lái)到夜里，都沒(méi)能好好地靜下心來(lái)思索思考一下一天的個(gè)人行為，便更覺(jué)的是一種過(guò)失。

　　大學(xué)，我勤奮著(zhù)，探索著(zhù)，一樣也不成功著(zhù)。我沒(méi)法讓自身的士氣自始至終昂貴著(zhù)，沒(méi)法讓自身的邏輯思維一下子就變化回來(lái)，越來(lái)越恰如其分。但我愿去讀書(shū)習慣，習慣性全部的不習慣，學(xué)習培訓去堅持不懈，去更改，去相信未來(lái)朗誦。

　　在大學(xué)大家應當提升自身的社交溝通交流工作能力和更改自身思維模式與學(xué)習的方法，不必戀戀不舍以往的取得成功，也不必痛悔如今的不成功，要輕裝前行，認真學(xué)習，讓自身越來(lái)越更出色。平常，跟隨教師的腳步走，堅決舍棄一些教師不做規定的題，建立一個(gè)個(gè)總體目標，并而為而勤奮。另外，發(fā)展趨勢自身的愛(ài)好特長(cháng)，堅持不懈自身所挑選的。不必被以往的害羞所束縛，要學(xué)好展現自身的才可以。大學(xué)便是一個(gè)展現自我的舞臺。

　　象牙塔，僅僅心里的象牙塔。心有多大，天就有多大。尖塔的舞步，終究填滿(mǎn)挑戰，卻幽美極其。用心聽(tīng)，去更改。在大學(xué)里，大家如今僅僅一張白紙，一切的絢麗都必須我們自己去繪畫(huà)。生活不但是暢快享有，也不但是鍥而不舍拼搏，它是人間百態(tài)的結合，是尋覓與品味的交雜。我們要在大家比較有限的大學(xué)職業(yè)生涯中持續的去尋覓，去探索，雖然正前方夜晚漫漫長(cháng)路，雖然大家會(huì )在探索的路面上磕磕絆絆，但相信天亮之前最黑喑，取得成功前最迷茫，一切都是有的，風(fēng)雨之后定會(huì )有彩虹。拋下錨的鐵鏈子在洶涌澎湃中磨煉的錚亮，僅有持續啟航，大家才可以見(jiàn)到和親身經(jīng)歷大量的光輝。

　　象牙塔作文 5

　　別聽(tīng)他們說(shuō)現實(shí)多慘淡，就投降連做個(gè)夢(mèng)也不敢。

　　——題記。

　　不是所有的失敗都能磨練意志，不是所有的耕耘都能有所收獲，同樣，不是所有的夢(mèng)想都能開(kāi)花。

　　暗夜里盛開(kāi)的曇花，閃爍的繁星，還有一束照亮一方的光，那大抵就是救贖。在無(wú)助時(shí)給你力量，在仿徨時(shí)給你指引方向。歷經(jīng)苦難，從不磨滅。清晨，和煦的陽(yáng)光撒在校園里，為它鍍上一層金光。校園的老樹(shù)依舊筆直的立在那里，目送一屆又一屆學(xué)子離去。

　　上課鈴響，幾個(gè)學(xué)生懷里抱著(zhù)書(shū)朝教學(xué)樓飛奔。教室里，學(xué)生安安靜靜的坐著(zhù)，左側是一堆書(shū)和作業(yè)，桌上攤著(zhù)試卷，右手執筆在草稿紙上演算著(zhù)三角函數。遲到的人推開(kāi)門(mén)，沒(méi)有人去注意。他們抱著(zhù)書(shū)，輕輕回到座位。不影響，不打擾�；氐轿恢�，攤開(kāi)考卷，訂正著(zhù)那幾個(gè)錯題，然后又開(kāi)始刷下一張試卷。大概也是到了為夢(mèng)想努力的年紀了，沒(méi)有人再去注意那些如同梔子花落地的小事動(dòng)輒。都不重要。重要的東西，一直都在心里。午后日光微暖，撒在靜謐的校園。那棵老樹(shù)撐起了一片綠蔭。三三兩兩的'學(xué)生圍在一起，談天說(shuō)地。聊聊剛剛刷過(guò)的題，小聲地說(shuō)著(zhù)幾個(gè)老師的壞話(huà)，然后大聲地、肆無(wú)忌憚地笑。其他班的同學(xué)湊過(guò)來(lái)對某個(gè)老師吐槽了幾句，他們卻很認真的懟回去。大概他們心里都覺(jué)得，這是他們的老師，只有他們能懟，其他人，門(mén)兒都沒(méi)有。藝考生靠在老樹(shù)旁，手里拿著(zhù)曲譜，輕哼著(zhù)小調，搖頭晃腦。校園里的廣播放起了音樂(lè )，伴著(zhù)午后的微風(fēng)傳進(jìn)每個(gè)學(xué)子耳中。都是些勵志歌曲，讓他們思維稍微活躍點(diǎn)。有的人說(shuō)，現實(shí)很殘酷，讓那些心懷夢(mèng)想的人都從無(wú)所畏懼變成了圓滑世故，甚至變成了那些曾經(jīng)他們最討厭的樣子。于是，勇敢的，懦弱了；無(wú)謂的，害怕了；鎮定的，慌亂了。

　　可是，那些真正勇敢的人，也真正無(wú)所畏懼。他們不怕圓滑世故，不怕荊棘攔路，不怕聳立的高山，不怕湍急的河流，摔倒又怎樣，受傷又怎樣，只要心里的東西還在，無(wú)所畏懼。他們從來(lái)不信什么過(guò)來(lái)人的經(jīng)驗之談，即使知道前面是困難險阻，也從來(lái)不怕。在他們眼里，在他們的世界里，從來(lái)沒(méi)有失敗，也從來(lái)不會(huì )有喪氣。他們相信著(zhù)所有勇氣，相信努力終有回報。別太相信那些前人的經(jīng)驗之談，別太相信什么“不聽(tīng)‘老’人言，吃虧在眼前”，那些阻止你靠近夢(mèng)想的東西，都不要太認真聽(tīng)，聽(tīng)得多了，總會(huì )磨滅那些支持你面對困難的勇氣，讓你一“病”不起。你總該明白的，自己的路，終歸還是要自己走完。

　　趁著(zhù)年輕，趁著(zhù)還勇敢，請追著(zhù)自己的夢(mèng)想前進(jìn)，別害怕那些挫折，那都是你靠近夢(mèng)想的，鋪路石。

　　象牙塔作文 6

　　青春，是介于少年和青年之間的燦爛年華，在這個(gè)期間，我們擁有的是人生中最美好的，靈活，充沛的頭腦和精力。與此同時(shí)，青春也是我們從幼稚走向成熟的重要階段，因為我們在這期間所受的教育，所養成的習慣與性格，，都是我們成年后的映照。對于偉人們來(lái)說(shuō)，年青的時(shí)候都是有所作為的時(shí)候，著(zhù)名航海家伽利略在17歲發(fā)現了鐘擺原理，而24歲牛頓也發(fā)現了物理學(xué)上重要的定律—萬(wàn)有引力定律。這些人都將精力付諸于人生中最關(guān)鍵的時(shí)期—青春期。

　　青春，是我們思想，行為，性格等品質(zhì)與情操逐步發(fā)展與成熟的`時(shí)期，莫等閑，白了少年頭，空悲切，青春應是奮發(fā)有為，成就一番作為的最佳年齡，但仍然有人用年少，不知事，閱歷不夠將自己與青春分隔開(kāi)，人自己永遠活在虛幻的象牙塔中不愿出來(lái)。少壯不努力，老大徒傷悲。溫室里的花朵只敢躲在塔中擋風(fēng)避雨，但那在嚴冬墻角獨自盛開(kāi)的梅花就經(jīng)歷青春的考驗，最終“香自苦寒來(lái)”。

　　在青春到來(lái)的時(shí)候，每個(gè)人都面臨著(zhù)一個(gè)重要的，乃至可以改變一生的決定—是選擇繼續留在象牙塔中無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，毫無(wú)作為，生活平平淡淡，最后膝下無(wú)子無(wú)孫，一個(gè)人孤獨終老；還是大膽，勇敢的走出象牙塔，迎著(zhù)朝陽(yáng)，披荊斬棘，體驗生活的艱辛，自我磨練，最終成就一番大事業(yè)？

　　我覺(jué)得，青春是無(wú)悔的，是奮發(fā)向上的，是不留遺憾。我現在也走在青春的道路上，困難挫折有如家常便飯紛紛而至，但我不閃躲，我克服它，打敗它，在我青春的歷史上留下一道道燦爛輝煌，讓我不斷成長(cháng)。

　　象牙塔正漸漸離我遠去，燦爛但危機重重的未來(lái)在向我招手，我向往它并為我轟轟烈烈的人生畫(huà)下第一筆重彩濃墨。

　　象牙塔作文 7

　　哈佛的校園里，不見(jiàn)華服，不見(jiàn)化妝，更不見(jiàn)晃里晃蕩，只有匆匆的腳步。因此，在哈佛的歷史上，諾貝爾得主有33位，美國總統有7位。對于哈佛這座頂尖的大學(xué)，里面的學(xué)子勤奮的有點(diǎn)可怕：三天讀完一本大書(shū)并完成上百頁(yè)的閱讀報告是家常便飯；哪怕是排隊就診，哈佛的學(xué)子仍在靜悄悄的學(xué)習。

　　在哈佛，沒(méi)有天資愚鈍和聰慧之分，只有勤奮和非常勤奮之分。沒(méi)有人強迫哈佛的學(xué)子們去用功，去刻苦，如果說(shuō)只有一小撮人也就罷了，可怕的是哈佛的每一名學(xué)子都如此用功，如此勤奮。這所云集了美國幾乎所有頂尖大學(xué)的人才的大學(xué)，似乎擁有了屬于自己的獨特靈魂。這種靈魂，不是某個(gè)人給予的，而是在哈佛百年的發(fā)展中，無(wú)數哈佛學(xué)子用他們自發(fā)的努力和刻苦堆積起來(lái)的。每一名進(jìn)入哈佛的學(xué)子，在其他倆入哈佛校門(mén)的那一刻起，哈佛的靈魂就開(kāi)始影響他，讓他明白，他是一名"哈佛人"。正是在這樣的影響下，每一名哈佛學(xué)子都將刻苦和努力作為了像吃飯一樣的日常必要工作。

　　就像是一支軍隊，從這支軍隊建立的第一天起，這支軍隊的靈魂就在其指揮官和士兵的努力及奮戰養成了。哪怕這支軍隊換了一批又一批的人，他的靈魂會(huì )一直傳承下去，影響這支部隊的每一名士兵。我們稱(chēng)這種靈魂為"軍魂"，一直精銳部隊，無(wú)論被替換掉多少士兵，只要他的軍魂在，他永遠是一支能征善戰的雄師，大學(xué)亦也如此。每一所優(yōu)秀的大學(xué)，都應擁有屬于其自己的"學(xué)魂"，對于中國的大學(xué)更是如此。

　　大批中國的頂尖精英們，在高中階段的刻苦努力程度絲毫不遜于世界上任何一個(gè)國家的高中生們，但奇怪的是，他們在成功穿越"獨木橋"，進(jìn)入象牙塔后，卻意外的松懈下來(lái)。與高三相比，大學(xué)生們的生活似乎更加輕松，象牙塔中的學(xué)子們似乎有了更多的時(shí)間去體驗生活。毫無(wú)疑問(wèn)，在這個(gè)物欲橫流的時(shí)代，中國越來(lái)越多的大學(xué)似乎正在喪失某些極為寶貴的東西——學(xué)魂。

　　與之前相比，中國現在的大學(xué)硬件和軟件設施越來(lái)越齊全，師資力量越來(lái)越雄厚。但許多擁有和哈佛差不多歷史，曾曾經(jīng)與哈佛齊名的大學(xué)卻好像在走下坡路。在我的記憶中，中國近代的一所大學(xué)絕對算得上是世界頂尖水平。雖然它已消失，但一說(shuō)起它，中國人還是津津樂(lè )道，它就是在那個(gè)戰火紛飛的時(shí)代，曇花一現的大學(xué)——西南聯(lián)合大學(xué)。在那個(gè)艱難的年代，西南聯(lián)大創(chuàng )造了一個(gè)有一個(gè)奇跡，那里的學(xué)生，在不可思議的情況下。用自己的努力和刻苦戰勝了困難，完成了自己的學(xué)業(yè)，并且正是在西南聯(lián)大學(xué)魂的`影響下，他們在新中國剛成立，百廢待興的年代，成為了中流砥柱的建設者�？墒窃趹馉幗Y束后，大批學(xué)子返回原校址，他們卻并沒(méi)有把西南聯(lián)大的學(xué)魂傳承散播出去。對于中國的許多大學(xué)來(lái)說(shuō)，那種隨時(shí)面對炮火和空襲，卻仍要抓緊每一秒學(xué)習的刻苦精神，正是他們所需要的。

　　在這個(gè)遭受物質(zhì)沖擊極為強烈的時(shí)代里，不光是中國的大學(xué)，中國的社會(huì )更需要這種學(xué)魂的支持。作為一個(gè)傳承了兩千余年的東亞古國，勤奮似乎是中國人的一種天性，一種來(lái)自靈魂深處的烙印傳承�？墒窃谥袊�經(jīng)濟快速發(fā)展的同時(shí)，我們卻在丟失這種來(lái)自靈魂深處的寶貴傳承。"頭懸梁，錐刺股"，這是每個(gè)中國人所熟知的學(xué)習態(tài)度，但在現在的許多大學(xué)里，卻缺少這種積極進(jìn)取的精神。在過(guò)去，無(wú)數學(xué)子在中國傳統文化的影響和熏陶下，絕對是一個(gè)個(gè)"學(xué)霸"。雖然現在，中國也有不少學(xué)霸，但和過(guò)去的古人以及現在的哈佛學(xué)子相比，中國現有的學(xué)霸卻算不上多。一所擁有學(xué)霸的大學(xué)不可怕，可怕的是一所大學(xué)有能力將其校內的學(xué)子都變成學(xué)霸，這才是最可怕的。對于中國這個(gè)自古將勤奮作為傳統的國家，重拾傳統，重鑄學(xué)魂，并非難事。梁?jiǎn)⒊�先生當年的一篇《少年中國說(shuō)》，對吾輩學(xué)子來(lái)說(shuō)，就是鞭策我等不斷向前的動(dòng)力。中華之崛起，需數輩人之努力，我等作為將來(lái)中國崛起之基石，自當以刻苦勤奮之學(xué)魂為利器，唯有如此，將來(lái)才有實(shí)力完成中華之崛起之重任。

　　哈佛，對于許多中國人來(lái)說(shuō)，那是一個(gè)高不可攀的大學(xué)，但只要我輩肯努力，重鑄學(xué)魂，若干年以后，中國亦會(huì )擁有屬于自己的"哈佛"。

　　象牙塔作文 8

　　她住在高高的象牙塔上。不知何時(shí)開(kāi)始，也不知何時(shí)結束。只知自己是一個(gè)人住在這兒了。

　　她還太年輕，還只是個(gè)十五、六歲的孩子。她應該叛逆，這是年輕的標志。而她沒(méi)有，眼神只是淡如秋水，無(wú)波無(wú)痕。

　　曾經(jīng)，她坐在窗前――是的，這個(gè)沒(méi)有門(mén)的象牙塔上有一個(gè)沒(méi)有防盜網(wǎng)，也就是可以跳下去的窗戶(hù)。她就坐在窗邊，屈著(zhù)膝，腦袋搭拉在膝上，思考著(zhù)。

　　她為什么會(huì )在這兒呢？

　　諾大的空間回蕩著(zhù)她低吟的問(wèn)號，回聲振動(dòng)著(zhù)空氣，一波，又一波，撞擊著(zhù)大腦。

　　她還沒(méi)有繁華過(guò)，她沒(méi)有去過(guò)西藏那方凈土，沒(méi)有跪拜過(guò)布達拉宮的佛；沒(méi)見(jiàn)過(guò)蒙古草原上如點(diǎn)點(diǎn)花蕊的蒙古包，那兒的羊奶好喝嗎；沒(méi)見(jiàn)過(guò)混濁的黃河有多黃，到底是怎樣的'“洗不清”；甚至，如不夜城的上海的燈紅酒綠，她也不曾見(jiàn)過(guò)。

　　所有未完成的期待，都在等待著(zhù)破繭而出。蠢蠢欲動(dòng)，使她有些不能平靜。

　　如此在象牙塔上與世隔絕的住法，不該是她來(lái)填寫(xiě)。這樣的淡泊名利、平靜如水的生活只能是如陶淵明那樣避世的文人采著(zhù)一枝菊花來(lái)裝點(diǎn)白如死灰的象牙塔，是如已經(jīng)創(chuàng )下大業(yè)、功成身退的商人垂下精明的眼眸，無(wú)爾虞我詐的返璞，是如一個(gè)在政界趟混一身的政客，身心疲憊之時(shí)的歸真，是如……

　　是如這樣的大人物，方可如此過(guò)活，而渺小如她，什么都還沒(méi)做過(guò)，又如何在此，為何在此？

　　巨大的疑惑如古鐘敲響的聲音，強烈、渾厚，傳得很遠，很遠，穿透了什么……

　　她是一個(gè)太安靜的孩子，需要喧鬧，卻不會(huì )制造喧鬧。她渴望人群，渴望夕陽(yáng)下回家的不要那么長(cháng)，那么孤獨，那么……令人難過(guò)……

　　可是，沒(méi)有人愿意牽起她冰冷的手，帶著(zhù)她向她的“未完成的期待”走去，于是，她害怕，怯步的退縮在象牙塔里……

　　象牙塔作文 9

　　聽(tīng)，是誰(shuí)打翻了五味瓶？伸出手指數一數，酸甜苦辣咸……

　　——題記

　　三十年，回眸一瞬間。

　　有多少莘莘學(xué)子遙望著(zhù)象牙塔，倚窗悲嘆；又有多少佼佼者安然走過(guò)獨木橋，站在象牙塔上——笑傲江湖。然而，是非成敗，轉頭空。當我們轉過(guò)頭來(lái)回望過(guò)去的時(shí)候，一切的一切，又算的了什么？

　　酸

　　十年寒窗苦讀日，一朝金榜題名時(shí)。十年，我們經(jīng)歷了太多的酸楚，太多的離別，太多的令人難以忘懷的事。初中畢業(yè)的時(shí)候，老師告訴我們，今后的路還很長(cháng)，要經(jīng)歷的.事情也會(huì )更多，今天的分離與以后的困難相比根本不算什么，但是當你們遇到困難時(shí)，要時(shí)刻提醒自己三個(gè)字：我能行！當時(shí)，我們有很多同學(xué)鼻子一酸，落下了淚，老師親自用手絹為我們擦干眼淚，并囑咐我們，要記住一起生活過(guò)的日子，回憶也是甜蜜的幸�！，F在看來(lái)，五味瓶中的酸，在回憶里也變成了甜蜜的幸福。

　　甜

　　努力就有收獲，收獲才能享受到甜甜的滋味。當我們高興的把成績(jì)單交給父母時(shí)，再苦再累的他們也會(huì )露出欣慰的微笑，然后擦干臉上的汗珠，接過(guò)成績(jì)單，小心翼翼的保存起來(lái)，可憐天下父母心！我們沒(méi)有任何理由不去努力，為了父母的笑臉，為了我們的將來(lái)，為了那種幸福的感覺(jué)。一切甜美的事情，都會(huì )在勤奮的汗水中，熠熠發(fā)光。

　　象牙塔作文 10

　　“趙日初，農民，三年級文化程度，辦畫(huà)展”。一言以蔽之，一介村夫。這村夫的階級成分是實(shí)在的，可不同于自謙的南陽(yáng)臥龍�？蓪�(shí)在的農民如何興大雅之事？象牙塔上藝術(shù)家文人騷客之事，如丹青、書(shū)法，又怎么送到了東北黑土地上粗糙的手上去呢？追其根本，我想，是華夏子孫生滅自黃土，而志比鯤鵬的文化底蘊。

　　昂首能文墨，俯首孺子牛，上能為鵬于象牙塔，下能為鯤在田耕織。這叫做龍的傳人。

　　追本溯源，中國人一向是親近黃土的。當希臘神話(huà)中將眾神之父寄于雷公電母，歐洲教會(huì )將上帝高高置于天堂，華夏子孫則自認炎帝皇帝為宗，黃河長(cháng)江為源。中國的圣，是堯舜禹等真實(shí)而親切于黃土的人。從黃土里，人們挖掘到珍寶，于是有《詩(shī)經(jīng)》“民風(fēng)”，有最早的耕種詩(shī)歌，《擊壤歌》、《南風(fēng)歌》。中國的象牙塔，是五千年來(lái)從黃土壘起來(lái)的，從風(fēng)到頌，從人到圣。黃土壘成的象牙塔，由手持鋤頭的`伯伯登上去，又有什么奇怪？

　　用鋤頭攀登象牙塔，背后是這個(gè)時(shí)代人皆向上之民本的精神。在二戰時(shí)，外國人驚異于中國士兵上至將帥下至兵卒皆理解戰術(shù)、頗含卓見(jiàn)。按照常理，帶兵打仗與士兵射擊沖鋒無(wú)關(guān)，好比山水田園，與農民耕作無(wú)關(guān)�？墒�，中國人偏上下連接，從高到底，每人都上下通曉。對戰爭，這可以防止紙上談兵，而真槍實(shí)戈，真理實(shí)踐相合；對藝術(shù)，農民的寫(xiě)實(shí)田園同樣有別于彭澤歸隱務(wù)農、摩詰山林詩(shī)畫(huà)，這是黃土上的鋤頭耙子挖出來(lái)的山水溝壑，移到紙上氣墨縱橫的汗雨淋漓。有別于高高在上一輪獨月，于眾星閃耀之時(shí)，你便可瞧見(jiàn)，如今眾人的時(shí)代中草莽出來(lái)的英雄。

　　越來(lái)越多的人從黃土直通象牙塔的頂峰。平凡的世界，路遙在西北的黃土地上演繹平凡中的不平凡；農民詩(shī)人，余秀華用深情與質(zhì)樸打動(dòng)了一代人。象牙塔向來(lái)不應是高高在上的，它的存在，是去給每一個(gè)黃土上的人攀登的。華夏子孫，便理當在如今，潛則為蛟與鯤，云則為龍與鵬。

　　象牙塔作文 11

　　中午母親到醫院去護理奶奶，我便停駐在書(shū)店里。

　　天這時(shí)已漸漸冷起來(lái)了，風(fēng)不知從哪里藏著(zhù)一把刀子，呼嘯起來(lái)時(shí)，便能夠在手掌上擦出一個(gè)看不見(jiàn)的傷口。我跺著(zhù)腳在路口微躊躇了一會(huì )，終于買(mǎi)下一些零碎的甜點(diǎn)，搖晃著(zhù)好像一只熊，笨重地跑過(guò)馬路那邊的圖書(shū)館去。我小心地將厚厚的玻璃門(mén)推合上，蕭瑟的秋意便完全地關(guān)在門(mén)外了，它們盡管敲打著(zhù)一陣，最終也垂著(zhù)頭逃開(kāi)了。

　　我伸直了發(fā)紅的手指，定神站在門(mén)口，很容易陷入與言辭的周旋和無(wú)端聒噪中的自己，在這一刻連分毫也看不到了。倘若一個(gè)與我相熟，并且常同我說(shuō)笑的人兒在此遇見(jiàn)我，他們一定不認得我了罷，但是世上的人以不了解我的心來(lái)看，又實(shí)在是錯誤的，沉默中的自己，乃是卸去了浮華與妝容的本真。我把收著(zhù)背包的牌子懸在手腕上，啪啪啪地跑到樓上去，我其實(shí)是想極快地，再快一些地跑到我的'歸處去，可是又憂(yōu)慮自己的孩子氣是要惱人的，只好收著(zhù)步子，小心翼翼起來(lái)。

　　昨天已看了一半的紀伯倫的《沙與沫》仍然在微暗的里處，我一徑走過(guò)去端起它，便忘卻自己是倚著(zhù)白墻而立的酸倦，這實(shí)在是一件很奇妙的事，擁有著(zhù)軟弱又最不能忍的性子，我卻能夠整日整日地站住腳，晃也不晃一下子，像是太陽(yáng)下一株本來(lái)的樹(shù)。真切地，我常覺(jué)得自己是樹(shù)，是那書(shū)里看得見(jiàn)的一棵樹(shù)，我用手指輕輕地捻著(zhù)薄薄的一頁(yè)，正如弄著(zhù)自己一瓣半瓣的綠葉，風(fēng)漲起來(lái)時(shí)，就嘩啦啦，嘩啦啦地響著(zhù)。

　　我有一年曾無(wú)比認真地同我母親說(shuō)：“媽?zhuān)�我長(cháng)大就要當個(gè)圖書(shū)管理員，盡管坐在那里面，看個(gè)不停�！蹦赣H搖搖頭，笑我癡：“你怎么想的那樣容易，圖書(shū)管理員，怕是養不活你自己�！蔽乙虼瞬话财饋�(lái)——當真的，我或許成為不了那一種偉大又清貧的人，即使我的心容許這一切，呼嘯的風(fēng)也將會(huì )摧毀它。但是，這樣一種安寧，一種不語(yǔ)與對語(yǔ)的辯證，實(shí)在是可貴又可愛(ài)的。我常發(fā)覺(jué)圖書(shū)館里的工作人員多半不快樂(lè )，他們皺著(zhù)眉，顯出一種無(wú)趣的神色，僅是用眼睛懶懶地掃過(guò)一本書(shū)，不喜歡又不討厭的。倘若我要哭，便為他們而哭吧：怎么不愛(ài)這一切，不愛(ài)便不在這里罷。母親為這個(gè)想法更笑我的癡，她總是把遠方看得那么清楚痛切，連夢(mèng)也不做，只是抱著(zhù)我同我笑。

　　思想最不容許欺騙，也最不會(huì )欺騙，于是書(shū)籍甘愿簡(jiǎn)陋，甘愿破損，甘愿沉默，但當我翻開(kāi)它時(shí)，我便能夠清楚地獲知，這正是我愛(ài)的，干干凈凈。一個(gè)人總要遇見(jiàn)很多，對一種事物，由天生趨向的喜歡變?yōu)樗枷胫械南矚g，才算作成長(cháng)。那么直到這一日，直到我終于思想著(zhù)來(lái)讀文字時(shí)，才是真正地成長(cháng)罷。人不可以貪戀于一開(kāi)始的靈感，而該是恒久，恒久地思索下去，命運不是金，而是一塊鐵，你將它徒然地忘在淚水里一兩日，便會(huì )生銹。

　　容我再充當一會(huì )沉默的樹(shù)，在這風(fēng)聲之外的象牙塔上。

　　象牙塔作文 12

　　有多少莘莘學(xué)子遙望象牙塔，倚窗悲嘆；又有多少佼佼者安然度過(guò)獨木橋，站在象牙塔上--笑傲江湖。然而，成敗，轉頭空。當我們轉過(guò)頭回望一切時(shí)，一切的一切又算得了什么？

　　“十年寒窗苦讀日，一朝金榜題名時(shí)”曾以為自己輕輕松松就能考上個(gè)大學(xué)，現實(shí)就像一把巨斧將每一個(gè)角落粉碎，成績(jì)出來(lái)那日，心中說(shuō)不出的酸楚，伴隨酸楚而來(lái)的是無(wú)限的迷茫，不知道自己除了讀書(shū)還能干什么，不知道自己該何方，不知道那里才是的前方。也曾想過(guò)破罐子破摔，直接讀個(gè)專(zhuān)科算了,可心中總有那么一股子不甘心，不甘心憑著(zhù)自己的努力拿不到大學(xué)的通行證。所以，我才會(huì )慶幸——慶幸自己最終選擇復讀，選擇努力的擁抱高四，選擇走過(guò)這獨木橋。

　　休息時(shí)，腦海里仍然不斷的涌現著(zhù)各種公式；睡覺(jué)時(shí)，嘴里呢喃著(zhù)學(xué)過(guò)的單詞；看不完的書(shū)，做不完的題，考不完的試。高四的生活似乎總是寢室-教室-食堂三點(diǎn)一線(xiàn)的枯燥乏味的過(guò)程。

　　復讀苦嗎？很苦，但為了高考后的象牙塔，拼了。

　　不苦嗎？希望和失望總在靈魂中交錯出現。

　　只是，高四的生活，在最美的'年齡，為最純的夢(mèng)想，盡最大的努力，我愿用我這一年的努力與世界賭一個(gè)明天.

　　突然間想起我最?lèi)?ài)的一句詩(shī)“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還”高四的旅途注定會(huì )苦會(huì )累，注定要承受著(zhù)比別人多的壓力，注定要一個(gè)人走過(guò)這獨木橋。所以這一年，我們會(huì )忘記了自己才18歲，我們會(huì )忽略了身旁的溫暖，我們會(huì )淡漠了的變化，我們會(huì )遠離了時(shí)代的潮流，我們會(huì )在六月的某一天，突然長(cháng)大，因為我們是高四。我們沒(méi)有了揮霍的資本，沒(méi)有了小清新的時(shí)間，沒(méi)有了關(guān)心除高考外任何人、任何事的心思與動(dòng)力，沒(méi)有了在陽(yáng)媚的午后熟睡的。這一年我們能做到的也只有努力地擁抱高四，努力地為自己闖出一片天，傷口的存在，僅僅是為了提醒我別得失成敗。汗水滴入胸懷，大概是為勇氣灌溉，我知道越是越是燦爛，這一年，我會(huì )狠狠地拼一把，只為我自己。

　　象牙塔作文 13

　　傾灑的霞光爬上黃舊的桌子，攤開(kāi)的書(shū)上，涌動(dòng)的金光，跳躍，恍惚間，灌耳的讀書(shū)聲，劃起她張揚著(zhù)的嘴角……

　　“上課！”“老……”

　　“坐下，坐下，這節課我們來(lái)講……”粉筆“嘩嘩”敲擊著(zhù)黑板，粉末飛揚，風(fēng)勁吹，揚起她直直的短發(fā)，露出長(cháng)長(cháng)的脖頸。

　　“看好了，看清楚！”

　　我昂著(zhù)腦袋，兩條濃郁的眉頭如蚯蚓一般，扭在一起，耳邊有翻書(shū)的聲音。突然，老師定睛于我的方向，拿著(zhù)粉筆，大步流星，眨眼間，她的手指打著(zhù)桌子，瞪著(zhù)眼睛，那眼中似有烈火，指著(zhù)正在翻動(dòng)書(shū)的同桌，怒呵到：“你，站后面去！”

　　我努力壓住上揚的唇角，他怔了怔，不大情愿地拿著(zhù)書(shū)，慢吞吞地起了身，喃喃道：“我又怎么了？”

　　下了課，他輕嘆了聲，趴在我跟前，問(wèn)道：“我上課干什么了？老師又說(shuō)我！”我瞥了他一眼，“老師都說(shuō)向前看了，你還看書(shū)，不吼你吼誰(shuí)？”他頓了頓，慢慢移過(guò)身子，又是一聲長(cháng)長(cháng)的嘆息。

　　快放學(xué)了，下課鈴聲響了又響，老師拍了拍桌子，喧鬧的教室靜了下來(lái)，她伸出小小的手指，推了推下滑的眼鏡，眼睛微瞇，柔著(zhù)聲音說(shuō)：“放學(xué)路上，別闖紅燈，不要并排走，不上黑車(chē)，別讓陌生人拐跑了……”她的`嘴一張一合的說(shuō)著(zhù)，我坐在桌前，視線(xiàn)漸而模糊，腦海中往事浮現，記憶舊如新。

　　“叮鈴……”

　　下課鈴如約響起，老師踩著(zhù)“恨天高”走出教室。然，同學(xué)們依然在寫(xiě)著(zhù)，清靜的教室被班主任高調的聲音打破，“下課了，快出去，出去溜一圈，清醒清醒�！钡珱](méi)有一點(diǎn)效果。

　　“出去，聽(tīng)到?jīng)]！”聲音突變獅子吼，嚇得我打了個(gè)哆嗦，寫(xiě)完了一道題，便隨著(zhù)人流走出教室。上揚的嘴角似要拉到耳邊。

　　象牙塔里，有柔，有暖，有溫情，有陽(yáng)光，而她為這象牙塔畫(huà)上了道的彩虹……

　　象牙塔作文 14

　　當收到錄取通知書(shū)的那一剎那，我在親戚的祝賀聲中憧憬著(zhù)自己的大學(xué)生活。高考時(shí)的恐懼與緊張，等待分數時(shí)的期待與焦慮，都隨著(zhù)一張錄取通知書(shū)的到來(lái)而漸行漸遠。當我拖著(zhù)行李箱來(lái)到這個(gè)學(xué)校時(shí)，我的心里充滿(mǎn)著(zhù)激動(dòng)與忐忑。剛剛過(guò)去了一個(gè)月，讓我對這里有了一個(gè)全新的認識�；仨�間記憶如潮水般涌現……

　　進(jìn)入大學(xué)，意味著(zhù)過(guò)去的一切對于同學(xué)來(lái)說(shuō)都是一張白紙。這也正是自己重塑自我形象的開(kāi)始，告別以前的壞習慣，重新開(kāi)始。走進(jìn)象牙塔，或許并不是隨心所欲的自由，而是另一個(gè)新的開(kāi)始。挑戰，煩惱接踵而至……

　　首先的挑戰就是軍訓，對于剛大吃大喝一個(gè)暑假的我，軍訓的開(kāi)始真的很苦。不過(guò)通過(guò)一個(gè)星期的訓練，我明白了什么是集體榮譽(yù)感，什么是團結�；厥走@一個(gè)星期，才發(fā)現一切都過(guò)得那么的快，當時(shí)真有種曾經(jīng)滄海、云淡風(fēng)輕的味道。然而現在的我依然很幼稚和迷茫，面對象牙塔里的五彩斑斕，我一時(shí)迷昏了頭腦，找不到前進(jìn)的方向。百團大戰，學(xué)生會(huì )，團委，一切都曾在電視里看到的東西，都成了我眼前最真實(shí)的現實(shí)。我找不到方向，隨波逐流�，F在發(fā)現高中的生活繁忙而有序，而大學(xué)的繁忙是無(wú)據可循的，是對時(shí)間安排的巨大考驗。自由的時(shí)間多了，卻并沒(méi)有相應地清閑，有更瑣碎的事情擺在眼前，需要花時(shí)間和精力思考該怎樣去合理的安排。

　　當初來(lái)時(shí)的熱情隨著(zhù)生活的瑣事和繁復漸漸消退，我開(kāi)始變得安靜起來(lái)，開(kāi)始思考未來(lái)的路該怎么走。其實(shí)這一個(gè)月的生活還是很頹廢，迷茫是主題。喜歡在慵懶的陽(yáng)光下伸個(gè)懶腰，拿一本小說(shuō)打發(fā)一個(gè)下午。那樣的生活很舒服，但到了夜深人靜的時(shí)候，還是會(huì )覺(jué)得空虛。

　　生命是一次遠航，風(fēng)平浪靜和過(guò)多的停泊只會(huì )讓我們更脆弱，銹跡斑斑的船體再也無(wú)法負載我們的夢(mèng)想，于是我們錯過(guò)了太多的輝煌。在這不斷的打擊中，慢慢釋然，昨天仿佛是一條總也走不完的路，路兩旁結著(zhù)一種叫往事的果子。溺愛(ài)昨天，就會(huì )給你帶來(lái)痛苦的美麗。那么我們不如與它隔窗相望，去迎接未來(lái)。我們要不斷改變我們的學(xué)習方法，我們無(wú)法改變環(huán)境，唯有改變自己。每天三點(diǎn)一線(xiàn)，預習和復習高數與化學(xué)，生活緊張而忙碌。開(kāi)始認真的看書(shū)，充實(shí)自己的知識�？墒虑榭偸鞘屡c愿違。當花費了一天的時(shí)間卻不清楚自己究竟干了些什么的時(shí)候，我痛苦著(zhù)，發(fā)現自己很迷茫，就像船剛起航就失去了航標。在晚上，伴隨著(zhù)寢室的嘈雜聲恍然入睡。一覺(jué)睡到天明，然后開(kāi)始新的旅程。每一次都帶著(zhù)足夠的信心，隨著(zhù)某種原因，自身抑或外界的，信心開(kāi)始消沉，到了晚上，都沒(méi)能好好靜下來(lái)思考反思一下一天的行為，便更覺(jué)的是一種過(guò)錯。

　　大學(xué)，我努力著(zhù)，探索著(zhù)，同樣也失敗著(zhù)。我沒(méi)辦法讓自己的斗志始終高昂著(zhù)，無(wú)法讓自己的思維一下子就轉變過(guò)來(lái)，變得完美無(wú)缺。但我愿意去學(xué)習習慣，習慣所有的不習慣，學(xué)習去堅持，去改變，去相信未來(lái)。

　　在大學(xué)我們應該提高自我的人際交流能力和改變自我思維方式與學(xué)習方法，不要留戀過(guò)去的成功，也不要痛悔現在的失敗，要輕裝上陣，努力學(xué)習，讓自己變得更優(yōu)秀。平時(shí)，跟著(zhù)老師的步伐走，果斷放棄一些老師不做要求的.題，確立一個(gè)個(gè)目標，并為之而努力。同時(shí)，發(fā)展自己的特長(cháng)愛(ài)好，堅持自己所選擇的。不要被過(guò)去的羞澀所禁錮，要學(xué)會(huì )展示自己的才能。大學(xué)就是一個(gè)展示自我的舞臺。

　　象牙塔，只是心中的象牙塔。心有多大，天就有多大。塔尖的舞步，注定充滿(mǎn)挑戰，卻優(yōu)美無(wú)比。用心去感受，去改變。在大學(xué)里，我們現在只是一張白紙，任何的絢爛都需要我們自己去圖畫(huà)。生活不僅是盡情享受，也不僅是不懈奮斗，它是世間百態(tài)的融合，是追尋與品位的交雜。我們要在我們有限的大學(xué)生涯中不斷的去追尋，去探索，盡管前方黑夜漫漫，盡管我們會(huì )在探尋的道路上跌跌撞撞，但請相信黎明前最黑暗，成功前最渺茫，一切都會(huì )有的，風(fēng)雨之后定會(huì )有彩虹。拋錨的鐵鏈在狂風(fēng)暴雨驚濤駭浪中磨練的錚亮，只有不斷遠航，我們才能看到和經(jīng)歷的輝煌。

　　象牙塔作文 15

　　每個(gè)人的心中，都有一個(gè)潔白的象牙塔，而大多數人都將自身當成一個(gè)價(jià)值連城的寶貝，珍藏在塔中，還自以為象牙塔放寶貝高雅又珍貴！其實(shí)呢？大錯特錯！

　　寶貝放進(jìn)象牙塔中固然別致，但是最好的寶貝，一旦放進(jìn)象牙塔中，便不能發(fā)揮自身的作用，連被人觀(guān)賞的價(jià)值都沒(méi)有了。

　　唯有從象牙塔中把自己請出來(lái)，投入到火熱的生活中才能發(fā)揮應有的作用。

　　有人會(huì )說(shuō)：“寶貝走出象牙塔，要是無(wú)人問(wèn)津，豈不埋沒(méi)在荒郊野外？”

　　其實(shí)不然！即使無(wú)人問(wèn)津，也可以利用自身的靈光寶氣，輝耀周?chē)�的花草�?shù)木，這比封閉在象牙塔中，豈不強之百倍？

　　每個(gè)人都想有所作為，而多數人都覺(jué)得力不從心。其實(shí)這是一種錯覺(jué)。

　　每個(gè)人都有無(wú)限的潛力，只是有些人善于開(kāi)發(fā)自己，能及時(shí)從象牙塔中走出來(lái)，多數人則不能，而是將自身藏在象牙塔中孤芳自賞，自憐自嘆！到頭來(lái)將僅有的靈光寶氣在歲月的流逝中逐漸消失，最終只能是水中撈月一場(chǎng)空。

　　一個(gè)人要戰勝別人很容易，但要戰勝自己確實(shí)不易。誰(shuí)愿意從象牙塔中走入荒郊野外？誰(shuí)愿意與自己的私心雜念決戰？誰(shuí)會(huì )在心靈深處鬧一番革命？大多數人都不會(huì )！所以多數人永遠只能過(guò)著(zhù)平平淡淡的.日子。

　　提起戰勝別人，每個(gè)人都有自己的高招──絞盡腦汁，挖空心思。

　　這些盡管能夠得逞一時(shí)，過(guò)后還是內心空虛，因為他永遠不能從象牙塔中走出來(lái)，便不能擺脫作繭自縛的困境，到頭來(lái)豈不是輸得瓶瓶罐罐都沒(méi)有？

　　因此有人說(shuō)：“能戰勝別人的是匹夫，能戰勝自己的是英杰�！�

　　生活告訴我們一個(gè)真理：走出心靈中的象牙塔，投入到大自然中去，即使不能有所作為，也可以光照郊外，輝耀花草樹(shù)木。

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